觸摸春天作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的觸摸春天作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
觸摸春天作文1
一年之計在于春。春天來了,美麗的花兒綻開了笑臉,小草也探出了腦袋,柳樹也長出了嫩芽,老師說:“春天是個美麗的季節,學校組織我們去陶家埡新開發區尋找春天、觸摸春天。”
星期五的早晨天氣格外晴朗。我們坐車前往目地的,在車上,同學們開心極了,嘰嘰喳喳的說個不停,像剛出籠的小鳥。我往窗外望去,地里金黃色的油菜花,春風輕輕的拂過,油菜花就泛起一層層金燦燦的“波浪”,一股股濃濃的芬芳香味撲鼻而來,這最不起眼的油菜花,雖然最不起眼但它給人民帶來了很大的幫助——它的油菜籽可以炸成油。又映入眼簾的是盛開的雪梨花,一樹樹潔白的梨花像年輕美麗的姑娘頭上戴著潔白的婚紗,接受著春天給她最美的洗禮。“吱”的一聲,汽車停了,我們陸陸續續的下了車,我還沉醉在這個花的世界里。
往上走,來到了一片綠油油的草地上。我趴下來輕輕的撫摸著可愛的小草,它是那么的嫩綠,那么的嬌柔,在春風的吹拂下,扭動著細細的腰肢,像是在給我舞蹈。我仿佛觸摸到了春天,它是那么的溫暖,那么的可親。再往四處望去,到處都是一片生機勃勃的景象,有綠色、黃色、粉紅色、白色,描繪出一幅美麗的水彩畫。
走到了開發區,新建的廠房一排排整齊的排列著,工人們正忙得熱火朝天。一臺臺挖掘機正“轟隆隆”的工作,就像勤勞的小蜜蜂忙碌的建設我們的家園。工人們個個揮汗如雨也為開發區的建設而辛勤的勞動。雖然開發區現在還沒建設成型,但我仿佛已經看見了開發區一片欣欣向榮的景象,開發區給我們家鄉的建設帶來了春天,相信不久的將來我們的家鄉會像春天一樣美麗。
我找到了春天,她在盛開的花朵里。我觸摸到了春天,她在小草的舞蹈里。我聞到了春天,她在建設者的汗水里。我喜歡春天,她無處不在。
觸摸春天作文2
讀了《觸摸春天》這篇文章,作者筆下的盲女孩安靜,使我的心靈受到了極大的震撼。
這篇課文中的主人公安靜是一個生活在黑暗世界中的盲童,但是,雙目失明的她并不氣餒,反而更加熱愛生活,為自己創造了一個屬于自己的美麗的春天。
或許,生活是索然無味的,或許生活是多姿多彩的,這只不過是你熱愛生活的程度不同罷了。只是我們大家都缺少一顆熱愛生活的心和一雙慧眼罷了。
如果你有一顆熱愛生活的心,你將覺得世界上有許多可愛之處:明媚陽光,小花默默無聞地散發出令人陶醉的芳香;小鳥悠揚的歌聲令我們忘記憂愁;如果你有一雙銳利明亮善于觀察的眼睛,你將會感受到大自然的動植物奇妙與驚人的特點,小草,被野火燒過后,來年春天還能發芽生長;柳樹,被砍斷枝條,還會抽出新的枝葉來;松樹,能在風雪中昂首挺立;如果你有......
我們身邊不也有這樣的人嗎?忠于職守的交警無論春夏秋冬.嚴寒酷暑始終每天管理交通;治病救人的醫生和護士,他們一次又一次救病人于生死攸關之際;辛勤培育我們的老師,每天深夜還在燈光下為我們嘔心瀝血地批改作業...
...他們用自己那顆火熱的心感受著生活,并創造著美好的生活。
生命是美好的,漸落的夕陽,怒放的花朵,枝頭歌唱的小鳥......無不讓人感受到生命的美好。生命雖然美好但也是短暫的,作者吳玉樓在結尾處寫到過這樣一句話:“誰都有生活的權利,誰都可以創造一個屬于自己的春天。”我希望大家永遠地記住這句話,做一個熱愛生活.珍惜生活的人。
觸摸春天作文3
今天我們學完《觸摸春天》這篇課文。講的是:一個叫安靜的盲童用手去觸摸春天,用心靈去感受生命的一件事。讀完文章,使我思緒萬千。
春天是美麗的,也是美好的,春姑娘把世界抹得五彩繽紛。一位盲人在春天中的小道上走,他的眼前卻一片漆黑,那是多么可惜呀!
在我們身邊,經常會發現這樣的人,有的雙目失明,有的雙耳失聰,有的因車禍失去了雙腿,有的因疾病奪去了雙手。身體上的殘疾并不可怕,可怕的是心理上的殘疾。有的怨天尤人,報復社會,走上了犯罪的道路;有的自暴自棄,糟踏生命,給親人帶來了巨大的痛苦。這些人既可憐又可恨!
世界上也涌現出許多身殘志堅的人,他們用自己的行動,奏出了一曲生命的贊歌。如:張海迪五歲高位截癱,通過頑強的毅力寫出了上萬字的書——《輪椅上的夢》;國家優秀運動員桑蘭跳馬時意外受傷,終生與輪椅相伴,但是她笑對人生,戰勝了病魔,鼓起了生命的風帆;患有肌肉萎縮性疾病的霍金,克服了殘疾之患而成為國際物理界的一顆超新星。他們把自己的人生活得多姿多彩,永遠沐浴在和煦的春風里。
我曾經讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書,我也想把這三天光明送給安靜。我想她肯定會過的很充實。她可能會去曾經走過的小區,看看五顏六色的花朵,一定會非常高興;她可能會去書的海洋,閱讀許多她喜歡的書籍,在知識的天空盡情的翱翔;她可能會到小溪邊散步,看見魚兒在水里自由自在的游來游去,一定會發出歡樂的笑聲。雖然三天會很快過去,但是對安靜來說卻是終生難忘!
讓我們多多幫助那些需要幫助的人吧!讓他們心里充滿愛的陽光,用愛和堅強譜寫一曲最為華麗的生命的篇章。
觸摸春天作文4
春天到了,春天的氣息無處不在!
春雨
“好雨知時節,當春乃發生……”當我搖頭晃腦地背書時,耳邊又響起了熟悉的叮咚聲。
那是雨的聲音。無數條細針般的小雨絲,落在了屋檐上,發出咚咚聲;打在樹葉上,發出沙沙的聲音;掉在地上,發出噼啪的聲音……無數聲音奏成了一曲美妙的交響樂。我一邊仔細聆聽,一邊情不自禁地打開窗戶,伸出手,絲絲春雨落在了我的手上,感覺涼絲絲的。
陽光
下過雨的早晨,空氣特別清新,一連串晶瑩的露珠掛在樹枝上、小草的葉子上,用手指輕輕一碰,這晶瑩的露珠就滾落下來,落到地上就消失不見了。我踏著歡樂的步子走在公園的小路上,一縷縷燦爛的陽光灑向大地,綠樹變得更加精神了,小花變得更加鮮艷了,那些露珠顯得更加閃亮了。我高興地抬起頭,陽光灑在我的臉上,暖洋洋的,我閉上眼睛,盡情地沐浴著陽光,呼吸著清新的空氣,享受著這美好的時刻。
春風
“吹面不寒楊柳風”,畢竟是春天的風,吹在臉上暖暖的。
它,是春姑娘的魔法棒,拂過大樹,樹枝間冒出點點嫩芽;拂過綠地,小草探出了頭;拂過水面,小魚兒歡快地游來游去;拂過花苞,花朵競相開放……
鮮花
綠色的草地上開滿了鮮花。那粉嫩的桃花,純潔的梨花,浪漫的櫻花,優雅的郁金香,燦爛的油菜花……爭奇斗艷。可能是花太香了,引來了一群群勤勞的小蜜蜂,在花叢中采蜜。我深一口氣,那沁人心脾的芬芳便鉆進我的鼻子里。
觸摸春天,涼涼的春雨、暖暖的陽光、柔柔的春風、濃濃的花香……原來春天是這樣的可愛迷人!
觸摸春天作文5
春天的腳步近了,孩子們脫下了冬天的棉衣,去感受春天的氣息。讓我們跟隨春天的腳步,觸摸春天帶給我們的歡樂吧。
春天的風像媽媽的手似的,軟綿綿的,輕柔柔的,吹在我們的臉上真舒服啊!春風把小草樹木都吹綠了,春風仿佛是一種生命的動力,它可喚醒萬物,也可以成為人的力量。春風撲面而來,使我想起了“一年之計在于春,一日之計在于晨。”春天給人們帶來了新的一年新的希望,新的目標。
春天像孩子的臉一樣,一會兒哭來會兒笑,細雨綿綿。讓我想起了一首關于春雨詩句:“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲,”
春天的草像偵察兵一樣從地下鉆了出來,冒出嫩綠的芽,小樹脫下了冬天的寒裝,也長出了嫩嫩的枝葉,感受到了久違的溫暖,當一陣陣輕柔的春風吹遍大地時,它們像是看到了久別重逢的親人激動萬分,似乎在說:“春天,我們來了。”
春天的花像姑娘一樣美麗,紅的像火,粉的像霞,白的像雪,各種各樣的,野花也睡醒了,只見它們伸伸腰。抬抬頭,真是百花爭艷,五彩繽紛。
春天的柳樹像一個美麗活潑的仙子,長出了又細又嫩的枝條,枝條上點綴著嫩綠的細葉,非常惹人喜愛。光禿禿的山頭,也披上了一件綠色的外衣。
當春雨過后,小動物們知道是春天來了,紛紛出來呼吸新春天的空氣。細雨噼噼啪啪地把冬眠的動物吵醒了,從在南方過冬的大雁,也排著整齊的隊伍飛了回來,他們一會兒排成“一”字形,也會排成“人”字形。
這就是我通過春天的風,春天的雨,春天的草,春天的花以及春天的樹去觸摸到的春天。
觸摸春天作文6
今天,我看了一篇課文。文中寫的是一個叫安靜的小女孩,她是一個盲童,她用自己獨特的方式觸摸春天。有一次,這個女孩將手伸向一朵月季花,月季花上正停著一只蝴蝶,安靜的手指悄然合攏,攏住了那只蝴蝶,蝴蝶在她的手指間撲騰,這讓安靜感受到了生命。許久,安靜放飛了蝴蝶,在她的心上劃過一條極其優美的曲線,感受到了生活的美好。
這篇課文使我想起了美國的海倫凱勒的故事,在她19個月大時,因一場大病,使她失去了視力及聽力。盡管命運之神奪走了她的視力和聽力,她卻用勤奮和堅韌不拔的精神緊緊地扼住了命運的喉嚨,成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。她四處奔走,建起了一家家慈善機構。她還寫了自傳《我的生活》、散文《假如給我三天光明》等文學作品,成為激勵人們不懈奮斗的經典作品。由于成績突出,她被譽為全美國做出貢獻的杰出人士之一,曾入選美國《時代周刊》評選的“人類十大偶像”之一,被授予“總統自由獎章”。還有像張海迪、桑蘭、邰麗華等身殘志堅的優秀人物,他們的事跡成為鼓舞人們戰勝厄運的巨大精神力量。
與安靜相比,與海倫凱勒,我是多么幸福啊!我有一雙明亮的大眼睛,能看到五彩繽紛的世界;我有一副好嗓子,能唱出優美動聽的歌聲;我有一雙靈巧的手,能彈奏出美妙的樂曲.......但我知道,擁有健康的身體,不等于擁有美好的未來。我今后要好好學習,學習他們身殘志不殘、堅韌不拔、積極樂觀的精神,用不懈的努力去創造生活,用不怕挫折的精神去面對生活,用飽滿的熱情去感受生活,放飛希望,放飛夢想,創造一個屬于自己的繽紛世界。
鄭瑩瑩
觸摸春天作文7
今年的春天似乎來得特別晚。臨近四月,卻依然感到微微的冷。不禁有些懷念往年的暖洋洋的春日。春天,越發得害羞起來,漸漸放慢了來到人間的腳步。或許,她想再精心裝扮一番,為人們展現一份與眾不同的美。
我有些等不及了,開始尋找春的蹤跡。尋覓著,尋覓著,我發現自己早已置身于春的懷抱,正觸摸著她那有力的心跳。
雖然還沒有百花齊放,爭奇斗艷的燦爛景象,但路邊的油菜花開了。一朵一朵小黃花挺立著,星星點點,那么閃亮,亮得耀眼。朵朵金黃迸發無限活力。她們努力地盛放,散發著青春的朝氣,一張張笑臉預示著春的來臨。
雖然竹林里仍是一片枯黃,但俯身細看,偶爾會發現一兩株破土而出的嫩芽。他們是如此嬌小,惹人憐愛,又是如此頑強,令人敬佩。僅一片葉,就那么綠,綠得逼人的眼。那是嫩綠中藏著翠綠,柔弱中藏著執著。他們自信地挺著腰板,要在第一時間把春的捷報帶到人間。
雖然還不曾聽到兩只黃鸝鳴翠柳,但天空中已有鳥兒飛過的痕跡。枝頭也有勤快的小鳥嘰嘰喳喳吵嚷著,打破了冬的寂靜與肅殺。當聽到這春日里的第一支歌曲,我知道,這個世界又要熱鬧起來了。
雖然依舊是冷風瑟瑟,但不遠處已有些許調皮的孩子放起了風箏。他們已等不及在和煦溫暖的春風下玩耍,迎著初春的絲絲寒風,孩子們奔跑著,跳躍著。被放飛的風箏把一碧無暇的藍天裝點得分外可愛。孩子們的歡聲笑語好像也在告訴全世界:快準備好迎接春的到來。
春,已在不知不覺中悄悄來到了我們身邊。這個動人的春天,這個艷麗的春天,這個溫馨的春天,帶給我們無盡的遐想與憧憬。
懷揣著一份希望,攜帶著一個夢想,觸摸著春天的心跳,我準備好要迎接一個新的開始。
觸摸春天作文8
觸摸春天春天的細雨淅淅瀝瀝,無聲無息的滋潤著大地上的每一個生命,它輕輕地灑落在窗上。象是提醒我:“快看,快看,雨中的春色好美啊!”我向樓下望去,草變的更綠了,花變的更美了。在春雨的誘惑下,我情不自禁的走下樓。站在雨中,我一邊貪婪地吸取著那清新的空氣,一邊陶醉在令人心曠神怡的春景中……
一棵棵嫩綠的小草,偷偷地從土里探出小腦袋,好奇地望著我。她那嬌嫩的小臉上布滿了晶瑩的小雨滴,我蹲下去用手輕輕地觸摸它,感到涼涼的。一片片嫩綠的小草,象一塊塊綠色的毯子隨意地蓋在上。草叢中一朵朵不知名的小花,也都互不相讓,爭彩斗艷,紅的、黃的、紫的,象是繡在綠毯上一樣,顯得格外迷人。
忽然,一只小鳥從雨中飛過,它輕輕的落在不遠處的一排垂柳上。
柳樹姑娘扭動著秀麗的身子,正在用春雨梳洗著她的長發。我走過去踮起腳尖,觸摸著她的小辮子,感到是那么柔軟。枝條上嫩嫩綠綠的小芽,綠中帶黃、黃中帶綠,薄薄的葉片像柔和的綠紗。隨風輕輕地拂在我的臉上,還送給我不少晶瑩的小雨珠,涼涼的,很是清爽。
一陣微風吹來,帶著清新的氣息,花的芳香,我不由向遠處望去。
那里有幾棵桃樹,粉紅的桃花,一簇挨著一簇,一團連著一團,在春風中歡笑著、盛開著。我依依不舍地告別柳樹姑娘,來到桃樹下。一個個還沒來的及綻放的小花苞,象一只只小眼睛羞答答地望著我,正享受著春雨的沐浴呢。我輕輕地觸摸著紫色枝條,望著粉紅的花瓣,樹上仿佛已經結滿了紅色的大桃子。
“一年之季在于春”這句話說的多好啊!你看,細雨淅淅瀝瀝的春天,多么像我們的校園,朝氣蓬勃,充滿希望。
觸摸春天作文9
今年的春天似乎與往年不同,雖然萬物復蘇的喜悅在大自然中蔓延,但卻平添了一絲朦朧的神秘感。大概是畏于新型肺炎的威勢吧?人們隔離在家,將世界多分了一畝三分給自然界。猛一出門,陽光反射在樹葉上,既刺眼迷離,又讓人感覺到不真實。
走在長滿松樹的山坡上,棕黑的土地上布滿樹木投下的影子,斑斑點點;樹上,總是不缺鳥兒活潑歡快的身影;藍天中,白云朵朵,陽光照去,云朵們好似鑲了一道金邊……大自然的鬼斧神工,讓我感到無限的敬佩。
走到山頂,涼風習習,和煦的陽光灑在我身上,櫻花瓣飄到我手中,又被風帶落,我長久以來的疲倦都隨之而去。躺在碧綠的草地上,看著螞蟻們勞動的身影,聞著草的清香,放眼望去,群山盡收眼底。在綠油油的草叢中,零零散散還有那么幾個同樣被疫情憋悶壞的人,他們的說笑聲中蘊含著希望與快樂。叢山林立,山上有草,草邊有田,田中有稻,一派春意盎然的景象!我怎么也愛不過來!
我小跑著下山去,山腳下有一片白樺林,小溪叮叮當當,岸邊鳥語花香,終年不敗的竹子立在巖石中,我不由想到那首《竹石》:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬仞還堅勁,任爾東西南北風。”竹子、松樹在我的印象里都是堅韌不拔、不屈不撓的象征,白樺樹也是一樣的,它那挺直的樹干,不正如在一線抗擊病毒的戰士們嗎?
春天,生機勃勃,欣欣向榮,我走出來了,我觸摸到了。
觸摸春天,我感到了大自然的奇妙!觸摸春天,我生發出了對大自然的敬畏!觸摸春天,我觸摸到了未來的無限希望!
觸摸春天作文10
“春天在哪里呀,春天在哪里……”大自然不可能永遠都是春天,但人的心靈里永遠可以擁有自己光彩奪目的春天。
本篇課文講述了在春暖花開的美景中,一個盲女孩穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來,慢慢伸出雙手,悄然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰,小女孩的臉上充滿了驚訝。許久,她張開手指,蝴蝶撲著翅膀飛走了。小女孩仰起頭來張望。這個特殊的小女孩就是課文的主人公安靜,說她特殊,是因為她是一位盲童;說她特殊,還因為她能夠用自己獨特的方式,感受春天的氣息,觸摸春天的脈搏,捕捉春天的影蹤。在這個清香裊裊的早晨,作者也觸摸到了一種從未有過的生命力,感悟到了人生的真諦:誰都有把握春天的權利,只有用心去感受生命的美好,才能創造一個屬于自己的春天。
除了安靜以外,世界上也涌現出許多身殘志堅的人,他們用自己的行動,奏出了一曲生命的贊歌。如:張海迪五歲高位截癱,但他通過頑強的毅力寫出了上萬字的書——《輪椅上的夢》;國家優秀運動員桑蘭跳馬時意外受傷,終生與輪椅相伴,但是她笑對人生,戰勝了病魔,鼓起了生命的風帆;患有肌肉萎縮性疾病的霍金,克服了殘疾之患而成為國際物理界的一顆超新星……他們把自己的人生活得多姿多彩,永遠沐浴在光彩奪目的春天里。
我記得海倫?凱勒寫過一本書叫:《假如給我三天光明》,我想把這三天光明送給安靜。我想她肯定會過的很充實。她可能會去曾經走過的小區,看看五顏六色的花朵,一定會非常高興;她可能會去看書,在書的海洋里,在知識的天空盡情的翱翔;她還可能會到小河邊散步,看見魚兒在水里自由自在的游來游去,發出歡樂的笑聲……雖然三天會很快過去,但是對安靜來說卻是終生難忘!
這篇課文告訴我們:雖然生命短暫,但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。
大自然不可能永遠都是春天,但人的心靈里永遠可以擁有自己光彩奪目的春天。
觸摸春天作文11
今天,我又躺在田野里。
在無限的寂寞中,天上是皎潔無比的蔚藍色,只有幾片薄紗似的輕云,平貼于空中。我已和大自然融為一體,此情此景,怎能不令人陶醉呢?怎能不令人神往呢?
我神往的奧妙空間打開了絕美的藍天圖,綴上皎潔無暇的輕云,在天上和煦的驕陽,繪成了一幅絕美的春天圖。毛絨般的金光灑在我的臉上膚上,手臂上,灑滿了我的全身。我在百般的呵護中享受春天,觸摸春天,盡情的舒展著,品味著。
春風微微地吹拂著,一片晴空萬里。細密的小花姹紫嫣紅,爭艷斗春,花枝招展,精神抖擻地迎著春風微笑,我也加入了著短暫的意識中—婀娜的舞姿,甜蜜的微笑;放眼望去,被人們冷落了的田野卻哺育了無數棵嬌滴滴的.嫩草,像鋪上了千萬塊的綠踺子,踺子上長滿了小珍珠;小燕子在藍天下自由地翱翔,炫耀著歌喉,奏著清脆悅耳的樂曲。春天—萬物復蘇,鳥語花香。
晴空萬里時,春風伴萬物翩翩起舞;調皮時,鬧點雨水,是萬物奏出悅耳的音符。“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。”聽吧!酸甜的春雨猶如千萬條柳絲密密地斜織著,無私地滋潤著萬物;在雨水滴落到泥土的過程中,奏出了一曲曲悅耳的音符,我也加入了這短暫而別有深意的儀式中。雨夜里春風拂過,樹葉翩翩起舞,奏起悅耳的音符。鮮花在春雨的滋潤下,亮麗嬌紅,樹葉變得那么碧綠,一片充滿生機的繁榮景象,充滿了生命的活力。
我從來都沒有見過這么美麗的天空—皎潔無比的蔚藍色。春天是漫畫中的圖畫,將把你引誘到迷人的仙境中。
每年的春天,我都會躺在田野里享受春天,觸摸春天。因為它能為我接觸煩惱,帶來快樂。朋友,我做到了,你呢?
觸摸春天作文12
轉眼間,嚴冬已逝,春天悄悄地來到了人間。春天,是美好的季節,它預示著一個生機勃勃的時節已經開始。
這天,南藝的老師帶著我們來到了遵義公園。一進公園,我就兩眼發光,被這兒的景色給吸引住了。柔和的風,清新的空氣,溫暖的陽光,我們踏著愉快的步伐觀賞著美景。
我們走著走著,發現了山茶花。哇!好美的山茶花,我仔細打量著這些五顏六色花朵,那花瓣一層層、一疊疊,像一個個小喇叭,正在使勁地吹著春天的號角。咦,那是什么?好像是楓葉,不過又太小了,到底是什么呢?老師告訴我們:“這就是楓葉,不過有點小而已。”這雖然跟秋天的楓葉相比小了許多,但是那紅紅的、小小的葉子也獨具特色,猶如一只只火紅的小蝴蝶在翩翩起舞。隨著春天的腳步,我們來到了公園的小湖邊,小湖上有一座彎彎曲曲的小橋,我們站在小橋上,欣賞著小湖的美景,小湖的四周有許多蔥蔥郁郁的樹,有形態各異的石頭,橋下的湖水里許多的小魚兒正在嬉戲玩耍,陽光照在湖面上,波光粼粼。老師發給我們每人一些魚食,我們把魚食輕輕地扔到湖里,五彩斑斕的金魚兒紛紛躍出湖面,爭先恐后地搶著吃,有趣極了!
隨著時間的流逝,我們戀戀不舍地離開了公園。冬去春來,花開花落,伴隨著春風春雨,聆聽著時代的歡歌,體驗著縷縷春風在鐘聲里醞釀鼓蕩,春天是美好的、美麗的,更是最快樂的季節!
南藝云朵老師點評:春天生意盎然的美景,在小作者的細心觸摸下呈現得淋漓盡致。這里的春天有山水和嬉魚等事物的陪伴,給遵義公園增添生機的同時讓人產生流連忘返之感。
觸摸春天作文13
春天,是萬物復蘇的季節,春天,是鳥語花香的季節,這都是我們用眼睛看到的,同學們,可你們用心去感受、去觸摸過美麗的春天嗎?
《觸摸春天》這篇散文的主人公安靜是個盲童,她熱愛春天,熱愛花香,她就天天在小區綠地的花叢中流連。有一天,安靜在花叢中穿梭,她的手慢慢伸向了一朵帶著露珠的月季花,那朵月季花上,正停著一只花蝴蝶,安靜的手指悄然合攏,攏住了那只蝴蝶,安靜驚訝極了,這真是一個奇跡!安靜放飛了蝴蝶,這一刻,她放飛了希望。在這個美麗的早晨,安靜的心靈感到了生命的美好,生命的快樂,蝴蝶讓安靜感受到了生命的存在。
春天,我們可以用心去感受它的美好,用心去體會它的美麗。安靜對生活的熱愛,對春天的熱愛,對大自然的熱愛,她熱愛生命,安靜雖然是個盲童,但是她用特殊的方式去捕捉春天的氣息,以特別的方式去感受生命。
每個人都可以享受生活,用心去創造一個屬于自己的繽紛世界,盲童安靜觸摸的不僅僅是花蝴蝶,而是多姿多彩的春天,安靜放飛的也不僅僅是蝴蝶,而是自己的希望,對飛翔的向往,對生活的向往,安靜不可能留住春天,但她留給了自己一個美麗的世界。她感受到了春天的美好,春陽的溫暖。她把春天、花香留在了心底。安靜用心描繪出了自己多彩的人生。
只要用心去體會,總能發現生活中的美好。
只要用心去觀察,總能感受到生活的快樂。
安靜,是個盲童,但她卻用心靈去認真地體會生活,她愛生命,愛自然,愛花香,愛春天。她仔細體會著點點滴滴。
體會生活,熱愛生活,你總會有一片屬于自己的美麗天空。
觸摸春天作文14
鳥兒歡快地唱著歌兒,蝴蝶在空中翩翩起舞。春風輕輕拂過,大樹搖著頭,把頭上的葉子搖下了一片片,蝴蝶也飛來這兒,與落葉共同跳起了圓圈舞。
我跳著蹦著走在公園的小路上,看白云多柔軟,瞧太陽多明亮。灌木叢中隱隱有些動靜與聲響,瞧太陽多明亮。灌木叢中隱隱有些動靜與聲響,“沙沙沙——”我便邁向前,扒開灌木叢探個究竟,只見一群白色的,像雪球一樣的東西從里面彈了出來,降落在了那邊的茶樹上,我嚇了一跳。急忙上前查看。
只見一個小家伙不停拍打著翅膀,蝴蝶!它的翅膀似乎受傷了,于是我抬起手,伸向那棵茶樹,觸摸到了它的翅膀——這個小東西都已經受傷了,為什么不去休息,偏要在這兒練習飛行呢?
它給我的心靈帶來了極大的震撼。難道是因為它感知到春天來了,想去享受一番嗎?
記得小時候,我也常在這公園的小路上玩耍,也常聽見歡快的鳥鳴聲,在廣場上追著晴蜒與蝴蝶更是來這里玩的必須品,就像是一日三餐一頓也不能少的道理一樣。有時蜻蜒會故意在我前面誘惑著我,然而那時候天真的我當然會跟過去,一撲,一拍,自以為蜻蜒在自己懷里,可事實呢,蜻蜒卻還在我前頭飛著呢!而蝴蝶可比蜻蜒溫順多了,有時運氣好,它們便會停在我的肩頭或是指尖上,每當到這時,我便會喜不自勝,心里就像蘸了蜜一般甜,而我的興奮常會把它們嚇跑。
到現在每當觸摸到蝴蝶,我的心里總會泛起一波對童年的美好回憶……
觸摸蝴蝶,就像感覺觸摸到了春天,就感覺到了一種無人能及的童年溫情……
觸摸春天作文15
最近學了篇課文,叫做《觸摸春天》,故事中的主人公叫安靜,是個盲女孩,她以自己神奇的靈性攏住了一只花蝴蝶,我想如果一個正常人以一個盲人的角度去感受,去體會大自然,那么,一定會發現許多用眼睛感受不到的東西,所以我們便去涌泉看桔子花。
一路上涼風陣陣,我想:現在早已進入晚春時節了吧!但我還能感受到春天的氣息哦!到了桔花開放的一大片林子了。一進林子,一股自然的味道撲鼻而來,我情不自禁地閉上了雙眼,彎下腰來,輕輕地撫摸著地上那些都郁郁蔥蔥的小草,我似乎感受到了它們每一分微妙的變化,聽到了它們“沙沙”長大的音樂,仔細感受草葉的每一絲一絲的紋路,感受這片葉子的紋路和那片葉子的紋路有什么不同,聞著每一片葉子的香味,比較它們之間的各種差異。或者,穿過草地,俯下身子,去聆聽鳥兒歡快的笑聲。以前,我總是無知地認為,鳥兒除了顏色、品種、大小有差異,壓根就不會注意到鳥兒那清脆悅耳的叫聲。但是現在,我注意到:鳥兒的叫聲也是可以多樣化的,盡管只有一只鳥,在各種不同的情緒下,發出的叫聲時高時低,時緩時急,更何況一群鳥兒了!
接下來,我開始去觸摸桔子花了,桔子花的花瓣質感酷似百合,細細長長,一朵花上共五瓣,有一個很大的柱頭,許多雄蕊圍繞著雌蕊,桔子花渾身上下散發著沁人心脾的清香。仔細用耳朵去聽,似乎聽見了那些含苞欲放的花朵正一點一點地開放的聲音呢!
光明的世界固然美好,可是那些身處光明而又身在福中不知福的人,忽略了它。
我想,沒有光明的世界很痛苦吧!那些盲人卻能發現那些正常人的眼睛忽略掉或感受不到必須要用心靈感受的東西。我們一定要好好珍惜光明的世界!要好好保護愛護自己的雙眼!
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春天的風作文(集錦15篇)01-03