跳高冠軍——硬幣-五年級-記敘文

　　相信大家對作文都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚了解到這個事實或事件的文章。怎么樣才能寫出優秀的記敘文呢？下面是小編為大家收集的跳高冠軍——硬幣-五年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　今天，宋老師和我們玩了一個有趣的游戲——吹硬幣。

　　這個游戲的規則很簡單：將一個遙控器放在桌上，再把一枚一毛的硬幣放在遙控器的側面，看誰能把硬幣吹過遙控器。

　　宋老師手握幾枚硬幣，我的心頓時打起了鼓。這怎么辦呀？我欲哭無淚。宋老師先給我們作示范，可連吹幾次，硬幣卻始終沒動過。看到這兒，我的心里更沒底了，文豪迫不及待的想試一下，手已經伸向了硬幣，嘴里還不聽得嚷嚷“:快點開始吧，宋老師”。

　　首先上場的是文豪，只見他緊盯硬幣，深深的吸了一口氣，青蛙一樣的鼓起腮幫子，對著硬幣用力一吹，唾沫星子濺了我一臉，只見那硬幣像接到了命令一樣，來了幾個精彩的后滾翻，“爬”上了遙控器的中心，躺得可舒服了。我想這次文豪如果成功了，那可見吹硬幣也不是很難的，加油吧！我在心底為自己加了一把勁。噗！硬幣連滾帶爬得翻過了那座“大山”。文豪高興的蹦了起來。

　　“好了。”宋老師把用具朝我面前一推，示意我來。哎呀！這可如何是好呀！硬著頭皮上吧！唉！我深吸一口氣，慢慢俯下身去，下巴挨著桌面，嘴巴對著硬幣的邊緣。使勁一吹。戲劇性的一幕發生了，那枚調皮的硬幣竟從桌子與遙控器之間的縫隙鉆了過去。文豪夸張的大笑起來，宋老師也笑了。可他卻說這次不算，嗯！只好重來，“呼呼”“我吹我吹”“過去過去”。但那硬幣似乎沒聽見我發給它的SOS求救信號，和遙控器來了個親密接觸這時，宋老師說“別著急，注意角度。”不管了，我乘勝追擊，一次，兩次，耶！過去了，我成功了。

　　這個游戲使我懂得了：做什么事都不要輕易放棄，要堅持，多動腦，尋找最好的解決方法。那你就邁上成功之路。

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