讀后感的作文

時間：2024-10-28 00:43:45 讀后感作文我要投稿

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【精華】讀后感的作文錦集九篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的讀后感的作文9篇，希望對大家有所幫助。

【精華】讀后感的作文錦集九篇

讀后感的作文篇1

　　某天，老師給我們推薦了一套書，其中有一本書和我相遇，給我留下了深刻的印象。

　　這本書為《法老的探險家》，大概講述了小特使米內邁斯的日記：故事發生于公元前1472年，米內邁斯是個孤兒，被他的舅舅卡瑪克廟的神父收留，同時他也是法老圖特摩斯的'好朋友。法老和他的嫡母哈特謝普蘇特女王一起統治埃及，女王打算派出一支探險隊去神秘的國度彭特，圖特摩斯決定讓米內邁斯參加，一場去往彭特之地的奇妙探險之旅開始了……

　　故事以這個叫米內邁斯的小男孩兒的日記的形式展開，形式獨特新穎，每一篇日記都相當于一個小故事，長則一頁半的樣子，短則十行左右，字里行間，充滿著童真童趣。每篇日記可以單獨成文，數篇日記又匯聚成一個長篇在歷史故事。故事的情節扣人心弦，用精彩的故事再現難忘的歷史，文學與歷史相互交融，散發著別樣的魅力。

　　我捧起書本，津津有味的看起來，并消化著書里的精華，我發現，這位小作者十分喜歡寫日記，而且完全把日記當成了自己每天必須做的事，因為他覺得寫日記可以緩解他的疲勞和痛苦。我很佩服他這種思想，把日記當成自己的朋友，不分你我的思想，我要向他學習 .

　　我愛這本書！

讀后感的作文篇2

　　我們現在生活條件好了，可以在舒適的環境下學習。自己想要什么，爸爸媽媽都盡量滿足。而且不用勞動，也可以吃上好吃的飯，穿上好看的衣服。

　　自打我讀了老舍先生寫的《養花》這篇課文后，我懂得了許多……

　　“不勞動，連棵花也養不活，這不是真理嗎?”每當讀到這里，我就會有許多的感觸：我們現在過著衣來伸手，飯來張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創造的，我們更應該珍惜，不應該挑三揀四的。在學習上也一樣，如果我們現在不努力，成天無所事事的，將來只會一事無成。要想把學習搞好，我們現在必須勞動，也就是認真學好功課，向著學習好的同學奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的勞動，換來明天成功的喜悅。

　　“不是亂吹，這就是知識啊!多得些知識不是壞事。”每當讀到這里，我也會有許多感觸：不論是在生活還是在學習上，我們不僅要勞動，而且要學會正確的方法。我們不僅要掌握課本上的知識，而且也要掌握課外的`知識，也就是博覽群書，使自己的知識面更為廣泛，才能更好的運用。在生活上，我們要學會從無字句讀書。從生活中尋找知識，掌握生活中的小竅門，才能使自己成為生活中的有心人，使自己的生活過得更加有滋有味。

　　“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”是啊!在勞動的同時，難免會遇到一點小麻煩，一點挫折，但是我們不能退縮，我們要用自己的才智去克服它。要成功嘛，哪有那么順順當當的，只有歷經了風雨得到的成功，那才叫有意義呢!

　　我得感謝老舍先生，是他使我懂得了這么多，更是這篇課文使我長大了許多。

　　批改評語：作為一篇讀后感，本文先從現在的生活條件好了談起，引出《養花》給自己以啟發，結合實際，分生活與學習兩方面談自己的感受。符合讀后感的基本要求。語言文字文采不夠，需要繼續提高。

讀后感的作文篇3

　　我是一個書迷，各種各樣的書我都愛看；有趣的、搞笑的、感人的、哲學的 ……要是讓我給你說我看過的書，我能說出一大堆。三天三夜也說不完。但在許多書中，我最喜歡的還是那幾本《快樂作文》了。

　　我遇見它是在學校里，一天，一本包裝精美的書送到我面前，上面四個醒目的大字，“快樂作文”。我不知道里面的文章是好是壞，隨手把它塞到書包里。回家后，我才想起在書包里的它。第一次翻開它，我并沒有被吸引住，而是草草看了看了事，當時因為里面有許多的講解，許多的方法，感覺挺枯燥的，又加上當天心情很煩，不想費事去理解，所以一甩手就把它丟在了床上。

　　第二次看見它時是在一天晚上，我正在寫作文。寫著寫著，忽然沒了頭緒，等到頭緒出來了，可又忘了怎么開頭，忙了一小時左右一篇文章也沒搞定。我無奈，隨手翻開了放在桌角的《快樂作文》，一位“老師”耐心細致地把我領進了一個奇妙的課堂。開始給我講解，如何使用簡潔有力點明主題的開頭，才不會讓文章廢話連篇。如何使用結尾啟發讀者自己去思考和想象，學會用事情的結果做文章的結尾，自然而然地結束。我聽的津津有味，慢慢地我讀懂了，“明引”、“暗引”、“比喻”、“擬人” …… 學會了正確熟練地運用。不一會，上完課了，我從書本中抬起頭，文筆娟娟從筆尖流出，很快一篇文章從我筆下誕生了。第二天老師給了我滿分，還評價：文句有一定的內涵、寓意深厚、語言富有文采，能夠從小事上，體現出新穎巧妙的構思。呵呵！從此后我便開始喜歡《快樂作文》了。

　　第三次讀是在星期天的中午，我閑著無聊便想起了我每天必須品——書。對了，看《快樂作文》，我立馬找出它，興高采烈地讀起來。不知不覺有位“朋友”帶我和“白鵝女”一起采摘了許多的野葡萄，參加“山神”與“動物的大會”。“山神”免費把我送到了埃及，在那里“埃及老人”當起了“老師”讓我經歷了件奇特的事，在欣賞“大自然的文字”中，又巧遇老舍游玩了“五月的青島”，相約賀敬之哼唱了“桂林山水歌”、縱情歌唱了“沒有共產黨就沒有新中國”，在這熱烈的氣氛中，金波加入進來邀請我們去“看海”，在海邊的“蝦趣”讓我認識了齊白石老人……遨游在精妙的文章中，讓我得到許多的感悟：細致觀察才能出神入化，作者們之所以寫出如此精美的文章，是源于對生活的熱愛。

　　三讀《快樂作文》后，我就在也離不開它了。“又一期新的《快樂作文》，哈哈”我邊走邊說，“又可以一飽眼福了。”我忍不住翻開它，邊往家走邊讀。不知怎么，腳下被絆了一下，我“撲哧 ”一聲摔倒了，書也掉在了地上。哇！我的.書，也顧不得身上的灰，忍著痛爬起來，先撿起書拍拍灰，左看看右看看，還好完整無損。然后才揉揉自己磕痛的地方，繼續看。到家了我大喊一聲：“我回來了。”合上書一看，呀，走錯門了，我灰溜溜地迅速轉身跑進自己的家……

　　雖然在看《快樂作文》時，出現過許多囧事、趣事 …… 但是同時讀過此書也帶給了我許多啟迪：讓我讀出了觸動心靈的感受、讀出了濃濃意味的民俗特色、讀出了身邊充滿趣味的教訓、讀出了四季變化的自然、藝術、人生的感悟。等我長大了回首童年時，那本《快樂作文》，才是留給心靈的寶貴禮物呀！

讀后感的作文篇4

　　在看完《父母學堂》中的一篇“請不要阻止我的愛好”的文章后，順口問了一下女兒“你的愛好是什么啊？”得到的答案根本算不上是愛好，但回想起開始送女兒去興趣班的點點滴滴。

　　初為人父，便立下豪言壯志“讓女兒有一個快樂的童年”，其實就是堅決不讓女兒去上所謂的興趣班。但是到了女兒3歲的時候，太太堅持地送了她去少年宮的舞蹈班……對于這個選擇，在目前看來是合適的。于是一發不可收拾各種各樣興趣班占據了我們家周六日的大部分時間。當初的豪言壯志在天際間嘲笑著我。

　　“請不要阻止我的愛好”講述的是一個希望跳舞的男孩子被父母扼殺了他的興趣的小故事，這種故事以不同形式出現在各類的親子教材中，有點泛濫。但我有一點羨慕文中的母親，起碼她的孩子告訴她“他愛跳舞”，我每次看到類似的文章總在對自己說：我一定支持孩子感興趣的愛好，即使再偏門……。但不幸的是我的孩子從來不和我講她的興趣是什么。她只是努力的去完成由我們去幫她選擇的興趣，而不管她是否真的喜歡。

　　為了提交一份有質量（數字）的讀后感，我放下書，在電腦前開始對這個問題進行比較深入的思考，就從我自身的問題開始吧，我是第一代獨生子女，我的童年沒有兄弟姐妹，陪伴我的就只是我的玩具，我相信當時如果我的父母問我愛好是神馬，估計也和我的女兒差不多。但我的童年也有興趣班，我家有一個小號的小提琴提醒我，我是學過小提琴的，但我一直沒有學會。也談不上喜歡，但我父親斬釘截鐵的說，是我自己要求去學的……反正我沒有學會。我的興趣是何時發現的.呢？我讀小學的時候是個多病的小孩，每個禮拜都要去看病，吃各種古怪的藥，在想不到的地方打針。一直到我進了田徑隊（估計是父母求人家才收的），然后身體就好了，然后居然有了名次，到了初中還能收到女孩子情信，于是我的興趣就來了，到現在還半夜三更挺著大肚子看這奧運會的400米、800米，盤算各種比賽的策略，回想自己當年的英姿。

　　于是我讓女兒上興趣班的理論支持就出來了“不管愛不愛，身體健康第一位！”我們沒有辦法改變什么體系，估計就只能加強鍛煉，身體是革命本錢嗎！有了好身板，下田種地也是個興趣，真想考個奧數，搞個英語八級也成，估計到時想學也是興趣來了，不出成績也是個情趣。

　　于是在天際嘲笑我的豪言又回來了，一排竹子在胸口啊！總結余下：

　　1、興趣堅決要支持，不論績效是情趣。

　　2、百無聊賴體當先，好過在家看ipad。

　　一路過來，能讀個劍橋、哈佛是好事，不行清華、北大也不錯，其實混個中大是根本，實在不行也讀電大也是條出路。老板不在乎你的學歷只在乎你能干神馬或者你認識誰誰。要出國考的還是爹媽。寫到這里當年的豪言輕輕的拍了一下我肩膀：兄弟想太多了吧！

讀后感的作文篇5

　　《狼圖騰小狼小狼》這本書主要講了，在草原上兩個北京知青陳陣、楊克和他們養的一只小狼的故事。書中寫了，因為狼們總是偷襲并殺吃牛羊，給牧民造成了很大的損失，于是從外地來的民工，想方設法地殺狼掏崽，試圖趕盡殺絕。草原找不到一頭狼了，卻處處可見草原鼠偷曬的'牧草、以及隱藏在牧草下能致牛馬摔傷的鼠洞，牛羊能吃的牧草變少了，游牧變成了圈養，草原的沙化嚴重了，城市也刮起了沙塵暴。在養小狼的時候陳陣和小狼建立了深厚的感情，在小狼受傷后，忍痛殺掉了小狼為小狼保住了尊嚴。

　　看完這本書后，我認識到了狼的智慧，狼會打仗，會想辦法，善于用假象迷惑他人。我也認識到了狼的團結，在吃牛羊時集體觀念特別強，特抱團，絕不會讓家人和弟兄吃虧。游牧民族的歌曲的來源于狼的嚎叫，還有狼桀驁不訓、寧死不屈的精神。不論是誰都有弱點，狼的弱點就是離開大地，狼離開大地之后，喪失了所有的攻擊能力和反抗能力。打狼就是打仗斗體力、斗精力、斗智斗勇，三十六計除了美人計使不上，什么計都使得上，這讓我知道打狼非常的困難，不但要用很多辦法，而且還有可能被狼抓傷、咬傷。

　　最后我想說：“如果草原還像以前那樣和諧、美好，那我們的地球就不會被污染的這么嚴重了。”

讀后感的作文篇6

　　今天在圖書館看到眭澔平著的一本關于三毛的書，我自以為把三毛的書看的夠多了，所謂的傳記還是其余的什么，基本都看過，所以沒怎么想就拿起來隨手翻翻。這一翻不得了，細膩而灑脫的文字，還有那么多珍貴的照片，一下子吸引了我！這種感覺就像在沙灘上行走，無意找尋什么，只是想感受海風拂過臉上的感覺，卻無意覓得一塊奇石。

　　“你不要松掉我的衣袖，在一個夜雨敲窗的晚上。”這句話美得很炫目，看詞就猶如一幅畫展現在眼前。想到三毛最后的矛盾，內心的孤苦，我忍不住眼眶潮濕。

　　三毛還是幸運的，可以覓得眭澔平這樣的知音；眭澔平也是幸運的，有個摯友打開了他心靈的另一扇窗。從此，他得以放任自己周游世界，拼命的愛這世界。

　　初見“愛人同志”這個詞，感覺有點怪異。愛人是柔情蜜意的，給你支持與溫暖；同志是知音知己，是另一個自己或是幻想中的自己。才知，愛人同志原來是這么美好的希冀！天下誰人不希望找到自己的愛人同志呢？只是可惜我們常常遇到愛人，遇到同志，卻沒遇見愛人同志，所以難免孤單。三毛何其幸運，遇到荷西，又何其不幸，只有6年的相偎相依！

　　“就算我身在遠方，流離他鄉，難免有心傷；我依然永遠不忘高聲歌唱，在我未知未知未知的流浪。”這首詩讓我很有感覺，但是具體我真的不知從何說起。或許是流浪那個詞觸動我心里的那根弦，埋藏在心底的一個夢。

　　記得小時候一次在廚房揀菜時跟媽媽說，長大候我要流浪，走遍各個地方。不用擔心，我會照顧自己。我在那里工作，然后玩夠了就辭職去下一個地方。

　　“你以為工作很好找啊？到哪誰都要你啊？”忙碌著的媽媽忍不住潑我冷水。

　　“我什么都可以做啊，幫餐館洗碗也行！”我抬起頭認真看了看媽媽。

　　那一刻不知是我的表情讓媽媽信了還是媽媽的皺眉讓我產生了錯覺，氣氛變得尷尬。從那之后我知道，我說流浪會讓媽媽難過。所以從此，流浪只是存在了媽媽看不見的地方。

　　我是一個路癡，但是我對人情和風景卻可以有深刻的記憶。老地方，或許我找不到回去的路，但我一定記得那里的風景和我看到的人們的表情。

　　或許還不夠灑脫，或許還沒有資本做太大尺度的流浪。但我還是很慶幸，慶幸自己對陌生的世界從不設防，有著說走就走的熱情與勇氣。隨便坐上一輛車去到喜歡的陌生小巷逗留，早上踩著腳踏車出門，晚上讓星星陪伴著回家都是常有的事。上次去三亞和北京，也完全沒有計劃，踏上列車像回故鄉般隨意。在很久以前，荷西敢只身前往撒哈拉為三毛的到來做準備，三毛可以尾隨而至并長住。那么，現在，越來越文明的社會，有什么理由為自己的旅行做無謂的擔心呢？

　　“火車代表我們的眼前所處的'環境，雖然有些壓迫但是自己還可以躲在不同的車廂里，或是逃離某些自己不想面對的車廂；汽車是最凄慘的處境了，那表示我們必須跟一群自己可能極度不喜歡的人同行一段旅程，聊著一些極為無趣的話題，可是卻無處遁逃，必須被一起關進像電梯般幽閉狹小又單獨的空間里面一大長段時間。”這個火車與汽車的比喻也絕妙，但是汽車往往不用像火車一樣按特定的路線行駛，所以總是更快到達目的地。所以有時目的和路程哪樣比較重要也是因人而異的。對三毛來說，過程絕對比結果重要。她一再表示，她不想要名利，只是想成為一個平凡的女子。做了大家的三毛，她也需要時間做自己的陳平。

　　“三毛同時擁有林黛玉細膩敏感的才情與王熙鳳大聲大調又頗有能力見識的才干。只不過當她面對真正的內心情感世界時，竟然根深蒂固的在心底藏著一個拘謹保守又固執所愛的薛寶釵。”眭澔平對三毛的描述再確切不過。大千世界，其實很多人的心里都藏著薛寶釵。內心再孤苦疲憊，也不忘記要進退有度，顧全大局。畢竟，人生這段旅程，不是自己一個人可以構成的。別人走不進你的世界，善良如你，定不會給自己傷害他人的權利。

　　此刻，已經夜深了！但我為覓得這本好書而欣喜不已，正在電腦前敲下自己的讀后雜感。也許現在我還沒有能力像三毛或者眭澔平一樣走遍這個世界，但是我可以盡自己的能力用自己的眼睛觀察，然后思考我所在的身邊。旅行有一些東西可以傳承發揚下去，這個東西無關乎國界、身份、信仰，但是與心靈的呼喚緊密相連。

　　你，聽見那個聲音了嗎？

讀后感的作文篇7

　　會……老師、同學、家長、鄰居……一定使你感受到過溫暖：一聲“早上好”，一句“Howareyou?”，一支水彩筆，一張方格紙，一次耐心的輔導，一把美味的糖果，一頓豐盛的午餐，一張焦香的燒餅……這些算不上“大恩大德”的小事為什么會讓你感到溫暖？這一點你想過了嗎？

　　有一件事，我現在想起來心里還是暖暖的。那是一個雙休日，老師布置了一項作業，要求我們在網上找一幅南陽遺跡的照片，打印出來后在星期三交給老師。我把這項作業告訴了父母之后，他們便立即幫助我查資料。我家雖然有兩臺電腦，但由于媽媽的堅持，沒有一臺聯網，上網全靠鄰居家和大姑家的.電腦。首先，媽媽獨自一人去鄰居家查資料，忙了大半天，終于弄回來兩張照片，可是都不太滿意。星期一，媽媽從單位打印了一張照片，是張仲景墓，但非常不清，而且紙也破了一角，交上去是下下策。星期二，爸爸從單位里下載了好幾張照片，回家后打開讓我看，又在圖片上添上了我的班級、姓名和圖片名稱，讓我挑選。我和爸爸挑過來選過去，最后找出了“南陽府衙”和“內鄉縣衙”兩幅照片。爸爸把A4紙插進打印機，只聽“嘀――嘀――嘀嘀嘀――”地響著聲音，兩張圖片很快就打出來了。看著費了很大工夫才打印出來的圖片，我感到了溫暖。

　　啊，溫暖就來自父母對我的關愛。

讀后感的作文篇8

　　《活著》講述了一個人和他命運之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時也互相仇恨，他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方，《活著》講述人如何去承受巨大的苦難，就像千鈞一發，讓一根頭發去承受三萬斤的重量，它沒有斷，《活著》講述了眼淚的豐富和寬廣，講述了絕望的不存在，講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。

　　主人公以前嫖賭輸光了家產，但是親人并沒有拋棄他，這令他悔悟。這時候他明白只要活著貧窮未必不好，只要有愛，有關懷。

　　然而妻子得病，兒子被害，女兒難產致死，女婿事故死亡，孫子被自我的疏忽害死，一切一切的杯具接連發生，最后只留下自我活著，然而經歷了種種的他卻有了超然的心境，應對自我的過去能夠冷靜的回憶與論述。

　　他在剩下的日子里與老牛為伴，寄托著自我對親人的懷念，與對生活的感激，盡管不幸發生在自我身上，但卻慶幸自我以前有那么好的妻子，懂事的'孩子。他的人生了無遺憾!

　　作者沒有發泄，沒有控訴或者揭露，而是向人們展示高尚。那里的高尚不是那種單純的完美，而是對一切事物理解之后的超然，對善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界。

　　主人公福貴經歷了一生的苦難，家人先后離他而去，一次次在絕望的邊緣徘徊，但是他卻有對苦難的承受潛力，對世界的樂觀態度。當他發現間接害死自我兒子的使自我昔日患難與共的春生是他選取了埋葬仇恨，他們之間互相感激，互相仇恨，但是誰亞無法拋棄地方，同時誰也沒有理由抱怨對方。即使是在絕境面前他依舊勸解朋友要堅強地活著，只要活著，只為能夠活著。

　　我們此刻的生活中無疑也會有許許多多的困難也挫折，有的時候我們確實很難以承受，然而每當我想當福貴他依舊感恩生活的時候我就會自慚形穢，覺得自我與福貴的差距，或許我無法在經歷這些苦難之后得到內心的升華，然而我卻能夠透過對福貴經歷的觀察感同身受，活的同樣的感慨!

　　無論怎樣，生活總要繼續。只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了或者之外的任何事物而活著!