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走進(jìn)書(shū)中作文（精選38篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的走進(jìn)書(shū)中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走進(jìn)書(shū)中作文 1
《青銅葵花》這本書(shū)充分寫(xiě)出了人世間的苦難，不過(guò)作者卻把這種苦難用筆寫(xiě)成了美好，故事內(nèi)容也引起了人們對(duì)生命的真、善、美的永恒的追尋。
媽媽和我說(shuō)了幾次了：“這本書(shū)啊你要多看，用心體會(huì)書(shū)中的含意，真正走進(jìn)書(shū)中的人物，這樣才能更深刻的感受作者要表達(dá)的意境，這才算是你看過(guò)了這本書(shū)。”
今天，我再次拿起了這本書(shū)，帶著一種與之前不一樣的心情認(rèn)真的看了起來(lái)。黃昏，天邊浮起一道道炫目的云彩，讓人目不睱接。然而，這時(shí)看書(shū)也是最愜意的，不知道看了多久，忽然間感覺(jué)自己恍惚了，眼前的景象驚得我目瞪口呆，我站在一片寬闊的草地上，放眼望去，四面環(huán)山，百花爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蔚藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云。我貪婪地享受著這種仙境一般的美景，卻也感到了有些莫名其妙，我怎么會(huì)到這兒來(lái)了呢，就在我毫無(wú)頭緒的時(shí)候，傳來(lái)了一陣悅耳的'歡笑聲，笑得那么開(kāi)心，無(wú)憂無(wú)慮！我定睛一看，那那不是葵花和青銅嗎？我不敢相信自己的眼睛，這一定是在做夢(mèng)！這時(shí)，青銅和葵花已經(jīng)跑到了我的面前。沒(méi)錯(cuò)，這就是書(shū)中的他們倆，和書(shū)中寫(xiě)的一樣，葵花是那么的清眉俊秀，而青銅則是一幅傻傻的樣子。青銅和葵花一把抓住我的手，帶著我玩耍了起來(lái)。他們和我玩了許多有趣的游戲，抓魚(yú)啦，爬樹(shù)啦，賽跑啦玩累了，我們?nèi)齻�(gè)笑呵呵地躺在草地上，我終于忍不住了，緩緩地問(wèn)道：“青銅，你難道不覺(jué)得命運(yùn)對(duì)你是多么的不公平嗎？幾歲的時(shí)候就被一場(chǎng)大火奪去了你的聲音和聽(tīng)覺(jué)。還有葵花，你的爸爸遭遇到了幸，早早地離開(kāi)了你，你不感到孤獨(dú)嗎？”說(shuō)完，我默默地注視著他們。葵花用看了看我，用她那溫和而又柔軟的口吻對(duì)我說(shuō)：“我并沒(méi)有感覺(jué)到孤獨(dú)，雖然爸爸離開(kāi)了我，但是青銅哥哥他給了我生的希望，讓我卻感覺(jué)到我的親人們一直在我身邊，陪伴著我！”聽(tīng)完葵花的話，我無(wú)言以對(duì)，眼眶里溢滿了淚水，“哎呀，不要想那么多了，和我們一起玩吧！”
忽然間，耳邊響起了奶奶喊我的聲音，此時(shí)的我，手里拿著那本《青銅葵花》，已經(jīng)是淚眼朦朧，剛才像是做了一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)深入人心的夢(mèng)！是啊，人生的確如此，生活道路上一定會(huì)坎坷，甚至親人的離去，也正是這種種令人無(wú)法回避，必須要面對(duì)的磨難，才讓人不斷的成長(zhǎng)，逐步走向成功！
書(shū)，看完了，我翻到了最后一頁(yè)，認(rèn)真而慎重地在尾頁(yè)的空白處寫(xiě)上了幾個(gè)字“已用心看完！”。
走進(jìn)書(shū)中作文 2
這是一個(gè)炎熱的暑假開(kāi)始，我和光一為了要取得班上“植物博士”的稱號(hào)，特地趁暑假去訪問(wèn)光一的外婆，光一的外婆在后花園種了許多新奇有趣、五顏六色的花草樹(shù)木，雖然親戚們都覺(jué)得她沉默寡言、脾氣古怪，但外婆在照顧植物的時(shí)候，會(huì)變得非常愛(ài)講話呢！
那天夜晚，我和光一在深夜被外婆叫醒，外婆帶著我們走出庭院，看見(jiàn)一只未曾見(jiàn)過(guò)、五彩繽紛的大鳥(niǎo)，美麗至極，難以言喻，我想那就是鳳凰吧！
就在此時(shí)，鳳凰向上飛躍而起，形成一陣旋風(fēng)，將我和光一卷近旋渦中，飛向夜空，不知不覺(jué)中，我們失去了知覺(jué)。
等我們張開(kāi)眼睛，看到身上已失去光彩的鳳凰，臉上浮現(xiàn)著悲傷的神情，鳳凰向我們?cè)V說(shuō)著這幾年來(lái)的災(zāi)害，這么一來(lái)，長(zhǎng)期持續(xù)的“生命之旅”即將終結(jié)，所以希望我們同心協(xié)力使“生命之泉”復(fù)活！
于是我們前往被壞人占據(jù)的石城，鳳凰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他們會(huì)使用花言巧語(yǔ)來(lái)讓我們產(chǎn)生放棄的念頭，接續(xù)好幾個(gè)人因?yàn)轭^目的花言巧語(yǔ)而被關(guān)進(jìn)了石牢里。輪到 我了！經(jīng)過(guò)這幾分鐘的言論戰(zhàn)，頭目陰險(xiǎn)狡猾的方式終于被我戳破了！在石牢里原本低著頭的人們漸漸抬起頭來(lái)，然后異口同聲的說(shuō)：“對(duì)啊！”“就是這樣！”也 看到了笑容。
但是狡猾的頭目卻把外婆當(dāng)作人質(zhì)，實(shí)在讓我無(wú)法下手，外婆一直勉勵(lì)我們，讓我們產(chǎn)生了勇氣與智慧，石牢里的人開(kāi)始嗨喲！嗨喲！吆喝著、用身體撞擊著石牢門(mén)的聲音。
突然石牢的門(mén)被撞開(kāi)了，大家戰(zhàn)勝了頭目的花言巧語(yǔ)，外婆也被我們救了出來(lái)，邪惡的石城也開(kāi)始轟隆隆的倒塌了下來(lái)，我們逃了出來(lái)，看見(jiàn)已恢復(fù)原本光彩的鳳凰，正展開(kāi)那雙美麗巨大的翅膀，勇猛的振翅翱翔……
等我們一醒來(lái)，已經(jīng)是午后了，外面萬(wàn)里晴空，我、光一和外婆一起朝著湖的深處走去，突然，視野一片廣闊，眼前展現(xiàn)出跟昨天夢(mèng)到的場(chǎng)景一樣，且竹花也真的開(kāi)了，我摸著即將枯死的.竹子，相當(dāng)堅(jiān)硬，好像很堅(jiān)韌，無(wú)法相信這些竹子即將枯死。
這時(shí)，我才知道原來(lái)鳳凰是要教導(dǎo)我們水的重要性，從今以后我們必須維護(hù)環(huán)境，讓水潔凈。在回家的路上，我似乎可以看見(jiàn)遠(yuǎn)方雪白的云層里，鳳凰展翅翱翔的 美麗姿態(tài)；挺直成長(zhǎng)的竹子矗立云霄，不知怎么的，我感到開(kāi)滿白色小花的竹子呈現(xiàn)一股堅(jiān)挺有力的氣勢(shì)。我一生絕對(duì)不會(huì)忘記今年夏天綻放的竹花和鳳凰。
走進(jìn)書(shū)中作文 3
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我看過(guò)很多書(shū)，也喜歡很多書(shū)。白紙黑字間的內(nèi)容對(duì)我有莫大的吸引力。如果能給我一次去書(shū)中的機(jī)會(huì)，我一定要三思，選哪一本書(shū)最好。
我會(huì)看看遙遠(yuǎn)的西天、英武的好漢、多智的謀士、百變的鳳姐。魯賓遜的荒島，魔克托爾山洞也同樣令我向往。但是，我最想去的卻是霍格沃茨。哈利·波特的三件死亡圣器究竟是否有那么厲害，可以讓他打敗伏地魔。
我也會(huì)為作家有血有肉、身臨其境的描寫(xiě)而折服：《金華的雙龍洞》讓我感受到了乘臥船過(guò)洞的經(jīng)歷；《綠》的清新，《綠》的`自然，這真實(shí)的《綠》讓我眼前一亮；《索溪峪的野》讓我也領(lǐng)會(huì)到了最真實(shí)的野......雖然這景可能不那么美，可在作家筆下，它仿佛就是世上最美。我對(duì)這些美，都想去體驗(yàn)一番。
如果《三體》真的存在，我是否可以阻止葉文潔對(duì)三體的求救，從而使地球不再波折，不用被智子困惑。是否可以阻止程心放棄威懾，把火星讓給三體呢？或者阻止太陽(yáng)系被二維化，又該多好......
看了那么多書(shū)，我竟選不下來(lái)，到哪一個(gè)情境，體驗(yàn)?zāi)囊粋�(gè)角色，畢竟，我想要的太多了！
走進(jìn)書(shū)中作文 4
「碰！碰！碰！」一連串震耳欲聾的爆炸聲把我震醒了。我睜開(kāi)雙眼，環(huán)顧四周，殘破的屋瓦、墻壁上密如蜂窩的彈痕，坑坑洞洞的地板，我發(fā)現(xiàn)我置身在一棟廢墟中。耳邊傳來(lái)零星的槍聲和驚恐的尖叫聲，接著是一陣寂靜，靜得連自己的呼吸聲都聽(tīng)得到。
我拖著沉重的步伐，努力的想找到出口。突然我背后傳來(lái)「啪嚓」一聲，我回頭張望，眼前出現(xiàn)一位棕發(fā)褐眼的外國(guó)小男孩。我們互視了一會(huì)兒，或許他看出我眼里的恐懼，于是伸出手拍拍我的肩膀。他用英文告訴我他叫艾力克，為了躲避納粹兵的追捕，他已經(jīng)在這座廢墟躲了一段時(shí)間。他的母親失蹤，父親被納粹兵抓走，忘年之交老博魯契為了救他而犧牲性命。我恍然大悟，原來(lái)我陰錯(cuò)陽(yáng)差的來(lái)到第二次世界大戰(zhàn)的波蘭，而這里正是華沙的猶太人隔離區(qū)。
我說(shuō)我來(lái)自二十一世紀(jì)，也就是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后的六十多年，他聽(tīng)了露出驚訝的`表情。盡管他半信半疑，我們還是一起合作，想辦法求生。我們必須到空屋里去找些食物或在路上找些有用的東西，一路上都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的避免遇到納粹兵，有時(shí)候也要冒著生命危險(xiǎn)偽裝成波蘭人，翻過(guò)圍墻到波蘭人區(qū)買(mǎi)補(bǔ)給品。
直到有一天晚上，四個(gè)中年男子走進(jìn)我們的廢墟中，他們邊走邊談話，我看著艾力克發(fā)現(xiàn)他的眼神怪怪的，好像中邪似的整個(gè)人僵住不動(dòng)，幾分鐘后他往其中一個(gè)中年男子沖去，嘴里一直喊著「爸爸、爸爸！」那位中年男子也流下淚來(lái)。我才恍然大悟，知道那是艾力克的爸爸。
突然間，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸的在消失，漸漸的.漸漸的.一緊張，便睜開(kāi)雙眼。這時(shí)，才赫然發(fā)現(xiàn)枕頭邊正攤開(kāi)著「鳥(niǎo)街上的孤島」這本書(shū)，原來(lái)，五個(gè)月的時(shí)間也只不過(guò)是五個(gè)小時(shí)。我看著書(shū)本封面的艾力克，覺(jué)得熟悉又親切，雖然眼神憂郁，卻彷佛正對(duì)著我微笑；而原本孤零零的街道，我隱約看到成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)兒飛翔，鳥(niǎo)鳴吱喳不絕于耳。沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有種族大屠殺。
走進(jìn)書(shū)中作文 5
走進(jìn)書(shū)的海洋，你能清晰感受到閱讀的樂(lè)趣吧，讀一本好書(shū)，如同在與他交朋友。書(shū)，能帶給我們無(wú)窮的財(cái)富，記下一句句經(jīng)典佳句，回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品味，你會(huì)感受到經(jīng)典的傳奇，陶冶你的情操。書(shū)籍陪伴著我們長(zhǎng)大，給予我們心靈的慰藉。
在一個(gè)安靜的午后，番開(kāi)一本古詩(shī)詞集錦，細(xì)細(xì)的品味。仿佛回到了詩(shī)人寫(xiě)作時(shí)的背景情形，閱讀“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，能夠感受到秋天的涼爽與清新，閱讀“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，我能夠體會(huì)到梅花的堅(jiān)韌不拔，不怕寒冷的精神。我們?nèi)艘踩绱税。?dāng)你處于絕境時(shí)，如果讓你再拼一把，加油堅(jiān)持，也會(huì)有“柳暗花明又一村”的轉(zhuǎn)變，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。小草些許弱不禁風(fēng)，火一燒就會(huì)死亡，但當(dāng)下一年的春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，你會(huì)看到青色的小草布滿田野，我們不得不為小草旺盛的生命力稱贊，我們?nèi)艘膊皇菓?yīng)該這樣嗎?
通過(guò)書(shū)籍我們可以回到民國(guó)時(shí)期，我們可以去感受到“人間四月天”林徽因的才華，也可以看到一代才子徐志摩的人格魅力，引得陸小曼對(duì)他無(wú)限愛(ài)慕，為了他，甚至與家庭斷絕關(guān)系，與他一起共度美好時(shí)光，一城煙雨，一樓白，最終徐志摩還是辜負(fù)了她，去見(jiàn)失去兒子的張幼儀，卻遭飛機(jī)失事，一代才子從此永去。
閱讀時(shí)，你興許會(huì)為主人公的不幸遭遇感到惆悵，為精彩的故事情節(jié)拍手叫好，我在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)候，曾思考過(guò)：究竟是什么讓保爾一次又一次地從死神的手里獲救，直到讀完后我才明白了，保爾對(duì)國(guó)家、社會(huì)人民的愛(ài)，以及他堅(jiān)韌的性格，即使身受重病，雙目失明，他也從未停下來(lái)休息過(guò)，而是不停地寫(xiě)作，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，身處逆境時(shí)的你也想過(guò)放棄吧，但你放棄了也就意味著你已經(jīng)失敗了，而我們應(yīng)該做的就是堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，朝著自己的方向目標(biāo)不斷的前進(jìn)。
閱讀書(shū)籍的同時(shí)，我們也不要忘記了思考，不要忘記對(duì)人生的領(lǐng)悟，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，我們讀的書(shū)越多，我們走過(guò)的人生道路就越長(zhǎng)，書(shū)籍帶給了我們?cè)S許多多的精神養(yǎng)料，讓我吸取到了許多的'營(yíng)養(yǎng)，精神得到了充實(shí)。
閱讀書(shū)籍使我們的心靈得到凈化，感受到知識(shí)的力量，凈化的同時(shí)，也要記得思考，不斷的探索，迷茫無(wú)助時(shí)試著與書(shū)籍來(lái)場(chǎng)相逢吧，一點(diǎn)一點(diǎn)的滋潤(rùn)你的心靈，品味著你的心境的感受，切記品讀時(shí)要靜下心來(lái)，不得浮躁，慢慢地行走在書(shū)卷之中，去品讀更好的詩(shī)書(shū)，更好的道理吧，讓心靈更加美好，讓靈魂更加有意義。
走進(jìn)書(shū)中作文 6
《青銅葵花》這本書(shū)充分寫(xiě)出了人世間的苦難，不過(guò)作者卻把這種苦難用筆寫(xiě)成了美好，故事內(nèi)容也引起了人們對(duì)生命的真、善、美的永恒的追尋。
媽媽和我說(shuō)了幾次了：“這本書(shū)啊你要多看，用心體會(huì)書(shū)中的含意，真正走進(jìn)書(shū)中的人物，這樣才能更深刻的感受作者要表達(dá)的意境，這才算是你看過(guò)了這本書(shū)。”
今天，我再次拿起了這本書(shū)，帶著一種與之前不一樣的心情認(rèn)真的看了起來(lái)。黃昏，天邊浮起一道道炫目的'云彩，讓人目不睱接。然而，這時(shí)看書(shū)也是最愜意的，不知道看了多久，忽然間感覺(jué)自己恍惚了，眼前的景象驚得我目瞪口呆，我站在一片寬闊的草地上，放眼望去，四面環(huán)山，百花爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蔚藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云。我貪婪地享受著這種仙境一般的美景，卻也感到了有些莫名其妙，我怎么會(huì)到這兒來(lái)了呢，就在我毫無(wú)頭緒的時(shí)候，傳來(lái)了一陣悅耳的歡笑聲，笑得那么開(kāi)心，無(wú)憂無(wú)慮！我定睛一看，那那不是葵花和青銅嗎？我不敢相信自己的眼睛，這一定是在做夢(mèng)！這時(shí)，青銅和葵花已經(jīng)跑到了我的面前。沒(méi)錯(cuò)，這就是書(shū)中的他們倆，和書(shū)中寫(xiě)的一樣，葵花是那么的清眉俊秀，而青銅則是一幅傻傻的樣子。青銅和葵花一把抓住我的手，帶著我玩耍了起來(lái)。他們和我玩了許多有趣的游戲，抓魚(yú)啦，爬樹(shù)啦，賽跑啦玩累了，我們?nèi)齻�(gè)笑呵呵地躺在草地上，我終于忍不住了，緩緩地問(wèn)道：“青銅，你難道不覺(jué)得命運(yùn)對(duì)你是多么的不公平嗎？幾歲的時(shí)候就被一場(chǎng)大火奪去了你的聲音和聽(tīng)覺(jué)。還有葵花，你的爸爸遭遇到了幸，早早地離開(kāi)了你，你不感到孤獨(dú)嗎？”說(shuō)完，我默默地注視著他們。葵花用看了看我，用她那溫和而又柔軟的口吻對(duì)我說(shuō)：“我并沒(méi)有感覺(jué)到孤獨(dú)，雖然爸爸離開(kāi)了我，但是青銅哥哥他給了我生的希望，讓我卻感覺(jué)到我的親人們一直在我身邊，陪伴著我！”聽(tīng)完葵花的話，我無(wú)言以對(duì)，眼眶里溢滿了淚水，“哎呀，不要想那么多了，和我們一起玩吧！”
忽然間，耳邊響起了奶奶喊我的聲音，此時(shí)的我，手里拿著那本《青銅葵花》，已經(jīng)是淚眼朦朧，剛才像是做了一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)深入人心的夢(mèng)！是啊，人生的確如此，生活道路上一定會(huì)坎坷，甚至親人的離去，也正是這種種令人無(wú)法回避，必須要面對(duì)的磨難，才讓人不斷的成長(zhǎng)，逐步走向成功！
書(shū)，看完了，我翻到了最后一頁(yè)，認(rèn)真而慎重地在尾頁(yè)的空白處寫(xiě)上了幾個(gè)字“已用心看完！”。
走進(jìn)書(shū)中作文 7
書(shū)本是明亮的燈，照亮我們美好的前程;書(shū)本是理想的星，牽引著我們奔向黎明。俗話說(shuō)“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。”讓我們用探索的雙眼權(quán)限書(shū)中那奇幻、令人流連忘返的世界吧!
炎炎烈日，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的遍布每個(gè)角落。只身獨(dú)自打傘走進(jìn)內(nèi)附空調(diào)的圖書(shū)館乘涼。我選了一處最涼爽的位置坐下。拿出袋中的手機(jī)玩的不亦樂(lè)乎。無(wú)意間晚間周?chē)擞闷婀盅凵裢遥瑹o(wú)奈之下，我從離身最近的書(shū)架上拿了一本書(shū)來(lái)觀看。
書(shū)名記得不太清，本人向來(lái)也是不喜歡看書(shū)的，看書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。我隨意翻閱著書(shū)中的那本書(shū)，一句至今都令我印象深刻的話語(yǔ)就是：“夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到安寧，直到夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”也就是因?yàn)檫@句話，讓我有讀這本書(shū)的沖動(dòng)。
我靜下心來(lái)一頁(yè)一頁(yè)的細(xì)心品讀，發(fā)現(xiàn)很多句子都是為我們這些年齡的人量身定做。沒(méi)錯(cuò)，正處于花季青春的`我們，對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限遐想和憧憬，沒(méi)錯(cuò)，誤以為有夢(mèng)想一定就能實(shí)現(xiàn)。可始終;“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。”在偉大無(wú)私的夢(mèng)想只要你不付出努力就會(huì)不堪一擊。書(shū)中例舉了許多關(guān)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的名人事例，正反面都有。我不僅被這本編材十分好的書(shū)本深深吸引。就這樣，自己呆呆坐在位置上看書(shū)，旁若無(wú)人。仿佛置身于書(shū)中的世界難以自拔。
認(rèn)真的時(shí)光總是易逝，轉(zhuǎn)眼天空已被黑夜籠罩，回到家收拾好一切后，自己靜靜地躺在床上回憶著書(shū)中的名句。也是因?yàn)檫@次奇妙的看書(shū)經(jīng)歷，促使著內(nèi)心一種說(shuō)不清道不明的情感讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。
話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。”在這之前一直不能透徹理解這句千古名句的含義。但現(xiàn)在，不能說(shuō)了解透徹但至少更進(jìn)一層了解它的意義了。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，它如同一位萬(wàn)能呢過(guò)教師，在我們迷茫時(shí)去咨詢它，往往能使自己走出迷茫，到哪都很迷離，而書(shū)本往往就是使你擺脫迷惘，提升自我，培養(yǎng)優(yōu)秀品格的指路明燈。”
書(shū)籍使人進(jìn)步;是社會(huì)進(jìn)步;使紛亂的世界存在些許的安靜祥和。在如今互聯(lián)網(wǎng)遍及社會(huì)的時(shí)代，書(shū)籍無(wú)遺被人們遺忘或淡化。但書(shū)是一切之本。讓我們暫時(shí)離開(kāi)熱鬧的網(wǎng)絡(luò)世界，用最初的心走進(jìn)書(shū)中的世界吧!
走進(jìn)書(shū)中作文 8
暑假里，我看了許許多多的書(shū)，這些書(shū)都讓我浮想聯(lián)翩。我突發(fā)奇想，如果我能進(jìn)入到這些書(shū)里的故事中，該有多好！
若我真能進(jìn)去，那我的第一站，就是《哈利·波特》。
我首先要去那世界聞名的`霍格沃茨，向聰慧的赫敏，勇敢的哈利好好學(xué)習(xí)魔法。買(mǎi)不到魔杖沒(méi)關(guān)系，可以借赫敏的魔杖并對(duì)它喊：“復(fù)制成雙！”就行了。然后，我就拿著復(fù)制出的魔杖施魔法。等我把防御咒語(yǔ)和攻擊咒語(yǔ)都練得滾瓜爛熟，爐火純青時(shí)，我就從書(shū)里出來(lái)，又“嗖”地鉆進(jìn)第二站：《西游記》。
實(shí)際上，我可以直接來(lái)到雷音寺前，大喊一聲：“唐僧飛來(lái)！”然后唐僧就“咻”一聲直接飛到了雷音寺，也用不著走上十萬(wàn)八千里路，經(jīng)歷那九九八十一難。可他若真的直接飛來(lái)，又沒(méi)經(jīng)過(guò)魔怪的折磨，怕他覺(jué)得取經(jīng)太容易，禪心不穩(wěn)，佛祖又不肯把佛經(jīng)傳給他。而那老孫同志估計(jì)還得在五行山下再壓個(gè)五百年，那高老莊里的小姐姐肯定還是夜夜驚魂，流沙河里的妖精肯定還在為非作歹，西海龍王的太子哥應(yīng)該也早在斬龍臺(tái)上丟了性命。
保險(xiǎn)起見(jiàn)，我還是別這么干了。所以，我給自己施個(gè)幻滅咒，悄悄跟在他身后。若有妖魔來(lái)打他的主意，我就立刻對(duì)唐僧施個(gè)鐵甲咒，把他保護(hù)起來(lái)，然后又輕聲念道：“妖怪飛來(lái)！”等那妖怪剛一著地，我又把魔杖往它頭上一指，說(shuō)：“統(tǒng)統(tǒng)石化！”于是那妖怪就云里霧里地被定在了原地。有我這樣的保護(hù)，孫大圣的金箍棒估計(jì)連妖怪毛都沾不著了。
保護(hù)唐僧一行安全抵達(dá)西天，我也就功成身退了。接著，我又去了《戰(zhàn)馬》里，與喬伊、艾伯特并肩作戰(zhàn)，然后還要去《鋼琴小精靈》里直接走到小精靈父母所在的鋼琴旁，大喊一聲：“鋼琴小精靈飛來(lái)！”小精靈就順利回了家。做完這些后，估計(jì)暑假也快結(jié)束了，我便把魔杖藏到一個(gè)別人都找不到的地方，重新當(dāng)一個(gè)普普通通的小學(xué)生。
要是我真的能進(jìn)入書(shū)里，該有多好！
走進(jìn)書(shū)中作文 9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。的確是這樣，一本好書(shū)便是一位良師益友。它就像茫茫迷霧中指引你的明燈；就像與你一起舉杯暢飲的知己；也如一枝嫩芽，是你生活中的點(diǎn)綴。
記不清是從何時(shí)開(kāi)始喜歡讀書(shū)的。對(duì)于我這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)，閱讀早已成為了一種習(xí)慣，成為生活中不可或缺的一部分。
難得一個(gè)清閑的周末，我迫不及待地取下《駱駝祥子》這本書(shū)。坐在窗邊，品著自制的飲品，伴著清新的味道，翻開(kāi)書(shū)本。
不知不覺(jué)中，我走進(jìn)了民國(guó)時(shí)期，北平。這時(shí)，一個(gè)健壯的青年，拉著洋車(chē)從我面前經(jīng)過(guò)。我認(rèn)出，他就是祥子。我跟隨著他看遍了北平的大街小巷，看到了他現(xiàn)在的生活以及他那輛用汗水換來(lái)的洋車(chē)。然而不幸的是，沒(méi)過(guò)多久，祥子的第一次災(zāi)難降臨。祥子的車(chē)被搶走，人也被抓去。祥子逃回了家鄉(xiāng)，不甘放棄，繼續(xù)攢錢(qián)買(mǎi)車(chē)。但隨之而來(lái)的第二次災(zāi)難奪走了他辛苦攢下的所有家當(dāng)。看到這些，我不禁替祥子捏了把汗。祥子，要堅(jiān)持住啊！聲音從我的心底響起。
這時(shí)，響起敲門(mén)聲。接著我房間的門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)。她好像對(duì)我說(shuō)了什么，沉浸在書(shū)中世界的我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。恍惚中，我似乎是回答了什么。
接著，我看到了虎妞。她利用祥子的善良成功嫁給了自己喜歡已久的祥子，并有了愛(ài)的結(jié)晶。可是對(duì)祥子來(lái)說(shuō)這樣的`幸福生活太短暫了。第三次災(zāi)難又奪走了虎妞和小福子的生命。祥子的最后一縷希望破滅了。從此，祥子墮落了。我的心中既有對(duì)祥子的同情，也有為祥子的墮落而感到惋惜。這時(shí)，我心底的聲音再一次響起：“祥子，你還有機(jī)會(huì)，別放棄！”可卻無(wú)濟(jì)于事，他終究還是墮落了。我的目光緩緩地從書(shū)上移開(kāi)，思緒卻仍停留在祥子身上。我合上書(shū)，思考了很久。
忽然，我聞到一股異樣的味道，隱約想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話。我跑進(jìn)廚房一看，灶上煲著的湯由于沒(méi)及時(shí)關(guān)火，已經(jīng)不堪入目，灶臺(tái)上面已一片狼籍。我開(kāi)始手忙腳亂地收拾殘局。雖然美味的湯沒(méi)喝到，但是我目睹了書(shū)中世界的真容。讀書(shū)帶給我的收獲在我心底如水漫溢。
有道是：讀書(shū)使人心明眼亮。縱使生活中有再多的不如意，腦海中有再多的迷茫，翻開(kāi)書(shū)本，行走在長(zhǎng)滿文字的書(shū)中世界，驀然抬頭，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的迷霧早已散盡，心中豁然開(kāi)朗，而自己正身處夢(mèng)幻般的十里桃林，滿樹(shù)的桃花競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)著淡淡幽香。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，發(fā)現(xiàn)書(shū)中世界的美。
走進(jìn)書(shū)中作文 10
從小，我就喜歡看書(shū)，各種各樣的書(shū)我都喜歡看，只要給我一本書(shū)，甚至一份報(bào)紙，我都能看個(gè)好半天。書(shū)中那些活靈活現(xiàn)的人物，那些扣人心弦的情節(jié)，總是令我浮想聯(lián)翩。我總是會(huì)想：要是我能生活在書(shū)里那些有趣的世界里，那該有多好啊！
如果我可以走進(jìn)書(shū)中，我首先要去的，一定是日本作家黑柳徹子筆下《窗邊的小豆豆》的世界里。我要和小豆豆一起看那些街頭表演的藝人，但我一定會(huì)記得提醒她不要大喊大叫，擾亂課堂秩序，免得被老師罵。我還要去小豆豆家，看看那條和小豆豆一起長(zhǎng)大的大狗，和它一起在地上打個(gè)滾，那我可一定要保護(hù)好自己的耳朵，可千萬(wàn)不能像小豆豆那樣，一不小心被大狗要掉啦！
最最重要的是，我一定要和小豆豆一起去一趟巴學(xué)園，在那電車(chē)教室里上一節(jié)自由的課；午餐時(shí)嘗嘗那山的味道和海的味道；下午和小豆豆與她的同學(xué)們一起去大自然中散散步，領(lǐng)略一下日本那自然的'風(fēng)景；我還要去……我要和小豆豆一起，去經(jīng)歷那些有趣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，跟她一起歡笑，一起流淚，一起成長(zhǎng)。
接著，我還要進(jìn)入高爾基筆下的《母親》的世界里。我一定要好好地陪陪那位可憐的母親，安撫安撫她那顆早已被她那可恥的丈夫傷害得千瘡百孔的心靈。我會(huì)在她為她的兒子，巴維爾進(jìn)行革命活動(dòng)而擔(dān)心時(shí)，拉著她的手，和她一起坐在溫暖的火爐邊，跟她聊聊天，安慰安慰她，告訴她革命成功后的好處。我還要跟巴維爾一起去“五一”游行，可我一定要注意，可千萬(wàn)不要被抓住了，因?yàn)槲疫�要去幫助尼洛夫娜母親一起發(fā)傳單，幫他救出巴維爾。最后我一定要親耳聽(tīng)聽(tīng)她說(shuō)：“真理是用血的海洋也撲不滅的”這句話時(shí)那堅(jiān)定的語(yǔ)氣，看看她那大義凜然的表情，我要和母親尼洛夫娜一起經(jīng)歷那些苦痛，那些悲傷，還要和巴維爾一起為正義，為真理而戰(zhàn)！
我還要走進(jìn)各種各樣的書(shū)里，和主角們一起經(jīng)歷各種各樣或有趣或悲傷的故事，跟他們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
假如我能走進(jìn)書(shū)中，那該多好啊！
走進(jìn)書(shū)中作文 11
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，所以我一直以書(shū)為友，床頭一本書(shū)，睡前閱讀，這已經(jīng)成為我生活的一部分。由開(kāi)始的堅(jiān)持，慢慢培養(yǎng)成了現(xiàn)在的習(xí)慣。我和書(shū)的故事越來(lái)越多，在知識(shí)的海洋里，我就像一條歡快的小魚(yú)，在大海中自由自在的暢游。
記得有一次，我和身為老師的大姑一起去泡圖書(shū)館。那時(shí)候，我對(duì)圖書(shū)的喜愛(ài)還是一般般，大姑推薦給我一本書(shū)，名字叫《小王子》。這本封面精致的書(shū)引起了我的注意，我翻開(kāi)第一頁(yè)，一下子就被小王子的故事吸引了，時(shí)間一分一秒的'過(guò)去，過(guò)了兩個(gè)鐘頭，我卻沉浸在書(shū)中的故事，與主人公一起歡樂(lè)，一起悲傷，一起期待，一起希望。此刻，我成了他，他成了我，幾乎分不清現(xiàn)實(shí)與故事了，這種感覺(jué)很美妙。
后來(lái)，在大姑的引導(dǎo)下，我又看了幾本非常有趣的書(shū)，有的內(nèi)容讓我哈哈大笑，有的內(nèi)容卻是讓我淚落如珠，那些悲歡離合的故事，常常使我牽腸掛肚，身臨其境，仿佛我走進(jìn)了書(shū)中的故事，我似乎成為了書(shū)中的主人公。
我的作文水平也在慢慢提高，陸續(xù)在全國(guó)報(bào)刊雜志發(fā)表作品，如《少年博覽》、《安徽青年報(bào)》、《城鄉(xiāng)文化》等。記得，魯迅曾說(shuō)過(guò)：要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)。
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書(shū)館已成為我的心靈驛站，在那里，我感到了大自然的清新脫俗，聆聽(tīng)到了心靈最美妙的音樂(lè)。我期待走進(jìn)一個(gè)個(gè)美妙的故事中。
此生，我愿與書(shū)結(jié)緣，愛(ài)你一生，書(shū)寫(xiě)我們的故事。
走進(jìn)書(shū)中作文 12
在浩如煙海的圖書(shū)中，我遇到了你，而你選擇了我，不如停下腳步，讓我安靜環(huán)境中閱讀你。
漫步來(lái)到了詩(shī)歌王國(guó)里，閱讀了蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的情感，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕”的無(wú)畏，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的壯志情懷。
走入“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的杜甫詩(shī)里，讀的是“江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”的豪壯，悟到是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的真情，看到的是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的和諧。我深深地感受到了詩(shī)意的濃烈。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，來(lái)到李白這里，想到了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的感傷，讀到的是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的氣勢(shì)，悟到的是“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新。
漫步詩(shī)歌王國(guó)里，也遇見(jiàn)了“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的滿臉愁苦的詩(shī)人李清照，“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”的思鄉(xiāng)之情。
書(shū)中的世界無(wú)盡風(fēng)采，而詩(shī)歌的樂(lè)趣更是無(wú)限。
漫步詩(shī)歌當(dāng)中，我們也遇見(jiàn)了放眼自然風(fēng)光中“楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際”的辛棄疾，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的氣派山河，莫過(guò)于是杜甫的詩(shī)詞筆下。
漫步詩(shī)歌王國(guó)中，我不僅看到了“閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”的林黛玉，看到了面對(duì)權(quán)貴依然高喊“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”李白，還看到“筆諍時(shí)政，心在蒼生，萬(wàn)戶爭(zhēng)傳新樂(lè)府”的白居易。我漫步的步伐慢慢地停止了。
漫步詩(shī)歌王國(guó)，我悟到了什么是真正的人生，而詩(shī)人在詩(shī)詞中也表現(xiàn)出來(lái)，誰(shuí)才是真正的.生活強(qiáng)者，遇到挫折而不甘落后;我悟到了生命的短暫，世上沒(méi)有永恒的不幸讓我們痛不欲生。我感謝閱讀，感謝詩(shī)人詩(shī)歌給我?guī)?lái)的感受。書(shū)中無(wú)盡的風(fēng)采，而詩(shī)歌的樂(lè)趣更是無(wú)盡無(wú)窮的。
我也在書(shū)中領(lǐng)悟到，這個(gè)世界上，沒(méi)有做不到的事，只有你想不想做的事!
走進(jìn)書(shū)中作文 13
走進(jìn)書(shū)中，沉浸在淡雅的墨香中，感悟著一條條至理名言。徜徉書(shū)間，欣賞著中華五千年的經(jīng)典名著，在書(shū)香中漫游。
我喜歡閱讀，不僅因?yàn)樗苁刮覍W(xué)到無(wú)限的知識(shí)，更因?yàn)樗苁刮耀@得心靈的寧?kù)o和滿足。閱讀能讓我聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要，讓我擁有“不破樓蘭終不還”的激情，擁有“直掛云帆濟(jì)滄海”的執(zhí)著，擁有“天生我材盡必有用”的豪氣。走進(jìn)書(shū)中，使我受益匪淺。
在書(shū)中閱讀，我感悟著一條條至理名言。
那是泰戈?duì)柕摹吧缦幕ㄖ疇N爛，死若秋葉之靜美”，那是顧城的'“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”，那是伏爾泰的“我的心臟在這里，但我的思想到處都是”，那是海明威的“一個(gè)人可以被打敗，但不可以被消滅”。我想，這是奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)、強(qiáng)大、不朽的體現(xiàn)。
在書(shū)中閱讀，我可以修養(yǎng)身心，陶冶情操。
月光如水，灑滿地面，不由得讓我想起了李白的“床前明月光，疑似地上霜”，想起了蘇軾的“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”，閱讀使我身臨其境，體會(huì)先賢的處境遭遇。當(dāng)我悵惘迷茫的時(shí)候，閱讀讓我知道了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”；當(dāng)我徘徊不前時(shí)，閱讀讓我懂得了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；當(dāng)我思想懶惰的時(shí)候，閱讀告訴我“莫等閑，白了少年頭”；當(dāng)我因成功而驕傲?xí)r，閱讀告訴我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
在書(shū)中閱讀，我努力升華著我的靈魂。
我看那悠悠南山旁，憤然一擊，不肯為五斗米折腰的陶潛，他從此躬耕隴畝，蕩舟清溪，采菊東籬，碧水中吟“羈鳥(niǎo)念舊林，池魚(yú)思故淵”，青山中誦“此中有真意，欲辯已忘言”。享天倫之樂(lè)，看稚子侯門(mén)；聽(tīng)幽幽古琴，覺(jué)今世而昨非。我看那“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的李清照，昔日那無(wú)邪的少女，如今卻有了萬(wàn)千愁緒。我想，那“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”是她經(jīng)歷什么撰下的詞。
在書(shū)中，我慢慢走遠(yuǎn)，我將收獲屬于我的風(fēng)景。走進(jìn)書(shū)中，我永遠(yuǎn)不會(huì)停下前進(jìn)的腳步。
走進(jìn)書(shū)中作文 14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”當(dāng)我們看一本書(shū)時(shí)就像在知識(shí)的漫漫長(zhǎng)路中前行。你走得越遠(yuǎn)，你收獲的知識(shí)就越多。書(shū)就像一位辛勤的園丁，養(yǎng)育著“嬌小的花兒”。書(shū)就像一位無(wú)聲的老師，帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。書(shū)就像一個(gè)指南針，指導(dǎo)我們向前方走去。
在我的.書(shū)柜里有各種各樣的書(shū)，拿起一本童話書(shū)，讓童話帶著我到五彩斑斕的幻想世界中遨游。拿起一本歷史書(shū)，仿佛大一統(tǒng)的秦王朝、繁盛的隋唐王朝、疆土廣闊的元朝等的歷史王朝興衰，牽著我的心律起伏，仿佛我也置身于當(dāng)中。拿起一本科普書(shū)，感受世界日新月異的科學(xué)技術(shù)，感受科普對(duì)人類進(jìn)步的巨大貢獻(xiàn)。拿起一本中國(guó)四大名著之一的《西游記》感受文學(xué)與神話合并的兩者之美，感受神話色彩的豐富多彩。
書(shū)的世界是多姿多彩、永無(wú)盡頭的。讓我們拍打著渴望知識(shí)的翅膀，飛翔在這片書(shū)的無(wú)邊無(wú)際的天空。書(shū)籍不僅充滿了知識(shí)，也充滿了樂(lè)趣。在書(shū)中幽默的語(yǔ)句中，蘊(yùn)含著作者的獨(dú)特寫(xiě)作風(fēng)格，與帶給讀者的無(wú)窮樂(lè)趣。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我的生活中有了書(shū)籍，那一片片溫暖的陽(yáng)光便射進(jìn)了我的心田，我的智慧中有了閱讀，我就是一只羽翼豐滿的鳥(niǎo)兒。今天，你的生活與智慧留下了書(shū)籍的“蹤跡”了嗎？
走進(jìn)書(shū)中作文 15
愉快的暑假開(kāi)始了。
今天，我又來(lái)到了包頭市圖書(shū)館，因?yàn)槭欠攀罴俸蟮谝淮蝸?lái)，所以我非常興奮。
進(jìn)入圖書(shū)館，面前是一個(gè)寬敞明亮的，天井式的大廳。大門(mén)的左側(cè)是供讀者休憩的休閑區(qū)，右側(cè)是書(shū)畫(huà)展覽區(qū)，這里經(jīng)常會(huì)展覽一些名家書(shū)畫(huà)作品。大廳再往前走，是讀者服務(wù)臺(tái)，是辦理借書(shū)卡的地方。圖書(shū)館分四層，一樓是少兒區(qū)，二樓是圖書(shū)借閱區(qū)與多功能大廳，三樓是雜志、報(bào)刊，四樓是古籍文獻(xiàn)區(qū)。這些都會(huì)給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)。我?guī)闳ド賰簠^(qū)參觀一下吧!
這是一個(gè)充滿童趣的，色彩明麗的地方，它分為雜志區(qū)和圖書(shū)閱覽區(qū)，有我們喜愛(ài)的種類繁多的`少兒期刊雜志和琳瑯滿目的精美圖書(shū)。放假了，少兒借閱區(qū)人頭攢動(dòng)，小讀者們?nèi)琊囁瓶实膿湎驐罴t櫻、伍美珍的書(shū)籍，好像遨游在知識(shí)的海洋。
我曾在秦文君的作品中看到這樣一句話“只有當(dāng)閱讀成為一種生活習(xí)慣的時(shí)候，才是真正的閱讀”。楊老師天天讓我們讀書(shū)半小時(shí)，就是在培養(yǎng)我們的習(xí)慣和閱讀能力，我喜歡讀書(shū)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我們要天天讀書(shū)，讀好書(shū)，努力攀登知識(shí)的階梯。
書(shū)也是你的朋友，他會(huì)陪伴你的一生。我們每天都會(huì)在書(shū)的海洋中度過(guò)。
真是美好的一天!
走進(jìn)書(shū)中作文 16
古人有“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟”一說(shuō)，確有道理，因?yàn)楣糯x書(shū)人通過(guò)科舉考試便可擺脫平民身份，享受人世間的富貴。
然而，我想說(shuō)的卻是“書(shū)中自有好精神”！
翻開(kāi)一本本散發(fā)著沁人心脾的油墨香味的書(shū)本，一幅幅古今圣人賢士的英姿印入眼簾，一篇篇仁人志士的動(dòng)人篇章震撼著我們的靈魂。完成中國(guó)歷史第一部個(gè)人詩(shī)集《離騷》的作者屈原；“不指南方不肯休”的文天祥；為匡扶漢室而嘔心瀝血的諸葛亮；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹；“化作春泥更護(hù)花”的龔自珍；以及愿得“廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的偉大詩(shī)人杜甫；還有領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得自由的偉大領(lǐng)袖毛澤東，一聲“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”震顫了天地，開(kāi)辟了新的天地……
這些人中，有的.人是為了國(guó)家，慷慨赴難，有的則為大仁大義之人，為歷代人所敬仰，有的則是拯救民族和國(guó)家于水火之中。他們雖然生活在不同時(shí)代，身處不同階層，但是有一種共通的東西在他們身上熠熠閃光，那就是一種以天下事為已任的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
這是一種充滿愛(ài)與關(guān)懷的奉獻(xiàn)精神，它凝聚了人類身上優(yōu)秀的品質(zhì)。這不禁讓我想到了近代愛(ài)國(guó)人士譚嗣同臨刑前的壯語(yǔ)：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”愛(ài)國(guó)之心灼灼如紅日，為了民族和國(guó)家的未來(lái)他笑對(duì)生死。這種偉大的愛(ài)國(guó)精神，我們不禁肅然起敬。雖然這只不過(guò)是歷史書(shū)上短短的幾行字，但這樣的幾行字卻充滿為國(guó)家“拋頭顱，灑熱血”的壯志豪情。
不厚的書(shū)本之間藏著怎樣的情感啊！古人的豪情，不得志的沉悶，還有那或細(xì)膩的，或悲痛的情感。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘切切”是南宋女詩(shī)人李清照，喪夫后困頓生活的寫(xiě)照。讀之，讓我們不禁感到戰(zhàn)爭(zhēng)的丑惡，它使得妻離子散，家人不得聚。
書(shū)本是我們成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，從書(shū)本那里，我們學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，陪同人物體會(huì)他們的情感，學(xué)習(xí)他們的人生經(jīng)歷。
讓我們走進(jìn)課本，去體味那不盡相同的情感，去尋覓書(shū)中的好精神。
走進(jìn)書(shū)中作文 17
年少的我們都十分地貪玩，同時(shí)也都不喜歡讀書(shū)。我想這大概是一種常態(tài)吧！然而，能真正的把書(shū)讀進(jìn)去，看進(jìn)去，又不被外界喧囂的五顏六色的世界所影響的又有幾人？
剛開(kāi)始的時(shí)候，我也跟大多數(shù)的學(xué)生一樣，幾乎我滿腦子都是吃喝玩樂(lè)。但是有一個(gè)人改變了我的生活，讓我的生活不再毫無(wú)章法，而變得井井有條起來(lái)。
那個(gè)人是我的一個(gè)朋友，開(kāi)始的時(shí)候我倆關(guān)系不是特別好，不像現(xiàn)在幾乎天天“粘”在一起。他是一個(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的'女孩，而我則與她形成了鮮明的對(duì)比。
在一個(gè)炎炎的夏日，我們正巧放學(xué)，走在吵鬧的大街上，眼前擺著各種各樣的小吃和玲瑯滿目的商品，讓人看到感覺(jué)眼前一亮。在一個(gè)不起眼的角落里，有著一個(gè)賣(mài)書(shū)的小攤，剛開(kāi)始的時(shí)候，我并沒(méi)有注意到但是小紅卻立馬發(fā)現(xiàn)了他，大步的向小攤上走去，頭發(fā)被風(fēng)吹亂了也毫不在意。我跑著追了上去，隨手拿一本書(shū)就開(kāi)始無(wú)聊的翻讀著，漸漸的，我完全淪陷在了這本書(shū)里，刻畫(huà)的十分逼真的人物形象和令人贊嘆不覺(jué)的故事情節(jié)深深吸引了我。我忘記了時(shí)間也忘記了周?chē)鞣N各樣的聲音，暢游在知識(shí)的海洋。這是賣(mài)書(shū)的叔叔悄悄的對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，你們買(mǎi)書(shū)嗎？”原本無(wú)法自拔的我聽(tīng)到這話從書(shū)中猛然驚醒，連忙道歉，并說(shuō)：“叔叔，我們買(mǎi)”我摸了摸不怎么太鼓的小兜，頓時(shí)猶豫了起來(lái)。小紅看到后，以為我是錢(qián)不夠她主動(dòng)幫我把書(shū)買(mǎi)下來(lái)。我感到十分的不好意思，于是我一咬牙，把錢(qián)給了她。但是他卻堅(jiān)持不要他但是他卻堅(jiān)持不要她說(shuō)：“能看到你讀書(shū)，我很高興”于是我就記住了這句話，從此開(kāi)始了讀書(shū)之旅，書(shū)籍也漸漸走進(jìn)了我的生活。
謝謝你，我的表姐，是你讓我喜歡上了讀書(shū)。
是啊，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋啊！那么為什么不多讀一些書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呢？
走進(jìn)書(shū)中作文 18
一本書(shū)，是一面時(shí)代的鏡子，照出你完美的一刻；一本書(shū)，是一塊歷史的化石，帶你探索古老的神秘；一本書(shū)，是一架文明的階梯，讓你的品德超出一般；一本書(shū)，是一艘小船；讓你遨游知識(shí)的海洋。
書(shū)是我生命里的一部分，如果世界上沒(méi)有了書(shū)籍，正如人失去了精神，思想無(wú)法傳播，知識(shí)不能保存，語(yǔ)言失去意義……
我從書(shū)中懂得了愛(ài)，學(xué)會(huì)了生存……每天，跟我相伴的.朋友就是書(shū)。丁玲也深有體會(huì)地說(shuō)：“讀書(shū)是一種享受。讀書(shū)有一種味道，很高的，可以忘掉一切的味道……”世界上有各種各樣的休閑方式，有的人享受睡眠，有的人享受娛樂(lè)，有的人享受踏青，還有的人享受網(wǎng)絡(luò)。其實(shí)，讀書(shū)也是一種很好的享受方式
記得有一次暑假，早晨媽媽沒(méi)有叫我起床，睡了個(gè)大懶覺(jué)，所以晚上睡不著，讀了一會(huì)兒書(shū)，又寫(xiě)了一篇觀書(shū)的稿子。第二天，書(shū)不知被我放在了哪里，就東翻西找，偶爾發(fā)現(xiàn)了一本《小學(xué)生600字作文》，便情不自禁地看了起來(lái)，似乎忘掉了一切……我好像在享受美味，一點(diǎn)點(diǎn)去消化，快樂(lè)無(wú)比。
愛(ài)心是一盞燈，黑暗中照亮前行的路；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中渴求溫暖的心房；愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果……讓我把書(shū)中的愛(ài)心傳遞。
書(shū)，可以讓我了解古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，可以讓我了解現(xiàn)代人民的聰明才智，可以讓我了解中華民族的世代精英：錢(qián)學(xué)森為國(guó)研制導(dǎo)彈；詹天佑為國(guó)修筑鐵路……走進(jìn)書(shū)里去，就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)，知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，記住“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”在書(shū)中尋找快樂(lè)是最好不過(guò)的了。
愛(ài)書(shū)吧，從你識(shí)字以后，書(shū)應(yīng)是你不可分離的終身伴侶！
走進(jìn)書(shū)中作文 19
書(shū)，深?yuàn)W又淺薄的東西。放在智者手里深?yuàn)W；放在愚人手里淺薄。
聽(tīng)父親說(shuō)，我從小就喜歡看書(shū)，別人家的孩子拿來(lái)書(shū)就“拆”，我就沒(méi)“拆”過(guò)一本書(shū)。母親說(shuō)，這是遺傳，的確，父親母親都愛(ài)看書(shū)。
書(shū)像海洋，什么都有，那里面豐富的世界，值得我們不斷探索。今天，我們發(fā)現(xiàn)了貝殼里的珍珠，明天，可能又會(huì)發(fā)現(xiàn)其他珍奇的生物。海無(wú)盡，給了我們不斷探索的空間。
所以，我愿做一只自在的小魚(yú)，暢游在書(shū)的海洋。
書(shū)像天空，沒(méi)有盡頭，我們可以前后左右自由馳騁，還可以直直向上飛，高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)！天無(wú)涯，給了我們向上的動(dòng)力。
所以，我愿做一只自由的小鳥(niǎo)，翱翔在書(shū)的`天空。
書(shū)像大地，造就了人類，并給人類以智慧，使人類不斷取得成就。地廣闊，帶給我們無(wú)窮的智慧。
所以，我愿做一株茁壯的小草，扎根在書(shū)的大地。
海無(wú)盡，天無(wú)涯，地廣闊。書(shū)是探索，書(shū)是向上，書(shū)是智慧。
但是，這些定義的前提是把書(shū)放在智者手中。如果，把書(shū)放在愚人手中呢，等于廢紙，毫無(wú)作用。
那么，什么是智者？智者就是會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的人。做智者其實(shí)很簡(jiǎn)單，不必有超乎常人的頭腦，也不一定要接受貴族式的教育，只要用自己平凡的頭腦努力學(xué)習(xí)、開(kāi)發(fā)智慧，就會(huì)成為智者。
書(shū)海無(wú)盡，書(shū)天無(wú)涯，書(shū)地廣闊。朋友，還等什么？快走近書(shū)籍吧，讓我們一起，不斷探索，不停向上，開(kāi)發(fā)智慧，成為智者。
走進(jìn)書(shū)中作文 20
書(shū)籍是廣闊無(wú)邊的知識(shí)海洋，書(shū)籍是湛藍(lán)透亮的文學(xué)天空，書(shū)籍是一望無(wú)垠的科學(xué)草原。在書(shū)籍中，我可以獲得很多的知識(shí)，它可以讓我豐富視野，感受到它獨(dú)有的魅力。
在很小的時(shí)候，我非常喜歡看童話故事，在一個(gè)個(gè)鮮活明亮的人物中，我找到了很多樂(lè)趣。晚上，在睡覺(jué)前，我總會(huì)讓媽媽給我講一篇童話故事，讓小紅帽、白雪公主入睡，在夢(mèng)里，我總會(huì)夢(mèng)見(jiàn)和他們?cè)谝黄鹜嫠！㈡倚Φ膱?chǎng)景。他們讓我的夢(mèng)變得很甜很甜……
上小學(xué)了，我開(kāi)始放棄童話，改讀一些正式的、有真實(shí)情節(jié)的小作文了。它帶著我來(lái)到“現(xiàn)實(shí)”生活，讓我感受到人間生活的美妙。不僅如此，它還為我的學(xué)習(xí)做出了巨大的貢獻(xiàn)，我的語(yǔ)文成績(jī)一直都不錯(cuò)，作文有時(shí)也會(huì)被老師當(dāng)作范文，拿到講臺(tái)上來(lái)念。那時(shí)我感到無(wú)比的自豪，我在心里默念著：謝謝你，書(shū)籍！
現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了，小學(xué)時(shí)候看的書(shū)籍對(duì)我的吸引力也不算大了，于是我就開(kāi)始向各大古代、現(xiàn)代名著進(jìn)軍。我讀了好多的名著，什么《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》。它們的文學(xué)價(jià)值非常高，還非常的精彩，以至于我每天晚上都要看好長(zhǎng)時(shí)間。還有老師現(xiàn)在讓讀的《海底兩萬(wàn)里》，寫(xiě)的是那樣的生動(dòng)逼真，我每每看時(shí)，都會(huì)充分融入到其中，仿佛把我置身在海底，與鸚鵡螺號(hào)一起享受著海底的美麗景觀。
有的人說(shuō)：“看書(shū)有什么用？如果不理解其中的`意思，還不是和天書(shū)一個(gè)樣？”我的回答是：“不可能！”讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。不可能你連一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)吧？
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，我就是在這浩瀚的書(shū)的海洋中游過(guò)來(lái)的，我從這海洋中收獲了大量的知識(shí)。
我暢游在這書(shū)的海洋，我是一條小小的“魚(yú)”。
走進(jìn)書(shū)中作文 21
我是一個(gè)十足的小書(shū)迷。我的課余時(shí)間基本都用在了看課外書(shū)上。
記得上次期末考試前，爸爸給我買(mǎi)了一套我最愛(ài)看的《笑貓日記》，但爸爸告訴我說(shuō)要等考完試后才允許我看呢！那幾天，我看著書(shū)柜上的它們直流口水。終于考完試了，我急忙回到家，扔下書(shū)包，就奔向我心愛(ài)的《笑貓日記》了。我把書(shū)搬出來(lái)，拿出其中一本，我囫圇吞棗，看完了一本又一本，過(guò)了一段時(shí)間，我的.肚子就被書(shū)中的內(nèi)容給填滿了。奶奶喊我吃飯，我也沒(méi)聽(tīng)到。
從書(shū)中，我獲得了許多知識(shí)。我讀《笑貓日記》，明白了什么是真正的友誼；我看《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》，知道了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在；我讀《媽媽不是我的傭人》，我變得獨(dú)立了，自己的事情我自己做。
有一次，我跟著爸媽去信譽(yù)樓購(gòu)物。我就跑到賣(mài)書(shū)的地方，自己在找書(shū)讀，讓爸媽他們?nèi)ベ?gòu)物了。服務(wù)員見(jiàn)我只看不買(mǎi)，就趕我出來(lái)。求知的欲望又讓我走了進(jìn)去，這次我可不敢明目張膽地看了，我讀一會(huì)兒就踮起腳尖查看服務(wù)員的位置，想想那時(shí)的我真是可笑啊！
我愛(ài)讀書(shū)，她帶給了我太多，讓我懂得了許多道理，豐富了我的課余生活，感謝書(shū)籍讓我成長(zhǎng)！
走進(jìn)書(shū)中作文 22
說(shuō)到“感恩”，不僅僅只限于感恩父母，感恩老師，還可以感恩自然，感恩世間萬(wàn)物。而我最感恩的就是書(shū)籍。
是書(shū)籍讓我領(lǐng)略到了“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的自然之美；是書(shū)籍讓我感受到即使媽媽是精靈，但還是有那份濃濃化不開(kāi)的母女之情；是書(shū)籍讓我感受到了林海音對(duì)童年時(shí)那駱駝隊(duì)的難忘的回憶；是書(shū)籍讓我感受到金貝貝的那份童真；是書(shū)籍讓我感受到華夏大地的古老與滄桑……
書(shū)籍里的知識(shí)是無(wú)處不在的，即使是一場(chǎng)《散步》也有可能讓你學(xué)到道理，豐富自己的閱歷。讀一本書(shū)就像經(jīng)歷一場(chǎng)美好的青春，又像從乍見(jiàn)歡喜到久處不厭的一個(gè)過(guò)程。初見(jiàn)時(shí)的歡喜和愛(ài)不釋手足夠讓自己把所有的.知識(shí)深刻地印在腦海里了。所以說(shuō)，書(shū)籍就像是青春，使你永遠(yuǎn)不忘。
書(shū)籍初讀之時(shí)是苦澀的，但越讀就越找到了屬于他的香甜。就像媽媽的愛(ài)，只要細(xì)細(xì)品味那剛?cè)肟跁r(shí)的苦，過(guò)后就是那化之不去的清香。這書(shū)就像茶，從中你會(huì)領(lǐng)略到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的超然；感受到“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信與瀟灑；體會(huì)到……
書(shū)籍像青春、像茶。他永遠(yuǎn)值得我們感恩，因?yàn)樗麜?huì)帶你去世界各地；領(lǐng)略各地風(fēng)俗文化；走遍大好河山、山南海北；找到屬于自己的光芒。
走進(jìn)書(shū)中作文 23
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得這個(gè)比喻就十分貼切。
兒時(shí)，我就對(duì)書(shū)好奇。五六歲時(shí)，我已經(jīng)粗識(shí)文字，知道讀書(shū)。每看到那些手里捧著書(shū)的孩子，我就很欣賞，拿起一本書(shū)開(kāi)始讀起來(lái)。自從我讀了書(shū)，我就感覺(jué)我的'小腦瓜里有了知識(shí)，覺(jué)得這是一種樂(lè)趣。
每次自己在家，只要有書(shū)作伴，我便不再孤獨(dú)，不感到害怕。
八九歲時(shí)，我接觸書(shū)更多了，《格林童話》《365夜好故事》《愛(ài)的教育》……看了《鸚鵡的故事》我覺(jué)得做人要有樂(lè)觀主義精神；看了《湯姆叔叔的小屋》我忍不住眼淚花花，像斷了線的珠子。
十一二歲，我就不只看小故事書(shū)，開(kāi)始看一些名著。《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》……書(shū)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，當(dāng)然，它不只給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也帶來(lái)了憂傷。
看了那些感人的文章，我覺(jué)得不能只看快樂(lè)的故事，看一些感人的故事更讓人回味無(wú)窮。
書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，給我?guī)?lái)了憂傷，給我?guī)?lái)了……
書(shū)給予了我太多，我為什么不感謝它呢？
走進(jìn)書(shū)中作文 24
暑假到了，我們小組又要開(kāi)展“雛鷹假日小隊(duì)”了。這次，我們的地點(diǎn)是新華書(shū)店，我們要去整理書(shū)籍。
中午，我們?nèi)耍ㄎ?鄧衍博.錢(qián)駿）在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到了觀前的新華書(shū)店。一位管理員接待了我們，他讓我們整理二樓的柜臺(tái)書(shū)籍。還好，柜臺(tái)上的書(shū)不多，只不過(guò)很雜亂。于是，我們?nèi)吮惴止ふ恚何艺砺?huà)一類；鄧衍博整理小說(shuō)一類；而錢(qián)駿整理其余雜亂書(shū)籍
一開(kāi)始，我們整理得還不錯(cuò)，可后來(lái)，情況卻不太理想。我們?nèi)藙偫砗茫钟行∨笥褋?lái)還書(shū)了——可是，他們卻不是輕輕地放，而是隨便一扔，剛整理完的書(shū)又亂了，我恨不得沖上去打他一拳……
這時(shí)，鄧衍博想出了一個(gè)好主意——我們一個(gè)人拿小朋友的'書(shū)，一個(gè)人整理，而另一個(gè)人對(duì)那些小朋友進(jìn)行教育。
十分鐘過(guò)去了，那地方的書(shū)既不亂，也不多，更沒(méi)有人來(lái)亂扔了。管理員夸我們整理的好，我們聽(tīng)了，比吃蜜還甜……
這次活動(dòng)，我體會(huì)到了管理員的辛苦。如果每個(gè)人都輕輕地.整齊的放，那管理員便不會(huì)那么累了。
走進(jìn)書(shū)中作文 25
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，它可以使人變得聰慧，可以陶冶情操。反映著大千世界的真善美，正與邪。寄托著長(zhǎng)輩們的殷切期望。每次我都把買(mǎi)來(lái)的書(shū)放在我的房間，日積月累，我的房間也變成了一個(gè)小書(shū)屋。
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，讀書(shū)的樂(lè)趣有很多。我的課余生活，主要是讀書(shū)。
那次，我鉆進(jìn)書(shū)屋，躺在床上，拿起一旁早已準(zhǔn)備好的書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。讀到《笑話樂(lè)園》時(shí)，我便放聲大笑起來(lái)。當(dāng)我讀到“六歲兒童做大壽，抖盡小皇上威風(fēng)”時(shí)，我生氣極了！心想：“這么小的孩子就做大壽，大人們也太寵愛(ài)自己的.兒女，讓他們變成小皇帝，小公主了。”我又接著讀，讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，為她憤憤不平，想“為什么人們看到她那么可憐，卻無(wú)動(dòng)于衷呢？”
在書(shū)的海洋里，我結(jié)識(shí)了善良的白雪公主；與魯濱孫一起冒險(xiǎn)，為灰姑娘的幸福生活送上祝福。
書(shū)是一位無(wú)聲的老師，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；書(shū)是黑暗中的一盞明燈，讓我們找到前進(jìn)的方向；書(shū)是一塊面包，讓我們?cè)陴囸I時(shí)填補(bǔ)饑餓……
古人云“書(shū)中自有黃金屋”，是啊，只要細(xì)細(xì)品味，書(shū)中自會(huì)有你想不到的一個(gè)大世界。
走進(jìn)書(shū)中作文 26
“一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊！”古往今來(lái)，有哪一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人能走上成功之路呢？毫無(wú)疑問(wèn) ，這當(dāng)然沒(méi)有。讓我們從小就養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，與書(shū)建起深厚的友誼吧！
在我眼里，書(shū)是一位和藹可親和知識(shí)淵博的老師，將知識(shí)教給我；書(shū)是一個(gè)善良樸實(shí)的仙女，她用衣鄉(xiāng)拂去了我的愚笨，將聰明送給了我；書(shū)是一顆取之不盡的智慧球，讓我每天不斷地吸取智慧和能量 ；書(shū)是一位善良向?qū)В敢覀冞_(dá)到勝利的彼岸。
著名的莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這個(gè)比喻我覺(jué)得格外親切。吃了這個(gè)“營(yíng)養(yǎng)品”，就能增加更多的.智慧，就能更上一層樓。古時(shí)候，蘇秦懸梁刺股，勤讀詩(shī)書(shū)，終成大 業(yè)。也為我們樹(shù)立了榜樣。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀過(guò)了好多書(shū)：如《福爾摩斯探案》讓我領(lǐng)略了神奇莫測(cè)的探案之旅；《十萬(wàn)個(gè)為什么》豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界；《一千零一夜》、《安徒生童話》讓我體味童話的快樂(lè)……書(shū)中 的內(nèi)容讓我如癡如醉，捧腹大笑，又使我聯(lián)想翩翩。
奉勸大家，愛(ài)書(shū)吧，書(shū)會(huì)使你走向聰明，走上文明，走向善良，總而言之，書(shū)會(huì)使你走上成功之路。
走進(jìn)書(shū)中作文 27
有人曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”同樣，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍可謂是我的良師益友。
我愛(ài)書(shū)籍！它激發(fā)了我的潛能，給了我無(wú)限的活力。從書(shū)中，我可以了解到每一個(gè)國(guó)家或每一個(gè)城市的.重要事件，如，伊拉克的戰(zhàn)亂該怎樣穩(wěn)定，美國(guó)對(duì)虐待戰(zhàn)俘怎樣看待，2008北京奧運(yùn)該怎樣布置；可以更深一步的體會(huì)人生的豐富多彩、風(fēng)趣笑談，懂得一個(gè)個(gè)顯為人知、感人熱泣的故事；還可以積累各種好詞佳句，豐富自己的知識(shí)面。并且能讓我知道許多名勝古跡，帶我到全世界暢游：有威尼斯水城、法國(guó)埃菲爾鐵塔、埃及金字塔、上海東方明珠、美國(guó)世貿(mào)大廈……真是應(yīng)有盡有、數(shù)不勝數(shù)。
我愛(ài)書(shū)籍！它能讓我在這一句句精辟的選句中汲取營(yíng)養(yǎng)、受到啟迪。讓我懂得了這真善與是非的丑惡、馬克思主義的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、長(zhǎng)征的疲勞與艱辛、學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)做人的基本原則。
我愛(ài)書(shū)籍！它讓我知道了真情的感悟：母親哺育、撫養(yǎng)我們的艱苦。對(duì)于母親那份偉大的愛(ài)，我們做兒女的應(yīng)該感到慚愧。我們要盡量好好對(duì)待那份愛(ài)，千萬(wàn)不要惹這份愛(ài)生氣，讓這份愛(ài)永久地保留下去。
我愛(ài)書(shū)籍！
走進(jìn)書(shū)中作文 28
書(shū)，是人一生中必不可少的東西，假如一個(gè)人一生連書(shū)都沒(méi)看過(guò)，那么他就吃大虧了，古人說(shuō)過(guò)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。”
書(shū)，是一位良師，是一位益友，是打開(kāi)成功的金鑰匙，是通往成功之門(mén)的一條大路。
在我很小的時(shí)候我就接觸到了書(shū)，我喜歡書(shū)，我喜歡書(shū)的墨香味，喜歡書(shū)帶給我的知識(shí)。
我最喜歡的是科學(xué)書(shū)，記得有一次爸爸帶我去宣威的`新知圖書(shū)城買(mǎi)書(shū)，我第一眼看中的就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。因?yàn)槲矣泻芏鄦?wèn)題需要在書(shū)中尋找答案，果然我的很多問(wèn)題得到了解答。比如：我從書(shū)中知道了動(dòng)物的皮毛為什么會(huì)五顏六色，因?yàn)檫@些皮毛可以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境而且還會(huì)起到保護(hù)作用。從書(shū)中我還知道了雞其實(shí)會(huì)撒尿的，但是制造出的尿無(wú)處儲(chǔ)存，又不能單獨(dú)排尿，只好和雞糞一同從肛門(mén)排出體外。
書(shū)給我的收獲太多了，書(shū)讓我知道了，善惡的區(qū)別，讓我知道了鳥(niǎo)為什么會(huì)飛，魚(yú)為什么離開(kāi)水就不能生活，人為什么要吃飯，植物為什么需要水。我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的小孩，好的作品，我不管讀幾遍還是覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮，我永遠(yuǎn)喜歡看書(shū)。
走進(jìn)書(shū)中作文 29
品味書(shū)籍是人生的一大樂(lè)趣。偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。"如果你仔細(xì)想想，哪個(gè)偉大的作家取得了一些成就，而不是讀得更多？
所謂的書(shū)有它自己的黃金把手；這本書(shū)有自己的顏如玉。閱讀是我們的精神食糧。閱讀不僅能培養(yǎng)我們的氣質(zhì)，還能豐富我們的知識(shí)。自從魯迅讀了這本書(shū)，他不再悲觀和沮喪。他比任何人都高。他的張文就像一把利劍刺向敵人的心臟。雙腿殘疾的`張海迪不再被嘲笑，因?yàn)樽x書(shū)使她堅(jiān)強(qiáng)不屈。
閱讀就像品茶。一小口不會(huì)讓你徹底理解，但另一小口會(huì)讓你嘗到一點(diǎn)味道。當(dāng)你喝完最后一口時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它令人難忘。
是的，閱讀會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，但是閱讀需要選擇。我們是小學(xué)生，不能閱讀影響小學(xué)生身心健康的書(shū)籍，如宣揚(yáng)暴力的《死亡日記》。不要讀有害的書(shū)。遠(yuǎn)離有害書(shū)籍。健康的安森會(huì)陪著我。讓我們一起讀書(shū)。請(qǐng)記住:閱讀好書(shū)就是與好老師和朋友交談！仔細(xì)閱讀它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有金子。這本書(shū)有自己的顏如玉。
走進(jìn)書(shū)中作文 30
我有一個(gè)好朋友，它從我記事起就陪伴在我身邊，與我形影不離。現(xiàn)在，我已經(jīng)升入了五年級(jí)，有了好多這樣的朋友———書(shū)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我不可一日無(wú)書(shū)，只要手中有一本新書(shū)，我就不肯放下，就像饑餓的人撲在面包上一樣。
我覺(jué)得，書(shū)就是一塊磁鐵，我就是一根鐵絲，被磁鐵牢牢地吸住了。書(shū)中有趣的情節(jié)、感人的.故事、深?yuàn)W的哲理……又有誰(shuí)能抵擋住它的誘惑呢？哦，書(shū)的魅力可真大！
“以書(shū)為友，與書(shū)為伴。”人的一生要讀一些經(jīng)典、勵(lì)志的好書(shū)。那么，什么是好書(shū)呢？大家都會(huì)問(wèn)。要我說(shuō)，好書(shū)就是那些被世人稱贊的名著……如我國(guó)的四大名著，曹文軒、毛蘆蘆的作品，郁雨君、伍美珍寫(xiě)的校園小說(shuō)。這些書(shū)得到了較高的評(píng)價(jià)，蘊(yùn)含的道理也比較深刻，希望大家能夠看一看。
我是一個(gè)書(shū)迷，不過(guò)，可不是那種笨拙的書(shū)呆子。書(shū)呆子完全被書(shū)“奪”去了思想，只會(huì)硬著頭皮看書(shū)、背書(shū)。而我卻是靠書(shū)“開(kāi)發(fā)”頭腦，人的大腦越鍛煉越靈活。于是，我的性格也因書(shū)而變得外向。
書(shū)海是世上最大的海，里面的珍寶數(shù)也數(shù)不盡。
讓我們一起讀書(shū)吧！
走進(jìn)書(shū)中作文 31
我與書(shū)有分不開(kāi)的關(guān)系，因?yàn)闆](méi)有了書(shū)，我就沒(méi)有了知識(shí)，也會(huì)缺乏見(jiàn)識(shí)。但是有了書(shū)，不但讓我們的課外知識(shí)加廣了，而且讓我們的智慧源源不斷地流出。
書(shū)是我從小的伙伴，我從小就伴隨著《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》等等有趣的漫畫(huà)書(shū)長(zhǎng)大的。他讓我從中學(xué)到了幽默，更讓我看到了什么叫做真正的幽默。阿衰上面有我們身上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的故事，但是就是讓這一些故事變得更加有趣了、生動(dòng)了。豌豆上面有真幽默，上面的.每一個(gè)小故事都能讓我們開(kāi)懷大笑，笑得噴飯。而老夫子更是讓我們體會(huì)到了什么叫做會(huì)幽默，什么叫做幽默
到了2年紀(jì)我已經(jīng)離開(kāi)漫畫(huà)書(shū)了，開(kāi)始讀《實(shí)用文摘》，《洋蔥頭的故事》，《黑珍珠》·········
轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)，我就是5年紀(jì)了。我放下童話書(shū)，漫畫(huà)書(shū)。追求我看的《三國(guó)演義》，《紅樓夢(mèng)》，《水滸傳》，《西游記》·············一些歷史故事的書(shū)，還有《智慧背囊》，都讓我了解到了許多道理，我在書(shū)的大海里漂流了5年時(shí)間，讓我與書(shū)的關(guān)系已經(jīng)分不開(kāi)了。
走進(jìn)書(shū)中作文 32
談起感謝，我們要感謝的人很多，可是我最想感謝的卻是書(shū)籍。
俗話說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是鋪向成功之路的鋪路石，書(shū)是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙，書(shū)是智慧的.源泉。這幾句話可真不假，我認(rèn)為書(shū)就是一名無(wú)聲的老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予著我們豐富的知識(shí)，幫助我們走進(jìn)成功的大門(mén)、進(jìn)步的階梯。
古今中外，有許多贊揚(yáng)書(shū)的名人名言，例如：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾颉薄拔覔湓跁?shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 ——杜甫”“ 愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的源泉。只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能真正愛(ài)人類，尊重人類的勞動(dòng)，衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。——高爾基” “和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。——羅曼·羅蘭”……
是書(shū)讓我知道了紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是多么地艱苦；是書(shū)讓我們永遠(yuǎn)記住了中國(guó)的抗日英雄；是書(shū)讓我們了解了當(dāng)今的社會(huì)發(fā)生的各種事情；是書(shū)讓我們明白了做人的真理……真是應(yīng)了那句古話：秀才不出門(mén)，盡知天下事。
書(shū)給予了我們太多的太多的知識(shí)，所以我門(mén)要感謝書(shū)籍！
走進(jìn)書(shū)中作文 33
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)籍是一味良藥，陪我過(guò)著每一天，治愈了我許多心病。當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，便會(huì)拿起書(shū)本，津津有味地看著。
記得那次，我考試沒(méi)考好。一路上，樹(shù)隨風(fēng)搖擺，唉聲嘆氣，鳥(niǎo)兒凄涼地叫著。一到家，拿起我最喜愛(ài)的書(shū)——《封神演義》，坐在沙發(fā)上，專注地看了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間那點(diǎn)憂愁拋到九霄云外。我融入到了書(shū)里驚險(xiǎn)的情景中。
“光陰似箭，日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼，就到了該睡覺(jué)的'時(shí)間。我放下書(shū)本，不禁又想到了考試。我努力想把這件事忘記，可它卻像魔鬼似的在我的身旁，形影不離，糾纏著我，好似我的影子。
忽然我想到了書(shū)，便把書(shū)一起拿到房間。打開(kāi)臺(tái)燈，亮光照著書(shū)本，幫助我繼續(xù)讀完這本書(shū)。那“惡魔”好像見(jiàn)到書(shū)，就心驚膽顫，轉(zhuǎn)眼間，從我身邊飛走了。我仿佛看到了“書(shū)衛(wèi)士”：臉是黃色的，表情嚴(yán)肅，瞪著每個(gè)地方，圍著我轉(zhuǎn)圈，連一只蒼蠅都不放過(guò)地保護(hù)著我。
書(shū)籍是我最好的伙伴。當(dāng)我很無(wú)聊、乏味時(shí)，它能幫我排憂解難。當(dāng)我受到委屈，正無(wú)人傾訴時(shí)，它讓我快樂(lè)起來(lái)。謝謝你，書(shū)籍！從此，我不再憂愁！
走進(jìn)書(shū)中作文 34
每每推開(kāi)我那小小的書(shū)柜，還沒(méi)有張眼看，就已經(jīng)聞到了一股淡淡的書(shū)籍特有的墨香味，一排排書(shū)架上塞滿了書(shū)，排放的整齊有序。
從小時(shí)起，我就對(duì)書(shū)“情根深種”，無(wú)論是生動(dòng)有趣的童話繪本，還是再大一點(diǎn)時(shí)看的注音讀物，那書(shū)中洋溢著的童趣都令我著迷不已。
而隨著時(shí)間的推移和年齡的增長(zhǎng)，胃口變大的我也不再滿足于幾本童話故事書(shū)。我慢慢地對(duì)其他書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，無(wú)論是聞名于世的名著，典雅恬淡的散文，亦或是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)富有哲理的詩(shī)集，都被我給讀了個(gè)遍，讓我沉醉于其中不可自拔。
文學(xué)的.語(yǔ)言仿佛有著凈化心靈的力量，能撫平人心靈的折皺。隨意翻開(kāi)書(shū)的書(shū)頁(yè)，如同打開(kāi)一個(gè)用文字營(yíng)造出的清雅恬淡，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的世界，能讓我遠(yuǎn)離塵世的喧囂，在滿室的書(shū)香中享受心靈的慰藉。
我想要去和書(shū)中的主人公們打交道，去和善良率直的安妮一起生活；去看保爾·柯察金如何在全身癱瘓，雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的情況下用他堅(jiān)強(qiáng)的意志開(kāi)始了他充滿英雄主義的事業(yè)文學(xué)創(chuàng)作；去看江姐對(duì)信仰的堅(jiān)持，誓死衛(wèi)國(guó)的英雄壯舉；去看華子良，去看劉思揚(yáng)，去看
這就是我與書(shū)的故事，并且我堅(jiān)信著：書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂，它是人類的舉世之寶！
走進(jìn)書(shū)中作文 35
書(shū)，有時(shí)會(huì)讓我減輕負(fù)擔(dān)而又輕松，有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)和無(wú)窮的知識(shí)，有時(shí)還會(huì)改變一個(gè)人的品質(zhì)。書(shū)，是我們永遠(yuǎn)的伙伴，是我們永遠(yuǎn)不可拋棄的.東西。他將帶我走進(jìn)智慧的大門(mén)。
在我小時(shí)，我有一次，在看一本爸爸的笑話書(shū)。剛開(kāi)始，我只是隨意地看一看，誰(shuí)知，我卻迷上了那本笑話書(shū)，它逗得我開(kāi)懷大笑，逗的我哭笑不得。有時(shí)，我因一間事而生氣，但當(dāng)我氣呼呼地拿起那本書(shū)時(shí)，不知不覺(jué)地看了一會(huì)兒，不但不生氣了，而且像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)那樣在天空中自由自在舞蹈。這就是書(shū)的力量。
在我學(xué)會(huì)用字典時(shí)，我就會(huì)用它的功能來(lái)幫助我學(xué)字，當(dāng)然，這能提高我的記憶力和認(rèn)字。有時(shí)，當(dāng)我生字組詞時(shí)，也常常會(huì)用到它。這就是字典所給我的能源。
我還會(huì)讀作文書(shū)，來(lái)提高作文的水平。有時(shí)，我還會(huì)讀一些小說(shuō)，有時(shí)，看作文將會(huì)讓我望吃望喝，我喜歡看我的作文書(shū)。
面對(duì)著這滿林的書(shū)香，猶如面對(duì)著空靈渺遠(yuǎn)的宇宙，它的厚重與純潔不會(huì)隨著時(shí)代遠(yuǎn)去，它是滋潤(rùn)人間智慧的永不枯竭的源泉。
走進(jìn)書(shū)中作文 36
說(shuō)起暑假閱讀書(shū)籍，是暑假生活中讓我覺(jué)得最快樂(lè)又有意義的一件事。
通過(guò)閱讀，我不僅增長(zhǎng)了許多知識(shí)，而且也培養(yǎng)了閱讀的興趣，重要的是從中獲得了許多的樂(lè)趣。
“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。讀一本好書(shū)勝過(guò)交十個(gè)好朋友。每天晚上做完作業(yè)，我拿出自己喜歡的書(shū)籍，就津津有味的看起來(lái)。閱讀，讓我學(xué)到許多知識(shí)，煩惱時(shí)，安靜的讀一本書(shū)，讓心中的煩惱，隨著讀書(shū)的時(shí)間悄然離去;歡樂(lè)時(shí)，快樂(lè)的讀一本書(shū)，讓自己的心情更加的開(kāi)朗。閱讀讓我感受到一種獨(dú)特的快樂(lè)!也許有些人會(huì)說(shuō)：“你業(yè)余時(shí)間不休息啊，就一直看書(shū)啊?”那我告訴你：“不一定玩電腦、看電視就是休息，閱讀也是一種很好休息的方式!”在閱讀中人的大腦和身體也會(huì)得到很好的.休息，閱讀時(shí)沒(méi)有太多的雜念，只知道，什么是好的，什么是壞的，什么可以去做，什么不可以去做。只要我們每天擠出一點(diǎn)時(shí)間閱讀，那你的視野和知識(shí)面就會(huì)得到提高，而時(shí)間就不會(huì)白白浪費(fèi)了，因?yàn)槲矣X(jué)得，浪費(fèi)時(shí)間是一生中最后悔的事情。
暑假閱讀書(shū)籍，不僅拓寬了我的視野，而且讓我體會(huì)到了，原來(lái)閱讀書(shū)籍，還可以如此的有趣，如此的快樂(lè)。讓我們捧起書(shū)籍，在知識(shí)的海洋里遨游吧!
走進(jìn)書(shū)中作文 37
啊！在被窩里的我猛然想起今天還要去學(xué)，便不得不鉆出暖哄哄的被窩了……
我穿好衣服，吃完早飯，便背起書(shū)包上學(xué)去了。“奇怪！怎么會(huì)放假了呢？”我聽(tīng)到我們學(xué)校出了名的最愛(ài)學(xué)習(xí)者——范曉媛說(shuō)的話。我跑去問(wèn)她：“范曉媛，你說(shuō)什么？學(xué)校放假？不可能啊！上星期學(xué)校才說(shuō)過(guò)這幾個(gè)星期不放假的呀！你開(kāi)玩笑呢吧？”“我開(kāi)玩笑？我是最愛(ài)學(xué)習(xí)的.你不知道啊！你不信自己去學(xué)校看看。”我心想：她跟我也不一班，可能死開(kāi)玩笑呢吧。走著走著，碰到了我們班的高云，正好！我去問(wèn)問(wèn)：“高云，你怎么不去學(xué)呀？”“哦，學(xué)校放假了。”“為什么放假？”高云說(shuō)：“我不知道。”我一定要搞明白這件事！我一路小跑跑到學(xué)校，“啊！”我叫了一聲，學(xué)校真的放假了！我跑去問(wèn)班主任為什么放假，老師告訴我說(shuō)現(xiàn)在，世界上已沒(méi)有了書(shū)籍，學(xué)習(xí)不成。唉！原來(lái)是這樣。回到家，我心想：世界上怎能沒(méi)有書(shū)呢？沒(méi)了書(shū)，我們的社會(huì)還怎么發(fā)展？我們個(gè)個(gè)豈不成了文盲？怎么上大學(xué)……
“叮鈴鈴……”我睜開(kāi)眼睛，啊！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，還好！只是一個(gè)夢(mèng)，世界上還有書(shū)！
走進(jìn)書(shū)中作文 38
在剛過(guò)去不久的假期里，你在做什么?旅游?看書(shū)?還是泡在家里?也許還有更多選擇，但我選擇了看書(shū)，在書(shū)中開(kāi)始了我的假期之“旅”。
剛開(kāi)始，我在家里看書(shū)，我看得如癡如醉。我在床上足足看了一個(gè)多小時(shí)書(shū)還沒(méi)睡覺(jué)，原來(lái)是我太入迷了，其實(shí)媽媽早在半個(gè)小時(shí)前已經(jīng)催我了，可我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我看的書(shū)可多了，《朗讀者》《末日的洪水》《優(yōu)秀作文》……什么我都愛(ài)看。
漸漸地，我已經(jīng)不滿足于只在家里讀書(shū)了，我讓媽媽帶著我向圖書(shū)館出發(fā)。一到圖書(shū)館，我就直奔兒童閱覽室，這里的書(shū)真多呀!到處彌漫著書(shū)香，像剛被雨水沖刷過(guò)的`綠茵地，清新、誘人，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在書(shū)架中穿梭。這么多書(shū)，看哪本呢?我急切地尋找，突然我眼前一亮，拿起一本小說(shuō)集，開(kāi)始了我的奇妙之旅。
這本書(shū)里有許多校園小說(shuō)，不同的主人公經(jīng)歷不同的故事，總讓你有所感觸。有時(shí)我哈哈大笑，有時(shí)我默默悲傷，有時(shí)我連聲叫好，有時(shí)我激動(dòng)無(wú)比。我的心情隨著主人公的喜怒哀樂(lè)而變化，仿佛自己置身于故事情節(jié)中……
時(shí)間過(guò)得飛快，漸漸地，天黑了，我依依不舍地回家了。一到家，我又迫不及待地拿起了一本書(shū)……
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