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寫想象作文

時間:2022-05-19 19:25:23 想象作文 我要投稿

精選寫想象作文錦集10篇

  在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的寫想象作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選寫想象作文錦集10篇

寫想象作文 篇1

  周末,我翻著書本,手托著下巴正在思考問題,突然我的耳邊傳來一個細小的聲音,原來是小愛音箱發出來的一首歌。聽著聽著我感覺很好聽,就查了查,原來歌名叫《爸爸媽媽》。

  我調高了音量點了重播鍵,起初是一個短暫的伴奏好像是用吉他彈奏的,悠揚舒緩,眼前時不時閃出畫面:太陽夕陽西下,幾只松鼠在楓葉林中玩耍,陽光像金沙似的灑在了屋頂。接著音樂漸漸增強,一個年輕男子的聲音:“我曾經很想知道同樣的話要說多少次才好,那些再三強調的老套長大之后才知道是不是需要……”我的心靈被歌詞打動了心弦,我忽然腦海中浮現了幾幅畫面:一個孩子成績老是不好,就問爸爸:“爸爸我為什么學不好?”爸爸只是回答:“跟你說了多少次了你沒認真努力”但孩子還不懂,只回答“哦”!幾年后他恍然大悟明白了。接近高潮,那個仿佛嘗過人間冷暖的年輕人,歌唱的更抒情了,聽著聽著我不禁唱了唱,發現每個字都好像是花費很多心思寫的,讓人感覺到暖暖的。我好像飛在天上看著美麗的夕陽美景,我的爸爸媽媽靠著我自由的飛翔,飛到淡紅的云朵里,享受美景與暖風。樂曲進入高潮那優美的聲音在腦海里回蕩,真是高山流水,天籟之音呀!我的情緒也隨著音樂而變化,漸漸地我情不自禁也跟著唱起來“唔爸爸媽媽給我的都差不多足夠我在這年代奔跑足夠我生活”我“穿越”了,我正在寫作業,一個人向我走了過來,我望著他原來是媽媽:“兒子天冷了多穿幾件。”話音剛落她便從衣柜里找出保暖衣服為我披在肩上,我感到非常溫暖。晚飯時間爸爸也從工地回來,他帶來了一盒酸菜魚湯熱乎乎的。我們一家人在飯桌上有說有笑讓我覺得很幸福。

  音樂帶給我溫暖,除了這首歌,還有成千上萬的歌等著我去聽,讓我放松身心享受美好人生。

寫想象作文 篇2

  這時,風越吹越大,蒲公英種子飛走了,它離開了媽媽,開始了它的旅行。

  它在空中隨風飄來,又隨風飄去,蒲公英種子看見了一條清澈的小河,想在這里安家?墒,小河里探出了一個小腦袋,那是一條小魚的腦袋。小魚知道它要干什么,所以小魚擺了擺手說:“不行!不行!這可是我的家,你不能在這里安家!”蒲公英種子繼續往前飄啊飄,他看見一棵漂亮又可愛的樹屋,它覺得這里安家應該很好。但是,小鳥飛過來,對蒲公英種子搖了搖頭,把它從樹屋里趕了出去。蒲公英種子難過極了。

  最后,蒲公英種子飄到了一個山谷里,看見了它的兄弟姐妹都在這兒,于是它在這里安家了。

寫想象作文 篇3

  20年后的我,已經成為一個大名鼎鼎的發明家啦!我曾經發明過許多神奇的東西,比如環保橡皮、和平藥水、教師專用備課機……給人們的生活帶來了極大的方便和歡樂。所以,人們都稱我為“愛迪生二世”。

  一天,我正在辦公室里看書,忽然看到了這樣一行文字:“人們不想把垃圾扔進垃圾桶,就隨手扔掉了手中的垃圾。”我皺了皺眉頭:這樣下去,我們藍色的地球遲早會變成黑色的“垃圾球”呀!

  為了保護地球,我工作了三天三夜,終于發明出了一種神奇的垃圾桶:環保垃圾桶。讓我們一起來看看它的作用吧。

  人們只要隨手扔掉垃圾,環保垃圾桶就會立刻出現,而且是讓垃圾正正好好落在垃圾桶里。更有趣的是,垃圾桶還是以自己喜歡的樣子出現的呢。

  一個小女孩吃完冰淇淋,把冰淇淋盒子隨手一扔,垃圾桶立刻出現了,張“嘴”把垃圾“吃”了下去,還是小花形狀的呢。

  一個小男孩看見了,四處望了望,撿起了一個塑料袋,然后隨手把它扔掉了。這時,垃圾桶“彈”了出來,還是皮卡丘形狀的。樂得小男孩合不攏嘴。

  人們看到了,紛紛埋頭找垃圾,撿到了垃圾又把它扔掉,自己喜歡的垃圾桶就出現了,“吃”完了垃圾立刻又消失了。為了能看到自己喜歡的垃圾桶,人們不斷地撿垃圾,不斷地扔垃圾,垃圾桶也只好一次又一次地出現,一次又一次地消失。

  我看到了這樣的場面,高興極了,地球將會變成一個美麗嶄新的地球。

寫想象作文 篇4

  上個星期像做夢一樣,穿越了時空,到了抗日時期,從開心到緊張,十萬火急,迫在眉睫,再到放松,這一星期過得,真是回到了抗日時期,打地道戰,打了勝仗高興,樂極生悲,敵人又攻打碉堡、我們心里十萬火急,準備防御敵人,敵人又靠近了,我們迫在眉睫。敵人終于被我們打退了。我們放輕松,敵人舉白旗投降了,我們真正的‘解放了’。

  先給你講一下為什么高興吧:星期一下午,和老師讓選組中最好的同學,表現好的同學可以上榜,我覺得一號楊明棟學習好。字寫的也好,我就在紙上寫上了一號,當和老師讀一號和五號的時候,我心中的火花就爆開了,就可以稱為心花怒放。我的票數最高了,上了榜,心中開心極了。

  緊張是為了演講,星期二下午,我收到了一個通知,要在開學典禮上演講,我從來都沒有演過,更沒有講過,五百多人,不對是五百四乘三,等于一千六百四,一千六百四個人都會去聽我的演講,我對十個人演講都會很緊張,一千六百四十是是的一百六十倍,夠緊張一百六十回的了。雖然演講過去很多天了,但那時的緊張,現在依然讓我觸目驚心,當時下來的時候,臉紅的和猴屁股似得。星期三,在演講的前一天,和老師為我準備了演講稿,修改了一下演講稿,下午在辦公室,對著老師"賣弄"了一下,讓王思佳給我當了一下軍師,提了些建議,下午演講的時候,心中緊張死了,心中想,讀就光讀,不看任何人,演講的時候,果然心情平靜了些,讀完后,才是真正的放松。

  以上就是我穿越時空,在抗日戰爭的全部內容,最后以攻破敵人防線,剿了敵人的老窩,我們抗日成功了。

寫想象作文 篇5

  你好,現在是20xx年。現在兒童學習大有進步,全靠我發明的學習桌。我來介紹一下這個產品吧!

  學習桌主要有三部分:桌子、椅子、臺燈。你不要小看這三樣東西,它們的作用大著呢!放學回到家,你剛坐下,椅子兩邊便會伸出手來,為你做十分鐘的眼保健操,然后才讓你做作業。寫作業時,椅子把你固定成正確的坐姿,想彎腰也彎不成。遇到不會的題,桌子上就會出現一個放影機,然后通過影片告訴你怎么做,而且一直到時你會做這種類型的題了,放影機才會消失。到吃飯時作業還沒寫完怎么辦?不要緊,學習桌會根據你應補充的營養,端來適當的面食、肉食、蔬菜及湯。并讓你在半小時之內吃完,接著寫作業。而且,你的作業一定要寫認真,否則臺燈會像掃描儀一樣檢測,如果沒“過關”,就會被桌子兩旁伸出的大手一片變成兩片,兩片變成四片,四片變成八片……。如果你邊寫邊玩,大手就會把你玩的東西在垃圾桶安個“家”。

  怎么樣,我發明的學習桌不錯吧?不和你聊了,又有人來訂貨了。

寫想象作文 篇6

  我們常常愛幻想:假如我是神筆馬良,我要畫出堅固的大堤,讓洪水不再泛濫;假如我是市長,我要讓城市所有住房困難的人都住上新房;假如我是服裝設計師,我要設計出自動調節溫度的服裝,讓人們不再為四季增減衣服而操心;假如我是一片云,我要飄向干旱地區,為人們下場透雨??這些都是多么美好的愿望啊!那么怎樣才能寫好想象作文呢?

  1、想象要大膽

  想象作文主要是看我們的想象能力,這需要我們在平時的日常生活中注意積累,更要敢于大膽想象,有一種初生牛犢不怕虎的膽量。另外,我們的社會正處于一個飛速發展的社會,對于未來是個什么樣子,誰也不能準確地描述出來,所以我們可以充分地展開各種聯想。

  2、想象要合乎情理

  我們在想象時一定要記住,想象并不是胡思亂想。例如有些人在寫關于汽車的作文時,竟然想象到將來的汽車是三角形的輪子,這種想象就不很不符合科學道理了,汽車安上三角形的輪子怎么能滾動呢?無論將來的科學怎么發展,三角形的輪子總是不會像圓輪子那樣滾動,所以這種想象就違反了最基本的科學規律,是不可取的。如果我們想象將來的汽車不用人開,能自動在公路上行走,能在空中飛就比較合理了。

  3、要用準確生動的語言來表達

  有了豐富的想象,而不用準確生動的語言表達,那么想象作文就只能停留在直觀形象的水平上。所以一定要在語言的積累上狠下工夫。

寫想象作文 篇7

  早上,趕完作業的我累得趴在床上,遐想著:我要是不做人,該多好……

  假如我是一片云,點綴著蔚藍的天空。身邊一只只鳥兒飛過,它們正嘰嘰喳喳地說著悄悄話?蛇@又有什么好呢?天空如此之大,飄了好久也不見一個伙伴;多云、陰天的時候,周圍又都是同伴,擠在一起讓我透不過氣來。我打消了這個念頭。

  假如我是一只鳥,起起落落,暢游在天空之中。看我穿過一縷縷薄如蟬翼的云霧,多美!可這又有什么好呢?獵人的槍、小孩子的彈弓,還有老鷹、蛇……總有一個東西可以吞噬我。我打消了這個念頭。

  假如我是一棵樹,屹立在路旁。抬頭,看看湛藍的天空中孤零零地飄著幾朵云,鳥兒穿梭而過;低頭,看著腳下的小花小草努力地生長著,對他們訴說我成長時經歷的坎坷?蛇@又有什么好的呢?城市的空氣渾濁得讓我透不過氣來,我還面臨著被砍、被刻、被折的各種危險,每天戰戰兢兢、如履薄冰。我打消了這個念頭。

  假如我只是一株小草。奮發向上,努力生長。然后低頭看看那些矮小的弟弟妹妹們,拍拍他們的肩膀,說幾句鼓勵的'話語;仰視那一棵棵高大的樹木,說句“我能行”,然后加倍成長。可這又有什么好呢?不一會兒,我將面臨多處骨折,臉上還有腳印的慘狀了。我打消了這個念頭。

  我何妨不踏踏實實,做好人的角色呢?我何苦要做著人的角色,想著其他呢?

  命運賦予我們不同的角色,與其怨天尤人,不如全力以赴,再小的角色也有可能成為人生命運的主角。

寫想象作文 篇8

  作文離不開想象,特別是創造性的想象能力,是作文成功的關鍵。想象,是一種主動的、有目的的、創造性的思維活動,是作者根據平時積累的材料構思作品的一種心理活動。在寫作的具體表達階段,作者要把頭腦中原有的各種印象、圖景、感受全面調動起來,根據主題需要重新組合,創造新的形象和意境。愛因斯坦說:"想象比知識更重要,因為知識是有限的,而想象概括世界一切……而且是知識的源泉。"這說明知識是想象的基礎,想象是知識的源泉。

  寫作時,任何一個環節都離不開想象,都需要用想象去接通思想的電路,動用生活的積累,遷移已有的知識進行創造性的寫作活動。如何調動學生的情趣,讓他們鼓動想象的翅膀,使想象飛得高遠,達到理想境界,產生創造效應,這是我們在教學中頗費思考的問題。新編初中語文第一冊要求學生認識學習語文和生活的關系,著重訓練一般的吸收和表達能力。作文訓練要求用恰當的表達方式反映生活,展開想象,拓寬思路。第八單元共四課六篇文章,有童話、有詩歌、有寓言和神話,文章富有聯想和想象,表現了生活中的某些側面,深含寓意,表達了一定的思想感情。這類文章富有極強的吸引力,學生很感興趣,并能仿照這種文章形式進行寫作,部分學生還能寫出一些較有趣味的文章來。讓學生進行想象作文,可開拓他們的思路,提高他們的作文興趣和能力。

  一、怎樣指導學生進行想象作文

  1、指導學生多觀察、多聯系生活實際生活的海洋是寬廣的,生活

  的內容是豐富的,生活的內涵是深刻的,作文一旦聯系生活實際就前途無限。學生從小學開始寫作起就離不開學校和家庭,寫人敘事有些材料不止一次出現在作文中,但由于觀察不仔細,思考太膚淺,所以寫起來欠生動、不深刻、無新意。這就要求指導學生觀察生活時要仔細、多聯想。

  怎樣做到仔細呢?

  觀察一個事物要從時間、地點、起因、發展、結果,語言、動作、心理、形狀、環境、人物等方面進行,這樣所反映的內容自然就多,寫作起來就可任意選取,擇要反映。

  怎樣聯系實際呢?

  從觀察到的事物中捕捉靈魂,賦予生命,使之豐滿起來,站立起來;有血有肉,感染讀者,產生共鳴,發揮作用。就要把你接觸、觀察、感受最深刻的事物進行各種聯系:聯系時代,聯系社會,聯系現實,聯系人生,聯系學習,聯系自我,這樣所反映的自然就廣而深了,學生就會跳出平時就題論題的小框子,盡情發揮了。

  2、聯系所學課文,進行續寫、擴寫和改寫

  青少年時期是極富想象力的時期,學生經常會想象自己長出翅膀飛上藍天,會一個筋斗翻過十萬八千里,因此,安排他們進行想象訓練正合他們的胃口,這樣可以充分發揮他們的想象力、活躍思維。如《皇帝的新裝》一文結尾處,學生提很多問題:小孩講了真話,他不怕皇帝處死嗎?騙子露了餡,皇帝怎么處罰他們?皇帝出了丑,他會怎么收場呢?一連串問題,調動了學生的思維,大家熱烈討論,

  各抒已見,爭論不休。這時讓他們就其中一個問題充分展開聯想,寫出故事的結局,任他們續寫、擴寫和改寫,結果連平時最不喜歡作文的同學也調動了積極性,效果頗佳。

  又如《天上的街市》一文,聯想自然,想象豐富,意境美妙,語言優美,讀起來瑯瑯上口,學生極易陶醉其中。天上的繁星、天河、情侶,地上的街燈、社會,往復回環,幻想現實相映成趣,這時,教師對學生加以適當點撥、生發,調動他們的聯想,把詩人面對黑暗社會和學生今天的親身體驗及對未來的憧憬結合起來,聯想科學的飛躍發展、祖國的騰飛、宏偉的遠景,讓學生自由作文,寫一篇《二十一世紀的太空城》,抒發他們對理想生活的向往,激發他們為實現這一理想而奮斗,收效一定不錯。

寫想象作文 篇9

  時間飛逝,一轉眼就過了20年,這么多年沒回故鄉,不知道親人是否安好,故鄉又發生了什么變化呢?想到這里,我覺得應該回家看看。

  我開著一種會飛的車前往家鄉。這種車開得非常快,也不會污染環境,因為它會吸入空氣中的二氧化碳,排出迷人的花香。

  不一會兒,就到家門口,姑姑在門口迎接我,好激動的眼淚像斷了線的珍珠一樣落下來。突然,我驚呆了,我們家的房子變得非常大,非常漂亮。姑姑向我介紹,她說,這房子的材料非常特別,是用一種會隨著季節變換顏色和氣味的紙蓋成的。春天,它是綠色的,會發出清新的花香;夏天,它是藍色的,會發出涼爽的棒冰味;秋天,它是金色的,會發出水果的清香;冬天它是紅色的,會發出燒烤的香味。這時,一個機器人能以每天正常的食量和健康的食品為我們供應,還會提醒我們忘記的事情。姑姑和我走到后院,那條清澈見底的溪還在那里,我的眼眶禁不住濕潤了,20年前,我經常和小伙伴們在這里摸小魚、小蝦、小螃蟹,那是多么歡快啊!科技那么發達,20年前的景物竟然還沒消失!

  20年后,家鄉科技那么發達,但依舊那么美麗,我愛我的家鄉。

寫想象作文 篇10

  假如我是家長,我會怎么樣呢?真的難以想象。

  看,我的孩子竟然出門沒帶鑰匙,可怕的是我也忘帶。我心中充滿了氣憤,準備要把氣撒在孩子身上,可我沒有那樣做。當我看到一個4歲的小孩在我面前哭泣,一邊抽噎一邊說:“媽媽,對不起我錯了”這時,我停止怒火的燃燒,心中又有些憐惜……

  一個4歲的小孩如果被家長狠狠的打一頓或罵一頓,那他的心靈受損得多嚴重啊。更何況,4歲,他能做什么?假如我是家長我是不會打罵我的孩子,那種委屈我感受過,我不想再附加給我的孩子,那樣對于孩子來說真的太累。

  另一方面關于學習我又會怎么樣呢?

  瞧,我的孩子拿了一張百分試卷回來了,我欣喜萬分,打算好好獎勵他,但我停止了,這樣獎勵他他會不會認為媽媽只知道用錢來解決問題呢?過了一段時間,他沮喪的拿了一張78分的試卷回來了,我的怒火又重新燃燒了起來,本來要好好罵他幾句的,但我依然停止了,我覺得暴力只會讓他感到失望,感到媽媽不喜歡他了。

  孩子是媽媽的寶貝,媽媽當然會疼愛他,可是當孩子犯了錯誤家長又會怎么做呢?

  假如我是家長,我一定會做的很好,多理解孩子的感受,我知道不被理解的痛苦所在,理解本身的含義是思想和感情的交流,絕不等于遷就。

  假如我是家長我還會怎么樣呢?

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