綠色校園作文（通用62篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的綠色校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　綠色校園作文 1

　　綠色環境是健康的一種象征。綠色帶給我們生機，帶給我們活力。綠，生命的顏色；綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁人心脾的'花香；有了綠色，便有了美麗的校園。

　　今天我向各位隆重推出一所我設計的學校。首先把目光轉向大操場，乍一看，操場好似一片綠色草坪，可仔細一看，操場的活動場地則是用軟的綠色橡膠鋪成，這樣同學們在活動和跑步時既輕松又安全。操場的地下我把它設計成一個多功能車庫，這里可以用來停泊汽車，方便學校老師上班和家長接送孩子。

　　現在，展現在面前的是教學樓。教學樓共八層，乘著自動扶手電梯走進教學樓，每一間教室面積50平方米，四周都是透明玻璃；地板顏色是七彩的，仿佛魔幻方塊，美麗極了。我們的課桌和椅子都是用上等的材料做的，可以調節高低。教室里冬暖夏涼，因為屋頂上的太陽能、風能等先進設備所產生的能量足夠供每個教室的空調使用。

　　在教學樓正南面是升旗臺和領獎臺；東南面是一個百花園，里面有各種奇花異草；西南面是一個游泳館，讓學生們來這里鍛煉身體。我還把音樂室、繪畫室、舞蹈、體操室和大型多功能會議室設計在二樓。

　　在校園里，到處都可以看見綠色。教學樓 前后、大門前，都有花壇裝飾，花壇里種的是墨綠色的云杉，樹下有翠綠的小草和五顏六色的鮮花。就連跑道旁都長滿了許多碧綠的小草。

　　夜幕降臨，紅、藍、黃三色霓虹燈烘托校園建筑物輪廓，遠遠望去，似有童話故事般的神秘。

　　綠色讓我們生機勃勃，綠色讓我們充滿活力，綠色讓我們茁壯成長！我愛我設計的綠色校園！

　　綠色校園作文 2

　　在生活中，由于環境污染嚴重。所以，我常常會望著窗外，想著一個綠色的學校……

　　首先，綠色學校的氣氛肯定是綠色的。在學校中到處都是綠色花草樹木，這樣的話就不會再怕霧霾了，所有同學們也能夠呼吸到新鮮的空氣。這樣做不僅僅能夠讓人們呼吸的新鮮的空氣，還能夠在大家眼睛疲勞的時候看綠色的葉子，保護眼睛。這樣做還有一個好處，就是能夠使所有師生心境舒暢，微笑著應對每一天。并且學校里應當減少廢氣的排放，這樣就能夠少污染環境。

　　在綠色學校里自己也要“綠色”。不說臟話，不打架，也不要在上下樓梯時擁擠，爭做禮貌學生。更重要的是說話是要輕聲細語，不能大吼大這樣才不能打擾到別人的學習。還有的是學校應當準備一個食堂，里面有各種好吃的食物，還不收錢，這樣有一些經常在外面的小攤上買食物的同學們就會到食堂里吃飯，因為外面小攤上的食物被風刮了一晚上，第二天早上隨便一擦就去賣吃的，十分不衛生。

　　最重要一點是少或不布置作業，這一點必須是所有同學的'心聲吧。要是在上課時認真聽講，就能夠不布置作業的話，所以學生都會認真聽講，差生也不例外，因為差生就是懶得寫作業，學習成績才差。同時不進行考試，這樣最完美，因為每當快到考試的日子時，所有的人都會覺得自己的身上好像有一座大山壓在自己身上，讓人喘可是氣來，簡直就是殘害“祖國的花朵”啊！還有一點是因為一旦考差了教師就要把你“咔嚓”掉。

　　雖然這些都是不可能的，可是我還是愿意想象，這樣自己會覺得很幸福。如果我將來成為了一名校長，我必須會按照自己想象的綠色學校設計，再加上一個十分大的圖書館，里面有各種各樣的書供應給大家。雖然此刻這些都是空的，可是我相信我必須會成功的，幫忙大家完成這些事情。

　　綠色校園作文 3

　　同學們，當你流連于風光秀美的西子湖畔，當你沉醉于桂香襲人的滿隴桂雨，當你漫步于芳草遍地的環城公路，當你徜徉于氣象宏偉的城隍閣中，你為你是一個杭州人而感到自豪嗎？我們生活在杭州，我們生活在天堂！

　　同學們，當你沉浸在做為天堂人的驕傲和自豪中時，你是否想過由于許多人為的因素，我們美麗的家園正遭受著越來越多嚴重的破壞。這些破壞，直接影響著我們的生存。

　　為了保護環境，使杭州成為“世紀綠色家園”，市政府發起了創建“環保模范城市”的號召。我們慶春門二小的.少先隊員已經行動起來了。大家正在為建設“綠色校園”而不斷努力著。

　　植樹節前夕，我校和雙菱小區簽訂了一份綠色共建的責任書。學校少先隊組織成立了三支綠色衛士少兒城管隊，大家踴躍報名，做起了社區綠色監督員，時刻提醒人們要愛護綠化、保護環境。大家的行動受到了社區居民的一致好評。

　　大家看，最近我校的花壇是否變漂亮了？至從我校實行綠地分配制度后，每個中隊都分到了一塊綠地。同學們的積極性可高了，大家紛紛利用課余時間在責任綠地內種花種草。現在，校園的花壇里種滿了我們親手栽下的小樹、小花。

　　再看，學校四周的圍墻也發生了變化。一幅幅綠色環保畫在小畫家們的辛勤創作下展現在了我們面前。使大家在欣賞這些畫的同時也懂得了環保對于我們每個人的重要性。

　　同學們，保護家園就是保護自己，熱愛家園就是熱愛自己的生命，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的每一件小事做起，不隨意踩踏綠地，不亂扔果殼紙屑，認真管理好班里的責任綠地。讓我們以主人翁的態度投入到創建“綠色校園”的行動中去。讓我們的校園永遠健康、美麗。

　　綠色校園作文 4

　　“生態”一詞最早源于古希臘字，原意指家或者我們的環境。如今，“生態”一詞涉及的范疇越來越廣，它代表著健康、美好與和諧。人們常常用它來定義許多美好的事物，如生態居所、生態公園、生態產業等。而現在乃至不久的將來，我的母校將會成為一所生態綠色校園，在我憧憬著未來的校園時，不禁也在心中勾畫著我心中的生態綠色校園。

　　許多國家在新建的建筑群中，從圖紙設計時就開始考慮屋頂的綠色項目。綠色是我心中生態校園的名片色。在教學樓的樓頂上，綠意盎然、花團錦簇。下課時，同學們走上樓頂，疲憊了近一個小時的雙眼在一片綠色中得到舒緩，緊張的心情也得到片刻的放松。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用，更重要的是，它能降低溫度，吸收二氧化碳。除此之外，它還能在暴雨天氣吸收屋頂及墻壁上的雨水，從而減少下水排放系統的壓力。

　　在今天，電已經成為地球上的主要能源之一，與我們的生活息息相關。生產電是要消耗能源，而生態綠色校園的用電，則是無污染、可再生的太陽能發電和風力發電。太陽能板安裝在教學樓的墻壁外圍，用可防水材料制成。在操場的健身器材，看上去和普通的'健身器材沒什么兩樣，但在它內中可大有玄機，這些健身器材與機械發電裝置組合成一個“微型發電站”，只要在這個“微型發電站”上運動，教學樓里的電燈就可以亮起來，若是不用照明，還可以把電力儲存起來，用做其他事情，例如燒水、用電扇等。這些新穎而環保的發電方法，既節約資源，又保護環境。

　　在綠樹成蔭、萬紫千紅的生態綠色校園中漫步、在節能環保的教室里學習，該是一件多么美好的事！人與自然和諧共處是生態綠色校園的追求，讓我們諧起手來共同努力，早日讓這生態綠色校園成為現實！

　　綠色校園作文 5

　　綠色環境是健康的一種象征。綠色帶給我們生機，帶給我們活力。綠，生命的顏色；綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁人心脾的花香；有了綠色，便有了美麗的校園。

　　今天我向各位隆重推出一所我設計的。首先把目光轉向大，乍一看，好似一片綠色草坪，可仔細一看，操場的活動場地則是用軟的綠色橡膠鋪成，這樣們在活動和跑步時既輕松又安全。操場的地下我把它設計成一個多功能車庫，這里可以用來停泊汽車，方便上班和家長接送孩子。

　　現在，展現在面前的是教學樓。教學樓共八層，乘著自動扶手電梯走進教學樓，每一間教室面積50平方米，四周都是透明玻璃；地板顏色是七彩的，仿佛魔幻方塊，美麗極了。我們的課桌和椅子都是用上等的材料做的，可以調節高低。教室里冬暖夏涼，因為屋頂上的太陽能、風能等先進設備所產生的能量足夠供每個教室的空調使用。

　　在教學樓正南面是臺和領獎臺；東南面是一個百，里面有各種奇花異草；西南面是一個游泳館，讓學生們來這里鍛煉身體。我還把音樂室、繪畫室、舞蹈、體操室和大型多功能會議室設計在二樓。

　　在校園里，到處都可以看見綠色。教學樓前后、大門前，都有花壇裝飾，花壇里種的是墨綠色的`云杉，樹下有翠綠的和五顏六色的鮮花。就連跑道旁都長滿了許多碧綠的。

　　夜幕降臨，紅、藍、黃三色霓虹燈烘托校園建筑物輪廓，遠遠望去，似有童話故事般的神秘。

　　綠色讓我們生機勃勃，綠色讓我們充滿活力，綠色讓我們茁壯成長！我愛我設計的綠色校園！

　　綠色校園作文 6

　　校園是我知識的海洋，是我生活的樂園，更是我是我成長的搖籃。它在我的心中留下了深刻的印象。這兒本來是一個鳥語花香的仙境。早晨，朝陽探出頭來，將它那柔和的光瀉下來喚醒萬物，沉睡的小草恢復了白天的活力，個個精神抖擻，挺直腰板站了起來，草坪好似一片綠海。門口的桂花樹芳香撲鼻，玉蘭花樹紛紛露出了笑臉，使我們一進來就神清氣爽。小鳥為我們奏著樂曲，花兒們也綻開花苞，個個在爭奇斗艷，菊花婀娜多姿，五顏六色。紅的似火，黃的似金，白的似雪，花瓣都好似鷹爪，真是美麗誘人。太陽花就像一個小太陽，金黃金黃的。最引人注目的要數海棠花了，它穿著一件天藍的'衣裳，就像水花一半，成群結隊的海棠花形成花的海洋。這樣的校園成的上天堂。

　　但是因為同學們總是破壞環境，校園從充滿朝氣的人間仙境一落千丈，幾乎成為了充滿唇槍舌劍而失去活力的校園。許多同學踐踏小草，草坪被踏的狼狽不堪，它在地上痛苦的呻吟：“救救我吧！”玉蘭花樹的花朵早已摘光了，榕樹本是參天大樹，可同學們卻樹葉隨手摘，樹枝隨手折，生機勃勃的樹已變得光禿了，只有高處的葉子幸免遇難。

　　如果我們都扔一團紙屑，校園會變成垃圾桶，但我們都撿起一張廢紙，校園也會一塵不染，所以什么事都要從小事做起，俗話說“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。只要你為校園做一點微不足道的事，校園會給你美好的明天，即“滴水之恩，涌泉相報”。

　　地球是浩瀚的太陽系中唯一一艘載有生命的船，我們是船上的乘客。當船漏水時，誰說拯救地球與我無關？如果我們連校園都不能保護，又怎么能拯救地球呢？

　　綠色校園作文 7

　　走進校園，綠色帶給你的感受一定是不一樣的，它在校園里穿梭、嬉戲，給同學們帶來歡樂、美好。那么，我們用綠色裝扮校園，一定會收獲到很好的效果。

　　校門是學校必不可少的，它有風格，學校就有風格。所以，在校門口種上兩棵松樹，左右各一棵，它可以像士兵一樣站崗，保護著學校。

　　教學樓是學習的地方，需要一個安靜的'環境來學習，種植一些減少噪音的植物是個好點子，比如珊瑚樹、楊樹、桂花樹。它們可以降低噪音5-7分貝。

　　運動區產生的塵土較多，會影響到學校環境，沒關系！吸塵植物來幫忙了！被譽為“綠色吸塵器”的夾竹桃就是理想的樹種，“粉塵過濾器”榆樹也不例外。除此之外，泡桐也是很不錯的選擇。好好利用這些吸塵植物吧，綠化我們的校園！

　　中心區需要美觀，四季均有花卉是很棒的事情，種些觀賞植物也是可以的。比如：春：杜鵑；夏：梔子花；秋：桂花；冬：臘梅。當然，喬木也可以考慮考慮，畢竟它能營造冬暖夏涼的環境。如果有一個小湖泊更好，能在旁邊種植垂柳，還可以在湖里栽些荷花，這樣夏天可美啦！

　　學校外圍也應該種一些植物，要選擇蔭濃、生長迅速、耐修剪、抗煙塵、抗病蟲的樹種。懸鈴木、合歡、槐樹、喜樹、檜柏等樹很適合。高大喬木也不賴，可以擋外面的風。好好選擇，讓學校的外圍也充滿綠色吧！讓植物們發揮各自的作用吧！

　　生活區非常重要，應該有一個清新、舒適的環境，讓學生充滿活力。建議種植灌木叢，以及帶有清香的桂花樹、臘梅、茉莉花等植物。盡量搭配合理，給學生帶來一個完美的環境。

　　看，綠化后的校園是不是更加美麗呢？如果你也想有一個這樣的校園，那就趕快開始綠化吧！

　　綠色校園作文 8

　　為了讓我們校園變得更美、更舒適，現在讓我們一起來設計我們的校園吧。

　　我們的校園位于風景秀麗的文筆塔腳下，美麗的盤龍公園旁，蜿蜒的盤龍河將它擁入懷中。校園外的圍墻上爬滿了郁郁蔥蔥的紫藤花，還沒有走進學校，遠遠地傳來同學們的朗朗讀書聲、歌聲、上體育課的口哨聲。

　　一走進校門，就可以看到右邊種著一排蒼翠的小葉榕和橡皮樹，它為我們提供充足的氧氣，象忠實的護衛為我們擋住夏天的`烈日強光，送來一陣陣的清涼。正對面是我們雄偉的校魂，上面寫著“托起未來”幾個蒼勁有力的大字。校魂后面是我們寬敞明亮、干凈整潔的教學樓，教學樓四周的花壇里種著小雛菊、月季、玫瑰、紅燈籠、蜀葵、吊蘭等等，五顏六色的花兒裝扮著我們美麗的校園。各層樓的走道上擺放著蘭花，教室里同學們也用小鵬栽來點綴，我們讀書疲倦了，抬頭看看這些可愛的小多肉植物，心情瞬間變得舒暢起來，眼睛也不累了。教學樓左邊是圖書館，這里是我最喜歡的地方，里面整整齊齊地擺放著各種書籍，桌椅被擦得一塵不染，圖書室里還擺放著一些綠色植物，環境優美，很適合在里面安靜的閱讀、學習。校門左邊是操場，操場上種著綠油油的小草，踩在上面舒服極了，每當下課鈴聲一響，我們就飛奔向操場嬉戲玩耍，有的跳繩，有的踢毽子，有的打籃球……放松緊張的大腦。操場旁邊有乒乓球桌、雙杠、單杠、云梯等體育器械，同學們可以在那里鍛煉身體。

　　每天校園里都沉浸在花的芳香和同學們的歡歌笑語中，我們在校園里快樂地學習、成長，這就是我們綠色美麗的校園。

　　綠色校園作文 9

　　你有你的家、他有他的家、我有我的家，每個人都有自己美好的家，而地球，是我們全人類和所有生命共同的家。

　　地球給了我們藍天白云，給了我們江河湖海，給了我們森林和草原，也給了我們賴以生存的空氣。總之，地球這顆蔚藍色的星球，是茫茫宇宙間我們已知的唯一的家。

　　聽爸爸媽媽說，他們小的時候，環境還是非常美的，到處山青水秀、鳥語花香，池塘里魚兒快活地游來游去……可是現在，我們的家園卻變成了什么樣子呢？我們經常從電視里看到沙塵暴、泥石流和山體滑坡的新聞，也經常從大人的口中得知哪里又發生了地震、哪里又發生了饑荒和洪澇干旱等，自然災害接連不斷，生態環境惡化的地球開始報復人類。

　　面對日益嚴峻的考驗，我們難道不應該好好地反思一下嗎？如今，大街小巷的'汽車一天比一天多，房前屋后哪里不是停滿了車子？它們每天要向天空排放多少廢氣呀？還有全世界那么多的發電廠、煉油廠和化工廠，他們日復一日、年復一年地排放毒煙，造成了多么可怕的污染啊？人類變本加厲地向地球母親榨取資源，濫采濫捕、亂砍亂伐、破壞環境，導致全球變暖、冰山融化、水土流失和物種滅絕等一系列災難性問題頻頻發生。

　　保護環境，拯救地球。雖然我們現在還只是小學一年級的學生，但我們可以從身邊的小事做起，從保護我們學校的小環境做起。同學們，二十一世紀的真正主人是我們，我們要有強烈的時代責任感和使命感！創綠色校園，做環保衛士，我們要積極響應學校的環保倡議，從愛護學校的一花一草一木、從節約一滴水一度電做起，不亂扔垃圾，不損壞公物。讓我們用自己的實際行動，為綠化美化凈化校園作出我們應有的貢獻吧！

　　綠色校園作文 10

　　綠色讓我們聯想到環保。環保是靠生活中的點點滴滴累積而成的。讓綠色走進我們的校園并不難。瞧，上步的一角就充滿了綠色。

　　近眼一看，原來是我們的綠色小義工正在為我們的操場“美容”!瞧，風兒在為他們擦汗;云兒為他們歌唱。像似在感謝他們的辛勤付出，讓綠色泛濫。看，不僅僅是我們的綠色小義工在辛勤付出，我們的愛心小團社的同學們也在努力地保護著小動物們。看，那一只只充滿活力充滿生命力的小動物在同學們的細心照料下變得更活潑更有生命力了。這完全歸功于我們愛心小團社的成員們。因為是你們讓小動物有了一個安穩的家，也是因為你們讓上步洋溢著愛與溫暖。的旋律。清潔校園，撿起垃圾，保護動物都是我們義不容辭的分內之事這些事只不過是舉手之勞，我們何樂而不為呢?讓綠色走進我們的校園并不難，只是你行動的`一瞬間。

　　我們學校為環保做了許多事，除了綠色小義工，愛心小團社還有環保知識競賽，環保板報，環保講座，環保繪畫，環保作文等各種形式。

　　在上周，我們學校舉行了環保知識競賽。這次的環保知識競賽在我眼中不是一場比賽，因為它讓我明白了許多事情。它讓我明白了環保的重要性與不環保的危害;它讓我收獲了大量的環保知識;更讓我體會到了環保不僅僅是為了自身的利益好，更是為了大家的利益好。如果人人都為環保獻一份力，那么世界的明天將會更美好。環保不是靠偽裝出來的，而是靠點點滴滴塑造出來的。

　　讓綠色走進我們的校園吧!讓環保遍布美麗的世界吧!讓我們的校園充滿綠色吧!讓我們的世界更加美妙吧。

　　綠色校園作文 11

　　那是一個生機盎然的校園，一棵挺直的樹木佇立在校園之中。

　　早晨，和熙的陽光直射在粗糙的樹干上，漸漸的，大樹都蘇醒了，睜開了惺忪的雙眼，沉浸在這令人流連忘返的綠色畫卷之中。在望不到邊際的瓦藍天空中，成群的鳥掠過，大樹的葉子間貯滿了太陽的光芒。校園里的一切都帶著滿腔的熱情，鳥兒們如同一個個跳動的音符，激情的演奏著一首首優美的樂曲。茂密的小草安逸地棲息在樹下，仿佛乖巧的孩子舒適地依偎在媽媽懷里。沐浴在陽光下的小蟲子悠閑的尋覓食物。大樹靜謐的觀賞著這一個個鬧劇，如母親凝望著她的孩子……

　　可是，就在不久后，人類的“文明”侵蝕了這個充滿生機的校園……

　　大樹悄無聲息地老去，它變得憔悴了他對眼前的一切感到驚嘆不已。曾經那綠色的畫卷被深褐色的荒地吞噬了，花兒們凋謝了，草兒們枯黃了，蟲兒們移居了，只剩下一座小山似的垃圾，殘留果皮，紙屑，易拉罐……一股涼意直泌心脾。站在一旁的'大樹還清楚的聽到外面的鋸子拉砍自己同胞的聲音，想到自己有一天也要經歷這樣的磨難。大樹不禁回味著曾經那片美麗的景象，淚“沙沙沙……”落下。

　　朋友，你聽到有哭泣聲了嗎？作為中學生，我們是不是應該做點什么？首先，我們應該做到不要亂扔垃圾，不隨的吐痰，不摘花，不踩草。看到垃圾應拾起，放進垃圾箱。并懂得垃圾分類，變廢為寶，養成良好的習慣。看到不文明的現象應及時制止。其次，要樹立節儉意識，不能鋪張浪費。節約水之源，例如：用淘過米的水澆花；用洗衣水沖刺所；及時關水龍頭等。應少用洗滌劑。節約用紙，一頁紙兩面用，用完了應該回收，讓廠家們再循環利用。

　　如果你是一棵草，就為春增添你的綠；如果你是一根蠟燭，就為黑暗貢獻光明；如果你是一只蠶，就為人們吐出蠶絲；如果你是一滴水，就為干枯的荒漠注入清甜，如今你是一個人，請為綠色校園獻出你的愛！

　　綠色校園作文 12

　　說起“綠色”與“生態”兩詞，我們的心中就會想象出大片的草地、樹木、花朵，還有各種的小動物和昆蟲，總是陽光明媚、空氣清新的代言詞。而如果把這二詞和“校園”結合起來，又會是番怎樣美麗可愛的景象呢？

　　一定是有花有樹的校園。校園里會有許多的綠草地，草地上會有同學們親手栽種的花。朵朵芬芳，朵朵艷麗，給人以美好和視覺上的享受。在學習的空余，看到自己栽種的花，凈化了校園的環境，帶給了我們自己的身心放松，該多么好啊！而且，有研究顯示，在一個美好的環境里生活，會讓人的心情變好，從而使各方面都可得到提高。

　　但只有這些還不夠。我們還要有自己動手用廢棄的東西改造的有用的、對校園生態有好處的小玩意兒。比如，用飲料瓶改成的小花盆，里面種一些小花小草，放在裝有架子的墻上，遠遠看上去漂亮極了——擁有紅、綠兩種自然的顏色的墻，就像一個純天然的藝術壁畫一般，成為了一道靚麗風景線。

　　現在，更全一些了，不過，既然是綠色生態校園，就要更加“生態”一些。要有一些運動器材，同學們在上面運動，同時又可以來發電，提供學校的供電，這十分的生態，而且既鍛煉了同學們的.身體，又為學校節省了一筆開支。同學們還要輕聲慢步地行走，這才能保持校園的美好——生態的美好是與安靜共存的。

　　其次，這樣的校園還要同學們來保護，就同環保一般，連這種美好的環境都保護不住，又怎么能將其稱之為生態且綠色的呢？我們要盡量地維持它，誰都希望擁有一個環境好而且還很生態的校園吧！

　　這是一個多么美好的綠色生態校園！雖然只是我想象出來的，但是，總有一天，通過我們不懈的努力，一定會擁有這樣的校園的！

　　綠色校園作文 13

　　綠色讓我們充滿活力，綠色讓我們健康成長。在綠色校園中，“綠色”就不止是一種簡單色彩，它包含著同學們的言行舉止，包含著同學們的品德與素養。

　　走進學校，你會被周圍的景物深深吸引到。6層高的教學樓，蔥綠的樹木，五顏六色的花朵，綠油油的小草，漫步在這樣的一個花園一樣的校園里你會感到心情舒暢，精氣十足。校園中的綠色是十分重要的，上了五十分鐘的.課，眼睛和身心都疲憊了，走出教室，放眼望去，眼前一片綠色，心里一下子舒服了很多。

　　春天的時候，校園是新綠色的。春雨淅瀝瀝的下著，樹枝抽出嫩芽，小草兒悄悄地從土里探出頭來，好奇地望著萬物復蘇的大地，校園中上百種的植物盡情地享受著春天的約會，陽光的撫摸、春雨的滋潤。

　　夏天的時候，校園是深深的綠。驕陽似火的陽光照在大地上，校園中的大樹為人們撐起一把綠色的大傘，在大樹下休息，閉上雙眼，真是一種很美好的幸福，同學們在大樹下盡情地暢談學習的快樂，同學們跑著、鬧著，享受著綠色帶給我們的快樂。

　　秋天的時候，校園變成了金色的王國。秋風吹過，樹葉沙沙的響著，聽著它們在為秋天歌唱。課間休息時，走在鋪滿落葉的小道上仿佛置身于一個童話的王國里，充滿著神奇。

　　剛來學校的時候，覺得學校還不錯，校園環境優美，同學相處融洽，慢慢地越來越喜歡這里了，同學們和睦相處，共同進步，團結奮進，老師對學生態度比較好，這將是我人生旅途中不可抹去的一站，我們高高興興的享受著每一天的日子。

　　冬天的時候，西北風呼呼地吹打著校園，雪松卻挺立在寒風中，依舊披著綠色的衣服，像一位戰士守護著我們的學校。一年一季的冬季運動會來臨了，同學和老師們都在忙著布置會場，入場儀式已經開始了，整齊的隊伍迎風而來，響亮的口號在我們的耳邊回蕩，入場儀式過后，同學們在激烈的比著各科項目，為他們加油，為他們自豪。

　　綠色校園不止要環境綠，同學們也要養成良好的習慣，我們的校園才會變得更綠，更文明。

　　一年四季，綠色在我們的生活與學習中無處不在。我覺得，綠色校園不僅要有綠色的植物，還要有同學們的良好習慣和學校的各種課外活動，才會是我心中的綠色校園。

　　讓我們手拉手，共同創造和維護這份珍貴的校園綠色吧！

　　綠色校園作文 14

　　綠色象征著安全、健康、文明、和諧、環保。校園是孕育祖國花朵、民族希望的凈土，我們要在這里學習知識，要在這里茁壯成長。所以在我的心中，校園應是綠色的。閉目遐思，我心中的綠色校園，那應是一幅多么美麗的畫卷呀！

　　東風吹來，春回大地，萬物復蘇。同學們坐在教學樓后柳樹下的長椅上，背誦課文，朗誦詩句。那柔軟的柳枝綠的似瀑布一樣從樹梢直垂到地面，還有幾根淘氣的柳枝，撫摸著同學們的臉頰。同學們從地下撿起被風從樹上吹下的柳枝，用他們靈巧的手編織成大小不一的圓圈，戴在頭上、手腕上……校園的各個角落都充滿了春的氣息。

　　夏天，烈日炎炎，使人睜不開眼睛。但有兩位小男孩兒在操場上比賽跑步。他們已累得滿頭大汗，而成績不相上下。站在旁邊的老師并沒有結束這場還分不出勝負的比賽，他們耐心地等待著。兩位男孩兒也都沒有放棄的念頭。突然，一位男孩摔倒在地，另一位男孩并沒有借此超過他贏得冠軍，而是停下，扶起男孩，尋問男孩的傷勢如何。事情過后，老師問他：“為什么不趁機超過他”時，他只回答了六個字：“他是我的朋友！”。老師笑著撫摸著他的頭，對他說：“對，友誼第一，比賽第二。”

　　秋天，秋高氣爽，大雁成“人”字形飛回南方，這時，最誘人的地方一定是果園啦！老師帶領著同學一起去學校西北角的實踐果園，采摘水果。同學們一人挎著一個竹籃用來放水果，但有的.同學只顧欣賞果園的美景，卻忘了采摘，還有的同學只顧貪吃，吃一個摘一個，到最后籃子里一個也沒有。快到采摘結束的時間了，夕陽映在同學們的紅撲撲的臉蛋上，同學們好開心啊！

　　冬天，天空飄鵝毛大雪，校園遍地都是白色的：小樹穿著一身銀裝，操場上蓋著一層厚厚的白棉被。下課了，同學們跑到操場中央，走過的地方都會留下一串小腳丫，同學們不約而同地道：“我愛你，雪！”

　　多美呀，我心中的綠色校園！我相信，我們的校園在不久的將來，經過我們大家的努力，一定會成為我們心中的綠色校園。期待，我們的綠色校園！

　　綠色校園作文 15

　　我們的里，有兩排整齊的松樹，從大門口一直延伸到對面的辦公樓。他們像一把把撐開的大傘，點點陽光從密密的松針縫隙中飄飄灑灑地落下來，在潔凈的校園里飄舞著，同學們大口呼吸著清新的空氣，在明亮的教室里如饑似渴地學習。這是我們現在的校園。

　　以前的校園可沒有現在這么潔凈，走進校園，放眼望去，操場上常有紙屑、樹葉、碎土塊，有時還能看到塑料袋；花園里的小草低著頭，風景樹上也有被折斷的枝條，散落的花瓣孤零零地躺在草坪上，教室前的墻壁上有時能看到幾個調皮的腳印、手印，有時還有亂涂亂畫……不文明的行為真的有不少。老師天天要求大家講衛生，愛護環境，可是效果不是很明顯。

　　這學期，我們學校來了一個新校長，他告訴同學們，校園就是我們的家，只有溫馨、干凈而清幽的校園，才能使我們身心愉快，學習輕松，每個同學都要養成良好習慣，用實際行動美化我們的校園，爭當校園環保小衛士。他說這叫“養成良好習慣，奠定幸福人生。”之后他讓全校師生積極行動起來，自己身先士卒，帶頭制止不文明的衛生現象，比如：拒絕零食進校園，進出校園要沿線，早晚都把垃圾撿，天天堅持成習慣……

　　今天，我剛走進校園，一張廢紙飄到我的腳邊，我剛想彎腰撿起來的時候，旁邊沖過來一位小同學，麻利地撿起紙片，飛快地投到了垃圾桶里，就向教學樓走去了。我一抬頭，啊，老師正站在我的`面前，微笑的看著剛才的一幕，淡淡的一笑，對我和剛才那位小同學豎起了大拇指。哦，我明白了，每一個人都想把紙片撿起來啊！我想，今天我撿起一片紙片，明天你護衛了一朵花，后天你節約了一滴水……這不就是我最想擁有的美麗校園嗎？

　　綠色，你代表著健康，代表著積極向上，代表著生機盎然。同學們，讓綠色永駐我們的校園，我們該怎么做呢？我們要響應學校號召，從現在做起，從小事做起。一滴水，不浪費；一片紙，撿起來；一朵花，去呵護；一棵草，要保護；不踐踏草坪，不攀折花木。這樣，綠色就會在我們校園里生根，綠色就會在我們校園里永駐。

　　綠色校園作文 16

　　我的學校坐落在中海康城小區東北角，向東的大門與廣州奧林匹克中心隔路相望，叫做中海康城小學。我們的校園的綠化是廣州第一流的。

　　進入大門，首先映入眼簾的，是綠色的五線譜。雄偉壯麗的五層教學大樓正面，每層樓走廊邊上都栽有密集的花草。花草的枝葉伸出欄桿外面，為樓面裝飾了五條綠色橫帶。當然也可以說是彩色的，因為橫帶上面還開著不少花呢！下課后，五線譜上到處跳躍著歡快的音符同學們足不下樓，就可以享受綠葉的清新和花朵的芳香。

　　教學大樓后面，也就是校園的最西邊，是一排綠油油的芒果樹。每年五月前后，走在康城小區緊挨學校的小路上，你一定會被芒果樹墨綠的巨冠和淡黃的花云所吸引。這墻內開花墻外香的詩境，配上一句綠色康城名遠揚就再恰當不過了！

　　校園南部是大操場。操場東南兩邊的草地上，長著一排排露根掛須的榕樹。課外活動的時候，同學們有的在樹下看書讀報，有的在樹下乘涼談心，有的在樹下唱歌跳舞......在綠色的天幕下，快樂地演繹著少年版的榕樹下。

　　校園北部有一個四季常綠的小花園。花園雖不大，植物卻豐富多彩。高的有千手舉扇的棕樹、花先葉后的玉蘭樹......矮的有黃楊、女真、鴨腳木......樹木之間的空地上長的是麥冬草。這里的麥冬草別提有多綠了，如果小羊見了肯定會流口水的 ！不過如果真的小羊來了，誰也不會讓它進小花園的。因為老師說了，保護校園里的綠色，是每個同學的義務。

　　這就是我們的校園，在我們心中播下了綠色種子的校園，為我們傳承了環保理念的校園。

　　我愛我們綠色的'校園！課外活動的時候，我最喜歡去的地方是學校的小花園。在上小學第五個春天里的一天，我又一次來到小花園。在享受綠色的愜意和鮮花的芳香的同時，我想起了何校長做一個環保小衛士的號召，想起了蔡老師從我做起，從現在做起的教誨；想起了環衛阿姨勤勞的腳步，想起了花工爺爺額頭上的汗水；想起了植樹節參加勞動的熱烈場面，想起了兒童節妙趣橫生的盆景派對......美麗的校園哪，不久就要離開你了，但我向你保證，放假時我一定會回來看你的！我還要把你美麗的容貌和綠色的品質帶到中學，帶到大學，帶到社會，讓整個廣州都綠起來，美起來！

　　綠色校園作文 17

　　同學們，當早晨第一縷陽光灑落校園時，我們身處在綠草青青，花樹滿園的壞境中，耳邊是悅耳的鳥叫聲，你心中有何感想?當灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳畔，你會怎么想?

　　這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍天俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽雅的環境中呢?可是在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的'校園極不和諧的紙屑，教室里、操場上，食品袋、包裝紙隱約可見，還有的同學吃完口香糖隨意吐在地上。這些行為，實在有損我們的形象，有損學校的環境。

　　我們的校園就是我們的家。我們這個大家庭的環境不僅需要班級安排值日生進行有序的管理，更需要我們每一位同學時時刻刻以主人翁姿態投身到保護環境中去。

　　校園的綠不僅體現在環境上，也體現在我們的文明素養上。文明存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最細致的表現。可是在我們身邊存在著的一些不文明現象。有的同學在樓道走路推推搡搡，大聲講話習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，有的同學損壞學校的公共財物，這一切破壞了校園的文明，也降低了自己的素質，與文明漸行漸遠!

　　我們要創建的綠色校園是文明和諧的校園，就是當老師和同學們從你身邊經過時，你點頭致以微笑與問候;當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解;當你看見校園內發生違紀行為時，你一聲禮貌的勸阻;當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起;當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費、多一點節約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成文明和諧綠色校園的要素。

　　同學們，讓我們樹立起時代的責任感，著眼身心，立足校園。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從愛護校園環境做起，從文明禮貌做起。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護，一聲問候，有你我傳遞，我們要用自己的實際行動，保護環境，文明處事，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習的熱情。為了校園綠色，讓我們行動起來，共建美好的綠色新校園!

　　綠色校園作文 18

　　三月的校園，最理想的是約幾個伙伴去林蔭小道散步、玩樂。

　　步入林蔭小道，一片生機勃勃的景象立刻映入眼簾。首先是粉紅色的玉蘭花。遠遠望去，一朵朵小花苞好似一個個毛茸茸的小毛球，直直地立在深棕色的樹枝上。那些已經開放了的玉蘭花，猶如一位位婷婷玉立的姑娘，正跳著優美的“轉圈舞”呢，粉紅色的連衣裙正在徐徐展開。走近一瞧，小花苞兒上小下大，下面都長有兩片圓圓的“葉子”，像一個個還未成熟的大蜜桃，只不過顏色是土黃色的。開了的花兒，花瓣也是上小下大，上面是白色的，下面是紅色的，很自然地形成了由白變紅的漸變色。尤其是已經開了很久的花朵，顏色更加美麗。這些玉蘭花，給翠綠的林蔭小道增添了不少美麗的色彩。再往林蔭小道的深處走一小會兒，一棵棵翠綠的松樹便撲入眼簾。松樹像一把把收攏的巨傘，倒立在那里，再走近些，只見深褐色的枝干上“貼”滿了像針似的尖尖、細細、長長的綠色的葉子。盡管松樹的葉子這么“棘手”，但是一下課，它們的樹蔭馬上“變”成了同學們的“游戲天堂”，大家在這里聊天、玩耍、乘涼……真是熱鬧！

　　走進林蔭小道深處，幾棵枇杷樹不知什么時候從地下“冒”了出來。在“成熟”的深綠色的葉子上，總有三四片剛剛“出生”的嫩綠色新葉。新葉比“成熟”的葉子小多了，大概只有它的四分之一吧！在嫩葉的周圍往往會長有兩三個還未成熟的'小枇杷。這些小枇杷在風吹來時前后搖擺，像是在跟大家說：“你好，你好！”它們只有一顆黃豆那么大，顏色呈土黃色，甚至有一些還是淺綠色的。我想，到了夏季，這些迷你枇杷就要變成大枇杷啦！

　　漫步在林蔭小道上，隨處可見一些五彩繽紛的不知名小花。別看它們是那么不起眼，可是它們也為校園的林蔭小道增添了不少色彩呢！

　　我愛校園的林蔭小道，因為它是我們的樂園；我愛校園的林蔭小道，因為它給校園增加了不少生機；我愛校園的林蔭小道，因為它包含著我們許多童年的美好回憶，因為它承載著我們太多的童年的酸、甜、苦、辣……

　　綠色校園作文 19

　　你若是踏進我們的校園，第一眼看見的，一定是那廣袤無垠，象征著清新、希望、平靜、生機勃勃的綠色。這里的綠色一定會亮瞎你的眼哦！什么？你不信？那好，你看：食堂旁邊那橄欖綠色的大槐樹，旗臺與西操場相連的地方有兩顆暗綠色的棕櫚樹，花廳前面那一排盆栽，在陽光照射下，折射出蒼翠欲滴的光芒……

　　綠，生命的顏色。我最喜歡的莫過于后操場東邊——小花園了。你瞧，綠茵地上：小草清新俊逸，仿佛溫潤的謙謙君子；花朵婀娜多姿，宛若嬌柔的娉婷少女；樹苗昂首挺胸，似有無限的豪邁氣概……踏著五彩斑斕的小石子路，走到石子路中央，然后坐在石頭長椅上，深深地呼吸一口清新的空氣，翻開一本古樸的書籍，開始細細品讀起來……呵！綠，生命的顏色。

　　綠，環保的顏色。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，當同學們連忙從書包中抽出課本、筆袋文具，一副正襟危坐的模樣，等待著老師的到來時，操場上，我們的'環保志愿者——老馬正在彎腰撿起地上的垃圾，此時此刻，一名少先隊員大步流星地向撿垃圾的老馬走來。咦？這名少先隊員臉上不是事不關己，高高掛起的表情，而是分毫不讓地“搶”起地上的垃圾，與老馬開始了爭分奪秒的“撿垃圾大賽”……地上的垃圾都被撿干凈了，這名少先隊員臉上帶著幸福的微笑，將垃圾扔進了垃圾屋。啊！綠，環保的顏色。

　　綠，青春的顏色。大課間的鈴聲響了！校園就此變得熱鬧起來。同學們有的在唱著歌謠地跳皮筋；有的十幾個人組合在一起跳長繩；有的動感十足地跳著《小蘋果》；有的跟著老師在跳“小兔子”的游戲；有的在跳著花樣跳繩，就像花蝴蝶一樣……笑聲甜得像蜂蜜一樣，柔和的清風將笑聲傳遍整個校園，讓整個校園都洋溢著風鈴般清脆的笑聲和歡樂。哈！綠，青春的顏色。

　　綠，生命的顏色；綠，環保的顏色；綠，青春的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。你想知道我的校園是什么？我的學校就是——坐落在福建省泉州市豐澤區的第四中心小學。第四中心小學，歡迎你的到來！

　　綠色校園作文 20

　　隨著社會的發展；人們的眼里關注更多的是利益，卻不太懂得愛惜大自然，植樹造林的人少了，毀林的人多了，作為一名中學生，我們必須懂得愛護校園的綠植了！

　　在過去的幾百年里，人們的亂砍亂伐，使得我們的森林變得越來越少，破壞了原有的生態環境。所以我們要更加愛護森林了。我們要積極植樹造林了，不去破壞森林，要做它的守衛者。

　　中國的森林面積也在逐年的減少，許多的土地被人類盲目亂砍亂伐變成了沙漠，人類為了方便，把許多的樹木變成了一次性筷子，成為我們用餐時或用完餐后亂扔的東西，所以我們去用餐時應該減少甚至不用一次性筷子，盡量去使用可以循環使用的筷子，不要為了貪圖一時的便利而去加速森林的毀滅，我們也應該多參與學校社區舉辦的'公益植樹活動，為地球環保改善做貢獻！

　　空氣新鮮、環境整潔，一眼望去綠茵茵的校園環境誰會不愛呢？在宿舍起來后一出門口看見站在樹上的小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌，聽得讓人心情舒暢，誰又不喜歡呢？到足球場上看到一大片小草都在“搶風頭”的生長，有些又在隨風翩翩起舞，誰又不喜歡呢？校園環境真的很美好，但是我們得好好愛護它呀！

　　如何好好的愛護和創建綠色校園呢？首先：我們應該做到不亂踩小草，不拔小草，不亂扔垃圾，不然綠茵茵的草地里看到一個如此突出的礦泉水瓶，那多影響它的“美”啊！其次：“做到不亂攀折花草樹木，不踩踏草地，節約水電和糧食。不使用污染環境的餐具；選擇綠色食品；選擇無磷洗衣粉和再生紙；減少對水質的污染；關愛身邊環境，不隨意制造噪聲，公共場所不大聲喧嘩”……在校園住宿的同學，應注意宿舍里的整潔，做一名合格的文明的學生！

　　“建立綠色文明，和諧的校園！”不是空喊的口號，應該是實實在在的行動，而且是每一個學生都要行動，集體的力量遠遠強于個人的力量！我們應該樹立起時代責任感，不要隨地亂扔垃圾；多彎彎腰撿果皮紙屑；多走幾步，不要穿越草叢，踐踏綠地。從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，讓口號變成我們的實際行動吧！

　　綠色校園作文 21

　　我們竹馬是茶花之鄉，而我們學校的校花也是茶花，所以在植樹節之前我們每個人挑選一盆茶花送到學校，為學校添了屬于我們的那份綠色。

　　“老爸，家里有種茶花嗎？學校說每人要帶一盆茶花去誒！”一回到家我便興致勃勃地喊了起來。爸聽見了回答道：“有啊！我有種過，你們學校要茶花干嘛？”“植樹節到啦！學校要求每人帶一盆茶花去為學校添綠色！”“那行吧！我帶你去挑一盆來！”說完他便帶我下了樓，慢悠悠地去了那塊屬于他的農田。

　　大概走了五、六分鐘終于走到了那。看見了一個大棚，爸爸指了指面前這個用遮陰網搭成的大棚，由于好奇往里瞅了瞅，一看，真的驚艷到我了，里面的茶花一盆一盆擺放的井然有序，就像一個大花園一樣。

　　茶花棵棵朝氣蓬勃，絲毫沒有軟弱的意識。這些茶花都已經歷過風風雨雨，學會獨立自主了吧！這幾盆茶花里，有的含苞待放，有的半開半合，還有已經開的鮮艷無暇，亭亭玉立。大概這里面就是茶花仙子們的基地吧，我看了好激動。

　　我小心翼翼地進了大棚，一排排的茶花仙子朝氣蓬勃地向我搖擺著頭，好像在邀請我與它們共舞。我也便絲毫沒有客氣，落落大方的融入了她們的世界。一邊與她們打招呼一邊仔細的觀賞著她們的面容。

　　她們的臉蛋都有專屬于自己的那種氣質，姿態各異，無人能及。唯一相同的每棵都有活力四射永不屈服的精神。我似乎真的難以抉擇，到底該選哪一盆呢？我又掃視了一周，眼光落在了那一盆含苞待放的花佛鼎身上，這個盆里的`花雖然未曾露面，但是從她那茂盛的、綠綠的葉子和這挺拔的身姿可以看出，將來她開出的花朵一定會非常美麗、艷壓群芳。我心滿意足得將它捧回了家。

　　第二天，我把它帶到學校操場輕輕放下，隨后便望了操場一周，這里至少已擺了上百盆品種各異茶花，原本單調的操場被這些茶花一點綴，變得似乎鮮活了起來。微風輕輕吹過，茶花仙子們隨著風輕輕擺動……我被這樣的景色迷得無法自拔，自己仿佛也是其中的一位仙子，與她們一起舞動、搖擺。

　　在這充滿茶花的校園里讀書是不是有些與眾不同呢？能為校園添下屬于我的那份綠色，我真得很開心！

　　綠色校園作文 22

　　三月的校園，最理想的是約幾個伙伴去林蔭小道散步、玩樂。

　　步入林蔭小道，一片生機勃勃的景象立刻映入眼簾。首先是粉紅色的玉蘭花。遠遠望去，一朵朵小花苞好似一個個毛茸茸的小毛球，直直地立在深棕色的樹枝上。那些已經開放了的玉蘭花，猶如一位位婷婷玉立的姑娘，正跳著優美的“轉圈舞”呢，粉紅色的連衣裙正在徐徐展開。走近一瞧，小花苞兒上小下大，下面都長有兩片圓圓的“葉子”，像一個個還未成熟的小蜜桃，只不過顏色是土黃色的。開了的花兒，花瓣也是上小下大，上面是白色的，下面是紅色的，很自然地形成了由白變紅的漸變色。尤其是已經開了很久的花朵，顏色更加美麗。這些玉蘭花，給翠綠的林蔭小道添加了不少美麗的色彩。

　　再往林蔭小道的深處走一小會兒，一棵棵翠綠的松樹便撲入眼簾。松樹像一把把收攏的巨傘，倒立在那里，再走近些，只見深褐色的枝干上“貼”滿了像針似的尖尖細細長長的綠色的葉子。要是你一不小心碰到了它特殊的葉子呀，不是一時半會兒就可以解決了的呢！盡管松樹的葉子這么“棘手”，但是一下課，它們的樹蔭馬上“變”成了同學們的“游戲天堂”，大家在這里聊天、玩耍、乘涼……真是熱鬧！

　　走進林蔭小道深處，幾棵枇杷樹不知什么時候從地下“冒”了出來。在“成熟”的深綠色的葉子上，總有三四片剛剛“出生”的嫩綠色新葉。新葉比“成熟”的葉子小多了，大概只有它的四分之一吧！在嫩葉的周圍往往會長有兩三個還未成熟的小枇杷。這些小枇杷在風吹來時前后搖擺，像是在跟大家說：“你好，你好！”它們只有一顆黃豆那么大，顏色呈土黃色，甚至有一些還是淺綠色的`。我想，到了夏季，這些迷你枇杷就要變成大枇杷啦！

　　漫步在林蔭小道上，隨處可見一些五彩繽紛的不知明小花。別看它們是那么不起眼，可是它們也為校園的林蔭小道增添了不少色彩呢！

　　我愛校園的林蔭小道，因為它是我們的樂園；我愛校園的林蔭小道，因為它給校園增加了不少生機；我愛校園的林蔭小道，因為它包含著我們許多童年的美好回憶，因為它裝載著我們太多的童年的酸、甜、苦、辣……！

　　綠色校園作文 23

　　我們學校的“陽光棚”別有一番景象！

　　走進“陽光棚”，首先映入眼簾的是金光閃閃的十個大字，“用愛用情用心走進生活”，那是我們的校訓。每當我看到那些字時，我的內心都會感到非常溫暖，因為它體現了老師對我們無私的愛。

　　在校訓的正下方，有兩個巨大的魚缸。魚缸里的魚的數量真多啊，多得數也數不清。我曾經想數一數魚缸里的魚，但是魚游來游去，很晃眼，讓我應接不暇。魚缸里的魚的顏色真多啊，五彩斑斕。有的金燦燦，有的白花花，有的紅彤彤，還有的黑白相間。魚缸里的魚的形態真多啊，有的浮在水面上，好像是一名自由游健將，有的搖擺著魚鰭，好像在和我們打招呼，還有的躲在其它魚的后面，好像在和我們玩捉迷藏。每當我看到這些魚在水里自由自在的玩耍，我都會感到由衷地輕松和愉快。

　　欣賞完魚缸里可愛的魚兒后，往上望，就看到了“陽光棚”的頂。頂上有5盞大燈，上面是長方形的玻璃頂，頂是拱型的。每天早上都有陽光從“陽光棚”的玻璃照進來，暖洋洋的，讓我感到特別舒服。

　　“陽光棚”的地面是藍色的，仿佛那是一片知識的'海洋，每天我置身其中，它為我增添了很多學習的動力。

　　“陽光棚”墻面的兩側畫著很長的壁畫，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，上面有湛藍的天空，無邊無際的大草原和雪白的羊群。它們有的在享受著美味的青草，有的“咩，咩”的叫著，好像在招呼伙伴們，還有的望著天空，好像在思考著什么問題。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。這一幅幅油畫，仿佛也將我置身于這碧綠的草原，既讓我久立回望，又想低吟一首奇麗的小詩。

　　“陽光棚”最美麗的地方就是“綠色天地”了。兩棵芭蕉樹高大的聳立在陶藝水琴的兩旁，后面是一排黑色的鳳尾竹，中間就是陶藝水琴了。陶藝水琴上，一頭大象吸了滿滿一鼻子水，然后慢慢地把水吐進一個很大的荷葉盆，水從荷葉盆里慢慢流出來，進入一個缸里，水再從缸里流進大象的鼻子，水來回循環，既節約水，又讓我們欣賞到了流水淙淙。看完“綠色天地”，我感覺把所有的煩惱都拋到了九霄云外，真是美不勝收。

　　美麗的“陽光棚”是我每天游戲、活動的場所，我很喜歡它。

　　綠色校園作文 24

　　春回大地，萬物復蘇，春姑娘又回到了人間，她如同一位魔術師，把我們的校園妝點得生機盎然、多姿多彩。

　　從側門走進校園，會發現斑駁的春光宛如利劍一樣，穿過層層疊疊的枝椏，零零星星地灑落在地面上，帶來愜意的溫暖。路旁那一排小葉榕，就像一位位站崗的哨兵，排著整齊的隊列，守護著這芬芳迷人的春色。可它們還不知道春姑娘已在自己身上施了魔法呢：一片片嫩綠悄然爬上了枝頭，像調皮的孩子，在陽光的照耀下，綠葉呈半透明狀，顯得蠢蠢欲動。黃桷樹昂起頭，伸著胳膊，和春風擁抱在一起，它的嫩葉蒼翠欲滴，從遠處看，這碧綠的樹冠就像半空中的一朵祥云。最美不勝收的當屬紫玉蘭，修長秀麗的玉蘭樹舒展著她的手臂，臂膀上一朵朵紫玉蘭優雅地綻放著，花柄灰中透綠，花瓣紫得深沉，保持著矜持的姿態，一律向上，似乎在端莊地凝視天空，像極了精雕細琢的藝術品。

　　繼續往前走，就來到了操場。操場的乒乓球臺邊上，有一群紅葉李。紅葉李小巧玲瓏，它們潔白如玉的花瓣在艷紅如火的葉子襯托下，顯得比高山溪水還晶瑩剔透，比天上白云還白，清晨的露珠還停留在紅葉李的花瓣上，好似給它戴上了珍珠項鏈。紅葉李還散發著一股別具一格的清香，沁人心脾。開放的紅葉李有的只有米粒大小，剛剛探出頭來；有的只展開兩三片花瓣，花瓣泛著淡淡的紅暈，活像個害羞的.小姑娘；有的已經完全盛放，猶如美麗的女子，盡情展示自己嬌艷的身姿。

　　繼續向右走，便來到了教學樓右側，這是我們學校的“植物園”。這里的迎春花可漂亮了：細長的枝條上，一朵朵迎春花隨風搖曳，六片嫩黃色的花瓣均勻而親密地擠在一起，一根枝條上好幾朵花同時開放，像是爭著向我們宣告春天到來的訊息；又像是愛美的小姑娘，一股腦往長辮子上別了好多漂亮的發夾。傲氣凌人的紅玫瑰每天都在擺弄她漂亮的衣裙，炫耀她的風采。小草從土里探出頭來，給小花壇鋪上了綠地毯。爬山虎也伸出綠油油的小手，和我們打招呼呢！

　　走進教學樓，你會發現一條條藤蔓從欄桿外垂下，上面也開滿了迎春花，似乎在提醒我們“一年之計在于春”，同學們要好好學習，天天向上哦。

　　春姑娘，你真了不起，你的巧手把我們的校園妝點成了一個春的樂園，陪伴我們快樂學習，健康成長！

　　綠色校園作文 25

　　春帶著生命，帶著希望，帶著溫暖，帶著勃勃生機，步履輕盈地來了。它躍過高山，飛過河流，它長途跋涉，千里迢迢地趕來了。它歷盡千辛萬苦，可還是一刻不停，迫不及待地躍動在山川平原上。所過之處，無不蘊含著蓬勃的生機，呈現出一片欣欣向榮的景色！

　　走在校園的小路上，一片鵝黃映入眼簾，走近一看，原來是剛發芽的幾株小草，草芽像針一樣細小，頂端嫩綠，往是是鵝黃，根部則是嫩白。我蹲在那里仔細地看了很久，一種莫名的感動涌上心頭，當萬物還未復蘇之時，它便頂著絲絲寒意，悄無聲息地來到了人們身邊，報告春已到來的消息，與金黃色的迎春花想到映襯，奏出那初春的美好樂章。這春天的第一抹綠色在百花還未開放出令人注目的絢麗色彩時就已為人帶來了春的生機。它所經歷的艱苦奮斗又有誰知道？

　　人們常說：溫暖如春。我看不然。昨天還十分溫暖，可今天卻氣溫驟降、烏云密布，下起了蒙蒙細雨，接著下起了豆大的小冰粒，不一會兒，鵝毛般的雪花也飄飄灑灑地降落下來，仿佛又回到了冬日，這可樂壞了校園里的同學們，大家又蹦又跳，一下課就成群結隊地相擁著走出去。那厚墩墩的冬裝，在雪花的映襯下把青少年的純潔天真與活潑顯現得淋漓盡致。

　　這以后，只要稍一留意，就會發現春天的痕跡。或許正是這場春雪的功勞吧。柳枝上不知何時長出了淡綠色的嫩芽和青色玉米穗似的東西。一陣風拂過，輕輕地，像母親的手在用心呵護和安慰著自己的幼小的弱不禁風的孩子，給人以溫馨的`感覺，令不得不沉醉在這迷人的春景中。

　　那寒意猶存而又不乏溫馨的初春的風，小心翼翼地拂醒了還在沉睡的大地，眠了一冬的大地欣欣然睜開了惺忪的眼睛，隨即又播下了希望的種子。春風為大地帶來了生命，形態各異的花朵仿佛已經聽到了春風的呼喚，爭先恐后地綻放，一片翠色的青草襯托著一朵朵形態各異、色彩明麗爭奇斗妍的鮮花，一棵棵挺拔的楊柳隨風起舞。

　　哦，春！我領略了你的風姿——煙雨迷離、鶯飛草長。我愛戀春，我仿佛又一次呼吸到無比清爽的春的氣息，感受到春劇烈跳動著的脈搏，

　　同學們，在這個春滿校園的季節，把握好每一天，去創造一個屬于自己的美麗的青春吧！一年之計在于春！

　　綠色校園作文 26

　　我就讀于椿樹館小學，我們學校位于西城區廣外街道。我們學校像一個美麗的大花園，一年四季都非常迷人。

　　春天，校園里百花爭艷，香氣四溢。最先綻開的，就要數那黃燦燦的迎春花了，遠遠望去，成片的金黃色的小花們組成了一片美麗的花海。緊接著，美麗的桃花也開放了，它的葉子是深綠色的，花瓣有紅的.，粉的……美麗極了！花瓣層層疊疊，在陽光的照耀下，加上綠葉的襯托，顯得更加美麗。瞧，一只披著花衣裳的蝴蝶在桃花叢中飛舞呢。道路兩旁，柳樹婀娜多姿，枝條里抽出了新的嫩葉，給春光平添了不少光彩。“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們歡呼著，跳躍著，奔向操場，玩起了游戲，處處傳來歡聲笑語。

　　夏天到了，大樹枝繁葉茂。池塘里，綠色的大荷葉漂浮在水面上，挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花從這些大圓盤之間冒了出來，亭亭玉立，如同仙女一般。荷花瓣中，還露出了嫰黃色的小蓮蓬呢！青蛙在荷葉上跳來跳去，還唱著歌呢！六月天，娃娃臉，說變就變！不知何時，天空烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。教室里卻燈火通明，同學們正認真復習著，絲毫不受窗外風雨的影響，準備迎接即將到來的期末考試。

　　一陣秋風吹來，樹葉變黃了，紛紛落了下來，地上的落葉，像鋪上了一層地毯。桂花也盛開了，散發出淡淡的清香。菊花也爭先恐后的開放，好像一個個花仙子。秋天也是豐收的季節，校園里的蘋果樹上掛滿了一個個又大又圓的紅蘋果，柿子樹也不甘落后，紅紅的柿子掛滿枝頭，把樹枝都壓低了許多。我們坐在果樹下，品嘗著甜甜的果實，感受著收獲的喜悅。

　　冬天來了，樹葉都已經落下，只剩下光禿禿的樹枝。唯獨松樹還是深綠色的，它好像堅毅挺拔的軍人一樣在那里堅守著校園。哇，下雪了，潔白的雪花從天空中飄落下來，像美麗的精靈在翩翩起舞，那場景可真美麗呀！我們也紛紛跑出教室，打雪仗，堆雪人。雪地上留下我們快樂的足跡。

　　這就是我的校園，我不僅在這里感受到快樂，還收獲了知識，得到成長！我愛我的校園。

　　綠色校園作文 27

　　當第一縷霞光灑向大地，一條小書包匯成的“小溪”在涌動，他們或唱著歌，或哼著曲，或嘻嘻笑笑，或竊竊私語，從四面八方匯聚到這里---美麗的博文小學。于是，校園蘇醒了，她伸了個大大的懶腰，敞開寬闊溫暖的懷抱。

　　走進大門，映入我眼簾的是正方形禮儀廣場，這里留下了我們開學典禮的誓言，這里留下了我們入隊時的宣言，這里留下了我們載歌載舞的身影，這里留下了我們領獎時的喜悅。這是我們展示自己的.舞臺，每周一的清晨，我們都要穿著整齊的校服，戴上鮮艷的紅領巾，挺直身體站在這里，神情莊嚴地的看著五星紅旗在微風的親吻下，在陽光的映照下，冉冉升起，那時我們一定會高高的揚起頭顱，高高的舉起手臂，向國旗敬禮，向祖國問好，那時，我們的每一個人的心里都充滿了感動和自豪。

　　穿過禮儀廣場就來到了秋實樓。金色的陽光照在高大的的教學樓上，顯得格外美麗。我們每天走進干干凈凈的教室，坐在整整齊齊的課桌旁學習。窗明幾凈的教室里，傳出朗朗的讀書聲，此起彼伏，像演奏著一曲曲歡快的樂曲，給秋實樓增添了無限生機。在這里老師不僅教我們學會讀書寫字，還教我們學會做人。我們在這里學習知識，放飛夢想。

　　秋實樓的前方就是“風雨操場”，綠色的草坪在陽光的照耀下，顯得那么清綠，仿佛讓人看到體育健兒矯健的身影在拼搏的情景，一下課，這里就成了歡樂的海洋。瞧，那紅色的環型跑道上有幾位年輕的老師在慢跑，步伐輕盈，像一只只小燕子。操場上，有的同學在打籃球，有的同學在踢足球，有的同學在踢沙包，有的同學在跳大繩，他們完全忘掉了課堂上的疲勞，露出了一張張笑臉，晶瑩的汗珠滾落下來，洋溢著無限的快樂！整個操場就像個兒童樂園，各種聲音融匯在一起就像是一臺大型的交響樂……

　　美麗的博文小學，讓我們的童年變成一首歌，旋律中跳動著快樂的音符；讓我們的童年變成一幅畫，畫卷中描繪著多彩的歲月；讓我們的童年變成一首詩，字里行間充滿了夢想與堅持……我深深愛著你——博文小學！

　　綠色校園作文 28

　　我們的校園美麗可愛，充滿著生機和活力，處處都有令人喜愛的景色，而最美的要數校園中操場了。

　　進入校園往右拐，穿過南教學樓，就來到了中操場。首先映入眼簾的是一塊大石碑，上面刻著兩個鮮紅蒼勁的大字——“活學”，這兩個字寄托著陳鶴琴爺爺對我們每個鶴琴學子的殷切希望。石碑后面是一棵巨大的雪松，這棵雪松應該已經有些年代了吧。經過多年的風吹雨打，它的主干已經歪向一旁，由幾根鋼管支撐著，但它依然精神抖擻，令人敬佩。

　　再往里走，小路的左邊赫然出現了一座假山花壇。花壇邊上種滿了灌木，它們被勤勞的園丁叔叔修剪成了一個個綠色大花球，十分美觀。灌木叢后有一棵羅漢松，羅漢松的葉子像針一樣，十幾根為一簇，它們有的像一朵小花，有的像親密無間的`小伙伴在講著悄悄話呢！

　　我們拾級而上，一眼便看到一對白色的母子鹿石雕。小鹿跪在母親的懷里吮吸著乳汁，眼神里充滿了幸福與滿足。而鹿媽媽也一臉慈祥地看著小鹿，這不正像我們在老師的哺育下茁壯成長嗎？

　　沿著鵝卵石鋪成的小路走在花壇中，一株茶花格外顯眼，兩朵粉紅色的花朵點綴在翠綠的葉子上，顯得十分嬌艷。一陣風拂過，“沙沙沙”的聲音環繞在耳畔。抬頭一望，原來是廣玉蘭正隨風舞蹈。這株廣玉蘭有四五層樓那么高，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。在樹下休息，別提有多愜意了！

　　廣玉蘭下滿是碧綠的八角金盤，幾乎蓋住了半個花壇。在一叢叢八角金盤中，偶爾冒出幾個小腦袋，原來是低年級的小朋友在這兒捉迷藏呢！

　　花壇邊上還有一棵桂樹，雖然現在并不是桂花開放的季節，但桂樹上卻掛著幾簇米黃色的桂花。湊近一聞，還有點兒淡淡的清香。每到秋天，桂樹上便掛滿了金黃的桂花，整個校園彌漫著濃濃的桂花香，沁人心脾。

　　小路的盡頭還有一個小型的迷你花壇。它雖然沒有大花壇那樣草木茂盛，卻格外雅致：一叢翠竹、一棵桂樹、幾塊假山石，構成了一個樸素的小花壇。

　　享受著春風的愛撫，抬頭一望，北教學樓上半月形的花壇里，不知何時露出了迎春花金黃的臉蛋兒，正在微風中向我們點頭微笑呢！

　　漫步在中操場，聆聽著春的腳步，感受著春的氣息，我陶醉了……

　　綠色校園作文 29

　　指尖抵在眼睛上，總感覺里面有什么炙熱的東西如水般嘩嘩流著，忽然想起教室后面那一面巨大的黑板，被無數同學用色彩涂抹過，卻終究回歸空蕩。

　　總被人說過我們處于最美好，最美好的年紀。卻總覺得那些被稱頌的時光全部淹沒在了考題里，閑暇之余側過臉望一眼窗外，那株繁茂的木棉無論春夏秋冬總是占據）著所有的視線，別過頭，視網膜上仿佛也印著一層濃密而厚重的綠。

　　校服一直很肥大，穿上的人總看起來矮胖了一圈，可真正漂亮的女生穿起來也沒有多難看，她們總喜歡把袖子高高卷起，露出一截白嫩又纖細的手臂，長長的馬尾在腦后晃蕩，清爽又干練。

　　校園言情里穿著干凈白襯衫，面容俊朗的男主角似乎從未出現過，周圍都是一些每天拼命灌可樂，喜歡咧嘴大笑，不算好看但可愛至極的男生們。和他們的相處模式總是簡單而直白的，鬧過的矛盾往往一罐冰鎮可樂便快速解決。

　　班規嚴到不允許帶課外書，同學們就挨個介紹著哪本書好看，記著書名在紙條上，放學一起擁著到書店去買。更文藝一些的女生，把寫得好到句子抄在本子上，或者用細細軟軟的聲音大段誦著郭敬明書里的矯情獨白。

　　班主任最喜歡用的體罰也不是那么可怕，全班總愛圍著一個人，看著他做俯臥撐，有人起哄"再來幾個"也有人在他旁邊喊加油，做的人往往臉憋得通紅，卻也只得無奈堅持。

　　體育課是所有課中最清閑的一門，老師一放我們休息，便一排地坐在高高的花臺上，晃著雙腿。陽光總是刺眼的'，可誰也不愿坐在陰涼的地方去，就這么瞇著眼，有一句每一句地聊著天，討論著哪個男生的跑步姿勢最好看，時不時對著天空做作地感嘆一句："啊，青春。"

　　其實當我現在翻開半年前最愛的小說時，總有些疑惑書里對"校園"與"青春"的定義。因為在我看來，真正的校園，沒有那么多躁動與不安，只有矯情的自己和寫不完的試題，沒有美麗的風景和悠揚的音樂，只有黑板上一次一次減少的期末倒計時和一次一次被主科取代的體育課。

　　青春它也許并不美麗，但真正令我們念念不忘的是歲月，是填滿希望的腳步，是曾經與你并肩前行的人。

　　綠色校園作文 30

　　在美麗的東湖山下坐落著一所神奇的學校——德陽外國語學校。

　　早上走入校門，一個小機器人飛到了我的身邊，一邊熱情地跟我打招呼，一邊快速地對我進行全身消毒，接著我的七彩飛行球跳過來把我帶進了高科技教學樓。

　　教學樓的一樓是植物角，這里的植物色彩斑斕、形狀各異，有晶瑩剔透貓爪形狀的花兒，有像縮成球的刺猬形狀的金黃色果實，有摸上去軟綿綿的云朵形狀的葉子……這些奇特的植物全是用同學們在生物課上研制出來的高級基因種出來的；二樓是乒乓球場，里面的乒乓球拍都是可以隔空移動的，它通過球員的意念來操控，還有全息投影顯示比分；最有趣的是二十樓的教室，這里所有的物品都是由大小不一、形狀各異的書本組成的，讓我們隨時隨地都可以享受閱讀的樂趣。二十一樓是整個教學樓最大的地方——圖書館，里面有成千上萬本書，想看哪本書的時候，只需要在你面前的全息鍵盤上打出書的名字，那本書就會飛下來并自動打開讓你閱讀。

　　教學樓外的操場是整個學校最特別的地方。如果有同學摔倒了，操場通過平衡系統感知，摔倒同學腳下的草地就會變得柔軟無比。如果你累了想坐下休息一會兒，就會有3D打印機用可循環利用環保材料根據你的需求打印一把稱心如意的`椅子，等你休息好之后，機器人會把椅子分解回收，這些材料供下次再使用。操場的草地下面是一個地下倉庫，里面有體育運動需要的所有器材。

　　操場旁邊有一個電影院，只要有同學想去看電影了，他的飛行球就會帶他到電影院，看電影的時候想吃東西了，只要根據食譜對椅子說出想吃的食物，機械手就會把食物送出來。

　　電影院左邊是飛行球學習場，這里是專門學習開飛行球的地方。飛行球學習場四周的墻壁都布滿了安全氣囊和雷達，當飛行球離墻壁的距離小于1米的時候，雷達會啟動報警系統；如果不小心撞到墻壁，安全氣囊會彈出來保護學員安全。如果你的飛行球已經開得很完美了，就可以去參加考試，通過考核后，就能得到自己的飛行球了。

　　這就是我們的奇幻校園——德陽外國語學校，你想來體驗一下嗎？

　　綠色校園作文 31

　　我有一個可愛的校園，同學們在那里快樂地生活。她給我們家的溫暖，溫柔的抱著我們，撫摸著我們幼小的心靈。老師是光和愛的使者，帶領我們在智慧的領域里勇往直前，一步，兩步…

　　快到學校門口的時候，一個電動鐵柵欄親切地向你鞠躬。它又高又大，大約6米寬，2米高。旁邊的墻上，有幾個閃閃發光的大字：“…”，在明媚的'陽光下令人眼花繚亂。

　　走進大門，左邊矗立著一座整潔精致的小房子，那就是門房。喜氣洋洋的爺爺走了出來，和藹可親。不管刮風下雨，爺爺都日夜守護著我們的學校。站在這里，抬頭望去，一棟四層的教學樓向我招手。這是南教學樓，是一、二、三年級教室，音樂教室，電腦教室，實驗室.如果從空中看，一個“凹”的形狀出現在我面前。

　　往里走，有一棟與南教學樓緊密相連的三層樓，是我們的中樓，也叫辦公樓。辦公樓前有一個精致的主席臺，每次大型活動都以此為中心。雖然很小，但是可以把操場盡收眼底。

　　繞過講臺，一條寬闊的走道展現在我們面前，兩旁種植著各種各樣的植物，包括柳樹、楊樹、棗樹、蘋果樹、葡萄、蘿卜、卷心菜和實驗場.清香撲鼻，令人心曠神怡。前面有一個設計良好的小噴泉。夏天，清澈涼爽的泉水噴出來，像盛開的煙花一樣綻放。它非常漂亮。噴泉中央有一個高高的雕塑，兩個可愛的娃娃坐在彎彎的月亮上，告訴學生們要用想象中的翅膀飛向天空。

　　離開噴泉后，我來到了一個寬闊的操場，有塑膠跑道和籃球場，還有很多運動器材。操場四周是綠樹，綠樹四周是樓房。下課后，操場上有很多人，一些在跑步，一些在打籃球，一些在踢毽子，一些在跳繩……玩得很開心，操場上充滿了孩子們歡快的笑聲。

　　遠離操場是五層的北教學樓，是四五六年級的教學樓。走進大樓，有一面大鏡子正對著臉，讓我們隨時注意衣服的整潔。兩面看，墻上刻著古畫和名言，優雅而美麗。

　　下課后只聽到讀書的聲音，回蕩在美麗的校園上空，好甜好美。這時，一根燃燒的蠟燭出現在我眼前，老師高大的身影在月光下趴在桌子上修改作業。

　　可愛的校園，迎來了一群可愛的孩子，送走了一群長大的學生。哦，我心愛的校園！

　　綠色校園作文 32

　　有一個校園，它書香四溢，它生機勃勃，它熱鬧非凡，這就是我們的校園——昌平第二實驗小學。

　　一進學校大門，首先映入眼簾的是校門北側的傳達室，傳達室的屋頂上“躺”著一本展開身體曬太陽的“巨書”。再看傳達室的南側，矗立著一只“鉛筆”，它就像哨兵一樣挺立在門口。它們獨特的設計很神奇，一看就是一個書香四溢的校園。

　　進入大廳那就更神奇了。左邊墻壁的竹簡上刻著密密麻麻的“三字經”，它教給我們許多做人的道理。右邊墻壁上的浮雕叫做“穿越”，它匯集了我們中華上下五千年的文化變遷，這一個個偉大的發明，都是人們智慧的.結晶。再往前看，一座假山坐落在兩個樓梯之間，假山的水池里還有許許多多的小魚在自由地嬉戲。

　　進入教學樓，二十八個班級寬敞明亮，還不時傳來朗朗的讀書聲。除了這些教室外還有許多專用教室：舞蹈教室、音樂教室、信息教室，還有讀書走廊和陽光排練廳等，給我們創造了一個很好的學習環境。

　　出了教學樓，就是操場。每到課間這兒就變成了同學們的“快樂操場”。操場的正前方是主席臺，每次集會都有許多同學登上主席臺領獎。主席臺的兩側分別是升旗臺和“快樂園地”。每次來到操場上，同學們都會把煩惱通通拋掉，臉上露出燦爛的笑容。操場上可熱鬧了，踢毽隊的同學們眼睛死死盯著在他們腿間飛舞的毽子；籃球隊和足球隊的精彩比賽也不可錯過，籃球隊的同學們一會兒來個精彩扣球，一會兒又來個三分球；再看足球隊的同學們，好幾個人在搶著一個“寶貝球”，一會兒就分出了勝負，不知是哪個同學來了一個精彩射門，把比分的差距來開了……操場就像一個歡樂的海洋。

　　從這里走出去的一批批畢業生，六年的蛻變，成了一只只展翅高飛、美麗無比的白天鵝，善良、寬容、自信、陽光。在這美麗的校園里，我們學到了許多知識，也懂得了許多做人的道理。我相信，只要我們在這里認真學習，就一定會成為有用的人。

　　我們的校園是那么書香四溢，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。我愛你，美麗的校園！

　　綠色校園作文 33

　　校園是一個神圣的地方。在那里，我們找到了真摯的友誼，久違的童真以及不朽的精神伴侶--書。在我心中，它是可愛的，是偉大的，是無可替代的。

　　一陣花香混著清新空氣鉆進我的鼻孔，我不禁深深地吸了幾口，有些留戀。路旁的兩排香樟樹像守衛領土的將士，神圣不可侵犯。鳥兒在枝頭歡樂地歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一朵朵鮮花含苞待放，在綠葉的簇擁下更顯得嬌艷欲滴。

　　我們的校園不僅景美，而且人美心善。瞧，某班的同學正在打掃衛生呢，他們分工明確，每個人都在努力地干著自己的活。動作麻利的學生很快就掃完了，緊接著又去幫其他的人。打掃完衛生后，盡管每個人累得滿頭大汗，但他們的臉上卻洋溢著喜悅之情。

　　聞著淡淡的花香，我不覺想起了發生在槐花樹下的一件事。初一剛來報道的時候，那時的我還不知道宿舍樓在哪里，只好提著沉重的東西，呆呆地挺立在那棵枝繁葉茂的槐花樹下，雙眼迷茫地盯著來來往往的行人。突然，一雙姣細的'手落在了我的雙肩上，我猛地回頭一看，原來是穿著校服的學姐，臉上堆滿了笑容，樂呵呵的說：“是新生吧，走，學姐帶你去找宿舍樓吧！”說完便接過我手上的東西，幫我送到了宿舍樓。看，多么可愛的學生啊！

　　當然，校園的老師也是很可愛的哦！一次物理課上，由于自己的分心，我沒有聽懂某一個題，便打算在第七節課后去找老師。一下課，我就第一個沖出教室，第一時間來到老師的辦公室。恰巧，正碰上另一個老師準備邀請她一起去吃飯。見狀，我心想：“唉，看來沒戲了，只能等到明天了！”然而物理老師接下來的舉動，卻讓我十分吃驚。她向那位老師擺擺手，示意等會再去。站在那里的我，內心甚是不安，撓了撓頭，羞愧地說：“老師，要不你先去吃飯吧。”物理老師笑了笑，打趣地說：“飯晚點吃不要緊，耽誤了祖國的花朵可怎么辦呢！”看，多么可愛的老師啊！

　　在初中階段，我們日夜與校園相伴。在我們遇到困難時，是校園給予了我們動力戰勝困難；在我們感到迷茫時，是校園給我們指明了方向；在我們失意時，更是校園那些可愛的人給予了我們溫暖。我為校園驕傲，更為校園點贊！

　　綠色校園作文 34

　　時間真像個小淘氣鬼兒，它嘴里吹著個泡泡糖，手里揮著一枝小樹枝。它一邊奔跑著，一邊歡快地玩耍著。一眨眼，它就跑遠了。秋天就到了。秋姑娘的到來，讓媽媽學校的景物有了很大的變化。我和高阿姨一起在雨中的校園里邊走邊欣賞。

　　您看：草地從嫩嫩的翠綠變成了淡淡的枯黃了。從近處看，它還是綠色的；可從遠處看，就是黃中帶綠，綠中有黃的了。這和古代詩人說的“草色遙看近卻無”是完全不同的意境！

　　操場上滿地都是落葉。金黃燦爛的一片，給人一種油畫一般特有的金秋美感。微微細雨中，她們像一群可愛的.孩子一樣，緊緊貼在大地上擁抱著自己的母親。無論微風怎么吹拂，她們一點都不想離開。我喜歡用腳踩在上面的感覺。你聽：柔軟的落葉發出“沙沙沙”的響聲，像春天的蠶寶寶在吃嫩綠的桑葉。我想：她們應該都有一個夢想，那就是葉落歸根——在秋風秋雨里慢慢地腐爛，最終變成營養土，然后滋養曾養育它們的大樹。

　　我在雨中慢慢地欣賞著。正好是周末，校園里很安靜。在雨水的洗刷下，樹木們似乎沒有一點點的臟東西。樹葉們干凈得和亮，像剛洗過澡的寶寶們。我的眼睛被一種小小的果實吸引了。如果你不仔細看，只能看到一片濃密的綠色葉子；仔細瞧的話，會看到一棵棵小小的紅色果實，躲在密綠的樹葉中。它們在雨水中露出開心的笑臉，顏色顯得特別紅艷明亮。咦，這是不是古詩中所說的“紅豆生南國”的紅豆呢？

　　校園里，一個較為隱藏的角落里，有一小叢的竹子也從翠綠變黃了。小小的竹群，顯得很幽靜。這不禁讓我想起了一首詩：“獨坐幽篁里，彈琴莫長嘯。深竹人不知，明月來相照。”

　　雨滴落在河中，濺起了一圈圈可愛的漣漪。它讓我想起了“綠水本無憂，因風皺面”的句子。突然，高阿姨指著河面說：“快看，那是不是一只鴨子？”

　　我輕輕地說：“不是的。如果它是只鴨子，怎會一直轉來轉去，不叫呢？”

　　高阿姨恍然大悟：“果然不是，是一只垃圾袋啊！”

　　這就是雨中的校園。它安靜地在雨中，好像在思考什么。哦！我明白了，它肯定在暗暗儲蓄自己的力量，度過接下來漫長而寒冷的冬天呢！

　　我真喜歡這雨中美麗的校園啊！它讓我看到了和平時不一樣的校園：安靜里有一份安詳的美。

　　綠色校園作文 35

　　我去過很多美麗的地方，然而我感覺最美的還是我們聞濤小學的校園。

　　校園里有很多樹。走進校門，一眼就能看見一排排香樟樹，好像一位位筆直挺立的士兵，歡迎我們的到來。香樟樹的后面是桂花樹。金秋時節，一陣秋風吹過，桂花樹就下起了桂花雨，整個校園都彌漫著濃郁的甜香，令人陶醉。這個季節，桂花樹后面的柚子樹也結出了果實。柚子成熟了!秋風起，柚子晃，晃動中的柚子好像許多小娃娃，在枝上你擠我碰，爭著要下地去玩哩!

　　校園的后邊，有一個小農場。別看農場小，里面卻種了不少色彩艷麗，讓人饞得直流口水的時鮮蔬菜：有碧綠的青菜，火紅的辣椒，嫩綠的秋葵，金黃的玉米……小農場里不僅蔬菜種類多，小動物也不少，比如蝸牛、菜青蟲、蚯蚓是最常見的。隨便摘一片菜葉，就能發現幾條菜青蟲趴在葉面上蠕動，或者一只蝸牛伸展一對觸角，探頭探腦地四處張望。菜地里，隨處刨一個坑，就能看見蚯蚓扭作一團，像是在打架……小農場是我們觀察動植物和接觸大自然的最好窗口。

　　除了小農場，還有一個讓我們樂而忘返的'地方——水族館。水族館在農場和教學樓之間，地方不大，但“麻雀雖小，五臟俱全”。館里的魚兒應有盡有，還有雪白的沙子，墨綠的水草，多彩的珊瑚，好像一個濃縮版的海底世界。魚兒在水草和珊瑚之間穿梭，可愛極了。有的全身白色，游速很快，仿佛一道閃電從水中穿過;有的身披七彩條紋衣，好像一束彩虹;有的身子很扁，懶洋洋地貼在水底吐泡泡……在水族館里呆久了，就會有變成潛水員，遨游海底世界的感覺。

　　小農場和水族館都很美，但給我印象最深的還是豎立在校園里的兩塊大石頭，上面刻有我們的校訓。一塊緊挨著校門，刻著“學而時習之，不亦說乎”九個紅漆大字;另一塊則面朝教學樓，刻著“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”十五個紅漆大字。在陽光的照耀下，校訓更加醒目了，大石頭就像知識淵博卻不說話的老師，時時刻刻提醒我們：要按時復習，找到學習的快樂;要廣泛學習，詳細詢問，周密思考，明確辨別，切實踐行。

　　在美麗的校園里學習和游戲，別提是一件多么幸福的事了!

　　綠色校園作文 36

　　如果你一年四季都到我們學校來參觀的話，你就會發現，我們這個學校不論是春夏，還是秋冬，這里總是綠的。它給你的第一感覺就是“好綠喲!”

　　春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠，楊樹的新葉圓圓的，前斷有一個凸出的小尖角，遠遠望去，真像一個個綠色的小桃。懸鈴木樹枝上那鼓圓了的芽苞，也慢慢地伸展開來，像一個個淡紫色的小喇叭。花壇里，那毛茸的嫩葉搖擺著，仿佛那無數只熱情的小手，在向你招手示意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風，翩翩地舞出婆娑的倩影。

　　夏天，校園里一片濃郁。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的陽光，整個校園綠瑩瑩的，走在校園里，仿佛進入了一個神話的世界。陽光透過茂密的葉子，變成一片青霧，微風一吹，青霧繚繞，令人心曠神怡，飄然欲飛。

　　如果說春夏的.校園綠得新鮮、嫵媚，那么秋冬的則綠得深沉蒼勁，是另外一番景象。當秋風吹來時，雖然樹葉落下，但樹仍是綠的，它抖著長長的枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝。懸鈴木的闊葉一片片地離開了樹枝，但它卻沒有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來蕩去，直到靜靜地躺下，遮住了片地的枯草，為校園鋪上了最后的一張綠毯。

　　當嚴冬來臨，楊樹、懸鈴木和小草都無可挽回凋零之后，整個校園的綠色便集中在那幾株傲雪的松樹和越長越綠的冬青樹上。教室前的冬青樹伸展著綠得發亮的葉子，仿佛要把自己整個的綠都獻給關愛它的校園。看著那北風吹不動、大雪蓋不住的松樹，你便會情不自禁地發出“歲寒然后知松柏之凋”的贊句。也許有人會嫌這時的綠太少，不引人注目，但是，當你在冰雪中看到松樹那蒼翠的枝葉時，難道你就沒有感到溫暖，就沒有看到希望?難道你不覺得，盡管冰封雪壓，它那青春的血液仍然在流淌，從而認識到大自然生命的力量是這樣不可抗拒的嗎?

　　我們的校園是綠的，無論在春夏秋冬都是綠的。最動人的“綠”卻在教室里，那里有一株株的“幼苗”，他們感受著“園丁”的撫愛，允吸著知識的泉水，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小的“幼苗”，校園才四季如春，生機勃勃，才時時處處彌漫著綠的芬芳。

　　呵!好一個綠色的世界啊!

　　綠色校園作文 37

　　寧晉六中實在是美麗的，我愛極了六中風韻！

　　來到寧晉縣城西北角，從一條橫貫東西的友誼大街走過，映入眼簾的，是被茵茵綠草和一顆顆挺拔魁梧的參天大樹所環抱的知識殿堂——寧晉六中。輕抬腳步，緩緩邁入這座殿堂的大門，我，邂逅了六中。

　　進門，撲入視野的是鐫刻“學以養正，德以化人”的巍峨大石碑，矗立在廣闊的大理石廣場上，石碑下冊潔白的圍欄中種滿了茵茵冬青；石碑東西兩側，排列著一個個木制的花壇，火紅的串紅環抱著點點黃菊，夾雜著絲絲泥土的芳香鉆入鼻息。緩步向西走過孝悌路，紅色的花叢簇擁著燦金的黃菊拼出醒目的“不忘初心”四個大字。綠茵茵的草坪之上，6個中國紅顏色的中國結造型中，用醒目的白色字體，裝載著24字社會主義核心價值觀。

　　孝悌路的盡頭，與文學路相接，此處有亭翼然立于花中者，涼亭也。沿著文學路的碧草小徑向北欣賞，可見曲折小徑通向幽幽深處，和風襲來，伴著夾雜有綠樹、紅花、碧草和泥土芳香，抬眼西望細細品味文學墻上的書韻經典。沿著石徑從草坪中走出，屹立在道路兩旁的棵棵高大的梧桐樹，撐起一片陰涼。朵朵芍藥花開正好，一陣微風輕輕掠過，像風中的精靈翩翩起舞。

　　文學路盡，風襲，片片綠扇隨風而動，那就是銀杏。伴著風，輕踏而行，我不禁想起秋日里，輕風拂掠，片片金黃散落滿地的景象。紫紅的葉包裹著稚嫩的碧桃，細長的綠葉環繞著青澀的小杏，點點綠葉中生長著青嫩的李子，輕風拂掠聞清香，閉上眼，樹上仿佛滿是桃兒、李兒、杏兒。

　　向東走踏上忠信路，手指輕輕拂過條條碧綠的嫩柳，轉身望，輕風拂動，萬般柔情，此景不負“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的贊譽。淺紅的櫻桃綴滿樹枝，紫紅的桑葚掛滿枝條，青澀的碧桃懸掛樹梢。合歡樹下，望這青翠的傘撐起片片蔭涼，點點光輝從葉隙間劃過，射入我的眼睛，看著春日下的.合歡，聞著碧葉間的清香，仿佛看到了夏日里綴滿融融粉蝶的合歡，當真是美極了！

　　我很難忘記這次邂逅的旅程，這是如臨仙境的旅行，六中的美景在春色變得像夢境中的花園，六種繁榮的花木和悠然的美景，都融合在春日的柔情中。

　　寧晉六中實在是美的，我贊嘆寧晉六中的種種風韻！

　　綠色校園作文 38

　　春天的校園總是生機勃勃，充滿歡聲笑語的。

　　每當下了課，我總會順著飄在空氣中淡淡的花香來到花壇前，沿著鵝卵石鋪成的小路，走到花壇中央，這里的一切都被剛下過的蒙蒙細雨洗滌一新，一簇我叫不上名字的小花，它們是這里最美的，形狀雖然不大，卻散發著迷人的幽香，那香味沁人心脾，令人陶醉，我就是被它吸引過來的。

　　它的顏色非常獨特，白中帶點淺藍，宛如一群仙女的衣裳，讓它們有了淡雅高貴的氣質。

　　我走近仔細觀察，發現有一朵花的花瓣上，躺著一只剛入睡的小蜜蜂，也許是剛采完蜜太累了吧，我不忍心打擾它。于是我屏住呼吸，隱約聽見了小蜜蜂的呼吸聲，一切都是那么的美妙，那么和諧。

　　這朵小花總是能帶給我意想不到的驚喜。白色的花朵上還停留著幾顆小雨點，都是圓圓的，顆顆晶瑩透亮。

　　不一會兒太陽出來了，這水珠變得更加耀眼，仿佛有人給這朵花鑲嵌上了小小的鉆石，點綴它，讓它變得美不勝收了。

　　我又來到了校園最亮麗的風景線——操場。

　　操場上有許多同學，有的三五一群，有的兩人你追我趕，看！有幾個低年級的小弟弟穿著雨靴，正圍著一灘水，在踩水玩，你一腳我一腳的踩下去，一朵朵水花，肆意的飛濺在他們的身上，打濕了褲腳，可他們渾然不知，還個個喜笑顏開，留下一串串清脆響亮的笑聲。

　　不遠處，幾個小妹妹，打著花雨傘在手中轉圈玩，五彩的小花傘飛速旋轉起來，象盛開的花朵，花朵周圍又有被甩出的`一圈圈的水珠，好像正在為它們伴舞，漂亮極了！

　　在這里，你可聽到世界上最動聽的歌聲，有時也會聽到足球場上觀眾們的加油聲，吶喊聲，喝彩聲。大課間操，你會聽到令人心潮澎湃，熱情高漲的國歌，我總會情不自禁的被這種熟悉的聲音，帶到主席臺前。

　　最喜歡的景點是林間小路，兩旁的樹林，長出了嫩綠的枝葉，綠葉充滿了活力，個個像珍貴的綠寶石，枝干不是很粗，樹也不高，一切都那么的平凡，可自從一家神秘的朋友在這里住了下來，一切都不一樣的，住在樹頂上的朋友一一小鳥的一家，每天我們都能聽到鳥爸爸和鳥媽媽清脆的啼叫，鳥寶寶的嬉笑，給校園又增添了一份生機。

　　春天的校園春意盎然，令人神往，讓人流連忘返。

　　綠色校園作文 39

　　我的學校環境優美，里面的教學設備十分先進。正因為如此，洞江小學才在市內享譽盛名。

　　來到洞江小學的校門口，首先映入眼簾的就是鑲嵌在朱紅的墻壁上的七個金光閃閃的大字：長樂市洞江小學。它們在朱紅墻壁的映襯下，顯得格外引人注目。在大門的右邊，就是傳達室。里面住著一位十分慈祥的老伯伯。他負責收發報紙、信件，如果家長晚來，老大伯還充當起“臨時保姆”來。同學們都很尊敬他。門口兩旁站著幾個穿戴整潔、認真負責的勸導員和值日老師。

　　進了校門，一陣沁人心脾的花香撲鼻而來。這就是我們學校的花壇。花兒們千姿百態，爭奇斗艷。傳達室旁的幾棵翠竹，因為老大伯經常修剪，所以長得十分茂盛。

　　繞過花壇，眼前就出現兩座高大的建筑。那就是我們學校的教學樓、綜合樓。教學樓共有六層，有32間教室。因為學校設備先進，所以有許多家長都迫不及待把孩子送到校園里。教學樓實在沒地方擠了，只能在綜合樓里騰出兩間教室。要是你在教學樓或綜合樓里走過，就可以聽見大家朗朗的讀書聲，或看見大家在教室里專注地聽講，暢游在知識的`海洋中。如果你從老師的辦公室旁經過，可以看見老師在辛勤地批改作業，或是在和同學談心。

　　走過這兩座建筑，出現在眼前的便是一片綠茵茵的草地。下課時分，同學們就會一窩蜂似的沖到草地上來玩。有玩丟手絹的，有玩老鷹捉小雞的，有玩……總而言之，下課時草地上熱鬧非凡。

　　沿著草地左邊的小道走，就可以途步來到操場。操場上加油聲、歡呼聲響成一片。大家都在為一年一度的秋季運動會做準備。有的在跑道上英姿颯爽地沖著；有的在操場中心用力揮舞著手臂，拋出白色的壘球，在空中劃過一道美麗的弧線；有的在操場后方努力地練習跳遠……看來大家都想在運動會上一展身手。

　　站在操場上向左眺望，你會看見一座藍色墻壁的方形建筑，這就是洞江小學學生們引以為豪的體育館。要是遇上傾盆大雨，或是烈日炎炎，同學們便可以跟隨著體育老師去體育館里躲避。照樣可以活動，鍛煉身體。

　　我們學校的美景說也說不盡，道也道不完，希望你有機會去細細觀賞。

　　綠色校園作文 40

　　春天的早上，踏著晨曦步向校園，首先映入眼簾的是圍墻花臺上，花枝招展的杜鵑花，紅的紅，白的白，紫的紫，更有那粉的粉，有如可愛的天使對我招手眨眼，令我心神為之一振，步履頓時輕快不少。

　　校門口有校長和警衛叔叔微笑著揮手向我道早，我不禁放下靦腆，也大聲的說：“校長早！警衛叔叔早！”

　　上階梯，直走，再下個五、六階就可看到地球儀，前面的空地很特別，夾在新舊棟大樓中間，在改建校舍的非常時期，它儼然成為我們最愛的運動場，我常常和好朋友在那里玩“墻壁鬼”，那是我們的快樂天堂！它的旁邊有一條長型、活動遮雨棚，下雨天，給新舊棟大樓很大的方便，免除我們落湯雞的窘態，我們給它一個美美的名字──星光大道，美吧！再往左前方一看，讓眼睛一亮的正是小而美的生態池，墻上掛著寫有生態池字樣的米篩，很別致。四周有各式各樣的裝飾品、解說牌和我最喜歡的風車。這是學校退休的歐老師特別為全校師生布置的學習場所。生態池有假山立其上，配上小噴泉，景致格外不同。“麻雀雖小，五臟俱全”，水生植物有多種：荷花、睡蓮、滿江紅、浮萍、布袋蓮……等；池里有魚兒悠游其中，我喜歡駐足觀賞，里頭也不時的傳出蛙鳴，聽老師說是貢德氏蛙。“咕－咕－咕”雞啼聲，這不是養雞場，是我們校園的可愛動物區，里面有雞、鴨、兔子、火雞……，很多小朋友蹲在鐵絲網前，目不轉睛看著它們，有人拿草、菜喂它們，有人和它們說著動物語，非等到上課鐘響，是不離開的，受歡迎程度是可想而知。三角形的花園，中間是校徽型的花圃，四周有不同的樹，雖然我叫不出它們的'名字，但是隨著四季的更替，他們輪流換上花衣裳，卻能引起我的側目。它是我們的秘密天地，對我而言它曾經是一個迷宮，一、二年級的我常在那里迷路，繞不出來。

　　“鐺－鐺－鐺”上課鐘響，更是催得我心急如焚。現在的我常和幾個同學像小松鼠，趁著下課在樹叢中鉆來鉆去，互相追逐嬉戲，把數學拋諸腦后，暢快無比。校園中除了圖書館，還有愛的書庫，是一大特色，有好書可借來看，讓我覺得很幸福。

　　美麗的校園不只是念書和求取知識的場所，更是放松心情的地方。我希望校園永遠這么美！這么充滿朝氣！

　　綠色校園作文 41

　　現在的老師都是一樣的，老師就是那么得嚴厲，他們無非就是讓學生能夠學到更多的知識，讓學生的知識豐富一些。

　　不過，在這個寒假中我買里一本《校園喜劇》的書，我才剛看書的第一章，這本書里面就寫著很多希奇古怪的'名字。什么白煤球、黑牙膏、劉鼻涕、禿鷲……等等，反正這些希奇古怪的名字是非常得多。

　　這部《校園喜劇》中的一個班級有一位非常怪的班主任。他便是司徒老師，司徒老師50多歲，精瘦精瘦的，背駝得厲害，像只干蝦。他精力不濟，老愛閉目養神，上課最后10分鐘，他就讓同學們做作業，自己卻隨便找了一個地方坐下，他坐在一旁，垂頭蓄精養銳，經常發出低低地鼾聲。

　　他對學生又嚴又不嚴，你要是考試舞弊，他就立刻將卷子撕掉，叫你一分也沒有；如果要是有誰說句什么的臟話，他就硬要你用鹽水洗口。可是我們打架的話他卻裝什么也沒有看見，讓你們打個夠。誰要是跑去告狀說某某人打我，他便會問：“你還手沒有？”告狀者當然說：“沒有，我沒還手。”然后老師接著問：“你為什么不還手？”“我打不過他！”“你還沒打，你又是怎么知道打不過？” 告狀的同學即楞在那了，哪有這樣的老師的啊，所以以后再也沒有同學敢告狀了。這也是一件好事，就是讓學生都能夠自理，不要碰到一點點小事情，就找老師告狀，讓老師出頭，而自己卻不去做。這個老師還特別得奇怪，有位同學的媽媽給他拎來了禮物，要求別讓她的孩子留級。沒想到老師收了禮物，卻照樣子讓她的孩子留級。從這以后，就再也沒有家長敢送禮物給老師了。可見這位老師并不是貪小便宜的老師，而是靠正義做事，這是一位有這么一位老師的學生而感到高興的老師，也是一位可尊可敬的老師。

　　在這個校園里面充滿了幽默，但是他們也從來沒有忘記學習，照樣是在認真的學習。

　　這部《校園喜劇》通過老師和學生們的一貫作風與特質，讓我們感受到了學校里充滿著歡笑與幽默，這樣卻也能學習的好。學習上不但沒有緊張的壓力，而且有了前所未有的幽默老師，他能有辦法使同學們既快樂又成績好，這又令誰不會羨慕呢？

　　綠色校園作文 42

　　疫情之后，我們回來了。

　　剛踏進校門，就覺得空氣中彌漫著熟悉而又陌生的味道，那一陣陣刺鼻的消毒水味，這讓我對校園有了一種新認識呢，一切都不一樣了，原本大大敞開的校門，現在已經改為一個小小的入口，處處都寫著“保持間距”的標語，讓人戰戰兢兢。測量好體溫再入校已經成了必須。“或許到了教室，那冰涼的一切就會溫熱起來吧。”我想。

　　平時摸著樓梯扶手上樓已是一種習慣，而現在顯然是不敢的，生怕一不小心就沾上新冠病毒。終于到了教室，走廊還是那個模樣，教室卻發生了大變化。我們的座位已經大大地分開，昔日的學習小伙伴——同桌，沒有了，每個人都是“孤島”。看到班里幾個同學長胖了不少，剛還想上前去調侃他一下，但轉念一想，還是保命重要。以前每到下課就聚到一起說笑的好友，現在課間只能“遙遙相望”。同學一走近我的位子，我就要發出“離我遠一點”的提醒。

　　疫情所帶來的一切，竟讓我有些難融入于其中。我突然意識到那些所謂的復工復產雖已開始，但正常的生活遠未步入正軌。

　　疫情時期還覺得“有一個暑假加長版”的寒假是一件挺幸福的事，早早結束的網課，早早完成的作業，疫情賜予了我許多課余時間，我可以在書的海洋中徜徉；而開學后大多時間是被各種學習所束縛，沒有較多的自由時間。我忽然意識到，我忽視了一個比這一切更為珍貴、更為重要的東西，那就是情感。或許我是一個比較感性的人，記得在一本書上讀到過這樣一句話：“人生不迷失，有摯友。”我覺得校園里那些友誼的溫度已經逐漸蒸騰、消散，如同蒲公英的`種子，風一吹就飄到了未知的遠方。我希望在畢業之前，在屈指可數的同窗日子里，找到那一顆種子，讓它重新發芽，長葉，靜待花開綻放……

　　吃完午飯，本該是活躍的校園，本該是最受人歡迎的操場，如今卻空無一人，毫無生氣。回來，更多的是熟悉中的陌生，是親密后的疏離，只希望以后的改變，能解開生活“深鎖的眉”、封閉的心，能讓我在新的一方天地中，找到屬于我的自由樂土。

　　綠色校園作文 43

　　如果你要問我哪一所學校是最好，最出色?我肯定會充滿自豪，毫不猶豫地說：“那肯定是我們的母校，樹德博瑞呀。”的確，它是一個給予學生知識，關懷，和做人的道理，時刻都關注著學生。這么一所學校，能不說它是最出色的學校嗎?母校，我對您

　　有說不盡的感謝。今天，就讓我盡情地歌頌您!千百遍的贊頌您吧!

　　啊!我歌頌您樹德博瑞。您是學習的天堂，文化的綠洲。在這里，天天都能聽見朗朗的讀書聲，那書聲清脆，悅耳，使這兒成了書香門第;做作業時那“刷刷”寫字聲，令人陶醉;音樂室里傳來的悠揚歌聲，使人沉醉，展覽廳里，擺放著一個個精美的制作，掛著一幅幅栩栩如生的畫，那全是出自于我們自己的雙手，這都來自您的精心指導，讓我們與藝術結下了不解之緣;早晨，在操場上盡情展現我們英姿颯爽的身軀，以精神抖擻的面容，強健的體格迎接新一天的挑戰。

　　啊!我歌頌您樹德博瑞。您是一位慈祥的母親，給予學生溫暖的`懷抱，您張開雙臂擁我入懷。您愛我們每一個人，當我們進步時，退步時，犯錯時…您都看在眼里。我們成功時，您就會撫摸著我們頭，告訴我們，不要驕傲，要繼續努力，當我們失敗時，您會向我們投來既有些責備而又帶有寬容的眼神看著我們。無論成功還是失敗，您都會用春風化雨般的愛，滋潤我們迷茫的心靈。

　　啊!我歌頌您樹德博瑞。歌頌您的無私奉獻。同學們，你們知道母校給予了我們什么嗎?是知識，是力量!讓我們從剛入學的憧憬，懵懂的孩子成為了一名優秀的學生。在這期間您為我們付出了多少心血，傾灑過多少汗水，可您卻不求回報。我們的每一點進步無不浸透著您的心血和汗水。“書山有路勤為徑，學海無崖樂做舟”就是您帶領我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到了更多的快樂。我們是一個平凡的人，而學校給我們插上了一對翅膀，讓我們在藍天中自由飛翔。

　　我愛我的樹德博瑞。即使明年我將要離開它，上大學了，但學校里的一草一木，一人一物都是我的夢。也許離開您的時刻我會落淚，但我會是您的驕傲。

　　綠色校園作文 44

　　校園里，處處是綠樹紅花，給熱鬧的校園點綴美麗；給美麗的校園增添生機；給生機勃勃的校園加一份無窮的樂趣！

　　那些樹，有幼小的，有年輕的，也有蒼桑的。它們向人類在閑著我們校園的百年輝煌歷史，也告訴人們，校園在向新的目標進發，展示著校園新時代，但又不改前世的進展與進步，也體現出了大家的努力與辛苦。

　　那些花朵，群芳吐艷，盡最大的努力展現著自己的美麗，互不相讓事實上也是如此。在大家的精心培育下，它們個個都美麗無比。看著這些嬌嫩的`花朵，我突然覺得，我們學生不就是這一朵朵艷麗嬌嫩的花嗎！而老師則是那辛勤的園丁，培養著我們。她像雨露一樣滋潤著我們；像陽光一樣照耀著我們；像土地一樣孕育著我們，等我們長大成才后，老師她卻不求一點回報。

　　在校園的一角，一棵老楊樹孤單地挺立在那里，與它為伴的是一棵剛栽不久的柳樹，相比之下，還是小柳樹更為引人注目，柳樹的到來使原本就不收青睬的它更是無人光顧。現在正值初春，信發出的嫩芽表示它一點也不服老，身體健康得很，但他身上的傷痕也說明了它曾飽經風霜，也襯托出了校園的悠久歷史。

　　我還記得我第一次踏進校園的大門，一眼就注意到了這棵蒼老的楊樹，它伴隨著我一直到如今，也正體現出了它百折不撓的精神與不服老的一股子氣，正是這些精神上的物質和需求，構成了一棵“優異”的“老”楊樹。

　　再回過頭來看看操場上，同學們三個一伙，五個一群，在歡快地進行著各種活動，好不歡愉。

　　操場上的孩子們玩得如此之盡興，教室里更是別有一番風味。時而書聲瑯瑯，時而寂靜無聲，時而又能聽到孩子一口流利的回答。老師生動形象的講解吸引著我們的眼球，同學們專心致志聽課的姿勢更是讓我大感驚訝，看著他們天真無邪的笑容，我不忍心打攪，悄聲無息，沒有一點聲音地離開了。

　　雖說教室里寂靜得很，但要論靜，還是比不上校園的圖書室，走進去，你會發現，你的腳步聲不知不覺變輕了！是出于同學們的認真，還是無意的，我不清楚。我只知道就連學生們的翻書聲也下意識的變輕了，大家互相尊重，互不打擾，在安靜的環境中求得了一個合適的看書場所。

　　校園了到處遍布這樣的現象，我愛我美麗的校園！

　　綠色校園作文 45

　　寒風拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得墮入了深思。教師那慈祥的面容，同窗那生動的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺中，我似乎回到了昔日的校園。

　　再回首，母校的一草一木令我動情；再回首，母校的一磚一瓦令我留戀。這里，就是與我相伴六年的母校，和我閱歷了悲歡離合的家。看，那棵陳舊而堅韌的梧桐，還是老容貌，歲月讓他學會了剛強； 聽，那只能歌善舞的鳥兒，還是老容貌，工夫讓他懂得了英勇。多么艷麗的花兒，多么心愛的教學樓，多么熟習的一切，多么美麗的校園！我希望工夫能定格在這一刻，在腦海里烙上這里的一切，永生 難忘。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對天下教師的'頌歌——教師，人類靈魂的工程師。還記得，是誰在六年里對我無微不至，噓寒問暖？還記得，是誰在六年里對我潛移默化，諄諄教 導？是教師，是那給指明前路的明燈。教師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心猿意馬，成果一瀉千里，讓您事與愿違，您甚至因而病倒了。教師，您是最心愛的人——您 是園丁，澆灌我們生長；您是蠟燭，照亮我們行進；您是導師，教會我們剛強。教師，和顏悅色的教師，我一定不會孤負您的希冀，仔細學習！

　　冤家，是人生最珍貴的財富；而同窗，是海底里的珍珠。六年的風風雨雨，我們一同走過；六年的酸酸甜甜，我們一同分享。我怎能遺忘？在那烏黑的雨夜，是你們為茫然的我送去雨傘；在那競爭的年 代，是你們為落后的我帶來關心。校運會中，我們一同分秒必爭，朝著成功的曙光沖去；聯歡會中，我們一同分享幸福，整個教室怒氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同窗，忘不了你們那絢爛 的笑臉！

　　工夫之水持續流淌著，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；比地厚，是友誼。愿母校永遠都萎靡不振，高視闊步地迎接每一天！

　　工夫飛快地流逝，我們的校園生活也不時變換著顏色，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，由于它是火與詩普通的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡 樂與苦惱；又如萬花筒，展示出一個五光十色的世界……

　　哦，難忘的校園生活！

　　綠色校園作文 46

　　“嘀哩！嘀哩！”鳥兒撲騰著翅膀，為春姑娘的到來獻上了一首歡快的交響曲。孩子們也唱著：“春天在哪里呀？春天在哪里……”春姑娘一聽，便讓風帶著她的信，吹過孩子們那白里透紅的臉頰；讓雨帶著她的回應，噼里啪啦地打在地上。

　　“春天就在——校園里！”孩子們繼續唱。于是春姑娘就喚醒了她的好朋友，一起為孩子們將校園打扮得漂漂亮亮的，好讓孩子們露出那可愛的微笑。是呀，春姑娘喜歡看孩子們笑。

　　孩子們一走進校門，只見門前的那棵又粗又壯的大榕樹換上了翠綠翠綠的新衣裳，陽光從那些小縫里擠了出來，照在草坪上，照得小草揉了揉惺忪的眼睛，伸了個大懶腰，在暖風中悠閑地擺動著嫩綠的身子。

　　再往前走，一排又一排的樹，像一個個站崗的士兵，為孩子們守護著校園。這時，樹也抽出了嫩芽，還有的還開出了花兒，一股股素雅清淡的花香，便溢出了這塊用石磚圍起來的小草坪。再仔細點看，哇！只見石磚中間，那條小縫兒里，居然長出了一株小巧玲瓏的幸運草！哦，他可真夠幸運的了，旁邊一小塊的/苔蘚陪伴著他。

　　再向前，一股更濃郁的花香撲面而來，偶爾有一只小鳥從花圃上掠過，我猜它們也是貪戀那濃郁的花香，想更靠近點，聞得更香。是呢，那色彩斑斕的花兒，還會有誰不為他們傾倒呢？那一片姹紫嫣紅中還夾雜著一大堆不知名的奇花異草。我最喜歡中間那素雅的淺藍色的花，在陽光下她閃著一圈圈金黃的光暈，顯得莊嚴而又神圣。

　　操場上，孩子們也脫掉了厚實的棉襖，換上了一件件好看又舒適的衣服，有的在跳繩，有的.在跑步，有的在玩游戲……他們的鼻尖上閃著晶瑩的汗珠，身上散發著太陽獨有的味道。

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”一、二年級的孩子們鏗鏘有力地讀著。這朗朗的讀書聲，充分地將春天的美好和生機讀了出來，整個校園都被感染了，隨即又有更多的讀書聲加入了進來。“春色滿園關不住……”“好雨知時節，當春乃發生……”

　　看到這，春姑娘笑了，花兒笑了，小草笑了，大榕樹笑了……大家都笑了，笑得多么燦爛，多么明媚，多么美麗。是呀，校園的春天那么美麗，為什么不笑呢？

　　綠色校園作文 47

　　天未大亮，空氣中帶著潮濕的霧氣。校園后面的樹林里此起彼伏地傳來了鳥兒的鳴叫聲，嚶嚶成韻。值周生早早地站在校門口，精神奕奕，迎接新一天的到來。同學們兩兩三三地刷卡進入校門，臉上洋溢著幸福的微笑。

　　過了些時候，校園里來往的人少了，教室里逐漸傳來瑯瑯讀書聲。再靠近教學樓些，這些聲音就越發清晰了，就像洶涌而澄澈的流水聲，嘩嘩流入心田。同學們神情專注，口中念念有詞，認真地讀著書。雖然同學們讀的內容不同，可聽起來確是格外動聽，就像是一篇樂章，有著凌亂的美。

　　下課了，鈴聲一響，同學們繃緊的神經瞬間放松下來，一種竊喜的氣氛彌漫開來，老師也不拖課，不管有沒有講完，都會把主場讓出來。有的同學立刻彈跳起來，拉著幾個人邊去走廊玩耍，響亮的笑聲傳遍了整座校園。樹葉被風吹得“刷啦”作響，似乎也為這一幕而喜悅。陽光透過樹葉的縫隙投下斑駁的影子，照得人心癢癢的。微風悄悄穿過窗戶，掠起輕薄的窗簾，為還在課間學習的人送來一份清涼。同學也借著這點空閑，向窗外眺望，緩解疲憊，然后接著投入題海。他們的心中一定有著堅定的信念吧，為了自己，為了未來。正是有了這些人的存在，學校才更添了一份魅力。

　　滿天云霞，涼風習習。落日余暉包裹著整座校園。桂花樹也在這時香的更有韻味，濃濃地鉆入鼻尖。到了晚飯時間，有的同學好似射出的箭，“哧”的.“射”入食堂，有些同學則慢慢地走，與身旁的好友講些俏皮話。日頭下墜，天色漸晚，操場上還有人在一圈一圈散著步。聽校園里樹葉的刮蹭聲，籃球的拍打聲，鳥的鳴叫聲，校園在此刻是喧鬧而溫暖的。

　　夜空是包裹光明的布，繁星是諸多細碎的孔。晚自習開始了，教室里很靜，能聽見“咯吱”轉動的電風扇的聲音，還有寫字的“嚓嚓”聲。一盞盞教室的燈連著，似乎要連到天上去。同學坐在桌前苦思冥想，輕輕皺著眉頭，嘴唇抿著，似乎遇到了難題。筆下不停地計算著，眉頭瞬間舒展開，定是破解成功了，教室的學習氛圍是那樣的濃烈。校園此刻充滿了點點希望之光的。

　　校園的一日是那樣的美好，我不禁深深地愛上了這份歲月靜好，這份溫馨和諧。讓我們攜手，共創美好燦爛的未來……

　　綠色校園作文 48

　　楊柳綠了，桃花紅了，燕子也飛回來了，和煦的春風吹醒了世間萬物，一片生機勃勃的樣子。然而一個月前的我卻只能像那繭中的蠶蛹，整天被束縛在了樓上這一百多平方米的空間，這困著我的厚厚的“墻壁”卻是那看不見摸不著卻又讓人聞之色變的新冠病毒。當時爸爸媽媽已經上班了，而學校不知什么時候才能復課。煩悶時，我喜歡一個人趴在窗臺上發呆，有時候看到那天空中飛翔的鳥兒，我是多么羨慕，我曾幻想著要是我也能有一雙翅膀，那該會多么美好啊！

　　原來計劃寒假去海島上數星星、看日出的旅行取消了，早已規劃好過年和堂弟一起過生日的宴席也取消了，可當時連最最平常的背上書包上學去竟也成了一種遙遠的奢望。每當我打開電腦開始登錄蘇州線上教育平臺時，我會莫名的想起往日在學校的歡聲笑語。我們班的同學聰明、活潑、幽默、風趣而又睿智，缺少了你們的課堂頓時黯然失色。每當我學到和以前有緊密聯系的知識時，我會暫停下來深深地回想一下我的'老師當時在講臺上是怎樣的妙語連珠而又循循善誘。每當我回想起班級同學課堂上的點點滴滴時，我會一個人坐在那兒忍俊不禁，有時候甚至還會哈哈大笑！一個人孤獨地宅家學習的日子，我又會怎么不盼望著能早日回歸昔日的校園呢！

　　也許是陰霾終究遮擋不住陽光，經過了無數人日夜堅守，舍生付出，一切終于春和景明、波瀾不驚！清明節后又過了一周我們也終于迎來了歸校復學。開學前的一天我幫著爸爸搬家，晚上爸爸跟我說，你的小學僅剩下三個月了，省著點過吧！向來無憂無慮的我那一刻竟愣住了，我默默地掰著指頭來來回回算了幾遍，無法相信，真的只剩三個月了，真的要省著過了！

　　開學第一天，我醒得特別早，匆匆準備好了一切，就催著媽媽趕緊送我！媽媽吃驚地說：“咋啦？第一天這么激動？今天倒反過來催我了！”經過一陣忙碌而有序的檢查后，我邁進了校園的大門。這時，校園已沐浴在了一片金色的晨曦中，我環顧了四周熟悉的樹木，駐足凝望了陽光柏廬下的“致誠致遠”，頓時一股熟悉而又溫馨的氣息撲面而來。

　　綠色校園作文 49

　　校園是我談天說地的地方，是我與同學們交流經驗的地方，也是我學習知識的地方，我的成長離不開它。

　　為了保護我們安全健康地成長，學校在校門口設置了一道“防火墻”，它是由三個“紅領巾”和二名保安組成，每天早上，“防火墻”不僅檢查我們是否佩帶了紅領巾，勸說我們不能把早點帶進校園，以免破壞了校園的環境，更重要是防止壞人沖進校園，傷害我們。如果是初犯，“防火墻”就會教育我們，如果是3次以上屢教不改，就會打電話給班主任和家長，由班主任處分我們，為了嚴肅校紀，有些“紅領巾”恓性了自已的早讀時間。

　　每天當我走進校門時，第一眼就望見一座高大、威武的白色雕像，它是由一個手握鋼槍的男孩和一個眺望遠方的女孩組成，聽老師說，這就是當年那些青年學子們抵抗日本侵略的真實寫照，每當我走過雕像的身邊，就好像聽到手握鋼槍的大哥哥說：你要珍惜今天的美好時光，好好學習；眺望遠方的女孩也告訴我：只要努力，就會獲得成功。

　　雕像旁邊有一個美麗的花壇，花壇里種滿了各種花草，五顏六色的花草迎風飛舞，衷心地歌頌著這些抗日無名英雄。

　　心理想著，不經意就來到了教學樓前，小學部教學樓共有5層，是2009年新建的，也是在校長的帶領下，經過多方努力籌集資金蓋起來的，新的教學樓凝集了老師們的艱辛努力。當我坐在寬敞明亮的教室里時，老師也正親切地走進來，新的一天又開始了，每天，我在這里學習新知識，積累經驗，明白新道理，我能不珍惜嗎？

　　課余時間，我和同學們歡快地來到操場上，操場上雖然沒有塑膠跑道等先進的設施，但足球場寬敞整潔，地上長滿了小草，這是我幸福的樂園；除了足球場，校園內還有籃球場、乓乒球、羽毛球場、跳高和跳遠的沙場，梅花樁、平衡木也是很多同學的喜愛。雖然我還很小，體育技能也不高，但我也有一個夢想，一不小心就像姚明、劉翔一樣成為體育明星，想信只要在校園的'操場上灑滿辛勤的汗水，總有一天也會在體育賽場得到冠軍。

　　美麗的校園里，有我朗朗的讀書聲，有我歡樂的歌聲，也有我鍛煉身體時嬌健的身影，更有我學習知識的足跡。

　　啊！美麗的校園，我永遠愛你。

　　綠色校園作文 50

　　告別長達兩個月的暑假生活，我又回到了闊別已久的校園。清晨，吃完飯，走出家門，就與迎面撲來的秋風撞了個滿懷，空氣中含著瓜果和草木的氣息，哇！好清爽！

　　背上書包，不邀同學，更不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，去訪問我的朋友。

　　那棵青松是我要拜訪的第一個老朋友。啊！青松，你似一個飽經風霜的老人，在這個地站了三十多年了吧！你迎來送往著每一屆的學生，見證著我們的.成長。每年夏天，你給我們撐起綠色的大傘，讓我們乘涼、玩耍。歲月悠悠，花開花落，云卷云舒，唯有你依然默默奉獻著自已。

　　走在塑膠跑道，我仿佛看到許多運動健兒在這里灑下汗水，步入輝煌。許多孩子在這里鍛煉身體，玩耍嬉戲。想著想著，我也不由自主地跑起步來，投入了操場寬闊的懷抱。

　　我癡癡地望著一株小草，靜靜的，仿佛我也變成了一棵小草，我的腳變成根須，深深扎進泥土，我的胳膊變成了葉子，輕輕在風中飄舞。小草啊！你還記得我們曾經熟悉的舞姿嗎？

　　這校園里的一切，哪個不是我的朋友！我熱情的和它們打招呼：你好，智慧的石書，你把自已打開，是在展示你今天新學的知識嗎？你好，嘀答作響的時鐘，你一圈圈不停地轉，是在告訴我要珍惜時間嗎？你好，可愛的木瓜樹，你青青的果實在枝葉里東躲西藏，是在和我玩捉迷藏嗎？你好美麗的彩繪樹，你身上一個個可愛的小動物，是在開動物王園大會嗎？你好，迷人芬芳的月季花，你開出五顏六色的花朵，是在給學校增添色彩嗎？你好，悠悠的白云，你潔白的身影，讓校園充滿了寧靜。嘿！淘氣的小孩子們，你們在那里眉飛色舞地談論什么呢？我猜你們津津樂道的是豐富的暑假生活。

　　撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉細數精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘；捧起一本課外書，津津有味的讀，我又增長了許多豐富的知識。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，朋友們，要和你道別了，我要回到知識的海洋，我是那么的依依不舍，又是那么的流連忘返。期待著、盼望著下學后再見我親愛的朋友們！

　　綠色校園作文 51

　　天地間，隨著一片片晶瑩的雪花紛紛的落下，又奏響了冬天的旋律。

　　冬日的校園是最美麗的。隨著秋風中那最后的一片枯樹葉的凋零，校園里忽然變得那么的安靜和諧，到處都是白雪皚皚的一片。冬姑娘用她的巧手，灑下一片片神奇的雪花，將校園里裝扮成一個晶瑩剔透的童話世界！放眼望去，雪后的校園里萬事萬物都是白色的，只有那鋪在地上的'“軟綿綿”的地毯上有著一串大小不同的黑色腳印，使那“地毯”立即生動了起來。長長的“地毯”那頭，一座座教學樓屹立在那里，像童話世界里的城堡，沐浴在冬日的陽光里與雪融為一體，是那般的夢幻、那般的神圣……最引人注目的是那一排排行道樹，各自都換上了新裝，在嚴寒的冬日里買弄著變化無窮的姿態。有的在樹尖上戴了一頂俏皮可愛的帽子，有的穿上了一身筆直的西裝，還有的穿上了一條綠白相間的連衣裙，在風雪中翩翩起舞，真是美麗極了！

　　冬日的校園是溫馨的。凜冽的寒風吹冷了我們的身體，但我們的心里卻是溫暖的。你看！一個小男孩在雪地里滑倒了，遠處跑來了幾位同學急忙扶起了他，小心翼翼的把他送回了教室。辦公室里，透過窗戶可以看到一位老師一邊批改著作業，一邊對著手不停的哈氣，一位來交作業的同學看見了，在一旁默默的倒了一杯熱茶悄悄的放在老師的課桌旁，在一陣陣白霧氣下，老師那欣慰的表情，依舊顯得那么清晰。在冬日的校園里，到處都是體現出濃濃的師生情誼。

　　冬日的校園里是快樂的。課堂上，同學們正在興致勃勃的聽老師講課，一只只通紅的小手拿著筆正在認真的做筆記，那沙沙的筆尖聲使人感覺不到絲毫的寒冷。下課后，同學們都蜂擁而至的沖到操場上，各自戰領一塊地盤，做為自己的陣地。男生們正在你一下我一下的打著雪仗，一個個的身上都沾有雪漬，但他們毫不在意，依然那么快樂。而女生們正在一旁精心打造自己的雪人，那些各種各樣的雪人也成了冬日校園里獨特的一道風景線。

　　冬日的校園里的任何事物都是那樣的迷人，寒冷的風雪抵制不了我們一顆顆奮發向上的心，我們一起學習，一起玩耍，校園里充滿了喜怒哀樂，記錄著我們成長的點點滴滴。

　　我愛你，冬日的校園！

　　綠色校園作文 52

　　我們的學校是個六年制實驗小學，坐落在西安大南門里，書院門與南大街交匯的地方。學校創建于1908年，至今已有整整95年的歷史。學校目前有20個教學班，1200多名學生。

　　走進校園，你首先會看到一條寬闊的水泥馬路。馬路的左邊，有一排整齊的櫥窗。櫥窗里有對學校的介紹和同學們的書畫作品；櫥窗的頂上，陳列著學校多年來獲得的十幾塊榮譽獎牌。

　　馬路的右邊，有一個長方形的小亭子。亭子里有石桌、石凳；六根圓形的水泥；六根圓形的水泥柱子，每根從上到下分了許多小節，遠遠看去好像六根粗壯的竹子；亭子的頂部，是用十幾根水泥方柱搭成的，上面爬滿了紫藤。

　　我們學校的`面積不是很大，共有六棟樓房，一棟辦公樓，兩棟舊教學樓，一棟新教學樓，一個餐廳和一個綜合樓。然而，最引人注目的要數我們學校的新教學樓了。

　　我們的新教學樓共有五層高，有十五個教室。我們一到三年級全部集中在這個教學樓上。新教學樓是在去年才建成的，紅紅的磚，白白的墻，里里外外全是新的。我們的教室，個個窗明幾凈，全是新桌新椅。每個教室都裝著柜式空調和大彩電，窗戶上掛著長長的窗簾。每個教室都裝著十幾個明亮的日光燈，地上鋪著漂亮的地磚。我們每個同學都是單人單桌，桌子上鋪著淺藍色的臺布。我們能在這樣的環境里學習，真是幸福極了！

　　在教學樓的前面，有一塊很大的綠地。綠地的四周種著整齊的冬青樹，擺著五顏六色的盆花。我們每個星期一的升國旗活動，就是在這塊綠地前面的小操場舉行的。我們的綜合樓，就在新教學樓的左前方。這里有音樂室、美術室、電教室、電腦室、活動室、圖書館和多功能大廳。我們這里的電腦可多了，每次上微機課，我們都是每人一臺電腦。我的電腦操作，就是在這里學會的。這里的圖書也很多，各種各樣的圖書都有。我們一坐進圖書室，就像走進了知識的海洋。

　　在教學樓的后面，是一個很大的操場。我們在這里上體育課、上早操、打籃球、踢足球、做游戲、開運動會。我們的學校到處都是鮮花和綠色。有大大的花壇，綠茵茵的草地，還有數不盡的大小盆花，真是五彩繽紛，好看極了！

　　這就是我們的學校。我熱愛我們的學校，就像熱愛我自己的家！

　　綠色校園作文 53

　　轟轟烈烈，把握青春年華。

　　—題記

　　十五、六歲是花季，十七、八歲是雨季。現在正牌花季中的我們怎么可能會“安分守己”呢？

　　當然，我們在校園中除了會有一些調皮搗蛋之外，我們也有過拼搏、奮斗與瘋狂，這不就正是我們的青春嗎？

　　同學，寬容

　　性格各異的我們共同締造了屬于我們自己的“家”，然而，要維護這個“家”的和平可不是一年簡單的事情。

　　處于花季的我們特別敏感，時常因同學的.一句話而吵得不可開交，但同時花季的我們又是那么的豁達，從不會斤斤計較別人的過與失。這不正是青春的寬容嗎？

　　同學，瘋狂

　　青春的我們喜歡惡作劇，我們常常在同學不注意時，往他的板凳上倒上我們為他準備的“精美大禮”—水。當他坐下去時，看著他轉瞬即變的表情，我們心中不由得產生快感，于是便捧腹大笑。我想，這就是青春的瘋狂吧！

　　同學，拼搏

　　“不服輸”的性格是我們這個時期的標志，它又一次的驅使著我們努力向前奔跑，永不放棄！

　　比賽時，我們奮勇直前，在一句句加油聲中不斷的激勵著自己，加油！看，終點正在那等著你，跑過去，快呀！加油！相信自己一定能行……

　　我們為此付出了多少汗水與精力？我們也因此明白了—拼搏不一定會成功，但不拼搏一定不會成功。難道這不是青春的拼搏嗎？

　　同學，成績

　　每一鎰考試，我們都會有不同的排名與成績，我們的成績并不是每次都很好。有時，我們會沮喪，會難過，但我們也決不放棄，也不會被它打倒。

　　我們會為了自己的目標而努力，會為了自己的夢想而奮斗，會為了我們的約定而加倍學習，會努力讓自己成為一個更加優秀的人。這不正是青春的奮斗嗎？

　　當我空下來時，我喜歡獨自在幽靜的小路上，回想著進入青春期后，自己所發生的一系列變化，不管是性格方面，還是生理方面，總而言之，這些變化還是讓我感到驚奇。

　　青春是唯一的，我們只能擁有一次，我們能做的就是不讓自己留下遺憾，記憶煩惱，心情的享受青春青春給我們帶來的快樂與美好。

　　加油吧！花季少年人產！放飛夢想，奮斗與拼搏，去創造絢麗的未來！

　　綠色校園作文 54

　　初春，萬物萌發，蟄蟲涌動，天地悄無聲息的邂逅了一場春雨。漫步于這被朦朧的春雨所籠罩的校園里，撲鼻而來的是美麗與溫馨的氣息，映入眼簾的是人與景交織在一起的感動。在校園的每一個角落，感受到的無一不是校園的美。

　　校園之美流露在同學們專注學習的神情之中。

　　每天清晨，準會有同學在教室里大聲朗讀課文。他們時刻銘記著“一年之計在于春，一日之記在于晨”的教導；時刻抱著爭分奪秒的態度，為自己的人生而拼搏著。特別是初三的同學，他們正在為自己不久后的中考鼓足后勁，爭取在下一個人生轉折點上，像雄鷹一樣一飛沖天。在人生的旅途中，他們一定能飛得更高，走的更遠。正是由于他們點點滴滴的努力，才裝飾了我校的成功之美。

　　校園之美融入在老師對同學的關愛之中。

　　密密麻麻的黑板上、三尺寬的講臺上、看起來狹窄的辦公室里等都洋溢著老師對同學們的關愛。也許，在他們那喋喋不休的講課聲中，包含了希望同學們成才的關愛之情；也許，在他們對同學們的批評和處罰之中，包含了他們希望我們改正錯誤的關愛之情。你也許不知道，在我們熟睡之后，月亮高掛之時，總有人還在默默的，辛勤的在那簡陋的辦公桌上奉獻著，他們就是我們的老師。

　　校園之美沉淀在全體教職人員的'默默奉獻之中。

　　清晨，當我們還處于睡夢之中時，食堂阿姨早就已經在廚房里工作了。他們放棄寶貴的睡眠時間就是為了讓我們能夠早點吃上早餐，不至于餓著肚子學習。中午，當我們躺在宿舍床上享受時，保安大叔卻還堅守在自己的崗位上。他們守護著學校的大門，也是在守護我們“安全之門。”深夜，當我們都早已進入夢鄉時，生活老師卻還拖著疲憊的身子在查寢，目的就是讓我們能有一個更為安靜，更為舒適的休息環境。這些教職人員對我們的愛，不也增添了校園的美嗎？

　　如果，你還不能發現校園的美的話，那么，請看看那些默默奮斗的人，那些嚴守崗位的人，那些默默奉獻的人，以及那犧牲自己的時間只為讓我們能夠永享美好青春年華的人。哪一個不是美麗校園的最佳展現呢？

　　我為生活在如此美麗的校園而自豪！

　　綠色校園作文 55

　　校園是我們獲取知識的源泉，是哺育新一代的父母。老師們像勤勞的園丁，呵護著我們這些“小花”們。而那校園里的花草樹木都深深地烙在我的心中。

　　站在校門口，門口有一個小花壇，里面有著數不清的花兒，如同繁星點點。春姑娘一跑來，這些花兒都競相開放，月季見了忙激動地迎接著春姑娘的到來；迎春花正為春姑娘的到來而興奮不已，和春姑娘講著悄悄話呢；蝴蝶花換上了色彩明麗的禮服，為春姑娘跳起了美麗的舞蹈……這讓我不禁想起朱熹的“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”小草也從地下探出頭來欣賞這美麗的景色，可它并不知道，它在觀賞時也為春天增添了一絲生機。

　　走進校園，便來到一條“綠陰大路”，在“綠陰大道”的兩旁，栽滿了高大的香樟樹，這些香樟樹像保家衛國的戰士一般保護著我們的校園，香樟樹的葉子疊加在一起，陽光從葉片之間漏下來，葉片在陽光的照耀下，顯得勃勃有生機，好像每一片葉片上都有一個小生命在顫動，撿起一片還能聞到一絲的清香呢！

　　再往里走，便會聞到一陣花香，尋著香味，便來到校園里頭的小花園里。在小花園的四周，圍著一圈灌木叢，高高的灌木叢好像給小花園圍上了一個清新的花環。在小花園中最能吸引人的要數那花壇中的粉嫩嫩的茶花了。那些茶花已經開了不少了，有的已經綻開了笑臉，紅紅的，像天邊的朝霞，它們向你點頭，向你問好；有的只開了三四片花瓣，好奇地看著這美麗的世界；有的還是花苞，這些花骨朵兒好像很害羞似的`，遲遲不肯露面，顏色從綠色到粉色，好像馬上就要破裂似的。

　　那些茶花真香啊，一陣風拂過，花香就溢進你的鼻子，讓你不禁陶醉其中，把學習的煩惱拋到了九霄云外；那些茶花真美啊，開在樹上，仿佛那是錦緞上繡了幾顆璀璨奪目的鉆石；那些茶花真多啊，遠遠望去，幾乎看不到一絲綠色，全是粉色的一片。蜜蜂飛來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧。它們在茶花旁翩翩起舞，美麗極了！當你在賞茶花時，還能聽到一陣陣朗朗的書聲和同學們互相談論學習的聲音。

　　啊！學校，原來你不僅是知識的王國，還是一座美麗的大花園啊！

　　綠色校園作文 56

　　人們都說朝霞絢麗多彩，與那紅日遙相呼應，仿佛是人世間最美的景致。我可不這么認為，因為我的校園也毫不遜色。

　　我的校園周圍是鐵欄桿，欄桿上面涂了一層是藍色的油漆，下面是一層白色的油漆，漂亮極了！

　　一進校園，首先看到的是一條水泥路，既寬闊，又光滑，路的兩側是許多棵楊樹，楊樹可粗了，要三四個小朋友手拉手才能抱住。

　　路的左側是三棟坐北朝南的教學樓，并從左往右分為A樓、B樓、C樓，并且每座教學樓之間都用了一條連廊連在了一起。A樓的一樓，今年是二年級，二樓是四年級，三樓是六年級。C樓的一樓今年是一年級，二樓是三年級，三樓是五年級。B樓的一樓是計算機房，二樓是總務處，三樓是校長室。每條走廊里的墻壁上都有同學們畫的素描。并且每一層的拐角處都有一處書吧，書吧的周圍還有許多盆栽，那些盆栽有的蒼翠欲滴，有的紅葉似火……每到下課的時候同學們就會去那里讀書，一邊讀書一邊聞著花香，多么令人陶醉啊！

　　路的右側是操場，那里有我們許多快樂的回憶。操場中間是橢圓形的綠色草坪，外邊鑲了一圈朱紅色的塑膠跑道，跑道上面還畫了許多的白線，也許是讓朱紅色的跑道不再那么孤獨吧！每當體育課時，同學們就有的在操場上踢足球；有的在玩過家家；也有的在上面跳繩；還有的在朱紅色的`塑膠跑道上跑步……

　　路的盡頭是車庫，左邊是放汽車的。右邊是放自行車及電動車的，老師還讓我們定期打掃。如果我們要是在那里打鬧，老師可饒不了我們。

　　教學樓的前方是升旗臺。旗臺上高高飄揚著五星紅旗，每當星期一時我們就會有秩序的升國旗、唱國歌、行隊禮，并且還會在國旗下莊嚴宣誓：忠于祖國，為祖國服務！每當說起或聽到這句話時，我就熱血沸騰，想到了革命先烈為了民族的未來拋頭顱、灑熱血，想到了那些在革命戰爭時期付出生命的中國軍民。

　　校園就是我們的家，在這里我們學到了豐富的知識，懂得了做人的道理，送走了稚嫩的身影，收獲了珍貴的友情，我們將從這里起航，邁向人生更大的輝煌！

　　綠色校園作文 57

　　校園是夢，夢見外婆的橋；校園是橋，接著未來的路；校園是路，離開童年的風；校園是風，吹來朵朵白云；校園是云，化作新春的雨；校園是雨，滋潤初生的花；校園是花，伴我暮著晚霞。校園是基石，奠定了人生的未來；校園是快樂，唱響了人生的樂章；校園是坐標，記錄著人生的起點。——題記

　　走過你的春夏秋冬

　　又是一年春來到，輕風微微地吹拂著整個校園，牛毛細雨密密地斜織著，喝足了雨露的小草從萬鈞巨石下鉆出來，經歷了漫長冬天的光禿禿的香樟也萌發出新綠。經歷了漫長冬天的學生們也迎著朝陽步入闊別一個多月的灑滿陽光的學院。

　　炎炎夏日，校園路上的香樟繁盛，幾乎找不到整片的陽光。樹葉與樹葉之間的罅隙，陽光穿透下來，形成一束束光線。學生們穿梭在斑駁的明暗中，教室里的電扇還是轉個不停，吱呀作響著把夏天拉的越來越長。

　　當第一陣秋風吹來，天空開始變得高邈深遠起來，抬起頭可以看到成群的候鳥向南方飛去，翅膀覆蓋翅膀的聲音在天空下清晰可辨。香樟與香樟的枝椏間越來越安靜，于是落葉掉下來都有了轟隆的聲響。

　　嚴冬來臨，整個校園的綠色便集中在那樟樹上，伸展著發亮的葉子，將自已的綠色獻給校園。它們矗立在大路旁，守衛著因沒有孩子的'歡笑而蕭條的校園。

　　看過你的四海八荒

　　走進校園，眼里只見操場上肆意奔跑，肆意揮灑汗水的體育健兒；精彩紛呈，高潮迭起的激烈球賽；稚嫩的小手描繪出心中的世界；文房四寶留下蒼勁有力的書法。耳中只聞朗朗的讀書聲，清晰響亮的問題答案；悅耳婉轉的音樂，整齊劃一的合唱；老師慷慨激昂的講課，粉筆在黑板寫下的知識；筆在試卷上發出的沙沙聲，書頁翻動的嘩嘩聲。此等良辰美景，叫人怎不歡喜？

　　每天最幸福的事就是在溫暖的陽光下學習，在熾熱的烈日下奔跑。

　　校園的小路上，有我們的足跡；校園的操場上，有我們的汗水；校園的小河邊，有我們的青春；校園的樹林里，有我們的回憶。

　　我迎著朝陽，走在校園的路上，看到了一個灑滿陽光的校園。

　　綠色校園作文 58

　　春姑娘帶著生命和希望邁著輕盈的步伐來到人間。她躍過山峰，飛過河流，一刻也顧不得歇息，便迫不及待地活躍在我們的校園。所到之處無不蘊藏著無限的生機。春姑娘害羞地掩藏著自己的容貌，那就讓我們去尋找校園里的初春吧！

　　今天中午，班主任下達了命令，讓我們在校園內尋找春天的足跡。一下樓，放眼望去，校園內好像沒被春天光顧一樣，沒有一線生機，到處都死氣沉沉的，怎么看也看不到春天的存在呀！可把頭往花壇里一伸，便看見了春天的足跡，她喚醒了一棵棵倔強的豆芽般大小的小草。我找到你了——春天！

　　再往前走幾步就來到了小灌木前，粗看它沒有什么變化，還是那身過冬的衣服，可細看卻發現它已長出了嫩黃色的芯，一個個十分可愛，就好像一個個綠色的小精靈一樣充滿了生機。

　　我繞過花壇就來到了一棵剛搬來不久的新鄰居棕竹，棕竹桿換上了新的外衣，原來的外衣無比堅硬，因為風吹雨打都靠桿來支撐，所以顯得很蒼翠，可新的和舊的恰恰相反，新的很嫩，經不起風吹雨打，就好像手一折，它就要斷了似的。

　　我來到花壇中心，有一棵山茶花，它好像沒被春天光顧，可睜大了眼睛一看，山茶花的枝頭長出了一簇簇嫩葉和白色的花苞，正含苞欲放。只要春天正式來到，她就“大顯美麗”，競相開放。

　　我轉身向遠處的花臺放眼望去，教學樓的花臺上全是些枯枝敗葉，可走近一看，原來是嫩黃色小蝴蝶般的小迎春花。形態各異，有的全開了，有的只展開了兩三片花瓣，有的還是花骨朵，飽脹得馬上要裂開似的，像一條條黃色珠簾那么耀眼，像屏風上的花紋那么精美別致，像鉆石那么小巧玲瓏，十分美麗！

　　此時從耳邊傳來了紅槿木的抱怨，因為我們冷落了她那華麗的外表和艷麗的色彩。她隨著春天的到來，換上了紫色的'春裝，身上那米粒般大小的小巧的花苞更是迷人。

　　我突然發現泥土里的蚯蚓開始蠕動，在努力往外爬，好爬出來曬太陽。

　　我們也在暖洋洋的陽光下嬉戲，衣服也越穿越少了，有的在玩悠悠球，有的在玩老鷹捉小雞，有的坐在草地上津津有味地看起了圖書。

　　此時我們的校園便成了歡笑的樂園，我仿佛成了校園里的花草樹木，在園丁的辛勤澆灌下正健康成長。

　　綠色校園作文 59

　　早晨，我來到了校園。

　　剛進校園，就看見仿佛有兩條青龍盤在校園里，它們是冬青和松柏隔在路兩邊。

　　我們的學校里還有香樟樹、紅花積木、石楠、火炬球、棕櫚樹、紫薇樹，還有垂柳、紅葉小菠。香樟樹，在我們校園的草坪里，它的葉子很滑，很多。紅花積木這種樹的樹枝很細很長，葉兒很多很小。石楠樹是一種開花時很香，香味很濃的樹，它的葉子很大，葉子是橢圓形的，葉子很多。火炬樹的葉子很小，葉子很多。它的形狀象一個圓柱體，開花時，花兒很小，從遠處看，幾朵小白花抱在一起就成了一朵大白花了。棕櫚樹它的樣子很好玩，如果把上面的葉子去了，就是一個大大的菠蘿了。它的葉子很大，比我們平時扇蚊子的蒲扇大一點，根上長著很多的細絲一樣的毛，很象一位小姑娘的滿頭的頭發。紫薇樹是一種葉子小，枝子粗的一種樹，它的葉子是橢圓形的，很小，很密。垂柳這種樹，大家可能都知道。現在垂柳的枝條已經垂到了地面，垂柳的葉子是尖的，我們學校有四五棵。紅葉小菠的葉子是紫紅色的，從遠處看就成了紫色的了，他的葉子很象楓樹的葉子。

　　我們學校的花也很多，有月季花、梔子花、夏鵑、韭菜花、一串紅。月季花很香，它的顏色是紅色的，花心有的是黃色的，有的是黑色的。梔子花是一種香味很濃的花。它的'葉子的顏色是粉紅色中帶點白色的。在我們學校最好看的就是夏鵑了，它的樣子很象一個個小喇叭，花里有幾根小細絲。韭菜花的樣子很特別，象是我們家里吃的韭菜一樣。桂花也是一種很香的花，不過現在已經落了，開花時花是白色的。一串紅這種花它有好幾種顏色，有粉紅色的，有深紅色的，

　　有淺紅色的，還有粉紅色中帶點白色的。它的花心有五六種顏色，有黃色的，有棕色的，有青色的，還有黑色的。他有五片花瓣組成。在學校花圃的草坪上，還有一種草叫紅花雜絳草，它的上面有幾十朵小花，下面都是葉子，成半圓形。它的花心是白色的。在操場上有一種草叫巴根草，操場上都是這種草，從遠處看，就是一片草坪。

　　這就是我們的學校的景色。

　　綠色校園作文 60

　　九月一到，就有了秋意。秋意在一個多霧的清晨悄悄地溜來，又在炎熱的下午不見蹤影。它踮起腳尖掠過銀杏樹，樹葉便被染黃了，如一只只棲息在樹上的黃蝶，它吹一口氣，這黃蝶便在空中開始了舞蹈表演。在這樣一個秋天，我成為了一名中學生。

　　走進校園左轉，便可看到一個小小的魚塘。塘雖不大，卻有一番別樣的風景，能讓剛上完課，心里塞滿題目的同學們頓時心情舒暢。

　　池塘整體呈橢圓形，西南兩邊是高大的假山，上面刻著三個大字“潤德園”。四五枝荷花奮力綻放著，想趁著生命的最后幾天，在世間多留些美麗與芬芳。朵朵嬌嫩的花瓣水靈靈的，蜻蜓也為它流連。片片碩大的荷葉好似青玉盤，幾粒透亮的珍珠在玉盤中晃動。玉盤下幾個輕盈的影子在水中閃過，是魚。他們如同水的精靈，不會因為你的到來而受驚離去，同樣也不會討好地向你游來。他們從容、淡定，照著之前的路線覓食，休息，不會有絲毫改變。

　　轉過身，再向前走一會兒，是一個小花園，四周圍繞著幾棵松樹，樹下有幾把長椅，斑駁的.陽光從松針間灑落下來，微風吹過，長椅仿佛也跟著動了起來。

　　樹林后面有一扇玻璃門和幾扇巨大的玻璃落地窗，三三兩兩的人們聚在里面，或讀書，或寫著什么，這就是“啟明書院”，每天中午，這扇門會向學生打開，那里便成為我們學習和休憩的好去處。

　　我小的時候，常來這兒玩，那時還沒有書店，后操場是我和小伙伴的快樂天地，今天爬上單杠，在上頭玩“倒掛金鉤”，明天又跑到那個被我們稱為“滑梯”的石頭坡上向下滑。我還清楚的記得我們常常會把一個小伙伴連哄帶騙地推下去，灰撲撲的滑梯頓時锃亮如新，大家這才得意地哈哈大笑起來。還有那正在建設中的食堂，也是我們的探險之地。雖然結局總是被人趕羊似的趕出來，可心里總是樂滋滋的，仿佛成了勝利歸來的將軍。真是滿滿的回憶呀，這兒裝滿了我的童年，想想都讓人忍俊不禁。

　　轉眼之間，初中的生活已經開始了，將來會有更多的困難和考驗等著我，在這個嶄新的秋天，我們將會變得比以前不同，比以前更優秀。

　　又入校園，腳下是沙沙作響的銀杏葉，頭頂是湛藍的天空和飛舞的黃蝶，我興奮地閉上了眼。秋吹了口氣，這次帶來的卻只有清爽的風，秋真的來了。

　　綠色校園作文 61

　　九月的風，略夾些寒冷；九月的天，已被披上了金黃色；九月的路，鋪滿了楓葉。就在這樣一個季節，九月的我們相約在了花季，相交在了青春校園。

　　告別了早晨懶散的賴床習慣，急匆匆的走在校園路上。再也沒有了輕松的說笑聲，校園里多了一份沉重。漫天紛飛的試卷，一本本厚厚的練習冊，這就是我們校園里每天都會陪伴的“朋友”。然而卻懷著快樂。

　　雖然沒有“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑，但卻有“淡泊以明志，寧靜以致遠”的心境。有時坐在涼亭上忙里偷閑小憩一會兒，靜靜地感受魚在水中自由的神態，沒有煩惱，但卻拘限于這小小的天地中。看那花兒都開了，秋來秋去，匆匆凋謝，只為了來年更美麗的展現在世人面前。草坪里的青草并未褪色，他們依然用自己最后的色彩來幸福的點綴這個世界。他們都如此堅強，我們又怎能懈怠。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是的，我們已不是孩童了，我們多了份知識的氣息，智慧的眼睛和對事物的那顆好奇心，這無疑為我們在校園里增添了一些樂趣。我們不再那么懵懂，甚至在慢慢讀懂校園。校園是最具有書香氣息的地方，它讓我們的心安靜下來，讓我們能真正體會到書中有我之境，讓我們感受到那曾謳歌校園的旋律是如此優美。

　　校園的一草一木，一山一水，一房一瓦，還有那通向彼岸的“知識塔橋”，以及那跳著歡快舞曲的噴泉，都裝點了我們的校園。它是那樣的樸實，沒有城市學校的奢華和高貴，沒有給別人氣質的`美感。它是那樣的平凡，連接我們的生活和心坎，然而它卻以極不平凡的偉大送走了一代又一代莘莘學子，培育一個又一個英才，從小石橋到籃球場，從圖書館到實驗室，從操場到餐廳，校園里留下一個又一個的足跡，任何角落都遺落了我們走過的腳印。

　　我們曾在這個平凡的校園里種下了不平凡的夢，曾在這個悠久“破陋”的教室里留下了我們的汗水和辛勤的勞動。校園里，我們編織了夢想，我們刷新了歷史的輝煌，我們譜寫了新的篇章。

　　當夢想綻放奇葩時，她選擇了飛翔于校園，她知道，這里會讓她夢想成真，留下最美陽光里的青春記事——我依戀的校園。

　　綠色校園作文 62

　　未來是美好的、奇妙的，我們期盼未來。未來的校園會是怎樣的？我想，未來的校園會更加美麗和諧。那就讓我們開啟未來校園的夢幻之旅吧！

　　未來的校園，天空藍藍的，還有幾朵白云悠閑自在地散步。聽！那是鳥兒在呼喚我們，組成了一串串美妙的.音符，和諧動聽。校門口，幾棵大槐樹也在傲然挺立，歡迎你的到來。向遠處眺望，就會看到五星紅旗在隨風飄揚。

　　當我們正式進入學校大廳時，就會聽到同學們朗朗的讀書聲。到處干干凈凈。也許，你會碰到有幾個機器人在打掃，讓地面一塵不染。你還會看到同學們的課桌也同樣發生了巨大的變化。

　　在這里，課桌是“萬能的”，也許你不會想到——它可以聽從人們的指揮，用一個詞來形容，就是“有求必應”。它分為三層，第一層是放課本的；第二層是放文具的；第三層是放一些“雜物”，就是課外書，字典之類的。說它萬能，是因為當有同學想取東西時，只要對它說一聲，它便會自動地給你“送”出來。

　　這里只不過是一樓的教室而已，在去二樓的臺階上會有一個通道，可以稱它為“星光大道”。在這個通道里，會有才藝教室，比如：鋼琴室、舞蹈室、合唱室、美術室。這時，你會驚奇地發現，這兒就如同中國的鐵路干線，四通八達，有時還會迷路呢！

　　看完了教室，你也許會問，老師的辦公室會是什么樣的呢？當你跨進辦公室的門，你會看到，在每一臺電腦旁，會有一位機器人工作。在這里，老師們再也不用花費精神和體力來批閱作業和卷子，而是用電腦和機器人，這就是“電腦閱卷”。然而，老師的座椅也是多功能的，當老師們感到疲倦的時候，椅子就會自動按摩，老師們也不用愁不舒服了。

　　從辦公室出來，走到操場，這里到處都是體育器材。當然，籃球場和足球場是必需的，而這一切也有所不同。如果忘帶球了，只要按下球桿上的一個按鈕，一個球就會“從天而降”。在足球場上，這里的草軟綿綿的。即使有人摔倒，也是感到很舒服。

　　加快腳步伐再到餐廳里看看，你會看到到處有機器人在忙碌。當每位同學飽餐后，都會向機器人廚師豎起一個大拇指。機器人也會向他們微笑并鞠一躬。

　　未來的校園是美好的，未來的校園不是夢，我期待未來的校園。