期待作文

時間：2022-02-24 20:52:40 期待作文我要投稿

【精選】期待作文匯編9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的期待作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】期待作文匯編9篇

期待作文篇1

　　世界因有期盼而絢爛，人生因有期盼而精彩。期盼是一種等待，更是一種的向往。花兒期盼怒放的時刻；小樹期盼成蔭的那天；人生期盼精彩的瞬間……

　　貝多芬，因為對音樂有著狂熱的夢想，他期盼著生命能在音樂世界里怒放，所以才有《命運交響曲》的誕生。他一生遭遇了太多的不幸：失明、失聰、耳聾，但他都沒能放棄，在追求音樂的道路上不停歇，終于鑄就了輝煌的人生。是他心中的那份期盼，讓他永不言棄，讓他在人生低谷綻放出最奪目的光彩。因為心中有了期盼，所以世界就有了音樂巨人——貝多芬。

　　翟墨，因為對航海的執(zhí)著追求，他期盼著能環(huán)游世界，所以才創(chuàng)造了生命的奇跡。他本是畫家，無緣航海，一次偶然的機會受到新西蘭航海家的刺激，才萌生了這一偉大的想法：他要讓中國這頭睡獅醒來，讓世界為之震動。20xx年1月6日，他從山東日照起航，航行了二萬八千三百海里，于20xx年8月16日回到日照，完成了中國首次無動力帆船環(huán)球航海。因為心中有了期盼，所以才有航海史上的奇跡。

　　在中國舉辦世博，是我們多年的夢想，為了這一天的到來，上海及全國人民不懈奮斗，為世博的開館做出了巨大的貢獻。世博是一場文化交流的盛會；是一次科技展覽的盛會；更是一次促進各國人民友誼的盛會。世博，為中國打開了一個窗口，讓上海走向世界，世界了解中國。在中國人民心中，有了舉辦世博的期盼，所以才有世博的成功舉辦。

　　因為有了期盼，就有不竭的力量，就能找準人生的方向。沒有期盼的人生，猶如沒有翅膀的鳥兒；沒有期盼的人生，猶如沒有溪水的魚兒；沒有期盼的人生，猶如沒有航向的帆船。期盼，因為擁有了你，我們才會擁有精彩的人生。

期待作文篇2

　　“現(xiàn)在，我們來分配下周班級值周的具體任務——”

　　黃老師的話音還未落下，教室里已經沸騰了起來。每個角落都成了一片歡樂的海洋——期待了一個星期，終于到了謎底揭曉的時刻！

　　黃老師開始宣布名單，教室里也慢慢平靜了下來。先是校門口的禮儀晨崗與午崗，檢查衛(wèi)生，檢查清潔區(qū)……同學們都得到了自己喜歡的工作，咦？怎么沒有報到我呢？我的心突然忐忑不安起來，該不會把我給忘了吧？我也好想?yún)⒓樱?/p>

　　“還有檢查眼操！”正當我思緒萬千之時，黃老師的聲音再一次喚起了我的期待——這會兒總該有我了吧？！

　　可是，七年級某某同學，八年級某某同學，等報完九年級的名單，還是沒有我！不會吧？幾乎所有同學都分配到了工作，個個眉飛色舞，心中止不住的歡喜。

　　一瞬間，我眼睛暗淡失色，有一點小失望。

　　“楊子”又是黃老師的聲音，那有魔力的、能振奮人心的聲音！“楊子負責收集七年級所有計分表格后，匯總上交到教科室！”

　　嘿！就說黃老師不會落下卓遠班的每個人嘛！

期待作文篇3

　　時光如水，生命如歌。眨眼間，我已不再是一個貪玩的孩童，而是一個十幾歲的中學生了。回首過去，我品味過勝利的喜悅，也體會過失敗留下的痛苦。

　　記得在小學的時候，有一次參加運動會。在以前，我們班往往總是年級的后幾名。而這次的足球賽，我們卻意外的闖入了決賽。在上一場的比賽中，體委卻把我，一個酷愛足球的沙年，放在了替補席上，而我們班也才艱難的闖入了決賽。而在前幾天，體委卻再一次地把我安排在了替補一方。當我得知這個消息，猶如晴天霹靂一般。我反問道：“在以前的比賽，我都是主力。為什么在半決賽和總決賽中總是替補。”體委卻淡淡地回答了一句：“你還是在比賽的最后十幾分鐘再上吧。”當我聽到后，兩只眼睛里的淚珠奪眶而出。在決賽的前幾次的訓練，我是那么的賣力，可依然無濟于事。決賽那天，當我的同學手拉著手，慢慢走進場時，而我卻靜靜地坐在那里，“報國無門“的那種傷心和無奈一直困擾著我。看到他們班壓著我們踢，又看到被他們攻入一球，我的心里一是淚雨滂沱。當我向體委示意要上場時，他卻毅然決然的擺了擺手。上半場，就這么一分一秒的過去。到了下半場，我們依然遲遲打不開僵局。我再次強烈的表示要上場。可他依舊看了看我，并沒有對我有任何理會。在剩下的時間，我一次次的表現(xiàn)出上場的渴望，而一次次的回到座位上。比賽結束了，我們還是無法挽回敗局。這時天空飄下了蒙蒙細雨，我的眼淚也再一次的流了出來。

　　這是我從小學到現(xiàn)在一個最大的遺憾，乃至給我以后的學習也蒙上了一層陰影，我多么想在以后的學習和生活中聽到勝利女神的呼喚。

期待作文篇4

　　我很期待有一個弟弟或妹妹。

　　別人放學回家的時候，他們的家長會帶著小的來接大的，而我只有我的父母來接，每當我看到這一幕時，鼻子就會酸酸的，覺得非常羨慕。

　　當別人提起二胎這件事的時候，我就會捂住耳朵，跑到外面。有的人見我想要弟弟妹妹，就會對我說：“既然你這么想要二胎，那你就跟你爸媽說呀！”可是不管我怎么說，爸爸媽媽總是異口同聲地說：“不行，我們帶你都很累了，第二個生出來，我們哪里有這么多時間和精力呀？”每次問完這個問題，我都會垂頭喪氣地走到自己的房間里，把門鎖上，默默在里面哭泣，好像我是一只被關在籠子里的小鳥，怎么飛也飛不出去。晚上做夢的時候，我經常會夢見我有一個弟弟或妹妹，我們和爸爸媽媽快樂地生活在一起……

　　希望不久的將來，爸爸媽媽會改變他們固執(zhí)的想法！

期待作文篇5

　　上課鈴響了，萬眾矚目的課來了——《帶上她的眼睛》。

　　開始，我很期待他們要怎樣講，當他們說完讓我們看書，我便聚精會神地投入閱讀，當他們說好了，我就停止了讀書，抬起頭來便看見黑板上有優(yōu)美的詞句。我們積累了下來，又要開始回答問題，我們班的同學站起來一個，流暢表達，嗯，真好！驚嘆他的能力，我們也認真地記了下來，我又要期待后面是什么，后來他們又讓我們分層，分完了，又概括了文章的主要內容，然后同學們都站起來，一個個的說了，我也都一一記錄下來。

　　雖然在課上我沒有回答問題，但我也認真的聽了記了很多東西。也聽取了別人的思路，也知道了許多新的詞語，看著他們一個個地津津樂道，小老師一個個賣力講解，我們便也融入了進去。小老師也越進越迷戀講課狀態(tài)，就像我們的老師在酣醉中為我們講課。這，便讓我知道，我的期待是好的，要不是期待，怎能融入進這樣好的課堂。他們越來越收放自如，不緊張，都當做正常的交流，以輕松的環(huán)境讓我們進入了問題，時間如飛，這樣的一堂課，就如標題那樣，帶上我們的眼睛，領略了一堂既豐富又有趣味的課。

　　我期待他們的課，我期待他們講什么，正是因為期待，而成就了我的精彩。

期待作文篇6

　　在這個繁忙的暑假里，沒有什么能比旅游更讓我期待了。因為暑假太繁忙了，我更想好好放松一下自己了。

　　但和以往不同的是，往日是去一些較遠的地方，需要乘飛機、火車去的，如：張家界、北京等等，一去就是好幾天，那都是因為那時的暑假很空閑。而今年呢？爸爸媽媽沒有空，只能跑短線。雖然跑短線，可我仍然很期待，因為我想放松一下自己。于是，我就天天想著去旅游，做夢夢到的也是旅游。我只要聽見爸爸媽媽談到關于旅游的事情，就會豎起耳朵聽，問什么時候走？卻總是聽見：“沒確定！”今天，我無意中聽見媽媽說爸爸已經把時間定下來了，就在下周五！天啊！我還要等一個星期才能等到我心愛的旅游！

　　唉！旅游，你快點來吧！下周五，我等你！

期待作文篇7

　　月亮，期待能給太陽一點溫暖，因為太陽說，我很孤單，我把溫暖給了他人，卻沒有人給我一點溫暖，月亮，你至少有星星陪伴；小鳥期待能飛上宇宙，因為他認識了一個朋友—“宇宙飛船”，他說，小鳥，我好難過，要和你分開了，我要去一個很美的地方，那個地方叫太空；旅鼠期待“死亡大遷移”，因為大海說，我很難過，我雖有美麗的外表，內心是多么的空虛，你能填補我的心嗎？而我，期待分別以后的你……

　　“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”你我分別已二年有余，每一天，我都會念著你，念著你我之間的友誼。“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽”我們就像伯牙和子期，少了一方，內心是多么空虛和飄渺，你就是我的俞伯牙。

　　人生就是一臺放映機，生活的經歷就是電影的內容，里面的主人公就是自己，而我的影片里只有你的鏡頭。在幼兒園時，你一直都是“假小子”，每次你都獨當一面，小學里的你，不再那么孩子氣，留長發(fā)，穿裙子已成了你的專利，可你還是以前的你，那么講義氣。記得有次我“出師不利”不小心傷了腳，是你，不嫌麻煩的為我忙上忙下的，每天扶著我上下樓梯，明明是差不多的兩個人，為什么你卻比我更懂事，更明事理。每次看著你額頭上滑落的汗珠，我的淚水總是會不爭氣的.落下，我告訴自己，這才是真的朋友，關鍵時刻對你不離不棄……“梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離”讀著讀著，不禁想起小學畢業(yè)時，我哭得難舍難分，而你的臉上卻是難以名狀的表情，眼神被一陣霧氣遮蓋住，分不清黑與白，看著畢業(yè)照上你的笑靨，好像你還在我身邊。

　　我期待，期待月亮能給太陽一點溫暖，期待小鳥能飛上太空，去和飛船作伴，期待大海不在空虛，期待……

期待作文篇8

　　偶然翻開雜志，看見哈佛大學霍華德.加德納教授提出的"多重智力"理論，他將人的智力可分為8種，即語言智力、邏輯-數(shù)學智力、空間關系智力、形體動力智力、音樂智力、人際關系智力、個人內省智力和自然智力。這使我想到，每個班中，所謂的差生，不是只以他們的成績來論英雄的嗎？根據(jù)"多重智力"理論這顯然是錯誤的。在教學中雖未將任何一位學生叫做差生，但在為他們補習時總有一點火氣。三（3）班有一位學生，他在學習英語中遇到了很大的障礙，別人5分鐘就會背的單詞他至少要花上半個小時，而且遺忘的很快。有一次，我花20分鐘時間只教會了他一個單詞beaver,看著他那死氣沉沉的臉，我真有一種沖動，再也不要管他了，讓他自生自滅吧。在與他幾番痛苦的掙扎后，我想：如果現(xiàn)在我不能讓他學會更多的英文知識，至少我可以讓他體會到天天進步的喜悅。于是課余時，我給他定很低的目標，每次當他經過努力達到目標時，我就給他畫一個小熊以示獎勵，看見他往日幾近呆滯的目光里有了些許笑意，我心里說不出的高興。

　　教育是一個循序漸進的過程，是終身進行時，作為普通教師，我們不可能超然于"應試教育"之外，甚而至于力挽狂瀾，扭轉乾坤，但有一點我們都可以去努力，那就是：少一份追求急功近利的浮燥心態(tài)，多一份希冀后意無窮的淡泊胸懷。

期待作文篇9

　　在幾陣春風中，幾場夏雨中，幾片落葉后，幾朵雪花中，還能尋覓到孩提時，稚嫩的臉頰，那時我常在葡萄架下母親懷中，傾聽母親講述著外面豐富多彩的世界，憧憬著、期待著長大。

　　看著哥哥姐姐流利地讀著生動優(yōu)美的文章，我曾羨慕過，同時期待著自己有一天知識也會這么淵博，乘著哥哥姐姐玩耍的空隙，爬上有自己高的椅子，稚嫩的手打開課本，剛讀了一個字便停了下來，生僻的字堵住了我的喉嚨，我跳下椅子，撲進母親懷中說：“我好笨呀！連字都不認識。”母親看著我委屈的小臉，好笑的說：“你當然不認識了，你還小，長大以后自然就會了。”從那一刻起，長大的念頭像一顆種子在我心中扎了根，瘋狂的生長著。

　　再大一些，看著父母日漸增長的皺紋、粗糙的手、變白的頭發(fā)、減少的笑容，期待長大的念頭更加濃愈，想幫他們做些事。爬上椅子用小手費力的洗著盤子，看著自己洗干凈的廚具，滿意的點點頭，抱著洗好的碗跳下椅子，一不小心碗摔碎了，打碎的碗劃破了我的手，一時不知道怎么辦，手上的傷口又痛了起來，便哇哇大哭，父母聞聲而來，看見坐在地上哭的我，水槽中洗干凈的盤子和地上打碎的碗，明白了事情的前因后果，細心的幫我包扎好傷口，說：“你還小，別逞強”。我看著媽媽青黑的眼框，早生的華發(fā)，握緊小拳頭，心中下定決心，我要長大，為父母撫平皺眉，找回笑容。

　　像孩提時我曾在心中種下一顆叫成長的種子，化夢想為陽光，期待為雨露，滋潤著它。此時，它已成為一棵樹苗，我依舊呵護著它，待它成為參天大樹，綠樹成蔭。

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