親子共讀作文初一
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的親子共讀作文初一，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校開(kāi)展了“和父母一起看書(shū)，和孩子一起成長(zhǎng)”的征文活動(dòng)。
爸爸聽(tīng)完這個(gè)活動(dòng)，帶我去了圖書(shū)館。他對(duì)我說(shuō)：“既然學(xué)校開(kāi)展了這項(xiàng)活動(dòng)，我可以每天花一個(gè)小時(shí)陪你去圖書(shū)館看書(shū)。你必須努力爭(zhēng)取成功！我相信你的能力，你必須寫(xiě)一篇好文章。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在琳瑯滿目的書(shū)架上，我和父親選擇了蘇聯(lián)著名作家高爾基的自傳《童年》。《童年》是一本充滿哲理的書(shū)，簡(jiǎn)單親切的話語(yǔ)令人感動(dòng)。在我默讀完一章之前，我會(huì)輕聲的給爸爸重復(fù)一遍，讓爸爸和我一起感受。
《童年》主要講述了父親去世后，阿麗莎在爺爺家度過(guò)的童年故事。在年輕的.阿麗莎眼里，成人的世界充滿了邪惡和丑陋。在他爺爺?shù)募依铮迨鍌冋鞛榱颂摌s的財(cái)產(chǎn)吵架、打架、捉弄傻子。強(qiáng)壯的男人在家里欺負(fù)和毆打婦女和兒童。然而，小阿麗莎很受祖母的喜愛(ài)，經(jīng)常聽(tīng)祖母給他講故事。她祖母的形象在阿萊莎眼里閃耀著母親的光輝，這一生帶給阿萊莎的是愛(ài)和感激。
父親每次聽(tīng)我復(fù)述，總是沉默一會(huì)兒。他為阿麗莎的生活和處境感到難過(guò)。爸爸把這本書(shū)當(dāng)成生命教育的書(shū)。我父親雖然不識(shí)字，但我對(duì)他的敬仰一分不減。父親對(duì)我的教育與大多數(shù)父母不同。他告訴我的事我父親不能告訴。父親對(duì)我說(shuō)：“這本書(shū)里的人物有一個(gè)艱難的童年，但遇到困難時(shí)從不退縮，想盡一切辦法去克服。孩子，你只能靠我和你媽一會(huì)兒，不能一輩子！看完這本書(shū)，你應(yīng)該知道“獨(dú)立”這個(gè)詞。人生路漫漫，旅途荊棘叢生。你必須學(xué)會(huì)克服它們。遇到什么都不能，就退縮，讓別人幫你解決。明白嗎？人生的快樂(lè)，悲傷，成功，失敗，都是為了自己。”聽(tīng)了這些話，我也牢牢記在心里。是的，我從小到大一點(diǎn)都沒(méi)吃過(guò)苦，比不上阿萊莎，她小時(shí)候吃過(guò)很多苦。我暗暗下定決心。遇到自己做不到的事情，總會(huì)問(wèn)父母，同學(xué)，親戚，老師。幫幫我。現(xiàn)在，我已經(jīng)看了這本書(shū)《童年》。我想學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)困難。
這本書(shū)讓我和父親讀了很多，也體會(huì)了很多。有性格特征鮮明的人物，如勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、正直的阿麗莎，善良、熱愛(ài)生活、慷慨大方的祖母，吝嗇、貪婪、殘忍的祖父，勤勞、能干、樂(lè)觀的小茨剛等。如果說(shuō)阿麗莎的環(huán)境是旱地，那么他的爺爺就是覆蓋土地的大海。他雖然帶走了干燥，卻留下了一波又一波的咆哮。阿麗莎是海上孤島，忍痛忍受著大海的猛烈沖擊。但也有他奶奶、小紫港等小綠洲，成為孤島的港灣。即便如此，洶涌的海浪也會(huì)輕易地卷走小船，甚至吞沒(méi)綠洲。
童年是兩種甜蜜的字體，但對(duì)阿麗莎來(lái)說(shuō)卻是一段悲慘的經(jīng)歷！但是，同時(shí)我們也可以看到，在這黑暗的另一邊，有一種叫做光的東西在那里微弱地照耀著，于是阿萊莎感慨地說(shuō)；“她(奶奶)一出現(xiàn)，就把我叫醒，領(lǐng)我到一個(gè)明亮的地方。她用一根不變的線把我周圍的一切聯(lián)系起來(lái)，織成彩色的花邊。是她對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)，讓我充實(shí)，讓我充滿了應(yīng)對(duì)艱難生活的強(qiáng)大力量。”
在這里，爸爸聽(tīng)了我的復(fù)述，對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要對(duì)任何現(xiàn)實(shí)失去信心。難免會(huì)有一些人和事讓你失去信心，包括爸爸媽媽，包括身邊的人。你也可能對(duì)我們失去信心，但請(qǐng)記住，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。只要你有信心，只要你堅(jiān)持，一定會(huì)迎來(lái)風(fēng)雨后的彩虹。”
看完《童年》，我還有一個(gè)更大的收獲，就是不能光看書(shū)，還要用心去感受，帶著感受去讀單詞，這樣才能真正理解意思。在我復(fù)述父親的過(guò)程中，感覺(jué)自己越來(lái)越情緒化，越來(lái)越把人物的思想感情鋪開(kāi)。最后，我問(wèn)爸爸是什么感受。父親說(shuō)：“這本書(shū)很感人。你用真實(shí)的情感告訴我，我覺(jué)得我更感動(dòng)。”除了感動(dòng)，爸爸什么也說(shuō)不出來(lái)，但其實(shí)這句話包含了很多。
《童年》真的是一本好書(shū)，安靜的文字里有清晰的生命力。我讀著，父親聽(tīng)著，仿佛他不再是一個(gè)旁觀者，已經(jīng)融入了故事。真的受益匪淺！
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