實用的期待作文合集9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的期待作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期待作文 篇1

　　一整年，男女老少都等著夏天來到的時候。每個人都總是等著，等著，希望時光快速地過去，夏天快快到來。

　　秋天到了，夏天剛剛結束。孩子們開始回到學校上學。人們還穿著短袖子的襯衣和褲子，偶爾加厚一點衣服。樹上的葉子悄悄地改變著顏色，紅色的、黃色的、還有橙色的，很快在秋風的吹拂下紛紛飄落。人們總覺得葉子落下得太快，仿佛綠色的葉子只在夏日的陽光下炫耀了一會兒。

　　冬天來了，天氣變得很冷，還常常刮著大風。美麗的白雪從灰色的天空中落下來。

　　短暫的雪景雖然美麗，可也給交通帶來很多麻煩。

　　春天到了，天氣開始變暖。雪化了、冰化了，春雷喚醒了樹葉和花蕾。春雨滋潤著大地，棕色的草地開始變成綠色的'。天氣變得晴朗起來，溫度也一天比一天高。夏天快要到了。

　　終于，夏天來了！孩子們高高興興地放學，期待著暑假的來臨。他們可以開心地玩了。大人們也可以休假，帶著全家人外出旅游，人們都能放松一點，調節一下疲勞的身心。

　　我特別喜歡夏天，那是因為我會擁有一個快樂的暑假，另外還有一個重要原因，那時我可以有一個獨立而又自由的生活空間，想干什么就可以干什么。不用每天起早上學，不用每天做作業。大人必須去上班賺錢，不會一直監督孩子的學習。孩子們就可以自由一點，可以獨立一點。

　　夏天真是個美好的季節！

期待作文 篇2

　　今天，就是我們期盼已久的家長會了，所以我們特別高興，終于到了下午，家長陸陸續續地來了。

　　家長會開始了，首先是梁老師講話，只見梁老師手拿話筒，走到講臺前，講了一大堆要對家長和孩子講的話，梁老師主要表揚了兩點，第一點是表揚家長的參與和配合，第二點是表揚同學們懂得老師的辛苦，更懂事了。梁老師的講話完畢，班里響起了熱烈的鼓掌聲。

　　然后是表演環節，盧怡文和劉暢上臺為大家唱了一首《爸爸媽媽和我》，他們唱的聲情并茂，真不愧是我們班的小歌手啊！真是為我們班爭光。

　　后來就是吳老師的讀書環節啦！吳老師讓我們每個小組的第一個人去抽簽，我們小組竟然是讀，我們一蹦三尺高，首先是盧怡文先讀黃婉晴《選豆角》，這篇文章主要講了黃婉晴幫奶奶把豆角里的豆子都擠出來，然后黃婉晴玩的.時候，忽然發現有一個毛毛蟲，嚇得魂飛魄散，急忙叫來奶奶打死了毛毛蟲。然后就輪到我了，我讀的是劉澤書的《看木偶劇》，又有幾個同學讀了文章，讀完后，老師說：“請問家長有什么感受？”桃李新潤的媽媽站起，說了一些自己的感受，我們都為她熱烈地鼓掌，她不好意思的說：“謝謝！”

　　輪到最后一個環節小組討論了。我們把書翻到了《歌聲》那一課，開始討論，我們的學習方式是先把課文讀一遍，再圈出文中詞，最后上臺表演。我們準備好了，但是沒有叫到我們組，我相信以后我們一定會被叫到的。

　　家長會結束了，我們用心帶著老師的評語回家了。

期待作文 篇3

　　曾經我在期待，在一個又一個漆黑的夜晚。我在等著你的出現，手持彼岸花，一天又一天。

　　身上應該是冰冷的，因為我在尋找自己的溫暖，手中的花瓣在紛紛飄落，微風也掀起衣袂，劃過一個完美的弧度。和著漫天的余香，燈光在發尖跳躍，臉上閃過詭譎，尤其那雙突兀的眼睛，失去了往日的神采。

　　偶爾的暖風，依舊不是我的春天，暖風過后，更加的冷，我是該感謝這短暫的溫暖帶給我一點的希望，還是該憎恨它帶給我更多的絕望。我注定今生不能為它停留。

　　絕處逢生，我不該絕望的，因為你依舊沒有出現，我沒有看到你長發飄飄得背影，我還沒有看到你星光下更加明亮的眼睛。或許，在不遠的地方，你也等待著我的'出現，你也在星光下，對我矚目。

　　已該是桃花紛飛的季節，雪花的飄落，早已成為過去，你是否也像我一樣不喜歡那瑟瑟的冷風？你看到了嗎，那是早春的桃花，一場紅雨，沾濕你的裙裾，雖然不是穿裙子的季節。我看到你在桃樹下飄舞，潔白的衣服，染上一層又一層的紅色。我能聽到你爽朗的笑聲，你可知道，桃花在你面前也遜色許多。我不能忘記你那甜甜的笑靨，還有那淺淺的酒窩。

　　這個春天，我是否能與你相見？我在期待著，我在幸福著。你是否像在夢中那樣唱著動聽的歌謠，一步步朝我走來？手腕上的鈴聲，還隨風搖動。

　　你不再是我生命的過客，你會陪伴我走我的一生。

　　我在等著你，你聽到了嗎？

期待作文 篇4

　　長長的假期過去了一半，明天是8月6日，是我們的返校的日子，我非常期待，因為可以見到一個月沒見的老師和同學了，我非常想念他們！

　　明天早上一進教室，我可能會聽到同學們在教室里嘰嘰喳喳地議論著暑假中發生的好玩事情，可能會看到同學們興奮的表情。看到我進教室，金宇新，薛豹，朱倚銘他們可能會拍一下我的肩膀，跟我熱情地打招呼，還會跟我說暑假里去了哪里旅游，問我去過沒有。

　　上課鈴聲一響，同學們肯定還想繼續談論，但還是盡力讓自己坐端正。老師進來，可能會看看我們的暑假作業完成得怎么樣了。我已經完成了語文和數學的`暑假作業，而且字寫得非常認真，老師可能會表揚我吧？

　　等到下課，同學們可能會約我出去玩CS槍戰，寫王字等等，我們會在教室前的走廊或者綠色園地中快樂地躲來躲去，盡情地玩，一定會玩得非常開心！

　　我們教室前的植物不知道怎么樣了，可能更茂盛了吧？我們教室的桌椅還是擺放得那么整齊嗎？

　　一切我都很期待，明天快點來到吧！

期待作文 篇5

　　20xx！青奧會馬上就要來了！在我們班的課余時間，可都在談論這個話題哦！

　　想一想，跳水、游泳、羽毛球。哪項不是我的最愛？課余時間，我經常上網去閱讀一些有關青奧的資料。不僅這樣，我還積極參加學校的體育鍛煉。現在，我的游泳已經快要超過我的教練了！可是，那一天我看到網上說青奧會參加比賽的年齡資格是14-18歲！天呀！那我苦練的游泳怎么辦？5年才練成這個樣子的`呀！算來算去，我那年也才13歲!萬能的哈利波特呀，能把我的年齡增加一歲嗎？青奧會呀！一名游泳的明日之星就這樣被浪費掉了嗎？

　　還有一個更不好的消息呢，聽說各國運動員都會聚集在我們美麗的古城南京，在這里開會學習溝通交流。這不是又錯過了一個學習的好機會了嗎？哎！

　　但是不能遺憾！因為我現的本領知識還不足以代表我們日益強大的國家，雖然不能參加比賽，但我這兩年會好好地充實自己，到時身體力行的參加到青奧會中去！為運動員吶喊加油、做一名自愿者幫助那些需要幫助的朋友，誰說我沒有為青奧會盡力呢？

　　青奧會，帶著期待、帶著遺憾、不過，運動員們，加油！

期待作文 篇6

　　夏夜的星辰，在深邃的天幕上閃爍著清輝，遠方有顆期待的星，向我招手，喚起我遙遠的記憶。

　　這記憶是夜空中飄逝的一個夢，是生命歷程中的一縷風煙。像一粒火花，一枚白果，在苦澀中充滿著圣潔的活力。

　　那是孩提時，我曾在夜夏的屋檐下，膽怯地藏在母親的懷里，透過你額前的秀發，窺視那奇怪而高的星空，星光沖破朦朧的夜色，閃閃發亮。這個陌生的晶瑩世界的眩感，使我覺察到了自己的脆弱和渺小，像是一只不敢問世的小鳥，好奇，只是一個童真的回憶。于是我緊緊地依偎著母親您的衣襟，在那迷惘和困難之中，我發現了您正在俯視著我的眼睛——像天上的星斗那樣明亮！

　　于是，您的眼睛，便深深地藏在我的記憶里。雖然您的眸子里，仍然映影著我的形影。這使我回想到在童年學步時，對您的依賴和感謝。

　　您，是我習慣地看夜空中那期待的星，您是珍藏在我心宇里的一絲凈土，一塊明鏡。無論是蹉跎的歲月，或是彷徨的羈旅，你總是帶著深切的關心、關注，永不厭倦地守望著我，以您那圣潔無私的光芒，撫慰我疲乏的'心靈，洗滌我靈魂中的塵垢，引導我尋覓中的一個真誠的夢。這束在我的心靈的時空中閃耀著的宇宙之光已化成一種震顫生命的力，一種監護我面對人生的力量！

　　在我心中你是最亮的一個星，為我照亮太多。你為我擔心太多，而我呢！想過你的感受嗎？沒有。對不起，我無法對你做起怎樣我想想中的感激。我在這里只想對你大聲說：“我愛您”。這三個字才能對你表達的一部分，剩下的一部分我得好好的對你表達出來。

　　因此，我很感激星，連同你放射出的光。然而，我卻不知你負載著一個多么沉重的世界，在我感謝你，同時又增加了一份沉甸甸的感覺來表達我心中的三思。

期待作文 篇7

　　六年時間匆匆飛逝，時光似河水般流去，日夜不停。轉眼小學畢業，我即將迎來一場美好的青春盛宴。希望我能在新的校園中笑著度過每一天，學好每一門課，努力豐富自己的課外生活，能在從一中畢業時時不留遺憾。

　　每次路過一中門口，我都在期待：期待在被陽光鋪滿的操場上灑下晶瑩的汗水，期待在充滿朗朗讀書聲的教室中聽著老師聲情并茂的講課。我想去了解校園的每一處，每一個角落，想緩緩走在教學樓的.樓梯上，在高處吹著微風去細細欣賞那美麗的、令我憧憬的校園。

　　盼著盼著，我終于盼來了那一通通知電話我已正式成為一中一員。學校布置的作業讓我感到那充滿未知的新校園生活突然變得實質起來，也讓我感受到一中這獨特的教學方式。大部分課程都是讓我們自主研學，從開始規劃學習到完成規劃的那一刻，都鍛煉了我們的自學能力與獨立性。這種教學方式不由令我更期待步入這個美好的校園，更期待我能在這個新的起點，新的校園，收獲更多的友誼與更好的成績！

期待作文 篇8

　　因為商業味兒太濃，北京什剎海和南鑼鼓巷被排除在今年4月公布的首批歷史文化街區名單之外。這一消息近日被媒體披露后，不少人頗感意外。有關人士分析說，歷史上，這些地方原是居住區，過多的商業開發并沒有使其得到原汁原味兒的保護，沒能反映出其原有的價值特性和歷史定位。

　　何止是什剎海、南鑼鼓巷，從北到南，失控的商業街、同質化的旅游、消失的傳統街區生活、被打亂的社區結構，幾乎成了許多歷史文化街區的宿命。

　　歷史文化街區的形成經歷數百年、上千年的積淀，它不僅是一份珍貴的文化遺產，更是深厚的精神財富，看似簡單的'棋盤式街巷格局，寂然無言的四合院建筑，凝聚了千百年來先民的哲學思想和修身齊家的倫理根基。

　　遺憾的是，如今很多有著悠遠過往的街區、古鎮，歷史文化已淪為現代商業的背景，它們是咖啡館里的招貼畫，是各式紀念品店堂里牽強附會的傳說，是新建筑古董里的演義戲說。

　　致力于江南古鎮保護的阮儀三教授，對古鎮因旅游開發而過度商業化痛心疾首，嘆息歷史文脈的斷裂，他提出的“整舊如舊，以存其真”，是要追尋水鄉古鎮“架橋通隔水、聚而不壘墻”格局中“象天法地、天人合一”的智慧，追問原來古鎮街區中形成的鄰里關系、社區文化；探求水鄉古鎮在城市與鄉村文化與經濟交流上的作用。

　　從面對商業化泛濫的無奈，到對“整舊如舊，以存其真”原則的較真，不知透過這次評選能不能引發對歷史文化街區和歷史文化名城保護的一次“撥亂反正”？面對不可再生的文化遺產，能不能讓我們想清楚保護、開發與傳承的關系？

　　“以存其真”并不是將歷史文化街區整成死板的文物擺設，真正的保護是要讓這些街區的歷史文化再生，在“整舊如舊，以存其真”的基礎上能創新傳承，古為今用。說得遠一些，“以存其真”又何止于歷史文化街區和歷史文化名城的保護，它本該就是對待歷史文化的態度。

期待作文 篇9

　　今天并不是什么特別的日子，只是它是印象中的秋，出門會遇到涼涼的風，是個在早上八九點還沒見到太陽的秋日

　　昨天看了一篇文章《來看望秋天的貓》，作者說，他和他的貓一起去看秋了，我想，我也許永遠都不能像作者一樣，去看那真正的秋，但是，誰又能說，真正的秋是什么樣的呢？

　　在我心中，希望秋天能看到金黃的楓葉飄落，希望能走在無人的安靜林路間，聽著別人不知道旋律的音樂，忘掉城市的喧囂，就這樣靜靜地享受一下秋

　　我曾經在無所事事的某天，坐上了一輛沒有目的地的公交車，坐在后排的我帶上耳機，看著來回穿梭的人群，仿佛世界只剩下我，我不知道該在哪里停留，該做什么，該想什么

　　偶然一個紅燈，看到了馬路對面的一個騎行者舉著求助的牌子，但沒有任何一個人施助或是詢問

　　我仿佛看到了我感覺我就是站在那里的'騎行者，忍受著別人帶給的種種；感覺我就是那些對騎行者不聞不問的過路者，帶給他的只是莫名冷漠的眼神；就像秋總是給我落寞的情感，只想避開所有，但卻依舊會期待著秋的到來

　　不知道有沒有人和我一樣，期待著秋

　　夏季過去了，秋季總是會來的，這一年，秋來得特別晚，晚到我以為它要消失了。一年四季，已是人們心里永恒不變的循環，如果秋，真的消失了，你對它，是漸漸的遺忘？還是深深的期待呢？

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