尋找愛的足跡作文

時間：2022-02-16 18:13:00 愛的作文我要投稿

尋找愛的足跡作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的尋找愛的足跡作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尋找愛的足跡作文

尋找愛的足跡作文1

　　愛，是一個名詞，它代表這一種人與人之間的關心、愛護；愛，也是一個動詞，能給人一種看不見也摸不著的溫暖。可是，愛，會在哪里呢？這個問題似乎很簡單，但只有細心觀察，才能找到真正的愛。

　　當你在埋頭學習時，媽媽遞上一杯熱氣騰騰的開水。這是對你最簡單也是最溫暖的呵護。一杯開水，喝在嘴里，暖在心里。這還是愛，親人之間平凡無私的愛。

　　你上體育課受了傷，有個同學自告奮勇地扶你去醫務室。看到同學愿意幫助你，你的心里一定暖洋洋的。這仍然是愛，好朋友之間純潔友善的愛。

　　在你回家上電梯是，如果你差一點兒就趕上了電梯，電梯門馬上就要關閉時，一個陌生人為你按住了開門按鈕。這就是愛，陌生的人對你的關愛。

　　5.12大地震剛剛發生，一隊隊解放軍好不容易趕到了重災區，正在冒著隨時發生余震的危險，進行著緊急救援。整個解放軍隊伍終究沒有放棄，堅持在此刻還在地動山搖的災區。這也是愛，災難面前的人間大愛。

　　愛，是人間永恒的美好，有位名人曾說過：“除了愛，我一無所有！”是啊，我們在愛中長大，不管我們是否察覺，不管我們是否理解。我們要用眼睛，尋找愛的足跡；我們要用耳朵，傾聽愛的呼喚！

　　愛的足跡，在哪？布滿大千世界，就在你的身邊……

尋找愛的足跡作文2

　　如果有人問我家里誰對我最好，那我保準會說：奶奶嘍！

　　奶奶比較矮，只比我高一個頭。她也很胖，是我重量的3倍左右，她的眉毛經常常呈八字，和藹可親地看著我。當然，我成績不好時，那就是正倒八字的眉毛啦！

　　我與奶奶之間最難忘的事發生一個雨天。

　　那天，我伴著雷轟隆隆的響聲下了課。正當我高高興興地走出樓梯時，在朦朧中我看見了一個熟悉的身影。在人群中若隱若現，一滴滴水珠從那個人的雨衣上落下來“嗒嗒”地落在地上。我揉了揉眼睛，仔細地望去：是奶奶！她穿著藍色的雨衣，頭上有一部分頭發已經濕透了，眼睛里含著絲絲雨水，模糊地望著我，嘴巴一張一合的，聲音被嘩嘩的雨聲淹沒了，她閉上嘴后，快步向我走來，把我蓋在雨衣里。

　　雨衣中，我看到的只是天藍色的雨衣，聽到的只是雨拍打在雨衣上嗒嗒的聲音。

　　回到家后，我再次看了一眼奶奶，只見她雙鞋已經被泥濘染成了土黃色，可我的鞋卻依舊干干凈凈，看不出一點兒走過雨路的樣子。原來在走雨路的時候，她踩下了所有的泥坑，使我不會踩泥坑，她的臉已經被雨水打濕了。可她對我說：”快去洗澡！”然后消失在了房間里。

　　奶奶，你的愛我一直記在心中，它就像一個腳印，踩在了我的心中。而我希望它永不填滿！

尋找愛的足跡作文3

　　應對現實社會越來越殘酷不仁的現象，我們都深惡痛絕。但我們卻始終覺得自我無力抵抗，無力抗衡。因為我們始終覺得一個人的力量是渺小的，但如果心中有愛，那還會覺得渺小無力嗎？

　　以往有一個小女孩患上了白血病需要骨髓移植，在骨髓配型時，僅有弟弟的血型剛好吻合，醫生對弟弟解釋說：你姐姐的骨髓已經不能造血，如果沒有新的骨髓植入她的身體，她就會死去，僅有你的骨髓能救她一命。弟弟毫不猶豫地答應，愿意抽取自我的骨髓來挽救姐姐。就在弟弟被麻醉之前，小弟弟轉過頭來問醫生：我死的時候會不會很痛？

　　或許因為是親人，所以他能夠為愛付出，甚至于犧牲自我。雖然在此刻這個社會殘害親人的現象卻是屢見不鮮，但這個世界上還是會有人愿意懷著這份愛去幫忙，拯救別人。

　　一個叫李春燕的漢族女子，嫁入苗寨。從此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊腳樓，她昏黃燈光下整理欠條的背影，她急步于山寨間行醫治病的身姿，一次次地出此刻我的記憶中，時間越久，越給我長久的感動。因為愛，讓她堅持那樣艱苦的生活；因為愛，讓她日日夜夜地奔走于崎嶇狹道；因為愛，讓苗家人對生活充滿期望。

　　這就是愛的力量，生活的完美遠不止于此，我們還能夠尋找到更多愛的足跡。

　　特蕾莎修女給每一個窮人帶去關愛，愛讓她的生活充滿詩意；皮埃爾神父為無家可歸者送去溫暖，關懷讓他的生活充滿詩意；袁隆平院士為饑餓的人們送去期望，愛讓他的生活充滿詩意。

　　現實或許殘酷，生活或許艱難，但無論何時，我們都仍能尋找到愛的足跡。生活因愛而變得如此完美，我們也該繼續傳承這份無私的愛。

尋找愛的足跡作文4

　　風雨過后，可見彩虹；嚴寒過后，可曉溫暖；失敗過后，可顯愛的足跡。

　　那一夜，我徹夜難眠，因為我見到了母親的腳，那是雙粗糙的腳，當他們放進腳盆時，我很愧疚，母親養育了我十幾年，我從未對母親的愛有過太多的回報，無非是洗洗碗，做做飯。我雖還小，但我已經明白了“百善孝為先”的道理。

　　看著母親的這雙腳，我心里忽然涌起一股暖流，暖流里夾雜著一個念頭：為母親洗腳！我的手輕柔地撫了上去。當看著，摸著母親那雙腳，使我想起了以前的事。那年我還小，說來病就來病。那天晚上我忽然感到不舒服，母親二話不說背著我就往醫院跑，穿過了一條又一條小巷。那些小巷又長又黑，簡直能夠用伸手不見五指來形容。過后母親才告訴我，她當時害怕極了，腳都發抖。那次生病，給我留下了難以磨滅的印象。當今日再去看那條路，比彩虹還美，比花兒更艷，因為那條路上彌漫了愛的足跡。

　　想到這兒，眼淚不禁奪眶而出，漸漸地，眼淚越來越多，眼淚和水摻雜在一齊，有一種異常的滋味。

　　人們沒有腳就不能直立，沒有腳背就堅持不了平衡。當這種有著異常滋味的水拂在腳上時，我更覺得母親的腳不僅僅是腳，而是讓孩子屹立的港灣。我之所以能看到這美麗的世界，全靠了母親這雙腳的港灣，成為我困難時的避風港。成功時誰都是朋友，但僅有母親是失敗時的伙伴！母親的這雙腳，必須要有格外的贊談！

　　世上縱有林蔭大道，坦坦大路，可終比不上母親帶我們走過的乏木小巷，羊腸小道，因為那上頭彌漫著愛的氣息，都源于母親愛的足跡。

尋找愛的足跡作文5

　　走上前去，陽光在被子上鍍上了淺淺的一層金邊，摸一下，它是溫暖的，溫暖的如同母親的手心。然而，一些幾何圖案規則的在父母的被子畫著，摸一下，它冰涼的如同父母的手背。

　　世界上最偉大的愛父母對兒女的愛，可多數兒女都不曾感受得到。我們應該從生活中的每一件事中來尋找……

　　一天中午放學回家，看見父母在曬被子。于是，自己也將被子抱出去曬。便去上學了，放學回到家后，發現自己的被子在陽光最好的地方曬著，而父母的被子被放在陰涼之處。走上前去，陽光在被子上鍍上了淺淺的一層金邊，摸一下，它是溫暖的，溫暖的如同母親的手心。然而，一些幾何圖案規則的在父母的被子畫著，摸一下，它冰涼的如同父母的手背。父母用他們的手背為我們抵御寒冷，卻用他們的手心來溫暖我們。父母永遠是我們最好的陽光地帶。

　　我開始思索父母對我們的愛到底表現在……

　　晚上吃飯時，看見父母好吃的菜一律放在離我最近的地方，而離父母最近的菜，則是一些不好吃的。似乎那些好吃的`菜上有魔咒，父母的筷子從來沒有碰過它們。

　　深夜，我躺在床上久久難以入睡，思索著父母對我們的愛究竟有多少。家中方位最好的房間、質地最

　　好的床單、質量最好的牙膏、甚至連圖案最精美的碗，這一切都屬于我。而父母與我相比，那簡直是天壤之別。家中花費最大的人、衣服最多的人、干事最少的人，都是來形容我的。父母傾盡了全力來愛我們，而我們卻整天抱怨這抱怨那。我們應該醒悟了，父母是有多么愛我們，我們應該知足了。

　　現在回想起來，父母愛我們的足跡無處不在。如果你說你的父母不愛你，那就請你好好想想，你的父母絕對是最愛你的人。

尋找愛的足跡作文6

　　如果有人問我家里誰對我最好，那我保準會說：奶奶嘍！

　　我與奶奶之間最難忘的事發生一個雨天。

　　雨衣中，我看到的只是天藍色的雨衣，聽到的只是雨拍打在雨衣上嗒嗒的聲音。

　　回到家后，我再次看了一眼奶奶，只見她雙鞋已經被泥濘染成了土黃色，可我的鞋卻依舊干干凈凈，看不出一點兒走過雨路的樣貌。原先在走雨路的時候，她踩下了所有的泥坑，使我不會踩泥坑，她的臉已經被雨水打濕了。可她對我說：”快去洗澡！”然后消失在了房間里。

　　奶奶，你的愛我一向記在心中，它就像一個腳印，踩在了我的心中。而我期望它永不填滿！

尋找愛的足跡作文7

　　愛是生活中最簡單的一個名詞，它包含了某些人對我們的在意，關心，理解，包容。可是，愛究竟是什么呢？什么才是真正的的愛？也許之前我并不明白，但今日發生的事，讓我真正的明白了愛是什么。

　　吃完晚飯后，我正愜意地在公園散步。夏日的清風撫摸著我的臉龐，我心中霎時拋開了一天的疲倦，放下身軀悠閑地享受夏天的完美。聽著蛐蛐的樂曲，望著皎潔的明月，走在寬坦的小路上。我似乎忘了剛過去的爭吵。就在不久前，但我正準備下樓時，就聽見了隔壁的吵鬧聲。隔壁家有一個年近七旬的老爺爺，胡子頭發已經蒼白，馱著的背令人感到他的滄桑。可是，他的兒媳婦是個野蠻人，老人總是打爛東西，而他的兒媳婦就經常惡言相向。聽完這個爭吵后，我原本的好心境一下子就又被扼殺了。

　　公園十分安靜，在這兒有很多都是老人。他們慈祥而安靜的坐著，猶如一尊莊嚴的佛像。可是眼前的一幕離我驚呆了，一個流浪漢在跪著求著人們給他一份食物，可是人們卻不允理會的從他身邊走過，有的并帶著一副嫌棄的表情。我突然對人世間如此的冷漠感到悲哀。為什么沒人會可憐一下這個老人呢？正當我剛感到悲哀時，一個三四歲的小孩踉踉蹌蹌地走到老人面前，放下一個面包，又回到了父母的身邊，他的媽媽輕輕地撫摸她的額頭，給他了表揚又把剩下的面包放在了老人的碗里，老人急忙對他們說了聲多謝，之后又吃起了面包。不久，陸陸續續的有人將食物和錢送給了老人。原先，大家并不是沒有愛，而是忘記了愛。

　　愛其實就在我們身邊，只是我們都忘記了而已。愛是一股春風，悄無聲息地落在你的肩頭。人們總是在為世間的無情而惋惜，但他們都只是忘記了。愛在你我心中埋下了種子，但只要你付出了愛的陽光，愛的大樹就會成長，壯大。

尋找愛的足跡作文8

　　生活中處處充滿愛，但愛是需要明亮的眼睛去發現的，現在就讓我們乘坐著愛的巴士，去尋打愛的足跡吧。

　　穿過人山人海的街市場，在那，我發現了愛。有位盲人夫婦在人行道上艱地走著，老爺爺和老奶奶已過了花甲，老奶奶滿臉的皺紋，頭發已經完全發白了，她的手緊緊地握住老爺爺的手，把所有的信任都交給了老爺爺。老爺爺的頭發已經所剩無己，胡子都快垂到肚子旁了。他拿著手杖，“篤、篤、篤”發出清脆的木棍聲，似乎是要為老奶奶開辟出一條光明的道路。原來，那愛是老奶奶對老爺爺的信任。

　　乘坐著愛的巴士，來到學校。現在正是下課時間，一群天真可愛的孩子正在玩老鷹捉小雞的游戲呢！忽然，在最后的小女孩突然摔倒了，當老鷹的女孩走過去，本以為她會安慰小女孩，結果讓我出乎意料，她學著小女孩的樣子，“撲通”也摔在了地上，女孩摸著自己的屁股說：“哎呀！屁股開花了。”小女孩笑了，大家都笑了。原來，那愛是朋友之間濃濃的友誼。

　　我乘座著愛的巴士，回到了家。這時，爸爸走了過來，爸爸端了一杯茶遞給我。“渴了吧，把這杯茶喝了，是我親手為你泡的哦。”爸爸發出慈愛的聲音對我說，我端起這杯茶喝了一口，原來，那愛是爸爸親手泡的苦苦的、澀澀的茶。

　　愛究竟在哪？同學們，你們知道嗎？

尋找愛的足跡作文9

　　在我們身邊、生活中處處都被愛感染著，因為愛能讓奇跡發生。

　　那是一個陽光明媚的中午，我背著書包正準備過一條斑馬路，我見紅燈在閃閃發亮就停住了腳步。只見對面有一位盲人老爺爺，他穿著一身有些破爛的衣服和一雙又臟又爛的鞋，拄著一根歪歪扭扭的拐杖。對于我們來說過馬路是一件十分簡單的事，但對于這位盲人老爺爺來說是一個具有挑戰性的“生死戰”綠燈亮了。那位老爺爺一瘸一拐地走向馬路。其它人見了裝做一副弱無其事的樣貌。而我見綠燈亮了，但又放心不下那位盲人老爺爺，愛心驅使著我。最終，我還是幫忙老爺爺過了馬路并且把他送回了家。在回家途中我感到十分歡樂、踏實。

　　經過這件事情，讓我懂得了你幫忙別人，別人得到了歡樂，自我也得到了歡樂。生活中的殘疾人他們的世界與眾不一樣，但只要我們用愛去感染、去幫忙就會有奇跡發生。

　　雖然他們眼中的世界并不清晰，腳下的路并不平坦，但我相信我們用愛去幫忙有困難的人就會有奇跡。來吧!伸出你熱情的雙手，獻出你火熱的心來幫忙這些有困難的人。做一個生活中的愛心人士，因為愛能拯救世界，只要我們心中有愛世界才會完美起來。只要人人獻出一點愛，世界將會更完美、更燦爛!

　　在我們身邊、生活中處處都被愛感染著，因為愛能讓奇跡發生。

尋找愛的足跡作文10

　　愛是什么呢？愛離我們遠嗎？到今天我才真正理解了愛。原來愛是別人困難的時候，我們幫助他人。愛是和善良的人交朋友，愛是溫暖的，是快樂的……

　　愛是奶奶是早上6點起床，給我做早餐。愛是早上爸爸、媽媽輕手輕輕腳地給我蓋被子。愛是考試前教師那幾句鼓勵的話。

　　愛無處不在，愛就在我們身邊，離我們很近。

　　記得有一次，我和幾個同學一起打藍球，正在我準備投球的時候，突然，一個球飛過來，重重地砸在我的左腿上，我感覺疼痛襲遍我的整個腳，火辣辣地疼。

　　同學們都急忙地圍過來，“沒事吧阿梓？”“你怎么樣了”“快送校醫室”……看著關切的同學們，我咬咬牙，裝著輕松笑笑地說：“沒事，就輕輕補碰了一下，一會就好”。看著我沒事，同學們慢慢地散開了。抓住越來越痛的腳，我一拐一拐地離開了操場。這時，小丹走了過來，關切地問：“很疼吧？來，我扶你去校醫室看看吧。”說完，她扶住我的手，慢慢地托著我站起來。看著比我矮半個頭的小丹，聽著她關切的話語，一股暖流涌進我的心頭。就這樣，在小丹的幫助下，我慢慢地來到的醫務室……

　　這就是同學的愛，我們身邊無處不在、又平平常常，你稍不注意就會忽略的愛。它能驅趕黑暗和寒冷，帶來光明和溫暖。

　　愛是無所不能的，愛是寶貴的。讓我們手拉手珍惜身邊愛你的人吧。

尋找愛的足跡作文11

　　愛是一個美麗的詞匯，當初總認為，愛于我來說是可望而不可即，可，當我真正去尋覓愛的足跡時，才發現，原先愛無處不在。——題記

　　第一縷陽光射入，溫暖充滿整個小屋，睜開惺忪的睡眼，就看見母親忙碌的身影，美味的早餐在桌上擺好，父親慈愛的話語在耳邊響起“該起床了”。不知所措的我連忙拿起身邊的相機，拍下了我所尋覓到的第一張愛的照片，就叫她“溫馨家園”吧。

　　走上街道，整潔的路面映入眼簾，只是一個小小的塑料袋卻躺在那里，憑空給街道增添了些不和諧。這時，一個四五歲的孩子從母親手中掙脫，在她焦急的呼喚中，孩子用稚嫩的小手撿起了那個東西，扔進了旁邊的指定垃圾站。母親笑著張開雙臂，抱起了天真的孩子。這時，我拿起手中的相機，拍下了這第二張愛的照片，姑且命名為“愛心社會”吧。

　　拐彎處，一輛單車飛快地橫穿著馬路，“吱”的一聲劃破天際，急速行駛的汽車在瞬間戛然而止。應對著孩子一臉的恐懼、害怕，司機并沒有訓斥，更沒有漫罵，而是微笑著告訴孩子：“孩子，記住，以后過馬路要慢點。”我不失時機地抓拍了下來，驚險而又充滿了溫情。就叫他“共創和諧”吧。

　　進入校門，值班的教師面帶笑容熱情地向每一個孩子招手，孩子們一聲聲“教師好”讓愛在校門口蔓延，這第四張照片，我想稱她為“幸福學校”。

　　僅僅過了一天，我的相機中就充滿了愛的味道，好高興啊。

　　真的不明白，原先，我們的生活中真的是愛無處不在啊。

尋找愛的足跡作文12

　　風雨過后，可見彩虹；嚴寒過后，可曉溫暖；失敗過后，可顯愛的足跡。

　　——題記

　　想到這兒，眼淚不禁奪眶而出，漸漸地，眼淚越來越多，眼淚和水摻雜在一齊，有一種異常的滋味。

　　世上縱有林蔭大道，坦坦大路，可終比不上母親帶我們走過的乏木小巷，羊腸小道，因為那上頭彌漫著愛的氣息，都源于母親愛的足跡。

尋找愛的足跡作文13

　　在我們的生活中，時時刻刻都能體現出愛的滋味。有國愛，也有教師的愛，有父愛，有母愛。在生活中，沒有愛，我們的生活就不會那么豐富多彩，沒有愛，我們就會成為一個孤單寂寞的孩子。所以我們就要尋找愛的足跡。

　　然后，我們要愛教師，師恩重如山，他像園丁，精心的培育著祖國的棟梁!他像蠟燭，燃燒了自我照亮了別人!他像渡輪，把我們載向成功的彼岸!教師讓我們在知識的海洋里自由的遨游。沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆，是教師耕耘的犁頭，講臺是教師奉獻的戰場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬。讓一頭黑發變成白發，讓高大的身軀變成骨瘦如柴。感激教師給我們智慧、感激教師給我們關懷、感激教師用生命呵護我們成長。

　　最終，我們要愛父母，父母的養育之恩難以回報，是父母給了我生命，養育了我長大成人，雖然父母不能給我們金錢、名譽、地位，可是他們給了我們這個世界上誰也無法替代的最重要的東西——生命。中國有句古語說：“百善孝為先，孝子人人敬。”中國的傳統文化歷來把兒女對父母的恩情視為“比天高，比海深”的事。忘恩負義，天理不容。

　　是啊!我們踏著愛的足跡體會到了愛的滋味，讓我們學會感恩，讓我們用心感恩祖國、感恩教師、感恩父母。讓愛永駐人間!

尋找愛的足跡作文14

　　在我們的生活中，時時刻刻都能體現出愛的滋味。有國愛，也有老師的愛，有父愛，有母愛。在生活中，沒有愛，我們的生活就不會那么豐富多彩，沒有愛，我們就會成為一個孤單寂寞的孩子。所以我們就要尋找愛的足跡。

　　然后，我們要愛老師，師恩重如山，他像園丁，精心的培育著祖國的棟梁！他像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人！他像渡輪，把我們載向成功的彼岸！老師讓我們在知識的海洋里自由的遨游。沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆，是老師耕耘的犁頭，講臺是老師奉獻的戰場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬。讓一頭黑發變成白發，讓高大的身軀變成骨瘦如柴。感謝老師給我們智慧、感謝老師給我們關懷、感謝老師用生命呵護我們成長。

　　最后，我們要愛父母，父母的養育之恩難以回報，是父母給了我生命，養育了我長大成人，雖然父母不能給我們金錢、名譽、地位，但是他們給了我們這個世界上誰也無法替代的最重要的東西——生命。中國有句古語說：“百善孝為先，孝子人人敬。”中國的傳統文化歷來把兒女對父母的恩情視為“比天高，比海深”的事。忘恩負義，天理不容。

　　是啊！我們踏著愛的足跡體會到了愛的滋味，讓我們學會感恩，讓我們用心感恩祖國、感恩老師、感恩父母。讓愛永駐人間！