戰(zhàn)勝自我作文五年級
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的戰(zhàn)勝自我作文五年級，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)勝自我作文五年級1
我記得那次英語考試，我打敗了自己。
那天是英語考試第五單元，考試開始了，是英語期中考試的現(xiàn)場。考試前，我給自己定了一個90分以上的目標。
“丁……”鈴聲隨著老師的腳步聲傳來。
“現(xiàn)在開始第五單元的英語考試……”英語老師用“高”的聲音喊道。
我迅速拿起筆，擰開筆帽，在半空中圈住筆，時刻準備著寫修改試卷，讓自己的分數(shù)達到目標。試卷發(fā)下來的時候，我看了一眼競爭對手，笑了。我開始做試卷。一開始我很輕松的做完了前面所有的題，直到最后一題，閱讀題里有一句話，我看不懂。我想了又想，還是一直想不起來。最后，當(dāng)我忍不住想看她的試卷時，我的英語“高亢的聲音”在我耳邊盤旋：“各位同學(xué)，請不要有作弊偷看的想法。如果我抓到你，”。
我想起了她賽前和我的對話：“誰詐騙誰偷看都能讓對方超過‘三八線’”“對！”。這時，我把窺視放在身后。也許是我的承諾激勵我迅速完成這個問題。
過了幾天，試卷發(fā)了，我贏了比賽，遠遠超過了我的目標。
其實戰(zhàn)勝自我真的很簡單，控制自己就好！
戰(zhàn)勝自我作文五年級2
在成長的道路上，每個人總是在挑戰(zhàn)自己，征服自己，從而攀登到一個新的高度。成長如一步，每一步都會有不同的挑戰(zhàn)。一個成功可以被另一個打破，一個勝利會被下一個打破，也就是弄巧成拙。
軍訓(xùn)期間，每個學(xué)生都是新面孔，沒見過沒聽說過。我不認識什么同學(xué)朋友，所以很少和他們說話。我成績很差，背東西很費勁，沒人管我。小時候幾天背幾個字，現(xiàn)在幾十個字都很難背。我的拼音也不好。小時候?qū)懙淖种挥袔醉摳寮垼滞Σ畹摹Ｎ覍懙亩际翘鞎Ｈ欢咭坏谝粚W(xué)期，我進步很快。為了克服不愛寫的缺點，我把每天要背十遍的東西都寫了出來。就這樣，我一個月用完了五篇稿紙，像一座高樓一樣把它們放在一起。這讓我很驚訝。我從來沒想過。同學(xué)們，因為我的成績上來了，有人開始和我聊天，漸漸的我認識了班里很多同學(xué)。
有的時候，為了成就，有些人會不擇手段的打敗別人。有些人會為了戰(zhàn)勝自己而提高成績。雖然兩人成績都不錯，但后者會為了克服自己而克服自己的缺點。把自己當(dāng)成對手，最終戰(zhàn)勝自己就戰(zhàn)勝了所有的人。
戰(zhàn)勝自我作文五年級3
看到這個題目，你一定很疑惑，想知道“游戲”和“構(gòu)圖”有什么聯(lián)系？這就是我們的——老師陳老師最近在研究的問題，她既有美貌又有智慧。如何把科學(xué)游戲帶入作文課？
今天早上，老師把我們帶入了“游戲作文”的世界。讓我們來看看我們是如何玩游戲的。
第一局的名字是：“三秒鐘定格”。游戲規(guī)則：a說：“一二三，擺平”！b位置好了之后就不能動了，a用語言描述b的長相和舉止。
我和同桌玩，我說“一，二，三，定”！劉振航做了一個瘋狂的動作。他盤膝坐在椅子上，背像一只小駱駝，雙臂平放在腿上，臉上帶著呆滯的微笑，襯托出一雙大大的十字眼睛。看完之后，我差點淚流滿面。十秒鐘后，我雙手握成拳，眼里含著淚，笑著對他說：“你怎么可能是唯一會做瘋狂動作的人？”。他居然謙虛地說：“哪里，哪里；一般，世界第三”！嗯！
這個游戲叫“笑木頭人”。游戲規(guī)則如下：a，作為一個笑點，可以采取說話、學(xué)習(xí)、調(diào)侃、唱歌、表演等方法來笑，在woodenhead中做第二。如果b在規(guī)定時間內(nèi)笑，b輸。a不笑，a輸。
當(dāng)比賽接近尾聲時，鈴響的那一刻我們都笑了。
這個游戲作文課讓我們學(xué)會了描述別人的細節(jié)，讓我們笑著笑著上完一節(jié)課。下一節(jié)作文課是什么時候？
戰(zhàn)勝自我作文五年級4
看到這個題目，你一定很疑惑，想知道“游戲”和“構(gòu)圖”有什么聯(lián)系？這就是我們的——老師，又美又智的陳老師最近在研究的課題。如何把科學(xué)游戲帶入作文課？
今天早上，老師把我們帶入了“游戲作文”的世界。讓我們來看看我們是如何玩游戲的。
第一局的名字是：“三秒鐘定格”。游戲規(guī)則：a說：“一二三，擺平”！b位置好了之后就不能動了，a用語言描述b的長相和舉止。
我和同桌玩，我說“一，二，三，定”！劉振航做了一個瘋狂的動作。他盤膝坐在椅子上，背像一只小駱駝，雙臂平放在腿上，臉上帶著呆滯的微笑，襯托出一雙大大的十字眼睛。看完之后，我差點淚流滿面。十秒鐘后，我雙手握成拳，眼里含著淚，笑著對他說：“你怎么可能是唯一會做瘋狂動作的人？”。他居然謙虛地說：“哪里，哪里；一般，世界第三”！嗯！
這個游戲叫“笑木頭人”。游戲規(guī)則如下：a，作為一個笑點，可以采取說話、學(xué)習(xí)、調(diào)侃、唱歌、表演等方法來笑，在woodenhead中做第二。如果b在規(guī)定時間內(nèi)笑，b輸。a不笑，a輸。
當(dāng)比賽接近尾聲時，鈴響的那一刻我們都笑了。
這個游戲作文課讓我們學(xué)會了描述別人的細節(jié)，讓我們笑著笑著上完一節(jié)課。下一節(jié)作文課是什么時候？
戰(zhàn)勝自我作文五年級5
看到這個題目，你一定很疑惑，想知道“游戲”和“構(gòu)圖”有什么聯(lián)系？這就是我們的——老師陳老師最近在研究的問題，她既有美貌又有智慧。如何把科學(xué)游戲帶入作文課？
今天早上，老師把我們帶入了“游戲作文”的.世界。讓我們來看看我們是如何玩游戲的。
第一局的名字是：“三秒鐘定格”。游戲規(guī)則：a說：“一二三，擺平”！b位置好了之后就不能動了，a用語言描述b的長相和舉止。
我和同桌玩，我說“一，二，三，定”！劉振航做了一個瘋狂的動作。他盤膝坐在椅子上，背像一只小駱駝，雙臂平放在腿上，臉上帶著呆滯的微笑，襯托出一雙大大的十字眼睛。看完之后，我差點淚流滿面。十秒鐘后，我雙手握成拳，眼里含著淚，笑著對他說：“你怎么可能是唯一會做瘋狂動作的人？”。他居然謙虛地說：“哪里，哪里；一般，世界第三”！嗯！
這個游戲叫“笑木頭人”。游戲規(guī)則如下：a，作為一個笑點，可以采取說話、學(xué)習(xí)、調(diào)侃、唱歌、表演等方法來笑，在woodenhead中做第二。如果b在規(guī)定時間內(nèi)笑，b輸。a不笑，a輸。
當(dāng)比賽接近尾聲時，鈴響的那一刻我們都笑了。
這個游戲作文課讓我們學(xué)會了描述別人的細節(jié)，讓我們笑著笑著上完一節(jié)課。下一節(jié)作文課是什么時候？
戰(zhàn)勝自我作文五年級6
戰(zhàn)勝自己就是戰(zhàn)勝人生的一個偉大標記。在一次旅行中，我戰(zhàn)勝了自己，成功地跨過了兩座山之間的吊橋。去年暑假，我和家人去參觀了盱眙的鐵山寺。正當(dāng)我一邊聽導(dǎo)游講解一邊欣賞美景的時候，一座高聳的山峰擋住了我的視線。導(dǎo)游說，“那座山是這些山中最高的，爬那座山的唯一方法就是先經(jīng)過這兩座山之間的吊橋。”我頓時傻了眼。“如果你今天不能走路，你就看不到美麗的風(fēng)景。”母親留下這句話，走過吊橋。這時，我的心像熱鍋上的螞蟻。
這一刻，我覺得山伸長了脖子，等著看我的笑話，吊橋下的河水不停地敲打著岸邊的巖石，仿佛在嘲笑我。“走，不快走？”我對自己說。我咬了一口，深吸一口氣，抬頭挺胸，用盡全力走上吊橋。突然，我仿佛后悔了，立刻停下來，但這一停降低了剛才吊橋的阻力，劇烈地搖晃著。我立刻抱住了鏈子，一腳不小心踢倒了一塊小石頭。過了很久，一點聲音都沒有，嚇得我一身冷汗。我的眼睛一直往下看。我媽突然大聲說，不要往下看，看我這里，走這里，你的目標在這里！這時，我心想，岳，你要勇敢，要堅強，不要被困難打擊，要相信自己能戰(zhàn)勝自己。我的手慢慢放下鐵鏈，擦去額頭的冷汗，一步一步向吊橋的盡頭走去。終于到了盡頭，順利爬到了山頂，看到了如畫的風(fēng)景！讓我嘗到超越自己的喜悅。
從這件事我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人；世上無難事，只怕有心人！要學(xué)會超越自己，戰(zhàn)勝自己。
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