校園角落作文

時間：2022-02-10 17:49:15 校園作文我要投稿

校園角落作文

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的校園角落作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園角落作文

校園角落作文1

　　他不愛笑、不愛說話，內向孤僻是他的寫照。永遠躲在最角落，不與任何人親近，僅僅封閉著自己的心。因為他的逃避，老師不理睬他，同學也不靠近他，整個世界都跟他沒有交集。

　　下課時間，他走過聒噪的人群，安靜的躲到校園的角落，什么也不做，呆呆的冥想著，等待上課鐘聲響起。

　　外表冷漠的他，會偷偷地幫助任何一個人，只是為善不欲人知的低調作風，沒有人發現他的善行。但是在這個角落里，他把自己做過的每一件善事，都記錄在筆記本里，偷偷地隱藏在一個隱蔽的樹洞里。

　　多年過去，他早已遠離校園，但因為學校改建，一個建筑工人意外的發現了樹洞里的筆記本，把這本角落的心靈筆記提供給報社，經過報紙的披露，這個溫馨的故事傳了開來。網絡上開始搜索這個孤僻的行善者。

　　他，依舊低調，依舊不出聲，繼續在另一個角落，做他愿意做的好事，誰都找不到他。

校園角落作文2

　　校園最美的角落，是一個鳥語花香、景色怡人的地方，那里有一株株美麗又芬芳的花朵；有一棵棵粗壯高大的樹木；有一池池水波粼粼的池塘；那里還有著一座漂亮的涼亭。

　　春天時，百花盛開，蜜蜂和蝴蝶都飛來採蜜，枝頭上也能發現小小的嫩芽，冬眠的動物也慢慢的甦醒了，徐徐的微風吹來，小花小草招招手，好像歡迎春天的到來！

　　夏天時，炎炎的烈日無情的照著地面，使得小花小草低下頭來，樹葉卻長得更茂盛，小朋友也躲到涼亭里避暑，地上的螞蟻不停的在努力工作，一刻也停不下來。

　　秋天時，葉子轉黃了，有些葉子禁不起狂風吹襲，而紛紛落下，昆蟲和動物忙著找尋食物，準備度過冬天。

　　冬天時，陣陣寒風吹來，大地披上了一件灰色大衣，所有人都在默默等待春天的到來，只留下孤單的寒風。和風庭園阿！

　　春、夏、秋、冬是你四件漂亮衣裳，讓我看得眼花撩亂，讓我心中贊嘆不已！你就是校園里最美的角落。

校園角落作文3

　　我的校園，總是那么美麗。我對校園的每個角落都很熟悉，其中我最喜歡的是校園里的操場。

　　雪在春天融化，萬物復蘇，鳥兒歌唱，花香撲鼻。操場上充滿了孩子們的笑聲。新年的氣息是新綠的氣息，鳥鳴花香。花兒都開放了。花兒吸引我們，讓我們忘記煩惱。草靜靜地向外看。操場上有多有趣？課間休息時，學生們出來休息，感受春天的景色。

　　春天走在操場上，太陽火辣辣的，知了還在唱歌。中午，太陽卷起了樹葉。蟬聲長鳴，給悶熱的夏天帶來了另一種擔憂。這時，給我們上體育課的老師非常努力。

　　今年秋天樹葉飄落。這時，操場上落滿了落葉。然而，學生們努力學習。秋風一吹，艱難地掃在一起的落葉又被吹走了。學生踩著它的聲音非常好聽。

　　地球在冬天睡覺，一切都那么安靜，冬天是一個白色的世界，但是誰知道呢，在大雪的覆蓋下，地球誕生了新的生命，我們在操場上堆雪人，打雪仗，非常開心。

　　我喜歡校園里的操場，在我看來，操場和整個校園將永遠如此美麗。

校園角落作文4

　　南校區的角落里，有幾顆梧桐。

　　梧桐，我和你們，算是老朋友了吧，畢竟你們陪我走過了三年。操場上的笑，你們應該聽過吧，雖然聽不出我的聲音。樹下的哭，你們一定看過，當校園變冷清之后。

　　歡樂時，也許，沒人會想起梧桐，但是傷心時，樹下一定是個好去處。

　　梧桐，有人和你們聊過天嗎？梧桐，有人向你們訴說過嗎？在南校區時，我們曾經是朋友，我離開南校區后，從你們那里路過，就變成了路人。

　　梧桐，我曾經多少次，靠著你的干，吸食高串紅蜜，我曾經多少次，坐在你的陰下歇涼。

　　多想離開前為你們唱首歌，可北校區來得太突然；多想五年級再和你們談談心，可南校區的校門把我們隔開。

　　如今的我坐在北校區花團錦簇的花園里，卻顯得異常的孤獨；我頓悟，其實，南校區的你們才是最好的玩伴…曾經，我向往著北校區的繁華，而如今我懷念這南校區的溫馨。

　　梧桐，何時可以再次撫摸你的樹枝，何時可以再次依著你的樹干，何時又可以再次從你的落葉上跳過？

　　前途未定…

　　唉，不說了吧，真的想念校園一角的梧桐啊！

校園角落作文5

　　我愛那像白色城堡的教學樓，我也愛那五彩斑斕的文化墻，但是我最愛的還是那給我們帶來無數歡聲笑語的大。

　　我見識過寬闊的夷陵廣場，玩賞過翡翠般的草原，卻從沒看見過像我們這樣特別的操場。的操場真大啊，大得能站下一千多人；學校的操場真平啊，平的就像沒起波紋的西湖；學校操場的草坪真綠啊，綠的就像一塊青翠的地毯。走在操場上就像浮在平靜如鏡的湖面上。

　　清晨一進，操場上立刻傳來了們的歡聲笑語，透過玻璃窗往外一看，操場上的們有的在踢足球，有的在打籃球，有的在跑步，還有的在做游戲真熱鬧啊！

　　到了大課間，操場上變得越來越鬧騰了，操場上站滿了人，他們都排著整整齊齊的隊伍，你猜，他們在干什么？他們在做課間操，那整齊劃一的動作非常協調，就像千百人都在做同一個手勢一樣。

　　到了傍晚，同學們都放學回家了，操場上立刻變得寂靜無聲，能聽見的只有樹上小鳥清脆的叫聲，草坪里蟋蟀動情的歌聲，還有微風中香樟樹葉沙沙作響的聲音。這些聲音好像在呼喚同學們，希望同學們能再回來繼續和它們玩耍。

　　我愛這美麗無比的校園。

校園角落作文6

　　校園里，我最喜歡的東西是附近的假山和桃園亭。

　　春天來了，假山上的雪正在飄落，華頌正在澆水。這聲音似乎是一首優美的樂曲。聽到這個消息非常高興。

　　在山下的池塘里，有許多種類的小鯉魚，尤其美麗。一些鯉魚在快樂地玩耍，而另一些則在假山中休息。一些鯉魚不時跳出水面，流出閃閃發光的水滴。假山周圍非常安靜，仿佛可以聽到小鯉魚在水中低語。

　　池塘邊有兩只石鶴。他們看起來像兩個保安，時刻保護鯉魚的安全。

　　山上有許多小洞，不時會有水噴出來給魚補充水分。這一幕太壯觀了！

　　泳池里還有幾朵白色的睡蓮，只在中午開放。花瓣略微透明，相互重疊。它們非常漂亮。

　　桃園亭在泳池旁邊。桃園亭前有一條長廊，可以乘涼。走進去，你可以看到一棵大桃樹，用來陶冶情操，因為桃園亭是一個讀書的地方。桃園苑中央有一個亭子，是讀書的地方。在展館的中央是一個書柜，學生可以隨意從里面拿書。亭子前面的路是用鵝卵石鋪成的，走路很舒服。桃園亭里有一個池塘，里面種著許多荷葉。非常漂亮。

　　看，這個地方漂亮嗎？

校園角落作文7

　　在學校操場跑道的盡頭，有一間像臥室那么大小的屋子，高高的，窗戶也高高的，鐵的大門有些生銹，真不知道那里面是干什么的？這間房子在我上二年級時就有了，我對它很好奇。只要體育課在那邊上，我總時不時地看看那好似永遠也打不開的鐵門。鐵門上仿佛有數年的鐵銹，高高的大門，總是給人一種神秘的印象。

　　有一次，我悄悄地在活動課上跑到屋子后面去。屋子后面是一片帶刺的樹，角落處只有差不多30厘米的空地。我踮起腳努力想從后面——這個神秘小屋唯一的窗戶里張望到什么。可是，那個窗戶太高了，我真想跳一下，那怕就是上升的那一瞬間，只要能看一眼也行。可我膽子太小，因為后面是一片帶刺的樹，何況我的落腳處只有30厘米。所以，我老是覺得這些樹真討厭，干嘛不種些沒有刺的樹，這樣，我就可以不用害怕被扎著了。

　　我老是猜想這里有些什么，是學校以前開秘密會議的辦公室？是學校的“藏經洞”？還是什么寶物不讓人知道？這個小屋子沒多少人關注它，可是它對我來說真的是很好奇，很好奇。我真想哪天它自己能忽然打開，不管有東西還是沒東西，還是可以滿足人的好奇心。

　　校園里，其實還有許多東西很陌生，只是沒發現罷了。

校園角落作文8

　　往日的早晨，是周而復始地去學校上學，現在，則是呆在家中上著網課。現在的校園，是格外冷清，沒有一點兒聲音，安靜的有一點詭異。

　　平日里，校園中來來往往著許多學生。校園中回蕩著朗朗讀書的聲音，校園中洋溢著滿滿的書香。而現在，學校中空無一人，沒有一點兒聲音，感覺逐漸變成了一棟棟廢棄的大樓。沒有生機。

　　我想看校園中的草木，想站在那空曠的操場上一覽校園的景貌;我想和我那些同學，坐在教室里，一起朗讀著課文;我想在食堂，吃著食堂阿姨為我們做的飯菜，那無疑是世界美味。

　　校園的每條道路上，都有我的痕跡。我想在校園的跑道上，繼續我們的跑操，讓汗水撒在學校的每個角落，讓我的腳印留在每個地方。記得之前，一到跑操，便感到四肢無力，雙腿發麻，跑完之后氣喘吁吁的爬上來抱怨幾句就開始上課。一聽到跑操取消，表面沒什么變化，可心里卻樂開了花，別提有多開心。而現在，卻有想念跑操，想念校園。

　　我想見一見老師，同學，學校的每一個人。一起在學校里，課堂上，而不是隔著屏幕，只有聲音，沒有你們。

　　我想，過不了多久，我們將在校園中相遇。

校園角落作文9

　　我們都熱愛我們的校園。校園就像一個大花園，綠草如茵，花園郁郁蔥蔥。讓我們在知識的海洋中學習。我們的校園有非常先進的教學樓，但我更喜歡小菜園。

　　進入小菜園，大樹就像大傘一樣張開，沒有空的空隙。大樹周圍是一片起伏的草地。它上面的草在冬天會變黃。但是石頭旁邊的草已經開始悄悄地扭動它的綠色嫩芽并向上鉆。真的是“野火永遠也不會把他們完全吞噬，他們在春風中又一次變得高大”。地上有一條木制走廊，多么原始啊！幾排座位是用黑木頭做的，所以當學生們玩累了的時候，他們可以在這里休息一會兒。

　　小花園是一塊菜地，大白菜的上部是綠色的，下部是白色的。幾朵油菜花長得很高，大約是大白菜的兩倍。黑土上的白菜非常漂亮。一邊的風向標靜止不動，仿佛在看墻上的紫藤！

　　墻上的紫藤有幾朵紫色的花。這是一個蜿蜒的攀登者。我喜歡在溫暖的春天開花。這些花很重，像掛在藤蔓上的葡萄。花穗上滿是卷須，顏色優雅，香氣馥郁。似乎他們在歡迎我。

　　我們校園里的花園很漂亮嗎？

校園角落作文10

　　我是一名六年級學生。我已經在我的校園里住了五年多了。我的學校非常漂亮。我的學校有許多年和成長的經驗。你能來我的學校嗎？我可以向你介紹一下我學校的特色嗎？

　　我學校有許多植物，如桂花、雪松、玫瑰等。桂花是嗎？當它開花的時候，學校里到處都是散發著特殊香味的桂花，其中我最喜歡的是我們學校的雪松，因為冬天其他植物都落葉了，她還站在雪地里生長。

　　撿起他掉落的樹葉，我看到了她堅強不屈的冬天精神，看著她開裂的樹皮，我看到了他多年的成長經歷，他對我們有很多貢獻。在春天，她讓我們遮擋陽光，在夏天，它讓我們享受涼爽，在冬天和秋天，他讓我們觀看，它有很多很多好的品質。

　　你能來我們學校看嗎？我非常希望你參觀我們學校的植物。你的學校是什么樣的？

校園角落作文11

　　下課了！下課時間是我最快樂的時候了。每到下課的時候，我就會到學校里的每一個角落看一看。其中我最喜歡的地方有：操場、教室、還有走廊。

　　每到下課，我就會急著跑到操場和同學們一起打球，或者上體育課時做一些活動。操場上總是會有數不清的.小朋友在玩耍、游戲。操場旁邊還有許許多多美麗的花草樹木。操場果然是我們小朋友最喜歡去的地方了！

　　我們的教室里有各式各樣的棋類，所以下課時總是會有一大半的人在教室裡下棋。我最喜歡下的棋是圍棋，剛開學時，我總是會在教室里下圍棋，但是我現在已經不常下了。

　　又下課了！有的時候，一到下課我就會到走廊去走一走，看一看那些五顏六色的花兒，或者和同學玩鬼抓人，走廊可真是讓我靜不下心的好地方。

　　我覺得，我們的學校可真像一個天堂。心亂時，可以到走廊上走一走。無聊時，可以在教室里面下棋，或到操場打球。我們的學校真是充滿快樂與歡笑的地方。

校園角落作文12

　　我是新密的一名小學生。我在小學六年級。我在校園里快樂地度過了五年的學習和生活。因此，我非常了解這所學校。今天我將告訴你我的學校。

　　首先進入學校大門，走在長長的走廊里，就像火車進入隧道。

　　然后你可以看到一棵大松樹。這棵松樹不小。據說他1999年來過這里，所以她比我們大，但他仍然很挺拔，美麗而有尊嚴。他頭頂上的樹葉，正對著銀珍一班，像冬天下的銀針一樣美麗。

　　然后你可以看到幾個大字，“讓每個孩子都精彩”是我們學校的辦學理念。哇，聞起來真香。這是什么味道？是花。我們學校有許多植物，包括桂花和梅花。

　　在校園里的許多植物中，梅花是我最喜歡的，因為冬天所有的花都是白色的，只有他仍然驕傲地綻放。不僅我的許多祖先吟詠梅花，如:唐朝的王安石和元朝的王冕，甚至我們的曾祖父毛也非常喜愛梅花，“風雨帶春歸，冬雪帶春歸。”它已經是一個有數百英尺厚冰的懸崖，而且仍然有美麗的花朵和樹枝。喬也不爭春，只報春。當山花盛開時，她在灌木叢中微笑。"

　　這是我美麗的校園。歡迎參觀我們學校。

校園角落作文13

　　每天放學的時候，門廳總是熱鬧非凡，有說有笑，但在一個角落卻鴉雀無聲，靜靜地坐在那里寫作業——溫馨角。

　　一天放學，暮色四合，太陽徐徐落下。我在那兒無事可做，時而奔跑，時而講話。媽媽來接我時已經五點半了，回到家做作業時拖拖拉拉，一拖就是11點，白天聽課更是沒有效率，學習成績一落千丈。

　　學校對這個現象感到非常懊惱，不知如何是好。但沒幾天，他們就給予了我們一個寫作業的地方——溫馨角。

　　雖然這個地方很小，但每天放學時，那里總是坐滿了人，他們都在全神貫注地做作業，誰也不打擾誰。這樣不但能互相對比誰做得快，回家又沒作業。

　　這個地方總是歡聲笑語，有些孩子做完了作業就開始玩耍，有人組隊玩成語接龍，或玩些趣味小游戲，或文靜的同學能從旁邊的書架中取一本書來看。

　　能苦中作樂的地方，溫馨角總是能吸引我的眼球，能讓孩子們快樂學習。

　　啊！溫馨角我永遠記著你。

校園角落作文14

　　是它（母校）給我的小學涯畫上了一個完美的句號，是它給予我童年的美好記憶，是它讓我在知識的海洋中遨游，是它讓我懂得知足常樂……如今，即將告別美麗的校園，心中總有一種依依不舍的感覺。

　　小學生活還剩幾天，但我仍然對曾發生在（6）班的事歷歷在目。還記得剛入校的時候，讓人眼前一綠的就是那棵蒼翠挺拔的雪松；時間如飛箭，轉眼六年過去了，想到6月30日就要領報告書了，心中涌起一種酸酸的感覺——因為即將告別親愛的同學，敬愛的老師，蒼勁的雪松……校園里的一切都讓我難以忘懷，涌起深深的眷戀。真想30號那天不去學校，以為自己還在小學里，但時光是不可能倒退的；去的話，也許意味著這是見對方的最后一面，也就意味著這是一個感人而傷心的場面。

　　小學生活，我希望你能回到我的身邊，我想念你！