【實用】讀后感的作文（通用41篇）

　　當仔細品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文，希望對大家有所幫助。

　　讀后感的作文 篇1

　　近些日子，把前段時間很火的一部電視劇—《北京愛情故事》看完了，突然間覺得內心開闊了許多。我們一生在追逐的東西概括起來無非有兩種：一是物質上的滿足；一是精神上的愉悅。

　　這部劇中我最喜歡的一句話就是：時間一直在這里，流逝的是我們自己。轉眼間我們都快大三了，四年都過去一半多了，可是很多時候我們卻都還是那么不成熟、不懂事。是不是像吳狄說的，等我們都學會包容學會理解學會體諒別人時，我們才能學會怎么做自己？我們生活在這個世界上，同身邊的人無非就四種關系：親情、友情、愛情、陌生人。

　　“到我這把年紀了，什么都能失去，唯一不能失去的就是我的兒子，程峰。”我們打從娘胎里出來就成為了父母眼里的小公主、小少爺。父母是這個世界上最不可能害我們的人，就像程峰的父親，他一直尊重程峰的選擇，從來不強迫他，甚至為了程峰的未來堵上了自己的后半輩子。程峰的形象就是畢業若干年后我們的形象，或許我們中也有家庭不和睦的，當我們犯錯時，除了親人上哪里找事事都包容我們的人？我不能說我能為以后自己的父母做些什么，但是我們可以常常拿起手中的手機，常常聯系他們，說說話，談談心。真的很難說，我們還能有幾個21年，而父母又能再等我們幾個21年？

　　“情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生，生而不可與死，死而不可復生者，皆非情之至也。”無論是親情、愛情、友情，能珍惜的時候就好好享受那份寧靜與美好。在上學的時候，多多記下那些曾經的笑臉，放在腦海深處，或許在多年后能再拿出來曬曬，像程峰他們的“老地方”那樣，留著當初最純真最深刻的快樂和想念，在五年或十年或更久后的某一天，還可以很甜蜜的想想這些曾經的美好。有一幫好朋友如吳狄般，真心為朋友獻計；有一幫好姐妹如林夏般，真心為姐妹著想；有一群親人如程勝恩般，為兒子不顧自己；有一個愛人如程峰般，為愛人而迷途知返。生活，以快樂為基準，努力捕捉那些感動的瞬間，留下瞬間的美好。

　　“也許有一天，我的理想會接二連三的受創，但我不會動搖，因為我堅信那是對的，所以我會繼續追尋我的夢想，知道有一天我忘記了它。”從我們七歲踏進校門一直到現在，算是走在知識的海洋里一直漂泊著，或迷茫或堅定。如今我們已從間至弱冠于而立之年，二十幾個春秋說長不長說短不短，好好奮斗，成功了，好好生活。青春的歲月里，該是我們好好闖蕩的日子，在若干年后才能不留遺憾地說：我們曾經來過，都在。“夢想可以用我們的雙手去創造，而幸福是老天給的，人的一生該有那么一次會為了某個人而忘了自己，不求結果，不求同行，不求曾經擁有，只求在自己最美好的年華里，遇見那個生命中的人，或朋友，或情人。”

　　人的一生很短暫，今年我們21歲，而等待我們的又還有多久呢？突然想起了以前看過的一篇文章，寫得是當代大學生的現狀。我們從離鄉背井的那天起，就注定了我們應該是一條拼搏的命，從小地方來到大地方，要立足就必須自己找個能站穩的地方扎根。可能會過著兩點睡覺八點起床的日子，卻還要對關心自己的家人說我們過得很好，說我們會很努力的。想著總有一天能夠把父母接到城里來住，幫助弟弟或妹妹順利完成學業，便完成了自己的使命。盡管聽著很艱辛似的，但是很快樂。

　　這次看《北愛》感觸很多，讓我明白了對自己而言最重要的是什么，我該追求的又是什么。快樂很簡單，簡單就是快樂，活的瀟灑不如活的自然，平平淡淡未必不好，說不定成就的是常人難以企及的幸福，像我們小時候一樣，棒棒糖一直都是甜的，在象牙塔里，我們都這么期待著。

　　讀后感的作文 篇2

　　讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的憤怒與惋惜。

　　圓明園是我國藝術的瑰寶，有萬園之園的美稱，原為清代舉世無雙的皇家御苑。從1709年開始建造，只1809年基本建成，歷時150多年，總面積達347公頃。但是，1860年10月6日，圓明園被英法聯軍搶劫一空后放火焚燒。大火連燒了三天三夜，現在的圓明園，只剩下幾根殘柱了。

　　我看著書本上圓明園剩下的殘柱，心里悶悶的，說不出是什么感覺。鼻子也酸酸的，有種想哭的感覺，我不知道為什么。也許是因為我是中國人。眼睜睜地看著這幫可惡的強盜在我們的國土上橫行霸道，心里總會有些不舒服吧。

　　這幫可惡的強盜，在中國的領土上橫行霸道、為所欲為。一座舉世聞名的世界文化寶庫，就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。但是，如果我們中國在強大一點點，如果我們再稍微努力一點點，是不是，圓明園就保住了呢？

　　學習了這篇課文后，我感到的不止是憤怒與惋惜，而是一種責任感……

　　讀后感的作文 篇3

　　《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。

　　書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事，使書中的人物受到熏陶，從而使他們心存著一份愛。其實，如果我們能夠靜下心來，一定會發現，在這個世界上，我們也享受著許多別人的疼愛、關心與幫助。我很希望我們享受那份極為普通的愛的時候，也會付出愛心給一些需要幫助的人。愛，不分大小多少，小到一句問候，一個擁抱，大到愛心捐獻，希望工程，社會保障……這其中都包含了愛。但人們常常忽視了愛的存在，就如父母的愛，人們似乎都覺得這是理所當然的，并不需太多的付出與回報，甚至還無形中拒絕著父母的愛。

　　整部小說，沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物，自然生動，具有很強的藝術感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……等等。這些平凡的小人物的命運和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。如安利柯的好朋友卡羅內，他不僅品學兼優，而且樂于助人。當一個同學丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時，他就把自己的錢給了他。還有那個年僅11歲的愛國少年，為了祖國的尊嚴而拒絕施舍（盡管他十分急需那些錢）；還有為救最低班的小學生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦……這些平凡而樸素的小人物都有一個共同的特點：對生活充滿愛，為他人奉獻愛。正因為他們的愛，“我”的世界才變得更加美好。

　　愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實它的意義已經融入生命。當我們陷入困境，沒人支持，是父母陪在身邊，晚上還不忘叮囑一句：早點睡。讀了恩利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。恩利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

　　讀后感的作文 篇4

　　寒假里在媽媽朋友的推薦下，我讀了一本好書，書的名字叫《不上補習班的第一名》。

　　《不上補習班的第一名》這本書是韓國作家韓令熙寫的，講的是主人公小米的媽媽替小米包辦一切事情，包括生活和學習。從來不讓小米分擔家務，連小米的書包每天都有媽媽整理，小米真是飯來張口，衣來伸手。小米從來不用想今天應該干什么，因為一切媽媽都會給她安排好，小米什么事都沒嘗試過自己做，也沒有自己的興趣，整天懶洋洋地過日子。后來小米班上轉學來了一個叫韓智律孩子，智律的父母因為留學深造，就把他交給了奶奶，但奶奶年齡很大身體又不好，平時智律不但要自己安排自己的學習、生活，還要照顧生病的奶奶。小米和同學們每到周末就要在媽媽的陪同下奔跑于各個課外培訓班。而智律從不上培訓班，周末還要一個人去很遠的地方給奶奶買藥。智律每次考試都是第一名，而小米的成績總是不理想。后來小米和媽媽以智律為典范，開始自我反省并且慢慢地改變觀念。小米在主動向父母親宣布“以后我要做個自動自發的人”的自律宣言之后，經歷各種行為上的錯誤之余，“一點一滴”地改變，慢慢成為自己人生的主人。

　　看了書中的小米，我想這不正是眼下我們大多數孩子的寫照嗎？雖然我有的事上比她強一些，至少不用媽媽喂飯了，不用媽媽整理書包，但有很多事我還是很依賴媽媽的。像早上起床要媽媽叫，有時作業需要媽媽提醒。而智律任何該干的事都是自己自發自愿的按時完成，根本不用別人提醒。

　　讀了這本書我知道了自律是什么，自律是自動自發、知道自己要干什么、有責任感、有計劃、有勇有謀、還要考慮后果、獨立自主不依賴、懂得為別人著想、要對自己自信、做好自己的事情；但也不要對自己過于自信、不是擅自做主張、不是想干什么就干什么、不是我行我素、為所欲為。自己拿不準的事情還是要請教父母老師，免得好心辦錯事。

　　《不上補習班的第一名》還讓我明白：我們應該自律，不應該再在家人的懷抱里了。不應該再當溫室的小苗了，應該到社會經歷風雨，幫父母分擔家里的家務，自己完成自己該干的事，哪怕有很大的困難也要努力去克服，像歌里唱的“不經歷風雨怎能見到彩虹？”雖然經歷風雨不一定能見到彩虹，但不經歷風雨就一定見不到彩虹。我曾經聽過這樣一個故事：有一只小螞蟻被石子壓住就努力將石子抬起，因為石子很重，等到他出來時，他折斷了兩條腿，但它還高興的轉圈；因為他不努力抬石子就會被壓死、餓死，這樣起碼它還活著，活著就有希望。連小螞蟻都知道經歷風雨才能見彩虹。自己的幸福要靠自己去挖掘，何況我們人類哪？

　　我也要學習小米自動自發，成為一個自律的好孩子！同時我鼎力推薦同學們能讀一下這本書。

　　讀后感的作文 篇5

　　自從讀了這篇課文后，我知道了生活是實在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難。這篇課文講的是兒子與“我”比賽剝豆，可“我”的碗里已經有一些豆子了，最后兒子輸了，但他沒有生氣，沒有抱怨，也沒有耍賴，而是從容的說：“我少，我輸了。”如果每個人都能像文中的兒子那樣，不是很好嗎？也許很多人都知道“愿賭服輸”這句話，但就是輸不起，有些人一旦輸了還會打人呢，這是我們的社會變得不和諧！受到欺凌是社會上的家常便，都是你爭我搶的，將來如果收到一點挫折就敗下陣來，就會成為一個沒有用的人。所以，做任何事，都要靠自己的努力，憑自己的實力，不能抱有僥幸的思想，更不能期望對手會讓著你。我和文中的兒子完全不同，根本沒有他堅強。有一天下午，我跟媽媽一起打牌，玩了很久，我才贏了幾盤而已，心里很不服氣，心想：我不贏回去我就不吃飯！終于，我摸到了一手好牌，眼看就要贏了，但所有的希望和興奮被媽媽的一把手榴彈給炸毀了。我生氣地把牌扔在媽媽的頭上，哭著跑回自己的房間里，媽媽并沒有怪我，因為他了解我那是的心情。我讀了這篇課文后，對打牌的看法改變了：文中的兒子多堅強啊，而我呢？打輸了牌就哭，真沒出息。我以后一定要向文中的兒子學習，也做個堅強樂觀的人！

　　讀后感的作文 篇6

　　五顏六色的鮮花固然美麗，但樸實的小草也擁有著自身的亮點，只要給他們陽光，它們依然茁壯成長，這本書讓我看到了一個特殊的群體，一群來自農村卻家境貧寒的孩子，《藍天下的課桌》向我講述了那些鍍著悲傷色彩的童年。他們就像那些樸實的小草，而我們這些城里孩子，就行那些美麗的鮮花，只是比他們過得富裕點，但是我們都在同一片藍天下成長，都是祖國的花朵！

　　他們每個故事都蘊含悲傷的淚水，可我從他們悲傷的后面感受到了他們的樂觀向上與發自內心的對他人的愛，這正是貧苦讓他們懂得更多的呀！

　　魯達欣深深的觸動了我的心，他的爸爸在他四歲的時候就去世了，只有他和媽媽相依為命，因為媽媽有心臟病，不能干活，小小的魯達欣默默地承擔了家里所有的家務。在暑假的時候，魯達欣除去拾荒，來賺取學費，給媽媽減少負擔，在學校里，魯達欣是個優秀的孩子，成績總是名列前茅。他曾經在墻上寫過這樣一句話來鼓勵自己“溝算什么呢？坎坷算什么呢？走過去，腳下依然是大地，頭上依然是藍天！”

　　魯達欣寫的那句話深深的烙印在我心中。是啊，困難算什么呢？只要勇敢的去面對，不退縮，一切還是如此美好。魯達欣身上有很多值得我們學習的地方，他努力，負責，有孝心，讓這個來自農村的孩子更加自信，不再自卑。在上天奪取一個人一些東西的時候，總會賜予他一些東西，魯達欣雖然出生在貧寒的家庭中，卻靠著自已后天的努力，為自己的人生增添著更多精彩。以前，我總不愿意和農村的孩子交往，覺得他們土里土氣的，配不上和我們城里孩子玩。自從讀了這本書后，我慢慢地發現，農村孩子不像我們城里孩子一樣嬌生慣養，俗話說得好，“窮人的孩子早當家”他們可以吃苦耐勞，而且人窮志不短！

　　同一片藍天下，共同的成長！

　　讀后感的作文 篇7

　　前幾天，我讀了一本非常有趣的兒童文學書，它的書名叫《拇指班長4看不見的班長》。

　　這本書的作者是商曉娜，商曉娜還寫過許多本非常有趣的書，不如說《魔法聽診器》、《我把精靈帶回家》、《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》、“拇指班長”系列、“搗蛋大王王小天”系列、“我們班的博客”系列、“同桌神秘日記”系列、“絕佳拍檔”系列等四十幾本書。

　　這本書的主要人物有又高又瘦的孔東東、人見人愛，活潑開朗的孔西西、又高又壯的魯達達，和藹可親、平易近人的王老師、一絲不茍的孔東東的父親還有美麗善良的孔東東的母親……

　　這本書主要講了孔東東的母親買了一瓶“面部保濕噴霧水”，她萬萬沒有料到，這竟然是一瓶可以讓人隱形的“魔水”，母親、魯達達、孔西西，還有孔東東，相繼變成了隱形人。這突如其來的狀況讓所有人都覺得措手不及。就在大家急的焦頭爛額的時候，一個穿著綠色褲子、紅色上衣，戴著藍眼鏡和黃色帽子的神秘人出現了，他有一個非常了不得的名字，叫“甄葦大”，原來這一切稀奇古怪的事情都和他有關……

　　讀了這本書，我知道了，不能隨便亂買東西，買東西的時候要看是什么商品，不能像孔東東的老媽一樣粗心，把面部噴霧水買成了能讓人隱形的隱形水。

　　讀后感的作文 篇8

　　生命是短暫的，任何人都會面對死亡，我們無法掌控自己的生死，但我們必須要學會享受人生。

　　————題記

　　當我第一次接觸到《天藍色的彼岸》的時候，我覺得這不是我想讀的書，但在面臨著中考的壓力，我必須讀這一本書，因為這是中考書目的其中的`一種。但我看到“天藍色”這個題目時，覺得這是一本講美好故事的。“天藍色”和“粉紅色”一樣，是安撫色，一看到就讓人的心情感到放松，自由自在的。

　　剛開始我是抱著試試看的心理來打開這本書的，當我看到書的簡介時，我深深地被它吸引了。書中的主人公叫哈里，主人公哈里因車禍去了另一個世界，正等著去天藍色的彼岸，他還掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，卻不知如何傳達他的心聲，直到他碰上了一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛……那是一段艱難而溫馨的‘生命’’旅程。最后，他在那輪夕陽的召喚下，了無牽掛地走向“天藍色的彼岸”。成為另一個生命的一部分，重回廣闊的天空。

　　讀到這里，我是眼睛濕潤了。我被哈里與家人間那份濃濃的親情感動了，他是多么不愿意死，多么不愿離開自己的家啊！我對哈里的遭遇充滿同情，因為他亳無預兆就去了另一個世界，很多事情還未做來得及做，就勿勿的去了，真是遺憾！可人生有時就是這樣，命運會在你人生旅途上給你意外的安排。

　　請讓我們對這個清新的世界多一份感動和留戀，多一份關注和熱愛，千萬不要當一切都無法挽回時，才學會享受陽光、風霜和雨露。

　　讀后感的作文 篇9

　　讀完《父親》這篇文章，讓我想起平時怎樣關心我鼓勵我的父親：在我生病時，你關心我；遇到難題時，你指導我；傷心時，你安慰我……

　　記得有一次我生病了，臉色蒼白、嘴唇無色的我連喝水都吐了，到了醫院，你背我上樓下樓，左左右右，外面下著大雪你還滿頭是汗……事后我才知道那天你也生病了，流下了不知是后悔還是感動的淚。還記得那次去蘇州樂園，你要帶我坐海盜船，我聽到別人的尖叫聲，死活也不肯。你鼓勵我：“不要緊，寶貝兒子，膽大點！要做個勇敢的男子漢！”我半推半就地上了船，坐穩后船慢悠悠地前后蕩起來，速度越來越快，我緊緊地抓住父親的胳膊。“不要怕，放松點，實在不行的話就喊出來。”父親大聲說道。我就大聲喊起來，把害怕拋到了九宵云外。下了船，我感到無比自豪，因為我有個好爸爸！

　　《父親》讓我更清楚地認識到：無論是今天，還是未來，父愛是永遠不會改變的……

　　讀后感的作文 篇10

　　最近媽媽替我借了一本名為《父親》的書，作者叫梁曉聲。其中87頁的“母親”這篇文章讓我十分感動。

　　文章中有一段情節：我們知道母親像許多女人一樣，并不膽小，卻極怕樹上的“洋拉子”那類毛蟲。榆樹錢當年對我們是佳果。我們只想到母親是由于害怕“洋拉子”就不敢給我們擼榆樹錢兒了。

　　有一天母親被工友攙了回來——母親在樹上擼榆樹錢兒時，忽見自己遍身爬滿“洋拉子”，驚掉下來……

　　看到這兒，我知道這位母親是一位好媽媽，她為了讓自己的孩子能夠吃上榆樹錢兒，解解饞癮，不顧危險，偷偷地爬上她們公司旁邊那一棵高高的榆樹上。

　　由此我想到我的媽媽，她是一位美麗又能干的女人。前幾年爸爸經常出差在外，家里就剩下我們母子倆。媽媽白天上班，有時晚上還帶著我去她們單位上晚班，太忙的時候，就給我二十元，讓我自己到樓下的“日月人”飯店去吃，我呢，就花了十九元八角，剩下二角交媽媽。媽媽說：“兒子你真能吃，喜歡吃就多吃，一定要吃飽，媽媽上班就是為了讓你吃得好一些，快快樂樂的健康成長”

　　。其實媽媽一天的收入也就是二三十元，看到我想吃，她一點也不心疼錢。相反媽媽對自己卻很小氣，我很少見她吃雞大腿，每次吃雞時她總說，她喜歡吃雞脖子，我竟相信了。直到有一次，我外婆來到我們家，我才知道，原來媽媽是舍不得吃，故意那么說的。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子就像寶”，我現在深深體會到這句歌詞的意義，媽媽我想對你說：“媽媽，我生活很幸福，謝謝您！”

　　讀后感的作文 篇11

　　我很喜歡《父親》這篇文章。

　　這篇文章描寫了一個土里土氣的父親。不過盡管他很土氣，他的孩子卻很愛他。

　　這位父親對孩子充滿了希望。每當看見有孩子背著書包，拿著課本回家時，臉上便掛上了微笑。他不認識字，卻經常看著孩子的作業本，他多么希望孩子能早日成才啊。

　　放假后，孩子一進門，父親就拿他的獎狀左看右看，高興極了。可以看出，他對孩子的成績是多么重視，多么希望自己的孩子能有出息啊。

　　父親不但關心孩子的學習，也非常關心孩子的生活。上中學以后，父親讓孩子到城里念書，還買了一套衣服，一進門就讓孩子試穿，并幫孩子扣鈕，讓孩子穿著去上學。父親經常來到學校看孩子，有時，父親掏出了幾張紙幣給孩子用，而他自己卻穿著打滿補丁的衣服。這就是父親，他寧可自己穿得破破爛爛，也要省下錢給孩子讀書。

　　我也有一個好父親，他是警察。我沒有見過他跟犯罪分子英勇斗爭時那威武的樣子，但是我知道父親工作很認真，每天都忙忙碌碌。而且他也很關心我的學習。每當我學習遇到困難，父親都會幫助我。一次，我遇到了數學難題，不會做，便請教他。他給我講了一個詳細的運算過程，還出了幾道類似的題讓我練習，我終于把難題解結了。

　　我一定要用實際行動去努力學習，用成績來回報我親愛的父親。

　　讀后感的作文 篇12

　　今天媽媽說讓我讀一本皇帝新裝的童話故事書，剛開始我還撅著小嘴跟媽媽斗嘴，這本書有什么好看的，媽媽說你認真讀完后你就會覺得很有意思，我講那好吧讀讀看吧，故事講的是從前有一個皇帝總是愛慕虛榮只要是好的東西他都要，正好有一個想掙錢的人想到了皇帝，于是有一天他來到了皇帝的面前，吹捧自己有很大的能耐，而且能給皇帝做一套很漂亮奢華的新裝皇帝非常動心，命令他立即給他做，不久后皇帝穿上了新裝，人們都看見其實皇帝什么也沒有穿可是又不敢講，皇帝自己呢其實也沒有看見衣服可是她太愛莫虛榮，只聽那個給他做衣服人的話。說太經典了，這衣服也覺您穿配，何不借此出去風光風光就這樣皇帝得意的游走在外面感覺自己最神氣。和看完后笑得我都不行了，我跟媽媽講還有這么笨的人自己沒穿衣服還覺得自己至高無上唉……

　　這則故事告訴我，以后不能太愛慕虛榮，什么事情自己要有主見，不能只聽別人的意見，遇事多想想。

　　讀后感的作文 篇13

　　小鳥，你在冬天快要來臨的時候，和大樹約好等明年春天再回來給大樹唱歌。可是到了第二年的春天，你又來到這片沃土時，卻驚奇地發現大樹不見了，只剩下樹根留在那里。你既著急又傷心，坐立不安急得頭上都出了汗。你問樹根：“大樹去了哪里?”樹根告訴你，是伐木工人把他砍倒，運到山谷里去了。此時你的內心很復雜，既恨那些伐木工人把樹砍倒，又默默地向天祈禱，希望那棵大樹還沒有被鋸掉，讓你見他最后一面。最后，你決定飛向山谷，去尋找大樹。

　　一路上，你受盡了折磨：曾經在空中飛翔時，被獵人發現，并打中了羽毛；曾經在一個有霧的日子里，不小心碰到了一個突兀的峭壁上，撞得頭破血流；曾經像在草叢中休息時，被里面的碎玻璃片扎得鮮血直流……但是，不管路途多么遙遠、艱難，不管天氣多么惡劣，不管身體多么不好，你都咬牙堅持挺了過來。歷盡千辛萬苦，你終于來到了木材加工廠。

　　在工廠的大門外，你聽到鋸木頭“沙——沙——”的聲音，心不由地一陣狂跳。“但愿我的大樹朋友還沒有被鋸掉！”你想。可門先生的一席話卻朝你頭上潑了一盆冷水。因為門先生告訴你：大樹已經被據成條條，做成了火柴，運到村子里去了。當時你的心不由涼了半截，但你并沒有灰心，仍抱著最后一絲希望，顧不上寒冷，顧不上饑餓，顧不上自己身在何處，馬不停蹄的向村子跑去。可是不料你竟誤跑道了獵人的家里，獵人看到你，趕忙鎖住家門，在屋子里四處追打你，你上躥下跳，好不容易才從窗戶的破損處逃了出來。此時的你，已經遍體鱗傷，渾身沒有了一點力氣，但你還強迫自己打起精神，勇敢地向前飛去。突然你發現遠處有一絲光亮，那是一位小姑娘正在油燈下寫作業。你問：火柴在哪兒?姑娘說：“最后一根火柴已經用完，但用它點燃的燈還亮著。”于是你就唱了一首歌給燈火聽。從燈火的影子里，依然可以看到你和大樹當年快樂的情景！

　　小鳥，我想對你說：你可別為此失去傷心哦。因為樹的最終用途是為人類做貢獻的。看，現在的桌子、椅子、床、大門等都是用大樹為原料做成的，大樹正在默默地為人類服務呢！

　　誒，對了，小鳥，說了半天，忘記告訴你了：我們人類也已逐漸擁有環保意識了。看，他們正一邊砍樹，一邊栽樹，一批有一批的小樹，會逐漸長大，成為你的新朋友，你應該高興才是啊！我們還專門把每年的

　　三月十二號定為“植樹節”，號召大家為小鳥營造一個美好的生存環境。

　　讀后感的作文 篇14

　　在一本童話故事書上，我看見了一則故事——《比目魚的故事》，使我懂得了一個深刻的道理：做人不能貪得無厭。

　　故事是這樣講的：有一個漁夫和他那貪得無厭的妻子生活在一個荒無人煙的小島上。一天，漁夫捉到了一條會說話的比目魚，經過比目魚的再三懇求，漁夫終于把它給放了。回到家妻子知道之后逼著漁夫向比目魚索要東西，漁夫出與無奈先后向比目魚提出給他們一間房子、一座大理石宮殿、讓妻子當上國家的女王和上帝的要求，最終妻子的貪得無厭讓他們什么也沒有得到。每當漁夫的妻子得到一樣東西的時候總會再次讓漁夫去向比目魚索要另一樣更高級的東西。難道她不會知足嗎？假如我是漁夫的妻子的話，我會學會知足，學會取舍，選擇適合我生活所需要的。

　　故事里我最喜歡的情節就是每一次妻子提出更無理的要求時，海水的顏色總會變深、變暗，風的威力也會漸漸增強。

　　生活中，會有許多想漁夫的妻子這樣的人。他們貪得無厭，即使他們擁有再貴重的物品，再無上的權利，他們依舊希望有的，這一點不僅僅是在金錢方面。像報紙上寫的那里那里的國家級的領導人員，因為涉嫌詐騙公款而被形式拘留，有時還被送上了不歸路。

　　自古以來魚和熊掌不可兼得，他們做的不就是貪得無厭的表現嗎？

　　切記：不要貪得無厭，后果或許要比你所想得到的嚴重十倍、百倍。

　　讀后感的作文 篇15

　　每個人都深深地愛著自己的祖國，但表達方式卻千差萬別。駐守在海島上的戰士，用勤奮和智慧，建設祖國的海島。我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，深深地體會到了戰士小高的那顆愛國的心。

　　“我”和小高一起前往寶石島駐防。小高剛去黑龍江探親，抱著一個紙箱回來了。“我”就有意同小高開玩笑，說紙箱里一定裝著好吃的東西。小高卻說，紙箱里裝的是一些昆蟲。“我”非常奇怪。傍晚，到了寶石島，“我”和小高去參加“嘗瓜會”，大家一起品嘗了島上的第一個西瓜。“我”從“嘗瓜會”上得知，原來，由于沒有昆蟲授粉，島上種東西需要人工授粉。小高帶昆蟲到海島上，是為了讓昆蟲給植物授粉，讓植物更好地生長。

　　小高是一名駐守在海島上的戰士，他的任務是為祖國保衛海島，建設海島。小高有一顆愛國的心，他一絲不茍地執行自己的任務，甚至想到了從家鄉帶昆蟲來給植物授粉。這件事情，充分地體現出他的愛國之情。

　　我現在沒有能力為祖國作大的貢獻，但我也可以從一點一滴的小事做起，培養自己的愛國之心。

　　前一段時間，老師讓幾位同學辦“愛國主義”主題的手抄報，其中就有我。回到家，我們幾位同學都非常認真地辦了手抄報。我們精心地設計手抄報的版面，找到贊美祖國、歌頌祖國的散文、詩詞和格言，一筆一劃地抄寫在手抄報上，還把插圖畫得非常漂亮。同學們這樣做，就是熱愛祖國的一個表現。我們現在就要有一顆愛國的心，長大了才能報效祖國。

　　愛國，不一定要做出驚天動地的大事，只要象小高那樣，心里永遠裝著祖國，永遠想著為祖國作貢獻，就是一位愛國的人。

　　讀后感的作文 篇16

　　前幾天，我們學習了《彩色的翅膀》一課，課文中那些駐扎在海島上的戰士們對祖國濃濃的熱愛，深深地打動了我。

　　這邊文章主要寫了戰士小高從遙遠的黑龍江探親回來，提了一紙箱小昆蟲帶到寶石島，經過島上的嘗瓜會，作者才知道這個西瓜不平凡的來歷，而小高帶來的那些小昆蟲，就是為了給西瓜花授粉，使祖國海島充滿生機，更加美好。

　　讀了課文，小高千里迢迢把昆蟲帶到海島的做法令我十分感動。戰士回家探親，誰會不帶些家鄉土特產，分給戰友；誰會不帶些相片，在遠離故土的時間里感受暖暖親情；誰會不帶些棉衣棉被，在凄冷的寒夜里增添些溫暖。這些對于一個常年在外的邊防戰士來

　　說是多么重要啊！但在小高暈船最難受時，他卻把這些扔在一邊，懷里只抱著一箱昆蟲。小高為什么這樣做呢？難道昆蟲比親人的關心還重要嗎？對于我們來說，昆蟲太普通，太常見了，但對小高，對一名海島戰士而言可不一樣，這不是一般的昆蟲，這是寶石島的希望，有了它們，寶石島上才會生長更多的植物，戰士們在島上就能吃到自己種植的新鮮瓜果蔬菜了，他們熱愛海島的精神令我感動。

　　那個特別的“嘗瓜會”也給我留下了深刻的印象。我們都吃過西瓜，都愛吃西瓜，在水果店里就能買到，可寶石島的西瓜不一樣，吃的時候還要開會，因為這個西瓜的來歷太不一般了。在海島上種西瓜面臨著重重困難，一是沒有昆蟲授粉，二是不小心，結出來的小西瓜會被巨浪打掉，三是戰士們要訓練，不能一心一意地看護小瓜。但寶石島的戰士們不怕，想出了各種方法，又是澆水，又是施肥，還要人工授粉，終于有了第一次“嘗瓜會”。

　　啊！海島的戰士們，你們熱愛海島、扎根海島、建設海島的精神令我感動！

　　讀后感的作文 篇17

　　我最喜歡《可愛的骨頭》這部電影，滿滿的全是愛，很少有電影給我想哭的感覺了，很少有電影能讓我在情感上非常的壓抑，他做到了。但是這部電影似乎沒有做太大的宣傳，我沒有看到很多的宣傳報道和電影院的大畫幅海報，悄悄的來了，似乎象電影中的父愛一樣，慢慢的來，但是來了之后就再也揮之不去，越久越濃。

　　臺詞很樸實，故事情節只有在蘇茜的妹妹進入罪犯屋里時候才感覺有了一點點緊張的感覺，整個電影一直沉浸在一種綿綿的來自蘇茜的絮絮叨叨的自訴中，她只是在低低的講自己的悲慘故事，但是片子卻定位在明亮的祥和的基調上，去襯托那份糾纏在一起的永遠也講不完的愛，正因為這種祥和的愛卻隱藏著悲殘的故事，叫觀者心里一直有一種難過的情緒。

　　也許導演在講訴或說在宣揚一種家庭的愛，我看到了姐妹之間、父女之間、夫妻之間甚至戀人之間那種至誠至敬的愛，純潔的無可挑剔！即使有一些像哈維那樣的丑惡的東西，也無法改變那種愛。

　　很多很多想說的話，重要的是電影告訴了我們什么，一定要愛自己以及周圍所有愛和不愛自己的人，每個人的周圍都有那么多的純潔的愛，來自父母、兄弟姐妹、戀人、朋友……

　　向偉大的愛致敬！

　　讀后感的作文 篇18

　　《可愛的骨頭》以獨特的角度講述了一個關于生命與情感的細膩故事，過程是憂傷的，而結局是快樂的。

　　影片的最后有一幕是蘇茜的妹妹最后得到了兇手謀殺的證據，當她沖向屋子正要告訴父親，卻看到離開的母親已經回來了，看到家人的團聚似乎比什么都重要了，也不忍心父母再一次陷入痛苦之中，所以將證據交給了外婆。一開始有些不明白的，現在明白了，愛原來比恨更重要。

　　我想，《可愛的骨頭》并不是在說蘇茜的復仇，反而蘇茜死后并每沒有復仇之心。這部影片表達了一個家庭團圓的重要，就像骨骼與身體的相互依賴一樣。

　　忘了說結局了，之所以說結局是快樂的，是因為沒有復仇的蘇茜和心中的他用了另一種方式在一起了，很開心，很快樂，也很唯美。

　　最后就讓我們記住蘇茜燦爛的笑容吧……

　　讀后感的作文 篇19

　　這也是小說之所以命名為《可愛的骨頭》的用意。正因為如此，西伯德沒有刻意去渲染悲劇的氣氛，而是更多把描寫放在了親情，友情與愛情上，雖然，蘇茜事件是個徹底的悲劇，可貫穿全文的，卻是一份濃濃的親情，父母與子女之間，姐姐與妹妹之間……可以這樣說，《可愛的骨頭》雖然傷感，卻未失卻明亮，仿佛孑孓無助中，前方燈盞漸明，家的溫暖在你頭頂輕輕流瀉，又似狂風吹散了連日的陰霾，暖暖的冬日終于冉冉升起……一切最終匯成一條河，就這么緩緩地，緩緩地，隨著時間流去，一去不返。這，是作者對人生底色的詮釋，是對承受苦難的人們的深切關懷，因其發自肺腑，充滿不滅的希望，而更加震撼人心。

　　愛情是全文的另一個亮點，琳茜與塞謬爾患難之間的扶持，令人欣慰，而蘇茜與雷之間的人鬼戀，卻纏綿悱惻，讓人唏噓不已。場景在天堂與人間的奇妙地切換著，充滿無奈與溫情。

　　露絲這個角色，頗有些神神鬼鬼的味道，充當的角色象是某種特殊的介質，既然有天堂有鬼魂，這巫師式的人物的存在也就有了某種必然性，但露絲的存在只是為可愛的蘇茜安排一段還魂奇緣那么簡單嗎？答案是否定的，露絲并不單單為了一個蘇茜而存在，而是為了許許多多個蘇茜存在的，蘇茜的悲劇不是個例，而是一個相當普遍的存在，作者只是借助了露絲，為我們展示了美國社會未成年人問題的冰山一角而已，至于解決這類悲劇的鑰匙，作者把它扔給了遙遠的未知，甚至那個殺人狂哈維的結局，也沒有象人們所熱切期待地那樣，被警察抓捕，然后繩之于法，他活得好好的，甚至還在幾年后，故地重游了一番，“看望”了一下鄰居們，從容地從警察眼皮底下離開，最后，他死于一個發生機率極低的偶然。

　　無所謂好，也無所謂壞，生活只是充滿了偶然。

　　祝愿好人長命百歲。

　　讀后感的作文 篇20

　　《藍鯨的眼睛》這是一個感人肺腑的童話故事。

　　故事講述了發生在海上的事，一個年輕人駕著漁船，來到海面上，他是沖藍鯨的眼睛來的，因為得到藍鯨的眼睛能使盲人的眼睛恢復光明。

　　當我看到那勇敢冒失的年輕人，用冰冷、白森森的鉤矛，無情的把眼睛從藍鯨深凹的眼睛里挖出時，我的心好痛，心一下子沉入谷底，好殘忍、好自私啊！我深刻體會到失去了比生命更寶貴的眼睛，此時的藍鯨是多么痛苦、憤怒、驚愕、絕望。

　　接下來，慘不忍睹的事情發生了，藍鯨瘋狂的報復漁民，整個村子生靈涂炭。無意間得到藍鯨眼睛的小女孩在知道這是藍鯨眼睛時，那善良的小女孩選擇放棄好不容易得到的光明，她天天坐在海邊，希望藍鯨來尋找它的眼睛。

　　最后藍鯨被小女孩感動了。它的靈魂升到了天上，它將美好的眼睛留給了小女孩。那個勇敢而又冒失的年輕人為了能夠得到藍鯨的原諒，彌補自己的過錯，將他的熱血和生命洗凈藍鯨眼睛里的憤怒，洗凈了他內心的邪惡。

　　這個故事深深的感動了我，文中我看到了年輕人敢作敢當，小女孩純潔善良的心。

　　讀完這個故事我明白了：做錯了事，要敢作敢當，要用寬廣的心胸，去包容他人，要擁有一顆純潔善良的心靈。

　　讀后感的作文 篇21

　　《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這部書很有意思的是作者以一個小學生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然后將愛的教育融入這些故事，用以培養年輕一代的思想情操。

　　天性純良，觀察敏銳，是個樂觀進取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際之間的愛是息息相關的。《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。

　　如在《我們的老師》、《爸爸的老師》、《我弟弟的女老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛是那樣的親切、自然。在《我們的老師》一文里，作者用一種非常口語化的語言描寫了老師在回應學生的問候時的神態、關心孩子時手的動作、批評孩子時的語調等，給我們勾勒出一個慈祥的、感性的、親切中不失威嚴的好老師形象。《弟弟的女老師》一文所描寫的那些情景仿佛就是我曾經經歷和正在經歷的。女老師怎樣教換牙的孩子學拼音，怎樣處理孩子們帶到教室來的東西，怎樣應付上課時突發的事件，怎樣克制自己情緒，怎樣在發火后后悔等等。

　　《愛的教育》這本書中還用了很大的篇幅描寫了對祖國崇高偉大的愛，有《帕都亞的小愛國者》、《倫巴底的小哨兵》、《撒地尼呀亞島的小鼓手》、《愛國》、《意大利》等等。

　　讀后感的作文 篇22

　　泰戈爾曾說：愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。《愛的教育》是80年代出版的刊物，可以說它和我差不多年紀，今天我捧在手里細細品味的時候，被書中無數個故事深深的打動了。

　　這是一部小書，這是一部巨著。意大利的文學在中華的譯介。《愛的教育》其實包含了兩個部分，即《愛的教育》和《續愛的教育》。前者是丐尊先生據日譯本翻譯，后者是亞米契斯的朋友所著，也是據三浦關造的譯本來的，對前者是一個合適的補充。

　　夏先生說：我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來在翻譯或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕。

　　在看《愛的教育》時，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動，《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等和孩子有關的故事中，歌頌了兒童應該具備的純真感情，同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環境，潛移默化地培養塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。

　　在我們的中小學教育中，愛的教育這四個字，說來容易，做起來又何其難！在教育的整體認識上，作為一個完整教育過程的學校教育，它永遠不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發展，是一代代的兒童將成長為什么樣的人的問題。在這一點上，教育不僅僅是自由的，也是強制的。集體教學的形式一經奠定，所謂因材施教只能是一個需要不斷努力的目標。

　　讀后感的作文 篇23

　　愛就像空氣，充斥在生活的周圍，充滿了人的內心，它的意義已經融入了生命。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現出的強烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其實，我們也可以擠出一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些愛的故事，感受和體驗愛，學習付出愛。我想，面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來，于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛，在感動中,我發現愛中包含著對于生活的追求。

　　愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。

　　讀后感的作文 篇24

　　坐在窗邊，陽光從窗外灑進。在這暖洋洋的午后，懷著期待的心情，翻開一本書---《昆蟲記》。

　　他是法國杰出的昆蟲學家，文學家。《昆蟲記》這部傳世佳作亦是他的作品。他，就是法布爾。他用心血寫出成這本著作文字生動活潑，語言輕松詼諧，使你感覺不到一絲乏味，將你帶入一個充滿盎 然情趣的昆蟲世界。在作者不下，酷似人類的蟲子翩然登場。楊柳天牛像一個吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的燕尾服。而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀也會愉快的進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧。多么可愛的小生靈啊！我又忍不住細細往下讀。 法布爾的《昆蟲記》讓我沒有幻想，潮濕泥土的氣味總在鼻尖縈繞，“嗡嗡”蟲子移動的聲音用在耳邊響起，讓我身臨其境。是法布爾，讓我們看到了昆蟲在對待生與死，勞動與掠奪的許多問題上有著驚人的相似。

　　《昆蟲記》不是坐著創造出來的虛擬世界，它不同于小說，他是最基本的事實，是法布爾生活的為一天每一夜，它亦是孤獨的，寧靜的，是法布爾幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我嘆服大自然的神秘，可我卻更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神。它讓我感受到了昆蟲世界的神秘與奇妙，又讓我感受到了到了作者獨具匠心和細心觀察。

　　《昆蟲記》中所描述的昆蟲，有的是我們熟悉的，而有的卻是我們從未聽過和見過的。可有那么幾只是我不得不提的： 螢火蟲---燃燒的希望 許多文人都寫了優美的詩文來贊嘆螢火蟲不滅的光，但是法布爾卻發現了螢火蟲短暫的一生，并為它感到惋惜。螢火蟲的一生只有短短的14天，在這14天中破蛹尋偶、找到伴侶、繁衍后代，然后終其一生，默默死去。對于許多自暴自棄的人來說，螢火蟲無疑是勇敢的，因為它在最后的14天內熄滅自己的光芒，二十一就忙碌著，快樂著，為迷失方向的旅人找尋回家的路，帶來勇氣和希望。 蜣螂---勤勞的工作者 蜣螂就是我們平時說的屎殼郎，也許你會認為它是污穢的。可它在我眼里卻是偉大的。它地農民還要任勞任怨；在田間工作時，有許多因素會影響它的工作，可他從不抱怨，而是節約下那些發牢騷時間；來盡快開始重新工作。它的勤勞、認真、任勞任怨都是你所不知道的。

　　《昆蟲記》，讓我發現了昆蟲世界也是非常豐富多彩的，有不為人知的一面。在昆蟲的身上其實也能看到人類的影子，盡管他們不像人類用語言表達，但他們的每一個動作都有特定的深刻含義。

　　《昆蟲記》是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界的眾多的平凡子民---昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠讀不盡的書。 這本書不僅蘊含了對生命的敬畏之情和對真理的追求，對真相的探求給了我啟發：在生活和學習中我們要像法布爾那樣勇于探索世界，有勇于追求真理的勇氣與毅力。無論做什么，都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為理想而不斷奮斗。

　　讀后感的作文 篇25

　　看完《福爾摩斯探案選集》后，讓我知道了很多。

　　書中主要講的是大偵探福爾摩斯在生活中遇到的許多案子，讓人看得有時會被迷惑，連怎么回事都不知道，非常好看。書中有位女士讓我非常敬佩，不只是我，他的聰明連福爾摩斯都對她就佩不已。她叫做艾德勒，她用她的聰明把福爾摩斯也給騙了，而且讓福爾摩斯心服口服。本來是福爾摩斯下的圈套，她卻巧妙地應付過去，反而讓福爾摩斯中了圈套。所以福爾摩斯尊稱為那位女士 。

　　這本書也讓我學會了很多，比如，看到形跡可疑的人時，不要盲目跟蹤，要確定自己很安全。 還有就是要留心自己身邊每一個人的樣子，有時這會讓你知道他的習慣。

　　讀后感的作文 篇26

　　讀了《福爾摩斯探案選集》，我感覺很生動，很吸引人、很精彩。《福爾摩斯探案選集》的小說結構嚴密，環環緊扣，起伏跌巖，引人入勝。小說利用驚險的情節，扣人心懸，使人看后既感到害怕，由不得不看下去，從而留下了深刻的印象。

　　福爾摩斯具有很高的偵探技術，他掌握了正確的思想方法。他進行的各種偵探活動，合乎事實，入情入理，他對所辦案件的推理、解釋和判斷，都非常正確，是我們這些小朋友非常容易相信和接受。

　　在小說中，道德問題、犯罪問題、圖財害命、強盜行兇等，都有反映。福爾摩斯都進行了譴責，體現了善有善報，惡有惡報、法網難逃的思想，迎含我們的心理。

　　英國著名的小說家毛姆曾經說：沒有任何偵探小說曾享有過柯南？道爾所寫的《福爾摩斯探案選集》那么大的聲譽。直到今天我才真正相信他說的話。

　　讀后感的作文 篇27

　　閑時再讀《紅樓夢》，我對里面的人物形象有了另一番見解，想也是，時光荏苒，歲月如梭。我也漸漸長大了，偏執任性的心也自然安靜了些，對事物見聞有另外的見解也是應該。令我另眼相看的人物是鳳辣子——王熙鳳。

　　當初，王熙鳳在我眼中的王熙鳳是一個虛偽做作、潑辣貪婪、心腸歹毒、膽大妄為、作惡多端的蛇蝎美人；她對自己的女兒關愛有加，但對仆從下人們卻毫不手軟，她口口聲聲不稀罕錢財，但骨子內里卻利欲熏心，她又不尊重當事人的意愿，親手制造了寶黛愛情的悲劇；是我心中純碎意義的壞人。

　　現在，王熙鳳在我眼中的王熙鳳是一個精明能干，善于管理，膽略氣魄，辦事周全得體，有心計口才好的美人兒。無論是家世、相貌、頭腦、皆人中翹楚、這樣的女子很現代、那個年代少有、如果活在現在那才叫精彩。喜歡她。

　　她不同于一般豪門貴婦們的性格特征與作風做派。她從來不相信什么陰司地獄報應之類的鬼話，敢于拍板定案，任何事情，決斷之后立馬施行，絕不拖泥帶水；她讀書不多，但聰明穎慧；她豪放開朗，但心細如發；她因靈活機變、巧舌如簧，、雅語村話、風趣幽默、尊敬長輩，深得賈母寵愛，她因能干深得夫人老爺贊賞，她因關心后輩，深得寶玉和后院姑娘喜歡。好一個良人！

　　她敢于拋頭露面，從容得體地應對賓客，絲毫沒有封建淑女們的羞澀與膽怯。賈家唯獨她能撐得住場面，做事情確實有時候是太不擇手段，不過她想達到的目的都是為“家”著想。她不兇狠些這個家誰還可支撐？王夫人？邢夫人？這兩位身在高位只享榮華富貴的弱夫人何以擔此任！李紈？探春？一個是佛爺、一個是待嫁的閨女又有何能？獨剩一個鳳姐，她頭腦冷靜，觀察細致，分析深刻，管理到位，是封建大家族中不可多得的干才；但她稍稍有點小錯就被邢夫人怒目相視、被王夫人質疑。好可憐的一位佳人！

　　她雖是制造了寶黛愛情的悲劇直接參與者。但鳳姐面對癡傻的寶玉、年邁的賈母、無助的王夫人、重病的林姑娘，她又能做什么呢？她只不過為她們排憂解難，作一個好的決定而已！如現在讓你選一個媳婦，你是要選病懨懨的美人兒還是要選美貌與智慧并存的呢？再說林姑娘本是重病誰能保證她有多長命？假如結了婚便死，豈不是害了寶玉。失戀而已至于死嗎？還害鳳姐背上千古罵名！

　　她做了一輩子的女強人，是出了名的“脂粉隊里的英雄”，臨到終了，她這一介弱女子連像樣的葬禮都沒，帶著對女兒的憂思離開人世，“哭向金陵事更哀”成為了她最終的歸宿。你是可憐的。

　　但，我想說：鳳辣子——王熙鳳。我佩服你！

　　讀后感的作文 篇28

　　在《楊修之死》一文中，楊修聰明靈敏，知曉君王，但是為何最后卻被曹操所殺呢？

　　在《楊修之死》中穿插了幾個關于楊修和曹操之間的故事，由這些事情可以知道楊修這個人才華橫溢，思維敏捷，善于琢磨君主的心思，然而他的上司是曹操。如果有才外露只是限于在同級或下級面前，也不至于招來殺身之禍，但是楊修這個人偏偏喜歡與曹操較勁，不僅僅是把曹操的心思看的一清二楚，還喜歡在其他人面前說一說。而曹操并不心胸寬闊，而是生性多疑，心胸狹隘，愛面子，不喜歡承認自己的錯誤，雖是表面贊揚楊修這個人，但暗地里已將其恨之入骨。

　　另一方面，楊修說話不看形勢，這便是他最終被曹操所殺的根本原因，。古代帝王都是天子，天子自然會保持一種神秘感，然而曹操這個魏王做的一點隱私都沒有，一個高高在上的君王，被一個臣子看的透透，。而楊修喜歡猜曹操的心思，而且每次都能猜中，這便是犯了大忌的。曹操遇到這樣的人會怎么想？我一個君王，被你楊修看得一清二楚的，那還怎么統御百官，統治億兆黎民，況且要是哪一天他也想在這王位上坐坐，對我又是這么了解，我還不成了第二個漢獻帝嗎？留著他干什么，養虎為患嗎？干脆殺了他，以除后患！正應為如此，楊修最后因著名的雞肋事件被曹操以惑亂軍心之罪殺死。

　　讀后感的作文 篇29

　　假期里我閱讀了很多書，我最喜歡的要數《寶葫蘆的秘密》這本書了。

　　《寶葫蘆的秘密》這本書主要講了這樣一個故事：王葆在一個偶然的機會里，得到了一個神奇得令人不可思議的寶葫蘆。這個寶葫蘆可以幫他做任何事，讓王葆覺得很幸福和快樂。可王葆最后發現，不付出任何努力，要什么就有什么是不會給自己帶來幸福和快樂的，而是無聊和苦惱。最后他把寶葫蘆的秘密揭開了，他扔掉了寶葫蘆。

　　我曾經也幻想著擁有寶葫蘆這樣的寶貝，讓我變得神通廣大，想要的東西都能信手拈來：每次考試都可以名列前茅，每次作文都能拿高分，易如反掌的解決難題，競選班長也不會落選……可現實中不會有這樣的神奇寶貝，成功的取得沒有捷徑，做任何事情都要通過自己的努力，才能獲得成功。

　　我特別喜歡王葆的老師說的話，“世上沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力”。新學期，我要加倍努力，讓自己變成一只名副其實的“寶葫蘆”。

　　讀后感的作文 篇30

　　讀寶葫蘆的秘密，講的是：小學生王葆，好吃零食，又愛幻想，希望自己也能得到一個像寶葫蘆一樣的寶貝，可以不費事不操心地獲得一切。

　　一天，他的愿望終于實現。他有了一個寶葫蘆，心里想要的東西，那個東西就會擺在他的眼前。什么金魚、畫報、玩具……要什么便有什么。他和同學下象棋，想吃掉對方的某一只棋子，那只棋子會倏地飛進他的嘴里。他想炫耀一下自己的本領，為班里做一個起重機模型，這個模型即刻在教室里出現。我覺的他這樣做是不對的，我們要做一個愛學習，不偷懶，不說謊話的好孩子。

　　讀后感的作文 篇31

　　星期五，我們看了一部影片，名字叫《寶葫蘆的秘密》。

　　里面的主人公是一個小男孩，名字叫王葆，還有是一個寶葫蘆。這是一個感人的故事。本來寶葫蘆和小男孩是好朋友，但是小男孩卻要寶葫蘆離開他。這是個怎樣的故事呢？讓我們來看看吧！從前。有個老奶奶經常講一個寶葫蘆的故事，誰能得到它，就能實現你所有的愿望。后來，有個小男孩得到了它，他想：我有了它就可以不用努力學習了，然后，小男孩就叫它幫忙做事。但是，最后，小男孩卻說：“你走！”因為每次寶葫蘆的幫忙，總是讓他在同學面前出丑。

　　讀后感的作文 篇32

　　最近，我讀了一本好書，書的名字叫《吹小號的天鵝》，作者是美國著名作家E.B.懷特。

　　這本書很吸引人，我一連看了兩遍。書中的主人公是一只叫路易斯的雄吹號天鵝，它天生是啞巴，不會說話，更不會像其他吹號天鵝一樣高聲歌唱，因此無法表達自己的想法。它在小男孩薩姆的幫助下，學會在石板上寫字，但其他的天鵝不識字，路易斯還是不能向它喜歡的雌天鵝賽蕾娜表達愛意。路易斯的爸爸從樂器商店里偷來了小號，經過不懈努力，路易斯終于用小號吹出美妙的歌聲，用號聲打動了賽蕾娜。并賺來足夠的錢賠償了樂器商店，和賽蕾娜快樂地生活在一起。

　　書看完，我被深深地打動了。這個故事使我明白了一個道理：在生活和學習中，不論遇到什么困難，只要有明確的目標和戰勝困難的勇氣，采用科學的方法，通過不懈努力，就能夠取得成功。

　　我上鋼琴課的時候，老師給我講了著名音樂家貝多芬的故事，貝多芬先天失聰，聽不到聲音，但是他勇于挑戰自己，憑著對音樂的熱愛，立志成為生活的強者，刻苦學習，終于成為世界著名的音樂家。這個事情說明只要有目標，有理想，就可以和路易斯一樣戰勝困難，取得成功。

　　學習上同樣如此，上一年級的時候，我的字寫得不好，下決心提高自己的書法水平。后來，媽媽給我報了書法班，在老師的指導下，我苦練書法，堅持天天練字，現在我的字寫得還不錯，多次受到班主任常老師的表揚。這同樣告訴我，只要不懈努力，采用科學方法，就能取得好成績。

　　讀后感的作文 篇33

　　《吹小的天鵝》這是一個富有毅力的故事，《吹小的天鵝》也是一個充滿艱辛的故事。人間真情的演繹，世間真愛的重現

　　這本書講得是吹號天鵝路易斯一出生就不能發聲，他的生活受到很多限制。他不能與其他天鵝交流。為了彌補缺陷，他在小男孩薩姆的幫助下，進學校學會了讀和寫。天鵝爸爸想辦法去城里給兒子叼來了一把小號，小號沒有付錢，路易斯便脖子上掛著石板、石筆和小號，它先后到夏令營、波士頓和費城演奏小號，名聞全國。他把掙來的所有錢交給爸爸去還清小號的欠款和店主的損失。路易斯也用小號贏得了天鵝小姐塞蕾娜的愛，他們飛回原野，和孩子們一起自由自在地生活。

　　這一只天鵝，這一只了不起的天鵝，這一只不同凡響的吹小號天鵝――路易斯。從《吹小號的天鵝》讓我不斷想起那些讓人仰視的名字：霍金？貝多芬？海倫·凱勒？……這只不斷付出的吹號天鵝，如同這些偉大的人物一樣能照亮人類的美好的心靈。

　　“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；有我愛和愛我的親人和朋友；對了！我還有一顆感恩的心！”從這段擲地有聲的話語，可以讀出霍金的樂觀與堅強。

　　在雙耳失聰的情況下，在困苦與傷心的交集下，貝多芬創造了第9交響樂――《命運》，從鏗鏹有力的旋律中悟出了這個傳奇而頑強的音樂家對音樂的追求和向往，對命運的不滿和熱愛！

　　一個集聾、盲、啞于一身的女子，經過無數艱難困苦的洗禮，不僅學會了英、法、俄等五國語言，而且巡回演講，積極為殘疾同胞爭取應有的福利和待遇。這個巾幗英雄就是海倫·凱勒。從她的不服輸的精神感到了她不屈服于命運的安排，勇敢的戰勝命運。

　　人生的坎坷道路不可能一帆風順，也不可能絕對公平，只要你有不服輸的精神、戰勝命運的斗志以及對美好生活和光明的向往，你就能戰勝命運，戰勝厄運。

　　讀后感的作文 篇34

　　《鳥兒街上的島嶼》是一本講述了猶太男孩阿萊克斯在第二次世界大戰的時候為了躲避納粹分子的迫害，孤身一人躲進了鳥兒街78號一棟被炸毀了的房子里。因為他堅信爸爸會來接他，就一直在房子里面等，最后他終于等到了。

　　讀完了這個故事，我很欣賞阿萊克斯。他勇敢，因為他敢孤身一人在一棟廢棄的房子里生存；他聰明，因為他能在及其困難的環境下利用身邊的一切生存，無依無靠，只有自己，只能靠自己活下去。如果我的父母不在身邊，那我都不知道要怎么辦。他會在房子里冒險，總能找到一些有用的東西，如果是我，連半步都不敢跨出去。

　　我覺得書里的爸爸很厲害。平時很注意鍛煉阿萊克斯獨立生活的能力，在危險來臨的時候才能夠自己獨立應對。我的爸爸媽媽平時就沒有鍛煉我的獨立生活能力。

　　我想，這個故事告訴了我們：父愛與你是零距離的，不管父親離你有多遠，即使你看不見，你也會感受得到，他總會在你需要的時候幫助你。

　　讀后感的作文 篇35

　　今天，我看了一本《鳥兒街上的島嶼》，看完之后，我深有感觸。

　　《鳥兒街上的島嶼》主要寫了一個十二歲的猶太男孩阿萊克斯為了躲避納粹分子的迫害，只身躲進了一棟廢棄的房子——鳥兒街78號。他始終相信爸爸很快來接自己。這種信念給了他極大的勇氣，使他活了下來。

　　看完這本書后，我深有感觸。阿萊克斯那時也跟我們差不多大，他變得很會自己生活了，我們為什么不行呢？生活中，有許多小朋友什么事情都讓父母做，不自己動手做，阿萊克斯那時有人會幫他做嗎？如果你是阿萊克斯，你不就早就死了嗎！所以我們應該學一下阿萊克斯。首先，我們自己的事情要自己做，然后再去幫別人做事情，只有這樣，再加上認真學習，天天向上，我們才能做生活的主人，而不是生活是你的主人，讓我們一起加油，前進吧！讓我們一起成為生活中的強人！

　　讀后感的作文 篇36

　　這個寒假，你是不是感到非常的寒冷，但是，我一對媽媽說起冷，媽媽就會對我說：“你想想羅拉，就不會冷了。”說到這，大家可能會問：“‘羅拉’是誰？”，那么下面，我就來告訴你她的故事。

　　羅拉是一套書里面的女主角，這套說的名字叫做——《小木屋的故事》，在這個假期里，我一直在看這套書，為什么？因為我覺得它很吸引人，這本書講的是一個出生在美國威斯康星大森林的拓荒者家庭的小女孩的真實故事，這個小女孩就是羅拉，她從小跟著父母穿越美國的中心地帶，不停地搬遷，尋求美好生活，可是，在這一路上，他們遇到了重重困難，但他們永不屈服，不論在大森林里，大草原上，還是在小鎮上，他們都是這樣，只要還有一點希望，他們就不放棄，努力追求著。

　　在這套書里有著這樣一個故事：在一個難熬的冬天，連續六個月的暴風雪讓火車無法運送任何物資，小鎮一直與外界隔絕。但是羅拉一家并沒有屈服：沒有面粉，就用咖啡磨研磨小麥來制作黑面包；沒有煤炭，就擰干草棒來維持爐火；不能去上學，孩子們就在家里自學……在這個寒冷的冬季，他們一直憧憬著美好的春天。不論暴風雪過得多猛烈，多恐怖，羅拉一家都不會怕，他們一直頑強的對抗著暴風雪，等待春天來報到。讀到這，我覺得我們以后應該學會節約。學會不論是在好的條件下還是在壞的條件下，都應該作最壞的打算和準備。同時還應該有頑強不屈的精神。

　　在羅拉他們幾次搬家之后，終于在西部申請到了一塊放領地，因為暴風雪的到來，他們不得不住在人煙噪雜的小鎮上，小鎮原本是一望無際的美麗大草原，可是，現在這里的人越來越多，大自然的美景也消失了。羅拉不喜歡在小鎮上生活，她不喜歡陌生人，也不喜歡住在沒有一點大自然氣息的小鎮，她喜歡大自然，喜歡河流奔騰的梅西河、大雪茫茫的大森林、花草茂盛的大草原，她希望盡快搬到放領地上去住，這時，我跟她的感覺是一樣的，也想趕快搬到大自然中去，即使有狼，或者什么別的野獸，都要到大自然中去。

　　“沿路生長的飛燕草綻放著淡粉色、青藍色和純白色的花朵。小鳥在秋麒麟草的枝椏上伸展黃色的翅膀，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小松鼠在林間的樹叢里上躥下跳，雪白的短尾巴兔子在草叢中蹦蹦跳跳嬉鬧著。”這就是羅拉生活的大草原。雖然事業的發達讓人們在生活中更方便，比如，馬車走一星期的路，后來有了火車一天就到了。但是，人們在進步的同時也在破壞著環境，我更希望環境好一些，即使不方便。現在，我真想回到羅拉那時候的生活去，住在大草原上，看不到一絲灰塵，全是清新的空氣，還有草的清香。書里描寫的景色是那么的好，我真想去看看。

　　書里還有描寫是如何做各種各樣的食物的，例如怎么做奶酪、南瓜派、藍莓果凍、楓糖、熏肉等食物。看著仿佛就能聞到食物的香味了，看著我的口水都要流出來了。我真想和羅拉一起動手做做看，然后讓大家嘗嘗。

　　羅拉非常能干，九歲就幫媽媽做飯、收拾床鋪、縫衣服，十歲幫媽媽干很多家務活，十三歲就幫忙照顧妹妹，幫爸干雜活，運干草，把干草堆起來，十四歲就可以自己和妹妹單獨干家務活了：洗窗簾、給床墊換新的干草梗，洗床單、給灶爐上油漆……暴風雪到了還幫爸擰干草棒，還去小鎮上工作，為了讓失明的姐姐瑪麗去讀盲人大學，所以就要掙錢……這點我要向羅拉學習，幫助家里分擔家務，做自己力所能及的事情。

　　有人評價：書中沒有跌宕起伏的情節，但卻充滿了濃濃的溫情，其所描寫的生活雖然離現代的我們有些距離，但卻非常讓人向往。羅拉一家是很好的典范，在對待生活、面對困難和教育孩子的問題上都能給人啟迪和榜樣。

　　這套書給了我很大的幫助，讓我有了很多收獲，讓我知道了以前的人生活有多么艱苦，讓我知道了以后一定要節約，不要浪費，遇到困難不要退縮，只要有希望就要努力創造……我向大家推薦這本書，這本書是一本很好的故事書又是一本“百科全書”我很喜歡，你呢？

　　讀后感的作文 篇37

　　在美國，有一位老婦人，她從六十五歲開始寫作，寫到了七十五歲，一共寫了九部小說。據說那位老婦人沒有高深的學歷，也沒有受過嚴格的寫作訓練；這九部小說沒有曲折懸疑的情節，更沒有華麗的詞匯，但是，這九部小說成了世界兒童的名著。這位老婦人就是作者：羅蘭·英格斯·懷德。

　　那時美國的戰爭剛結束，羅蘭從兩歲開始就跟著父母到處遷移。她十三歲前就去過大森林、大草原、梅溪邊等六個地方。他們住過小木屋，也住過地洞。羅蘭排行老二，上有姐姐，下有一個弟弟和兩個妹妹。可姐姐十四歲因感猩紅熱而失明，弟弟在九個月大就夭折了。姐弟的不幸與開拓家園的艱辛，讓羅蘭成了一個堅強勇敢的女孩。十六歲時，為了幫姐姐去讀昂貴的盲人學校，她便獨自去教書，十八歲那年，結婚并且有了一個可愛的女兒。

　　羅蘭的一生充滿曲折，她以細膩、誠懇的筆法，將自己的一生描繪的生動感人。將父母手足間的親情，拓荒時代人們的勤奮、勇敢和對大自然的謙敬表現的淋漓盡致。其實，我們的祖先也是用雙手和血汗開拓出美好家園。我們想想他們的生活，靠雙手耕種、打獵、縫衣、筑屋……千千萬萬的生活考驗把人磨練的更有智慧，也更讓人懂得了珍惜和感激。

　　合上書頁，千千萬萬的感嘆都在于一句話，一份耕耘，一份收獲。是啊！只有付出了，才會有回報，活才能更精彩。

　　讀后感的作文 篇38

　　今天我看了一個故事《懲罰貪心的狼》，非常的有意思。

　　故事講的是：有一只狼和一只狐貍生活在一起。每天，狐貍千辛萬苦找來的食物都被狼搶走，最后只留下一點點殘渣給狐貍。狐貍非常想擺脫狼，就開動了腦筋。

　　有一天，狼見狐貍兩手空空地回來了，大發雷霆。它一把抓住狐貍的脖子，要把狐貍吃掉。狐貍連忙說道：“有一農夫殺了一頭豬，腌好了放在地窖里。我一個搬不了那么多，您跟我一起去那里吃個痛快吧！”狼聽了，馬上轉怒為喜。他們來到地窖，果然發現了好多腌肉，狼立刻跳入了地窖大口大口地吃了起來，而狐貍卻一邊吃，一邊在窖口跳來跳去，發出聲音。這時，農夫聽到了聲音，往地窖走了過來，狐貍聽見了腳步聲，一下子就溜走了，而狼卻吃得太多，跑不動了。最后，狼被農夫捉住了，聰明的狐貍終于擺脫了貪心的狼。

　　通過這個故事，我懂得了：做任何事情都要開動筋。同時，做人不能太貪心，貪心不會有好結果。

　　讀后感的作文 篇39

　　《綠山墻的安妮》講述的是一個純真善良的熱愛生活的女孩——安妮的成長歷程。安妮自幼失去父母，十一歲在孤兒院被人領養。安妮個性鮮明，是個擁有非常豐富想象力的女孩，她的話好像永遠也說不完。安妮在朋友和老師的關愛中成長，還有領養她的兄妹，只是可惜，永遠也不可能有什么故事的結局是完美的，馬修的生命最終還是消逝在了銀行倒閉事件之中。

　　《綠山墻的安妮》一書還被作者蒙哥馬利以幽默的筆觸寫出了許多安妮成長過程中所歷經的一些事情，幽默卻又感人，結局也體現出了安妮的善良，大方，與當初那個調皮的男孩結下深厚的友誼。文章中也有許多感人的情節，就如馬休去世那一章節，普普通通的文字卻是令我真真切切的感受到了失去親人后的痛苦，也勾起了一些我舊時的回憶，回憶里，也是一個老人，我卻是連那個老人的最后一面都沒見到……

　　《綠山墻的安妮》中，讓我感受到了文字的魅力，也領悟到了許多的人生道理：人生，也許有太多的事情，你想去將之忘記，卻又事不隧人愿的記得的那樣牢固，如果無法忘記，那么就爭取找尋到另一個能夠讓你無法忘懷，也不愿忘懷的人或事吧！用它的力量去感化掉那一件事情，讓自己釋懷，也讓自己“休息”，如果還是不能放下它，那么就讓時間去淡化吧！我相信，時間，它一定會給你答案！

　　讀后感的作文 篇40

　　有幸拜讀了諾貝爾得主莫言的小說《蛙》。內心有所感觸，它是以第一人稱通過書信方的來講述姑姑一一一個農村接生員的一生經歷反映了解放后幾十年間中國社會的變化，更加深入的剖析了部分吃公家飯的人面對一胎的種種無奈！

　　總的來說這是一部寫得很好的小說，小說的構思很合理，思路很清析，一篇短短的小說竟能把中國不同時期的大環境在他的聊聊數語中活生生地呈現在世人的面前。

　　文中的人物描寫也很有特色，讀者一看就能懂得各人的什么性格，這都是作者通過人物的外表心理和語言的描寫反映出來的。還有作者竟能把大家都深思過而不好說出的東西說出來了。這是我更加佩服他的原因，文學是要反映社會現實的，他真的做得很好，在我以前看過的一些小說中好像很難找到這么深入的反映社會的作品！

　　說實在的，這幾年我常想在這物流橫飛的時代， 中國的文壇已然雜草叢生了。莫言的得獎讓我無地自容，讓我對文學有信心，更加迫切地想讀他的作品。

　　讀后感的作文 篇41

　　讀了《沒有人喝彩的工作》，我悟到了做人要懂得：就算你再漂亮，再富有，這些都只是虛偽的外表。

　　穩重發主要寫：‘我’為老師不讓‘我’當家長會演出的主角而傷心，媽媽便問‘我’手表的結構，第一次‘我’說一塊玻璃，兩根指針。“媽媽把表殼打開，又問：“里面是些什么？” ‘我’說：“小齒輪和螺絲！”媽媽讓我明白，這是沒有人喝彩的工作，但確是最重要的，而且是不能缺少的工作。

　　是啊，最重要的還是內部工作。馬路上那些清潔工人總是那么默默無聞，不論怎樣，都要打掃得很干凈，就算打掃得一片落葉也沒有，也不能加工資，升職，但她們依然辛勤地工作。像這樣的精神，值得我們學習。

　　有一回，我去媽媽辦公室，只聽媽媽重復對我說：“寶貝，千萬不能到處晃，今天有人要來檢查，好好在這玩，記住不能到處晃。”我問：“檢查什么啊？”“衛生啊，清潔工昨天打掃一整天就為了今天的檢查，哎，怪可憐的，辛苦這么久，工資一分都沒加，反而還怕檢查不合格。”媽媽邊燒開水邊對我說。檢查通過了，我真為他們開心。上級還特地表揚了媽媽的經理，還分了一面錦旗給經理，可他們什么都沒有得到。

　　沒錯，我們身邊有很多像他們這樣默默無聞的人，只是沒發現而已。人的美不單只在外表，更在于你的付出，手表就是這么一個例子。

　　《沒有人喝彩的工作》給了我這么一個道理。

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