千古助跑，一朝飛翔作文（通用27篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的千古助跑，一朝飛翔作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　千古助跑，一朝飛翔作文 1

　　夜空有了群星的閃耀才變得璀璨，人類有了篤定的理想才會走向成功。

　　理想是反映美德心靈的眼睛，理想是尋覓目標的思維，理想是主宰世界的靈魂。人若沒有理想，生活便索然無味。只有堅定理想的恢弘，成功總會有一天與我們相逢的，理想注定是一份心酸的執著。千古助跑，一朝飛翔，只為放飛理想。

　　若沒有理想的催促，怎會有古今中外的英雄事跡流傳至今呢？

　　司馬遷遵從父親的遺愿，立志完成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書，即使遭遇“宮刑”，也忍辱負重，歷經十八年，終于完成《史記》。司馬遷在荊棘面前，能夠守住理想，不斷地奔跑收集資料。這種千古助跑，只為一朝飛翔的精神確實令人敬佩。人生的道路是泥濘坎坷的，但是既然要追求，就要風雨兼程。茫茫人生，只要不放棄，理想最終會變成現實的。

　　郭敬明是中國青年作家，中國大陸“80后”作家群之一，他連高中都沒有讀完，就向他的理想之路奮進。他用他的筆桿，傾注于青春的評價，用犀利刀鋒去割碎十八歲少年的無心向學，用意氣風發去詮釋青春的美好。他喜歡文字，喜歡寫作。面對著這個理想，他執著頑強。不管父母的阻攔，不理老師的勸說，一路奔跑，寫下了《小時代》、《悲傷逆流成河》、《幻城》等書。所有的努力都是為了實現自己的理想，所有的`助跑都是為了一朝飛翔。

　　數學天才高更堅持攻克數學難題；華羅庚不顧鼻涕專心算術；王陽明三年苦讀鉆研終得心得。堅持千古助跑之人，會圣益圣，而不堅持助跑之人，愚益愚。我們都是年少的一代，我們意氣風發，我們應揮斥方遒，應鷹擊長空，讓我們的理想高于我們的才干。不管前方的路途多么荊棘，多么艱難，都不能停下行走的步伐，因為我們最終的目的是一朝飛翔。

　　夜空很燦爛，可如果沒有了群星，夜空也失去了光彩。人類也一樣，如果沒有了理想的支撐，人生就會變得黯淡無光。前方的路途在延續，理想在催促著我們要變強。

　　千古助跑，一朝飛翔作文 2

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這一首歌我想大家應該都很熟悉。媽媽是您歷盡千辛萬苦，無私的哺育我健康成長，是您在我最需要的時候給予我溫暖，是您在我遇到困難的時候叫我做人的道理……

　　記得我小學三年級的時候，考試就考得一塌糊涂，那一段時間，我根本就沒有用心去聽課，當我把一張看不下去的卷子交到媽媽手里的時候，您不僅沒有生氣，而且還和顏悅色地對我說：“你知道吧，英國的凱文·菲利普斯曾經說過‘失敗是成功之母’，你這一次沒考好沒有關系，從現在開始你就要好好地聽老師講課，好好地完成老師布置給你的作業，你再等一個月，看看效果怎么樣，好不好？”我那時很驚訝，您為什么沒有教訓我一頓呢，而是這樣心平氣和地和我說話。等到了一個月之后，我的成績果然提升了許多，連續考了好幾張九十多分左右的試卷，連老師都夸贊了我，說我的'進步非常大，讓我好好努力，不要驕傲。您告訴我說：“你看，失敗是成功之母，你在這個月里出色地完成任務，真不錯！”

　　記得還有一次，是在四年級的時候，我發著三十九度多不到四十的高燒，我很難受，你著急的連忙在家里找退燒藥，見家里沒有，你就急急忙忙地拿著包，冒著傾盆大雨，去藥店買藥，喝了以后，見我高燒難退，便帶我去醫院里，進到醫院檢查后，醫生說我被傳染了流感，讓我去吊水。我吊水的時候，你安慰我，說吊完水就好了。

　　為了我，您有多辛苦。謝謝您幫助了我，讓我感受到了母親的偉大，有媽媽真好！

　　千古助跑，一朝飛翔作文 3

　　我是一個性格內向、思想單純的孩子，學習的自覺性和生活的自理能力較差，依賴性很強，我現在已經是中學生了，我長大了，我懂事了，我想到了很多往事。

　　想起老師關心我，事情是這樣的：上次我們班同學的座位進行了大調整，我由于身高的原因，暫時坐在最后一排，可是我的視力很不好，坐在后面黑板都看不清楚。在班主任史老師的關心下，我被調換到最前一排，這樣一來不但我能看清黑板，而且又方便認真聽講，史老師的關心，讓我內心十分感動。老師，謝謝您。

　　想起同學對我的`關心，事情是這樣的：在上星期五的下午，我忘記帶勞技書了，馬上就要上課了，老師知道我沒帶書又要罰站了，心里十分地著急，同桌她看我很著急，便幫我去借書了。這雖然是一件小事，但讓我感受到了同學之間的一種友情和關愛，心里是暖洋洋的。謝謝你，我的同學。

　　想起家人對我的關心。事情是這樣：在學習上爺爺經常幫助我。我每當在做數學作業的時候，都有不會做的題目，就會去問爺爺，爺爺總是不厭其煩地教我一遍又一遍，直到我弄懂為止。爺爺，謝謝您！

　　現在我深深地體會到，人的一生既漫長又短暫，長大以后多為社會做點事，關鍵是要多學知識，要成為有用之才。現在我就是與時間賽跑，與知識競賽，在長大以后的學習過程中，也不可缺少老師、同學、家人對我的關心和幫助，我一定不辜負老師、同學、家人對我的關愛和希望，一定努力學習，謝謝你們為我助跑。謝謝您為我助跑！

　　千古助跑，一朝飛翔作文 4

　　鴻鵠因為有一段足夠長的水面可供滑行加速，所以它展翅翱翔，擁抱藍天。松柏因為有一場足夠猛烈的暴風雨給予他磨練，所以它堅韌挺拔，撫摸土地。沙礫因為有一個足夠堅強的貝殼，所以它晶瑩剔透，光彩溢人。這就是助跑線，它能帶你走向另一片天空，它能帶你走向一個成功的世界。

　　在我們的社會生活中，有著各種各樣形形色色的人，究竟有誰在為你助跑呢？學校里，三年苦讀的莘莘學子在埋頭備考，這時，或許老師一聲溫暖的話語會激起你心里的漩渦，讓你感到無比溫暖，充滿激情；或許母親為你泡好的一杯香茗就足以讓你淚流滿面，似乎有一股暖流涌進心頭；或許在你失意時，朋友一句鼓勵的話語會使你感到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”是誰在為我們助跑？就是他們。一個溫暖的微笑就足以讓整個寒冷的冬天變得溫暖;一個期待的`眼神，就足以讓一個失落的人重見光明;一段足夠長的助跑線，就足以讓我們奔向成功的彼岸。是他們為我們鋪設了助跑線，使他們在我們背后默默關注、支持，是他們給了我們成功的希望。

　　而現實生活中，依靠別人是不夠的，有時，我們也需要為自己鋪設一條足夠長的助跑線，為自己助跑。如果沒有頑強的意志，堅貞不屈的品格，梅花也不會在寒風刺骨的冬天盛開；如果沒有真才實學，神機妙算，上知天文下知地理的能力，諸葛亮或許一生只能待著草廬之中；如果沒有鴻鵠之志，陳勝也許無法起義，一生庸碌無為。我們需要為自己助跑，我們需要為自己鋪設一段助跑線。

　　誰為你助跑？就是他們，就是你自己。沒有人能夠一帆風順地到達成功的彼岸；沒有人能夠不勞動就能收獲甜美的果實；沒有人能夠不攀登就能領略高山上的風景。這就是人生。這就是助跑線。

　　千古助跑，一朝飛翔作文 5

　　時間似卷軸,記錄著世間的點點滴滴。中華之宏偉,散發無盡的光茫，是因為她有奮斗的目標；我在成長的路上奔跑著，而夢想，就是那助跑器。

　　四月的風,吹綠了小草，吹紅了桃花，吹醒了大自然;四月的風，掠過柳枝，一抹暖陽灑下，地上的影子靈動婆娑；四月的風，輕輕地拂過發絲，帶來了那份堅定。不知是上天注定，還是偶然，我在老家無意間看見一本落滿灰塵的書，它好似沉封許久了。我輕吹一口氣，想看清上面的標題。不料，卻被這彌漫在空氣中的灰嗆到了，我先是打噴嚏，又是一陣咳嗽。爺爺聽到動靜，連忙把我拖到外面，拍著我的背問：“你在那里面干什么？都幾十年沒收拾過的破舊屋子了。”

　　我點點頭，問爺爺：“這本書，咳，是您買的嗎？”這時爺爺似突然打了雞血，嘻嘻哈哈地笑著：“哈哈，這本書是我當年當兵的時候啊，在戰地上撿回來的！”我對他一陣無語，捏著頁腳翻動書，眉毛幾乎皺到一塊去了。

　　那是一本雜志，記錄了一些邊疆軍人堅守崗位,保衛國家和戰場上風云變幻的事。爺爺指著其中一張照片說道：“你看，這位受傷的戰士，他的腿被炸藥炸傷。那臨時的戰地醫小組的醫生，給他處理傷口，但他堅決不用麻醉劑，說是要留給更需要的`人用！”我看著這張照片，雖是黑白的，卻能清晰地看到那位戰士面無血色，牙齒緊咬嘴唇，那流淌的血，那觸目驚心的模糊血肉讓我心中一陣酸澀。我一頁接著一頁地看，看圖，看句，終于，原本噙在我眼中的淚落了下來。我感受得到，它是滾燙的，它是苦澀的，更是羞愧的。

　　我問爺爺：“爺爺，您以前有夢想嗎？”他頓了頓，說道：“哎，年輕的時候沒把握時機，老了也就沒用了，還談什么夢想。”我努努嘴，對爺爺說：“周恩來總理曾說過：‘為中華之崛起而讀書！’我作為青少年的一員，應該心懷夢想，為祖國的未來奉獻出自己的一份力量。人民現在的幸福安康，都是那鋼鐵不摧的戰士,不畏艱難、不怕嚴寒酷暑地保衛祖國的功勞。我敬佩他們，我也希望將來的我，是一個能為國家做貢獻的人。”爺爺聽了我的話，拍拍我的肩，示意他很滿意。

　　我想為國效力，因為祖國給了我避風的港灣，父母常教“為人要懂得感恩”，以至于當我遇到困難時，一想起我的夢想，想起這份堅定，就會努力地戰勝困難，繼續往前走。

　　生活中,有歡樂，當然也有苦澀，但更多的是那雄起的昂昂斗志。在成長的路上,我奔跑著，似火一般熱烈的夢想一直在燃燒著，從未熄滅，幫助我更上一層樓!

　　千古助跑，一朝飛翔作文 6

　　跳高需要撐桿，人生也需要助跑。我要好好地感恩，那些曾經為我助跑的人們。——題記

　　今天看電視，看到亞殘運會的賽場上，多了幾個身影。

　　這些身影，穿著統一的服裝。他們旁邊，是運動員。

　　他們是誰呢？

　　他們是助跑者。你可能會問我，什么意思？告訴你，就是盲人長跑時，在一旁全程支扶著的同伴。他們要跟著運動員跑完全程，卻不是運動員。

　　聽到這兒，我生氣了：憑什么是這樣？同樣的訓練、同樣的路程，他們卻是陪襯；僅僅是陪襯。他們的付出得不到獎牌；同樣在辛苦付出，他們卻得不到物質上的任何回報。

　　我憤憤地盯著電視，為這些助跑者們打抱不平。正在這時，電視上播放出的一段場景令我震撼：一名中國運動員沖線的同時，那位助跑者悄然離開了跑道……一名韓國運動員身為最后一名沖過終點線時，他身旁那位助跑者摟住他，給他以最及時、貼心的安慰……

　　“助跑者們！”，我在心中感慨道；那一刻，我釋懷了。“多么偉大的任務！”是啊，作為一名助跑者，他們擔負著運動員的安全，當然也包括速度，他們從九月份起，便開始了長達三個月的集訓；同吃苦、同勞累；每一個助跑者和相應的運動員們之間都有著熟練的默契；每一次碰撞，每一下手臂的擺動，都存在著對方的感應；包含著對方想要說的話語。每一位助跑者對于他們的伙伴來說，都是重要的。

　　這，令我想到了我小學一年級時的一個班主任：黃邦林老師。從人生的角度來看，她便是我的“助跑者”之一了。我一年級的時候，并不是十分優秀，完全可以在“好”與“壞”之間選擇。正是黃老師甜美的嗓音、豐富的'頭腦和語言，教給了我什么是“真、善、美”；使幼小的我走上了“好”這條路，一直到現在都是如此。

　　還有，我的父母。爸爸愛讀書，媽媽有很好的外語素養，這當然也滋潤著我幼小的心靈。他們是我人生的第一個“助跑者”。我幾乎時時都可以感受得到身后他們默默關注的目光，時刻提醒著我：不能懈怠！

　　我們每個人，都好像是長跑運動員，在人生之路上不停的奔跑著。助跑者，對我們來說，必不可缺。我們離不開助跑者，因為在我們成長的每一個臺階上都有他們的身影。

　　每一個人，不論他今后走的多遠，飛得多高，都不能忘記感恩我們的助跑者。

　　千古助跑，一朝飛翔作文 7

　　人的一生有許許多多的不容易，迷霧般的生活使人找不到出口，但是在我的身邊卻有一個“朋友”為我助威，助跑，使我走出了自己的天地。

　　秋風蕭瑟，可能是你不敢預測月圓；冬雪皚皚，可能會把你信念和勇氣擊敗。但是我從沒有忘記起點，尋找著起點那份信念回到最初重新起步，汲取了上次的經驗，教訓，下一步走得更好了。

　　人生也是一場激情跌蕩的過程，這個過程中人們無法逃避命運的隨意擺弄，只有信念在心頭，真理在身邊的人，才會有一些以外，改寫了自己的生命，看透了那些原本看不透想不通的人生奧秘。在我的身邊一直有堅定的信念在給我助跑，當我再刺眼的陽光下無所適從，腳下的路有千萬條，無從所則時，信念告訴了我，可以繼續走自己的.路線，未來仍會美麗！

　　信念，它是天空之神，托給我們的兩只隱形的翅膀，迷茫的開端，成功的終結，失敗的心聲，它都會給我指引方向，讓我在人生的道路上不斷飄渺，讓我懂得了艱辛，明白了人生道理，也學會了堅持不懈，勇往直前。它為我展翅飛搶帶我逃離了困惑的歧途，飛向了我心中的目標，帶領著走向了我從未走過的道路，我從不害怕因為有它在我身邊為我助跑。

　　風雨滄桑的日子里，讓我覺得人生的路很漫長，永永遠遠也走不完，但是信念讓我在人生之路毫不猶豫，無助時不隨便，失落時不再灰心喪氣，有了信念的指引，我在自己的明天里獲得了一輪新的日出太陽，獲得了一片廣大的藍天，獲得了我想要的成功。

　　漫長的人生路，不知不覺拋在了身后，無論是風雨交加還是陽光明媚，信念都一直在我身邊，在我心里，為我助跑，我只想慷慨地對它說一聲：“謝謝你，為我助跑。”

　　千古助跑，一朝飛翔作文 8

　　你和我從來沒見過你和我。這個遙遠的距離不僅是距離，也是時間。但請說真的：謝謝你幫我跑。我是個膽小的人，不敢勇敢地面對未知的未知。我是個固執的人，不想聽別人的話。在那遙遠的前面，我一次又一次地感到困惑。最近的失敗使我感到沮喪，因為我害怕獨自坐在房子里，因為我的錯誤。無意中打開了“史記”，你的故事深深地吸引了我。這讓你進入了我的世界。你的名字叫項羽。你是西楚兩千多年前的霸主。你的行為讓我佩服我，給我深刻的思考和靈感。當你關上書頁時，我覺得你走到我跟前，拍拍我的肩膀，說：“失敗有什么關系？”如果我能勇敢地面對失敗，那就是劉邦。快點站起來，站在東山。如果你把我從泥里拉出來，我就把泥土拿出來，準備向前走。但我沒有勇氣邁出第一步。我能越過失敗的差距嗎？它是如此強大，它深深地埋在我的`心里，使我望而卻步。我能做嗎？當我猶豫的時候，你用一只堅定的眼睛看著我，說：“丈夫的勇氣。”秦軍在鹿的時候很強大，但我不怕帶領軍隊破船消滅秦軍的主力軍。如果沒有勇氣我怎么會贏？如果我不勇敢地面對他們，我怎么會成為西楚的霸主呢？聽完這番話后，我的信心翻了一番。

　　他勇敢地向前沖了三七二十一，終于越過了失敗的差距。有了你的教導和鼓勵，我就像在水里航行一樣。但我和我的同伴有一些分歧。我們對處理事物有不同的看法。然后你出現了，對我有點遺憾：做一個男人不是太固執，不能聽別人的意見。那時候，我剛剛強迫自己使用范老先生。唉，如果我聽了他的話，我就不會輸了。因此，經過仔細的反思，我采納了我的同伴的意見，并在我的觀點上進行了修改。在一起工作之后，我們謙卑地面對困難。在克服了許多困難之后，我們終于迎來了成功的大廳。是你的幫助使我成功了。然后你靜靜地走著。但你的身影和話語深深地烙印在我的心里。你是我的精神依賴。你是我最堅強的支持。我會永遠記住你給我的。我的喊叫聲伴隨著洶涌的河水。你能聽到嗎？項羽，謝謝你幫我跑。

　　千古助跑，一朝飛翔作文 9

　　遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹將其無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無比的珍珠，必然經歷過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的.打磨，才能熠熠生輝；成功的人，必是經歷了無數次的挫折，才能使他們走上輝煌。

　　古人云：‘不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？’唐代詩人李白，他曾生活在皇宮中，過著貴妃研墨、力士脫靴的生活。可好景不長，盡管他在為皇帝做事，可是皇上依然聽從了宦官的讒言，遭到了貶官。可他并沒有因此而氣餒。他一生中也遭受了無數次挫折，可他依然寫出了“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情。最終成為了一位浪漫主義詩人。如果他沒有遭到貶官，受盡磨難，就不可能有現在的成就。

　　德國音樂家貝多芬，他一生受盡了磨難，可他依然寫出了《英雄交響曲》和《命運交響曲》。他年輕時，雙耳失聰，但他并沒有因此而悲傷。他依然創造出了“奏鳴—交響”的音樂結構模式。他雖然一生坎坷，但是依然被人們稱為“樂壇雄獅”。如果他當時沒有耳聾，那么他也不可能會有如此大的成就。所以，挫折是成功的一道助跑線。

　　張海迪從小身體就有殘疾，這使她不得不在中學的時候就輟學在家。但是她非常熱愛學習，勇敢堅強，堅持自學。她自學時，精通多國語言，創作了幾百萬字的英語長篇小說，她被稱為“中國當代的保爾”。她經歷了許多挫折成為了名人，所以，挫折助你成功。

　　雄鷹能伸展雙翅，翱翔藍天，因為它經歷了落入山谷的挫折；河蚌能煉就珍珠，閃耀光芒，因為它經歷了吞吐巨浪的挫折；成功人士能走向成功，熠熠生輝，因為他們經歷了失敗的挫折。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，讓我們以起來接受風雨的洗禮，來助我們走上輝煌的道路吧！

　　千古助跑，一朝飛翔作文 10

　　運動會結束了，更準確地說，我中學的最后一次運動會結束了。以后這激情也只能用回憶來體會。從讀初一到現在高三，六年運動會，我都沒有參加，在老師選拔運動員時，我既有對運動的恐懼，又有再次錯失為集體賣力的失望。但一切仿佛巧合，我誤打誤撞的成了跳遠項目的幫手：班主任負責跳遠項目，我這個非運動員自然要出力了。

　　當我得知自己是跳遠項目的“偽”責任人時，一開始很開心，因為覺得這個工作很高大上，因此一股優越感油然而生。我進入運動場地時還滿心歡喜，以為我只是負責記記分什么的，結果，當班主任拿來推沙坑的耙子時，我整個人感覺不妙了。果然，我成了三個年級跳遠項目的御用填沙員。當我嘗試著拿起耙子推沙時，發現那玩意兒超級重，我頓時再次凌亂了。

　　可當我慢慢進入狀態時，發現這種感覺完全不一樣。高一的學弟學妹們第一次參加高中生運動會，老師向她們介紹規則時，他們那種看到踏板那么遠擔心進不了沙坑的恐慌感，以及助跑試跳時的緊張感，總結為兩個字——青澀。我似乎第一次感到自己已經成為學長級別的人了。高一的同學們青澀的樣子，仿佛映出了兩年前我的模樣。當看臺上的學弟學妹們問我規則后，我悉心講解，他們那一聲聲“謝謝學長”，讓我深刻意識到我已經不只是普普通通的學生了，我是學校里距離夢想最近的人中的.一員！

　　老師一聲令下，運動員們開始進入備戰狀態，拉長助跑距離，一段猛沖后飛身一躍，仿佛化作云彩融于天空，抓住飛鳥，最后躍入沙坑。不用親身經歷，看著他們的堅持堅定，以及助跑與飛躍時的模樣，整個賽場都充滿了激情。縱使踩線、壓線，或是未能跳入沙坑，他們都不放棄。一次次嘗試，每次跳后看到自己的成績，臉上的笑容便是對自己的肯定。一次一次超越，一次一次對比，拼盡汗水為自己爭取成績，為班級爭取榮譽。一躍而起的已經不是運動員，而是一個一個純潔的靈魂，他們的激情早已征服賽場。相比我這個在一旁呆站著，是不是揮起耙子推推沙的木頭，他們是完勝的。

　　隨著閉幕式結束，運動會正式結束，而我的工作也結束了，中學生活的最后一次運動會也完美收場了。腰酸背痛，困頓無力，再苦再累，一覺醒來，終化為浮塵散去。仍要充滿精力面對明天的挑戰。因為，我是高三學生，還有一場聲勢浩蕩的戰爭在等著我。高考，就像跳遠一樣，在一段助跑后，飛身一躍，是否能抓住夢想，就此一搏。助跑越快，飛身越高，也就更有機會讓自己接近夢的影子。

　　千古助跑，一朝飛翔作文 11

　　明月留給小溪的是多彩的夢幻，小溪因明月的指引奔向遠方擁抱大海；春天留給秋季的是豐收的喜悅，稻田因初春的希望而充滿了激情茁壯成長；童年留給我的則是無盡的情絲，心靈在愛的牽引下領會夢情向前奔跑。

　　站在故鄉的山崗上，面對著夕陽，感受到一份熟悉的溫暖。任由金色的陽光從指間滑落，似乎有細小的顆粒停留在指間，它熔化了我手心的冰涼，于是我小心翼翼的，生怕它從我的手中滑落。因為它是我前行的方向，微弱的它在手中化作一個微笑，一個動人的微笑……

　　山崗的西南方向是奶奶的墳頭，墳正對太陽升起的地方，奶奶說過，她要看著每天的第一縷陽光，那是我的希望。我靜靜的'坐在奶奶墳旁，手中的日歷緊緊的握著，讓奶奶永遠活在我心中。那幾張日歷曾滴上多少淚水，曾載滿多少期盼，我想只有它才能清楚。我慢慢的翻看著日歷，蠟黃的封面，幾乎看不清字樣的內容。讓我開始浮現奶奶在微弱的月光下鄭重的寫下每天的愿望。在小時候，奶奶在我學習上操心不少，年過半百的她卻每天在日歷中記錄我的學習情況“今天學會10個詞語了，加油”“今天老師表揚，要好好獎勵”……我發瘋似的翻著第一頁日歷，內心都是一陣剌痛，眼淚不爭氣的流淌下來。直到最后一頁，3月18日，“我感覺到自己快不行了，今天孫女考100分，我要堅持下她回家給她最后一次鼓勵”終于我放聲大哭起來，不僅是對奶奶的思念，只后悔當時沒能及時趕回家見奶奶最后一面。

　　奶奶離去是我無盡的傷痛，但奶奶卻給我留下了最真摯的希望。我擦干眼淚，面對夕陽，我有奔跑的渴望。望著手中清晰的線條，我明白了前進的路途。面對陽光，讓陰影留在身后，帶著奶奶的希望與愛向前奔跑，我只想大聲呼喊：“謝謝你，奶奶，謝謝你為我助跑！”

　　千古助跑，一朝飛翔作文 12

　　活力的九月，帶著孩子的稚嫩蹦跳著進入初中的校園——美好，空蕩的教室只有你一個人，我立正，喊道：“老師好。”你抬起頭幾絲卷曲的黑發流了下來，你先是一愣，然后笑得很好看，接著點了點頭，讓我進來，然后，一個詞語定格漂亮。

　　在漂亮的你的指導下，我快樂地進入了初中的生活。

　　記得，你對我說要做一輩子的'，我理解為：多讀書。于是，我開始大量閱讀。

　　我讀了很多，魯迅對童年的溫馨回憶，對黑暗現實的理性批判。

　　于是，我愛上了讀書，您拍拍我的肩膀，對我說，你在起步，我眨巴著眼睛笑了。

　　聽到了你的鼓勵，我就更愛閱讀了，一有時間就閱讀。但是，在一次作文考試中，我滿心歡喜地寫著，寫得非常認真，但是才得了那么一點分，與以前相比好不了多少。這次考試重重打擊了我，使我每天在憂郁中度過。你意識到了這種情況，撫摸著我的頭說：“不要失去信念，要繼續努力，認真拿起筆來，一次失敗算什么呢？任何一個成功的人都是經歷了無數的失敗，相信自己，繼續加油吧！”聽了你的話，我振作了起來，聽了你的話，我明白了命運掌握在自己的手里，只要努力，水平一定會有很大提高。

　　在和你相處的日子里，你教會了我太多太多的東西，你教會了我閱讀的方法、寫作和做人的道理。在這里請允許我，向我最崇敬的人道一聲，謝謝你，為我助跑。

　　和你相處的日子，讓我學會飛翔，掌握了更多的知識和本領，讓我寬容和理解，謝謝你，教會我這么多。

　　謝謝你，為我助跑。

　　千古助跑，一朝飛翔作文 13

　　你我未曾謀面，你我相隔甚遠。這遙遠的距離不僅僅是路程，而且還是時間。但請讓我真心地說聲：“謝謝你，為我助跑。”

　　我是一個膽小的人，不敢勇敢地面對未知的前方。我是一個固執的人，不愿虛心地聽取他人的意見。在那遙遙無期的前方，讓我一次次迷茫，一次次碰壁。最近的一次失敗讓我心灰意冷，一個人呆坐在屋里，害怕、不愿意承認是因為自己的過錯而導致了失敗。無意中翻開了《史記》，你的故事深深地吸引了我，震撼了我。從而使你走進了我的世界。

　　你的名字叫項羽，婦孺皆知。你是那兩千多年前頂天立地、叱咤風云的西楚霸王。你的所作所為，讓我欽佩，令我仰慕，給我深思和啟示。

　　合上了書頁，我感覺到你走到了我的面前，拍拍我的肩膀，語重心長地說：“失敗了又有什么關系？當年我若是能勇敢地面對失敗，卷土重來，那天下還會是劉邦的嗎？快點站起來，東山再起！”你的話把我從泥潭中拉了出來，我拍掉身上的土，準備繼續向前走。

　　可是，我卻沒有了邁出第一步的勇氣，我能越過失敗的鴻溝嗎？它是如此強大，在我的心中深深地埋下了陰影，讓我望而卻步，我能行嗎？在我猶豫不決之際，你用堅定的.目光看著我，為我打氣說道：“夫戰，勇氣也。當年在巨鹿的時候，秦軍勢力逼人，但是我沒有畏懼，率領大軍破釜沉舟，殲滅秦軍主力。若沒有勇氣，我怎么會勝利？若不是勇敢地與他們交鋒，我怎么會成為西楚霸王？”我聽完，頓時信心倍增，館他三七二十一，勇敢地向前沖去，終于越過了失敗這道鴻溝。

　　有了你的教導和鼓勵，讓我一路春風得意，如順水行舟。可是，我卻又與同伴發生了一些分歧。我們對處理事情的意見不同，都堅持自己的觀點，互不相讓。這時，你又出現了，你略帶惋惜地對我說：“做人，別太固執，要虛心聽取別人的意見。當年我就是剛愎自用，氣走亞父范老先生。唉，我要是聽了他的忠言，也不會最終功敗垂成啊！”于是，我在仔細反思之后，采納了同伴的意見，在自己的觀點上進行了修改。我們經過共同努力，迎難而上，謙遜不傲。終于在克服了重重困難后，迎接我們的，是成功的殿堂。

　　是你的幫助，使我走向了成功。這時，你也悄然無息地走了。但你的身影和話語，都深深地烙在了我的心里。你是我精神上的依靠，你是我最堅強的后盾，你給我的教導，我永遠銘記！烏江邊，我的呼喊伴隨著洶涌澎湃的江水，你是否能聽見？

　　“項羽，謝謝你為我助跑！”

　　千古助跑，一朝飛翔作文 14

　　你和我同樣喜歡記憶深處的竹蘭草，代表著永恒的友誼。你說“永恒”二字是要付出很大的代價才會是我們的友誼成為永恒，即使將來有一天要分開，只要不忘記彼此，不忘記彼此的微笑，那么我們就會成為歷史的永恒！

　　曾經的你我只是羊腸小道上的陌路人，只因一次偶然，我們成了牛奶糖般的好朋友，純潔而又香甜。

　　通過彼此了解，才發現你真的很棒，而我卻是平凡的、一般的一個女孩，和你乃是天壤之別。可你卻毫不介意地給我輔導與鼓勵，你總是很耐心的一遍又一遍地給我講解。在你的幫助下，我的學習有了很大的提高。這一切，緣于你的給予和耐心的幫助。

　　你和我有同樣的行為——喜歡瘋，在別人眼中，我們是十足的假小子、瘋丫頭，于是我們自勉：別人笑我們太瘋癲，我們笑別人看不穿！是的，只有我們才能明白彼此的所為——心心相惜。

　　你和我又有同樣的習慣——喜歡微笑，于是十個字成了我們的守候語：“微笑代表永恒的相信你！”所以，不管別人如何挑撥離間，給我們造成誤解，我們總是一笑而過。因為彼相知屬于我們的守侯語！

　　記憶中，在一次運動會，我參加了項目，但出于之前的沒有勤加練習，比賽臨近時好緊張。而你卻就在此時出現在我的身邊，沒有太多的言語，只是嘴唇略帶微笑的`輕聲地說了句“加油，你是最棒的！”此時我緊張的心漸漸靜了下來。因為我知道你的微笑所代表的含義是不言而喻的，加油等是給我的鼓勵！所以你的及時雨，讓我在這次比賽中取得了好成績。而這一切，又緣于你的微笑和雪中送炭！

　　千古助跑，一朝飛翔作文 15

　　人生道路坎坷不平，同時又荊棘叢生。為什么在我跌倒后能夠勇敢的重新站起，為什么在黑暗中摸索前進的我依然能夠感受到陽光的味道，為什么在痛苦的掙扎里我仍然能夠驕傲的挺起胸膛？因為在這一路上有你的相伴。

　　感謝你的存在。是你無時無刻地提醒著我不要看著遠方就忘了腳下的路，在猛烈的沖刺也要踏好最后一步。當我為自己超越了一個又一個的對手而沾沾自喜時，你都會適時地獻身，讓我明白時刻都要注意你的存在。正因為有了你，我才用成功和失敗編織了一片五彩的記憶。

　　感謝你的支持。也許在別人看來，你是一個頑劣的孩子，因為你會在我奔跑的路上放許多堅硬的石頭，也會在黑夜降臨的時候將照明的燈光砸的粉碎。但是我卻對你心存感激，因為我在一次又一次的跌倒中學會了如何跨越前方的障礙，也在伸手不見五指的黑暗中學會了用潛在的雙眼探索前方的道路。我的心靈在接受你的洗禮，洗去了畏懼，洗去了膽怯，洗去了粗心大意，更洗去了依賴。

　　感謝你的良苦用心。雖然你不會在我跌倒時關心我的.傷勢，取而代之的是冷眼旁觀，我卻不痛恨你的無情因為依賴在身上已蕩然無存。你在每個人的一生中都會是一個“朋友”，一個制造困難，事不關己，高高掛起的“朋友”。但是只有成功者明白你多年的良苦用心。

　　感謝你為我助跑。雖然在我奔跑時，從來沒有聽到過你的“加油聲”，但我多年與你相處，已學會了應對挑戰的秘訣。現在，望著你的身影整個人都充滿了奮進的激情。

　　謝謝你，為我助跑。因為我已有了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信心；也有了“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強毅力；更有了“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的豪情壯志。

　　相信我終究會奔跑到那片耀眼的輝煌中去。

　　千古助跑，一朝飛翔作文 16

　　人生路上并不是一帆風順，難免有些挫折，在你摔倒時，總有人幫你一把，助你前行。

　　在我呱呱墜地出生的那一刻，你就為我費盡了心思，操碎了心，可小時候的我并不聰慧，一直不會說話，只會“伊呀伊呀”地亂叫，以至于到了上幼兒班的.年齡，只會說一兩句話，在同學、老師面前只會亂叫一番，引得哄堂大笑。為此，你不惜辭掉工作專門在家教我說話，助我前行。終于經過一個多月的努力，我可以與人交談了，但是，你的嘴上卻磨出血泥，疼得無法張嘴。

　　轉眼，到了小學，你以為可以輕松地休息一陣了，可沒想到，我在人生的大道上又被絆倒了，腳下的絆腳石乃是“與人溝通”；雖然，我學會了與人說話，但是生性內向的我不敢與人溝通，一說話就臉紅，結結巴巴。一次，老師讓我回答問題，我雖然知道答案，但支支吾吾半天說不出一句話來，生怕說錯被人笑話。為此，你每天晚歸回家后，便與我交流，溝通，常常熬到半夜才能睡下；你還帶我走訪親戚與鄰家小妹妹玩耍。一開始，我十分恨你，不明白你為什么要這么做，還害得我經常出丑，可后來，漸漸地，我發現我不再內向了，敢與人說話了，回答問題時也能流利地說出來了，變成了一個陽光向上的小男孩了。驀然回首，才發現是你在為我助跑。

　　光陰似箭，日月如梭。我從一名幼稚的小學生轉變成了一名中學生。我的身體迅速發育，已經比你高出一個頭；也不再對你的教育百般順從了，開始頂撞你，詆毀你，甚至辱罵你。我開始放縱自己，目無尊長，不寫作業，成績也一落千丈，一天不如一天。在人生的道路上，又一次摔倒，為此，你對我嚴加管教，每次不寫作業，你就會拿木棍追著我打，疼得我哇哇直叫；每次我頂撞老師，你就不讓我回家，流浪在外的我又餓又冷。終于，我把脾氣收斂住了，不再目無尊長，不寫作業。真誠改正以前所犯下的錯誤。

　　每次在我摔倒時，都是你出手幫我。一路走來，數不清，你幫了我多少回，一路助我前行，謝謝您——媽媽！

　　千古助跑，一朝飛翔作文 17

　　從童話大王到“羊羔體”，從小沈陽到魯迅先生，每一個事件都在如實地反應是文化在當代社會的弊端與缺陷。文化，本應該是歷史的助推器，為何淪落到這種地步了？

　　答案是顯而易見的。隨著社會經濟的不斷發展，文化的商業性不斷顯現出來，大眾傳媒的商業性也使當代文化失去了應有的精神面貌。文化，似乎也走入了一種“潛規則”，低俗文化風靡，黑色幽默盛行，相反的，魯迅的“歸隱”鄭淵潔的暗然離去，都在預示著文化的墮落與委靡。

　　文化的“不給力”對于社會的發展有著十分消極的影響。文化的倒退不反沒有起到對歷史的推動作用，反而對歷史的發展起到了阻礙作用。人們對傳統文化的忽視與丟失，不反使人們喪失了對傳統文化先生的傳統道義與美德，也是人們對現代文化產生了一種歪曲的理解，從而使現代文化“日漸消瘦”與“單薄”。也是人們產生了一種不同于主德思想的一樣的.精神信仰。

　　文化是一種對人們思想的啟迪，正是由于當代文化的不斷低俗化，使人們的思想也變得日漸消極。黑色幽默中展現的正是人們這種對現世的無奈以及內心的迷茫。而低俗文化的興起更是使人們的心靈蒙上了更為灰暗的陰影。

　　低俗文化作為一種文化糟粕，理應得到人們的丟棄與改造，如今卻成為人們熱捧的焦點。小沈陽的“千嬌百媚”，雖博眾人一笑，但其低俗之風也漸漸靡濫。

　　因此，所謂當代社會的領跑者，我們應端正對待低俗文化的態度，真正做到文化的“給力”，使其實現自身在歷史中的價值。

　　面對低俗文化，沉著冷靜面對，不盲目跟風，認真對待和分辨文化的性質，堅決抵制低俗文化。面對傳統文化，積極繼承優秀傳統文化及其內在精髓，使其真正服務于當代社會，使其迸發出活力。

　　文化，作為歷史的助跑器，應實現自身價值，真正為當代社會與人民貢獻出應有的力量。

　　千古助跑，一朝飛翔作文 18

　　我的腳步，在你的目光中一點點加快。有你的牽引，有你為我助跑，為我鼓掌，為我積蓄力量，我終于看見愛的實現。

　　我聞得見你身上淡淡的卻很刺鼻的油煙味。你早起為我準備豐盛的早點，在一陣氤氳的熱氣中，你開始忙碌這瑣碎的生活。你變著花樣給我做好吃的魚，還念叨著：“你正在長大，多吃點魚可以變聰明。”我看著你的手指在冰冷的水里穿梭，看著你嫻熟地翻動鍋鏟，看著你的圍裙上沾染魚和菜油混合的味道。

　　你在鍋碗瓢勺之間漸漸老去，歲月劃出你額上的皺紋。

　　我聞得見你身上淡淡的卻很刺鼻的洗衣粉味。你不需要我插手家中任何的家務活，你一個人包攬了所有的'活，只是為了給我留下更多的時間去體驗學習。你不厭其煩地搓洗衣服，打掃衛生。

　　你在臉盆抹布之間漸漸老去，歲月染出你頭上的白發。

　　我聞得見你身上淡淡的卻很刺鼻的墨水味。你站在我的身邊，手中拿著筆，在草稿紙上幫我演算難題，廉價的古老的鋼筆留下散發著濃重墨香的筆跡。你敲敲我的腦袋嫌我不夠聰明，娟細的字跡爬滿整張草稿紙。你抱著一大摞習題本踩著歲月跟我一起走來，目光一直聚焦在我身上。你認真地做題，然后可以給我以驕傲的成績去面對世界。

　　我總是可以無比自豪地說：“我的媽媽，是最聰明的媽媽。”

　　聽見你望著一箱輔導書哀嘆：“唉，這么多年，在題目里一晃就過了。”

　　你在語數英科之間漸漸老去，歲月壓出你背上的弧度。

　　媽媽，謝謝你，為我助跑親愛的媽媽。

　　你身上的味道，是為了養活一個家而產生的味道。我突然聞到一陣清香，抬頭，你恰好站在我的面前。這才是媽媽真正的味道，淡而舒緩。

　　謝謝你，謝謝你，為我助跑謝謝你為我助跑，為我鼓掌，為我積蓄力量。我的飛翔，有你的助跑，所以才會更加美好。

　　千古助跑，一朝飛翔作文 19

　　小時候，我患有營養不良的疾病，原因是缺鈣。媽媽聽說吃鱖魚可以補鈣，所以日復一日，年復一年，爸爸買魚，媽媽挑刺。在我的小碗里，總是整齊地放著一塊塊鮮嫩的魚肉，每次吃時，臉上總洋溢著幸福的笑容。

　　進入小學，我幼時的玩性依舊不減。經常與伙伴們在草地操場上嬉戲，總是玩到夕陽西下才戀戀不舍地離去。媽媽總是騎著電動車載我回家。那時我很幸福。

　　三年級是一個至為重要的轉折點，一次次考試失利并沒有讓我認識到學習的重要性。終于媽媽做出了一個驚人的決定，她請了一年的長假，在家輔導我的學習。于是，課后的操場上不再有我的'身影，草地上也不再有我歡快的笑容。白天媽媽既要做出美味可口的飯菜，又要認真地看書、備課。草稿本上一遍遍的演算過程仿佛訴說著她備課的艱辛。多種計算的方法只為晚上在我的面前用盡可能簡短的時間講得更加通俗易懂。她臉上的皺紋越來越多，眼睛下面那紫紅色的眼袋與那白皙的臉龐顯得格格不入。頭上的白發顯得越發的刺眼，銀白色的頭發是她辛勞的見證。此時，我心想：這皺紋有幾條是為我而生，這白頭發有幾根是為我而長的。

　　每當晚上我驚醒時，總能看見媽媽的房間燈還亮著，在她手上，還握著我的課本，只是頭早已倒在了課本上。每見此景，心中不禁涌出酸楚的感覺，我只上去關上燈，抽走課本蓋上被子……

　　終于到了決定勝負的時刻，來到小升初的考場。想起臨行前媽媽的話：“暢暢，考試只是檢驗你學習是否扎實的一種手段，你不必太緊張，調整好心態，盡自己能力去考就行了，媽媽永遠支持你，加油！”最后，我考上了我理想的中學，這都得感謝我的父母！

　　媽媽，謝謝您！謝謝您對我的關愛與教導，幫助我實現夢想，助我騰飛！媽媽，您是我心中的太陽！謝謝您，為我助跑！

　　千古助跑，一朝飛翔作文 20

　　今年五一節放假期間，我們全家游覽了位于市郊的動物園。在天鵝館，我發現了一個奇怪的現象，那就是，幾只天鵝在沒有柵欄和護網的并不很大的池塘里，竟能非常安閑地生活而不飛走。問爸媽，爸媽也不明白這是為什么。不得已，我們找到管理員叔叔向他問個究竟。就聽管理員叔叔說，天鵝在展翅高飛之前，必須有一段足夠長的水面供其滑翔，如果滑翔的助跑線的長度過短，天鵝就難以施展它擁抱藍天的理想，久而久之，天鵝便會喪失飛翔的信念，甚至喪失飛翔的本領。而這幾只天鵝，就是因為沒有了飛翔時所必需的足夠長的助跑線，才會在沒有柵欄和護網的并不很大的池塘里，非常安閑地生活而不飛走。

　　聽了管理員叔叔的解說，我很為那幾只天鵝惋惜。同時我想，生活中何嘗沒有人為縮短實現理想的助跑線而落得個一事無成的可悲下場！

　　北宋著名文學家王安石就曾寫過一篇《傷仲永》的名文。文中說，金溪縣有個叫方仲永的小孩，他家世世代代以種田為業。方仲永5歲時，便能做詩，并且詩的文采和寓意都很好。全縣的人對此感到很驚訝，慢慢地都把他的父親當做上賓看待，有的還拿錢給他們。他的父親認為這樣有利可圖，便每天拉著方仲永四處拜見縣里有名望的.人，表演做詩。最后，方仲永的聰明才智卻完全消失了。

　　分析方仲永聰明才智完全消失的根本原因，無非是方仲永的父親未能重視對他進行必要的后天教育，人為縮短了方仲永真正成才所必需的足夠長的助跑線的緣故啊。

　　近日，中央電視臺《新聞調查》欄目講述了這樣一個故事：1983年出生的魏永康，2歲就認識了1000多個漢字，4歲就掌握了初中知識，8歲就上了重點高中，13歲就以高分考取了重點大學，17歲就考上了中國科學院的碩博連讀，但卻在19歲的時候因生活自理能力太差被中國科學院退學。

　　這個故事中的魏永康，只有超乎常人的知識鞏固能力，卻缺少做人一定要有的生活自理能力。這也是他和他的家人，人為縮短了他成才所必需的足夠長的助跑線而造成的惡果啊。同學們，難道你不想讓自己成才嗎？那么，就請千萬別人為縮短你的助跑線！

　　千古助跑，一朝飛翔作文 21

　　每當我一想起那件事，我的心里便泛起陣陣漣漪，無數感激之言涌上心頭……

　　延遲了3周的跑步考試終于來了。長跑是我的弱項，我很緊張。輪到我和周錦妍、朱梓源、張書瑤、湯理瑤一起跑了。可是不知道為什么李然渲也插了進來，4條跑道站了6個人，原本就局促的跑道又變得更加擁擠了。我懷著忐忑的心情準備起跑。

　　“嘟！”老師的哨子一響，我們便如離弦的箭向前沖去。我也不甘示弱，死命向前沖去。可是已經超過我一圈的李然渲“咚”的地撞了我一下。我也不知道是不是被撞呆了，才跑到中線就回頭了，我犯規被取消了成績！

　　體育委員滕倍鐸見了，拉著我就從跑道旁繞過去，跟老師說讓我重跑一次。老師等全部同學跑完后，讓他們在一邊玩游戲休息，重新給我計時。老師一聲令下，我便拼命沖了出去，滕倍鐸就在一旁為我加油。剛開始時，我跑得很快，感到身輕如燕。可是跑到第3圈時，我就感到十分累。這時，滕倍鐸做出了一件讓我意想不到的事：只見他猛地跳到我的后面，跟我一起跑，不斷地說“還有最后幾圈了，快跑！加油！”我十分感動，心中不覺又沖滿了斗志。當我跑到最后一圈時，眼睛、鼻子、耳朵都感覺到疼痛了，步伐也開始顫抖趔趄起來幾乎要攤在跑道上。只有滕倍鐸陪在我身邊，一直在大聲鼓勵我快跑！終于到終點了，我居然創紀錄地取得了4分鐘4個來回的.好成績！我興奮極了！滕倍鐸也很為我高興。

　　他是我的“助跑員”！

　　有人說，困境中給你鼓勵的人是彌足珍貴的！我想是的。只要想起這次經歷，他就會給我無窮的力量！

　　千古助跑，一朝飛翔作文 22

　　空氣彌漫著溫和的氣息，漫步校園小徑，徐徐的春風如一雙纖細溫柔的手，再次撥動了我的心弦。

　　步入初三，好幾次考試，我都考砸了，惱怒與悔恨涌上心頭。我付出了那么多，可得到的卻是什么，是失敗，是慘痛的失敗。我的.前進道路上，烏云密布，暗無天日。

　　我漫不經心地走著，周圍的一切都充滿了活力，小草青蔥，松柏高聳，只有我是如此弱小無力。不經意間，一條柔嫩的枝條，輕輕地拂過我的臉龐。原來是一株葡萄樹。陽光下，葡萄青綠的枝葉閃爍著刺眼的光芒。每一片葉子，都盡自己最大的力量展開綠得發亮的身軀，吮吸著每一寸陽光，每一滴雨露。它們沒有粗壯的軀干，但自己學會了攀援，每個枝頭都伸出千萬個藤絲，緊緊地抓住一切可抓住的東西，每一根枝條都向著陽光的方向伸展。風吹過時，葡萄的藤蔓也許會搖擺，也許會落下，但是誰也改變不了它們向上生長的決心。參天大樹縱是強壯，但改變不了枯朽的命運；嬌艷玫瑰雖然芳香，但擺脫不了凋零的結局。只有葡萄樹，它將對生命的所有渴望，都化作了堅韌與不屈。我被深深震撼了。

　　一株葡萄樹竟擁有如此積極堅韌的品性，我有什么理由迷茫呢？

　　思緒如柳絮般漫天飛舞，曾經放慢的腳步，不由得加快了。我知道了，其實你一直在我身邊。當我苦惱時，是你安慰了我；在我無助時，是你給了我信心；在我迷茫時，是你讓我抬頭看天，讓我看懂了日月星辰。

　　謝謝你，我親愛的葡萄樹，感謝你，為我的人生助跑。

　　千古助跑，一朝飛翔作文 23

　　想牽著你的手，陪你走完最后一段路，就如當初牽著我的手，為我助跑。——題記

　　看著你埋著頭，把糯米仔細地填入箬葉中，就如你多年前，把嶄新的鉛筆放入我的書包，也放入了你半生的希望。你說要陪我走過決戰中考的最后一段路，為我助跑。然而在我心里，你一直在為我助跑，從六歲到十六歲。六歲。你用你不高的退休金買了我夢寐以求的水彩顏料，偷偷塞在我手里。你知道，父母是一直要我學琴的，而我真正喜歡的.是圖畫。看著你漆黑的發絲中多出的白發，年幼我不知那意味著什么，只是甜甜地說了句“謝謝。”現在我明白，正是你，為我在圖畫的道路上助跑，逃避過父母冗長的嘮叨，讓我奔跑著去尋找夢。

　　謝謝你，為我助跑。十歲。期終考前晚，我蜷縮在你高大卻消瘦的身軀里，聞著你獨有的體香，沉沉睡去。恍惚中，我似乎感受到你用蒼老的手輕輕把我凌亂的發絲撩到耳后，生怕驚擾我的夢。我能感覺到你輕搖著手中的蒲扇，為我驅走蚊蟲。我能聽見，你在我的耳邊輕輕呢喃“加油”。于是，心中的緊張全部被溶解，只剩下無限曖意。

　　謝謝你，在月朗星稀的夏季夜晚，在冰涼如玉的竹席上，你用一句輕輕的鼓勵，為我助跑，讓我不感到緊張與恐懼。十六歲。你已經包好了粽子，把一個個精致的四角粽放進沸不中。你說“粽”的諧音是“中”，能為我帶來好運；你說你填入了豆沙，能給我帶來甜蜜。這些我都記得，因為在你身邊的日子里，你一直用最樸素的方式，為我助跑，讓我能夠開放出最美的花朵，奏出絢麗動聽的曲。我想，這首曲，是與你和鳴的。粽子的香氣噴涌而出，籠罩了田野層層的稻香。我會帶著這份香氣，帶著你的希望，走過這場考試，走過一生。我也想牽著你的手，陪你走完最后一段路，就如你當初，在人生路上牽著我的手，為我助跑。不管是年幼的我還是現在的我，都無法表達對你的感激。

　　謝謝你，外婆，為我助跑。

　　千古助跑，一朝飛翔作文 24

　　人生就像是一場賽車，父母就是那裝滿了能量的發動機，在我們的賽場上為我們吶喊助威。

　　初二的一次期末考試前期，我獨自一人躲在房間之中，津津有味地啃著磚頭小說。父親突然走了進來。發現我在看小說，立刻扯下臉上的慈祥，貼上憤怒的神態：“看看看！快期末考試了，還在看小說！你能看出個桐高嗎？還不快去復習功課！”一邊說一邊粗暴地奪去我手中的'書本，兩手扯住書本兩邊，眼神中殺氣騰騰。眼見這本書即將粉身碎骨，我大聲驚呼：“爸！不要！我去看書還不行？拜托不要撕破這本書。”也許父親從來沒有聽到過我如此低聲下氣的哀求，愣了一下，眼中的殺氣如潮水般退卻了，他似乎理解了我的心思，嘆了一口氣，把書往旁邊一放，對我說：“還不快點去拿書看！”我低下頭，心中依依不舍地望了一下這本小說，慢吞吞地去拿書包。父親原先怒火本來還沒有全消，又見我如此慢悠悠的。火氣又攻了上來：“快點！別妄想了！”我趕忙拿出書本，眼睛直直地盯書本，書中的情節卻還在心中回腸蕩氣。“啪”，平地一聲炸雷在我耳邊響起。抬頭，發現父親鐵青的臉色，抽搐的嘴角，顫抖的右手。“哎”，父親痛苦地走出了大門。過了一會兒，父親又走進了我的書房。只是手里多了一本書，父親拉過一張椅子，放在了我身邊，看了起來。不知怎的，我的鼻子一酸。父親的學歷不高，也像我一樣不喜歡看書，那雙手，由于長期修理車子，已變得又粗又笨又大。看著他拿著書本，一會兒看這兒，一會兒又翻向另一頁，又好笑又難受。我拿起了書本，認認真真的看起了書，不敢再回想別的事情。就這樣，我們看了一個多小時。父親也許覺得累了，就先回房去了。我看見父親走了，又想伸出手去拿小說。但伸出的手還是不自覺地縮了回來，算了，下次考好后再看吧。思維重新回到了功課上。

　　接下來幾天，父親又繼續陪伴我復習功課，直到期末考試結束。

　　期末考試結束后，我的各科功課都有了很大進步。老師大大表揚了我一番。那一刻我心里涌起的不是驕傲，而是——感激，如果沒有父親這十幾天所付出的努力，我能取得這樣要的成績嗎？感謝你父親，在我的人生路上為我添加動力，讓我一路跑得更加順順當當。

　　千古助跑，一朝飛翔作文 25

　　秋天，很濃烈的金黃覆蓋了整個家鄉，我一個人獨自走在鋪滿鮮紅楓葉的小道上，看著筋脈清晰的樹葉迎風起舞，在空中跳著絢麗的華爾茲，風停，舞終，我又想起了他，曾經在我最無助的時候，遞給我我最需要的舞鞋！

　　金色的十月，隨風飄過溫暖，絲絲入骨，暖徹心扉。12日的公演像一輪永不西落的太陽照耀著我的心情。我想我會是史上最受人矚目的白天鵝，歡樂，悲傷，我可以用我的舞步演繹，眼神詮釋，那應該是為我量身定做的角色。我是一個芭蕾舞演員，日日夜夜都在排練，起腳，踮起，旋轉，這幾乎成為了我生命中不可缺少的一部分。我熱愛舞臺，那閃爍著光輝與榮耀，是我的夢想，更是我的驕傲。

　　天空下起了小雨，綿綿的雨溫柔的飄打在我的臉上，很涼，卻又很迷人。我緊緊的跟隨在團隊的后面，臉上滿是勝利的笑容。10分鐘后我們到了映月院，氣氛一下子緊張起來，燈光師，化妝師，攝影師都忙得不可開交。我靜靜的坐在椅子上，窺視著導師的表情，由憂郁轉為興奮，嘴唇微微咧開，緊皺著的眉毛也舒展了！我很少看見老師的笑容，他總是用深邃的目光鼓勵著我，不笑，似乎一笑就會失去他應有的矜持！

　　“老師，蔣樂的舞鞋讓李毅沖進馬桶了！”

　　“什么，我的舞鞋！”我立馬從椅子上跳起來，用我嬌細的手粗暴地抓住李毅，憤怒的目光游離惡狠狠地瞪著李毅愧疚的眼睛，“為什么？告訴我！”我咆哮著。導師過來，拉著我的手，看著我的眼睛許久才說出一句：“蔣樂，要不，你下次上場吧！”

　　誰都知道這次機會是那么的難得，下次，又會是哪個猴年馬月，不，我等不了了！面對老師的惋惜的眼神，我痛苦的搖搖頭。白色的日光從頭頂上宣泄下來，硬生生刺疼了我的眼睛，透明的淚水攜帶著我的委屈趁勢而出，盡情地流向臉頰順著我的臉又滑下去，在邊緣處凝聚，滴落，演出一腔悲情。似乎老師也察覺出我的不舍，溫柔地擦去我的淚痕。語重心長的對我說：“孩子，人生中有意外，你還有青春，不怕啊！”

　　“不，老師，人生中有幾次這樣好的機會我不知道，我只明白這機會是我的，老師你幫我想想辦法，求求您啊！

　　我用請求的語氣對老師說著，可他好像不是很領情！把眼神從我的'身上移開，停留在亮華華的地板上。雨下大了，偌大聲音從窗子縫里溜進來，一聲聲刺激著我。我很無奈，疲憊的坐在地上低聲的啜泣，劇院突然寧靜下來，靜到只聽見我的哭聲，一會又淹沒在雷中。

　　劇院的門突然被撞開了，一個渾身濕漉漉的青年闖了進來，他抖抖濕透了而貼在身上的衣服，甩甩頭發，健步如飛地向我走來！笑面如嫣。“老師，37碼的舞鞋，是樂樂的吧！”他摸著腦袋害羞的說。

　　我抬著頭呆呆的仰望著陌生的那青年，在腦海里努力搜索他的姓名，久久沒有結果。于是我帶著哭腔吃驚的問他：“你是誰？”

　　“樂樂，你不認識我啦，我是經常來劇院看你跳舞的程陽啊！聽說你的舞鞋丟了，喏，這是給你買的，希望你還用得著！”

　　“謝謝！我似乎已經全然忘卻剛才的痛苦，從干凈的白地磚上蹦起來，歡呼雀躍！又向老師擠擠眼說：“老師，現在主演白天鵝的還是我嗎？”

　　“恩，是，不過現在你可不許掉眼淚了，看你，哭得像個小花貓！”老師的愛憐溢于言表！突然間，我覺得陽光似乎一下子又回到了我的身邊，跳躍，旋轉，一切好像又如當初一樣美好！

　　~~~

　　音樂響起，我踮起腳尖，用盡我全身的激情去演繹這個夢幻的角色，單腳起跳，空中回旋，美麗得真的像那只白天鵝，回眸，微笑，最后謝禮，都那么完美！一抬頭就看見了那份鼓勵的目光，燃燒著激情，羨慕，崇拜接踵而來，還有鮮花，艷麗的妝容總是不敵我的美！

　　風吹過來，驚醒了我的一池春夢，結局呢，是他走了，我卻來不及說上一聲謝謝，那么現在說遲嗎？“程陽，謝謝你的助跑！”

　　千古助跑，一朝飛翔作文 26

　　每一個運動員在沖出起跑線的一剎那，助跑器會幫助他如同箭一般沖向前方；每一個學者在創造出偉大成就的一瞬間，知識會幫助他如行云流水一般完成一切工作；每一個人在完成目標的那一刻，一切曾幫助過他的事物會使得他堅持到最后。而我想對十余年如一日陪伴著我的書說：“謝謝你為我助跑。”

　　印象中第一次看書是那種圖文并茂的識字書。那時我才三歲，書的內容都如同過往云煙般忘卻，但是看書的感受卻如同烙印在潛意識中一樣一直難忘。第一次讀書，那一個個字就仿佛是指引著未來方向的螢火蟲，微弱但方向明確，幫助我走，乃至跑向未來。那幾個字就如同混沌初開時的幾點星星，使得我心里逐漸有了美好的光芒。正是那一本其貌不揚的書，正是映照在我心中的那點星光，讓懵懂的我開始了對這個世界最基礎的探索。

　　后來我開始迷戀古典文學，家里所積攢的古典藏書，我都如同對待藏寶圖一樣愛不釋手。有時，我如同大徹大悟了一般，有時忍俊不禁，有時拍案叫絕，有時撫膝長嘆，有時不動聲色，真有一種“都笑作者癡，誰解其中味”的感覺。也是從那時候開始，我從書中塑造我的人格：從《西游記》中學會正義，從《紅樓夢》中學會憐憫，從《水滸傳》中學會義氣，從《三國演義》中學會智慧。那時，這些書就如同運動員起跑時的蓄力一般，讓我為后來的沖刺做了準備。

　　后來，我不再單方面偏好某本書。我試圖把一切書的精華歸于一起，讓它們成為我助跑的動力。我從《瓦爾登湖》上學到了如何以恬淡的心境看待事物；我從《百萬英鎊》上學到了如何用幽默的口吻諷刺名利；我從《霧都孤兒》上學到了世間的至善與至惡。正是這些書，讓我不再為跑步的'動力而發愁。有了它們的存在，我時刻都能夠有知識的滋潤。

　　謝謝你，浩瀚的書海。是你讓我開始了人生奔跑的生涯。我知道，雖然你給了我動力，但是真正還是要憑借我自己的力量。但是我依然要說：“謝謝你為我助跑。”因為你讓我在未來的道路上擁有了知識，也讓我的品格得以進一步雕琢，是我有足夠的勇氣奔向未知的目的地。

　　千古助跑，一朝飛翔作文 27

　　逝去的日子像一片片飄零的落葉，走在時間的長廊里，拾起一片最熱的，貼在胸口，閉眼凝神地感受自然帶來的感悟，那圣潔的光，化成一股力量鼓舞著我向前，請允許我向您，我最敬重的大自然道聲：“謝謝你，為我助跑。”

　　第一課：惜時

　　一位作家說得好：“時間像一滴水滴在大海里，沒有聲音也沒有影子。”是啊，時光如水，逝者如斯。當我還未曾頓悟時，是你化作一輪紅日，夕陽西下，落落余暈照著我，我知道這是你在督促我與時間賽跑。時間是看不見的，但夕陽卻能看清。感謝你，教我學會惜時。

　　第二課：頑強

　　巴爾扎克說過：“倒霉是天才的'進身之階，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”原本我總認為人生總是暗夜無邊，布滿荊棘，高不可攀。這時，是你化作一彎小溪，突破重重阻礙，越過道道坎坷，堅硬的巖石被你征服，高險的山峰被你銷平，你不曾放棄，不曾退縮，我知道，這是你在教我要與困難搏斗。是你讓我明白，突破黑暗，眼前便是寬闊明亮的新生世界，越過荊棘，面前便是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色，感謝你教會我與困難格斗。

　　第三課：寬容

　　一位名人說過：“比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。”在我與朋友因小事鬧矛盾時，是你化身為一望無際的草原，包融這世上的生靈，奏出一曲和諧動聽的樂章，我知道這是你在教我將心比心，寬容他人。感謝你，讓我學會寬容挽回珍貴的友誼。

　　冰封千里時，我們需要一團火來取暖，暗夜無邊時，我們需要點點星光來取暖，在漫漫人生中，有這樣一位無外不在的老師用深深教誨溫暖我，謝謝你，親愛的自然，點燃火把引我前行，化為涌泉，為我助跑。

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