五年級作文稚子弄冰（通用30篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級作文稚子弄冰，歡迎大家分享。

　　五年級作文稚子弄冰 1

　　冬天，雪花像鵝毛一樣從天而降。溪流和小溪不再歌唱，而是變成堅硬的冰塊。

　　我和朋友找不到可以玩的東西，對大雪也沒有興趣。我們正趕往無聊的網家。當我們回到家，我有一個靈感，那就是一個鈴鐺。我突然想起來我打不過冰。那該多好啊！所以，我帶我的朋友去了一個結冰的湖。首先，我用一塊石頭敲了敲。過了一會兒，我得到了一塊冰。我拿起一根樹枝，敲著這里那里的冰，發出歡快的`曲子，比春天里流淌的泉水還要歡快。

　　我的朋友們看著我，所以他們都去了河里的攀巖場。過了一會兒，河上傳來一個洪亮的聲音，我們一起演奏了一首快樂的冬歌。然而，沒過多久，冰就破了。然后，我又敲了一塊冰，朋友們也敲了另一塊冰。過了一會兒，河水又開始流動了。所以，我們來對比一下誰和河水玩得開心，就這樣，叮叮當當，叮叮當當不停的響！

　　我和我的朋友都很開心。今天是我們最開心的一天！

　　五年級作文稚子弄冰 2

　　冬天，天氣變得非常非常冷。

　　孩子們一看到冬天變冷了，就用家里的銅碗盛了一碗水，放在窗臺上。第二天早上，孩子們早早起床，穿上厚厚的衣服，來到窗臺，把窗臺上的銅碗拿下來。看到昨天盛的一大碗水已經凍成了又厚又壯的冰，我立刻拿出了快厚又壯的冰。

　　我還小心翼翼地在冰上打了一個小洞，小心翼翼地從洞里蹦出一條彩色的絲線，扎成一個圈，拿在手里當銀錘。

　　冰做的銀磬本身有一種很美的聲音，和玉磬的`聲音一樣好聽。林間傳來優美的聲音，特別響亮。

　　我不知道發生了什么，但突然我聽到了一個聲音，像是打碎玻璃的聲音。人們循著聲音來到喧鬧的地方，看到幾個孩子手里拿著冰塊。一些孩子已經失去了手中的冰。碎在地上，人們才知道，剛才的響聲不是玻璃碎了，而是孩子們的冰塊掉到了地上，碎冰的聲音就像玻璃碎的聲音。人們一知道剛才的噪音是碎冰的聲音，就都回家做自己的事了。

　　五年級作文稚子弄冰 3

　　一個白雪皚皚的早晨，一位身穿厚棉襖、頭戴大棉帽的小孩兒蹦蹦跳跳地來到樹林里。小孩兒手里捧著一個金屬盆，里面放著前一天倒入里面的水。天氣這么寒冷，這水早已凍成一塊厚實的冰了。只見小孩兒細心地剝離著金屬盆和厚冰塊，他看見冰塊被完整地剝離出來，高興極了，不禁拍手叫好，還在原地轉了一個小圈。

　　小孩兒先用錐子小心翼翼地在冰塊上戳了一個小孔，然后從口袋里掏出一大把彩色的絲線，挑出最顯眼的一條大紅色，再把絲線穿進小孔里，系上一個結。一個可以發出聲音的.鉦就做成了。

　　小孩兒把他的“鉦”掛在一根很結實的樹枝上，又找來另一根細細的樹枝，準備敲一敲“鉦”，聽一聽它的音色。小孩兒十分小心，彎著腰湊近了輕輕地敲了一下“鉦”，“叮——”，一聲悅耳的響聲延綿不斷，穿過了整片樹林。

　　小孩兒十分開心。他從樹枝上取下他的“鉦”，拎著它在樹林里跑來跑去。突然，只聽見“當”的一脆響，原來小孩兒一不小心摔了一跤，“鉦”甩到石塊上裂開了！小孩兒心疼地蹲在地上一塊一塊地撿起“鉦”的碎片，懊悔不已。

　　五年級作文稚子弄冰 4

　　冬日的早晨，一片潔白的雪花，在空中劃過一道優美的弧線，她飄過聳立的高山，飄過冰封的小河，最后飄到一個孩子溫暖的`手中。

　　屋檐下的水盆里結著堅冰，成為冬日里孩童最好的玩具。

　　一個幼小的孩子端著一個金屬盆，使勁晃了晃，他在做什么呢？這時，他向旁邊的伙伴說：“不如我們用這些冰塊做成銀鉦吧！”這個主意得到了伙伴們的贊同，于是，他們便忙活起來了，從家里拿出了彩絲，把金屬盆翻了過來，潮盆底敲了幾下，冰塊就掉了出來，接著拿起冰塊用彩絲綁起來，雖然小手凍得通紅，可他們依舊樂呵呵的，不一會兒，一個晶瑩剔透的銀鉦就做好了，孩子們開心地拿著自己手中的銀鉦，開心極了！那個小孩子輕輕敲打，悅耳的聲音穿過了村里的家家戶戶，無論是大人還是小孩都趴在窗戶邊靜靜地享受這美妙的樂曲，剎那間，另一種聲音傳了出來一一一冰塊碎了，孩子不肯灰心，直接用手拼起了圖，可是現在怎么拼也拼不回原來的樣子了……

　　孩子的眼角泛起了晶瑩的淚花，傷心的跑回了家，敲打銀鉦現在也只能告一段落了，不過，明天可以再次享受這美妙的音樂……

　　雪花飄過田野，飄過冰封的河流，飄落到一串小小的腳印上……

　　五年級作文稚子弄冰 5

　　一天早上，寒風呼呼的吹著，地下的雪好似有千尺之厚，河水也都結成了冰。窗外還下著鵝毛一般的大雪，在這凜冽的寒風里，無人愿意把窗戶打開一條縫。但在這樣的天氣里，還是有一位小孩子不懼嚴寒，在這冰天雪地里早早起來玩冰。他在晚上先把一盆水放在走廊上，第二天一早，讓人冷的發抖的空氣將這一盆水凍成了結結實實的冰塊。孩子站在金屬盆前，把這結實的冰從金屬盆中脫出來了。

　　手捧著寒冷刺骨的冰塊，孩子的手發起了抖。眼看就要摔碎了冰塊，他卻很明智地把冰塊放到了地上。他從懷里拿出了準備好的錐子和彩絲后，他就開始跪在冰前，用錐子先在冰的頂端打上了一個小口子，再用彩絲小心翼翼的從口子里穿進去。穿進去后，孩子提著彩絲，靜靜欣賞手里晶瑩剔透的冰塊。發了好一會兒呆，他才想起正事，隨隨便便取了一根小樹枝，輕輕敲打手中的冰塊。咦，這可真像在敲打銀鉦吶！這清脆的`聲音，是如此清純，如此響亮。冰塊發出了像玉磬般的聲音，這聲音穿林而過，在樹林中回響，久久不能消散。在孩子的眼里，這可是世界上最動聽的旋律，勝過小鳥的歌唱，勝過古琴的演奏，勝過小溪的叮咚聲，勝過一切美妙的歌曲。

　　敲得正歡時，忽然，彩絲已經承受不住冰塊的重量，“嘣”！一聲之間，彩絲已斷，冰塊落地，一聲清脆的，如水玉破裂般的聲音，冰塊已經被孩子一不小心摔碎了，而孩子的心也碎了，整個森林回響著一陣嘆息。

　　五年級作文稚子弄冰 6

　　下雪的清晨，小男孩剛睡醒，就迫不及待地走出門外。他要做什么呢？原來他想做一個冰“銀鉦”。

　　院子里，小男孩輕輕地敲了一下銅盆里的冰，硬硬的，冰已經凍好了。他把盆熟練地翻了個面。凍紅了的小手拍拍盆底，盆底的雪落在了地上。抬起盆一看，冰還是沒有脫落。他忽然想到一個好辦法，去廚房拿來媽媽剛燒好的熱水，輕輕地澆了上去，盆上面熱氣騰騰，嚇得小男孩一屁股坐在地上。“我的冰可別燙化了！”他輕輕抬起銅盆一拍，冰就完整地脫落下來。小男孩得意地想：我真是太棒了。

　　小男孩又找來了一根長釘子，用鉗子小心翼翼地夾住，放進火灶里。不一會，釘子就燒熱了，他急忙跑出屋子，把釘子插向冰面。冰塊發出了“滋滋”的'響聲，立馬就被穿透了。小男孩兒用彩色絲線從洞里穿了過來，打上了漂亮的蝴蝶結。“銀鉦”就做好了！

　　小男孩把“銀鉦”提起，用燒火鐵棍敲打。“當，當——”一聲清脆的聲音打破了村莊原有的安靜，一直傳到了不遠處的樹林。

　　這美妙的聲音，他還沒聽夠呢，又使勁地敲了一下，卻聽到了玉石碎掉的聲音。他低頭一看，原來是用力過大，把冰“銀鉦”給敲碎了。

　　他非常的沮喪，眼圈都紅了。他抬頭看向漫天飛雪，努力不讓眼淚流出來。轉念一想，我明天再做一個。

　　五年級作文稚子弄冰 7

　　冬天到了，地上鋪滿了厚厚的白霜，臘梅樹也蓋上了潔白的棉被，湖中的水也不象往常那樣唱著悅耳動聽的歌，小動物也都儲藏好食物，冬眠了！一切都變得格外的安靜。

　　清晨，屋子里的'煙囪已經冒出了白白的熱汽，一家人都在忙活。母親在做飯，父親在修板凳，大兒子在編雞籠，唯有小兒子在一旁笑嘻嘻的玩耍。

　　小兒子跑出屋子，四處張望，他好象想起了什么，飛快地向屋后跑去。原來小兒子昨晚用金色盆子裝滿了水，他興沖沖找到金盆一看，果然和他想的一樣，水巳經結成了冰。小兒子把盆倒過來，一手托著冰，另一只手輕輕敲打盆底，冰塊“啪嗒”落在他手中。他連忙用雙手捧起冰塊，生怕摔碎，輕輕地把冰塊放在地上，回屋取杯熱水，小心翼翼地把熱水滴在冰塊中心，不一會兒中間便形成了一圓圓的小孔。小兒子從口袋里掏出絲帶穿過小孔，冰塊變成了一個銀鉦。他高興極了，欣賞自己的杰作，拿到母親面前說：“娘，你瞧瞧我做的銀鉦”！

　　母親停下手中的活，笑著說：“哎呦喂，做的挺漂亮啊。”他忽然看見兒子的手凍得通紅，“哎呀，看你的手手凍成什么樣子了？”說著捧著小手來回搓揉。“娘，一點也不冷”兒子調皮的說道，此時，他已沉浸在母親的贊美里。

　　小兒子拿起一根筷子輕輕敲著銀鉦，“叮叮咚咚”的聲音穿林而過，母親又贊美起來。兒子越敲越起勁，“啪啦嘩啦啦”銀鉦被敲碎了，象玻璃破碎的聲音一樣。

　　小兒子愣住了，懊惱不已……

　　五年級作文稚子弄冰 8

　　天空灰蒙蒙的，白云似乎和空中一朵朵晶亮的雪花分不開了。冬風好似一把尖刀，“嗖”的直直削過村莊和叢林。我和小伙伴們一起在窗前賞雪。

　　熊熊燃燒的紅通通的.炭火在爐中瘋狂呼叫舞蹈，我手里捧著一條烤得金黃酥脆的大魚，可還是冷極了。冬風繼續發威，竟一下子“掃蕩”到了我家的小院中。只聽花架上一個東西“咚”地掉到了地上。大家一起跑出屋門，原來是一個小銅盆。小妹抱起銅盆，哥哥眼尖，一下就發現了銅盆中有一塊閃著銀光的大大的冰。姐姐說自己有彩繩子，打算把冰弄個小洞，穿起來提著玩。于是，我馬上跑進了屋，找出一個大鉆頭，對著冰塊中心開始不停鉆。大家也過來幫忙，古話說得好，“眾人同心，其利斷金”，很快洞就鉆好了。此時我也不覺得有多么冷了。

　　彩絲在姐姐的巧手下很聽話，一穿兩穿的功夫，這手工品就完成了。我發現這東西特像那種銀鑼，就是學堂里老先生敲的那種。還真是這樣！妹妹向媽媽要了一根紅漆筷，一邊笑一邊敲。哥哥和姐姐有了興致，大聲隨著這美妙音樂唱起歌。樂聲很有穿透力，回蕩在整個叢林。我比他們頑皮，一下子奪手搶過“寶貝”，自己邊敲邊樂。可是不一會兒，妹妹便伸手來奪，我倆一不小心，把寶貝摔在了地上。那清脆的嚓嚓聲，跟一塊玉石落地般。大家先是一怔，讓空氣凝固了一秒，然后相視而笑。

　　就這樣，大家一起在北風冰雪中笑著鬧著，寒冷刺骨的感覺似乎腳下一滑，溜了！

　　五年級作文稚子弄冰 9

　　清晨，淡藍色的天空飄著朵朵白云，乳白色的霧像輕紗似的慢慢被揭開，晨風習習，更給人們增添了絲絲涼意。

　　這時，一個穿著紅色吊帶褲的小男孩走了出來，胖乎乎的身體，梳著小平頭，腦后垂著稀疏的長發，一雙水靈靈的大眼睛滴溜溜地轉著，腳上穿著一雙草鞋，腳脖兒還露在外邊。楊萬里無意間走到這兒，呼出的氣變成了白霧，他看見一個小孩兒從家中匆忙奔出，一個踉蹌，摔倒在地。令他驚訝的是這個孩子并沒有哭泣，而是徑直站起，走到屋檐下，望著地上冒著寒氣的盆，盆內有一些因過夜而形成的晶瑩的冰塊，孩子挑選了一個看起來最大最晶瑩剔透的冰塊，提在手中。

　　那孩子一手抱著冰塊，用另一只凍得通紅的小手從口袋中抽出一根彩色的絲線，小心翼翼地將細線穿過冰塊。望著這"銀鑼"，小孩兒裂開了嘴，紅撲撲的'小臉露出了滿意的神情。不一會兒，小孩又從附近找了一根小木棍，輕輕地敲擊起來，那聲音悠遠動聽，穿越叢林，飄向遠方。

　　可就在他喜笑顏開的時候，冰塊也在一點點地產生裂縫，乍然，冰塊跌落在地，發出了玉石破碎般的聲音，只剩一根彩線在微風中飄然，他的臉上流露出點點失落，似乎玩得還不夠盡興，可也只得抹了抹身上的泥巴，乖乖回家，在夢中諦聽那悠揚的樂聲……

　　于是，楊萬里詩性大發，趕忙回家，提筆寫下了這首《稚子弄冰》。

　　五年級作文稚子弄冰 10

　　稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。

　　敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

　　寒冬到來了，天氣非常的寒冷，一個小孩子突然想到敲銀鉦，就在金屬盆里倒了一些水，想第二天早上就能凍成冰了。

　　果然第二天早上，看到盆子里結了一大塊厚厚的，晶瑩剔透的冰塊，小孩子非常驚喜，連忙叫大人來看看這金屬盆里那塊晶瑩剔透的冰塊，大人也很高興，大人高興地說：“快叫你的小伙伴一起分享這件令人愉快的事吧。”小孩向自己朋友家狂奔而去，來到朋友家，小孩連忙喊出他朋友的名字說：“耶！終于能玩冰嘍！玩冰嘍！”

　　小孩子說：“我一直都想敲銀鉦，不如我們做個銀鉦吧！”大家一起說“好”。

　　大家想方設法才把冰弄出來，但弄冰的過程中他們非常害怕，生怕把冰弄碎了，小心翼翼的把冰弄出來，才松了一口氣。

　　他們把冰做成一個不大不小長方形的銀鉦，銀鉦上都會有一些小孔子，他們又找來細細的長長的彩色絲線纏繞著，特別好看。

　　他們慢慢的'敲打著銀鉦非常快樂，他們邊敲打著銀鉦邊互相追逐奔跑著，那聲音穿過樹林，就像美妙的音樂在樹林流淌，其中引來了更多的小伙伴，大人們也在美妙的音樂下喝茶說閑話，有的女孩子隨著音樂跳舞，那舞姿美極了。

　　忽然音樂停了，只聽見那像玻璃碎了的那種清脆的聲音，留下的只是人們的失落，大人們互相安慰著，有的也在安慰小孩子，但孩子們失望的說：“這是我們費了很大勁才做好的！”

　　五年級作文稚子弄冰 11

　　冬天來了，窗外下起了鵝毛大雪，樹上、房頂、門前……都堆積著厚厚的雪。

　　可能冬日的你會選擇宅在家最舒適，可一些充滿稚氣的孩子們不這么想。他們最希望在雪地里打一場雪仗，堆一個屬于自己的雪人，甚至做上一些更有趣的事。孩子們帶著幾份期盼之情入睡，在夢里，可能已經走進了這個歡樂的冰雪世界。

　　東方露出了魚肚白，孩子們從睡夢中醒來，看到天已經亮了起來，穿上棉衣，迫不及待的起床了。這是要干嘛呢？只見孩子們拿出夜間在盆里結的冰塊看了看后，又用大人織布用的彩絲穿了起來，提在小手上。孩子們沖出屋子來到雪地里邊跑邊敲動著手上的冰塊，原來孩子們把冰塊當成了一種樂器，“叮叮??”這聲音美妙極了，連隔著一片林子的人都能聽清楚這動人的'聲音。

　　此時此刻，在雪地里久待的孩子們小臉凍得通紅，小手也僵住了，一個不注意，冰塊掉在地上打碎了，孩子們一個個都捂住了耳朵，因為那聲音猶如碎地的“玻璃”一樣響。一旁的小妹妹看到冰塊碎了，哭了起來，大哥哥安慰道：“妹妹，別哭了，我們大家都很難過！”說完，一個男孩兒撮了一個雪球向對方扔去，又引發了一場雪仗。

　　看到這副畫面，我不由得提筆寫道：“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿起當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。”

　　唉，若能像這無憂無慮的生活，那該多好啊！

　　五年級作文稚子弄冰 12

　　冬天到了，天氣特別冷。小孩子們一看天快要下雪了，高興地一蹦一跳的。于是他們想了一個主意：他們各自把家里的銅盆里盛滿水，放在了窗臺上，等到水結成冰。那小孩子們一會兒過來看一次，一會過來看一次……一個小時過去了，水還沒有結成冰。小孩兒納悶了：“水為什么還沒有結成冰，不會是天氣不夠冷吧？”這時，他忽然聽見，大人們在討論著什么，仔細一聽，大人們說今天晚上的天氣非常冷，天氣零下7度呢！小孩一聽，別提多高興了，他暗暗自喜：等明天早上再來看看吧。

　　第二天一大早，孩子們就起床了。他們穿著厚厚的衣服，來到窗臺前，取下那銅盆里結成的冰，那冰厚厚的，涼涼的`，摸起來真舒服。小孩拿出一個彩帶，小心地在冰上弄一個小洞，用彩絲穿起來，拿在手上當銀鉦敲。自己做的銀鉦敲起來就是好聽，像玉磬敲出來的聲音一樣清脆悅耳。那聲音穿過樹林，傳得很遠。

　　正當孩子們沉浸在美妙的音樂聲中時，忽然，不知道怎么回事，只聽“嘩啦”一聲，一個小孩子的冰掉在了地上，就像玻璃碎的聲音一樣。人們都紛紛跑過來，看看怎么回事。他們發現有的小孩手上的冰掉在了地上，全碎了，垂頭喪氣地愣在那里；有的小孩兒冰碎了一點兒，但興趣一點兒也沒減少；有的只剩下了一小塊兒冰，仍然快樂地敲著。他們玩得可真開心！

　　五年級作文稚子弄冰 13

　　古時候沒有冰箱，人們都把冰放在冰室里防止融化，小三的家人也是這么做的。

　　小三是張家的第三個孩子，他很調皮。有一天，他想：我為什么不把冰室里的冰取出來，制作一種新型樂器呢？但冰室里的.冰那么多，選哪一塊好呢？他左思右想，終于想起了前幾天他在冰室里看到的冰，它正好合適。

　　于是，他把冰塊從金屬盤里取出來，但是他又想到，一塊冰拿在手中很容易就化了，怎么樣才能讓它不化呢？他突然想起口袋里有一段彩線，他想：我為什么不把冰拴起來呢？于是，他就給冰打了個洞，把線穿過去。他覺得這東西很像樂器“鉦”，于是就給它取名叫“冰鉦”。

　　他輕輕地往冰鉦上一敲，冰鉦果然發出“叮叮咚咚”的聲音，好聽極了。可這個小調皮看見旁邊的樹林，林內的小鳥正在鳴叫，于是他拿著冰鉦用力地敲打起來，冰鉦這時發出的聲音像槍聲一樣，震耳欲聾。他一邊敲一邊跑向樹林，小鳥聽見了這聲音，嚇得立刻飛到了別處去了。成功嚇跑小鳥的小三哈哈大笑起來，說：“哈哈！冰鉦可怕吧？”

　　可沒想到樂極生悲，當小三哈哈大笑時，他手上的冰鉦沒抓穩，掉在了地上，碎成了冰片。小三看著自己用心做好的冰鉦就這樣摔碎了，眼神里流露出了失望和傷心，他嘆了口氣，自言自語道：“都怪我太得意忘形了……”

　　五年級作文稚子弄冰 14

　　昨夜并沒有下雪，倒是下了場大霜。

　　清晨，一戶農家的小男孩便從床上跳起，跑去看昨夜放在門口的木盆。昨晚他在盆中倒了一些水，不知道成功沒有。一打開門，就踢倒了木盆，木盆發出“鐺”的一聲。“成功了！”昨晚太冷，木盆都凍硬了。小孩兒驚喜地端起木盆一看，昨晚倒盆里的水全結成硬硬的冰，一摸，涼涼的。

　　小孩兒把盆倒扣過來，用力拍打盆底，想把冰扣出來，但那冰可真不討人喜歡，死抓住盆底不放。小孩兒靈機一動，把盆扣放地上，撿回一些石頭，拋灑在盆上，冰塊兒因一震動，竟“啪”的一聲被震落，一塊晶亮晶亮的冰餅展現出來。小孩兒好不容易才抓穩冰餅跑進屋子。

　　小孩兒把冰放在地上，把鐵絲燒得紅紅的，然后往冰中央一戳，冰上立刻出現了一個洞。他找來家里最漂亮的蠶絲巾，把它穿過小洞，綁在冰上，用勁提起來，吊在手臂上。他又拿上一把小銅勺，叮叮咚咚敲著玩。

　　他跑進樹林，聲音響徹林中。風拂過，把這美妙清脆的'聲音帶向遠方，樹梢輕輕搖擺，似乎想聽清每一個音符。蝴蝶圍著小孩轉，有點驕傲地說：“只有我才能聽得最清楚。”鳥兒和著節奏，吞吐著最純潔的歌聲。他跑過田野，金綠金綠的麥谷，把頭垂得低低的，迎著旋律而隨之傾倒。

　　小孩越敲越高興，越敲越得意。他想讓這美妙的聲音傳得更遠，于是加大了力度，不料一不小心，“鐺”的一聲，冰被敲壞了，如水玉墜落地面，發出清脆的響聲，和天邊的夕陽一起，給世界留下最后的輝煌……

　　五年級作文稚子弄冰 15

　　簇簇花朵，我采一枝最純的；片片溪石，我拾一塊最美的；漫漫人生，我掬一份最沉的。

　　清晨，太陽緩緩爬上山，將縷縷陽光灑向大地。池上皚皚白雪厚得能沒過腳。這時，只聽那家響起“嘎吱嘎吱”的聲音，這是怎么回事呢？近了！近了！只見一個身披毛衣的小孩拿著一個金屬的盆，再掰一根小樹枝玩弄起冰來。他咬緊牙關，肌肉緊繃，突然“嘭”的.一聲，冰被取出來了。接著他又開始鉆洞，拿起一柄鋒利的小刀，抬起手，向冰一戳，一下不行，兩下、三下……終于，他在冰上鑿出了一個洞。這時一陣寒風襲來，冰涼刺骨，而那個小孩卻是大汗淋漓。

　　這時，那個小孩又回了家，難道是太累了，想要回家休息了嗎？只見他拿了一塊彩色的絲線，瞇起眼睛，專心致致，有模有樣地穿過洞去，然后打了一個結。他又站了起來，松了一氣，說道：“耶！銀鉦制作完成，找別人炫耀去嘍！”說完，他蹦蹦跳跳跑到各個小伙伴的家里去炫耀自制的“銀鉦”。小伙伴們各個見了都是眼睛直冒金光，垂涎三尺。

　　“叮咚叮咚”這是什么聲音呢？近了！近了！哈哈，那個小孩子正用小石子輕輕敲擊冰塊，向小伙伴們演奏起自己新編的小曲兒呢！那是多么悅耳動聽啊！那音樂在林間回響，那音樂如玉磬奏響一般，那音樂如天籟之音。

　　“噼哩啪啦”，呀！那個小孩竟沒拿緊絲線，冰塊掉在了地上碎裂了，頓時癱坐在地上哇哇大哭，剛剛嘴角還是上揚的，現在如大象的耳朵般，耷拉了下來。

　　童年啊，是純真的，是美麗的，是悠閑的。

　　五年級作文稚子弄冰 16

　　北風呼呼地吹著，鵝毛般的大雪下了整整一個晚上，一覺醒來，大地已是白茫茫一片。

　　天剛蒙蒙亮，兩個喜歡玩雪的孩子，哥哥拉著妹妹，早早地跑出家門，在院子里奔跑嬉鬧著，抓起地上的雪，撒向空中，撒到對方的身上，雪地上印下他們一串串雜亂的腳印。

　　院子中央的石桌上放著一個銅水盆（金盆可以理解為黃色的銅水盆），冬天的夜格外寒冷，銅水盆中的'水結成了一大塊厚厚的冰，看起來像一塊晶瑩剔透的美玉，在清晨的陽光中閃著明亮的光。

　　哥哥好奇地把這塊“美玉”從盆中提了出來捧在手中，冰太冷了，手凍得生疼，他只好把它又放了回去。

　　哥哥搓著凍紅的小手跑回了屋子里，拿來了一根彩絲線，又跑到圍墻邊的小竹林旁，折下一段竹桿，小心翼翼地在這塊“美玉”的中間扎了一個孔，將彩絲線從小孔中穿過，打上一個結提在手中，用竹桿輕輕一敲，叮當作響，就像敲打一件美玉做成的樂器。

　　“我也要玩！”妹妹也急不可待地搶過竹桿，開心地敲了起來，美妙的聲音像一首動聽的樂曲，穿過墻邊的小竹林飄向院外。

　　兩個人你敲一下，我敲一下，玩得不亦樂乎，寒風呼呼地吹在臉上，他們卻一點也沒有感覺到冷。哥哥一不小心，用力一敲，冰塊啪地一聲碎了，像碎玻璃一樣叮叮當當撒落在地上。

　　冰塊雖然碎了，但絲毫沒有影響他們玩樂的心情，他們兩個打鬧著，你追我趕地跑出院子，向街道的遠處跑去，雪地上留下兩串長長的腳印。

　　五年級作文稚子弄冰 17

　　冬天到了，寒風刺骨，人們都躲在家里不愿意出門了，唯有我和我的小伙伴們想到了一個有意思的玩法，我們幾個晚上偷偷的把盛了水的金屬盆放在了我家的窗臺上，第二天一大早，我早早的就起了床，看到盆里的水都已經凍成了厚厚的結實的冰塊，心里別提有多高興了。小伙伴們都聚在一起了，我使勁晃動盆子，可是盆子里的冰塊竟然紋絲不動，小伙伴們也搶著來拿這個結了冰的盆子，你晃一下，我敲一下，突然冰塊動了，我們把冰塊從盆子里小心翼翼地取了出來。

　　在小伙伴們的幫助下，我小心翼翼地在冰塊上鑿了一個小小的洞，從脖子上取下一根彩色的絲帶穿進了這個小洞，并把它系成了一個圓圈，提在了手里。其中有一個小伙伴說：＂你們看這個像不像是一種叫＂鉦＂的.樂器？＂聽罷，小伙伴們看到這個如玉石一樣的冰塊，紛紛圍攏過來，你敲一下，我敲一下。

　　果然敲出來的聲音特別響亮好聽。另一個小伙伴又說：＂我聽這聲音更像是一種叫＂磬＂的樂器，因為它的聲音能穿過樹林，直到遠處。

　　正當小伙伴們在為更像是哪種樂器爭吵不休的時候，不知道是誰不小心把冰塊撞到在了地上，一下子發出了清脆的像玻璃落地破碎的聲音。把大家都嚇了一跳。這時，我忍不住有感而發：稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。碎了的冰塊很快就融化了，小伙伴們也各自回了家。

　　五年級作文稚子弄冰 18

　　一個冬天的夜晚，屋外下著大雪，一個調皮的小孩子將一大盆冷水放到了屋外。他的母親正忙著紡紗織布，沒有理他。

　　第二天，小孩子一大早就起床，看到那盆水早就變成了一大塊又大又完整的冰，欣喜萬分。他想把冰弄出來，于是先把盆翻過來，用力敲著盆底，可冰塊紋絲不動。突然，他眼珠子一轉，想出了一個絕妙的辦法：把盆搬到火邊，讓火把邊緣先融化掉一點，再次把盆倒過來，哈哈，果然，冰被他取出來了。

　　小孩子用釘子在冰塊上鉆了一個小洞，又拿了一條彩絲將冰塊串起來。然后，他一手拎著冰塊，一手拿根小木棒敲打著冰塊，發出了銀鉦一樣動聽的聲音。

　　小孩子興高采烈地拎著“銀鉦”，跑出家門，一邊跑，一邊用小棒用力地敲打著。這節奏，這旋律，如玉磬一般美妙動聽。這時，村民們被這美妙的“音樂”吸引過來，欣賞著，評論著。

　　可是，誰都沒有想到，“砰”的一聲，好似玻璃摔到地上，正是那孩子的`“杰作”摔個粉碎。孩子眼巴巴地看著自己的作品毀于一旦，臉上寫滿了沮喪。

　　這時，鄉親們都去安慰他：“別傷心了，不就是塊冰嘛，我給你再做一個，好不好？”“對啊，再做一個！又不是什么麻煩的事！”

　　到了第二天，村里的小孩子每人手里都提著一塊“銀鉦”，別提多歡樂了！

　　五年級作文稚子弄冰 19

　　冬日的一個黃昏，夕陽半藏在云彩后面，好像很害羞。天空起初是淺藍，逐漸變成湛藍，深藍，最后變成了灰藍。室外的`寒風驟起，呼呼地刮著，吹在身上好像針扎。

　　路上行人稀少，偶爾走來幾個也都裹得厚厚的，頂著寒風，艱難地走著。“吱呀”一聲，路邊的一戶人家，門打開了，一個六七歲的小男孩端著一個裝滿水的大金屬盆，搖搖晃晃地走出來，水不小心潑出了一些。那孩子把盆放下后，蹲在旁邊看著里面的水。天太冷了，他不斷地哈氣、搓手、跺腳。直到大人喊了，他才戀戀不舍地回家。

　　第二天一大早，那孩子不要大人喊，就跑到門口看冰去了。只見那冰晶瑩剔透，孩子十分高興。他把盆倒過來，搖晃了半天，冰取不出來。他把一塊磚放在旁邊，把盆倒過來，敲著磚頭，盆都要裂了，可冰依舊取不出。他不耐煩了，把冰向磚頭用力一敲，冰一下子震落下來。孩子高興極了，用彩絲一串，隨便拿了根木棍，就蹦蹦跳跳地去找小伙伴了。

　　他得意地像敲銀鉦一樣敲著冰，想向小伙伴們炫耀一下。想著想著，他敲得更帶勁了。那聲音好像是玉磬，清脆、嘹亮。小伙伴三三兩兩地走來了，他們圍著那孩子，爭著要敲一敲。那個孩子更得意了，他把頭抬得高高的，賣力地敲著冰。他還時不時地走來走去，就是不把手中的東西借給別人。

　　“咔”一聲，冰被敲出了一條縫，緊接著，“嘩啦”一聲，冰碎了一地，他十分懊惱，小伙伴們哄堂大笑起來。

　　五年級作文稚子弄冰 20

　　清晨，淡藍色的天空飄著朵朵白云，乳白色的霧像輕紗似的慢慢被揭開，風從耳邊刮過，有點刺痛，周圍的一切是那樣雪白，猶如仙境。

　　這時，一個穿著紅色吊帶褲的小男孩走了出來，胖乎乎的身體，梳著小平頭，腦后垂著稀疏的長發，一雙水靈靈的`大眼睛，腳上穿著一雙草鞋，腳脖兒還露在外邊。楊萬里無意間走到了一個鄉下里，那小男孩走到屋檐下，望著地上冒著寒氣的盆，盆內有一些因過夜而形成的冰塊，小男孩挑選了一個看起來最大最晶瑩剔透的冰塊，提在手中。

　　那小男孩一手抱著冰塊，用另一只凍得通紅的小手從口袋里抽出一根彩色的絲線，小心翼翼地將細線穿過冰塊。望著這個“銀鉦”，小男孩裂開了嘴，紅彤彤的小臉露出了滿意的神情。不一會兒，小男孩又從附近找了一根小木棍，輕輕地敲打起來，那聲音悠遠動聽，穿過叢林，飄向遠方。

　　可就在他玩得正起勁時，冰塊也在一點點地產生裂縫，只聽見“呯”的一聲，冰塊突然跌落在地上，發出如玻璃破碎般的聲音，那灑落一地的碎冰上，反射出許多美麗的色彩。此時他手里只剩一根彩線在微風飄動，他的臉上還流露出一點點的沮喪、失落，似乎玩得還不夠起勁，在大人們的催促下才不情愿地回了家。

　　于是，楊萬里詩興大發，趕忙回家，提筆寫下了這首《稚子弄冰》：

　　稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。

　　敲成玉馨穿林響，忽作玻璃碎地聲。

　　五年級作文稚子弄冰 21

　　“近朱者赤，近墨者黑。”從古人的這句話中，我們可以看出交一個朋友是一個多么重要的事。

　　孔子曾經說過:“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”意思是：對你有益的朋友有三種，會損害你的朋友也有三種。正直的.朋友，誠實的朋友，見多識廣的朋友屬于益友；花言巧語的朋友，表里不一的朋友，愛拍馬屁的朋友屬于損友。因此，我們交友時要交一些益友，多多學習他們的優點。只有這樣，我們才能像他們一樣優秀，成為媽媽口中的那些“別人家的孩子”。

　　而當我們遇到損友時，要盡量遠離他，不要被他們身上的不良作風帶壞。不過我們自己也要反思一下身上有沒有這樣的缺點，有的話也要及時改正。

　　可是問題來了，怎樣分辨益友與損友呢？很簡單。

　　首先，要分析他身上的特點，是“直”，是“諒”，還是“便佞”，是“善柔”。就像劉備、關羽和張飛“桃園三結義”之后成了生死相依的益友。為什么呢？因為劉備建立蜀國，全靠關羽、張飛輔佐。正是因為有正直忠誠、足智多謀的關羽和肝膽相照、勇氣十足的張飛這樣生死之交的朋友，才成就了蜀國大業。可見益友的好處有多大。

　　其次，可以多看看別人對他評價是好是壞。經過他人的評價和自己的感覺來辨別他是善友還是損友。和你成為朋友以后，還要做到“擇其善者從之，其不善者而改之”。取長補短，不斷提升，讓自己更加優秀。

　　這就是我對交友的觀點。

　　五年級作文稚子弄冰 22

　　冬天默默地降臨，似乎不想讓人知曉，似乎想要給人們一個驚喜。

　　當第一片雪花落下來時，并沒有人發現，好像它是一個偵察兵，告訴伙伴們很安全，才紛紛地飄落下來。這是今年的第一場雪，小雪片們慢慢的堆積，地下，也有一層薄薄的無玷污的白雪了。這時夜已經降臨了，那些個調皮的小頑童已經睡下了。雪越下越大，好似發了瘋似的，這時瘋婆婆也參加進來了，外面冷的刺骨……

　　清晨，一個穿得像棉花球似的小孩子笨手笨腳地走進了院子，哇，昨天晚上下雪了。”他站在院子里，仔細端詳了好一會兒，又興奮地朝石桌那邊跑去。原來那孩子是看到了亮晶晶的冰塊兒，只見他慢慢地將冰塊兒從盆中脫下來又觀察了一會兒，這亮晶晶的冰塊。他好像想到了什么，急忙跑回屋里，又過了一小會兒，他出來了。那孩子手中拿著一些五彩繩和一個尖尖的細細的`鐵棍。他用那個鐵棍在冰塊上鑿了一個洞，又用五彩繩穿了起來。哦，原來他要把冰塊來敲哇。他輕輕地敲著，臉上洋溢著得意的笑容，敲著敲著，他竟走出了家門。

　　這冰塊又穿過樹林聲音變得像玉器一樣，真是好聽極了。可這聲音并沒有長久———只聽見玻璃破碎的聲音，那小孩看到冰塊碎了，他心里可能在想：剛才我為什么沒有把繩子系成一個死結呢。哎，便垂頭喪氣地走了。

　　五年級作文稚子弄冰 23

　　雪花在空中飛舞，寒冷的風吹著那干枯枯的樹枝上，發出了“嗖——嗖——”的聲音，湖面早已結冰，瓦房被雪一層又一層的覆蓋著，意外的讓人感覺到自己走進了一片冰雪的天地。

　　一天清晨，楊萬里先生獨自漫步在白雪皚皚的小巷中，他手拿一本白卷，衣兜里還帶著一支筆和一瓶墨水，大概想隨性作詩吧!這時眼前出現一副十分有趣的畫面。

　　一位滿臉稚氣的孩子悄悄地走出了屋子，他輕手輕腳地來到了隔壁的屋檐下，用他那被凍的.通紅的小手想去抓屋檐下的冰塊，但由于冰塊太高抓不到，只好拿來了一個小板凳站在上面，順利的取下冰塊后，隨手把它放進一個金屬盆子里。坐在凳子上拿著冰塊仔細的端詳著。然后回到家里，拿來小錘子將冰塊打了一個小洞，又拿來媽媽縫制衣服的彩絲線穿過冰塊的小洞，把它當作銀鉦，拿在手里輕輕地敲打著，冰塊發出來了穿林而過的響聲，那歡快的聲音讓這位孩子翩翩起舞，他邊跳邊敲整個人完全沉醉在這美妙的音樂里。這時，一不小心被一顆小石頭給絆倒了，手上的冰塊掉在了地上，還沒等那位孩子反應過來，就聽到了玉破碎般的聲音。于是孩子從喜笑顏開瞬間轉變到無比失望。

　　楊萬里先生看到了這一幕性感大發，把白卷放在石頭上作詩，所以才有了今天的《稚子弄冰》。

　　五年級作文稚子弄冰 24

　　稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。

　　敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

　　一個冬天的早晨，孩子早上起來看見了窗臺上的金屬盆里的'水凍成了冰，小孩心里很興奮，因為他可以找他的小伙伴一起玩冰了。想到這里，他就把金屬盆從窗臺上拿了下來，想方設法把冰拿出來，他先用手按住冰，可是他按了沒一會兒，手就被凍紫了，于是他又拿了一把小刀，沿著冰劃，不久后，嗯，冰就有些松動了，然后他就不敢使勁了，因為他怕他一使勁冰就碎了。慢慢的冰從盆里被他拿出來了。他很高興，于是他一路狂奔到他朋友家。

　　到了他的朋友家樓下，他大喊：“小明，小明，我有冰了，我們一起玩吧！”小明從樓上往下看，說：“好啊，你等我帶上手套，再拿上一些工具。”過了一會兒，小明出來了，小剛說：“我們兩個人玩也不過癮，要不然我們去找別人吧。”小剛說：“行啊，反正兩個人玩也不好玩，就去找一下他們吧。”

　　過了一會兒，他就把他的朋友們全部召集來了。小剛說：“既然大家都來了，那我們就開始玩冰吧。”孩子們心里很高興。可是我們也不能只玩兒冰啊，要不我們來敲冰吧，我們要把冰敲成什么呢？小剛說：“我早就想好了，我們把它敲成玉磬吧。”我們要先把它鉆一個小洞，再用絲線穿起來。說到這里，他們就開始敲冰了，敲著敲著，冰就被太陽曬化了，孩子們心里很失落，最后他們就不歡而散了。

　　五年級作文稚子弄冰 25

　　稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。

　　敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

　　冬天，屋外飄著鵝毛般的大雪。寒冷的風吹著那干枯枯的樹枝，發出呼呼的聲音。

　　漸漸的，風雪停了。孩童望著窗外似乎想起了什么。于是他找到一個西瓜大的金屬盆，在盆里接滿了水，放在了陽臺上。

　　第二天早晨一早，孩子早早起來，興奮的唱著歌，蹦蹦跳跳地來到了陽臺。往盆里一看，正和他想的一樣。盆里接的水已經凍成了厚厚的、結結實實的冰塊。他用一根小木棍撬起冰的一邊，然后小心翼翼的.拿了出來。只見他用手捧起冰塊，冰塊亮晶晶的，很是光滑。但也十分冰手，轉眼間手就被凍得通紅。

　　他把冰塊放到了桌子上，用大頭釘輕輕的弄了一個小洞。又去屋里拿來了一根不粗不細大小正好的線，沿著洞口認真的穿進了厚厚的冰塊，又把線的兩端打了一個十分結實的結。冰像銀鉦，他左手提著冰，右手隨手操起一根小木棍輕輕的敲打，發出來玉磬一樣的響聲，很是悅耳動聽。

　　這響聲穿林而過，孩童開心地敲著銀鉦，滿院子里跑。隨后這悅耳動聽的響聲使他翩翩起舞，他邊跳邊敲，整個人完全沉醉在美妙的音樂里。

　　這時一個不小心，孩子被一顆石頭絆倒了。手上的冰塊掉到了地上，還沒等到孩子反應過來，就聽到了玻璃碎地般的聲音。

　　于是，孩子從喜笑顏開瞬間轉變到無比失望。

　　五年級作文稚子弄冰 26

　　冬天來了，天氣變得非常非常的寒冷。幼小的孩子們一看這么冷的冬天，立馬用家里的金屬盆子盛了一些水，把盆子放在院子里。第二天清早，小孩子就早早的起來了。穿上厚厚的衣裳，來到了院子里，一看昨天盛的一水已經凍成了厚厚的，結實的冰，高興的不得了！一會兒跑到王家去告訴王家的小朋友我們有冰玩了，一會兒又跑到李家去告訴李家的小朋友……不一會兒，左右的鄰居都知道了，小孩子們更是高興極了！他們圍成一個圓圈，正在想著怎么玩冰。突然，有一個小孩子說：“我們今天來玩個新鮮的，把冰用繩子套起來，提在手上當銀鉦敲吧！”“這個提議不錯！我記得我媽那兒有一團彩色的線，我去給你拿過來。”“我爺爺那有鉆冰的.工具，我也拿過來。”過了幾分鐘，線團和工具都有了。

　　孩子們就開始分工合作了。有的兩三個一起在冰上鉆洞，有的已經準備好了彩色的線團正準備穿呢！洞穿好了，幾個孩子把絲線從洞里竄出來，系成一個圈，別說，提在手上還真像銀鉦，輕輕一敲，就發出了叮叮當當的聲音，那清脆的聲音特別美妙，人人都想敲幾下。于是，每個孩子敲一會兒之后，就傳到下一個孩子敲了。動聽的聲音，穿過了樹林，傳到了另一邊。忽然，不知是哪個小孩子用力太過于猛，把冰給敲碎了，落地發出的聲音就像玻璃碎了的響聲。大人們聽見了這響聲，心里有一些不安，怕自己孩子把家里的東西摔壞了，便向著響聲發出的地方走去，一看，原來是孩子們玩的冰掉在地上碎了，放心地回家干自己的事了。

　　五年級作文稚子弄冰 27

　　昨夜，剛下了陣雪，哦，不，是霜。初冬的霜，是柔和的，是緩慢的。當第一縷陽光透入空氣時，它還毫無忌憚地攀上物體，好似它并不害怕這個大火球，在如此威嚴下還是無動于衷，緩緩上攀著，仿佛這一切，和它沒有半點關系。

　　“昨天剩下的.的水都在這兒了！”小童推開門緩緩道。但是，這盆里哪有半滴水？水，沒了。剩下的是一團厚厚的冰，事已至此，“罷了，讓俺拿去做冰鉦吧！”小童拍著石桌大的木盆子，“啪啪，啪！”冰沒出來，“啪，啪啪！”冰還沒出來，小童急了，直跺腳。但那冰卻絲毫沒有要掉下來的意思。好像它就是專門來斗這娃娃的，小童沒耐心了，正準備轉身離去時，“咔嚓！”小童忙轉身看，原來是冰上面由于融化裂開了一條小縫，于是，小童掰開著裂縫，“咔嚓”，冰終于被小童拉出來了，他用這冰做成冰鉦，用彩線串起來，當做鉦敲，聲音優美，純凈……。

　　這冰鉦任憑小童敲擊，無怨，無恨。默默為早冬獻上一份安寧。它純，因為它樸素。它本是冰出身，卻像鉆石一樣閃亮。敲冰鉦的聲音傳得很遠，很遠，穿過小樹林，翻過小山丘，游過長江，越過黃河……。

　　“叮！”玻璃破裂的聲音響起，原來是那冰鉦碎掉了，這給了那孩童一些打擊，不過這個場景是多么自由，多么快樂呀！

　　五年級作文稚子弄冰 28

　　在一個寒冷的冬晨，北風蕭蕭，白雪遍地，仿佛一切都被凍住了，可凍不住的是小孩子們熾熱的童心。

　　只見一個幼小的孩子，從屋子里走了出來，手上端著一個鐵盆。可昨晚下了一夜的雪，雪積得很深，他每一步都走得十分困難，走到村子中心時，其他小朋友都已經在那兒了。

　　他們都坐在一起，小心翼翼用小刀把那冰刨出。因為太冷，他們的臉和手都凍得紅通通的。那個碗冰的小朋友大聲道：“冰已經挖出來了，誰家有彩線，我需要把冰吊起來。”這時，一個小孩站了起來，抖一抖身上的雪，快速的往自己家的方向奔跑，途中還被積雪絆了一跤。不過一會兒，他就拿著一根細細的.彩繩回來了，大家都高興不已。

　　這時，端鐵盆的小孩發問了：“怎樣把繩子穿入冰中呢？”拿繩的小朋友驕傲的說：“這不簡單，拿刀刻就是了。”于是他一把搶過小刀，仔細的刻了起來，發出了“咔嚓”“咔嚓”的聲音。過了許久，終于刻出了一個不大不小的洞來，許多小朋友等急了，抱怨聲連連。而這會兒，彩繩也終于從小洞中穿了過去。

　　就這樣，他們就做出了一個冰做的銀鉦，大家都開心極了，輪流拿著自己帶的小鐵棒來敲，竟然敲出了玉磬般的聲音來，一個個高興的都手舞足蹈。忽然，冰塊被敲出了一個裂縫，把穿繩子的地方弄斷了，冰掉在了地上，碎了，就像玉石碎在地上的聲音一樣。小朋友們都失望不已，一邊喃喃地說著，一邊垂頭喪氣的回家了。

　　五年級作文稚子弄冰 29

　　幾粒星子墜入深海，隨之躍出一輪驕陽，一晃四十載悠忽而逝，唯滄海桑田歷久彌新。

　　每個人都有自己的童年趣事，住在這個村莊里的一個小男孩，每天真是快活。

　　寒冬臘月，在美麗的村莊里，一個可愛的小男孩一大早就起床了，他看見臉盆里面的水結成了晶瑩剔透的冰塊，便伸出小手摸了摸冰塊，又立馬收回了手，說道：“真是太冷了，我的手快凍僵了！”他盯著這塊冰看了很久，忽然，眼珠子一轉，想到了大人們用的鑼，便先把臉盆倒了過來，倒上一盆熱水，澆在臉盆上，小男孩便輕而易舉地把臉盆取了下來，他高興地一蹦三尺高，因為這塊冰終于和臉盆脫離了。

　　怎樣才能把這塊冰吊起來呢？啊，他又想到了一個絕妙的點子。他去朋友家借了一根五彩絲線，又點燃了一柱香，接著將點燃的香對準冰的中心點，等冰慢慢融化，形成了一個小洞后，小男孩把那根五彩絲線穿了進去，打了一個漂亮的蝴蝶結，冰鑼制成了，小男孩激動地叫了起來：“太棒了，我成功了！”

　　他一手提著冰鑼，一手拿著一根又細又長的筷子，可神氣了。他“嘡—嘡—嘡”地敲了幾聲，一些孩子從村莊各個角落跑出來，好奇的`看著他手中那個冰鑼，小男孩這下更得意了，他越敲越起勁，突然，只聽“哐當”一聲，冰箱鑼碎了，身邊的孩子都驚呆了。

　　冰鑼敲碎了，孩子們還是依舊很快活！村落的上空，蕩起一串串開心的笑聲……

　　五年級作文稚子弄冰 30

　　一年之中四季輪換，唯愛之處，各有千秋，我最喜愛冬季。不僅僅是因為陶醉于漫天飛舞的雪花世界中，更喜歡那三九嚴寒的時候，屋檐下那掛起的一排排透亮的冰錐，像極了鋼琴鍵。用棍子輕輕一碰，嘩啦啦落下來，清脆的聲音好聽極了。而孩子們更加開心的還不僅僅是這些。晚上，盛放在瓷盆里的水，一夜間就變成了那硬邦邦的冰坨。

　　清晨，滿臉稚氣的孩子們興高采烈的跑到盆前來，看見了冰坨，歡呼著，雀躍著。只見那穿著紅彤彤棉襖的孩童把瓷盆倒扣著，小心的將冰坨弄下來，偷偷拿出媽媽納鞋底的錐子，提著氣在冰坨的三分之一處捯飭著，不一會，冰坨上就有了一個小眼。孩童拿出五彩繽紛的絲線穿進眼中，輕巧的打上結，“銀鉦”形成了。

　　村落里，蒼翠的松林間傳出孩童們的'歡聲笑語。原來，早有孩童提著‘銀鉦’用小木棍敲著，飛奔在林間。那紅襖孩子見著了，立馬帶著他的小伙伴加入其中，很快每個人的臉上都紅撲撲的、腦袋上熱氣騰騰。正玩得起勁，突然冰被敲碎了，其中一個孩子彎下腰摸了摸碎了一地的冰，說：“真遺憾’，還是回家再做一個更結實的吧!”

　　此時，太陽也從云朵中探出頭來，伸伸懶腰，露出溫和的笑臉。童年是一首歌，讓人過耳難忘;童年是一幅畫，讓人過目不忘。每個人的童年都是獨一無二的、最美的回憶。

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