賞花作文二年級

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的賞花作文二年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

賞花作文二年級1

　　今年的春節，另一個美麗的風景，燈籠。

　　從宋城路到端州路，有閃閃發光的燈籠，形狀各異，栩栩如生。燈籠的'形象有：月亮、汽車、龍鳳、雙龍、包公、財神、龍母、鳳凰、星星和金豬等。

　　每種風格都有特殊意義，財神吸引財力；龍母給了人們成千上萬千千的子孫；包公代表公平和誠實；金豬代表豬籠入水；龍鳳代表龍鳳程響；雙龍代表騰飛；月亮代表浪漫；鯉魚代表一年多.

　　我喜歡人行橋上的龍和一起捧著金球的巨鳳。金球上寫著“春天”，意思是慶祝春天的到來！

　　街道上掛滿了鮮艷多彩的燈籠，讓整個城市看起來更加美麗！

賞花作文二年級2

　　晚上，晚飯后，我父母帶我去江新西園欣賞燈籠。

　　開車去西公園，公園很亮，樹上掛著一排排燈籠，很漂亮。爸爸給我和媽媽拍了很多漂亮的照片。當人群走進去的時候，一個巨大的地震儀站在旁邊。它由許多盤子組成，上面有九條旋轉的龍，看起來栩栩如生。前進的`是十二宮燈。我在找雞燈。我想用它拍照。然后，我看到了我最喜歡的漫畫里的主角：哆啦a夢燈、七個小矮人和白雪公主燈、葫蘆娃燈、喜羊羊和大大灰狼燈。各種燈具生動美觀。

　　馬上就要打烊了，我無奈的只好回家了。

賞花作文二年級3

　　清明節前后是去郊游的好時機。我和爸媽去萬盛幸福園看“花王”——牡丹。

　　我一進園門，就看到了一片廣闊的區域，但有一部分是荒涼的。我突然有點不解：“喂，牡丹花在哪里？”沿著蜿蜒的小路走，五彩繽紛的牡丹園就會出現在你面前。牡丹花有紅、白、綠、紫、雙色牡丹！紅牡丹如火云，綠牡丹如翡翠般晶瑩剔透.花瓣上覆蓋著晶瑩的露珠，像閃閃的`dia，搖搖欲墜。

　　牡丹園真的是個好地方。

賞花作文二年級4

　　光明學校的小明和一些同學去花棚賞花。

　　走進花棚的大門，我看到花棚里到處都是五顏六色的花。一個園丁叔叔正在修剪花朵。有人來了，他放下大剪刀，笑著問：“你在這里干什么？”小明上前說：“叔叔，我們是來學習養花的`。”“是嗎？好吧，我告訴你。”大叔認真回答。然后，大叔蹲下身子說話了。小明和同學們趕緊拿出筆記本和筆，聽著，記著。有的蹲著，有的站著，仔細記著。園丁叔叔談了很久，終于談完了。小明和同學們連連感謝大叔。

　　在回家的路上，他們非常開心。

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