抬頭看見作文800字（通用24篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的抬頭看見作文800字，歡迎大家分享。
抬頭看見作文800字 篇1
我看見八月夏末的榆蔭下撫慰的白風，我看見清晨六點的天邊里柔弱的朝虹，我看見夜幕繚繞的操場上低語的繁星，我看見如花似夢的迷醒中久違的重逢。
我的期待在這里延續，我的愿望從這里開始。我以此記下，我看見的，我的高中。
我看見，伸出云岸的雙手托起層層的風，吹得搖搖欲落的桂花輕輕拂起，緩緩下沉，然后墜入風中。它借著風的微薄，飄過枝葉，飄過天空，飄過你我之間的間隙，最后星星般自由的點散在花叢。我聽見它的聲音，知道它的笑容，是它把秘密告訴我，“太陽的懷抱最熾暖，大地的給予最寬容”。
我看見，一個走廊邊的女孩，她每天和清晨一起如約而至，站在同樣的位置，獨自迎著太陽讀書。我看不見她的樣子，她從來只留給我她纖纖的背影，和細語低聲，像是怕吵醒剛入睡的月亮。她從不覺得孤獨，好像，也不覺得疲倦。有什么陪在她身旁？那是她輕輕喚醒的太陽。我從她身后經過，她不知道，我不聲張，但她留給我的特別，一直沒忘。
我看見，晚自習前窗外的天。云間舒起了風，綻開各樣的形狀。有時灰暗低沉像垂落的眼瞼，有時緋紅鮮艷像幸福的臉，有時緩緩移動像窗簾慢慢合掩，有時明明漂碧像清晨揭開新生的一天。晚天，晚天消逝的最快，它是嘀嘀嗒嗒的秒針；秒針，秒針走的最快，它念念不忘著要回到從前。
我看見，悄臨的夜幕，帶著星星和滿月，落在人間。我走在操場上一圈一圈，看著一個個遠離我的太陽，它們喁喁細語，卻彼此不見，只靠著月兒做桅燈，它們也繞著一圈一圈。有一顆越來越暗的星星，獨自在一隅，是快不發光了嗎？我想，那只是風蓋住云，云又蓋住了星星吧。我相信它的光一直在，看見和看不見都不會使它改變，也許它不能照亮多遠，僅僅只是發光，不求期待，卻埋下驚喜，等待著我去賦予它新的意義。
寫下這篇，是在一次飯后，一人走在一條林蔭道路上，斑駁的樹影遮著我的視線，沙沙的枝葉浸入我的雙眼。驀然想起，愰愰兩年，我還從未抬頭看過。
抬頭看見作文800字 篇2
生活不只是眼前的繁忙和急促，當我們停下來時，不妨抬頭望望，那一抹淺藍將映入你的心里，成為美好。
夏日的午熱混雜著同學的汗味彌漫在教室里，窗外的火紅橫幅靜默地睡著，老樹似乎懶得再去搖曳，蟬兒卻很高調地重復著昨日的老歌，遠處傳來城市繁忙的聲音，隱隱約約，嘈嘈雜雜。而我們面前是一卷打開的書，筆尖在書上沙沙作響，每個人都浸在繁忙的學習生活中。
隨著老師的一聲“下課”，教室里又變得嘈雜起來，大家都為下節體育課而操心著，但當班主任進入教室，讓大家去排隊時，響起一陣熱烈的歡呼。我停下飛揚的思緒，放下手中的筆，走出悶熱的教室。
正午下了場雨，給酷暑的夏日帶來一陣清爽，但此時天字一片碧藍，烈陽高照，只留下幾緩淡淡的白云，無拘無束地躺在天空。靠在教學樓一側的樹，
不時地投入斑駁的影子。我們站在跑道上，列著隊，等待老師的到來。
黝黑而健壯的體育老師踏著悠閑的腳步，來到我們身邊。照例先是熱身運動，“一二三四……”口令傳出，大家也就動起身來，也有些同學只是在一旁嬉戲打鬧。我漫不經心地重復著一個個動作，任憑思緒飄散，以此來消散一身的疲憊。
做完過后，接著就是一圈400米的跑步。開頭的同學邁出腳步，就像一串項鏈掉了線，嘩啦啦地一個個往下掉，最后落在地上，凌亂成一片。整齊地跑步，早已拋之腦后，我們自在地飛奔著，盡情宣泄學習上的不快。
我抬頭望天，發現白云如條條絲綢舒展著，悠閑自在地伸縮，藍天這個方框早已限制不住它自由的心，踏著輕風，輕輕飄去。在教學樓里，只得看見四方天空，連云兒也被框得規規矩矩，而在操場上的藍天，云兒才是無拘無束，隨心而動，浪跡天涯。連憂愁也像云朵、般輕淡、透明。
同學招呼著我，我加快腳步，向前奔去，不拘束于隊形，任憑青春的活力散發著，將一切拋之腦后，腳下的是跑道，眼前是奔跑的人兒，頭底也有與我前行的云和藍天。
抬頭望時，不只是無邊的烏云，還有那抹淺藍與潔白，帶給身心疲憊的人兒，是無邊的坦然與內心的閑適。
抬頭看見作文800字 篇3
中國民間認為，龍是吉祥之物，主管云雨，而農歷“二月二”這天是龍欲升天的日子。從節氣上說，農歷二月初，正處在“雨水”、“驚蟄”和“春分”之間，我國很多地方已開始進入雨季。這是自然規律，但古人認為這是“龍”的功勞。而且，龍在中國人的心目中有著極高的地位，不僅是祥瑞之物，更是和風化雨的主宰。因此，便有了“二月二，龍抬頭”之說。
其實，所謂“龍抬頭”指的是經過冬眠，百蟲開始蘇醒。民間有“二月二，龍抬頭，蝎子、蜈蚣都露頭”之說。
“二月二，龍抬頭”還有古代天文學方面的解釋，但往往被人忽略。中國古代用二十八宿來表示日月星辰在天空的位置和判斷季節。二十八宿中的角、亢、氐、房、心、尾、箕七宿組成一個完整的龍形星座，其中角宿恰似龍的角。每到二月春風以后，黃昏時“龍角星（即角宿一星和角宿二星）”就從東方地平線上出現，這時整個蒼龍的身子還隱沒在地平線以下，只是角宿初露，故稱“龍抬頭”。
天上“龍抬頭”的同時，春天也慢慢來到了人間。此時節，大地返青，春耕從南到北陸續開始。因此，二月二又被稱為“春耕節”、“農事節”、“春龍節”，是漢族民間傳統節日。
作為一個吉祥喜慶的日子，為取吉利，二月二這一天民間飲食多以“龍”為名，如吃水餃叫“吃龍耳”，吃米飯叫“吃龍子”，吃餛飩叫“吃龍眼”，吃面條叫“扶龍須”，蒸餅也在面上做出龍鱗狀來，稱“龍鱗餅”。這些習俗寄托了人們祈龍賜福、保佑風調雨順、五谷豐登的美好愿望。
那么，為什么不是“二月一”或“二月三”呢？這和我們民俗中喜歡雙數有關。
在中國古代，尤其是秦漢及其以前，凡像一月一、二月二、三月三之類的“重日”多被認為是天地交感、天人相通的日子。因而，在這樣的日子里人們就需多做祈福、祭祀或是紀念活動，以求得幸福、安康和吉祥。
在南方叫踏青節，古稱挑菜節。大約從唐朝開始，中國人就有過“二月二”的習俗。據資料記載，這句話的來歷與古代天文學對星辰運行的認識和農業節氣有關。
抬頭看見作文800字 篇4
二月二，龍抬頭氣象諺語農歷二月初二，是我國廣大農村重要的傳統節日。此時，春節剛過，田間農事活動即將展開，故“二月二”又稱“春農節”、“農頭節”。農諺曰：“二月二，農抬頭，大家小戶使耕牛。”依據氣候規律，“二月二”之時，我國大部分地區受季風氣候影響，溫度回升，日照時數增加，雨水也逐漸增多，光、溫、水條件已能滿足農作物的生長，所以“二月二”也是南方農村的農事節。
據說，龍頭節起源于三皇之首伏羲氏時期。伏羲氏“重農桑，務耕田”，每年二月二這天，“皇娘送飯，御駕親耕”。后來的黃帝、唐堯、夏禹等紛紛效法先王。到了周武王，這一習俗還被發揚光大;每逢二月初二，都舉行盛大儀式，讓文武百官都親耕一畝三分地。這以后，“二月二”便定名為“農頭節”。
“龍抬頭”一說，最早見于明人劉侗《帝京景物略》：“二月二，龍抬頭，蒸元旦，祭馀餅，熏床炕......”至于抬頭的為何是龍，又為何只與“二月二”有關，說法和故事就多了。民間認為，龍系吉祥物，主管云雨，而“二月二”則是龍欲升天的日子。此時，正值驚蟄節氣，我國許多地方已進入雨季。這是自然規律，但古人卻認為是“龍”的功勞，加之不少地方又將“二月二”視為土地神的生日，所以祭祀活動便名目繁多。明朝《宛署雜記》曰：“鄉民用灰自門外蜿蜒入宅廚，旋繞水缸，呼為‘引龍回’。”清人讓廉的《春明歲時瑣記》載：“二日為土地真君生辰，城內外土地神廟，香火不絕，游人亦眾。”
有關“二月二，龍抬頭”的民間傳說故事很多，這里不妨說一例。相傳，武則天費唐立周稱帝，惹得玉帝大怒，遂命令龍王三年不雨。龍王不忍生靈涂炭，偷偷降了一場大雨。玉帝得知后，便將龍王逐出天宮，壓于大山之下。黎民百姓感激龍王降雨之恩，天天對天祈禱，最后感動了玉帝，于二月二將龍王釋放，于是龍王又抬起頭來耕云播雨，滋潤禾苗，造福農人。
這種“天上人間，融為一體”的民間故事，是古代勞動人民智慧的結晶;從另一個角度也反映出古代農業受天氣制約的現實以及耕者渴望風調雨順、五谷豐登的美好愿望，正如農諺所言：“二月二，龍抬頭，大倉滿，小倉流。”
抬頭看見作文800字 篇5
古代稱之為中和節，俗稱龍抬頭。民間傳說，每逢農歷二月初二，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子，從此以后，雨水會逐漸增多起來。所謂“龍抬頭”指的是經過冬眠，百蟲開始蘇醒。所以俗話說“二月二，龍抬頭，蝎子、蜈蚣都露頭。”因此，這天也叫“春龍節”。
農歷二月初二還是“驚蟄”前后，大地開始解凍，天氣逐漸轉暖，春回大地，萬物復蘇，蟄伏在泥土或洞穴里的昆蟲蛇獸，將從冬眠中醒來，傳說中的龍也從沉睡中醒來，農民告別農閑，開始下地勞作了。所以，古時也把“二月二”又叫做“上二日”。因此，盛行于我國民間的春龍節，在古時又稱“春耕節”。據說，這一天如果還沒有醒的話，那轟轟隆隆的雷聲就要來呼喚它了。
在北方，二月二又叫龍抬頭日、春龍節、農頭節。廣泛的流傳著“二月二，龍抬頭；大倉滿，小倉流。”的民諺。在南方叫踏青節，古稱挑菜節。依據氣候規律，農歷二月二之時，我國大部分地區受季風氣候影響，溫度回升，日照時數增加，雨水也逐漸增多，光、溫、水條件已能滿足農作物的生長，所以二月二也是南方農村的農事節。大約從唐朝開始，中國人就有過二月二的習俗。
沈榜《宛署雜記》記載：“宛人呼二月二為龍抬頭。鄉民用灰自門外委婉布入宅廚，旋繞水缸，呼為引龍回。”明人于奕正、劉侗的《帝京景物略》中說：“二月二日曰，龍抬頭、煎元旦祭余餅，熏床炕，曰，熏蟲兒；謂引龍，蟲不出也。”俗話說“龍不抬頭天不下雨”，龍是祥瑞之物，和風化雨的主宰。“春雨貴如油”，人們祈望龍抬頭興云作雨，滋潤萬物。同時，二月二正是驚蟄前后，百蟲蠢動，疫病易生，古代中國人把生物分成毛蟲(披毛獸類)、羽蟲(鳥類)、介蟲(有甲殼類)、鱗蟲(有鱗之魚類和有翅之昆蟲類)和人類五大類。龍是鱗蟲之長，龍出則百蟲伏藏。所以，農歷二月初二龍抬頭，是希望借龍威以懾服蠢蠢欲動的蟲子，目的在于祈求農業豐收與人畜平安。古代中國人把生物分成毛蟲(披毛獸類)、羽蟲(鳥類)、介蟲(有甲殼類)、鱗蟲(有鱗之魚類和有翅之昆蟲類)和人類五大類。龍是鱗蟲之長，龍出則百蟲伏藏。所以，農歷二月初二龍抬頭，是希望借龍威以懾服蠢蠢欲動的蟲子，目的在于祈求農業豐收與人畜平安。
抬頭看見作文800字 篇6
不管你是腰纏萬貫還是滿腹經綸，當你面對別人時都應謙敬地低下頭，須知：三人行，必有我師焉；不管你是一貧如洗還是碌碌無為，當你真正做一件事時，你都應該昂首挺胸，專心致志，你要明白：也許一次低頭的失誤會令你抱憾終生。既然如此，何不學會“低頭做人，仰首做事”。
“古之學者必有師，師者，所以傳道授業解惑也，人非生而知之者，孰能無惑？”低頭待人，是一種求知的熱情，每一個人，無論身份地位如何，都有他的價值所在，都有他的長處，都有值得你學習之處。低下你驕傲的頭，拾起別人身上的優點長處，給人以真誠的尊重和友好。古今中外，“低頭待人”而贏得成功的人數不勝數。
你可曾聽說烏江自刎的西楚霸王項羽，那位驕傲自大的“常勝將軍”趕走一代名將韓信后又氣走對他忠心耿耿的亞父范增，后與劉邦一戰之后潰不成軍，自負的項羽，卻只能絕望而凄愴地唱著“力撥山兮氣蓋世……”帶著無盡的悔意在烏江岸上失聲痛哭，用冰冷的長刀斬下了自己一向高傲的頭顱。你可曾念過“三人行，則必有我師焉”，你一定知道虛心求教的孔子，作為一個“門下弟子三千人”的大教育家孔子，老年仍舊是謙卑地低著他的頭，向萇弘、老子虛心請教，向弟子咨詢問題。低頭待人，成就了一位偉大的文學家、教育家。
“走自己的路，讓別人說去吧”是一代文學家但丁的處事名言，對于人生，何嘗不是如此呢？一旦確定了正確的方向，計劃了自己該做的事，無論怎樣，都應該鄭重、自信地去做，仰首做事，專心致志而又以飽滿的自信仰首挺胸，一往直前，即使一路上崎嶇不平，一路上跌跌撞撞，我們都不應該低下我們那自信而充滿傲氣的頭，我們應仰首對待每一件該做的事、每一個該處理的問題。
你可看過那一夜成名之后紅遍大江南北的小沈陽，如他所說：“咱的模樣平凡，可咱的嗓子亮。”一個普普通通的老百姓也能夠追逐到自己的夢想，專心致志而又不遺余力地做，無論是誰，一定能做好。
低頭待人，并不是低頭獻媚；仰首做事，并不是目空一切。低頭待人，仰首做事，是一種智慧的處世風格。
抬頭看見作文800字 篇7
面對疾風，抬頭挺胸的成長為雄鷹，低頭順從的變作蛇蟻；面對暴雨無畏抬頭的生長為大樹，匍匐低頭的化成了細草。人生路上的風雨坎坷，需要我們擺脫低頭的怯懦，勇敢抬頭面對。
面對侮辱，是抬頭還是低頭？低頭是怯懦的忍讓退避，而抬頭卻是無限風采的自強自尊。“嗟爾而與之，行道之人不受；蹴爾而與之，乞人之屑也。”面對恃富欺窮、侮辱人格的“嗟來之食”，古人早就拋棄了低頭一味忍受的態度，選擇抬頭昂首面對，付出生命也在所不惜。伯夷叔齊寧可在深山之中采薇果腹，也不食周栗，這讓多少借口“識時務、能屈伸”而早早低下頭顱的人自慚汗顏！只抬頭的那一瞬，你便完成了自尊人格的蛻變升華。
面對苦難，抬頭還是低頭？面對相同的落花景色，黛玉低頭垂淚；“花謝花飛花漫天，紅綃香斷有誰憐？”；陸游低頭嘆息：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”；龔自珍卻抬頭微笑：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”；也抬頭遠望：“待到春花爛漫時，她在叢中笑。”苦難之下，困境之中，低頭屈從了風雨，不如抬起頭來，堅強面對。頭骨是人身上最硬的骨頭，我們沒有理由不堅強抬頭，笑對苦難。低頭抖腿不敢答話的人，歹徒搶得肆無忌憚；生活也是如此，你越是低頭求饒滿臉可憐相，它便越毫不留情的折磨你，真不如勇敢抬頭，堅強面對。
面對挑戰，是抬頭還是低頭？低頭畏縮不前，只會換來對手哂笑；而抬頭勇敢相對，才能展現自信的絕美風采。滕王閣上名士云集，詞宗孟學士剛想接過傳到年幼單薄的王勃手中的紙筆，王勃卻抬起頭來自信一笑，文不加點一揮而就，華美無雙的《滕王閣序》躍然紙上流傳千古。若王勃一味低頭拱手，那他的滿腹才華一定會隨著他的早逝而被埋沒。而在當今這個開放、飛速發展的現代世界，我們更加需要在挑戰面前抬起頭來，展現自信的風采，抓住每一次的機遇。謙虛低頭，作“黃公好謙”的忸怩之狀，不如勇敢抬頭，自信面對生活中的挑戰。
抬頭與低頭，從來都不是人生路口上的兩難抉擇，無論風雨坎坷，勇敢抬頭面對永遠都勝過怯懦的低頭避讓。
抬頭看見作文800字 篇8
林清玄在他的散文中寫道：“人生如茶，在滾燙的沸水中沖起，水涼后又會落下。”面對人生的起伏，世事的無常，抬頭與低頭，都是一種智慧，一種精神。
抬頭是一種壁立千仞的韌性。
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”當譚嗣同抬頭長嘯，我看到的是他不向頑固派妥協的傲骨。
“休言女子非英物，日日長龍壁上吟。”當秋瑾仰著高貴的頭顱，我看到的是她堅守正義的壯烈豪情。
抬頭是一種尊嚴，是面對敵人，面對挫折時寧肯流血也不流淚的不屈服。面對盜賊，勇敢的會抬起頭，因為“邪不壓正”，正義的力量又怎會向邪惡低頭？
當然，并不是所有的低頭都等于懦弱。古語云：“固而不柔，脆也；柔而不固，弱也；柔而有固，勁也。”抬頭是固，這低頭便是柔。有時，適時地低頭，是一種君子風度。
世界拳王路易斯，面對司機的無理責罵，不僅未曾動手，而且除低頭道歉外再無他言。一句“若有言人侮辱了帕瓦羅蒂，難道帕瓦羅蒂要為他高歌一曲？”正顯示了一代拳王的獨特人格魅力。路易斯的低頭并不是膽怯，而是一種為人處事的智慧。倘若他沒有低頭，而是向司機揮出拳頭，那么一時的抬頭換來的會是他蠻不講理的形象。
恰到好處的低頭不代表圓滑，而是在恪守原則前提下的一種寬容和大度。因為不懂的低頭，楊修才會在曹操面前炫其才華，一個“雞肋”引來了殺身之禍，而范蠡則學會了適時低頭，看到了越王的“共死生而不共榮華”，才成就了攜西施泛游西湖的佳話。
易中天曾說：人生有三得，即沉得住氣，彎的下腰，抬得起頭。這抬得起頭便是對盜賊的不畏懼，對敵人的不屈服；這彎的下腰便是適時的低頭，是對朋友的寬容，是能忍得下的人格魅力。
蘇子評價韓信說：“卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。”這“不驚”與“不怒”便是抬頭與低頭的體現，可惜其在功成名就時卻忘記了學會低頭，遂以逆賊之名論斬。
歷史人物已定格在過去，但其所為卻令我們深思：
抬頭，剛也；低頭，柔也；剛柔并濟，完美結合，才是一種真智慧。
抬頭看見作文800字 篇9
人生道路布滿荊棘，有時需要低頭去除掉那些障礙，但不能總看著下面，你要抬起頭看前進的方向，否則就會迷失自己。
孔子曰：“敏而好學，不恥下問。”這句話千百年來被人們尊為一種做人的準則。要獲得知識，就要去請教別人，這種低頭不是怯懦，而是高尚的表現。
為完成自己“通古今之變，成一家之言”的雄心壯志的司馬遷，甘心忍受宮刑的奇恥大辱，不顧千萬人的恥笑，不管朋友的誤會，一心只為一件事，就是創出驚世之作《史記》。他成功了，他的低頭受辱換來了絕世的成就。
官場失意，前途渺茫，但他——李白不會卑躬屈膝，毅然放棄了他不喜歡的官場。與月作伴，把酒當歌。吶喊出心中的理念：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！留給后人的是他的孤高自傲。因為他不愿低頭！
要成就一番事業，就要能屈能伸。該低頭做事就要彎腰，該抬頭向前就要勇往直前。低頭并不僅僅意味著恥辱與失敗。同樣，抬頭也不再是孤高與自滿。在恰當的時機，具體的事面前，你要把握抬頭與低頭的尺度，直腰與彎腰的程度。這時，低頭與抬頭已成為一種人生的態度和處事應變的能力。
理想源于現實又高于現實。為了理想我們需要腳踏實地去奮斗，又要時不時用理想來激勵自己。也就是說，走路的時候既要看到腳下的路，又要仰望前面的路途。人生就是這樣不斷重復這個動作的過程。
大到人生，小至個人生活。其實學習就是一個把握抬頭與低頭的過程。
一次次慘痛的失敗，一句句深刻的教誨使我明白，態度決定成敗。每當考試失敗遭遇失意的時候，我知道要用信念來支撐自己，月考只是奔向高考的一個驛站，前面還有更長的路要走，你的目標是高考，不要低頭喪氣，抬頭看看遠方，前面還有更好的風景。
但當我取得成功的時候，老師的話警醒了我，把我從飄飄欲飛的云層上拉回。不要因為一次小小的勝利而忘記了腳下的路。這時更要低下頭來虛心做人，認真踏實地學習。只有這樣，我才能有希望走過高考這座獨木橋。
人生就是這樣，需要你低頭發奮，不斷充實自己，也需要你抬頭仰望，看到前進的希望。
抬頭看見作文800字 篇10
昂首挺胸，闊步向前，是彰顯自信與樂觀、拼搏和雄健；低眉怯步、猶豫徘徊，代表了自卑與怯懦。這是我們的慣性思維，但低頭就是怯懦認輸，抬頭就是自信、成功嗎？
一個人若是一直昂首闊步，是讓人們看到了他的自信和能力，但他終將碰壁。那時，他的茫然和憤怒也將被一覽無余，彼時的尷尬將如何謝幕？而若是他曾低頭或側身躲過墻壁或矮門，就不會引來這些尷尬，更不會使他的身份有所降你，反而能獲得更多的尊重。所以，低頭有的是一種智慧。
低頭也是一種尊重。我們不會與站著和三歲小孩聊天的大人交談。他們連起碼的尊重也做不到，如何期待獲得他人的尊重？正如一些官員，若老是在百姓面前擺出一副高高在上，居高臨下的架子，也無法得到百姓的愛戴。不說“俯首甘為孺子牛”，至少對百姓的態度便在他們的昂首挺胸前暴露無遺，而那些與農民握手，俯身抱豐收小孩的領導將被永遠銘記在百姓的心中，他們的贊譽因他們的低頭而被抬得更高。
低頭也不一定代表認輸，那是一種深沉的思考，讓你更清楚地找出問題所在，探索出成功的捷徑。
同時，生活中有很多時候，我們不能低頭。在困難面前，我們要勇敢地跨步上前，與與自信和智慧同行，去搏擊！有時，在我們要謹慎做好一件事時，不一定是選擇低頭，可能會是抬頭。
比如說機動車駕駛時，如果低頭看變速桿的檔位，容易使方向跑偏，發生交通事故。這告訴我們，低頭不一定能使精微之事成功，太過謹慎，可能會棄巧成拙。
抬頭搏擊風雨，在困難面前不怯步，自信向前，是我們良好的精神風貌，表現出遇事不慌、沉著應對的良好心理素質。這在很大程度上幫助我們增強能力，克服困難。同時，低頭沉思，認清時局境況，能有效地提升我們的判斷能力，從而做出更好的決策。
生活中，我們不能永遠抬頭挺胸，我們的自信和身份也不會在低頭的時候被挖走。低頭代表著尊重和友愛，說不守就給我們帶來額外的贊美和榮譽。請銘記吧，抬頭是一種態度，低頭是一種智慧。二者相輔相成，互相依托，便可打造完美形象，創造完美人生！
抬頭看見作文800字 篇11
抬頭與低頭無關氣節而是一種生活的技巧。
在生活中總有些楞頭楞腦的人，從不懂得用心去生活，而選擇橫沖直撞，結果落個遍體鱗傷，還不知道是因為什么。當然，也不是說要低頭哈腰的求生存，因為人都有人格和尊嚴，就是這低頭與抬頭之間顯示出一個人的智慧。低頭是為了融入生活，了解現實的殘酷性與真實性，抬頭是自信的人生態度，只有把握低頭和抬頭分寸，才可以有智慧、有方向的生活。
“美國之父”富蘭克林，年輕時去拜訪一位長輩，結果被比自己身高略低的門框撞了腦袋，他疼得呲牙咧齒的，那位長輩卻笑了，這是他給富蘭克林上的一堂人生哲學課。如果不是心高氣傲，仰著高貴的頭顱，目中無人，又怎么會沒有注意到低矮的門框，而被狠狠地撞了一下呢？這是教會富蘭克林要謙虛，要清醒地認識現實，而不是將眼睛長在頭頂，那樣吃虧是絕對的。
而機動駕駛的規定更是有趣，在換檔時禁止低頭看變速桿檔位，因為這樣會使行駛方向發生偏離，導致交通事故的發生，如果總是低頭，人性就會被扭曲，成了一個奴隸，失去生活的主方向，偏離人生的軌道。低頭需要勇氣，可抬頭更是一種主見。
生活中，經常出現關于這類似的抉擇，是抬頭接受洗禮，還是低頭尋求一種自在？這取決于個人的生活觀與價值觀，在這一抬頭、一低頭之間，有時結果并不如想象中那么簡單，也許正因為這一正確或錯誤的決定，改變自己人生的運行軌道，生活從此發生改變。或許富蘭克林真的是從那次撞到頭后學會了謙虛、謹慎的氣風，才可以成為“美國之父”；或許是因為那次駕駛遵守規則，沒有低頭看變速檔，看見了前方有車，從而避免了一場交通事故。
在學習中同樣是這樣，有一句話叫“此時不低頭，何時能抬頭。”在學習過程中要保持一種冷靜、謙虛的態度，不因小事而心浮氣躁也不可因小小的成功而自滿，這時的“低頭”是為了以后更自信的“抬頭”，只有擁有厚實的資本才有資格抬起頭，自信地亮出自己的本事，這叫“抬頭”，而此前，學習的過程則是“低頭”。
抬頭有時無關驕傲自滿，低頭有時也無關自卑與卑微，把握這抬頭與低頭的分寸，才有機會成為一個成功的智者。
抬頭看見作文800字 篇12
我也不想孤獨，寂寞的感覺醉人，也傷神。也想找些慰藉，給自己一個理由向喧囂的人群投降，失敗，習慣了一個人，立在眾人之間只有無助。很困惑，我是喪失了社會性，回歸寒武紀亙古的沉默。
無處訴說，沒有人明白我的失落。也許我很傻，也許我很笨，根本不該活在二十一世紀。
有陽光的日子，總能看見美麗的云彩。天空是淺淺的藍，云彩是皚皚的白，葉子是淡淡的黃，風是絲絲的涼，秋意悠然。心里滿滿的，裝著秋的念思。陽光是暖暖的，心里也暖暖的…
雖然這樣的生活很簡單，但是我很滿足，感覺很享受。許久以來都沒這么開心過，這些日子我每天早早起床，感覺從來沒這么幸福過。旁人都說我熾烈似的。我覺得自己不再迷茫地過活，
眉心糾結了期待，眼角爬著守望，祝福我在意的，也祝愿在意我的，靜靜的。與你擦身而過，我只是一個過客…
陰天里的愁緒
陽光明媚的時候我的心里也是晴朗一片，在陰郁的天氣里我更喜歡翻檢生活，通常我會覺得缺少了什么，有一種說不清，道不明的感覺。當幸福的潮水漸漸消退，無邊無際的陰暗在遠處彌漫開來。陽光不再留戀大地，悄然無聲地收斂了笑臉，白云躲進暗影，清風愈發冰冷…
頭腦有點不清醒，眼睛看到的，耳朵聽到的，不是真實的。自己存在似乎也是漸漸模糊了的。頭疼，昏昏沉沉的。什么都在改變，我的生活，我自己。酒這的東西，心情郁郁時候怎么都不會醉，但是一有些高興的枝椏，就攪亂了我大腦的神經。像是有另一個我，這個我喝酒之后，不再絮絮叨叨說些不著邊際的話，不再埋怨什么，靜靜坐在一旁以沉默對抗暈眩的錯落感。
我是誰，這是個問題。
我的追求是什么，我現在越來越發現自己是比較會做白日夢的。透過很簡單的視角，凝視這狼藉的世界。很笨，很無助，孤立無援充斥在我生活的每一個角落，有著跌入深淵的失落感，空空的沒有著落。有人伸手給我，我卻拒絕了，為什么心中常常很是不安，害怕得到與失去的界限崩潰。
注定的孤獨，習慣的寂寞。因為深愛自己，自我保護過了火。
觀望生活，欣賞美麗。
抬頭看見作文800字 篇13
低頭與抬頭，兩個相反而又簡單的動作，它詮釋了一個深刻的道理：有所不為和有所為。
面對苦刑，司馬遷低下頭，但他卻又抬起頭緒寫華麗的篇章。他沒有李白的那份豪邁，蘇軾的那份豁達，更沒有陶淵明的那份悠然，但他卻有一份獨一無二的堅毅。他慘遭宮刑，但他卻在牢獄中寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。他倒下去是一蹲雕塑，站起來時一座豐碑。如果說他的命運是那漆黑的夜晚，那么他依靠自己的那份堅毅，而使天空變得繁星滿天，熠熠生輝。他抬起頭，用堅毅與自己的命運作斗爭，他選擇的抬頭，讓后人銘記。
面對痛苦的抉擇，伊辛巴耶瓦低下頭艱難的抉擇，卻抬起頭與命運作斗爭，所以才能成為最美的撐桿跳女王。她本來是一位優秀的體操運動員，身高的突增使她不得不離開自己熱愛的體操，她低下頭思考，內心的糾結，終于，她勇敢的抬起頭，選擇了撐桿跳，經過刻苦練習，她終于成為撐桿跳的女王，獲得觀眾的無數掌聲和鮮花，實現了自己的夢想。伊辛巴伊娃抬起頭，與命運作斗爭，最終獲得成功。
面對無奈，貝爾坎農低下頭，在黑暗的角落里與自己做著激烈的斗爭，終于，他抬頭站在美麗的舞臺上。人們在享受他的天籟之音時，有誰會想到他的無奈抉擇。他曾是巴西文化部部長，整天四處演講，在他感覺無比痛苦，嗓子干的快要出血，甚至講不出話的時候，他低下頭在漆黑的的角落里默數自己的眼淚。最終，他鼓起勇氣，抬起頭，他選擇了做一名歌手，帶給觀眾快樂的同時也實現了自己的.目標。貝爾坎農抬起頭與命運作斗爭，帶給觀眾天籟般的嗓音，使自己快樂，實現人生的價值。
如果說他們的命運是那破舊的花架，那么因為他們敢于抬頭作斗爭，而變得光艷鮮美；如果說他們的命運是那貧瘠的土地，那么因為他們敢于抬頭作斗爭而變得郁郁蔥蔥。如果說他們的命運是那泉泉流水，那么因為他們敢于抬頭作斗爭，而變得寬廣壯麗。
就是因為他們敢于抬頭，所以成功與命運作斗爭，使自己成功。人生的命運掌握在自己手中，勇敢的抬起頭來，下一個成功的人就是你。
抬頭看見作文800字 篇14
人生如茶，可是與茶的不同在于，人生會經歷各種磨難，可茶呢？只有經過一次又一次水的洗禮才能展現出真正的魅力。
如果有一天你摔倒在路上，而那時的你已經精疲力盡，遠遠望去，前面是直通地平線的荊棘路，你是選擇抬著頭，一路披荊斬棘走向成功，還是低頭面對失敗呢？
在這樣的磨難面前，我的選擇是——抬頭迎接。
不過我遇到的困難不是在遙遠的人生道路上，而是在狹長的興趣道路上。
前幾個星期，不知是什么原因，原本在水平相當的二胡小組中，調進了一名大將，這讓我們都非常吃驚。要知道他可稱得上是二胡老師最引以為榮的學生，他基本功扎實，上虞區大大小小的民樂比賽他都榜上有名，就連浙江省的比賽也得過一等獎，這讓我們可真是羨慕不已。可是……老師為什么要讓水平如此之高的人和我們一起聯系呢？如果和他比，我們可是沒有一點勝算。
“安靜一下，大家一起來練一遍。”老師來檢查了。這首曲子對于我來說可是最拿手的，于是我便盡力用最到位的指法，最準確的音把它拉了出來，聽上去還不錯。“手腕動起來，用指尖去按弦，人要有反應！”老師的話如雷貫耳，氣氛開始有些緊張，我們立刻改正錯誤，把自己融入了音樂……“聽一下別人的聲音，模仿一下！”突然，老師的話打破了沉寂，他一邊指了指那名大將，一邊對著我們說。我的心驚了一下，想：這聲音可不是一朝一夕能練出來的，我練了好長時間都練不好，更別說要現在馬上拉出來，這太困難了！氣氛一下子緊張了不少，“嘀嗒，嘀嗒”秒針也好像在嘲笑我們，大家不敢發出一點兒聲音。“自己練習。”老師說完便離開了。
我們便開始了練習。我一段一段分開著練，可一到快板我的兩只手就配合得毫無一點默契，不是快就是慢，總是通不過去，我放慢了速度，一個音一個音慢慢地拉著熟練后才一點一點加速，可是標準速度時又拉不下去了。只好重新再練。看著同學們已經練到了尾聲，我有些著急，巴不得一下子練完，可是我越急就越是練不好，我的額頭一顆顆汗珠冒了出來，我的手已經累的幾乎臺不起來，指尖上也留有深深的印記。終于，在一遍又一遍的練習中我順利拉完了整首曲子。
雖然這不會的音，并不是我人生道路上的困難，但它們正是我興趣道路上的絆腳石，經過了一次又一次磨難的去我最終還是成功了。沒錯，正如一杯茶經過了一次又一次水的洗禮展現出了自己的魅力。
抬頭看見作文800字 篇15
當你置身于車站、地鐵、飯館、大街，放眼望去，人群中十有八九都在低頭看手機。
在信息時代，有誰能保證與家人朋友聚會時不看手機而是談聊趣事？
在信息時代，有誰能保證在地鐵車站中不用手機而是閉目養神？
在信息時代，有誰能保證外出旅游時不瀏覽別人的動態而是專心致志地欣賞美景？
手機雖然方便了我們的生活，但是它會讓那些沉迷于此的人逐漸喪失獨立思考和自我控制的能力。如果人們不會合理使用它并丟掉了最基本的能力，那么他們會開始漠視親情友情，久而久之，還會漠視道德文化乃至生命……這時抬起頭環顧世界，一切皆為冷漠。
低頭族，請抬頭，不要忽視了那份本屬于你的情。在家人心中，手機上的表情，最動人的是你真實的言語。正如但丁所說：“世界上有一種最美的聲音，那便是親人的呼喚。”希望你抬起頭，多和家人聊些陳年往事，那種溫暖在手機上找不到。用軟件和朋友談心，難道手機可以做友情的橋梁？不。在手機上你絕對找不到那份心安，而更多的是未知與虛偽。高爾基說：“真實的十分理智的友誼是無價之寶。”約個地方面對面，抬起頭來暢談心聲，那種發于心的熱情在手機上找不到。
低頭族，請抬頭，不要忽視了千百年來道德文化的傳承。在博物館，人們常看到小孩和家長在一起低頭玩手機。在一個文化圣地，怎能便這樣忽視了它的意義？如果“祖國的花朵”把頭抬起不低下，那么孔子的儒學思想，文天祥的忠肝義膽，魯迅的滿腔熱忱，黃繼光的為國捐軀，這些道德精神的傳承又怎會有后顧之憂？
低頭族，請抬頭，千萬不要再忽視了生命。近日，央視一則新聞敲響了低頭族的警鐘——湖北17歲女生外出時，因邊走邊玩手機，一腳踩空，跌入十幾米深坑身亡。正是因為看手機，才讓這個年輕的生命還未來得及綻放就枯萎了。假若她還擁有思想，那么一定后悔沒有抬起頭看前方的路。世上沒有賣后悔藥的，醒一醒吧，低頭族！從現在起，從走在街上開始，抬起你的頭，前方不僅是路，還有一個名字叫未來。切莫讓某一刻的自己追悔莫及。
抬頭并不難，去感受身邊的人情世故，去體驗悠久的道德文化，去發現生命的可貴。莫要在信息時代漠視了本屬于你的東西。把藍天白云，繁花綠草盡收眼底，做一個昂首挺胸的“抬頭族”，何樂而不為呢？
抬頭看見作文800字 篇16
二月初二，是一個與節令關系極其密切但又不是二十四節氣的日子，二月二又稱春耕節、農事節。
二月二，這天被人們稱為龍抬頭，因為在農歷的這一天前后是二十四節氣中的雨水和驚蟄。在這些日子里，大地萬物開始復蘇，冬眠的"龍“(古人想象的)，此時也被隆隆的春雷聲驚醒了，抬頭而起，所以這天又被叫做青龍節、春龍節，相必這也是龍抬頭的由來之一吧。
有諺語說“二月二，龍抬頭，大倉滿，小倉流。”也有諺語說“二月二，龍抬頭，一年都有精神頭”。一聽這些諺語，讓人立馬就有一種富足、有活力、有盼頭的感覺！
二月二到來之時，立春已過，雨水已過，萬物復蘇，樹木花草已經回黃轉綠，春天的氣息越來越濃，非常適合去踏青郊游了，所以有了大詩人白居易所寫的郊游詩“二月二日新雨晴，草芽菜甲一時生，青山細馬春年少，十字津頭一字行”。
你看，雨后天晴，在春雨的滋潤下，花草樹木都爭先成長，給大地披上了清新的綠裝。
二月二，好像是最接近我們生活、習俗最多的節日。比如在傳統習俗里，為取龍抬頭之吉兆，兒童在二月二這天，會舉行“開筆禮”，現在也有些學校會舉行這樣的活動，祝愿每個孩子長大后會斷文識字。有歌謠是這樣唱的“二月二，龍抬頭，龍不抬頭我抬頭”，這是一首催人奮進的兒歌，“一年之計在于春”，這都是在表現春天的氣息吧。
還有就是流傳至今的剃龍頭的習俗，那就是在二月二這天，人們會爭先恐后地迫不及待地去理發，稱之為“剃龍頭”，據說在這天理發可以讓人一年鴻運高照，一年都有精神氣。在正月，大人是不讓去理發的，這是非常重要的，至今被人們熟知的不去破壞的禁忌習俗，那就是“正月不剃頭，剃頭死舅舅”。所以，熬了一個正月，估計頭發也迫切需要修剪了，剛好借龍抬頭之喜氣，去剃個龍頭。
龍抬頭這一天，除了習俗，在民間還是有很多禁忌的，比如這天婦女不可以做針線活，因為龍要抬頭望蒼天，如果要是做針線活的話，會刺傷龍的眼睛，是不吉利的。
龍抬頭這天的習俗還有很多，比如起龍船、放龍燈、敲龍頭、吃龍食等，吃春餅名稱“吃龍鱗”，吃面條名曰“扶龍須”，吃米飯是“吃龍子”，吃餛飩為“吃龍眼”，吃餃子則叫“吃龍耳”，所有食物都來帶著“龍”字來沾點“龍氣”。
除了龍氣，我倒是覺得這個不是節氣勝似節氣的日子，更接地氣，一是這個節日的習俗流傳至今，二是大家都愿意約定俗成的去接受它，去發揚它。
抬頭看見作文800字 篇17
農歷二月二日，一聲戰鼓似的春雷在天邊炸響，并如同波浪一般滾過廣袤的原野。正是這聲雷，震裂了寒冷沉寂的天空，搖撼了毫無生氣的大地。遠處白茫茫的地平線上，耀眼的角宿星正在升起。相比起那有氣無力的爬上天幕的太陽，角宿星的升起則更顯得雄渾有力，真不愧是“龍抬頭”啊!
隨著巨龍的醒來，蟄伏在洞穴里的蟲獸也開始伸展四肢，泥土之下的嫩芽也好奇地探出了它們的小腦袋，蜷縮在被窩里的人們也睜開了雙眼，忙忙碌碌地開始迎接巨龍的醒來。
微風過處，送來縷縷清香，我循味找去，原來是奶奶在煎春餅。只見奶奶嫻熟地翻著那幾塊龍鱗似的餅子，并不時地在鍋里添幾勺油。那濃濃的香味迫使我走近去看，不看不知道，一看嚇一跳：那春餅呈金黃色，如同剛剛升上天空的太陽，鍋中的油更是襯得這春餅金光閃閃，讓人饞得發慌，換作是豬八戒的話，恐怕早已垂涎三尺了吧!
突然，在這令人著迷的油香之中，又多了幾分沁人心脾的草香。我走到屋外一看，原來是爺爺在撒草灰。只見爺爺將草木灰撒在門口，說是讓邪祟永遠進不了家門；將草木灰撒在宅院，說是讓龍始終在家中盤旋；將草木灰撒在井邊，說是逗龍王出來，好讓一家人在這一年里風調雨順、五谷豐登……
不一會兒，家門外也熱鬧了起來。出門一看，只見一些大人牽著小孩兒的手，帶著他們去剃“龍頭”。孩子們連蹦帶跳，大人們也有說有笑。這情景，比起冬日里那冷冷清清、門可羅雀的景象來，可真是熱鬧了不少，看來巨龍的醒來給千家萬戶都帶來了不少生氣。大人小孩兒們之所以要去剃“龍頭”，就是為了讓自己從頭到腳都煥然一新，在新的一年里迎來更多的好運，而且，如果不剃頭，頭太重了而抬不起來，就不能“龍抬頭”了。
時間已過晌午，我的肚子也開始嘰哩咕嚕地唱空城計了。走進家門，一陣清香再一次襲擊了我的嗅覺，并成功地勾起了我的食欲。走進廚房，只見媽媽正在往鍋里下餃子。我湊到鍋前一看，那些餃子都乖巧地躺在鍋中，如玉一樣潔白而又水靈，仿佛真的是從水晶宮里撈上來一般，怪不得人人都稱水餃為“龍牙”呢!
此外，在這一天里，人們還要端著燭火照房子照墻壁，因為“二月二，照房梁，蝎子蜈蚣無處藏”；還要用木棍來敲擊墻壁，因為“二月二，敲房壁，老鼠毒蛇無處避”……
二月二的習俗還有很多，不一而足，但我們應該知道，龍，是一個符號，是一種象征，是一種文化，作為炎黃子孫，我們應該將龍文化繼續發揚光大，讓龍文化深入到每一個人的心里!
抬頭看見作文800字 篇18
人生的道路曲折漫長，如果一味的固執只看腳下，可能處處碰壁。不時抬頭看看，映在你臉上的光會是別樣的風景。
幾次測試接連失利，不知是沒復習到位還是臨場發揮的問題，分數都不理想。想起這些天的努力換來的小小果實，腦海中思緒開始像起毛球似的，亂糟糟的找不到線頭。思緒沒法穿針引線，淚水就看在我難堪的份上像線一樣落下來。我蜷縮在房間的角落里埋頭哭泣，大片大片的黑肆意蔓延，不出一會兒就如封閉的世界。隱約感到光亮的我在黑暗中抬頭，望向被黑吞噬的天，窗角外隱隱的白色月光，似乎在訴說著什么。我的思緒突然找到了開頭，便一股腦的開了結。比起之前的考試失利，我更在乎以后，更在乎未來。目光不能短淺，只看當下，換來的就是懲罰。在你想不清問題時，抬頭看看，結果會迥乎不同。
與朋友的吵架我們早就習以為常，如同家常便飯般。可這次卻不同往常，十分嚴重。激烈的吵架過后扔下一句難聽的話就是愛答不理。一句話就能解決的問題，偏偏弄的比研究原子彈還復雜又搞不清。原本擦肩而過的微笑成了瞪眼，站隊時的互相排擠，甚至就連老師批評對方時，心中都能暗自竊喜。從朋友成了“仇人”真的只是那一個令人敏感的詞悲哀的過程。誰知下課后的眼神無意中和她碰見，她的眼里流露著不服又有些乞求的眼神。就那一瞬間的抬頭，使我們的友誼更加牢固，像極了根部牢牢扎在土中的大樹，那種風雨交加也無法打倒的友情，是我們最美好的見證。在你不知如何是好的時候，抬頭看看，結局也會迥然不同。
在我們學校中優秀的人數不勝數，在無數優秀包圍的環境中，我總會有些自卑。前二十的名次總是沒有多好，也沒有多壞。就像路邊的小草，沒我懸崖邊的一朵紅玫瑰，在一片灰色中紅的刺眼，也沒有早就被人踩爛的野花那么不堪。這種環境中我漸漸學會了低頭，心中滿是酸楚，就連視線也變得模糊。低頭，耳邊的歡聲笑語逐漸消失，只剩下迷茫和惆悵。“難道自己就要自卑下去了么？”內心無聲的吶喊突然讓我懂得了一個道理：我沒有別人漂亮，可我不難看我擁有微笑；我沒有別人樂觀，可我不悲觀，沒有每天郁郁寡歡；我沒有別人優秀，可我在努力追趕。抬頭是一道光，將筆墨揮灑進人生。在你感到自卑時，抬頭看看，結局依舊迥然不同。
從今以后的每個日子，我將以抬頭尋找自信，將成功的筆墨揮灑進彩虹般的人生！學會抬頭，面對人生！
抬頭看見作文800字 篇19
“放煙花了！”一陣喊聲傳來，人們迫不及待地走出房屋……
茁壯的巨樹在空中萌發新葉，湖面上蕩漾出五彩的波瀾。
大地震動起來，一個個火球如連珠炮般飛上蒼穹，在天空綻放，照亮了死氣沉沉的天空。“嗖嗖嗖”，一道道明亮的光線，躥上了夜空，化作一片瀑布，飛流直下，點染了沉寂的天空；化作一層薄紗，若有若無，勵志，籠罩著安詳的大地；又化作一盞盞明燈，不知那天上的持燈人在做甚。火球是那么急速，間隔是那么短暫，似乎噴吐著新年無盡的快樂。圍觀的人們紛紛贊嘆起來：“太奇特了！”“還沒見過射得這么快的煙花！”濃重的煙氣升上天空，人們還在品味，轉眼間，煙花沉默了。
突然，火樹成長起來，銀花綻放出來。
它改變了一種方式，用比之前更猛烈、更歡樂的方式表達新年的喜悅。橘黃色、紅色的光芒傾瀉而出，直上云霄，匯作了一眼噴泉，照亮了四周，猶如不夜天。輕捷的光在跳動，四散開來，涌進人們的心田。下部分的光芒爭著出來，上部分的光又留戀著外面的美景，不忍離去，你追我趕，構成一幅精美的畫卷，以火山怒吼之勢，挾風雷雨電之威，展現振奮勃發之勢，絕無僅有！“太美麗了！”耳邊又掠過旁人的話語。煙花又沉默了，人們知道，必將一波再起。
“哧溜”，兩個小球晃晃悠悠飛上天際，承載著人們給上天的祝福，吸引著人們的眼球，人群中又發出驚嘆聲。
絢麗的光芒籠罩著迷離的薄霧，燦爛的色彩伴隨著奇特的景象，又是一團團火球直入云間，只不過，色彩更多了，這一顆是紅的，那一顆是藍的，還有紫的、橘黃的，鮮艷得攝人心魄；大小也是各異，那一顆綻放后籠蓋了田野，這幾顆卻只像把小傘，不過個頭小聲音可不小，震動著我們的心田。大個的煙花是獨行俠，出現時獨自占據了整個天空，不留任何余地，霸道得很；小個的煙花卻似一團在河流中聚散的泡沫，折射出五光十色的繽紛。暗淡的襯托著鮮艷的，令人目不暇接、眼花繚亂。
又是一番沉寂，不過，這次特別長，人們心急了。
五顆火球一起掙脫了束縛，進入了人們的視線。它們帶著呼嘯的風聲，互不相讓，都想第一個領略天空的風采。巨大的聲響過后，它們紛紛化作了過眼云煙。五朵亮麗的鮮花出現在天之原野，“好！”人們紛紛為它們叫好。鮮花轉眼又不見了，一片片飛向人間，給新年中的人們帶來了上天的良好祝愿。
再沒有動靜了，人們遲疑著，一個個紛紛離去……
抬頭看見作文800字 篇20
路漫漫其修遠兮，行走在華夏復興之路，祖國富強之路上，低下頭來，是急行的雙腳，抬起頭來，是深邃的天空。總理在同濟大學百年校慶之際說的話，響徹在每個華夏兒女心中——“一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望，一個民族只關心腳下的事情，那是沒有未來的。”天空中充滿著希望，除了這個廣闊深邃之地，還有哪里能承載無數求知者深邃的目光？作為奮斗中的青少年，“關注天空”，立大志，擁有長遠目光是我們必須要做到的。
在中國古代的歷史上，那些有過豐功偉績的能人志士，被歷史垂青的文官武將，誰沒有長遠之志？陳涉少時，受雇躬耕于田，但他由于不滿足現在的生活，在休息時，常仰望藍天，感慨悵恨。每當他與同伴說起自己未來要富貴的目標時，別人對他的這個夢想只是嗤之以鼻。陳涉此時也只能長嘆：“燕雀安知鴻鵠之志哉”。當陳涉，吳廣在大澤鄉發動起義反對秦的暴政時，這只沉默許久的鴻鵠終于翱翔藍天，而那些曾經譏諷他的目光短淺的“青蛙”們，還依然延續著他們面朝黃土背朝天庸俗的一生。
這就是擁有“壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相，寧有種乎？”的大志向的陳涉，當然還有投筆從戎，奔赴西域，最后被封侯的班超等等。他們那雙雙關注著天空奕奕神采的雙眸，展示了他們心中無限的豪情和宏偉的志向。僅僅關注著腳下的土地，身邊的榮辱得失以及眼前的微薄小利，是無法成就功名的，這些人心中的志向也不能稱之為志向，只能稱之為幻想。符堅的一意孤行，注重眼前小小的成功，掉以輕心，以致軍心渙散，后來慘敗淝水，落下了“風聲鶴唳，草木皆兵”的笑柄；趙括雖熟讀兵書，但因為目光短淺，視野狹隘，使這位紙上談兵的大將軍最終敗北……因為只注重腳下而造成的慘痛教訓數不勝數，但是在我們做到對待自己身邊，自己腳下的一切“不以物喜，不以己悲”之時，我們又要以自己的腳下，自己的身邊作為抬頭的基石。
“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”，若想要平定天下，必須先身修，做好自己身邊、自己分內之事，否則大志向也終究會成為無稽之談，癡人說夢。古代的有志之士尚且知道低頭抬頭的道理，現代的人又何嘗不知道呢？現在，許多躊躇滿志的逐夢者們仍在不懈努力著，他們時而低頭，時而抬頭，眼眶中閃爍著堅定，心志也早已成為天空中的一片藍，那是成功的彼岸，不久便會到達。。
抬頭看見作文800字 篇21
我總是低頭走路，卻從來未抬頭看天，于是，便只能欣賞到小花的堅韌和石塊的冷遇，卻忽略了大樹的偉岸挺拔。誰知道我在昂起頭的一瞬間，會領略到這世間無與倫比的美麗。
每當我心情不好的時候，就會去公園的長椅上坐著。每每看著眼前的美景，就多希望自己能融入到這之中去。和小草一起嬉戲，和小花一起伴舞，去撫摸泥土，去親吻大地，去化作一只蝴蝶和蜂兒翩翩起舞。這輕松美好的世界，明明就在眼前，我伸手想去抓它，卻怎么也抓不住。
這天下午，我出了門，不知不覺又走到公園門口，我抬起腳步走進去，走到那熟悉的長椅旁邊。我越接近那把長椅，就感到越輕松。踏者石板，我走來了。今天與往常不同，那把長椅似乎又結識了一位新朋友。
那是一個小男孩，坐在輪椅上，兩眼呆呆的看著前方，那是我常常幻想的地方。我對他很是好奇，但也沒說什么，就坐在了長椅上。他似乎也感覺到了我的存在，卻也是沒有說話，不知不覺，我對他更好奇了。
“風景美嗎？”他出聲了，但我正陷入自己的沉思中，并沒有反應過來。他又說了一句“那風景應該很美吧，陽光應該正好打在小花上。”我很茫然，回了他一句，“風景很美，陽光也很暖。”
我們開始了交談，聊天中我了解到，他出過車禍，他雙腿不能走路，他眼睛也看不見了，更不幸的，從那車禍后，他就再也沒進過校園。他渴望看到陽光，渴望奔跑，更渴望在校園里奔跑。一會兒，他的母親過來把他接走了，走之前，他對我說“我要回去面對那又白有暗淡的墻了。”他走了，頭，低著。
我不免有些奇怪，在他的世界有白色？也許，是他內心空空的吧。
接下來幾次，我都會遇見他，他告訴我他每天都會來這兒，到這兒來感受陽光。
一天，陽光不燥，微風正好，我又來了。他跟我說，他要去上學了，是盲人學校，他不想去那里，但也沒別的地方可以去了。他有它自己的夢想，他要當作家，他會用心去感受世界，把他的世界描繪給看得見世界的人。他母親把他帶走了。這次卻和往常不一樣了，他坐在輪椅上，雙腿任由的耷拉著，可他的上身確是那樣的挺拔，就好像他正在抬頭看天空，欣賞著這大千世界。
我也離開了。那把長椅，我后來沒再坐過，那條石板路，我也沒再走過。長椅正對著的風景，草兒，花兒，蝶兒，蜂兒，似乎世間的美好就集結在這兒。
我們生活在陰溝里，但有人依然仰望星空。
“這一天，我開始仰望星空發現，星并不遠夢并不遠，只要你踮起腳尖……”
抬頭看見作文800字 篇22
人生如一把離了弦的箭，一旦離開，再無退路。
——題記
曾經的純真，現在的懵懂，見證這一切的不是親人，而是“時間”這位母親。你可以放棄，但你不可以退后；你可以悲傷，但你不可以流淚；你可以沒有收獲，但你不能在原地踏步……人生亦是如此，它不會隨隨便便就給你成功，但它卻可以給你學習的機會。不管等待也好，迷茫也好，都請不要把自己留在原地！你只有努力，才能看到未來。年輕，就是要拼一次。
曾經的一位少女，為了夢想，放棄了追求愛的權利。顯然這是一條布滿荊棘的路，可她并沒有退縮，而是將自己所有的積蓄全都投入到這個夢想當中。可迎來的不是成功的喜悅，而是以失敗告終的結局。她開始害怕了，開始退縮了，以為這就是她的人生。漸漸地，她開始以酒買醉。
這天，她來到郊區的森林里，潺潺的流水聲吸引著她。風輕輕的撫摸著她的臉龐，想要為她帶走煩惱。沒有了城市的喇叭聲，也沒有了尾氣排放，一切都顯得那么安靜，那么舒暢。這時，她看到了飄落下來的花瓣，不禁感嘆到：如此美麗的花，花期卻如此短暫……櫻花輕輕飄落空中，溫情的陽光照射著櫻花花瓣。如一個默默的仙子，悄悄的點綴著春天。但她又轉念一想，櫻花花期雖短，但它卻很享受這個開放的過程，即便飄落，也是美麗的。就像人生之花，只有開的美麗，開的絢麗，才是值得驕傲的。即便有時路途坎坷，但只要心向著光明，就不要懼怕黑暗。
人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。生命的歷程，也就在這迷惑與灑脫中，活出一種心態的取舍，沒有誰能避免悲傷與煩惱，心平氣和的去面對，原來的坎坷不平也就化作平坦寬闊。于是她開始振作起來，她扔下了酒瓶，拿起了書本，開始學習當一名演員的基本知識。白天忙前忙后的工作，晚上趕著學習系統知識。漸漸地，她開始瘦弱不少。當她的母親看到她如此拼命時，勸她不要這樣辛苦自己，可她只是微微一笑，回了一句：我熱愛這樣的自己。終于，她通過努力，成了一名非常火爆的演員。當有人問她是如何做到時，她只說了一句話：“努力就會有收獲，即便收獲很小也要去拼一把！”
從這個故事中，我體會到了這個女孩在追求夢想時的辛酸。但是人生不會一帆風順，難免會有大風大浪，挺過去了便是晴空。所以，加油吧！做力所能及的事，選擇自己要走的路，堅持自己所憧憬的夢想，放下你們手中的手機和電腦，卸掉王者和吃雞，規劃好自己的人生，用心安理得問心無愧詮釋昨天和今天，你會發現一片新天地！
抬頭看見作文800字 篇23
雖然心中早有預感，但拿著體檢報告時，手還是不禁顫抖了一下，色盲……
化學課，老師做完實驗，舉著一杯淡黃色的液體問我發生了什么變化，我猶豫了一下，答道：“溶液變成了藍色。”全班發出了哄笑，除了我。
生物課，老師在講遺傳病，同桌斜過頭來，用含笑的眼神看了我一眼
物理課，老師用三棱鏡將陽光折射出炫目的色彩，全班都瞪大了眼睛，只有我低下了頭。
英語課，老師帶我們讀英語，讀到colour-blind時，傳來了輕輕的笑聲，我心中刻下了深深的印痕。
語文課，我在學課文《孔乙己》時，老師極力贊美魯迅的“以笑襯悲”。我突然覺得魯迅筆下的不是孔乙己，是我。
體育課，我們測試1500米跑，跑前，老師對我們說：“別太拼命了，否則眼前會出現五顏六色的眩暈，很難受的。”我貪婪地聽著，幻想著五顏六色的含義。跑步開始了，我如脫韁野馬般向前跑著，發泄著命運的不公。跑了一圈后，我開始喘不過氣來，但我仍舊堅持著。第二圈時，我開始感到了頭痛，灰色的世界似乎出現了色彩，我有些激動，仍舊發瘋地跑著，直至越過了終點。老師驚愕地看著瘋狂的我，甚至認為我少跑了一圈。半分鐘后，第二名跑過終點時，老師走了過來，拍拍我的肩，說道：“小伙子是個人才，愿不愿參加縣里舉辦的運動會呢？”我想了想最終還是答應了。
為了取得勝利，我每日負重練習，雙腳磨出血泡，但這些怎能與我所受的嘲諷相比。
運動會很快也就到了，那天，天陰沉沉的，壓得人喘不過氣來。老師帶領班上的同學為我加油助威，我受到了前所未有的重視，卻感到了異常的緊張。發令槍打響，我瘋狂地往前沖著，但其他選手似乎比我還要瘋狂，總是跑在我的前面。2000米的賽道使我大腦充血，每當我想停下時，眼前五彩的眩暈總如一條鞭子般抽打著我的腿，迫使著我往前跑。當我跑過一圈時，下起了淅瀝瀝的小雨，但比賽仍舊進行著。
雨越下越大，我喘著粗氣跑過了第二圈，第三圈。我激動地望著就在眼前的終點，卻感到無能為力。突然我踩到了滑溜溜的石頭上，一下摔倒在地，泥水濺了一身。我想哭，卻沒有，因為我聽見同學們的呼喊聲。我爬了起來，忍著痛楚跑在了最后一圈上。
最終我越過了終點，但我并不是第一。我有些難過，一下栽倒在濕淋淋的草坪上，任由雨水將我淋濕。突然，班上的同學跑了過來，紛紛向我祝賀，我開心地笑了。因為，他們還記得，今天，是我的生日。
雨漸漸停了，我微笑著望著天，因為我看到的，是彩虹。
抬頭看見作文800字 篇24
湛藍天色流，坐觀花開花落，閑看云卷云舒。不拘不束，不沉淪世事繁華，喧囂，如此，甚好！
——題記
一襲春風，一樹繁花，似春日的戀歌，開啟了繁忙的旅程。
今年相比往年，卻大有不同。本是應外出游玩的季節，卻唯恐沾染病毒而躲避在家。開始上學，時間卻不由得然人把握不住，繁多的作業，煩瑣的背誦，成堆的試卷，恨不得抓過筆來，一日將其做個痛快，可惜不能，便開始了一天天的你追我趕。
捧書走出教室，卻也不抬頭一視，我只顧沉浸在作業的戰斗中，只想做多些、做快點，不覺煩瑣，雖然充實，卻似乎忘記了什么，內心些許空洞。
走在走廊上，不時被同學的喧囂所擾亂了心緒，抬頭一看，又匆匆恢復學習當中，是因為笑語歡言過于吵鬧吧，我便抬頭，正想轉身，徑直回到教室，卻因眼前那湛藍的一角，呆住了腳步。
我站在走廊邊上，抬頭，仰望，只見四面教學樓定格了一張四角天空，像飄動的帷幕，又似不驚波瀾的海面，寧靜，不焦，不燥。
本呆住看天空，卻還是因身邊的瑣事及眼前躁動的人群感到不適，我便獨自一人跑到操場上，只為了那片藍天。
是多久沒有好好看過藍天了，竟產生了一種久別重逢的歡喜。
獨自站在操場上，聞風攜花語飄過，沁人心脾，卻不及藍天的純真，似乎洗凈了鉛華，若不是懵懂天真的孩兒，定是坐觀世間滄桑的老者，返璞歸真！
我沉浸在藍天的欣賞中，卻未料及多了幾朵漫步天際的云者，好像是要與這位早已看穿塵世的藍天下盤棋似的，一卷云開始變化，卻顯不出手忙腳亂，不一會，便成了四四方方的棋盤，一云者則與藍天對坐，隨意而又散漫。
天空高遠廣袤，我卻不知有諸多尚未注意且不愿觀察的事物，沉浸世事，卻未料及屋外花開花落，從未注意藍天下陣陣鳥兒的清喉漫唱，錯過了自然的真趣，錯過了自己自由的藍天。
遙望藍天，蹁躚彼岸，又一種別樣的美倏然而逝。曾經，因忙于學習而錯過最美的風景，不懂得守候歲月靜好，不懂得珍藏情緣唯美，擦肩而過。
而今，我愿意把我生命的三分之一勻出來，交給光陰，只為看看藍天，看看花開，不錯過一顰一笑，不沉淪繁市喧囂，只為讀光陰，讀歲月，讀曾經，善待時光和歲月，給生活一個微笑，守護那片屬于自己飛翔的藍天，給自己一片靈魂棲息之地，靜守歲月一偶，旖旎曾經一剎，洗凈鉛華，安然，如此便好！
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