【精品】期待作文匯總6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的期待作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期待作文 篇1

　　今天并不是什么特別的日子，只是它是印象中的秋，出門會遇到涼涼的風，是個在早上八九點還沒見到太陽的秋日

　　昨天看了一篇文章《來看望秋天的貓》，作者說，他和他的貓一起去看秋了，我想，我也許永遠都不能像作者一樣，去看那真正的秋，但是，誰又能說，真正的'秋是什么樣的呢？

　　在我心中，希望秋天能看到金黃的楓葉飄落，希望能走在無人的安靜林路間，聽著別人不知道旋律的音樂，忘掉城市的喧囂，就這樣靜靜地享受一下秋

　　我曾經在無所事事的某天，坐上了一輛沒有目的地的公交車，坐在后排的我帶上耳機，看著來回穿梭的人群，仿佛世界只剩下我，我不知道該在哪里停留，該做什么，該想什么

　　偶然一個紅燈，看到了馬路對面的一個騎行者舉著求助的牌子，但沒有任何一個人施助或是詢問

　　我仿佛看到了我

　　感覺我就是站在那里的騎行者，忍受著別人帶給的種種；感覺我就是那些對騎行者不聞不問的過路者，帶給他的只是莫名冷漠的眼神；就像秋總是給我落寞的情感，只想避開所有，但卻依舊會期待著秋的到來

　　不知道有沒有人和我一樣，期待著秋

　　夏季過去了，秋季總是會來的，這一年，秋來得特別晚，晚到我以為它要消失了。一年四季，已是人們心里永恒不變的循環，如果秋，真的消失了，你對它，是漸漸的遺忘？還是深深的期待呢？

期待作文 篇2

　　那時刻，就是春天。春雷喚醒萬物，春綠點染家園，春花姹紫嫣紅開遍。每當此時，我心里那一泓名叫“期待”的清泉，頓時涌起波瀾。芳菲的自然，美好的人間，一年一度我們又一次投身到美妙的天地交響樂中間。歡樂吧！我心里期待的那一泓清泉，遲早要變成激越飛揚的浪花，這浪花在不遠的將來就會匯入全人類幸福的大海。我深知，這就是我的.那一種期待。

　　總有一種期待，似那一朵浪花，在我心里激蕩著，飛濺著。它有晶瑩的浪漫，它可以在某一個時刻飛上喜馬拉雅山，它也可以在某一時刻俯首低垂最低的洼地，但仍然是晶瑩地站立在濕地中如劍的葦草葉片尖端。那時刻就是夏天。瀟灑的雨，舒緩的風，每當這時，我心里那名叫“期待”的浪花，就會伴隨大氣的循環，萬箭齊發，升騰九天。激蕩吧！飛濺吧！我堅信，今天的一朵小小浪花，只要它懷抱著滋潤萬物的志向，明天一定會千流歸大海，參與到擁抱地球的暖流里。那時，你在船頭，將會看到那一朵聚集了太陽七彩光焰的浪花。這，就是我今天的那一種期待。

　　總有一種期待，似那一片無垠的草原，在我的心里延伸著。春去秋來，綠草和花海永遠只在瞬間。此時此刻，已是金秋季節，草色開始枯黃，白霜已經迷茫，鴻雁又在南飛。皚皚白雪已經在遠方的山巔閃現。不過，這不要緊，我的期待并不在于綠色的草葉之上，也不在于搖曳的露珠之間，唯有那深深扎根大地而又默默無聞的草根，才是草原上真正可以超越冬天的期待。多少年來，多少人踢踢踏踏騎著馬兒走過草原，奔向世外桃園，寒冬來了，一切都成了過眼煙云，唯有大地深處手握著手，心連著心的草根，才是我心中真正的“期待”。

　　人，總有一種期待。或許像清泉，或許像浪花，或許像草根，或許都像。從嬰兒期待到青年，從青年期待到老年，日復日，旦復旦，年復年，代復代。

　　人，總有一種期待。“期待”共有而又迥異。這世界從終極哲理來說，就是在不同的“期待”的博弈中前進著。

期待作文 篇3

　　今天老師帶著我們去操場上參加”三跳運動會“，今天是我很高興的一天，因為運動會終于開了。我們就做好后，運動會就開始了，老師就宣布運動會開始。首先進行的比賽項目是”前挽花“，比賽開始了，我大聲的給參加比賽的小朋友們喊著”加油“，我心里想，希望他們都能跳出好成績。比賽時間到了，高年級的.小姐姐宣布了比賽成績，我們班的兩個同學，一個得了第三名，一個得了第五名。

　　經過一上午的比賽，有好多小朋友都得了獎。我和小朋友們很喜歡這一天，因為今天是我們上小學后的第一個運動會，真希望這個運動會能開很長時間。

期待作文 篇4

　　偶然翻開雜志，看見哈佛大學霍華德.加德納教授提出的"多重智力"理論，他將人的智力可分為8種，即語言智力、邏輯-數學智力、空間關系智力、形體動力智力、音樂智力、人際關系智力、個人內省智力和自然智力。這使我想到，每個班中，所謂的差生，不是只以他們的成績來論英雄的嗎？根據"多重智力"理論這顯然是錯誤的。在教學中雖未將任何一位學生叫做差生，但在為他們補習時總有一點火氣。三（3）班有一位學生，他在學習英語中遇到了很大的障礙，別人5分鐘就會背的單詞他至少要花上半個小時，而且遺忘的很快。有一次，我花20分鐘時間只教會了他一個單詞beaver,看著他那死氣沉沉的臉，我真有一種沖動，再也不要管他了，讓他自生自滅吧。在與他幾番痛苦的掙扎后，我想：如果現在我不能讓他學會更多的英文知識，至少我可以讓他體會到天天進步的喜悅。于是課余時，我給他定很低的目標，每次當他經過努力達到目標時，我就給他畫一個小熊以示獎勵，看見他往日幾近呆滯的目光里有了些許笑意，我心里說不出的`高興。

　　教育是一個循序漸進的過程，是終身進行時，作為普通教師，我們不可能超然于"應試教育"之外，甚而至于力挽狂瀾，扭轉乾坤，但有一點我們都可以去努力，那就是：少一份追求急功近利的浮燥心態，多一份希冀后意無窮的淡泊胸懷。

期待作文 篇5

　　我期待青奧的到來我的家鄉——南京，將要舉辦具有國際性比賽的青奧會，我為家鄉感到高興，感到自豪！南京青奧會的申辦成功，對南京的每個市民來說，都感到無比地自豪，面對這千載難逢的好機會，“我們將和青奧共成長”這是青奧的口號。

　　我們要講文明、懂禮貌、講團結、熱愛集體；我們要發揮主人翁精神，宣傳青奧小知識，用我們的實際行動來迎接青奧，為這場偉大的盛會，貢獻出自己的.一份力量。作為青奧會的小主人，我們也要當好小導游，讓那些從五湖四海、遠道而來的同胞、僑胞們充分地了解青奧會，讓他們由衷地喜愛具有悠久歷史的南京，帶動他們一起支持南京青奧會。青奧會——是國際性體育盛會，更是一個大舞臺。各國代表都將在舞臺上展現出自己國家最最年青、最最美麗的風彩。

　　“青奧”是個多么充滿活力與富有生機的詞，它帶動著全國人民向前發展，讓更多的人用行動來迎接青奧會，讓更多的人欣賞南京，喜愛南京，在南京留下最美好的印象。為青奧加油，為南京喝彩！我期待青奧會的到來。

期待作文 篇6

　　我期待的一天終于來了……

　　明天就是一年一次的六一兒童節了，今年我們班級會舉辦什么節目呢？今年可是我們小學階段的最后一個六一兒童節，過了這個月，同學就分道揚鑣了，可能再也沒辦法見面，所以我希望，我們班級的六一兒童節的節目比別的班級好，誰都想讓小學階段的最后一個六一兒童節畫上一個完整的.句號。

　　六一兒童節學校舉辦游園活動，可我們班級的節目是什么呢？我在好奇心的驅使下早早地來到班級，只見一個個女生和老師挺神秘的，有的女生還在偷笑，圍在班級的一角里商討什么事，昨天放學時老師就把全體女同學留了下來，老師該不會和她們商討今天舉辦什么節目吧，我便把這個猜想留在了腦海里。

　　等所有同學到達之后，老師開始舉辦節目，沒想到是猜肢體謎語（即兩個同學搭檔參加節目，一個看著答案，但不能說，要用肢體動作表達出來，讓另一個同學猜出來），老師擔任裁判，猜中5個1本本，6個1本本1筆，7個2本本1筆……兩個男生首當其沖，老師拿起牌子，上面寫著猴子，做動作的同學急急忙忙抓耳撓腮，活像個美猴王，還好那同學也不笨，猜出來了，老師出第二題；哈蜜瓜。完了，那同學不會做，只好認輸下臺，幾十分鐘過去了，只見女生連連獲獎，我們男生連一本本都拿不到，只好垂頭喪氣地看著女生們在那耀武揚威，興高采烈，哥的臉面可抬不起來了……后來才知道，原來女生們"作弊”，她們是原創，她們在六一兒童節前一天晚上和老師一起出題目，女生她們早已把題目背得滾瓜爛熟了，難怪連連獲獎……

　　這就是我期待的一天，我們雖敗猶榮，同時也讓我們的腦海里留下小學生活中的一段完美的回憶……

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