關于初中作文集合7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的初中作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
成績這個詞語，大家一定很熟悉吧。但它的真正的含義是什么呢？
大家先聽一個故事吧：從前有一個學生，他的成績很不好，爸爸媽媽都很嫌棄他。他的哥哥成績很好。有一次他想和他的哥哥談話，誰知他的哥哥說：”你不配和我談話�！八蘖�。他想喝藥自殺但他不想就這樣斷送自己的前途。有一次他去朋友家玩，他很高興但它的媽媽攔住他說：”又要上哪去？快回去，省的給我丟臉�！八挚蘖�。誰知他的媽媽說：”哭什么哭，一會是不是又要去喝藥裝死？嚇唬我們？“聽完這個故事后我心里想：難道成績就那么重要？那么嚇人？但我卻不這樣認為。成績不是最重要的，為了成績我們付出了那么多，成績只是我們努力的結果。我們的汗水才重要，努力才重要，成績并不重要。
成績也有益的一面。得了好成績可以讓我們獲得老師家長同學的羨慕與夸獎。同時會讓我們獲得積極的學習興趣，從而學習好。
成績有益也有弊，但成績并不重要。我們要好好地認識成績。
初中作文 篇2
親愛的各位同學:
大家好！今天我演講的題目是“安全銘記在心”。
想問一下大家，什么是安全？安全的定義是：人類的整體與生存環境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險的危害隱患。
安全是一個常見的字眼，大家重視了多少，那又有多少人遵循了安全的原則呢？四季可以輪回，生命只屬于人一次。當我們感覺到它是那么的美麗，可我們看見的卻是曇花一現，當我們感覺到它是那么的堅毅，可我們看見的卻是脆弱不堪。
多少事故詮釋了生命的可貴，那些血淋淋的場面令人觸目驚心，又讓人感到心痛。讓我們永遠銘記這個日子，20xx年6月9日中午，某工廠二期降壓站在更換銅線板過程中，發生一起高壓短路觸電事故。兩名移電人員當場死亡。此次事故給傷害者親屬造成無法彌補的傷痛，也給公司造成巨大的損失。安全意識的淡薄，思維意識的鈍化帶給我們太多的傷害！當生命邂逅死亡，我想我們每個人感覺到的不僅僅是恐慌、心痛、惋惜、而且強烈的感覺到生命是如此寶貴。
安全掌握在我們每一個人的手中，那么大家是怎么對待它的呢？那大多數人肯定是視而不見。但是我們的心里一定要落實一種責任。這種責任不僅是對親人負責、對工友負責、更是對自己負責。所以我們要腦子里想著安全，心里面裝著安全，行動上落實安全。但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學會正確的處理方法，只有這樣才能遠離危機，
所謂的安全，是一種幸福，讓我們用自己的思維意識共同夯筑起一道堅韌而不可摧毀的安全大堤。讓我們立足本職崗位、遵章守制、從身邊的小事做起，從一點一滴做起。，用責任為安全保駕護航。
安全是一種不可抗拒的力量，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的保障！只有好好利用這股力量，生活更加美好，企業才會更加興旺發達。
謝謝大家，我的演講完畢。
初中作文 篇3
久別的熟悉，總希翼著痛飲能不再滿目憂傷；只是痛哭的時刻總也猝不及防，其實，離開了多久，思念卻越透明。拉扯著每根神經，異鄉人，要學會堅強，好不好？
多久后，離開多久后，那些痛楚何時變得那么露骨，我無從知曉，有多久，我變得失去了自己，霓虹閃爍，燈火通明，我找不到回家的方向，長跪城市街角的路口，嘆哉！
苦難就是整個世界，沉淪悲愴，世界那么大，家的方向卻似乎越來越遠。于每一個異鄉人而言，談家，太過奢侈，諾大的城市只教會了我們拼命扎根，鋼筋混泥土的建筑，燈紅酒綠的世界是我們存在的理由，對于這樣的生活，我們沒有太大的期待，卻是我們沒有選擇的選擇，我們藏住每一滴眼淚，每一點無助，因為哭或鬧都沒有人在意，因為我們是異鄉人，我們沒有了哭的權利。沒有人會停下匆忙的腳步，來聽一個小小的我內心的獨白。
今年的冬天又如約而至，自離家后，再也感受不到冬天的氣息，沒有大衣，沒有雪地靴，沒有厚厚的雪，沒有零下的溫度，這就是我過的冬天，我怕這樣的距離，過著同一個季節，卻無法感同身受，還記得小時候會因為天冷而裝病不起，那時候的我們總想著長大后一定要離開這里，再也不要那么冷了，冬天的早晨，每個人都包著厚厚的衣服，一件套著一件，沒有大大的羽絨服，可是我們不也很開心，每個人都露著凍紅的臉蛋，卻還固執的打雪仗，你追我趕，樂此不疲，好希望今年的冬天能下雪，好希望和你們一起感受著同一溫度，那樣至少我會覺得離你們更近。
長大后我如愿的實現了愿望，離開了冷到想哭的地方，以為再也不會冷了，后來才發現，身體的寒冷其實算不了什么，沒有羽絨服，多穿幾件衣服就好，多跳幾下就好，可是心冷了，要怎么去暖？
異鄉人的心很脆弱，有太多的無法言說，掙扎在諾大的城市，無依無靠，連故鄉都變成了遙不可及的夢想。
愿城市的燈火照亮每一個異鄉人前行的路，愿異鄉人的生活不再那么孤單，愿所有的異鄉人學會堅強。
初中作文 篇4
音樂，在我看來一直是靈魂的升華。在窄窄的五線譜上，幾只小蝌蚪將人間的悲歡離合表現得淋漓盡致，不需只言片語，不需任何序言，只需要在手指的靈動間漫溢出自己的情感，這便是最好的音符。
在音樂上，我并不是一個很有造詣的人，我只不過習慣于用耳朵，用心靈去感受那些音符罷了。一直都喜歡斜坐在窗前，或面對天空流下的眼淚，或面對撫摸我的那縷陽光，偶爾，也會一個人孤獨地面對滿天陰云。音樂，會在這時不知不覺地流進耳朵，一直流到心里。這份音樂，有時會來自錄音帶；有時會來自樓下嘈雜的人群，有時即是大自然中的點點滴滴，更或者便是寂靜，在萬般寂靜之時，那所謂的靜便是最耐人尋味的音樂，這塵囂中的`一絲靜，或出于大地之精華，其實更出于心中那片早已被遺忘，被埋沒的凈土。
周杰倫說：“音樂是一首狂想曲。”
胡諺斌說：“若沒有音樂，這世間便是黑白的�！�
林俊杰說：“音樂是我的全部�！�
我說：“如果我的人生是寫在五線譜上，那我要全音符�！�
其實，我說一個貪婪的人，我不滿足自己的人生只有搖滾的瘋狂，R＆B的瀟灑，我在擁有這些的同時，更需要華爾茲的高貴，輕音樂的浪漫，交響樂的氣勢，以及古典音樂的素樸。在人生的五線譜中，我需要不同的音樂風格和音樂心情，我需要不同的音符來填充沒一個角落，去譜寫一曲動人的音樂，一段不尋常的音樂人生。
初中作文 篇5
陰沉的天空扯來一片烏云掩住了自己憂傷的臉。鮮紅如血的分數，像把圖釘灑在我的心上，再一個個被用力地踩了進去。
“你沒有及格!你沒有及格!你沒有及格!……”
刺耳的五個字幽靈般在我腦際糾纏不散，失望的淚水不能自已地滑過我的臉頰，肆意地滴在緊緊握住的那張單薄的試卷上。
烏云變成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂風抓亂了我的長發，雨飄零而至。悲傷就像秋千蕩了出去又回來……
幾多寒暑，幾多日夜，我挑燈夜讀。多少次累得昏睡，睡醒又讀;多少次整夜無眠，撐開雙眼。疲憊的身軀、煎熬的心靈，換來的，竟是這?!
回家的路竟格外長。我該怎么辦?
“小佳!怎樣，這次考試?”小羽輕輕走了過來。對于“怎樣”，我已無心回答。我停止了挪動的腳步，耷拉著頭，只顧自言自語：“有什么用!?努力又怎樣?什么考試!我……我再也不會了!”我哽咽住了。小羽似乎覺察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。
“小佳，不是這樣的……你看!”她用搭在我肩上的左手劃出了一道弧線，停滯在了半空中。
“看，這月亮多美啊!在這黑暗無垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放棄了么?它為何不同周圍一樣?它用力地綻放自己的光輝，照亮大地和夜空。它不畏懼黑暗，因為有理想啊!”我猛地抬起頭，她的雙眼閃爍著晶瑩的光，雙手攬我入懷：“小佳，一次考試又能說明什么?你就是那輪月亮，不要懼怕眼前的黑暗，只要努力還怕發不了光嗎?”
她溫暖的胸膛包裹著我。風停了，雨住了，月亮出來了。我從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空的那輪明月。我用力地點了點頭，露出了久違的笑容。
人生漫漫，難免會有失意、傷痛、迷茫。
送你一輪明月，讓如水的月光滌凈心中失意的塵埃。
送你一輪明月，讓如洗的清輝拂去傷痛的心痕，灑滿人生的道路。
送你一輪明月，讓如珠的璀璨劃破迷茫，直伴我們迎接下一輪的太陽。
教師評語：本文的成功在于著力渲染環境來烘托人物心情。起筆一句擬人手法的環境渲染，就讓人物羞愧、絕望的內心呈現于讀者眼前。繼而讓讀者在體味“圖釘”、“幽靈”、“黑墨汁”、“秋千”這些貼切而新奇的比喻之時，不知不覺地隨著涓涓流淌的文字沉浸于作者悲傷、黑暗的心靈世界。直到朋友小羽的出現，方才撥開云霧，見到那一輪“明月”。文章的可貴之處在于“明月”的意義含蓄而豐富，使人看到了朋友的熱情幫助和友愛的心靈，使人感受到了作者重獲的自信、堅強與執著。尤其是結尾用詩化的語言，給人啟迪，起到了畫龍點睛的作用。
初中作文 篇6
昨天會有風雨，昨天會有塵土，昨天會留下一些酸楚的記憶，但我們不能對已經過去的失誤和不愉快耿耿于懷。因為昨天畢竟也留下過你的歡聲笑語。
如果沒有昨天的失敗，哪會有今天的成功。因為昨天的失敗，讓你積累了更多的經驗，教訓；因為昨天的失敗，讓你不再在同一個地方摔倒兩次；因為昨天的失敗，讓你更加堅定了對明天的信心。因此，我們不能遺忘昨天。
如果沒有昨天的淚水，哪會有今天的笑臉。因為昨天的淚水，讓你將過去的傷心，痛苦發泄了出來；因為昨天的淚水，洗滌了你的心靈，讓你明白了要用笑臉來迎接明天。因此，我們不能遺忘昨天。
如果沒有昨天的糊涂，哪會有今天的清醒。因為昨天的糊涂，讓你不再為做出錯誤的選擇而遺憾終生；因為昨天的糊涂，讓你不再重蹈過去的覆轍；因為昨天的糊涂，讓你能夠隨時保持一顆清醒的頭腦來應對明天。因此，我們不能遺忘昨天。
如果沒有昨天的諷刺，哪會有今天的斗志。因為昨天的諷刺，讓你不甘落后；因為昨天的諷刺，觸動了你的自尊；因為昨天的諷刺，讓你重新豎起了新的風帆。因此，我們不能遺忘昨天。
如果沒有昨天的努力，哪會有今天的勝利。因為昨天的努力，讓你不再在考試時如坐針氈；因為昨天的努力，讓你在答卷時胸有成竹；因為昨天的努力，讓你對自己的未來充滿了信心。因此，我們不能遺忘昨天。
昨天的失敗，昨天的淚水，昨天的糊涂，昨天的諷刺，昨天的努力，昨天的一切的一切，都是不可缺少的，都是我們應該牢記在心的。因為昨天的一切，都是為了能夠更好的奮斗今天，創造明天。
我們不能遺忘昨天，因為沒有昨天，哪來的今天？
初中作文 篇7
“畢業了，分手的日子，已經走了一撥人，還有一撥人不愿離去……”
書頁輕翻，心旌微涼。短小的篇幅，留香的墨頁上，沒有華章錦句的堆砌，有的只是那最真摯深情的流露，唱出了多少畢業別離學子心中的痛……
一切仿佛還像昨天……
當我們頂著酷暑奮戰在拼搏中考的一線，當我們各自努力執著地為了心中那個夢在人生的旅途上奮勇前行。也許，誰心里都明白，分別的日子就在眼前，我們青春的初中三年即將在這個夏天徐徐拉下帷幕……
三年，一個輪回，錯過的不只是擦肩。
當往事成煙，當歲月無痕，一切的無言早已融入這最為炫美的三年。
三年的朝夕相處，早已讓我們成為了勝似兄弟姐妹的一家人。每天我們踏著第一縷陽光毅然執著前行，同舟共濟，并肩作戰。學校操場的株株芳草，綠茵場上的點點汗跡。我們在拼搏，展現活力的青春，我們在奮斗，書寫不悔的人生！三年的相知相交，心靈的溝通碰撞，一次次讓我們收獲到珍貴的友情，一次次讓我們彼此在患難、在歡樂中延伸著生命的軌跡……
然而，我們不是神，不能阻止時間的流逝。匆匆的三年，我們在見證，時光在指尖無息地流瀉，我們終將面臨離別。
……
離別那天，每個人的內心都是如此地沉重與痛苦。像秋風掃落葉般，臉上都覆上了悲傷與憂郁的羅圈。
沉默、無言！
死寂一般教室，冷冷的心。
我們彼此相看淚眼，竟無語凝噎。相互道一聲珍重。愿君一路平安。
啜泣聲嘈雜，一個個都不舍地離開那個見證我們成長的教師，身后留下一段無言的空白……
黑板上孤零零地留下：愿君珍重！相信明天會更好！
“今夜，讓我們彼此珍重最后的時光�！�
眼簾掠過文章的最后一句，輕合書本。
微閉雙眼，微潤的眼眶輕瀉一道流痕，濕了面頰。我的心在不住地顫抖。
流年似水，韶華易逝，我們的生命還有多少的等待，還有多少值得我們去珍惜
是的，“其實不想走”。因為有一個地方，珍藏了我們的青春；因為有一群人，點綴了我們人生的精彩；因為有一段時光，叫花季，叫青春······
點評 ：葉駿！人如名！他是一匹不知疲倦的千里馬，每天為了他的夢想毫不松懈的馳騁；他是一匹忠厚本分的白龍馬，無論老師還是同學，他都待之以誠；他是一匹“風流倜儻”的寶馬，一手好字，一筆好文讓老師學生嘖嘖稱贊！他是全縣現場作文唯一兩屆第一名獲得者！
他的文章沉穩嫻熟、行云流水、言語如詩、透出哲思。讀其文猶如逢上一位能說會道的導游帶領我們游覽勝景！閉目養神，陶醉其中！
祝愿他在文學領域早日成才！
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