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不曾改變的是那一雙眼作文900字（精選21篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的不曾改變的是那一雙眼作文900字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不曾改變的是那一雙眼作文900字 1
車窗外的景物快速閃過，天氣陰沉沉的，看不清什么。我的心像是被籠上了一層陰霾，演講稿準備得好好的，但思緒卻似一團亂麻，什么也記不起來。我心中生出了一絲膽怯，無助地轉向身旁的母親。母親倚著車窗望著我，眼中蕩漾開一絲笑意。我的心煩意亂似乎一下被瓦解了，仔細地觀察起那雙眼——母親的眼睛很大，彎彎的輪廓，長長的睫毛和棕色的眼仁看起來是那么自然，那么美麗，那么熟悉！似乎這雙眼從沒改變過，可母親畢竟是老了，再加上這一笑，那不易察覺的細細褶皺便爬上眼眉。我凝視著母親的雙眸，思緒被一步步牽引。這么多年了，母親的那一雙眼依舊深藏在心底，令我無法釋懷。
小時候，奶奶重男輕女，母親是長兒媳，卻又偏偏生了我這個女孩兒，奶奶對我們母女倆永遠不冷不熱的，時不時還用難聽的話責罵母親。年輕的母親，常躲在墻角孩子氣地獨自傷心流淚。那雙眼紅紅的，像是寒風中搖曳的花兒，晶瑩的淚珠也如露珠般滾落，打在地上，卻在我心中激起層層漣漪。那時的`我，多想用小小的手，拭去母親的淚啊！但每當我走近母親，那雙眼便會停止流淚，變得溫柔如水，充滿了愛意，似乎給了我一種動力，給了我一種不服輸的信念——女孩子又怎樣，照樣可以做得好！這種念頭在小時難以令我察覺，長大后才發現它已在心中扎下了深根。
上小學后，我的外向性格顯露出來，上課講話，不亦樂乎。老師無奈之下請了家長，母親很平靜，眼神依舊是溫柔如水，但透出了失望和怒氣。在于老師談話的過程中，母親沒有把我叫過去，只是用那一雙眼望著我，我頓時覺得羞愧難當。回家的路上，我實在是忍不住了，哭著向母親保證上課再也不會開小差。自那以后，我再也沒有在上課時說過話，母親那一雙失望的眼已經牢牢地被我記在了心上。
如今，母親老了，不會輕易落淚了，更不會對我發脾氣了，可她那一雙眼，依舊沒變，柔情如水。每一次得到好的消息，我都會最快的回到家，我想看到母親眼里的笑意，那溫暖的感覺我已感受過了上千上萬次，母親對我的微笑已儼然成了我們二人間的一種習慣。每次遇到挫折，我總會閉上眼睛，讓母親的眼浮現在腦海中，“別怕，有我在，盡力去做吧。”母親的那一雙眼總會告訴我。
我收回思緒，我回想著母親的眼，深深地吸了一口氣，走上講臺，與我同組的一位男生正緊張的四處張望，我已開始了演講，每一句話都被我清晰地傾吐。演講結束時，我看到了母親平靜的眼中贊許地笑意。
我深鞠一躬，走下了講臺，窗外的陰霾也已消失不見。我習慣性地向母親看去，她的眼依舊是那樣溫柔平靜，眼角的魚尾紋，向水中漣漪，在那一雙美麗的眼周圍蕩漾開來。那一雙眼，是那么美，似乎從來，都不曾改變。
不曾改變的是那一雙眼作文900字 2
眼睛，作為面部最重要的器官之一，首要功能當然是“看”了。近觀，遠眺，平視，斜望······
不同的視角，收入不同的風景，蘇軾說的好：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”
有眼睛，就有不同的眼界。不同的眼界自然也會造就不一樣的情懷。杜甫客居異鄉，又至重陽登高時節，他無限悲愁，滿目只望見“無邊落幕蕭蕭下，不盡長江滾滾來“；晏殊經歷徹底相思，清晨“獨上高樓，望盡無涯路”，眼前卻是一片空曠，欲寄音書卻不知寄往何處；陸游志在收復河山，雄心勃勃，登樓遠眺后，高歌：“早歲那知世事艱，中原北望氣如山”，眼前展開的是祖國的美好藍圖。
“暗送秋波”似乎是眼睛的又一重大功能。早在《詩經·國風·衛風》中就有“螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”額角豐滿眉細長，嫣然一笑酒窩跳，秋波一轉情無限。柳永是個多情的才子，與戀人惜別，盡管蘭舟自己催發，仍“執手相看淚眼”，雖“無語凝噎”，但四目相對間，有多少風情在互訴。唐玄宗自與楊貴妃天人永隔后，輾轉反側，偶爾午夜夢回，望見貴妃“含情凝睇”，雖“一別音容兩渺茫”，但無限深情已盡在這眼波流轉之中。
眼睛有一重要的產物——眼淚，詩人的情與淚總是完美地結合在一起。“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”，那是范仲淹深切的思鄉情懷；“相顧無言，唯有淚千行”，那是蘇軾對亡妻的無限懷戀；“便做春江都是淚，流不盡，許多愁”，那是秦觀對韶光的無限哀嘆；“此情相見，淚說殘妝無一半”，那是朱淑真對心上人的思年綿綿。
我們每個人都有一雙眼睛，每個人看問題的眼光都不同了。對同一事物的認知就更不同了。項羽兵敗垓下，在杜牧眼中是“勝敗兵家事不期，包羞忍慈是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知”；而在王安石眼中卻是“百戰疲勞壯士衰，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯于君王卷土來”。當然，一個女子的眼光是不會過多地停留在那些政治因素上的。易安就懷著對英雄的惋惜，詠嘆出了“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”。
歷史向來都是復雜多樣的`，原貌如何，已不是我可以去追尋的。我們要做的是扮演好一個旁觀者的角色，不是冷眼看待，而是如一位法官一樣，客觀公正地對待。
我們生活的世界豐富多彩，透過雙眼，我們可以看到世界的絢麗多姿。但請不要只局限于眼前風光的旖旎，登上高閣，給予我們的眼睛更廣闊的視野吧！
不曾改變的是那一雙眼作文900字 3
都說眼睛是靈魂的窗戶，人的才智和意志可由此看出來。我想這句話是沒錯的，現在越來越多的人眼睛出現了各種情況，只有借著眼鏡才能看的清楚，我也是其中的一員，所以我的感受非常的大。
我認為不僅是肉體的眼睛近視了，現在越來越多的人心眼真的可以說是非常的不清楚，有一句話是這么說的，是這個世界讓我模糊了雙眼，我想這句話我們都明白。現在這個時代你是選擇隨波逐流，還是做真正的自己呢？眼睛不斷的錄入，到心中變成自己的感受。
我們應該找到為什么我們的眼睛逐漸瞎了，甚至自己都不認識自己，也許我們一開始都是說不忘初心，卻忘了初心易得。我們無論是走進學校，還是踏上社會，甚至退休頤養天年，我們都需要有一雙明亮的眼睛，這樣我們的心才能清如明鏡，我們才不會迷失在這個名叫世界的海洋。
在我剛走進學校的第一天，我就一天三次跑回家，弄的我的父母那一天一直在學校門口站著，其實想想為什么我一開始上學有這種現象，回憶起模糊的記憶我想是因為我不認識學校的人，對未知的恐懼和我的眼睛告訴我這個地方沒有家好，所以那時想離開學校，其實很多人一開始并不想上學，但是到最后我們聽父母說這個好那個好，自己再通過眼睛看與實踐自然而然我們的內心就順從了。
當我們離開校園踏上社會，我們的眼睛會自然的觀察一些事，并且做出動作或內心思考，我們有自己的想法，知道該如何去做才能滿意。但是當我們參加已經訂好的計劃或目標，我們會顯得那么的.無力，但到最后總是會順其自然。
當我們一生快結束的時候，我們感嘆時光過得可真快，看著鏡中自己白發蒼蒼，皮膚早已折皺如揉皺的紙一般，看到自己身邊只剩一人，或者一人不剩，那種從眼中傳到心中的凄涼之感，想想都會嘆息一聲，自己的情感也因著眼睛由嘴表達出來。
其實說到瞎眼的情況有的人并不認為自己的眼睛真的瞎了，就像精神病人不會承認自己是精神病人一個道理，而眼瞎有很多種，這個需要我們自己思考和經歷，因為每一個人都是不一樣的，其實我主要想說每一個階段都會有不同的看見，但一定要做真正的自己，不要到頭來發現不認識自己了。
眼睛給了我們光明，給了我們能看見這個世界的美麗，給了我們自由選擇的機會，所以眼睛所看到的，一切都還需要你自己來選擇。
不曾改變的是那一雙眼作文900字 4
十多個春秋了，歲歲都有媽媽的眼睛，歲歲都離不開媽媽的眼睛。
11年前，四月的一天，我的第一聲啼哭打破了黎明的寂靜。媽媽那年輕的眼睛倏地明亮了。她雙手捧著那個柔弱的小生命，淚水和歡樂同時從眼睛里溢出來——那是孕育了１０個月的年輕母親的愛呀！從那以后，媽媽的眼睛包裹了我。
很小很小的時候，媽媽的眼睛總是微笑的，那微笑后面有好多好多的故事、謎語、糖果和新衣服。稍稍長大以后，媽媽變得嚴厲了，那嚴厲后面是“a、o、e”，是“１＋１＝２”，是“乘法九九表”……當我背著小手跟她念“a、o、e”的時候，當我一筆一畫寫“１＋１＝２”的時候……媽媽那眼中藏著的笑便會悄悄溢出來，蕩漾在整個臉上。
我５歲那一年，媽媽送我到２０里外的阿姨家去上學。她背著我的行李，牽著我的手踏上了去路。沒走了一半路，我就走不動了，我要媽媽攔乘一輛貨車，她很“兇”地拒絕了我，一雙黑眼睛盯著我的臉，呵斥道：“沒出息，自己的路怎么能讓別人幫著走！”當時我想：“媽媽根本就不愛我嘛！”我哭著到了阿姨家，稚嫩的一雙腳紅腫了，還起了不少的血泡，我很傷心。當夜，媽媽小心地給我洗腳，她眼里閃著淚花，我也悄悄地哭了——媽媽是愛我的呀！這些年，每當我遇到困難想依賴別人時，媽媽的眼睛便不由自主地浮現在我的腦海中。是呀，“自己的路怎么能讓別人幫著走”呢！三年級結束，我考了第五名。回家的第二天早晨，我把通知書給了媽媽，還有一張獎狀。媽媽的眼睛里升起一片薄霧，那是我當時還不能理解的媽媽恨鐵不成鋼的失望。她撕了我的獎狀，將我狠狠地打了一頓，并且罰我在假期把三年級課本上的作業重做一遍。吃飯時，媽媽端出了我最愛吃的.肉燒茄子，還特意煎了兩個荷包蛋。她慈愛地看著我吃，還一個勁兒地給我夾菜。我吃著，咽下肚的是媽媽對我深沉的愛呀！
從那以后，我能讀懂媽媽的眼睛了；從那以后，為能看媽媽眼中的喜悅，為著自己心靈深處那份強烈的自尊，我不甘落后。
如今我長大了，每次周末回家，總有媽媽那雙眼睛迎著我，看著我風卷殘云般地將她做的飯菜咽下肚；星期日下午上學，總有媽媽那雙眼睛送我，依依不舍的后面是千叮嚀萬囑咐。
媽媽的眼睛是一口井，井里不是水，是愛！那愛孕育了我，哺育了我，并將伴我走過曲折的人生歷程。
不曾改變的是那一雙眼作文900字 5
媽媽的眼睛很漂亮。
媽媽的眼睛總是閃著智慧的光芒，那是將永遠留在我記憶中的印象。一天晚上，媽媽到幼兒園接我回家，剛進我家的樓道，正巧碰上一只在墻角覓食的老鼠。媽媽飛快地操起墻邊的管帚，穩準狠地打在老鼠身上，但答帚太軟又有縫隙，老鼠肯定沒被打死，媽媽用手想住管帚不放，用眼睛在周圍尋覓可以置老鼠于死地的工具。樓道里空空的，只有鄰居家的一桿舊秤放在那里，她靈機一動，拿起秤陀透過答帚狠狠打擊藏在下面的老鼠，終于把那個害人的家伙打斷了氣。看著媽媽在瞬間完成的一切，我立刻覺得媽媽好偉大，不僅勇敢，而且聰明。
媽媽的眼睛中透著善良。記得有一年冬天，我和小伙伴發現路旁有一位家境貧寒的老爺爺穿著單薄。看他很可憐，我就背著媽媽把家中的一條床單拿出來送給了老爺爺。媽媽發現床單不見了，便問起我來，我只好如實說了。沒想到媽媽的眼睛告訴我，她沒有一絲責怪。而且媽媽還給了我50元錢，讓我送給老爺爺.當然，她也告訴我，做事要和父母商量，凡是對的，大人都會支持。那一刻，我忽然覺得，我的善良源于媽媽的影響.
媽媽的眼神里寫著勤勞。她曾是一名出色的公安干警，現在是一名優秀的婦聯干部。她的.工作業績寫在了家鄉公安工作的歷史和婦女工作的史冊上。媽媽用勤勞換來了事業的輝煌，更用勤勞換來了家庭的幸福。爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸和我，這么多人的冷暖都裝在媽媽的眼睛里。為了全家人的快樂，媽媽付出了許多許多。
媽媽的眼神里常常充滿著喜悅，洋滋著幸福。那是因為爸爸一次又一次獲得了“公安戰線英雄”的光榮稱號，多次受到省領導的接見;那是因為我把一張又一張“三好學生”的獎狀拿回家中;那是因為她工作出色，獲得了一次又一次殊榮……
媽媽的眼睛很少有優傷，只有一次，是因為我。那次考數學，因為馬虎錯了一道不該錯的大題，我心里很不是滋味。回到家，滿心的不愉快全寫在了臉上。媽媽問我為什么不高興，我沒說，連著幾天，我情緒都很低落。媽媽反復追問，我還是沒有說。無意中，我突然發現媽媽的眼睛充滿了優傷。我的心被刺疼了，我撲在媽媽的懷里，訴說了沒考好數學的心情。媽媽為我拭去淚水，告訴我，跌倒了不要怕，爬起來重新上路，一切都還來得及;怕的是跌倒了不起來，那就要落伍了。為了媽媽的眼睛不再優傷，我知道我該如何去做。
媽媽的眼睛像一盞明燈，在人生的旅途中為我引路。看著媽媽的眼睛，我一天天長大……
不曾改變的是那一雙眼作文900字 6
成長，就是在經歷了瑣碎的事情之后，脫離了那段原始而無知的時光，選擇去承擔過去被忽視的負擔。在這瑣碎的大海里，有一滴水，像透明的水晶，鶴立雞群。
周六晚上我媽會帶我去地鐵站，然后我坐地鐵去上課。
媽媽停下手揉揉眼睛：我跟你說過多少次了，媽媽眼睛不好。我才想起來我媽眼疾嚴重，晚上視力嚴重下降，路上的燈也會損傷眼睛。
不知道從什么時候開始，媽媽總是纏著我說她的青春，尤其是在縫紉的時候，臉上掛著幸福的笑容。媽媽經常揉眼睛，好像在做一件心愛的事，那么小心翼翼。她每次做針線活都會讓我給她縫一針。雖然寫完會得到她的好評，但也能看出她眼中的落寞。她看不清針眼。
我們終于出發了，雨下得很小。窗戶上的雨扭曲了昏暗的光線，對我媽來說特別顯眼。她半瞇著眼，但還是忍不住看了看對面車的燈。這一刻，她很固執，好像要拿著大燈做決定。
這時車到路口，開始堵車。天上的雨也任性地變了，雨滴漸漸變大，從毛毛雨變成了滂沱大雨。我媽轉過頭，擔心地問我：雨下這么大，離地鐵站還有半公里。看來堵車暫時不會結束。打開車，寫上門，看看積水是否深。如果你打不通，我就送你去學校。我們和地鐵站之間的路，下雨天特別容易積水。我打開車門，看到事情發生了。黑色的泥漿混合在水中，非常渾濁。我懶洋洋地坐在車后座，本想說好，但母親習慣性的揉眼睛讓我剛到嘴邊的話咽了下去。
媽媽問我水深不深，我沒有回答。媽媽的眼睛受不了晚上開車的刺激。
媽媽拿出一副老花鏡，戴上，摘下，又戴上。我覺得胸口好像有一股寒意。一直很淡定的`媽媽像個小女孩一樣不知所措。這讓我覺得好像有什么重物落在了我的肩膀上。我有點迷茫：我該不該為日夜操勞的媽媽承擔點什么？從后視鏡里看著媽媽的眼睛，我深吸一口氣，笑著對媽媽說：“媽媽，水很淺。我就滴過來。”。我打開門，又看了看渾濁的水，走出來，白色的球鞋在水中被染成灰色。積水路段很長，半公里；但是很短。路過積水的時候，我只想到一件事：我媽的眼睛花了，我就是她的眼睛。
成長是如此自然，我感覺不到他的存在，但很多時候石頭堆積成山帶來了成熟。就像雨后含苞待放的蓓蕾。像含苞待放的蓓蕾；就像樹枝上的一粒種子，雖然卑微，卻代表著生命的希望和成長的喜悅。
不曾改變的是那一雙眼作文900字 7
我的老師姓南，她身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。南老師長的很秀氣，彎彎的眉毛像月牙兒，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且還會說話呢，不信，我講給你聽哦！
這是一雙晶瑩明亮的眼睛。她似一潭秋水，滋潤我幼小的心田；又似和煦的陽光，融化我心頭的冰霜，她那雙會說話的眼睛，給人以力量和信心，就像人生路上的指明燈。
當我性格內向不敢說話時，是您投來鼓勵的目光，讓我學會開朗；當我扔掉饅頭不想吃時，是您投來嚴厲的目光，讓我學會節儉；當我為自己是農村孩自卑時，是您投來給力的目光，讓我學會自信；當我為離家太遠想家時，是您給我溫暖的目光，讓我學會面對挫折。我從心底想喊您一聲“媽媽”。我的親生媽媽給我生命，您教給我做人的道理。
當我剛來學校因不適應考試不及格，心里都快崩潰了，因為我在小學都是考第一的，一下從天堂到了地獄。是您跟我談了兩個小時的心，柔和的眼睛里充滿了鼓勵。讓我知道人都會有失敗的時候，也有成功的時候，關鍵是找到原因吸取教訓，否則一蹶不振會永遠失敗。我感到是您挽救了我，沒有因為我學習不好就放棄我。后來我不負眾望考了90多分。
有一次，學校舉行演講比賽，當我上臺演的時候，看到臺下是一大片黑沉沉的人，幾千雙眼睛緊緊地盯著我，我心里一陣陣緊張，準備好的演講都丟的九霄云外，正當我驚慌失措的時候，南老師臉帶微笑，用溫柔的眼神看著我，好像在說：“別怕，膽大些！你能行！”看著她那親切的眼神，我心慢慢的平靜了，準備好的演講也一幕幕的出現在眼前，我心里有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響了，我演講的有聲有色，贏得臺下熱烈的掌聲。
不要以為老師的眼睛都很溫柔，有時候她的眼睛也很嚴肅哦。有一次上課，老師在講臺上認真的'講《桃花源記》，我把《阿衰正傳》放在桌子下面，偷偷的看，老師發現了我的小動作，停了一下，用嗔怪的眼神看著我，好像在說：“艷芳，現在是上課，你這樣做行嗎？”我心里一震，停止了野馬般的思緒，我專心的聽講了。
這下你該相信我老師的眼睛會說話了吧！不但會說話，而且給力。我感到您給我的力量可以享用一生。是您的眼睛給我慈母般的溫暖，讓我感到幸福；是您的眼睛給我搏擊風浪的翅膀，讓我翱翔于理想的萬里蒼穹；是您的眼睛，引導我邁開矯健的步伐。踏上廣袤的神州大地。
我愛眼睛會說話的南老師！更愛能給力的眼睛的南老師！
不曾改變的是那一雙眼作文900字 8
雖然明白大人的的談話通常都很無聊，但我此時卻不得不聽著媽媽與大伯的聊天。頭疼地倚在沙發上，不耐煩地等著他們談話的結束。
耐力已經熬到了極限，但他們的話語似乎是滾滾的長河般綿延，怎么也望不到邊。深呼一口氣，我逃出了大廳。
煩悶地踢著路旁的石子，正想好好發泄一下，突然，隨著石子拋出的美麗的弧線，一聲尖叫傳來。身形一動，我立刻繃緊了神經。望著從草叢中起身的少女，我的腦中如萬花筒般轉過千百萬個逃脫的計劃：我是路過的；我沒有看見她；或者是畢恭畢敬倒個歉……這些都能使我逃脫。她突然看著我，那雙眼睛，沒有一絲雜質，猶如天地間最晶瑩剔透的水晶，一眼可以看透她的心靈。我后退幾步，頓了頓身形，撇過臉，不敢看她，心里早已準備好的說辭似輕煙般煙消云散，斷斷續續地吐出幾個字：“你……你干嗎看著我——我又沒做……沒做什么……”聲音越來越輕，到最后仿佛是我的幻覺般——我曾說過這句話。她還是目不轉睛地看著我，那眼神，讓我心虛。
跌跌撞撞跑回房間，隨手按開電視，希望這樣能使自己的心平靜下來。無論我怎樣設法轉移自己的注意力，使自己抹殺那段記憶，可她那純潔的眼神如同在我腦海中扎根般無法忘卻。
小心翼翼地來到剛才的地方，以為自己能不再見到她，卻發現，她依然守在那里，隨風飄散的長發與風交織在一起，如舞者正和著美妙的音樂翩翩起舞。發絲下，還是她那如泉水般平靜的眼睛。周圍的沉寂突然被打破，她抬起頭朝我的方向露出一個笑臉，如同十個太陽一起放射光芒，雖耀眼，卻不刺眼。她起身，向我走了過來。“對不起”聲音如春風拂面，卻使我奇怪至極——明明是我的錯，她為什么要道歉？要說，也是我說對不起啊！她似乎明白我的疑慮，解釋道：“因為都是我，才讓你失去散步的`好心情啊！”她說的理所當然，而我的心卻被狠狠的沖擊了一下。
她拉著我坐了下來，微笑地自我介紹。又是那個眼神，她純潔無瑕的眼神卻讓我深感愧疚。低聲說：“對不起。”她依然笑著，擺擺手：“沒關系的——我來和你說個笑話吧……”
一陣微風吹過，吹散她的話語，吹散我心底的愧疚，吹散了時間……
我記得她，算然她的容貌并不十分美麗，但我依然記得她，記得她銀鈴般的笑聲，記得她溫暖人心的話語，記得那雙澄澈的眼睛……
不曾改變的是那一雙眼作文900字 9
白色的窗帳外，夜空里紅光與黑煙交織，就像添上新煤的爐子。要是沒有炮火，周圍幾乎一片沉寂；唯有偶爾傳來大火的吞噬聲，以及黑暗中什么地方墻倒坍的巨響。
他掙扎地睜開了雙眼，不，是一只眼——一只深邃的左眼，帶著淺藍色的瞳孔，右眼的灼燒感提醒了他。他平躺在雪白的病床上，醫院特有的氣味令他窒息，他將頭轉向了窗，看見自己的身影清晰的映照在那片透明的玻璃上：右眼處疤痕——觸目驚心。
他痛苦地閉上眼睛，往事的一幕幕如電影鏡頭那樣掠過腦際：他藍色的眼睛曾經是無比清澈明亮，如一顆藍寶石透明耀眼，閃動著光芒。透露著熱情與執著。
后來。這雙漂亮的藍眼睛中多出了一位美麗的姑娘——亞麻色的頭發，白皙光潔的臉蛋，迷人的雙眸，小巧的鼻子，誘人性感的.嘴唇。他藍色深邃的眼睛追隨著她的身影。他知道：他愛上了她。不久以后，這位姑娘成為了他的妻子。那時候。他淺藍色的的眼睛洋溢著甜蜜和幸福。
接下來，這雙幽藍的眼睛中又多了一位可愛的孩子——那是他的心肝寶貝。從護士手中接過這個孩子的時候。他的碧藍的眼中充滿了激動，他慈愛的眼神傳遞著初為人父的興奮。那時候，調整的眼睛顯露著快樂與喜悅。
然而，幸福美好的日子是短暫的。
那天，他藍色的眼睛帶著焦慮趕回家。因為利比亞反對派五章人員在普雷加石油重鎮與政府展開激烈的交火，而他的妻子和孩子都孩子啊普雷加石油重鎮。重炮在紅名，震耳欲聾的炮聲愈發加劇他眼神中的不安。逆著人流奔向他熟悉的家中，可是一切都成了廢墟。他的妻子——那個美麗動人的女人倒在了血泊中，懷里是他可愛的兒子。他抱著妻兒痛哭，淚珠從那片淺藍的湖面流出，他藍色的眼睛中充滿了痛苦和絕望。
草草地將妻兒埋葬，他回到了部隊，他懷疑當初選擇“戰士”這個職業是否正確。他深藍的眼睛滿是疑惑與不解，像一灘深淵令人捉摸不透。不管是哪一方，戰爭只會讓更多的人受傷。他麻木的開著槍。風已將他眼中的淚水吹干，一個炮彈在他的身邊炸開，他來不及躲開，重重地摔在了地上。右眼磕在旁在的一塊巖石上。鮮紅的血水噴出，沿著他的眼角、臉頰滑下，他漸漸失去了知覺…..
躺在病床上，他摸了摸自己的右眼，一種鉆心的刺痛感蔓延開來……
在這兩分鐘里，他重又度過了一生中的兩年。只是缺少了妻子、孩子和一只漂亮淺藍色的眼睛。
但戰爭的殘酷毀掉的又何止只有這些……
不曾改變的是那一雙眼作文900字 10
就要畢業了，就要分別了。讓人留戀的中學時代啊，激起了我們多少感情的波瀾！
校園的景色，課堂的陳設，同學間的爭論、比賽和友愛……，若千年以后，有些也許會在我們記憶中淡忘了。唯有老師的眼睛，那一雙雙慈愛的眼睛，我確信不會忘，永遠不會忘。
老師的眼睛很普通。尤其是那些老年老師，他們的眼睛，似乎再也不能用“一泓清水”、 “美麗動人”之類的詞來形容了。
韶華流逝，帶走了他們年輕時的豐韻和光澤，眼睛也變得有些黯淡，甚至有些混濁了。可就是這眼睛，溶進了他們多少坎坷的經歷，滄桑的變化呀！他們懂得“流光回返，落花重芳”不過是一種幻想，而只有把知識傳授給下一代，才是真正現實的“重芳”。為了這，他們竭力地搜尋整理自己蘊蓄的精神糧食。在夜深人靜的時候，硬撐著那發澀的眼皮，嘔心瀝血地工作，倦極的眼里爬上蛛網似的血絲。誰不感動？誰不心疼？難怪萬籟俱寂。因為這時候，它們才看見大千世界有這樣一雙眼睛，這樣一個鐵鑄似的身影。
當曙光透過窗欞，老師一夜的疲勞還未消除，又蹣跚地走進課堂，來到孩子們的身邊。老師那雙布滿血絲的眼睛里，看不到疲倦，看不到困頓，看到的是知識的涓流，是啟迪的閃電。那閃電的光芒，照亮了孩子們攀登的路徑；那汨汨而出的甘泉，匯入了孩子們干涸的心田。
開拓者是令人肅然起敬的。他們從不去爭榮譽，奪待遇，只默默地去辛勤耕耘，播種，鋤薅，整枝打杈。老師的眼睛所表達的感情是復雜的，有贊譽，有愛撫，有責備，有鼓勵，卻沒有索取的.企求，那怕是一點點。
我和許許多多的學生從老師眼睛里獲得的，真是太多太多了。對于那些剛踏入校門的兒童，老師的眼睛具有無比的吸攝力。課堂上，老師的眼睛成了知識的窗口；當這些孩童做錯事的時候，或是他們不辨是非的時候， 老師的眼神就成了他們心目中最圣明的裁決。有人把小學教師比喻為“第二母親”，這似乎并不過譽。母親給了孩子營養，給了孩子健壯的身體，不是還有老師給了孩子知識，給了孩子健康的思想嗎？母親給孩子穿戴整潔，不是還有老師給孩子佩上鮮艷的紅領巾，讓孩子精神更加煥發、向上嗎？朦朧中的學生，從老師深邃的眼神里看到一線希望之光，從而獲得了進取的力量。啊，不是有許多人在說老師的眼睛是明燈，是慈愛的別名，是檢驗學生的精密儀器嗎？但我卻認為老師的眼睛是一種力量，一種純潔而偉大的力量。啊，畢業了，似乎我們要離你而去了——不， 不會的，至少我不。
不曾改變的是那一雙眼作文900字 11
獨自站在偌大的舞臺，刺眼的燈光，沸騰的人群，您微微笑著看向我，黑夜里燦如星辰的明眸，鼓勵著我。仿佛又回到了那天，那個盛夏邂逅那場美妙的相遇。
陽光透過百葉窗漏在我的桌子上，灑下點點金色光斑。還記得，你抱著本語文書款款走來，教室里我們好奇的打量著您，您溫柔地說：“我就是大家以后的班主任，很高興能在未來三年與大家共同學習。”我們用雷鳴般的掌聲迎接您，您欣喜地笑了。“我下面想選一位語文課代表。”同學們都興奮地舉起了手，想第一時間給您留下好印象。我也是。平庸如我，我何嘗不知自已卑微如塵，而您是最溫暖的陽光。我知道，那個職務注定與我無緣，即使再渴望，也是如泡沫般的美夢。
彼時，您突然看向角落里的我，與我的目光相撞。我怔了怔，隨即嘴角揚起了不自覺的微笑。“這位同學，你愿意做語文課代表嗎？”您清澈的眼眸中帶著笑意，讓我不忍拒絕。“嗯。”您綻開了陽光般的笑顏。那是九月的陽光，褪去了盛夏的光芒，溫暖地照進我的心房。我的臉不知何時漲得通紅。“怎么會是她？她語文又不好憑什么當課代表？”“我也沒想到老師會選她。”同學們的竊竊私語斷斷續續地傳來，剛才的喜悅瞬間煙消云散，我不由得將頭埋得更低。
有意無意的詆毀、嘲笑，同學們與我似有似無的敵對。脆弱如我、自卑如我、渺小如我，所有的諷刺捉弄像根根刺刺破我卑微的防線。我逃避、退讓，換來得卻是得寸進尺的欺凌。我偷偷地哭泣卻又無可奈何。
百般無奈之下，我推開了辦公室的門。“有事嗎？”您溫柔地詢問著我。我點點頭，不安地拉扯著校服的一角，“老師，我不適合當課代表，要不您換個同學吧。”“為什么呢？老師覺得你做的很好啊！”我扭過頭，不愿看您溫柔地眼神，我不想拂了您的好意，更不想辜負您的期望。可是脆弱如我，我不愿面對那些流言蜚語，我不想牽扯進五顏六色的染缸中。您牽起我的`手，盈盈一笑，“老師相信你。放手去做自已想做的。”您的話好似有魔力，溫暖了我的心，又像那和煦的陽光，驅散我心中的陰霾，給了我無限的勇氣。
從辦公室出來，夜幕已經悄悄降臨。燈光從門縫里透出來，淡淡的，若有若無的。我突然釋然了，那只是微弱的熒光，卻也能綻放光芒，驕傲地擎出最亮的蠟。而我，卑微如塵，又何嘗不能燦如星辰？
我站在舞臺的中央，即使前路迷茫，我也不畏懼，因為我知道，我的背后有雙眼睛一直注視著我。
不曾改變的是那一雙眼作文900字 12
我至今都忘不了那雙眼睛。那不是一雙美麗的眼睛，相反，它怪異而扭曲。可，每當想起它，我的眼前便浮現出那個下著雨的傍晚。
思緒飄回到那個傍晚。回到家，我下意識的摸摸那個裝著日記本的紙袋子，輕飄飄的感覺很快讓我感覺到了不對，我下意識地往紙袋子里面看了看。什么？紙袋子破了一個洞！我立馬奪門而出，像發瘋的野狗掃蕩垃圾桶一般滿大街尋找我的“命根兒”——日記本。對于我來說，那可是半條命啊！
突然，我的眼前出現了一個小妹妹，在雨幕中我看到她手中拿著一根木棍在地上不停地戳著，一手撐著傘，一邊艱難地比蝸牛還慢地前行著。但此時心急如焚的我已經顧不得那些呢，滿腦子都是我的日記本，突然我發現小妹妹的前面有一個小本子，已經找紅了眼的我不管三七二十一地沖了上去。小妹妹卻似乎并沒有發現我的到來，仍在前行著，我拼命的往前跑，希望能趕在她到達之前拿回日記本。可，還是晚了一步，紙質的，已經被雨水泡得十分脆弱的日記本被堅硬的木棍戳出一個狠狠的洞。我瞬間憤怒了，像一頭發怒的獅子一樣撲了上去，“喂，你沒長眼睛嗎？把我的本子還給我！”我當時的樣子很可怕，頭發幾乎都散開了，水珠順著凌亂的發絲往下淌，眼睛紅紅的，絲毫沒有一個女生應該有的樣子。可當那個妹妹順著我的聲音抬起頭時，我卻后悔剛才說的話了。那是一雙怎樣怪異而扭曲的眼睛啊！一只眼睛幾乎全是白色，并向外凸出，像要滾出來似的，另外一只眼睛一動也不動，一片死寂的灰色，這簡直是我看到的最可怕的眼睛！我的`心突然劇烈地抖動了一下，隨機脆弱的搖晃著，我怎么能對一個盲人大喊大叫，還這么沒有禮貌呢！
“姐姐。”正在我發呆之際，一個甜甜的聲音喚回了我的思緒，“對不起，我不是故意的。”我感到面部一陣發燒，語無倫次地說：“沒……關系。”我不知道這時該怎么說，于是塞了一塊糖在她的手里。“謝謝姐姐。”她滿足地剝開糖紙，把糖塞進嘴里，笑容綻開，我突然驚訝地發現她的眼睛變了，有了靈氣，毫無生機的灰色不見了，那只向外凸出的眼睛似乎也已經收回去了，取而代之的是一雙清澈的孩童純真的眼睛。妹妹顯得很開心，她向我說：“姐姐再見！”“再見。”她繼續像我來時看到的那樣繼續前進，可現在看上去腳步輕松多了。
我抱起日記本愣愣的站在雨幕中，妹妹那雙美麗的眼睛又浮現在我眼前……
不曾改變的是那一雙眼作文900字 13
有這樣一雙眼睛，很慈祥，也很嚴厲，但總能在我遇到困難時，給我信心，鼓勵我在學習的道路上前進。那就是—老師的眼睛。
剛開學時，我剛來到教室，就看到李老師那慈祥的目光。她把嘴微微上揚，臉上顯出一種美妙而慈愛的笑容，我不由自主地慢慢走向老師，“老師早上好，我是新來的轉校生。”老師慢慢地抬起她那沉重的眼鏡，說：“你好，新同學。”
從那刻起，我就對這個老師有了好感。不期而遇的單元考來了，老師正在頒發第三單元的考卷，拿到手后，就刷刷刷寫完了姓名、班級、號數。開始寫考卷，“噢，前面的考卷題對我來說真是小菜一碟，我真是聰明加聰明、冰雪聰明！”我陶醉在自己的聰明中，一時醒過神來，趕緊寫考卷。“這道題要怎么寫呢？這道題真是難上加難呀！哎！”我抓了抓頭皮，心想：哎，算了吧，破罐子破摔吧！算了還是再想想。我絕望到極點，渴望地抬起頭，突然看到了老師那溫柔的目光。我自言自語地說：“不能讓李老師失望，老師為我付出了這么多，而我卻因為一小道思考題而想破天際，一定要加油。”我又一次刷刷刷地寫完了考卷，硬著頭皮把考卷交了上去。
“鞠振軒、葉小菊、林怡琦……”老師正在發考卷，我心想：一定會考好、肯定的。我心里真是十五個吊桶打水——七上八下。“李佳茵。”我趕忙上去拿考卷，看到老師眼里有著一團怒火正在燃燒。“你下課來我辦公室一趟。”我看到了大大的99分，“哎，沒考好，就差一分就可以滿分了。”我垂頭喪氣地對老師說：“老師，對不起，我就差那么一分可以滿分了，這樣我們就是第一名了。”老師摸了摸我的頭說：“沒事，你雖然這次沒考好，但是不代表你以后考不好，下次多多努力就是了。”我看著老師的眼那里仿佛是一口深井，太深太深，那里面沉淀了多少寬容、慈祥，包容了多少耐心與關愛，凝聚了多少為我們茁壯成長而付出的'心血，裝載了多少為班級繁瑣雜事而煩惱的心情。我默默下定了決心，決不能辜負老師這期盼的眼神。
經過一學期的努力，果然功夫不負有心人。期末頒獎大會開始了，主持人興高采烈、欣喜若狂地說：“有請我們尊敬的校長來為我們頒獎。”“好，謝謝大家，首先有請第一位獲獎者：李佳茵。”我欣喜若狂地走上臺去：“謝謝校長。”我猛然看到了老師欣慰的目光，向我點了點頭，我知道這是對我學習的肯定。
老師的眼睛一直陪伴著我成長，給了我許多鼓勵、支持，謝謝您李老師。
不曾改變的是那一雙眼作文900字 14
我要去度假，主任讓我再帶一雙眼睛去。眼睛的主人也是一個宇航員，一個小姑娘。她說想去大草原。
大草原從我面前一直延伸到天邊，背后的群山覆蓋著暗綠色的森林，幾座山頂還有銀色的雪冠。
我掏出她的眼睛戴上。她的眼睛，就是一副傳感眼鏡。我戴上它，我所看到的一切圖像發射出去，可以被遠方另一個戴同樣眼鏡的人接收到，我所看到的一切，就變成他所看到的一切，連觸覺和味覺他都一樣能感知。我去地球的草原上度假，能帶上她的眼睛，她就是幸運兒。
與其說是我帶著她的眼睛，不如說是她在指揮著我看這看那。她讓我看草看花，讓我俯下身去聞花香，讓我伸手進溪水感受清涼，再讓我把手拿出來，感受微風吹在濕手上涼絲絲的感覺，直到手被吹干。我帶著她的眼睛在草原上轉了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草叢中躍動的每一縷陽光。一條突然出現的`小溪，一陣不期而至的微風，都會令她激動不已。我感到她對這個世界的情感豐富到不正常的程度。
夜晚，她又特地叫我爬起來，帶她看月光。她還哼起了德彪西的《月光》。
離開草原，我又回到了灰色的生活和忙碌的工作中。在我孤獨寂寞的精神沙漠里，竟長出了令我難以察覺的綠芽。世界在我眼中仍是灰色的，但那些星星點點的嫩綠在其中出現，并不斷增多。我知道，我已經悄悄受到了她的影響。
于是，我很想知道她的真實身份，我以為她和我一樣，是身在太空的宇航員，但其實不是，她是“落日六號”的領航員——這種“落日飛船”不是飛向太空，而是潛入地底。前五艘落日號飛船都成功地完成了地底的航行與研究，并安全返回地面。但“落日六號”卻出了故障，沉入了地心，再也無法返航。船上兩名地航員已因事故意外去世。現在，宇航船上就只剩她一人。飛船的生命循環系統還可以運行50到80年，她將獨自一人在這地心世界度過余生。
她在同地面最后一次通訊時說：“請你們放心，我已適應這里的狹窄和封閉。閉上眼睛，我就能看見地面上的大草原和那里的每一朵花。今后， 我會按整個研究計劃努力工作的……”
在以后的歲月中，地球常常在我腦海中變得透明。在我下面的地層的深處，我能看到飛船，感受到她的心跳，聽到她吟唱的《月光》。
有一個想法安慰著我：不管走到天涯海角，我離她都不會再遠了。
不曾改變的是那一雙眼作文900字 15
眼睛可以看到生活泛起的泡泡，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。——題記
眼睛是心靈的窗戶
有人說：“眼睛是心靈的窗戶。”每個人都有一雙眼睛，或平凡、或美麗、或單純、或深邃，讓我們用眼睛來打開心靈的窗戶。
眼睛可以傳遞人與人之間的溫情，讓我們的心靈得到溫暖的慰藉；眼睛可以傳遞一份理解，讓人與人之間的心靈拉近距離；眼睛可以傳遞一種語言，讓我們在無聲的.目光中打開心靈的窗戶。
假如給我三天光明
“假如給我三天光明。”這時美國作家海倫·凱勒對眼睛的呼喚，同時又是一個永遠生活在黑暗中的女孩對光明的渴望。生活在黑暗中的人或許永遠都看不到美麗的事物，但卻能感受到別人的心靈。上帝對每個人來說是很公平的，當他關閉了你的一閃門后，也一定會為你打開一閃窗，讓你的心靈多一份光明，少一份黑暗。
眼睛的希望
每一個人起床后的第一件事，那就是睜開眼睛。能睜開眼睛是一種幸福，也是一種滿足，更是一種希望。
當一個生命垂危的病人躺在病床上的時候，他緊緊地閉著他的雙眼，對外界的事物一無所知，盡情地陶醉在他那個黑暗的世界里。可他并不知道被親人等待睜眼是多么的幸福啊！因為親人對它寄予了睜眼的希望。
朋友們，讓我們用眼睛打開心靈的窗戶，感受一份光明，獲得一絲希望吧！
有時戴眼鏡，有時不戴眼鏡，一雙大而彎的眉毛把他的眼睛襯托得炯炯有神，也略顯嚴肅，那就是我的班主任林老師。
記得有一次，林老師提問，同學們都把手舉得高高的，我也很不情愿地舉起手來。心想：老師，你千萬不要叫我呀！老師好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意讓我回答，我慢慢地站了起來，由于緊張，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕。林老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，好像在說：“別緊張，放輕松些，回答錯了也沒關系。”看著老師那雙會說話的眼睛，我放大了膽子，聲音也響亮了起來。林老師又向我投來贊許的目光，好像在說：“回答得真好！回答得真好！”這時教室里立刻響起了激烈的掌聲，我害羞得低下了頭，笑了。
還有一次，我和同桌在下面說話，被老師發現了，我害怕極了，心想老師會不會批評我呢？可老師只是用他那雙會說話的眼睛看了看我，有繼續講課了。
老師的眼睛是令人生畏的，也蘊含著火一般的熱情。他那雙明亮的大眼睛，像天空中的星星一樣明亮。
我愛老師的眼睛，更愛我的老師。林老師，我忘不了您！
不曾改變的是那一雙眼作文900字 16
每個人都是在老師的眼睛里長大的，老師的眼睛總是充滿智慧的光芒；老師的眼睛總是那么炯炯有神；老師的眼睛總是那么美麗動人……
剛邁入校門時，我很不適應，很想媽媽。可是，我突然發現老師的眼睛里有媽媽，所以，我總愛托著下巴，凝視著老師的眼睛。有時它溫柔，讓我不由自主想靠近她，有時它嚴厲，讓我不敢接近……有時我還會看到老師的眼睛里有一個小小的我。隨著年齡的增長，我更愛看老師的眼睛了，更體會到老師眼睛的“威力”，那是一雙會說話的眼睛。透露出一種吸引力，讓每個同學都聚在她身邊。在那美麗的眼睛里，你可以看到不同的表情，喜、怒、哀、樂……正是那次，讓我讀懂了老師那美麗的眼睛，那充滿愛的心。
我們的語文老師姓劉，她就有一雙美麗的眼睛。有一天，老師突然說要小測驗，我心想：“糟了，我昨天沒有復習，這下完了，完了。”很快卷子發了下來，見同學們都開始寫起來了，我也只好硬著頭皮寫著答案。很快，一堂“可怕”的課結束了，我的心開始了忐忑不安的旅程……
第二天早上，劉老師手里拿著卷子，面無表情地看著我們說：“看看自己的成績吧！”我的心提到了嗓子眼兒，目光隨著課代表發卷子的身影四處“飄移”。卷子終于到手了，我把卷子倒扣在課桌上，偷看四周，有的同學臉上掛著快樂的笑容，十分滿意地看著自己的答卷，有的同學則垂頭喪氣的，肯定是沒考好吧！我……我不會和他們一樣吧！我暗吸一口氣，輕輕地把卷子放正，企盼有奇跡發生。唉！不出所料，我才得了83分！我沮喪地看著卷子，有氣無力地看了老師一眼，老師的眼睛竟然看著我！目光既嚴厲又溫柔，既有批評又有鼓勵的老師的目光又一次吸引了我，我感到了一簇溫暖，一簇鼓勵，心中猛然間又有了一股無形的'力量。我二話不說地迅速改完卷子，再抬頭，老師的眼里更加溫暖了，嘴角已經有了微微的笑意。我暗下決心：“這一次雖然沒成功，看我下次的表現吧！”我用堅定的目光迎著劉老師的目光。突然一絲笑意浮上了老師的臉頰，我讀懂那是一種信任，那是一種期待，真像一顆夜空中那盞明亮的啟明星。我看到老師的笑很甜，很美……
啊！老師的眼睛，是一雙多么美麗的眼睛，多么溫柔體貼的眼睛。我愛老師的眼睛，它敘述著老師的心聲，有贊許，有批評，還有期待。每當遇到困難時，就想到老師的眼睛，那里有鼓勵；每當取得成績時，就想到老師的眼睛，那里有叮囑……
很多時候，我都是和老師用眼神來傳達意念，真希望自己一直在老師的眼睛里長大。
不曾改變的是那一雙眼作文900字 17
你從清潤到暮年蒼蒼，讓我握緊你的手，陪您一起走過暮年蒼蒼。
——題記
門外邊的雪堆積成了一排，瑟瑟的寒風用手撫弄著潔白的雪花，地面上卷起一層層的白灰粉，鋪天蓋地滾在雪花的長裙上，弄臟了長裙，也弄傷了雪花的心，仿佛如一股淚水一樣，涌入了這段沉淀著灰泥的河流中。泥濘也變本加厲，像地上的爬蟲一樣飛速地蔓延，也侵蝕著雪花的心。被傷過的雪花緊貼著墻面，徘徊在那墻角，久久不愿離去，不知該是怎樣傷感的心情。
雪后的寒氣，要比往日的嚴寒更勝一籌，狂風刮來的涼爽，竟也變成了殘忍。
雪已成凍。我剛走出書店門口，一股涌來的寒流竟順著我的手襲遍全身。一個小女孩與一個臉色略微蒼白的女人進入了我的視線。那個女人頭上戴著一頂粉紅色的棉帽子，長長的圍巾圍在她的脖子上，披著一件厚厚的軍大衣，手上戴著兩支黑色手套，一步一步緩慢地走在鋪滿冰凍的人行道上。那個小女孩也被包裹得嚴嚴實實，右手拉著那個女人的手，小心地走在前面，時不時回頭看看那個女人，我忽然明白了，那是小女孩的母親。那小女孩時不時哈口氣，突然，她腳一滑，摔倒在了人行道上，我看見小女孩的母親用手緊緊握住她的手，彎下腰來，慌忙用另一只手尋找她的女兒，那個小女孩很快的將另一只手遞在了她的手中，她往后一拉，將小女孩拉了起來。就是這么一個簡單的動作，那位母親顯得有些吃力，小女孩輕輕松開了手，踮起腳跟，輕聲說了些什么，那位母親的臉上，露出了放心的笑容，小女孩用手撲了撲身上的冰，又繼續領著她的母親走在人行道上。
回味著母子間濃濃的暖意，我心底涌起了陣陣溫暖的浪花，仿佛又將我帶回了從前。母親的身影浮現在我的腦海里，若隱若現，若有若無。母親無微不至地關愛著我，每當我想要放棄時，母親的聲音總會在我的耳畔回蕩。記得我小時候，母親的眼睛是那么清澈，而如今，她卻連那玉米粒大小的字也看不清了，但她卻能在茫茫人海中一眼就找到我的身影。
枯黃了的楊樹依舊昂首挺立在它深深扎根著的`土地，飄落了一地的枯葉，早已沒有了秋季的金黃，失去了那層奪目的光澤。無情的寒風呼嘯著，用手拂弄著雪白的寒花，將那些落下的枯葉，深深的埋沒在了土地中。它們腐朽在土地中，就連那些尸骨也被悄悄融化了，只有幾片孤零零的枯黃色的干葉還膽顫地垂釣在獨木橋上，那駝了背的樹枝，任憑怎樣的風吹雨打，竟也不會隨那幾片枯黃的葉子斷去。
不曾改變的是那一雙眼作文900字 18
眼睛是心靈的窗戶，然而這些在我生活中出現的形形色色的眼睛中，唯有一雙深深的吸引著我，使我又敬怕又著迷——那便是外公的眼睛。
外公是一個高而瘦的老人，無論何時，他的腰板總是直的，頭發永遠一根根直立著，有點像魯迅先生的寸頭，給人一種干凈，精神的感覺。他的眼睛并不算大，卻有一種難以形容的神韻，深黑的眼仁閃著智慧，眼角的皺紋透出滄桑，但不知怎的，我一直固執的認為外公的眼睛里透著嚴肅和深沉，從小我就怕外公，不怕別的，就是怕他那嚴厲的眼神。
稍大些，我開始觀察外公的眼神，發現外公的眼睛也并非一直嚴厲，那深沉竟可被柔和所代替。
每當我回到老家，晚飯后，一家人便坐在沙發上閑聊，說是閑聊，無非就是外公的回憶錄，他故鄉的瑣事罷了，內容一遍遍重復，聽眾也便從原先的一大家子變為了兩個人——我和表妹。我并不是對那重復得我都要倒背如流的內容感興趣，我只是驚訝于外公講故事時的神情，他從沒如此興奮過，喝一口茶，講幾句話，時而哈哈大笑，時而淚眼婆娑，我興奮，因為在此刻，我看到了外公眼中的溫柔，我不解為何只有此刻，他的眼睛顯得格外慈祥……
直到有一天，我抱著這個纏了我很久的問題去問爸爸，爸爸突然反問道：“那你說你外公什么時候最和藹？”“閑聊的時候唄！”對于觀察已久的我，這種問題當然得心應手“那他在聊什么？”“他的老家唄！”我再次得以的脫口而出。“他的老家在哪？”“這……不知道。”“他的老家在北安，小時候，家里窮，母親拉扯大三個孩子，作為長子，他承擔下照顧妹妹們的責任，甚至冬天雪太厚，連飯都吃不上，挖過菜根，摘過芽尖，連一件厚棉衣都沒有，不過那時人心善啊，村里人都幫他們家，給他們衣服，甚至把砍好的`柴悄悄堆在他家門口……”我想起來了，這段外公百說不厭的故事再一次出現，每一次外公聊到這時，眼中都閃著淚光點點……
爸爸講了很長時間，我也聽了很長時間，我知道了外公曾經當過兵，軍隊里，什么苦都吃過，那嚴格的規矩煉成了他鋼鐵般的性格，創業時，那種種磨練都成為了他成功的奠基，然而無論多大，他都忘不了他的家鄉，就像嬰兒般依戀母親，那個村子的人，每一個都是他的“親人”……
我突然間懂了，我懂了閑聊時，那鐵血漢子的溫柔，我懂了回憶時，那眼中閃著的點點淚光，我懂了生病時，他眼中的堅強源自于那鋼鐵的性子，我懂了當爸爸想接他來北京時他眼中的倔強是因為他依戀他的家鄉。
我讀懂了那雙眼睛，我讀懂了外公。
不曾改變的是那一雙眼作文900字 19
火車站商場的大門口，人群像海浪一樣一陣陣涌來，夾雜著叫賣聲，歡笑聲，吵鬧聲，此起彼伏，充斥著我的耳朵。剛才一不小心和媽媽走散了，我準備站在原地等她。時間一分一秒流逝，我等的人卻遲遲沒有出現。我有些茫然，看向黑壓壓的人群，尋覓不到那張熟悉的臉，或者說是那樣一雙眼睛。
該怎么形容這雙眼睛呢？也許可以說是江南女子特有的溫婉清麗的美眸。微微一笑，眼里散發出的柔意，讓人從心底溫暖起來。在歲月的洗禮下，略顯滄桑，眼袋慢慢沉重，眼皮微微下垂，向兩邊延伸開來的是細長的魚尾紋，卻絲毫沒給美麗減分，舉手投足間，眼里流露出更加迷人的成熟nv人味來。
我想，我是在媽媽那雙盈滿愛意明眸的注視下長大的。這雙眼睛曾經給予我鼓勵，支持，贊美，也分享了我的快樂，悲傷和難過，陪伴我度過一個個春夏秋冬。
猶記在中考前夕的那件事。那時候有體育中考，我天天放學留下來在學校訓練跑步，一個月過去了卻依舊拿不到優秀分。內心的`怒火越燒越旺，有一天，回到家后把書包往沙發上一扔，對著媽媽就立刻開炮，拿以前一些芝麻大小的事大做文章。媽媽一句話也沒講。久了，我覺得沒意思就消停下來。
媽媽走過來，拍拍我的肩膀，輕輕的說：“累了吧，孩子，坐一會兒就來吃飯吧。”我抬頭看了看媽媽，眼神依舊溫婉如水，還略帶笑意。我漸漸收起了渾身的刺，輕輕地“恩“了一聲，隨后就和媽媽一起去吃晚飯了。
晚飯后，我坐在客廳寫作業，媽媽就在不遠處，打著橘色的落地燈，看著報紙。偶爾抬起頭看媽媽，她似乎有所察覺，也抬頭看向我。眼神淡淡的，卻有種說不出的明澈溫柔。它就像我手中緊握的這杯熱牛奶一樣，恰到好處的給予我溫暖，直達心底柔軟處，又慢慢化作一股無形的力量，激勵著我勇往直前。
現在上高中了，星期天下午是要返校的。媽媽每次都要堅持送我到門口，看著我走出街道，繞過花園，一直慢慢走遠，慢慢走遠……
生活總有許多不如意讓我為之痛苦，有時候想想也沒什么大不了。即使全世界都拋棄我，我還擁有一雙眼睛，像一盞永不熄滅的明燈溫暖著我，照亮著我，我想我是一個幸福的孩子。
我抬起頭，在熙熙攘攘的人群中發現了我一直尋找的眼睛。剎那間，整個世界頓時黯然失色，只有那雙眼睛依舊明亮清澈，泛著柔意，一點一點地向我靠近……
我甜甜地笑了。
不曾改變的是那一雙眼作文900字 20
周六，我獨自一人回家。本想去老城買書，無奈去時未曾開門；坐車到汽車總站，可氣坐錯了車，花了冤枉錢，走了霉氣路，等車回家卻直瞪眼瞪了一個多小時；回到家鄉集鎮，硬是負重走了一個兩個小時回到家……而每次回校又得蹬著自行車，載著妹妹去坐車，最后頂著做不到或被加工成臘腸的危險坐車回到學校……周而復始。我心中是一片怨氣，同時也有滿腹苦水。
回到家，我重重地將書包甩到一旁，狠踹了一腳眼前礙事的椅子，繼而去告知奶奶我回來了。年逾八旬的奶奶正在做飯，看到我回來了，慌忙擦了擦滿是水的手，欣喜地叫道：“回來啦！好好好……餓了吧！吃了早飯嗎？來！這里有吃的！”我沒吭聲，徑直走進房間，怯怯地按著電視機的開關，將聲音調到了最小，無聊的看著挨千刀的電視。這時，奶奶輕快地走了進來，端給我一碗熱乎乎的排骨，并將堆山似的零食放在我身邊。
我心中霧水消釋了一半，瞥了奶奶一眼，不由得心酸不已。奶奶昔日灰白的頭發，如今變得雪白，在日光的照耀下閃閃發光，像是鍍上一層銀子。她的.臉暗淡無光像干癟了的橘子皮，又像經歷滄桑的年畫。她的眼睛不再明亮水靈，像兩顆縮癟、無光的老珍珠，卻迸射出慈愛，燦爛的光芒，又像絕處逢生、久旱逢甘霖的荒地，閃現出幾縷清綠。
我接過碗，不忘也叫奶奶吃。奶奶眼睛像涂了潤滑劑，年輕了十幾年，像久雨后的第一縷陽光，射消了一片陰云。奶奶說道：“你先吃，這是專門買給你吃的。你妹妹一早就和同學騎車去玩了，不然我就叫她去接你……”
在家的這些時間，我每當做作業，遇到攔路虎，便無興趣再寫下去，只得以看電視消磨時間。每當奶奶看到，眼角像含入了沙塵，難受得睜不開眼睛來，像倫敦奧運會劉翔退賽的凄涼，然后像是沒看見，輕輕走開。
周日上午，我狂補作業，可我僅僅是“三分鐘熱情”，不一會兒，就又跳進了“電視的漩渦”中。快要吃午飯了，奶奶不停地叫我吃飯，可我卻留戀那視覺的刺激，久久沒有去吃。她嘴角微微顫動，眼睛有復原了，只不過是又多了幾棵冬季的大樹。
最后，我還有波濤似的作業，心中不由得升起厭學情緒。奶奶抽了抽鼻子，緩慢地說讓我多過幾個禮拜回來，每個禮拜都回來劃不來。我應下了。臨走前，奶奶送我出門，眼眶像灌入了一桶桶的水，不停地沸騰著，沸騰著，直至送我消失在遠方。可我卻不知遠方何處是目標，那水是否會嘩嘩流下……
不曾改變的是那一雙眼作文900字 21
我的班主任是吳老師。她有一頭烏黑發亮的卷發，一張永遠年輕的臉，還有一張妙語連珠的嘴，但是最亮眼的莫過于她那雙黑溜溜的大眼睛了。
“丁零零”，上課的鈴聲響起來了，“吳皇駕到”啦！沒等我想完，吳老師的那雙大眼睛就開始了每日的掃描工作，“快點快點，這里，這……”吳老師指揮著同學們，“小方，你去把花壇里的那團紙撿了，小張，小周的椅子下有團紙，靠窗的.小劉去把夾在窗子縫里的牛奶盒抽出來……”瞧，吳老師的大眼睛閃爍著銳利的光芒，如同雷達，任何角落的不和諧物都逃不掉，太厲害啦！
吳老師的大眼睛不但是雷達，還能發射X光，穿透我們的心靈。
“是你！”“不是我！”兩個調皮鬼吵得正歡時，不知是誰喊了一句：“吳老師來啦！”圍觀的人群一下子像受了驚的小鳥一樣，一哄而散。“怎么回事？”門口傳來吳老師威嚴的聲音。“吳老師，是連為把窗戶打碎了！”立馬有人打小報告。連為愣了一下，后退了幾步，顯出害怕的樣子，假惺惺地說：“不是我！”他甚至擠出了幾滴眼淚，一副委屈的樣子。吳老師什么也沒說，眼睛立刻變得水汪汪的了，目光猶如利劍一般射向連為，她仿佛在說：“孩子，你怎能欺騙你的老師呢？”剛剛還一臉委屈的連為，臉刷的紅了，他慚愧地說：“吳老師，對不起。”
我們吳老師的大眼睛是充滿陽光的。記得低年級的時候，有一次星期五，我午睡沒睡好，吳老師要我放學后主動去辦公室，聽著吳老師威嚴的話，我閉著眼睛不敢想，只想快點到明天。放學了，我抓住衛生值日的機會，在教室里磨磨蹭蹭。當我走出教室時，別的同學都走了。我慢慢吞吞地走著，邊走邊想：到底去不去吳老師辦公室呢？去，一辦公室的老師都認識我，那多不好意思呀！不去，吳老師會有多生氣呀！我的腦海里吵開了鍋……此時，我想到了吳老師每次望向我時那雙笑瞇瞇的大眼睛，我是誠實的孩子！我勇敢地推開了辦公室的門。一推開門，我就迎上了吳老師那雙大眼睛，她一看見我就說：“不錯呀！你真是個誠實的孩子！”一邊說一邊用手輕輕地捏了捏我的手臂，我看著吳老師閃閃發光的大眼睛，我看到了一種欣慰的寬容，我感覺仿佛有雙無形的手輕輕撫摸我的臉龐，又像一道溫暖的陽光撒進我的心田，它好像在說：“我知道，你是好孩子！”
我喜歡我的吳老師，喜歡她的大眼睛。
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