百變小豬-六年級-記敘文

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。我們應該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的百變小豬-六年級-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　在所有的動物中，我最熟悉的就是小豬：咪咪的眼睛，胖胖的身子，卻只有一條又細又彎的尾巴；什么事情我都可以聯想到豬。瞧：我們今天正好舉行了一場捏彩泥大賽，看我的小豬怎么玩賽場。

　　一桶彩泥擺在我們的面前，現在就是放飛夢想的時刻。我手上拿著淡藍、天藍、嫩綠和白色四種顏色，捏什么好呢？哦，對了，捏小豬吧，想著，手就靈活地用彩泥開始工作了。

　　小豬嘍嘍胖嘟嘟的身子，我得用淡紫色把它捏圓點，我拿著淡紫色的彩泥在手上搓著，長長的彩條一會兒就變成圓溜溜的啦，原來這么容易呀，用來做小豬的身子還真不錯。眼睛用嫩綠色顯得更為精神，既然身子是圓的，那眼睛也揉圓的好了，再加上一對三角形的耳朵，嗯，不錯！一個小方形的彩泥，用翔翔的鉛筆鉆上兩個大洞，鼻子就完成了，腳是最好解決的，揉四個小圓球就大功告成了。用什么來做裝飾呢？女孩子的飾品是……，對了，是蝴蝶結，顏色我還得去找圓圓和翔翔借。

　　“翔翔，有粉紅色沒有，借我一點。”我邊做邊向翔翔投去求助的目光；

　　“好的，給你”翔翔扔過來一團粉紅色彩泥。

　　“圓圓，借點橘黃色。”我邊擺弄著粉紅色的彩泥，邊找圓圓借東西。

　　她也跟翔翔一樣，把我要的東西扔過來。

　　顏色齊了，我開始做蝴蝶結，可這一次需要借用鏟子的幫助，用鏟子把粉紅色分成兩半做成兩個三角形，再把橘黃色揉成一個小圓球，組合在一起大功告成，再看看圓圓，她正在幫翔翔的“藍面條”上做“荷包蛋”呢！自己也餓了，反射性的地摸摸肚子，吞了口口水。

　　都說好事成雙，而且一只豬也不好玩，我便用天藍色照葫蘆畫瓢，又做了只小豬，可男孩子用什么好呢？總不能用蝴蝶結吧，對了，用帽子！我把嫩綠色揉成一個圓溜溜的小圓形，再把中間摟空，嗯，不錯！還給它們做些什么呢？對了，女豬做項鏈，男豬做領帶，呵呵，我好聰明哦，不禁沾沾自喜一下。

　　我用余下的粉紅和橘黃色的彩泥，把粉紅色搓成兩條又短又細的項鏈的鏈子，再用橘黃色當黃寶石，一下子就馬到成功。做領帶就有點困難了，先把橘色橡皮泥搓成兩條較粗的長條，再用橘黃色捏個圓球摁在上面，下面再用橘黃色做成長長的飄帶，也OK了。

　　兩只迷你豬看著我，好像在說：“我們肚子餓了。”我便用粉紅色的做面條，橘黃色的做虎皮蛋，綠色的做蔬菜，再拼成一個笑臉。oh，微笑就ok了。我看了似乎覺得還不夠，我又將剩下的各種顏色按扁，再卷起來，拿起小刀一分兩段，十幾個香噴噴的春卷，擺在它們的面前，這下應該夠了吧。

　　百變小豬考驗我的創意，檢驗我的心靈手巧，點綴了我的童年生活。

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