泥鰍為什么沒(méi)有死_550字

　　五年級(jí)上科學(xué)課時(shí)，老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們每個(gè)同學(xué)都去做一個(gè)生態(tài)瓶，就是“將少數(shù)的植物，以這些植物食的動(dòng)物和其它非生物放入一個(gè)瓶中，形成一個(gè)人工模擬的生態(tài)系統(tǒng)。”我一聽，對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常感興趣，就找來(lái)一個(gè)空油壺，把上半部分剪掉，洗干凈，盛上水，還在水底放上一層淤泥，水面放上一些浮萍，再把買來(lái)的幾條小泥鰍放進(jìn)水里，它們一下子鉆進(jìn)了淤泥里，隔了一會(huì)兒就鉆出來(lái)透透氣，把一壺水搞的渾濁不堪，真調(diào)皮。

　　剛開始幾天，我熱情高漲，每天都要觀查幾回，可是漸漸地，又有新的實(shí)驗(yàn)，我便把這件事忘了。過(guò)了好久，有一位同學(xué)談起了他的生態(tài)瓶，我猛然想起我已經(jīng)好久沒(méi)有去觀察過(guò)我的生態(tài)瓶了。我想，我那幾條可憐的泥鰍，肯定被渴死了。放學(xué)后，我急匆匆地趕回家，放下書包就去看我的生態(tài)瓶，一看，嚇一跳，瓶子里的水幾乎沒(méi)有了。當(dāng)我在傷心的時(shí)候，突然，我看見(jiàn)淤泥面上有氣泡，該不會(huì)是泥鰍吹出來(lái)的吧？我趕緊找來(lái)一根小棒，把淤泥挖開，嘿，一條泥鰍鉆了出來(lái)。“呀，泥鰍還活著，泥鰍還活著。”我高興地大叫起來(lái)。不過(guò)，我又感到很奇怪，就問(wèn)媽媽，為什么沒(méi)有水泥鰍還能活下來(lái)。媽媽笑著搖搖頭，我只好去求助電腦。

　　經(jīng)過(guò)一番搜索查資料，我終于弄懂了，原來(lái)，泥鰍離開水在泥漿里生活的時(shí)候，就用腸子呼吸。它的腸子與食道、肛門相連，形成一根短短的直管。腸子上布滿了許多毛細(xì)血管，能吸收空氣中的氧氣。當(dāng)它用腸子呼吸時(shí)，所產(chǎn)生的二氧化碳等氣體，就像“放屁”一樣，從肛門排出，所以常常會(huì)從泥漿中冒出許多氣泡來(lái)。

　　哦，原來(lái)如此，怪不得泥鰍在沒(méi)水的淤泥里沒(méi)有死呢。

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