越嶺_1200字

　　如果迷茫是霧，那么霧總有被清涼的風吹散的一天；如果說迷茫是雨，那么雨終有被溫暖的陽蒸發(fā)的一天；如果說迷茫是嶺呢？又該如何消失呢？

　　我站在嶺的最深處。曾經(jīng)一度以為自己是這個世界上最明事理的人，無論別人對我做出了傷害多大的事，我都總為自己找一些有的沒的理由。可是如今的傷心，如今的淚，卻是自己曾經(jīng)騙自己換來的。就好似從前經(jīng)常把自己比作一個在旅途中迷失有找到出路的孩子，但是我有怎么知道自己只是找到另外一條通往死胡同的路呢？

　　我開始翻過第一座嶺。

　　前幾個月，語文老師問我是不是有太大的壓力，文章中總有一陣讓人無法讀透的氣息，充滿迷茫之意。我聽到這個問題，立刻否決了關(guān)于“壓力”的問題；對于迷茫，我并沒有做任何解釋，只是用“這是我的筆風”一句話簡簡單單而過。她沒有多說什么，卻好似發(fā)現(xiàn)了我的問題。語文老師也經(jīng)常在這方面開導我，不管是在我送作業(yè)時，或是在我的周記本上。我一直不承認這一點，因為我對語文老師心存小小的不滿。可是她一次又一次的勸說，竟將固執(zhí)的我動搖了，我亦開始懷疑自己對于發(fā)生的一切是否清楚。算了，還是相信自己吧！

　　好累，但是不能放棄，因為還有第二個嶺。

　　想一想，也應該感謝這位對語文不大了解的音樂老師。就在兩個星期前，她的一句話竟再次令我動搖。

　　之前學校正大力宣傳“學習老一輩艱苦奮斗精神”，自然而然組織了許多場關(guān)于這個主題的征文比賽。我參加了一場對于我來說陌生到極點的征文比賽——“昨天、今天和明天，講述礦山的歷史”。這也是我的錯，在老師講礦山歷史時我忙著和周圍的同學講話，對于老師講的內(nèi)容只是有些零散的記憶，其余的便迷失在沉悶的空氣之中了。正因如此，我胡編亂造了一篇文章參加比賽。可是，令人意外的卻是我獲得了二等獎。在我得知消息的那刻，音樂老師告訴我因文章無法理解，故不能刊登在通訊上。這又是迷茫嗎？我真的迷茫了嗎？不要！

　　停下來歇一歇吧！不行，還有一段路呢！

　　或許友情方面我不大會處理，不夠幽默，也不能把搞笑的事說清楚，因而愿意和我交朋友的人極少。然而，我的“老師緣”卻很好，每天至少要進一次辦公室。也因此，我的朋友漸漸遠離我，甚至誤會我，誤會我向老師打小報告。我知道我沒有，可是我不能解釋。我的解釋，只會讓另一個朋友成為大家的敵人。那一刻，我真的不知該做些什么，我解決了一個誤會，更大的誤會卻迎向我，向我招手說“你好”。有朋友勸我解釋，然而我真的不知該何去何從。這就是我嗎？我真的迷茫了嗎？

　　加油，還差最后一嶺了！

　　期末的失敗，讓我心中的石頭終于放下，讓我終于明白了這一切。這一切應該感謝爸爸。從小自己就是一個乖乖女、小公主，無論做什么，大人們總是贊同我；而無論大人們說什么，我也沒有反對。也正是這樣，嬌氣而沒有主見的我誕生了。如果沒有記錯，我曾在一篇文章中責怪爸爸，責怪他的改變。事實上爸爸并沒有變，依然嚴厲和寬容我的一切，變的是我，因沉浸在過去回憶的甜蜜而迷茫的我，分不清現(xiàn)實和過去的我。

　　在我告訴他我失敗的那一刻，他略顯有些激動，或許是對我的固執(zhí)、不聽勸告而感到生氣。他說我沒有自信，失落的像只毫無光彩的烏鴉；對于別人的勸戒不聽，總是一意孤行；光說不做，是個口是心非的家伙；不敢面對現(xiàn)在，不能離開過去，沒有勇氣挑戰(zhàn)理想的自己，只能躺在過去甜甜的夢．．．．．．這一番訓斥，著的弄得我快哭了，但是我也醒了。與其說別人是迷失者，不如說自己早已陷入迷茫的深淵；別人沒有迷茫，而是我迷茫了。

　　終于越過了這重重迷茫的嶺，空氣如此清新，夾雜著泥土和小草的鮮味．．．．．．

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