校園的魚池作文（精選30篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的校園的魚池作文，希望能夠幫助到大家。

　　校園的魚池作文 1

　　我們的校園真美，有教學(xué)樓、有寬闊的塑膠跑道、有魚池、有花壇……但我最喜歡的是校園的魚池。

　　走進(jìn)校門，上了臺(tái)階，往左走就會(huì)看見美麗的魚池。魚池中間聳立著假山，魚池的兩邊有兩棵高大的雪松，像兩個(gè)衛(wèi)兵守護(hù)魚池。魚池中間的假山怪石嶙峋，奇峰羅列，像老人，像仙女，像巨象，倒映水中。水中的魚兒快活的游來游去，小嘴巴一張一合的，張開的時(shí)候像o型，好像在尋找什么食物。它們的眼睛大大的，顯得格外美麗，金光閃閃，引人注目。偶爾還能看見一些小魚五個(gè)一伙，九個(gè)一群的圍在一起，好像在討論什么。魚池的水真清啊，清的.可以看見水底的魚兒，魚池的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無瑕的翡翠。陽光照射到水里，水面泛起層層水紋，波光粼粼。如果把手放在水里轉(zhuǎn)一圈，就會(huì)看見波紋一圈一圈蕩漾開去。這時(shí)魚兒就會(huì)拼命地逃離，生怕有人傷害它，如果你不仔細(xì)尋找，很難找到它的身影。魚池里的小魚真可愛��！

　　我們校園的魚池真美啊，我愛我的校園。

　　校園的魚池作文 2

　　從校園大門走進(jìn)去，就能看到一個(gè)用石頭和水泥做成的“千島湖”小魚池。

　　小魚池像一面明亮的大鏡子，它不但像一個(gè)千島湖，而且在出水口是一個(gè)大壩形的出水口，流出來的水流進(jìn)了“新安江”。池里的魚有的`像一團(tuán)團(tuán)火一樣紅紅的，有的穿著一條又美麗又潔白的紗裙，還有的魚會(huì)不時(shí)的吐出小泡泡，泡泡浮上水面，一下就被太陽“燒”破了！

　　下課了，同學(xué)們來到魚池邊看魚了，有的一、二、三、四地?cái)?shù)起來，有的悄悄地把面包渣輕輕放到水面上，小魚飛快地吃面包渣，還有的同學(xué)在和小魚說悄悄話，一句又一句，其他同學(xué)大笑，原來，是小魚游到水面的時(shí)候，一下把水濺到同學(xué)臉上。

　　我愛校園美麗魚池，它給了我快樂，也給了大家快樂。

　　校園的魚池作文 3

　　在學(xué)校的中院有一菱形的金魚池，里面有許多紅色的小魚，它們?cè)谇迩宓乃�里追逐著，嬉戲著。深綠色的水面上漂浮著睡浮蓮的葉片。有一朵花是雪白色的`，花蕊淺黃；另一朵，粉里透紅。金魚池的臺(tái)面上，擺放著許多種花，有垂掛的吊蘭，有翠綠色針葉形的麥冬，有渾身長(zhǎng)刺的山影，還有開著深粉色花的繡球和大紅的串紅。金魚池旁邊有棵山楂樹，一串串紅艷艷的果實(shí)掛滿枝頭。挨著它的柿子樹上結(jié)滿了黃澄澄的大柿子，快把樹枝壓彎了。

　　這里不但美麗，而且充滿了勃勃的生機(jī)。我喜歡學(xué)校的金魚池。

　　校園的魚池作文 4

　　我們學(xué)校在河?xùn)|村委的斜對(duì)面，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，人們都稱花園式學(xué)校。我喜愛學(xué)校的生物園，更喜歡學(xué)校的金魚池。

　　走進(jìn)學(xué)校的生物園，就看到了美麗的金魚池，金魚池是8字形的，周圍的鮮花和樹木每天盡職的守衛(wèi)著它。高大挺拔的龍眼樹影映在清澈的水池里，千姿百態(tài)。金魚池就像一面明亮的鏡子靜臥在明艷的生物園里

　　水池不是很大，一座兩三步見方的'小石橋?qū)⑺�一分�?。水池形狀很特別，看上去有點(diǎn)像8字形，又有點(diǎn)像葫蘆形，十分別致。

　　金魚池里有兩座用兩座各式各樣的石頭砌成的假山。你看，山上的石頭有的像鷹的翅膀，有的像兔子的耳朵，有的像青蛙的肚皮……假山上有綠草紅花，綠的像翡翠一樣好看，紅的似火一樣燃燒……假山上還有許多小朋友在嬉戲玩耍時(shí)的情景呢，他們都生機(jī)勃勃。

　　我愛美麗的校園，更愛校園里的金魚池。

　　校園的魚池作文 5

　　我的母�？擅懒恕Ｗ哌M(jìn)校園的第一刻，出現(xiàn)在你眼前的是高大的教學(xué)樓、高高的升旗臺(tái)等等，但是，最引人注目的是那鋪滿鵝卵石的臺(tái)階上的金魚池。金魚池的池子是由五顏六色的`長(zhǎng)方形磚片制成的，池里有一座假山，假山上有一位魚翁正在釣魚，魚翁的臉上露出得意的笑容，想必他一定釣了許多的魚兒吧!

　　假山上除了魚翁，還有兩位棋藝高超的老前輩在下棋呢!他們的臉上露出了緊張的樣子，真難分出勝負(fù)呀!我想，他們一定經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，棋藝才這么高超。

　　池里還有清澈見底的池水，水里生活著一群活潑可愛的小魚和幾只小螃蟹。每天小魚兒像一群活潑可愛的小孩子，在池中玩耍、嬉戲，而小螃蟹像衛(wèi)士一樣，暗中保護(hù)著小魚兒。每天都開開心心的生活。

　　這就是我的母校，你們覺得美麗嗎？

　　校園的魚池作文 6

　　在校園我最喜歡和最熟悉的一道風(fēng)景就是那梅花形的金魚池了。

　　從學(xué)校側(cè)門走進(jìn)校園，首先映入你眼幕里的是一個(gè)梅花形的金魚池。金魚池中間聳立著一座險(xiǎn)峻的假山，假山上還有一些不識(shí)明的小草在點(diǎn)綴著平淡無奇的假山，有的黃色，有的紫色，還有的是碧綠色。在太陽的照耀下，假山上小草斑駁的影子映在假山上，變得像一只斑點(diǎn)狗似的。再仔細(xì)看看，那一塊假山，不就像一個(gè)正在上學(xué)的小兒郎嗎？這正中的假山，更像兩只在搶球的小狗。啊，這一座假山真是千姿百態(tài)，美極了。在這一座神奇的假山下，還定居了一群惹人喜愛的`小金魚呢!不論同學(xué)們上學(xué)，還是放學(xué)，小金魚們都在這里跳上跳下，游來游去自由自在地向同學(xué)們打招呼，你說這些小金魚就不惹人喜愛嗎？細(xì)細(xì)的雨“叮咚、叮咚”地落在金魚池里，這時(shí)小金魚就怕羞地躲進(jìn)假山里了。這時(shí)這座神奇的假山就成了小金魚的樂園了。

　　啊，校園的金魚池真是多么惹人喜愛呀!

　　校園的魚池作文 7

　　我們的校園真的很美，教學(xué)樓，寬闊的塑膠跑道，魚塘，花壇……但是我最喜歡的還是校園里的魚塘。

　　走進(jìn)校門，走上臺(tái)階，向左走就能看到美麗的魚塘。魚塘中間立著一座假山，魚塘兩邊有兩株高大的雪松，像兩個(gè)守衛(wèi)守著魚塘。魚塘中間的落基山脈和巖石像老人、仙女、巨象一樣被羅列出來，倒映在水中。水里的魚歡快地游著，小嘴像O型一樣開合，仿佛在尋找某種食物。他們的眼睛很大，特別漂亮，閃閃發(fā)光，引人注目。偶爾能看到一些小魚五九人一組，好像在討論什么。魚塘里的水非常清澈，你可以看到水底的魚。魚塘里的水是如此的`綠，仿佛是一顆無瑕的綠寶石。當(dāng)陽光照射到水中時(shí)，水面上會(huì)出現(xiàn)一層層的水線，波光粼粼。如果你把手伸進(jìn)水里，轉(zhuǎn)過身，你會(huì)看到漣漪蕩漾開去。這時(shí)，魚會(huì)拼命逃跑，怕有人傷害它。不仔細(xì)看，很難找到。魚塘里的小魚真可愛！

　　我們校園的魚塘真的很美。我愛我的校園。

　　校園的魚池作文 8

　　校園里美麗的景物有很多，一進(jìn)校園就可以看到高大的橡樹和寬闊的操場(chǎng)，榕樹枝葉茂盛。寬闊的操場(chǎng)，可熱鬧啦！有的同學(xué)在踢球，有的在跑步還有的在做游戲。

　　其中最引人注目的是西北的那個(gè)魚池。魚池里的魚不是很多。魚池里的水特別清澈，像一面鏡子。水綠得像一面碧綠的玉石，清澈見底就連水里的魚都能看得清清楚楚。魚池里的魚，每天都在自由快樂的游玩著。魚池的中間還有一座假山。魚兒們游累了就到假山的旁邊休息。假山的底下還有兩個(gè)小船，小船雖然是假的，看上去卻很逼真。船上還坐著兩個(gè)小人偶，那兩個(gè)小人偶栩栩如生，手里還捧著一本書，他們?nèi)绨V如醉地看著手里的書。好像在提醒我們不管做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真一樣。

　　這就是我學(xué)校美麗的'魚池。每次我放學(xué)都會(huì)經(jīng)過它的旁邊，觀察這些小魚們的動(dòng)作。我還經(jīng)常給這些小魚帶美食呢。這就是我們學(xué)�？蓯鄣聂~池，我愛學(xué)校的魚池更愛我的校園。

　　校園的魚池作文 9

　　我們的校園非常美麗，但我更喜歡校園的魚池。

　　以前的魚池非常美麗，水清澈見底，連人的倒影都看得一清二楚。我們常對(duì)著水面做鬼臉，逗得同學(xué)們哈哈大笑。魚池中央有一座假山，假山上有路、洞、橋梁等，我望著這座假山，心里想：我長(zhǎng)大了要?jiǎng)?chuàng)造出比這更美的假山。

　　每到星期一的早晨，學(xué)校就會(huì)把噴泉打開，這時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)砩蟻�，靠在護(hù)欄上，呆呆的望著這美麗的噴泉，不由的發(fā)出贊嘆！此時(shí)此刻噴泉已把假山?jīng)_洗的干干凈凈，一塵不染。魚兒在清澈的水池里游來游去，不時(shí)還跳出水面擺來擺去，展示著它那優(yōu)美的舞姿，這時(shí)在旁邊觀看的.同學(xué)已經(jīng)完全陶醉了。有些調(diào)皮的小朋友情不自禁地跳起舞來，還把自己最心愛的小吃扔進(jìn)魚池里，每當(dāng)魚兒吃上一口他們便高興的大叫一聲。魚池里還有一個(gè)讀書亭，幾根柱子，每根柱子上都有努力學(xué)習(xí)的名言。我們一下課就跑到上面去欣賞景色、讀書……

　　可是后來，由于學(xué)校的水缺少，就連沖廁所、掃地的水都沒有，在這沒有辦法的條件下，學(xué)校決定讓我們?cè)隰~池打水，這樣一天、兩天……魚池里的水渾濁了，漸漸得少了，魚兒也停止了它那美麗的舞姿，同學(xué)們的歡笑聲也少了……甚至水面漂著很多垃圾，望著這一切，我心里非常的傷心。

　　為了讓我們有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給魚兒一個(gè)美好的家園，讓我們一起愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境吧！

　　校園的魚池作文 10

　　校園的魚池我喜歡校園里郁郁蔥蔥的樹木；拔地而起的教學(xué)樓；含苞待放的花朵；綠草如茵的操場(chǎng)，但是，我最喜歡的還是校園里的魚池。

　　先說池面上吧！池面中央立著一個(gè)精致的雛燕雕像，那優(yōu)美的翅膀，那剪刀似的尾巴，都像是由技藝精湛的雕刻師雕刻出來的。上面還刻著“雛燕奮飛”四個(gè)字，我猜它的含義是：我們都是一只只活潑的小雛燕，“奮”代表“勤奮學(xué)習(xí)”，“飛”代表“展翅高飛，奮發(fā)向上”，所以學(xué)校希望我們每一只“小雛燕”都可以向著夢(mèng)想前進(jìn)、奮飛。再說水面吧！每天上學(xué)放學(xué)，我都會(huì)看看清澈見底的池水。但有時(shí)，水面也會(huì)變臟，不過后勤叔叔們會(huì)把池水換成清澈的水。有些時(shí)候，它還會(huì)噴出好看的噴泉，清透好似水晶，夢(mèng)幻純潔；高大好似寶塔，神圣壯麗。夏日里，還有“出淤泥而不染”的小蓮花在池里爭(zhēng)奇斗艷。那迷人的水韻，醉人的蓮香，形成了夏日里一道靚麗的風(fēng)景線。最后，說說水底吧！水池里養(yǎng)著許多小魚，形態(tài)各異，色彩繽紛，有黑色的`，有紅色的，還有金色的。它們有的在池中游來游去，有的在靜靜休憩，有的三倆結(jié)群，像在說悄悄話。它們?nèi)諒?fù)一日地聽著我們朗朗的讀書聲，是我們校園里的好伙伴。

　　有人喜愛校園里挺拔的松柏，有人喜愛校園里熱鬧的操場(chǎng)，而我獨(dú)愛校園里美麗的噴泉，你們呢？

　　校園的魚池作文 11

　　在老師寫下題目的那一刻，我的視線自然地往窗外投去，魚池的倩影便映入眼簾。那里魚兒成群，周圍的花草艷麗繽紛，雖身在教室，心兒卻早已飛出窗外。

　　校園的魚池，緊緊地挨在小花園的旁邊。小花園的景色亦是優(yōu)美。陽光透過樹葉的縫隙，在鵝卵石鋪成的小路上灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的圖案。一陣清風(fēng)吹過，伴著香樟樹的木香，伴著花朵的芬芳，魚兒和人都仿佛在仙境，沉醉其中。

　　魚池邊有一排繽紛的花叢，花叢一簇一簇的，星星點(diǎn)點(diǎn)，又環(huán)環(huán)相扣，似一條五彩繽紛的長(zhǎng)龍。中間，最顯眼的就要數(shù)假山了。它位于魚池的中間。走近時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，池里有成群結(jié)隊(duì)的魚兒。魚兒是頑皮的，你明明定眼看著它們，可在那一眨眼的功夫，它們就會(huì)從你的眼皮底下溜走，藏到小假山的`后面，好像在和你玩躲貓貓呢！看！它們那金光閃閃的外衣，在水中和波光閃閃的湖面格外的相同，小魚在假山四周，游的可快樂了，真想自己也是一條小魚兒，和它們一起自由自在地玩耍。

　　繞過小魚池，就來到了美麗的小草坪，草坪處處一派生機(jī)，仔細(xì)看地上的小草兒，它們才剛剛睜開眼睛，露出豆芽似的小腦袋，正打量著外面的世界呢！

　　魚池是校園最美的地方，相信幾十年后，它會(huì)越來越美麗，永遠(yuǎn)是我心底的美好記憶。

　　校園的魚池作文 12

　　我們沙坪壩小學(xué)的校園太美了，每個(gè)角落都那樣漂亮，那樣美。其中，我最喜歡的還是校園里的那個(gè)小景點(diǎn)---------小魚池。

　　小魚池呈腳丫形。四周鑲嵌著的磁磚，摸上去光滑舒適。小魚池的池心挺立著一座座連綿起伏的假山，假山上長(zhǎng)著各式各樣的花草。有的長(zhǎng)在半山腰的小山洞里，有的矗立在山頂高峰，露出飽滿的花苞。還有的在山縫之間冒出來，看起來飽脹得馬上要跳出來似的。

　　小魚池里的水靜得像一面鏡子，綠得像一塊寶石。微風(fēng)吹來，泛起魚鱗似的`波紋，池水里生活著一條條五顏六色的小金魚。紅的、黃的、紫色……美麗極了！它們?cè)谒�里快樂的游來游去。有的悠閑的躺在水底閉目養(yǎng)神，有的游出水面，吹了個(gè)小泡泡，又迅速沉到水底，還有的在和同伴追逐、嬉戲……這時(shí)，假山下的小蝌蚪、小龍蝦……也迫不及待地從假山下沖了出來，與小金魚們一起玩耍。它們玩得那樣開心，多像我們多姿多彩的童年�。�

　　我愛校園的小魚池，它使我的生活更加絢麗多彩。

　　校園的魚池作文 13

　　我們的學(xué)校--是沙市區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，座落在航空路上。我們每天都在這里開心地學(xué)習(xí)、歡快地玩耍。我最喜歡的是學(xué)校里金魚池的風(fēng)景。

　　走進(jìn)校園，你就會(huì)看見德育處旁圓形的金魚池，它點(diǎn)綴著我們的校園。金魚池中的池水清澈見底，可以看見池底大大小小、形狀各異的鵝卵石，金魚池里有五彩斑斕的小魚在里面嬉戲玩耍，有金黃色的、黑色的、香檳色的，它們圓滾滾的身體上布滿了黑色的斑點(diǎn)。當(dāng)你在金魚池旁一拍手，金魚們就會(huì)一搖一擺地有游到你的眼前。有的時(shí)候金魚們會(huì)聚集在一起，好像在竊竊私語。過了一會(huì)兒，它們一起朝同一個(gè)方向游去，像舉行一場(chǎng)熱鬧的游泳比賽。

　　金魚池的兩旁還有我們學(xué)校為金魚們準(zhǔn)備的噴泉，它們不停地噴著亮晶晶的水珠，好像一條條閃耀著的珍珠項(xiàng)鏈。

　　金魚池的中間還豎立著一塊大大的石頭，上面還寫著四個(gè)大字“海納百川。”它的'意思是教育我們做人的胸懷要像大海一樣能容得下上千條江。

　　我愛學(xué)校的金魚池，因?yàn)樗鼛Ыo了我們太多的歡樂!而那塊大石頭上的“海納百川”卻時(shí)時(shí)銘記在我的心頭……

　　校園的魚池作文 14

　　人們常說，學(xué)校是知識(shí)的海洋，學(xué)生遨游在知識(shí)的海洋里，學(xué)校是一座絢麗多彩的大花園，學(xué)生在這座花園中學(xué)習(xí) 。每個(gè)地方都有肉眼發(fā)現(xiàn)不到的美景。

　　每當(dāng)同學(xué)們一溜煙似的沖進(jìn)校園時(shí)，就會(huì)看見花生形的魚池，飄香萬里的桂花樹，高大的榕樹。但我最喜歡的是魚池。

　　魚池是由水泥和石磚砌成的。魚池里有兩座假山，就像兩個(gè)兄弟手拉著手。假山旁邊是幾棵茂盛的黃桷樹和水槽，就像兩個(gè)兄弟濃密的頭發(fā)。一座假山危峰兀立、怪石嶙峋，像一座隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)射的火箭，直入云天。另一座假山比較矮小，像一位會(huì)變魔法的小矮人。一座假山上有一條鵝卵石鋪成的小路，蜿蜒盤旋一直通往山頂。

　　池中的水真清�。∏宓每梢钥匆娝�底的沙石。池中的水真靜��！靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)。

　　池中有一群活蹦亂跳的小金魚，有紅的、有白的、有的紅白相間，當(dāng)同學(xué)們?cè)谧x書時(shí)，魚兒們時(shí)時(shí)露出水面，沉醉在朗朗的讀書聲中；同學(xué)們?cè)跉g快地唱歌時(shí)，魚兒們陶醉在動(dòng)聽的歌聲里。每到水勢(shì)緩慢的洄水渦，都有魚兒在歡快地跳躍。

　　魚池旁邊有一棵年逾古稀的榕樹，它的樹干大概需要兩個(gè)四年級(jí)的同學(xué)才能將它抱住，他像一位威武的士兵，在保護(hù)它旁邊的魚池。

　　枝上垂下許許多多棕色的氣根，就像一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺?shù)?長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。老師告訴我們，如果氣根落到泥土上，就會(huì)長(zhǎng)出一棵棵健壯的榕樹幼苗。一棵榕樹也會(huì)變成森林，像巴金的“鳥的天堂”中的那一棵榕樹呢！挺神奇吧！

　　我的校園整潔、美麗、充滿生氣，讓我永遠(yuǎn)無比深愛她的魅力。

　　校園的魚池作文 15

　　我的校園有許多美麗的景物，高大雄偉的教學(xué)樓，生機(jī)勃勃的楊樹，一年四季都綠油油的藤架……但是我最喜歡的是位于東北角的魚池。魚池的水真清��！清的能看到水底的`沙石；魚池的水真靜啊！靜的像一面鏡子；魚池的水真綠啊！綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。

　　魚池里有很多的魚，有的大，有的小，有的花，有的黑，有的紅，有的白，各種各樣，五彩繽紛。有的魚在水底一動(dòng)不動(dòng)的，像在思考；有的魚在水里游來游去，像在嬉戲；有的魚面對(duì)面嘴一張一合，像在說悄悄話。可愛極了！

　　魚池里有幾個(gè)噴泉，噴泉噴出水來，像一朵盛開的蓮花，像一把透明的雨傘，還像一個(gè)大大的喇叭，噴泉噴出水花落下來，在水面蕩漾開來。

　　魚池旁邊還有花圃，在魚池周圍繞半圈兒，花圃里種的是三葉草，三葉草是綠色的，一共有三片葉子，偶爾也會(huì)有四片葉子，每一片葉子都是心形的。每到春天，三葉草就開出紫色的小花，非常的漂亮，仔細(xì)聞還能聞到一股清香呢！下雨過后，花圃里隨手一扒都可以翻出好多蝸牛。

　　我愛魚池，更愛校園！

　　校園的魚池作文 16

　　我的可美了。氣派的校門，茂盛的大樹，綠茵茵的草地，鮮艷的花朵，還有寬敞的。我這里想說的，是那漂亮的魚池。魚池筑在園的中間，四邊由一塊塊黃色的.鵝卵石鋪設(shè)，像是給魚池戴了上一串精美的項(xiàng)鏈。

　　魚池周圍有許多樹木。瞧！正對(duì)著“鏡子”梳妝打扮；桃花妹妹露出了燦爛的笑容；挺拔的大樹則像忠誠的衛(wèi)兵時(shí)刻保護(hù)著魚池；魚池的左上方有一座小巧玲瓏的亭子，猶如一個(gè)含羞的少女在注視著魚池。課間或放學(xué)后，亭子里便有三三兩兩的或在看書，或在嬉戲，笑聲和微風(fēng)一起飄過魚池，泛起了粼粼漣漪。

　　池水清澈見底，像一面“腰形”的鏡子。太陽出來的時(shí)候，這面“鏡子”便閃動(dòng)著七彩的光芒，好美啊。池水中，綠色的水草搖曳著，水草間，幾十條活潑可愛的錦鯉嬉戲游動(dòng)。錦鯉五顏六色，非常美麗，它們?cè)谒�里快活地游著，像在玩捉迷藏的游戲。我最喜歡那條叫“大紅袍”的錦鯉，每當(dāng)我到池邊看錦鯉的時(shí)候，它總是搖頭擺尾地游著，并不時(shí)地吐出幾串小水泡，好像對(duì)我說：“你好！”可當(dāng)我大聲回答“你好”的時(shí)候，它卻害羞地躲進(jìn)了魚群中，呵呵，真沒出息。有時(shí)魚兒聚攏在一起搶食，好像盛開在池中的大；有時(shí)你追我趕，又像賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒。

　　下課了，我從教室窗口望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的仿佛看到了那些活潑可愛的錦鯉，搖著尾巴正向我打招呼呢！不一會(huì)兒，魚池邊已圍滿了同學(xué)，他們手中拿著筆和本子，望著魚池，指指點(diǎn)點(diǎn)，一定是在寫觀察日記吧。其實(shí)這魚池從來就很受大家的喜愛，只要是課余時(shí)間，這里一定會(huì)圍著不少同學(xué)。

　　我愛學(xué)校的魚池，更愛我美麗的。

　　校園的魚池作文 17

　　在我們美麗的校園中，我最喜愛的還是魚池。

　　魚池坐落在學(xué)校的中間，它的北面是綜合樓，南面是大操場(chǎng)，東面是教學(xué)樓，西面是食堂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一個(gè)美麗的大花園。我們走過石子小路，很快就到了觀魚臺(tái)。

　　觀魚臺(tái)真大啊，可以容納五百人開會(huì)；觀魚臺(tái)真平啊，我簡(jiǎn)直找不到凹凸不平的地方；觀魚臺(tái)真美啊，旁邊的圍欄上刻著高貴的鳳凰，栩栩如生，活靈活現(xiàn)。我們從觀魚臺(tái)上往下望，水真清啊，清得可以看見水底的小魚；水真靜啊，靜得像一面鏡子；水真綠啊，綠得仿佛是一大塊綠色的大寶石。瞧！水底下的魚的顏色也各不相同：有紅的，黑的，花的，當(dāng)然，它們也形態(tài)各異：有的在專心致至的吃東西；有的在一心二用地游動(dòng)，還時(shí)不時(shí)對(duì)周圍的魚拋一個(gè)媚眼；有的.想要“鯉魚跳龍門”，一展自己的風(fēng)采。

　　觀魚臺(tái)的四周種滿了各種樹，有綠油油的樟樹，香氣撲鼻的桂花樹，光禿禿的臘梅，可愛的桃樹，魚池的旁邊圍繞著石椅，長(zhǎng)長(zhǎng)的，可舒服啦！石椅右邊有一塊大約兩米的巨石，巨石上刻著“梅郎墨韻”幾個(gè)紅色的大字。因?yàn)檫@里環(huán)境很好，所以鳥兒都愿意到這里來筑巢，嘰嘰喳喳的，又為這美麗的魚池增添了幾分可愛的氣氛！

　　我愛魚池，更愛陽光燦爛的美好校園！

　　校園的魚池作文 18

　　我的校園里有一個(gè)小魚池。

　　小魚池在翔鳳樓前面，它圓圓的，看上去像個(gè)大胖子。有很多顏色裝飾著它，比如：魚池旁邊的綠色的小草，魚池里灰色的假山，魚池底部灰色或白色的鵝卵石，但最引人注目的要數(shù)那些五顏六色的小魚了！

　　小魚池里有很多可愛的小魚快活地游來游去。其中有一只奇怪的小魚，為什么說它是奇怪的.小魚呢？因?yàn)檫@只小魚的顏色很鮮艷，血紅血紅的。我從未見過如此鮮艷的魚，它好似透明的，能看到全身的血液都在流動(dòng)。

　　我最喜歡里面的一只銀白色的魚，因?yàn)樗�很有靈性。每當(dāng)我經(jīng)過魚池的時(shí)候，它就會(huì)探出頭來，而且嘴巴會(huì)一張一合，好像在說：“小朋友，我餓了，你給我點(diǎn)吃的吧！”每當(dāng)我想到它嘟著的小嘴，我都會(huì)情不自禁地覺得它既可憐又可愛。

　　讓我印象最深刻的是，我和同學(xué)喂魚的場(chǎng)景。小魚們爭(zhēng)先恐后地來搶吃的，那一刻可搞笑了！有的小魚因?yàn)闇喩韴A溜溜的，常常被擠出搶食物的隊(duì)伍�？伤鼈儾⒉换倚�，一次次奮勇鉆進(jìn)魚堆搶食，卻又一次次被無奈擠出來。

　　我很感謝我的學(xué)校，因?yàn)樗�陪伴我長(zhǎng)大，教給我知識(shí)；更因?yàn)樾�園里有一個(gè)不一樣的樂園小魚池。在我困惑時(shí)，我可以去看看那條銀色的小魚；當(dāng)我開心時(shí)，我可以帶著食物去逗逗“小伙伴們”。

　　校園的魚池作文 19

　　在我的校園里，最美麗的地方是“鯉魚塘”。

　　走進(jìn)校園大門，順著左邊的林蔭小路，很快就到了“鯉魚塘”。鯉魚塘不太大，有100平米。里面有幾十條紅鯉魚，所以被稱為“鯉魚塘”。從遠(yuǎn)處看，池塘里的水像完美無瑕的水一樣綠翡翠。從近處看，這祖母綠中似乎有幾顆紅寶石，真的很美！

　　晴天，池水波光粼粼。太陽下山的`時(shí)候，無數(shù)的小星星似乎在池面上跳躍。雨天，“鯉魚塘”有一場(chǎng)音樂會(huì)。雨點(diǎn)濺在池上，池底的鯉魚跳出了池子。我們開玩笑說這是鯉魚躍龍門。

　　鯉魚池上還有一座雅致的八角亭。通常，我喜歡坐在那里。有一次，我把它扔掉了吃了一些面包屑后，鯉魚游過來吃面包屑。逗得我哈哈大笑。有些男生很調(diào)皮，故意伸出手去摸鯉魚。他們被嚇?biāo)懒�。游到池底�?/p>

　　��！鯉魚塘太美了，太有趣了！

　　校園的魚池作文 20

　　在學(xué)校里，美麗的景物有很多，一進(jìn)校門，就可以看見了高大挺拔的榕樹和寬廣的操場(chǎng)。榕樹的枝葉茂盛，有著“百年樹人”的名字，寬廣的操場(chǎng)上可熱鬧了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的在踢球，有的在跑步，有的跳繩，還有的在游戲。其中校園里的魚池就最吸引了。

　　魚池的.魚兒雖然不多，可是在左右兩旁有著一座假山和高大的教學(xué)樓陪伴著它。魚池的水可特別呢。水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，清得可以看見魚兒吹出來的小泡泡。在陽光的照耀下，水面泛著銀光，池中有幾條五顏六色的小金魚優(yōu)雅地?cái)[動(dòng)著扇子似的尾巴。給魚池的增添幾分生機(jī)。

　　魚池里面的魚兒每天都開心地游來游去，自游自在地生活，嬉戲和玩耍。每當(dāng)下課的時(shí)候，惹得同學(xué)們都紛紛來觀賞。彎下身子看這池里的水，那仿佛天就在水中，顯得更高，更大了，教學(xué)校仿佛也倒映在池里顯得更加高大，更加宏偉豪華，樹木倒映在水中，顯得枝葉都更加茂盛了

　　每當(dāng)下課的時(shí)候，當(dāng)我經(jīng)過這魚池的時(shí)候，我都感到我也變成了一條可愛的魚兒，和它們一起嬉戲，玩耍。

　　我喜愛我美麗的校園，但我更喜歡這個(gè)校園里的小魚池。

　　校園的魚池作文 21

　　在我的校園里，最美麗的地方就是"鯉魚池"了。

　　走進(jìn)校園大門，沿著左邊綠樹成蔭的小道，一會(huì)兒就到了“鯉魚池"。"鯉魚池"不算太大，有100平方米。里面養(yǎng)了數(shù)十條紅鯉魚，因此得名叫"鯉魚池"從遠(yuǎn)處看，池水綠得像一塊無瑕的翡翠。從近處看，這翡翠里仿佛還有幾塊紅寶石呢，可真美!

　　晴天，池水波光粼粼。太陽光照射下來，池面上仿佛跳躍著無數(shù)的`小星星。雨天，"鯉魚池"便上演了一場(chǎng)音樂會(huì)。雨點(diǎn)噼里啪啦地落在池里，驚得池底的鯉魚飛躍出池面。我們便戲稱這是"鯉魚跳龍門"。

　　"鯉魚池"上還有一座婷婷玉立的八角亭。平時(shí)，我喜歡去那里坐一坐。有一次，我隨手丟了一些面包屑，鯉魚便一下子游過來，爭(zhēng)吃面包屑。逗得我哈哈地笑。有些男生很調(diào)皮，故意伸手去摸鯉魚，那些鯉魚都嚇?biāo)懒�，趕緊游到池底。

　　�。�"鯉魚池"真美，真有趣!

　　校園的魚池作文 22

　　我們的校園可美麗了！有巨大的榕樹，有漂亮的長(zhǎng)廊，有挺拔的青松，還有五顏六色的花朵。特別引人注目的是美麗的金魚池。

　　一走進(jìn)校園的大門，第一眼看見的就是寬闊的大操場(chǎng)，大操場(chǎng)后面，便是美麗的金魚池了。

　　金魚池邊上放置著一圈五顏六色的花朵，有雞冠花，有菊花……微風(fēng)拂過，花兒便搖晃起來，像一個(gè)個(gè)正在跳舞的小仙子。金魚池中央有一座大假山，大假山旁還立著一座小一點(diǎn)兒的假山。兩座假山靠在一起，像一個(gè)孩子依偎著媽媽似的。假山上那綠油油的植物，仿佛為假山披上了一件綠油油的衣服，這件衣服四季常綠，好看極了。金魚池里還養(yǎng)著許多可愛的小金魚，它們大小不一，十分美麗。金魚池里的魚真好看啊，個(gè)個(gè)姿態(tài)萬千，五顏六色：有紅色的，有黃色的，有白色的.，有黑色的，還有花的；金魚池里的金魚真可愛啊，有時(shí)還會(huì)搖搖擺擺地游來游去，仿佛在為我們展示金魚那奇特的舞蹈；金魚池里的金魚真膽小啊，只要你輕觸水面，那幾只小金魚就會(huì)立即躲回洞中，像一位害羞的小女孩躲在屋里不肯出來。如果你不仔細(xì)尋找，就很難發(fā)現(xiàn)它們的身影。

　　我喜歡金魚池，但我更喜歡我們的校園，校園是我們生活學(xué)習(xí)的地方，那里的一草一木[注: 比喻極微小的東西。]，都讓人流連忘返，能在這么美好的環(huán)境里生活和學(xué)習(xí)，是多么的幸福啊。

　　校園的魚池作文 23

　　每個(gè)人都有自己喜歡的一處景物，我也不例外，我最熟悉的景物就是校園的金魚池。

　　金魚池位于校門大道旁，池水中有許許多多的小金魚聚合在噴泉周圍，搖頭擺尾地盡情游動(dòng)著、嬉戲著。魚兒們有的三五成群，互相追逐，有的一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒散開；有的.靜靜地呆在一旁，小嘴巴一張一合地吐著水泡兒；有的像跳高運(yùn)動(dòng)員，側(cè)身從水中躍過，然后扭曲身軀，來個(gè)急轉(zhuǎn)身，最后脊背朝下落入水中；有的像跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員，脊背向上，肚皮貼著水面，從一處跳到另一處……好像在比誰跳的遠(yuǎn)似的。

　　池塘中有個(gè)高大而且漂亮的噴泉，上面鋪滿了五顏六色的鵝卵石，有紅的、黃的、綠的、黑的，各種稀奇古怪，形態(tài)各異的石頭。

　　噴泉很少噴水，但我依然記得那次噴水的情景。它噴水時(shí)，就像蓮花展開了花瓣，也像金魚嘴巴吐出美麗的水花。

　　雖然這座噴泉沒有音樂噴泉那么壯觀，但是在我眼里它依然是最美麗的。因?yàn)檫@里有老師對(duì)我們的諄諄教誨，更有與同學(xué)們追逐嬉戲的身影。

　　我愛這美麗的校園，更愛這俏麗玲瓏的金魚池。

　　校園的魚池作文 24

　　我喜歡我的校園，尤其喜歡我們校園的魚池。

　　早晨，池水清澈見底，碧得發(fā)亮。碧藍(lán)的天空白云朵朵，嘰嘰喳喳的鳥兒在天空中自由地飛翔。微風(fēng)一吹，水面蕩漾起一陣陣波紋。清澈的池水里魚兒成群結(jié)隊(duì)地游來游去，好似一串串閃閃的金鏈。

　　中午，強(qiáng)烈陽光照射在水面上，水面像是被鋪上了一條條閃閃發(fā)光的金帶子�？墒牵�太陽一直照，熱得我們躲進(jìn)了涼爽的空調(diào)房里�？婶~兒們沒有空調(diào)，只好躲在荷葉下�？捎行┖扇~禁不住這么強(qiáng)烈的光，很快垂了，它們不會(huì)被燒焦吧。這時(shí)，一只蜻蜓來報(bào)喜了，它點(diǎn)過池面，好像在說：“要下雨了，要下雨了。”

　　下午，魚兒們快活地躍出了水面。好像一顆顆可愛的小彈珠。就連荷花也猶如一個(gè)害羞的'小少女，婷婷玉立，顯得絢麗多姿。幾只可愛的小蜜蜂在荷花上飛來飛去，暢游嬉戲。幾只美麗的粉蝶在款款飛舞，時(shí)而停在一朵快要綻放的荷花瓣上，時(shí)而又撲扇著翅膀飛了起來。

　　晚上，有的小魚在數(shù)星星，有的小魚在聽媽媽講故事，有的小魚在水面上啃著閃閃發(fā)光的“月亮”。不知不覺，夜深了，星星奇怪地說：“咦，怎么這么安靜啊，小朋友們都到哪里去了呢？”哦，原來他們都在既涼快又舒服的宿舍里做夢(mèng)呢。

　　校園的魚池真美，校園更美。

　　校園的魚池作文 25

　　我們學(xué)校最近在操場(chǎng)西邊筑起了一座魚池。它把校園打扮得更加美麗了。

　　魚池中間聳立著兩座假山。左邊的假山上面，還有一座精致的小寶塔。寶塔的頂上有個(gè)像葫蘆一樣的塔尖。寶塔右邊的山峰的山峰上有一個(gè)小巧玲瓏的亭子。兩座山峰之間凌空飛架著一座小橋。這些景物都像真的一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像有人在小橋上行走，在寶塔上眺望，在亭子里乘涼呢！

　　走到近處看，可以看到一個(gè)長(zhǎng)而窄的“腰子”形魚池。魚池的邊沿上放著幾十盆爆竹花。這些花開得紅艷艷的，把魚池打扮更加美麗。假山中間還裝了一個(gè)噴泉。噴泉噴出來的水珠，像一串串珍珠落在寶塔、小橋和亭子上，最后又無聲地流到魚池里，濺起了一個(gè)個(gè)小小圓暈。

　　往下看，池中有墨綠色水草在不停地飄動(dòng)著。魚池里還養(yǎng)著幾十條活波可愛的小金魚。什么“墨龍”啦，“大紅袍”啦，“一點(diǎn)紅”啦......五顏六色，異常美麗。魚兒們?cè)谒�里繞著假山快活地游著，就像在玩捉迷藏游戲。我最喜歡那條叫“大紅袍”的`金魚。每當(dāng)我到池邊看魚的時(shí)候，它總是在搖頭擺尾地游著，并不時(shí)地吐出幾個(gè)小水泡，好像對(duì)我說：“你好！”當(dāng)我大聲回答它“你好”的時(shí)候，它便害羞地躲進(jìn)假山的縫隙里去了。

　　啊，我真愛學(xué)校里的魚池。

　　校園的魚池作文 26

　　我們學(xué)校有一個(gè)魚池，在教學(xué)樓旁邊。雖然占地面積不是很大，但也是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線

　　魚池后面有一座壯觀的假山，假山上長(zhǎng)著許多綠油油的滕曼，還有一條瀑布。魚池里有漂亮的金魚、有精工細(xì)雕的石頭魚、還有茂密的海草。

　　從遠(yuǎn)處看假山像一個(gè)巨人，假山上長(zhǎng)著的滕曼像巨人的衣服似的'。假山上那條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布飛落到水池里，濺起一朵朵漂亮的水花。讓我想起了古詩《望廬山瀑布》里的一句詩“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”

　　魚池里的水可清啦清的可以看見底了，魚池里的水可甜啦甜的像蜜糖一樣。水面的兩條石雕魚像是在比美一樣，又像是在比賽一樣，時(shí)刻準(zhǔn)備著。魚池里面的魚兒在水里游來游去，嘴里吐出一圈圈美麗的泡泡。下課后同學(xué)們紛紛跑向魚池，將課間餐帶來給魚兒們喂。魚兒們見到美味的食物一窩蜂似的游了過來爭(zhēng)搶食物。等它們吃飽了喝足了就慢吞吞的游到海草下面睡覺去了。海草仿佛在說：“你們吃飽了喝足就到我們這個(gè)避風(fēng)港來避風(fēng)，我們真的成了你們的保護(hù)傘了”魚兒們好像也在說：“謝謝你們，你們是我們最好的朋友�！�

　　越來越多的同學(xué)聚集在這里，里三層外三層的把這里擠的水泄不通，我也忍不住參加到了這個(gè)隊(duì)伍里。不一會(huì)兒上課鈴響了我們依依不舍的離開了魚池，魚池又恢復(fù)了往日的平靜。

　　校園的魚池作文 27

　　我們的校園很美麗，可是，我認(rèn)為我們學(xué)習(xí)里的魚池最美麗。

　　我們學(xué)校的魚池是圓形的，周圍是用不銹鋼做成的護(hù)欄，可能是防止發(fā)生危險(xiǎn)才裝上的。魚池中心有一座假山，假山是用“頁巖”一片一片的'“粘”上的，假山和桂林的山有一個(gè)相同之處——都是拔地而起、各不相連的。假山高的大約有三米多高，矮的大約只有一個(gè)兩歲的小孩子那么高，有的假山上還爬著爬山虎呢！等爬山虎“醒”來時(shí)，那座假山就會(huì)“變”成綠色的，那時(shí)候，假山就會(huì)變成一座“真”山了，因?yàn)檎嫔缴嫌袠�，我們的山上有爬山虎�?/p>

　　假山上有一座小亭，小亭的柱子是紅漆的，“亭”頂是黃漆的，亭子旁邊有一座小橋，有時(shí)，一群螞蟻經(jīng)過小橋來到小亭，可能在休息，好像出去找了一天的食物，累的似乎連張開嘴巴的力氣也沒有了。小亭旁邊有許多柏樹，有一棵柏樹是最特別的，也是最美的，這是一棵雞狀的柏樹，雞頭朝南，像只公雞在打鳴，提醒我們好好學(xué)習(xí)，也像一只母雞，下了蛋后，在歡快的叫。

　　魚池的水是翠綠的，好像是一塊價(jià)值連城的翡翠，如果你輕輕蘸一下水，這塊翡翠就被你破壞了，魚池里的小魚，三個(gè)一隊(duì)，五個(gè)一組，在圍著池塘游泳，不要打擾它們，它們正在開運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！打擾它們，它們就會(huì)不高興。

　　這就是我們校園里的魚池，它非常美。

　　校園的魚池作文 28

　　如果你問我，我最想念什么？我會(huì)不假思索地回答:學(xué)校門口的金魚池。因?yàn)槟鞘俏铱鞓吠�年的縮影。

　　一年級(jí)。當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我首先看到的是這個(gè)面積只有10平方米的金魚池，上面還有一座人工山。當(dāng)時(shí)我還年輕，不顧班主任的訓(xùn)斥，站在金魚池旁的石頭上，用手抓著小魚，想抓一條，卻發(fā)現(xiàn)小魚太靈活了。我從沒抓到它，但我很開心。

　　二年級(jí)。我變得更加放肆和頑皮，再次像以前一樣站在石頭上抓魚。不知怎么的，我的腳滑了一下，掉進(jìn)了金魚池。小魚驚慌地跑來跑去。我站了起來，變得更加大膽。我直接在里面釣魚�？吹轿业男∨笥训淖祗@訝地掉在地上。我一直釣到媽媽抓住我的耳朵走開。

　　三年級(jí)。今年寒假，當(dāng)學(xué)校裝修時(shí)，灰塵在0708落在池水上，殺死了所有的小魚。為了我最喜歡的魚，我哭了三天三夜。

　　四年級(jí)。學(xué)校的小魚回來了。我聽說校長(zhǎng)把它帶回來了。我太興奮了，以至于我跳上跳下來到金魚池前，看著可愛的金魚游來游去。有時(shí)他們聚在一起，好像在討論什么。我也不抓魚，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。

　　五年級(jí)。為了提高我們的'作文分?jǐn)?shù)，老師帶我們?nèi)�學(xué)校門口的金魚池觀察寫東西。我當(dāng)然看了很長(zhǎng)時(shí)間，令老師非常驚訝的是，因?yàn)槲抑形牟患案�，我一口氣寫�?00多字！

　　六年級(jí)。我小學(xué)畢業(yè)。在和我的老師和同學(xué)告別后，我正要離開學(xué)校，突然我想起我還沒有和我的魚告別。我跑到金魚池前，久久地看著我心愛的魚。我真的受不了他們！在我們見面之前，我們必須趕快離開！

　　難忘，我的金魚池，我的小學(xué)！

　　校園的魚池作文 29

　　如果你要問我，我最懷念的是什么？我會(huì)不假思索地回答：校門口的金魚池。因?yàn)槟鞘俏彝�年快樂的縮影。

　　一年級(jí)。當(dāng)進(jìn)入小學(xué)是，我第一眼看到的就是這個(gè)面積只有10平方米的金魚池，池上還有一座人造小山。我那時(shí)還小，不顧班主任的呵斥，就站在金魚池旁的石頭上用手去抓里面的小魚，妄想著抓到一只，不料小魚太靈活了，我始終沒抓到，但我很開心。

　　二年級(jí)。我變得更加放肆和貪玩，再次像之前一樣站在石頭上抓魚。不知怎么地，我腳下一滑，掉進(jìn)了金魚池里。小魚們東慌西跑，我站了起來，變得更加大膽，直接在里面摸魚�？匆娢业男∨笥洋@訝地嘴巴都掉地上了。我摸魚直到媽媽捏著我的耳朵走。

　　三年級(jí)。這一年的寒假里，學(xué)校裝修，那些灰塵零七零八地落在池水上，把小魚們?nèi)�毒死了。我為我所鐘愛�?小魚們哭了三天三夜。

　　四年級(jí)。學(xué)校的小魚們又回來了。聽說是校長(zhǎng)帶回來的。我興奮得連蹦帶跳地跑到金魚池前面去，看看那些可愛的金魚們游來游去，有時(shí)它們聚在一起像是在討論著什么。我也不抓魚了，應(yīng)為我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　五年級(jí)。老師為了提高我們的作文分?jǐn)?shù)，帶我們來到校門口前的金魚池前觀察事物寫作。我當(dāng)然當(dāng)然觀察了很久，并且讓老師大為驚訝的是，我這個(gè)語文不及格的人既然一口氣寫了700多字！

　　六年級(jí)。我小學(xué)畢業(yè)了，我跟我的老師和同學(xué)們道完別了之后，正準(zhǔn)備離開學(xué)校時(shí)，突然想起，我還沒跟我的魚們道別呢！我跑到金魚池前面，與我那些喜愛已久的小魚們對(duì)視良久，我真的舍不得它們！還未相見，就得匆匆離別！

　　難忘啊，我的金魚池，我的小學(xué)！

　　校園的魚池作文 30

　　秋天來了，秋妹妹吹了口氣，將我們送回了校園。當(dāng)我步入校園，路過魚池，發(fā)現(xiàn)魚兒們?cè)谒�中搖擺著尾巴歡迎我們的歸來！

　　我的教室在最遠(yuǎn)的6號(hào)樓，每天上學(xué)放學(xué)，這個(gè)可愛的魚池是我們的必經(jīng)之地。每次我都會(huì)情不自禁地在魚池逗留一會(huì)兒，看看魚池里小魚們?cè)趺礃恿�。只見她們身披五彩繽紛的禮服，有的是銀白相間，有的紅白相間，還有金紅相間的，優(yōu)雅，純潔，華貴，熱情，盡顯其中！

　　記得有一次，在我逗留的時(shí)候，有兩條小魚兒并排游，好像在說悄悄話，交頭接耳的，不知在議論著誰；還有一條游過來，那眼神充滿了一種高傲和不屑，仿佛在說：“瞧！我游的'這么好，你行嗎？”我想：這個(gè)我也會(huì)，今天我不跟你一般見識(shí)，下次……哈哈！

　　雖然魚兒略顯驕傲，但她昂首挺胸的自信，讓我贊嘆；雖然魚兒們?cè)诒澈笞h論別人，不是我所欣賞的，但她們的友誼值得我們細(xì)細(xì)品味和學(xué)習(xí)。

　　我愛這可愛的魚池，但我更愛那些活潑可愛，驕傲自信的小魚兒！

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