攜那束光一起上路作文600字（精選40篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的攜那束光一起上路作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇1

　　誰的世界不曾有光？愿那束光不會逝去，永存心中。——題記

　　天邊漸漸地亮起來，好像誰在淡青色的天畔抹上了一層粉紅色，在粉紅色下面隱藏著一道光。

　　我坐在車廂內，向窗外望去，想到馬上就要見到好久未見的爸爸了，原本心情迫切的我突然之間竟然有些不知所措。

　　此時，車窗外還是一片朦朧，見不到太陽的蹤影。應該至少還有一個小時的車程。期待了一晚上未曾合過眼的我，此時一陣睡意襲來，我昏昏欲睡……

　　“北京西站就要到了，請下車的`……”短短的幾句話，驚醒了淺睡的我。我猛地一下子從座位上站起來，按捺住迫不及待的心情，三兩下收拾好行囊，迅速奔向車門，盼望著與爸爸早點相見。

　　此時的陽光透過清晨的薄霧灑落下來。隔著車窗，我看到了站臺上一個等待著的熟悉的身影，“是爸爸！”越來越近，十米，九米……車終于停下來了。我心跳的頻率明顯加快。

　　車門打開前的最后幾秒鐘，透過列車員身前僅有的一絲玻璃縫隙，我望向立在站臺接站人群最前面的爸爸。只見他臉龐有些通紅，頭發也被風吹亂了，應該是在這清晨的寒涼中等了許久。看見火車已停下，爸爸一溜小跑地跑向我和媽媽乘坐的車廂門口，急切的目光隔著車窗向車廂內不停地掃視著。

　　“爸！”我揚聲喊道，伴隨著我的一聲呼喊，車門打開了，涼風瞅準時機直向我口鼻鉆來。鼻頭有些酸，沒想到這兒的溫度這么低，風這么大。

　　爸爸看向我，隨后立馬脫下了自己的外套，遞給穿著單衣的我。我有些愣神，爸爸又順勢把外套披在了我的身上，輕輕地將我摟入他的懷中。這一瞬間，一股暖意涌上心頭，我的身上也暖洋洋的。

　　此時，太陽已經高高升起，綻放出最美的笑臉。一束光恰好照在爸爸的肩上。那束光真暖真亮！在那束光的照耀下，清晨的朦朧消失了，空氣也是暖的、甜的。

　　我和爸爸手挽著手，攜著那束初升的陽光，歡喜地邁步向前！那束光將在我心中的最深處，永不會忘！我希望那束光永遠那么暖、那么亮！心中有光，人生有愛，足矣！

　　攜那束光一起上路作文600字 篇2

　　推開記憶的窗，您就像一個快樂的音符，撥動著我們熾熱的心；您就像一本讀不盡的書，總會在我們困惑時給予我們智慧，讓我們豁然開朗。您就是我一生也忘不了的語文老師一一梁老師。我們的老師，高高的身材，有點兒胖，她紅潤的臉上長著一雙圓溜溜的大眼睛，眼睛下長著一張櫻桃似的小嘴巴，有點兒愛美。

　　有一次，老師帶我們去散心，老師先叫我們女生去談心。我們女生談心好了以后，我們就去玩跳高了，玩了一會兒，傳來噩耗，我的姑爹的肺癌發作后不幸去世，我當時我就回想小時候，我們經常去姑爹家玩，姑爹還和我們玩的場景。我當時就哭了起來，回來時，老師看到了就問我：“你怎么了？”我把事情的.經過告訴了老師，老師用手搭在我的肩膀上，溫和的說：“每個人都要經過生離死別的過程，你要戰勝這個障礙，每個人的一生是不可能帆風順的，有挫折也有淚水，要堅強，加油！老師相信你，一定能行的。”我聽了老師的話語，就不哭了。

　　還有一次，晚上，我的肚子突然痛了起來，我就打電話給老師，老師說：“你到小門等著我。”我回答說好的。我在小門外等著老師，老師把藥拿來時，告訴我要怎么吃。我按照老師說的吃了，我的身體就漸漸好了起來。

　　老師像一杯奶茶，讓我們回味無窮；老師像一束陽光溫暖著我們；老師像父母一樣，照顧著我們；老師還像一個警察，老師您是我的好老師！

　　攜那束光一起上路作文600字 篇3

　　友誼之光

　　體育課上，我不小心崴到了腳，走不了路了，是你主動扶著我走到了醫務室，并告訴了老師。下課之后，你又主動扶我去衛生間，去水房幫我打水。放學后，你不惜花費自己時間扶我回家。看到你這樣幫我，我都有些不好意思了，但你卻只是笑了笑，“大家是朋友嘛，不是什么大事，不會花費我多少時間的。”你的笑就如同一道溫暖的光，在我最需要的時候，陪在我身邊，這就是友誼之光。

　　鼓勵之光

　　我們約好一起去攀巖，你動作靈活，輕輕松松就登上了頂端。而我卻不太擅長攀巖，動作不連貫且笨拙，當我爬到一半時，我的右腳踩空了，一下子掉到了三分之一處。看來又得重新開始，我不禁有些垂頭喪氣。這時你爬了上來，對我說：“加油，我先爬，你跟著我走”。這句話好像一道充滿力量的`光，讓我又有了信心，繼續向上，終于爬上了頂端。

　　希望之光

　　有一次考試，我考砸了，心情糟透了，坐在座位上，唉聲嘆氣。這時，你走了過來，對我說：“不過是一次測驗，別灰心，下次會考好的。”在我消沉低落之時，是你，讓我看到了希望之光。

　　在我遇到困難之時，是你對我的一次次幫助，讓我走出迷茫，變得勇敢，變得自信，變得越來越好。你就是我心中的一束光，給了我溫暖，給了我希望，給了我力量，照耀著我前行。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇4

　　光有很多種，蠟燭照出來的光很平常，但是又不平常。

　　一聲尖叫，我的四周一片黑暗，伸手不見五指。爸爸聽見了趕緊跑進了我的房間，他想把我拉到外面去坐在他旁邊，這樣我就不會怕了，但是這么黑也看不見路，我們怎么走啊。

　　這時爸爸想到了一個辦法：“你在這里等我，等我找到蠟燭后再過來帶你出去和我一起坐。”爸爸剛走，我立刻縮成一團，閉著眼睛在心里默默的念著：不用怕，不用怕，爸爸一下子就來了……在我想的時候，我看到了一束微弱的光正在閃啊閃。這時，爸爸走了進來，抓住我的手，我緊緊地拉著他的.手，看著蠟燭的微光在一閃一閃地照著我們前進的路，而蠟燭卻在一點一點地消逝。

　　我們在黑暗下慢慢走到了外面，我看見爸爸的手機擺在沙發上，我很是疑惑：“爸爸，你為什么不用手機的光啊？”爸爸拿起手機打開給我看，只有百分之20電了，可是我們還要度過一個晚上啊！爸爸緊緊地抱著我，他生怕我害怕，只好打消了用手機的光。爸爸把蠟燭放在桌子上，而我卻盯著光，它一直在燃燒，而蠟燭在一點點地變小，最后蠟燭燒完了，火也慢慢地停止了他的工作，這時又要另外一支蠟燭和另外一束光來工作了。

　　現在已經很晚了，我們只好拿著一點點的火光去了衛生間，沒有燈光的一個晚上太難熬了，洗好了我們把蠟燭放在床邊上，吹熄了蠟燭，漸漸地進入了夢鄉，第二天醒來又是新的一天。

　　蠟燭的那小小一束光，卻照亮了一大塊的地方，這就像是父親的愛。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇5

　　六年級，我離開了家，離開了父母，開始了我的住校生活。從此，生活老師的那束手電筒的光便伴著我，讓我走進了夢的芬芳。

　　記得住校的`第一天，因為第一次和這么多的同學住在一起，我異常興奮。熄燈后，大家都睡著了，我卻還沉浸在興奮之中，翻來覆去地睡不著覺。也不知過了多少時間，突然，我發現一束微弱的光出現在寢室門口，接著一個高大身影走進了寢室。呀，原來是我們的生活指導老師鄭老師來巡查了。我趕緊裝睡，生怕被鄭老師逮個正著。

　　只見鄭老師像偵察兵似的，用手電光掃過每一個同學的床。一發現情況，他便輕手輕腳地走上前去處理。二床的同學被子沒有蓋好，他便悄悄地上前，替他蓋好被子;三床的同學整個人都睡在被子的上面，他又走上前去……就在此時，八床的同學一個翻身，竟把被子踢下了床，肚子也露在了外面，腿從床沿上掛了下來，還不時地在床沿上晃動。鄭老師看到后，連忙用一只手撐住那個同學的腳，輕輕地把手電放下，雙慢慢地將他的腳移了進去，把被子輕輕地蓋在那位同學的身上。鄭老師的動作是那樣輕，那樣柔，以至那個同學仍在做著他的夢，沒有被驚醒。

　　做好這一切，鄭老師再次用手電光掃過每一個同學的床，確認沒有情況，才退了出去。

　　當光掃過的那一剎那，我分明感到了那束光如媽媽的手一樣，正在撫摸著我，催我入睡。慢慢地，慢慢地，我睡著了。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇6

　　黎明，習慣于河邊漫步的我站在河岸上，絲絲寒風吹來，感覺好冷。抬頭向東望去，晨曦中一束陽光穿透云翳，灑下片片金光，好美啊。！我禁不住想起了一年前的那的冬天。

　　那一天，天空下起了鵝毛大雪人們都急急忙忙得回家，只有我獨自一個人慢慢地行走在回家的路上。當大地的最后一絲余暉消失的時候，風也越吹越猛，無情地從我身邊穿過。雪也越下越大重重的打在我的肩上，但此時我的內心比身體更加寒冷。

　　夜已深了，遠處而一棟棟房子鱗次櫛比，但是，都已經熄燈了。天空只剩下幾顆微亮的星星。夜，天空罩上了一張黑色的`大網，讓我感到無比的恐懼。

　　因為，早已猜到如果回家媽媽知道成績后肯定會大發雷霆的，所以與其說我渴望回家，更不如說我更害怕回家。此時，家對于我來說更像是一個地獄。

　　走著走著，累了，我便坐在雪地上倚靠在一棵枯老的樹旁。仰望星空，任憑風吹雪打，突然覺得自己像是一只不小心墜入深淵的螞蟻。此時，感覺自己真的好無助，好痛苦。

　　好久，好久，天空開始慢慢變白，變紅，突然有一束陽光射入我的眼睛，不知是什么顏色的，只感覺好美好美！驀然間我的心像是被什么觸動了一下豁然開朗。那是晨曦中的一束陽光，是光明的使者，是黑暗的克星，驅趕了我連日來內心的陰霾。

　　我長舒一口氣，堅定地望向天空：小小的一束陽光都不畏懼黑暗，沖破層層云霧，綻放自我，而我為什么不能像它那樣頑強呢？一次的失敗算什么，失敗是讓我知困、知不足、反思過去的路，一次的失敗也并不代表將來，我要勇于去面對；要不畏挫折，像晨曦中的那束陽光一樣。

　　我要感謝晨曦中的那一束陽光，感謝這束平凡的陽光帶我走出“黑暗”。

　　風還在猛烈地刮著，但是我已經不再覺得冷了……

　　攜那束光一起上路作文600字 篇7

　　在我心頭，有一束最美的光，它是爸爸為我指引方向的一束光。

　　哎，終于下晚自習了，在學校這個大泥潭里摸滾打爬了一天，拖著疲憊的身軀，踏上了奔往溫暖被窩的路上，我漫不經心地踩著自行車的踏板，借著昏黃的路燈，經過一個個黑漆漆的路口。

　　“潔潔！”一個熟悉的聲音讓我握緊了剎車，好奇的回頭望去，原來是爸爸，他騎著摩托車停在一個小診所門口，似乎在等我。他緩緩的騎到與我并排的位置，我正準備問爸爸為什么在這，他說；“回家的路燈這幾天是壞的，你又沒有手電筒，爸爸不放心，你騎在前面，爸爸用燈照著你。”“嗯。”我輕輕地點了點頭，小村莊的夜晚十分安靜，星星在天空眨吧著眼睛，我輕輕的`踩動踏板，金燦燦的光照在我的身上，即使這光不是太陽的光芒，但是能帶給我比陽光更耀眼、更溫暖的愛。夜路在前方蔓延，到了一個轉彎處，我熟練的轉動自行車，那個瞬間，那束光帶給我的溫暖與安全的光消失，于是我驚慌的轉過頭去，光又回來，照進我眼里有些刺眼，爸爸似乎注意到我，于是向我喊道：“慢慢騎！爸爸在后面”爸爸的聲音很響亮，在寧靜的夜空回響，看到那束光，我又放心的把頭轉過來。

　　回家的路并不是太遠，可今天很漫長，也很享受，快上坡了，我用力蹬了幾下踏板，很艱難的往上蹬。我的影子拉的很長，摩托車的聲音也離我越來越近，看了看那時光，我仿佛充滿了信心與力量，前面的坡也不這么難了，“慢點，不著急。”爸爸的話，伴著風蕩進了我的耳朵，那束光為我照亮前方的路，帶給我溫暖與安全，也給信心與力量。

　　那束光是爸爸慈祥的父愛，它像太陽一樣照亮我，保護我，在寧靜的夜里，最美的便是那束光。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇8

　　再明的月也描摹不出她的輪廓。

　　“今天晚自習補課，晚點回來。”還沒等電話那頭應答，我便只留下一串忙音，轉而去了同學家玩。

　　想起回家，已是晚上十點多了。秋風蕭瑟，我心里陣陣打鼓，怕她給老師打電話。夜已深，多數人家的燈早已熄滅，陰暗的巷子里，連影子都黯淡下來。應該睡了吧？心里這樣想，猛一抬頭，卻望見窗口那束比月光還耀眼的燈光。

　　狹窄的窗前，她矮小的身軀使勁前傾，像要把整個身子都探出來，一手抵著窗戶，另一只手抵在額前，在狹小的窗前，身子不住地移動，來回張望，再也沒有比這個動作更滑稽了，我偷偷瞥著，又忍不住笑出聲來。笑過之后不知為何，我心中竟是涌起一陣酸楚和愧疚。

　　每日放學的時候，她也是擠在人群中，被似火的驕陽烘烤著亦然，被刺骨的風雪敲打著亦然。她的身軀始終那么矮小，可她總是踮著腳尖，身體前傾，一手保持平衡，一手抵在額前，那雙明亮的眼睛捕捉我的身影，一旦發現我，她便會踮著腳從人群中擠過，滿心歡喜地來到我面前，一陣噓寒問暖。

　　她背著光，在窗前，我心中一酸，帶著愧疚對著那朦朧的'光暈喊了聲：“媽！”她望見我，卻如同在黑暗中發現了一縷光一般興奮，揮動著手臂，在她背光的身影上，灑下一圈光暈。

　　她轉過身下樓。我心中竟也那么酸澀，不只是這些，也有些不安，她是不是知道我去同學家了？我多少有些忐忑。

　　她走了過來，為我撲撲身上的塵土，披上件大衣，問：“學得怎么樣了？餓不餓？冷不冷？累不累啊？”一連串的話語包圍著我，如同冬日的暖陽，黑暗中的暖光。

　　愧疚，感動。那束光同周圍的景物漸漸模糊了我的雙眼。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇9

　　進入初中后，學習更緊張了。每晚下了自習，路上已沒有多少行人。由于剛搬了新家，人生地不熟，有好幾次我差點迷路，很晚才到家。原本在外地打工的你便回來工作，專門負責每晚接我。今天剛出校門，看見你在燈下朝我揮手，可我竟騎著車飛奔而過，只為剛和同學鬧了矛盾，很有些煩！“今天還吃什么？我剛做了……”你跟上來。“隨便。”我冷冷地回了一句。“冷嗎？”“嗯。”每天都是這幾句公式化的寒喧！這么多來年，你長期在外，別說幫我排憂解難，就是親昵的話又說過幾句？

　　我咬咬牙，猛踏著車，進了無燈區。幾條小路的路口隱隱出現在那兒。記得你曾說過，這幾條小路都能到家。我貓下腰，一頭扎進了我們平日不曾走過的一個小巷。你的摩托車聲漸漸變小，光也慢慢融入黑夜。我吐了一口氣，有一種擺脫包袱的輕松。

　　空曠的小路上，迎著夜風獨行，我漸漸平靜下來。一段時間后，記憶中的那排農舍并未出現。我詫異了，向前加快了腳步。還是沒有！夜黑沉沉的，我趕緊拐向另一邊，終于看見了房子！可竟是那么陌生！不遠處傳來陣陣狗吠，如泣如訴。我慌忙折回，在小路上彎來轉去……完了，迷路了！我只好停下來，站在原地，捏緊車把。簌簌的'風聲就在耳邊，我冷得有些發抖，心緊縮成了一團……“爸——”我絕望地喊了一聲，聲音被淹沒。“兒子……”遠遠的我聽到一聲微弱卻又焦急的呼喚。

　　是父親！我驚喜地順著聲音尋去。“你去哪了？我一眨眼就不見了你。”

　　我羞愧地沒有回答，只是說：“爸爸，我們回去吧。”

　　心底的郁結早已散盡。一路上，我們依然很少說話。你默默地在我身后，用那盞柔和的摩托車燈一直照亮著我……

　　攜那束光一起上路作文600字 篇10

　　你用深邃睿智的目光看透那黑暗腐朽的舊社會，不顧個人安危用犀利的文字喚醒沉睡的人們。劃破深不見底的黑暗，消融人們心中的恐懼與彷徨，你成為人們心中一束明亮的光。

　　你為了追求光明、真理而努力，哪怕只是角落中的光斑也要緊緊抓住，讓它照亮每個人。全心全意愛著祖國、人民，為理想、真理、人民的幸福而奮斗——這是我心中英雄的含義，而你就是這樣的英雄。

　　你棄醫從文，是因為你是那個時代的明燈。可是，當時有人將你衷心的勸告當作癡人說夢，甚至有人抨擊你、打壓你，于是，你久久望著被筆墨暈染的紙張陷入了沉默。

　　你的一輩子，大概是充實而孤獨的。

　　我知道，你不僅是一位伏案寫作的勇士，也曾是一個惦記著《山海經》、喜歡在綠樹芳草間穿梭的淘氣孩子。在你筆下，難忘的不僅有故鄉，還有故人。

　　你的文章《因太炎先生而想起的二三事》，在對你的.老師——章太炎先生的懷念中，你時而微笑，時而嘆息，最終你握緊拳頭，決定像太炎先生一樣飛蛾撲火般追逐光明，投身到偉大的革命事業中去。

　　在生命的最后一刻，你記掛的仍是人民與革命事業。

　　一九三六年十月十九日，你與你愛的人民永遠告別了。

　　你的吶喊，會永遠被銘記，那是激越的吶喊，那是光明的吶喊，那是預示黎明的吶喊！

　　在無數個陽光燦爛的清晨，我會想到發出吶喊的你，撞得頭破血流也永不回頭的你，執著堅毅的你；亦會想到愛吃點心的你，為兒子寫兒歌的你，真實、親切的你。

　　你寫下的文字，我曾在深夜無數次凝視。

　　魯迅先生，我心中的英雄，今天我可以告訴你：這盛世如你所愿！

　　攜那束光一起上路作文600字 篇11

　　光是溫暖地給予我愛，亦如外公。

　　以前我總是急于求成，最后卻什么也得不到，內心便急躁無比。

　　天陰沉，心急躁。

　　天空中云層遮住了太陽，我去向外公訴苦，他卻笑而不語，正在練字的他拿出一張新紙，平鋪在朱紅的桌面上。

　　只覺得無趣，便走到梨樹旁坐下。見他拿起毛筆規整地用筆尖繞著硯臺上一點轉圈，他平靜地笑著，提起筆來在紙上寫著。微風拂過，吹起了紙和他銀白的胡須，略有些仙風道骨之感。我站起身，走到他的身旁。云層被風吹開一些，陽光從縫隙漏下一兩點下來。天微晴，心不急。

　　近看外公練字，他又在硯中沾了點墨，墨汁漾起漣漪，在微光下閃著白光。這時，他的眸子里填滿了專注，右手緊握著毛筆，泛白的`指尖上皺紋似乎能夠一層一層撥開，手背上的青筋似青龍一般攀在手上，左手壓著紙的邊角，右手手腕往下一壓。

　　毛筆在紙上滑動著，如魚得水一般，卻不小心彎了一筆，我覺得這并不失大局之雅，他卻連連搖頭，將紙丟棄在一邊，重新拿出一張，再次提筆又開始寫起來。這時云霧幾乎散去，卻刮起了風。

　　天起風，心不解。

　　我感到奇怪，為什么要重寫呢？明明幾乎完美，卻狠心丟棄？

　　陽光下，外公的眼中閃著堅定的光，眉頭略有些緊鎖，在額頭上方擠出一片皺紋，眼角的皺紋也似乎水波一樣漾開在臉上。風輕輕吹過，吹起一些發絲，光下閃著銀光。他嘴一抿，提筆揮如閃電，絲滑的字在紙上卻顯得剛勁有力。

　　寫完了，他放下筆，舒了一口氣。風停，陽光頓時傾瀉而下，光束傾瀉在我身上。溫暖、有愛。

　　“光照心田”。

　　“水波不驚”。

　　天晴朗，心平靜。

　　外公亦如一束光，照我心田。幸好，有那束光，我找回自己，平靜做事，追求完美。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇12

　　你記憶中的那束光，可能是五彩繽紛的街道霓虹，可能是如沐春風的秋日暖陽，而在我記憶中的那一束束光，不斷照亮我的心。

　　美好的夏夜，柔白的嬋娟掛在天空，皎潔的月光映在大地上，似乎給大地灑上了一層白霜。這束光，寄托著多少他鄉游子思念的淚光。我一個人在林陰處走著，月光，又蕩漾著多少人的心房？月如同一面明鏡，映出了多少夜晚工作者努力拼搏的希望。我漸漸地走到街上，歡快和熱鬧大步來到了我的身旁，這一束束光，帶來了喜悅，趕走了冰涼。我不斷穿梭在各種街道，眼睛又被一道道目光所吸引，笑容滿面的'營業員眼里散發出熱情的光芒；互相幫助的朋友，眼里散發出友誼的光芒；急切趕路的工作者，眼里散發出責任的光芒。走出街道眺望，遙遙望見遠方的明燈，那一束束光芒又散發著怎樣的情感？海上的燈塔終年明亮，又是為了誰呢？為了一艘艘輪船不再迷失方向，為了一個個需要光明的人都能看到希望！走至河邊，陣陣漣漪泛起層層波光，在我眼中閃爍，就這樣普通的一條小河，一陣平凡的波光，不也能讓人依戀讓人幻想嗎？

　　慢慢地我走到自家樓下，各種各樣的光已泛起了我的陣陣淚光。漸漸潤濕的眼里，是我家亮起的那一盞燈光，為我守候的那盞燈光……

　　友情的光，責任的光，思念的光，溫暖的光，熱情的光，希望的光，幻想的光，親情的光！我記憶中的那束光，是有感情的一束束光！是給人無限幻想的一束束光！記憶中的那束光，你承載了我的情感，寄托了我的希望，我愛你，那一束束照亮我心的光！

　　攜那束光一起上路作文600字 篇13

　　童年的記憶如同一副長長的畫卷。會隨著時間而褪色，可童年記憶里的那盞燈，卻讓我自今無法忘懷。

　　天色已經暗了下來，但這讓剛從培訓班里出來的我不知所措。只得牽起我的那倆“除了鈴兒不響，哪都響”的自行車上路回家了。

　　漆黑的夜，風張牙舞爪地在我耳邊呼嘯，小狗像是在給風助威似的大叫。風更加猖狂了“呼！呼！呼……”地狂叫。我的自行車好像隨時都要散架似的.，“咔……咔……”地向我抱怨。

　　我十分害怕，周邊的燈好像有感知一樣，總是在我到來之前熄滅，幾乎不能看清這凹凸不平的路面。

　　不遠的一個拐角處，有一絲黃色的燈光我頓時加快了速度，努力地向那駛去。終于，我來到了拐角處。

　　那里，有一位賣餛鈍的老大爺。飽經滄桑，眼角皺紋細密如網；手上，額頭上，布滿的皺紋，如同一個縮小版的迷宮。

　　“大爺！還沒回去呢？”我對著那大那位老大爺問道。

　　“就回了，就回啦！”老大爺一邊收拾攤子，一邊回應我。

　　“那我先走啦，大爺。”說完我便駕著車依依不舍地離開這個充滿光明的地方。因為這一道道柔和的光芒照在我身上格外溫暖……

　　突然，前方的道路上一片金黃！我下意識地回頭一看，只看見滿臉慈祥的笑容，一只手提著燈斜照的大爺。一圈圈白色的水蒸氣懸浮在他的頭上，彎彎的眼角流出了一種名叫“關愛”的情感……

　　“謝謝您！老大爺！”那柔和的光，暖暖的，一直暖到我的心里……

　　直到如今，那束柔和的燈光與老人佝僂的背影仍然提醒著我：要時刻關愛他人……

　　攜那束光一起上路作文600字 篇14

　　悅耳的琴聲，跳動的音符，猶如春日里的那一束光，不經意間照進了我單調的生活。

　　步入中學的我，倍感壓力。白天拼命地學習，晚上還被一堆大山似的作業壓得喘不過氣，唯獨渴望的就是不到7個小時的睡眠時間。可是，那天，我的生活卻多了一束溫暖的光。

　　學校的樂隊要招生去參加明年春季的藝術節，校樂隊的呂老師挨班挨戶地招賢納士。我一向不好參加這類音樂活動，總覺得它不適合自己的性格。但出于好奇，我也鼓足勇氣填上了名字。不可思議的是，我竟然留到了最后，從此鋼琴成為了我的伙伴。

　　黑琴白健，整齊簡約，僅僅七個音符就能彈奏出一首優美的曲子，多么神奇。每次坐在鋼琴前，心情總是如此放松，仿佛進入到另一個世界：沒有閑人的打擾，沒有精神上的壓力，只有動聽的歌聲。每次課間，我總是激動地跑向藝體館，那個地方，已經成為我生活中一個獨有的天堂；在那里學習的一段時光，也成為了我腦海里寶貴的回憶。初識音樂，甚是開心。

　　不知不覺，我接觸音樂的次數越來越多了，每日QQ音樂里都有我訪問的.足跡。我實在禁不住音樂的誘惑：跳動的音符，優美的旋律，總是讓我如癡如醉。吃飯也好，睡覺也好，甚至上學路上，也阻擋不了我聽音樂的腳步。春暖花開，陽光明媚，期待在公園里一邊散步，一邊聽歌曲的美好時光。戀上音樂，頗為滿足。

　　夜深了，天空中的星星不停地眨著眼睛，月光灑進了屋里。我戴著耳機，拿著麥克風，正沉浸在自己的音樂世界里。聲音時而快，時而緩，時而激昂，時而低沉；或許到達了天空之城，或許來到了被落葉鋪滿的校園。漸漸的，在單調的生活中找到了自己的“靈魂伴侶”。愛上音樂，超級幸福，

　　感謝來自音樂的那束光，照亮了我的生活。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇15

　　記憶中總有那么一束光，照進我心，驅散所有的疲憊與不堪，溫暖我心，伴我前行。

　　月下，兩人攜手共賞明月。月光灑落，積水般空明澄澈；竹影交織，藻荇般交錯縱橫。只剩下一聲吟詠：“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人知吾兩人者耳。”似乎是賞月的欣喜，卻又透出貶謫的悲涼；似乎是漫步的悠閑，卻又透出豁達的胸懷。當我再一次抬頭看月，我又會發問：“明月啊，你究竟是如何化解他的'愁緒。”得到的答案總是：因為他天性樂觀。

　　江邊，一人漫步。潺潺流水似幽幽琴聲般在月下流淌。江面開闊，透出赤壁古戰場的雄渾力量。曾經意氣風發的周郎、戰敗赤壁的曹操都早已淹沒在歷史的長河中，正如這滔滔江水滾滾東流不復回。曾經金戈鐵馬，現在只剩下他觀賞古跡，感嘆“人生如夢，一樽還酹江月。”其中盡顯著豪放。我曾思考過，他筆下的江水為何“不似小橋流水人家”那樣明快，卻只得到一個答案：他天性豪放。

　　云聚風起，云，黑如濃墨；風，寒冷凄清。他曳著竹杖走過。雨驟起，他沒有狼狽的逃離，只是靜靜地站在那兒，撐著手杖，迎著風雨。他回憶起了自己的宦海沉浮，回想起了朝廷上的爾虞我詐，回想起了未能實現的政治理想，回想起了與友人一次次的分別。但這些事卻永遠澆不滅他對生活的希望，他傲立于雨中，待到雨漸漸停下，他吟詠道：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”每當我從雨中匆匆走過，總會思考他為何不懼風雨，總會得到一個答案：因為他天性豁達。

　　每當我遇到困難，我總會問自己：為何不做像他那般樂觀、豪放、豁達的人呢？那樣我豈不也能吟詠豪壯的千古絕唱，看淡生活的風風雨雨？

　　他是一束光，照耀我心。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇16

　　在我的記憶中，是那束光讓我不再害怕黑夜，每當想起這件事，我便會激動萬分！

　　在我8歲的時候，我總是害怕走夜路。有一次有一次我和兩個小伙伴，在離家兩條街的公園里玩捉迷藏，我們大概是玩得太開心了，就忘記了回家，當我們反應過來時天已經黑了，我們三個心里都很緊張，因為我們周圍都是烏漆麻黑的，什么也看不清。其中一個小伙伴哭了起來，喊道：“我要回家！我要回家！”他一哭，另一個也哭了起來，我不知所措地看著他們，心里很慌亂，心想，我到底該怎么辦？我想安慰他們兩個，可是不管我做什么，都無濟于事。

　　正當我不知所措的時候，我們的“救星”來了。一位慈祥的老人緩緩地朝我們走了過來，我定睛一看，原來是鄰居張大爺，我頓時放松了下來，心里充滿了希望。張大爺先安撫了兩個小伙伴，然后和藹地問我：“發生什么事了？”我回答：“我們今天玩得太晚了，忘記回家了，現在天太黑了，我們不敢回家。”他聽后決定把我們送回家，我們跟著張大爺慢慢的走，張大爺一邊走，一邊給我們講盤古開天的`故事：在很久很久以前，天地不是分開的……天黑得讓人害怕，可我卻有一點也不怕，張大爺像一束明亮的光指引著我們回家的路，讓我們忘記了黑暗給我們帶來的恐懼，我們就像絕望的人重新看到了希望。

　　寧靜的夜晚，一個慈祥老人領著三個孩子朝著家的方向慢慢地走著，他們就像一艘小船，朝著屬于他們的溫暖的港灣行駛著，他們仿佛并不在乎周圍發生的事情，就這樣慢慢地走啊走，走啊走……

　　每當回憶起這件事情，我總會產生出一種感激之情，是張大爺的那束光，讓我不再懼怕黑夜，讓我變得勇敢，謝謝你張大爺！

　　攜那束光一起上路作文600字 篇17

　　在每個人的一生中，總會犯下各種過錯，但在每個人人生的黑暗時刻，總會有一束光，沖破層層阻礙，照亮你的內心，引你前行。

　　每當我犯下過錯，就會想起小學四年級的班主任，想到那件事!

　　三年前的一天下午，我犯下了一個有史以來最大的錯誤。

　　下課了，我舒展舒展身體，漫無目的地在教室中“游蕩”。當走到前排一個同學的位置旁邊時，我被他桌上的一個東西吸引了。那是一把小巧精致的剪刀，它因方便、美觀而深受同學們的喜愛，很快風靡全班甚至全年級。此時，這把剪刀正靜靜地躺在桌面上，我不知怎地鬼使神差地拿起了它，并將它裝進了衣兜里。

　　鈴聲響起，已經到了放學時刻，本來可以順順利利地回家，可我卻拿出啦那把剪刀，向周圍的同學炫耀。我也不明白，我當時為何會如此的心安理得，只是因為被剪刀主人看到并追問才感到一絲危機感，但我還是把它帶回了家。

　　天黑了，媽媽也回到了家，只見她坐在沙發上，同手機另一端的誰嘰嘰呱呱地在聊著什么。突然，她把手機遞給我，對我說：“你們班主任要和你說幾句話。”我驚覺我私拿同學物品的事情已經被老師知道了。一開始我還拒不承認，但在老師的開導下，我開始以失主的.角度看這件事，理解了東西被偷的人的心情，我承認了。

　　這一天，我學會了換位思考、體諒他人。第二天，我將剪刀還給了原主，并向他道歉，也獲得了對方的原諒，同時還建立了友誼。當天下午放學后，我去商店買了一把一模一樣的。雖然那位同學可能早已忘記了這事，可這把剪刀卻讓我將它永遠銘記在心！

　　攜那束光一起上路作文600字 篇18

　　回望過去，在短短十來年的求學生涯中，我遇到過無數優秀的教師，他們教會了我許多知識，但教會我為人處世的是您，我的班主任蔣老師，為我帶來光的那個人。

　　上個學期，我們即將迎來重要的生地會考，但那時我的狀態并不是很好，陷在上學期的失敗中不能自拔，對學習失去了信心，媽媽整天批評我的無所作為，我覺得媽媽從不看重我的努力，只注重結果，這讓我更加自暴自棄。那段時間，我們之間除了爭吵，就是冷戰。

　　在一個陽光明媚的下午，班務處理時蔣老師把我叫到辦公室，剛開始我有些措手不及，暗暗回想這一天下來是否犯了什么錯。辦公室靜謐的環境讓我聽到自己沉重的心跳聲，窗外的陽光透過玻璃窗，我感覺到微微的熱意，后背出了一層薄汗。

　　感覺過了許久，蔣老師才開口同我說話，“靜靜，最近你的狀態不好，能和老師說說原因嗎？”

　　我有些忐忑不安，我不敢說出自己對學習喪失了信心，不敢說出和媽媽的矛盾。我低下頭，手不安地扯著衣角。

　　“靜靜，你在老師心里一直是個認真、懂事、上進、有潛力的孩子，平時你應該要敞開心扉，學習上多和老師溝通，生活中多和爸爸媽媽溝通，因為老師和家長都是最關心你的人……”

　　溫柔的話語如春風拂面，這一刻，我心中的萬般委屈終于傾瀉而出，偽裝了好久的堅強終于崩潰，仿佛在黑暗的世界中找到了一抹陽光，溫暖明亮，驅散了內心的`陰暗與寒冷。

　　老師后來還和我說了很多很多，像個朋友，亦像個最親近的家人，她站在我的角度替我分析學習與生活中的困擾，幫我尋找最好的解決方法，我慢慢找回了信心，看到了希望。

　　如今，我只想將自己對蔣老師的感恩寫進文字里，告訴她，蔣老師，謝謝您，你就是那抹明媚溫暖的陽光，照亮了我前行的路！

　　攜那束光一起上路作文600字 篇19

　　在記憶中，往往有幾個人，也許是老師、也許家長、又或者陌生人，他們像一道光，指引你前進的方向。我到現在都還記得五年級時，數學老師對我的教導。

　　記得有一段時間，一向成績很好的.我，幾次數學考試都考砸了，有一次甚至低到了78分。這讓我心情十分郁悶，受到了很大的打擊。當拿到成績的那一刻，我瞬間感到很迷茫，就像在海上航行的船觸礁一樣。就在我難過之時，姚老師找到了我，把我叫到了辦公室。我以為姚老師會沉著臉，嚴厲地批評我。沒想到老師看穿了我的心思，并沒有上來就給我一頓批評，而是問道：“這幾次考試都考得不理想，知道為什么嗎？”我搖搖頭，低頭不語。姚老師說：“其實原因很簡單，你就是因為驕傲，開始自我懈怠。你在原地踏步走，而別人在努力進步，那么你就是退步。無論成績再好，都不可以懈怠，要更進一步，只有這樣，你才能一直保持好的成績。要記住，你不進步，就是退步。”我聽后慚愧地點點頭，心想：我以后一定要好好努力，不驕傲，不懈怠。要好好記住姚老師的話。

　　出了老師的辦公室，我一下子感到如釋重負。就像船走出了迷霧，重新回到了岸邊。從此，我擺正心態，從難過中脫身。并且時刻都在提醒自己，不要懈怠，我一定可以做到更好，我不能辜負姚老師對我的教誨。就這樣我在接下來的一年中奮發向上，最終在六年級下學期交上了一份滿意的答卷。

　　時光飛逝，一轉眼，初一上學期已經過去了一半，但姚老師的話，仍舊像一道光，為我指引著前進的方向，時刻警醒著我。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇20

　　窗外漸漸喧囂，周遭慢慢安靜，一聲輕喚拉回了我的思緒。循聲望去，馬路對面一個熟悉的身影。

　　獨自走在黑暗路上的我，你就像路邊的燈，散發著溫暖的光亮，照亮我的路，然后變成精靈，從燈里跳出來，陪我走過后面的路，從此，我不再孤單。

　　曾記得，我們在樓道偶然相見，我們并排走在校園內，我們相視一笑后分別。受了委屈，你的安慰總是如期而至，遭遇困難，你的幫助讓我迎刃而解，遇到挫折，你的支持讓我抖擻精神。

　　抽屜里，有一張點點泛黃的紙，上面密密麻麻的寫著你的事，你我的感情。很少見面的緣故，你把心中千言萬語匯到一張紙上，看著看著，我的雙眼又開始模糊，思緒又融到了一起。在那抽屜里，還擺著一根手環，做工粗糙，是你與我在樓道時慌亂贈予我的，我不戴，將它小心翼翼放入心中。

　　成長路上，總會經歷風風雨雨，我們手拉手扛過所有的考驗。

　　忘不了，我們走在綠茵茵的草地上，站在蔥郁的樹下，坐在湖邊的'長椅上，你說的一個個長著金色翅膀的夢想；忘不了，湖邊，樹下埋著友誼種子的土地旁，你的眼睛里裝滿繁星，傾聽著我對美好未來生活的幻想，最忘不了，你的一句錚語：加油！我們一起實現理想！

　　你是光的精靈，帶著金色的光，走進我的生活，灑在我成長的路上，為我的青春披上一層友誼的光輝。

　　你堅強、善良，你積極、向上，你活潑、樂觀，你努力、開朗。你如雨露春風的話語感染著周圍的人，你似寒冬暖意陽的正能量為我的生活增添一份希望。

　　我的思緒被那一聲輕喚叫醒，循聲望去，那人的身影剛好是你，你是我最好的朋友。生活就是這樣，一切都剛剛好，你是我心中的那束光。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇21

　　“天上星河，一星辰，以光照世間；地上人間，有一人，一笑暖我心。”

　　——題記

　　風更烈了，增了幾分夜的憔悴，黝黑的云層布蒙住了我的雙眸，直至那束光射入我的世界，驅走烏云，炸出黎明。

　　紅塵碎并肩校園語

　　天空換上織女縫的新衣裳，紫紅相間，撲朔迷離，深沉著，憂郁著，仿佛下一秒就承不了重要壓下來似的`。我在教室外的護欄，旁雙手托腮，凝著這引人入勝的天空，心里盡不是滋味。

　　你問我：“你曉得青稞為什么總在西北種植嗎？因為他受得了干燥，耐得了嚴寒，環境愈是惡劣，青稞愈能奮力瘋長。”我笑了出來，笑得很響亮，嘴上喊著矯情，心里卻比火爐還暖。

　　夕陽醉依稀回首時

　　殘陽斜射在地面上，少年的身影愈拉愈長，照的人雙眸散亂，又可惜這一千米前半段跑得太倉促，呼吸都是四二拍。縱然頭發昂的再高，我也無心留意，汗水掠過發梢，心里那團滾燙的熔巖又濺出些許熱流，跳動的喉結如見了香蕉的潑猴，腦袋更沉重了。

　　依稀間，夕陽充滿了往日的生氣，發出明亮耀人的光；一回首，是你清脆透亮的加油聲，打破了這般混沌；再繼續，我已充滿活力，腳步飛速掄起，沖頂。

　　月嫵媚雖別心猶暖

　　月色皎潔，人聲轟鳴，耳邊你的聲音卻格外靈動，你我彼此吐槽著學習中的小事，有一搭沒一搭，毫無拘束卻格外舒心。最后的互道再見，讓心揚起另一個高度，因為此“再見”非彼“再見”。你我會在距現實世界幾萬米的聊天框相見，我倆共吐苦水，像是在寒冬中生了一團烈火供彼此取暖。

　　天更明了，驅走了夜的冷清，你仿佛化作萬絲光線涌入我的世界。照了明，暖了心。我正當年少青華時，感謝有你一路相伴，你就是我心中的那束光。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇22

　　忽然想起書桌上的那一個豆芽形的臺燈，與柔和燈光中的人影。

　　臺燈是白色的，設計很簡單，形似豆芽，燈柱是軟的，可上下調節，燈光是柔和的，分明暗兩種，我總是習慣用最明亮的燈光照亮書桌上攤開的書本，照亮整個屋子。

　　這個燈是父親在我上初中時送給我的，我還記得他當時送給我的一句話：“人生需要發光，但別忘了抬頭與低頭。”我還將這句話刻在了一塊大橡皮上，擺在燈座旁。

　　記得那次抽考，我的物理考砸了，掉出了班級前五。極度好勝的`我，不敢相信這個事實，兩眼空洞無神，一天無精打采。

　　晚上，我卸下沉重的書包，獨自一人坐在書桌前消化著悲傷與淚水。

　　突然我充盈著淚水的雙眼，看到了那塊橡皮。我輕輕拿起來，撫摸著上面的刻痕，又抬眼看了看未打開的臺燈，它彎著腰像極了成熟的麥穗，謙虛的低下頭的樣子。

　　我伸手開了臺燈，一片柔和的光便灑滿了我的書桌，它仍是低著頭的。我又慢慢豎起它的腰與頭，看著床、電視、天花板依次被照亮，當整個房間都洋溢著柔和的光時，它已經昂首挺胸，站得筆直。

　　我似乎懂得了什么，再看看手中的橡皮，我才悟到，原來一個人要想成功，要想成功，要想發光照亮世界，必須從低頭做起，一步步昂起自己的頭顱的。

　　我想是自己驕傲自大了些，導致這次失利。我從書包中取出試卷，認真地鉆研起來。

　　一抬頭，看見了門縫下面的一封信，我拿起一看，父親寫道：海明威說過，人可以被毀滅，但不可以被打敗......

　　心中的那束光，是燈，是父親。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇23

　　在校園里，你指導我的學習，給我正確的方法和知識；在校園外，你帶我一起走遍名山古跡，帶我領略祖國的大好河山；在生活中，你給我指出新的方向，引導我走向正確的道路。在我心中，你就是指引我，照耀我的那個人--語文老師。

　　還記得在我很小的時候，對任何事物都充滿好奇心。不論看到什么，都要說出那句令人不耐煩的“為什么”時。你彎下腰身，用溫柔而又不失親切的語氣告訴我答案，解開了年幼無知的孩子心中思緒已久的迷題。從那一刻起，你在我心中的地位，已經如同初升的太陽一般緩緩升起，散發著充滿朝氣的.光。

　　慢慢地，我長大了。不再像以前那樣招人喜歡了，反而總是沖著別人發脾氣。你漸漸明白，這時的我已經有了自己的主見，不愿聽別人的建議和勸導。每當我遇事不順就自作主張時，你不再像以前那樣用嚴厲的神情對我發起批評。而是面帶微笑，平靜地看著我的眼睛，再次用那溫柔熟悉的語氣委婉地指出我的錯誤，并給予建議。此時的你，比曾經更有耐心。

　　再往后，我已經到了以自我為中心，毫不在意他人感受的年齡，我比任何一個人都難管教，你曾經教給我的知識，人生的道路都被我拋在腦后。有時甚至氣得你流出了眼淚。但你沒有放棄我，曾經的點點回憶告訴你我是一個聽話的孩子。你語重心長地把我叫到身邊，在離別的最后之際，再次說出了不知說了多少次的話語，叮囑我初中的路上一定要好好學習，看著你臉上淺淺的皺紋，我不禁流出了淚水…

　　你是我心中的那束光，永遠都是。六年以來，你何時沒有發出那耀眼的光，照亮我美好的前程。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇24

　　我就站在街頭，一家超市前面，每天晚上七點，我就會點亮自己，為大家照明。沒錯，我是一盞路燈。每天，我細數著從我身邊經過的人，一個又一個都是那么得匆忙，可那么多人路過，竟沒有一個人抬起頭來看看我。我并不覺得無聊，因為有時在我身邊會發生一些驚險而溫暖的事……

　　那是一個陰雨天，烏云密布，人們心中也是陰沉沉的地。人們一如既往地從我身邊來來回回的走過。但在人群中，一位拄著拐杖，步履蹣跚的老人十分顯眼，他身邊沒有人陪同。突然，老人暈倒在地上，眾人馬上停下腳步圍了上來，互相議論著：“這是誰啊？他怎么了？”“不知道啊？”“哎呀，這是心臟病吧。”……遠處的街角，兩名護士有說有笑的地向這邊走來，發現人們圍成一圈便飛快地跑了過來，她們擠到前面跪在老人身邊查看他的情況。另一個護士起身冷靜地沖人群說道：“老人的家屬在哪？有人聯系家屬了嗎？有人打急救電話了嗎？”無人應答，她急忙掏出手機撥打了急救電話。老人身邊的護士明白老人的情況不妙，為他做著相應的'急救措施。此時才六點半。

　　經過長時間搶救老人終于有了氣息，他的手不住的抖動著，似乎要拿起什么。時間一分一秒地過去了，在如此緊張的空氣中，人們沒有了時間觀念，只知道現在天色已晚。又過了一會兒，老人清醒了些，他睜開雙眼，喘著粗氣，嘀咕著一些不成句的話：“沒事兒……我……超市……鹽……老伴兒……”

　　六點五十五分，救護車吼叫著飛馳而來，醫生把老人抬上了車。人們放心地紛紛離開了，護士們再一次地淹沒在人海里，不知去向……

　　我心中燃起了一團火焰，一團溫暖的火……瞬間，燈亮了，點亮了窄街；瞬間，點亮了人們的心。就像那兩名護士一樣，溫暖了小街……溫暖了心……

　　攜那束光一起上路作文600字 篇25

　　也許，你在散發光芒的同時，正面對著死亡；也許，你的頭上，已經長滿了白發；也許。其實并不奢求任何的回報，只要，每天看到那一張張純真的笑臉。

　　老師，您就像那一直蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您最希望，看到那一個個滿意的成績。您為我們每一個人，都操碎了心。您可能并不知道，自然也不在乎——您頭上的每一根白發，都是為一個學生而凝成的辛勞，每當學生取得了一丁點兒進步，您都會興奮的喜笑顏開；可我們不認真學習，有所退步的時候，您食不下咽，寢不安席，夜里輾轉反側，只是思考著如何使我們更好……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，六年級了，我真正且深刻地懂得這句詩的`含義。現在，您為我們考上重點初中而操勞著；過去，曾經的老師讓我們一步一個腳印，腳踏實地地掌握每個年級的知識，為接下來的學習做積淀；未來；我不知道新的老師是怎么樣，但從這六年的小學生活中，我也知道，他們定同那千萬支蠟燭一樣，默默，無私地奉獻著。

　　老師，我感謝您感謝您們六年來對我的照拂與關心！在我“馬前失蹄”的時候，是您與我們進行了一番語重心長的談話，讓我在學習這片遼闊的草原上重新找到了方向，繼續飛奔前進。老師，我感謝您！感謝您告訴我們人生的哲理與努力的方向。在我“春風得意”的時候您告訴我繼續努力向未來前進的方向。我犯小錯誤，您總是嚴肅正經地向我傳授人生哲理和生活妙招。老師，我感謝您！感謝您們這六年來對我的諄諄教誨，像蠟燭一般，生命雖短暫，但卻深深地刻在我的心中。此外，我也沒什么可表達的了。

　　若干年后，我也許記不得你們的模樣，但您們綻放出的那束光，我將永遠銘記。

　　感恩那束奉獻的光，正是那束光，照亮了我的心，照亮了我人生的道路。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇26

　　清晨，陽光普照再大地上，撫摸著他的孩子。陽光照射著朵朵向日葵，向日葵并不顯得孤獨，向著陽光，不停地努力快樂的成長。

　　在一個晴空萬里的早上，我快樂的推著自行車和爸爸去練習。我滿心歡喜的看著這漂亮的自行車，心里不禁想：如果我學會自行車，那一定很好。

　　爸爸扶著自行車，我慢慢的騎了上去。我手顫抖起來，感覺隨時隨地都會從地自行車上掉下去，心里害怕極了。爸爸說：“不用怕，我扶著你，你只要往前騎就行了。”

　　我慢悠悠的往前騎著自行車，車把在我手下亂晃，像一匹倔強的野馬，手上出了好多汗。爸爸一松手，我控制不住自行車，自行車一斜，腳一踏空，頓時摔了個人仰馬翻。

　　我并不氣餒，和爸爸一次又一次練習，但是一次比一次摔得慘。我坐在地上，眼眶濕潤了，兇惡惡的盯著那自行車，心里非常難過。風刮起來，幾片樹葉從樹上飄下來，飄到我身上；小鳥飛到樹上，嘰嘰喳喳的不停的叫喚；花也隨著風，不停的反復擺動著，都像在嘲笑我似的。

　　爸爸撫摸著我的頭，鼓勵我道：“不能放棄呀，每個人都不可能一學就會，都會遇到挫折，別氣餒，我相信你一定能行！”聽了爸爸的話，我恢復了信心，太陽的光芒灑射在我的`眼前，我站起來，拍拍褲子上的土，說：“來，我們繼續。”在不斷的練習下，我最終還是學會了自行車。

　　爸爸像是一束光，他光芒萬丈，照亮了我的成長的道路，是我生命中璀璨的光。

　　《古詩19首》有云：“人生天地間，忽如遠行客。”的確，人生稍縱即逝，那我們更應該珍惜，生命中那一束重要的光。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇27

　　世間充滿著情和愛，每件事都充滿著感動，如果有人說：“不是每一朵花都代表純潔，但百合做到了；不是每一棵樹都能耐住干渴，但胡楊做到了。”那么我要說：“不是每一種愛都充滿愛，但母愛做到了。”

　　又到了周末，中午來來往往的家長不少，外面霧雨彌漫，隨時可落下幾星雨點，暗沉的天空阻攔不了父母來看望子女的步伐，父母都是趕著過來的，在學校只能待小半會工夫，可是無論怎樣，父母們還是高興的，我的媽媽也不例外。

　　站在教室門外的我只等待了一會，想起媽媽說下雨她就不來了，以為她不過來了，心里難免有些失落，剛想走，便聽到了熟悉的聲音，媽媽急切地跑過來，“還沒吃吧，給你帶了午飯，都是你愛吃的。”看著媽媽急切而高興的樣子，我笑著說了聲：“嗯”，簡單的話語遮蓋不了媽媽愛我的心，吃著飯，看著媽媽，脫口問了句：“你還沒吃呢吧。”“是啊，我回去再吃”“一起吃吧，回去吃麻煩”“沒事，快吃吧，孩子，我過會就走了”最終沒能拗過媽媽，看著媽媽的頭上又添了些許白發，眼角也多出了細紋，心里不覺有些難過，再看看媽媽身上已經被蒙蒙細雨打濕了些，吃著家里的飯，感覺有著不一樣的溫暖，時間仿佛過的很快，媽媽匆匆收拾了東西，臨走時又囑托了幾句，看著媽媽離去的`背影，眼淚充斥雙眸……

　　其實誰的父母都一樣，身后總有雙眼睛默默注視著我們，媽媽看似堅強，但她的那雙眼睛卻充滿溫暖，當我們做錯事時，媽媽的眼神嚴厲；當我們懂事時，媽媽的眼神柔和；當……

　　母親是一支越燃越短的蠟燭，總是用盡全身力氣發出微弱的光照亮我們前行的路。當我們發現那支蠟燭燃盡時，才知母愛是愛，母親愛到憔悴。

　　母親是那束光，一直照亮我們前行的路，給我無限勇氣與溫暖。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇28

　　日常生活中，總有一些人、一些事猶如一束光，明亮我們的眼，照亮我們的心。

　　記得上小學的時候，我心中有一位“神秘女子”。她在班里人際關系很好，可我和她并沒有什么交集。她的成績很好，我有和她交朋友的念頭，卻不知道怎么開口。

　　也不知道是不是老師會“讀心術”，讀懂了我內心的想法，把她和我安排到了一組。下課了，不等我去找她，她就先來找我了。于是我和她愉快地聊了起來。她很活潑，和我有許多共同話題。“你看過這本書嗎？”她從書包里掏出一本我很眼熟的書，我定睛一看：“我看過哎！上周才看完。”她笑起來：“哈哈，終于有人可以跟我分享這本書了！我可是問了好多女生，她們都沒看過，我們倆可真有緣！”我點點頭，跟她熱烈地討論起書的內容。

　　一個上午的課間我們都在聊天，聊得不亦樂乎，很快到了午餐時間。“快點走了，吃飯了！”即使我這樣催著她，她的動作還是慢得像蝸牛一樣。“馬上，馬上！”她敷衍著說。“快點嘞！飯菜涼了怪你啊。”我不得不再次催她。她卻走到我面前說：“哎呀，急什么啊，飯菜不會長腿的，你放心好了，走吧走吧。”我看到她這副怪腔怪調的樣子忍不住笑了起來，我們倆手挽手走向食堂。

　　“唉……今天怎么那么差！”我看著菜抱怨。“什么？”她邊低頭吃飯邊問。“當然是伙食了。你看，這道菜多不好吃！”聽到我這句話她立馬兩眼放光：“你不吃，那就我幫你吃吧，我胃可大了。”我眼睜睜地看著她把所有菜吃完，不禁想：這怕是三天沒吃飯了吧？

　　剩下的.小學時光，基本上都是她陪著我度過的，我們一起笑一起鬧。我很開心，忘不了她那純真的笑容。她是我記憶中的那束光，最耀眼的那束。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇29

　　在生活中，總有人或事能散發光芒，溫暖我們的心，照亮我們的心路。那些靜立在名士苑中的名士們依然散發出耀眼的光。

　　那天細雨綿綿，我們邁步在浙江紹興柯巖風景區的石徑上。沒多久，便穿過了刻有“越中名士苑”的石柱大門。大步前行，一座座石雕名士像形態各異，顯得栩栩如生，氣質非凡，如蔡元培石像，浩然正氣，孑然一身。

　　走過石徑路，上過臺階，便看到一座長長的古代形式的房屋，“名士館”到了。我大步流星進入館內，館內燈光柔和，古色古香，充滿詩情畫意，里間也不時傳來其他游人的贊嘆聲。

　　迎面正對門是周恩來總理的漢白玉頭像，目光炯然，神態端莊。周恩來出身于書香世家，幼年時受到養母的影響，長大后又在大革命時期受到革命思想的影響并結識了一批有同樣革命志向的革命友人。1919年因領導革命活動入獄，次年奔赴法國創立中國共青團，后來成為共產黨員。回國后，因蔣介石的政變，周恩來成為了革命的領導人之一，在中國舉起了革命的紅旗。周總理革命無畏的光輝永遠照耀著后世，他的名句“勿忘鑒湖女俠之遺風，望為我越東兒女爭光”，更體現出總理對年輕人的期望與勸勉之意。

　　一旁，魯迅先生高大的畫像展現在眼前，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”等名句頓時浮現在腦海中。曾覺得學醫無法救中國而棄醫從文的魯迅先生在“五四運動”中發表了他著名的.白話文小說《狂人日記》，打響了覺醒中國人思想的第一槍，是文化戰線上空前的民族英雄!

　　還有秋瑾、葛云飛、蔡元培、胡適、鄧小平、朱德等名人光輝的形象如同心中的一座座豐碑，此中有喜有悲，有怒有狂。對豐碑的尋跡讓我收獲頗豐，受益匪淺。革命先烈們發出的光芒永遠照耀我們，照耀后世!

　　攜那束光一起上路作文600字 篇30

　　有人說，當你到達人生最黑暗的階段，那么你會遇到最溫暖的那束光，畢竟我們都是少年，我們擁有自己的奔放和活力，我們一同走在成長的路上，當我們暮然回首，發現原來那一個個足跡，都在訴說我們的艱難阻險，卻又為我們翻唱那時最初的誓言與決心……

　　當你拼命學習，你是否想過，你是為了什么？當你遇到挫折，打算放棄，你又是否知道當初決定走到這里，又是誰給予你力量……當坎珂，與初心相遇，當黑暗，與誓言重逢，你的心里，是否有一束光，它永遠溫暖你的心靈，你的記憶里是否有一瞬間永遠地停留在你的腦海里……是的，在我的心里，我的記憶里總會有一個人，總有那么一束光，給我成長的道路上留下深深的印記，時刻溫暖我的心靈……

　　記得上小學五年級的時候，我們的語文老師——時尚又和藹，他是一位工作認真，盡職盡職的好老師，開學后某一天的一節課上，我分心了，以至于作業本上的紅叉叉像是群魔亂舞。下課時，我便被老師請去辦公室“喝茶”了，你到辦公室，空氣像是靜止了，突然間毛骨悚然，老師突然說，你上課為什么沒認真聽？我吱吱嗚嗚，不知從何說起，老師便開始給我講道理了，不過當時的我就認為老師在念經，可是現在回想起來的.確受益匪淺，那些話像是“金玉良言”，久久回蕩在我的腦海里。是老師讓我明白人生就像在登山，只有登高望遠才能找到屬于自己的風景，然而過程卻要比常人更努力，更加堅持，老師給了我光，給了我希望，如果說人生是一個完美的句號，那么我們是不是應該感謝那些為我們停留的逗號，頓號……

　　老師就是以這樣等站的停留，為我們的人生譜寫沿途最美的風景，成為記憶中最溫暖人心的那束光。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇31

　　這節是體育課，我不知不覺來到原來的座位。這時，一束光從窗戶射進，望著那束光，我不禁又想起以前在這里的日子……

　　每天清晨，太陽總是悄悄地泛紅著臉從天邊鉆出來。這時，它總愛把一束光投進窗里。而我又恰坐在窗戶底下，這束光總是在我沉浸于幻想世界時，硬生生地將我從夢幻世界拽出。我常常一怒之下，緊閉門窗，不留絲毫縫隙，把一天當中最美麗的晨光拒之窗外。就這樣，我自由而愜意地在虛幻的漫畫世界里漂游，與鐘愛的漫畫一起瘋狂。而此時，時間的腳步并沒有因此而停留，相反在我的幻想世界中走得更快。慢慢的，我墮落的丑態也現出了原形。課堂上面對老師的提問，我啞口無言。在一次次考試的失敗后，面對老師失望的眼神，父母氣惱的神情。我一次次的放縱自己……

　　今天，太陽依然從東方冉冉升起。那束熟悉的光依舊親吻著窗戶，就在我昏昏欲睡的時候，那束光猛地直射到我的眼睛，猶如利箭般刺進我的心窩。在那束光里，我看到了，老師講課時汗流浹背的情景，還有父母辛苦勞作的情景……就在這一剎那，我這顆放縱已久的冰冷的心被刺醒了。我張開雙手，那束溫暖的光便透過我的手淌進了我的心間，心靈深處浮現出與我相伴多年的背影：深夜里，老師挑燈改作業的.背影；清晨里，媽媽為我做早餐的背影；學校里，同學們團結互助，并肩作戰的背影……心隨光影顫動，夢從中蘇醒。是這束被我拒接許久卻依然守在我身旁的光，把我那顆沉淪在冰冷谷底的心拉回到充滿溫暖的大地。此時，陶淵明的話語在耳畔響起：“盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”看著紅彤彤的太陽。心中頓時生起要從頭再來的決心……

　　是啊！我不能再沉迷于這幻想當中了。我要珍惜寶貴的青春，重新開始自己的人生！

　　那束光依然斜射著，但心中那扇緊閉的大門已經打開了……

　　攜那束光一起上路作文600字 篇32

　　“你要不要跟我們一起表演啊？你妹妹都來了，你要不也參加一下吧。”班長站在我前面，向我投來真切的目光，我愣在原地，不知該說什么好。

　　學校舉辦了歌曲比賽，我們班要選幾個人去跳舞，現在還缺一個人；面對班長熱情的請求，我又望向了窗邊那些苗條漂亮的女生，柔和的陽光照在她們身上，是那么耀眼奪目，我有些猶豫了，強烈的自卑讓我退縮，可我也想找到屬于我的那束光啊；“那行吧。”我小聲說道，“太好了！就這么定了！”班長拍著桌子喊道；這讓我越來越焦慮了，如果我做得不好，班長和老師會不會對我失望？同學會不會嘲笑我質疑聲一窩蜂地擠到我的腦海里。

　　想起三年級的時候，窗外的玉蘭花拍打著玻璃，清風溜進窗內，本是心情愉悅的日子，我在教室給朋友開玩笑似地跳了舞，他們卻都笑我跳得像一只笨鵝這些言論如同利箭一般擊碎了我的自信心，我不禁自我懷疑起來，是我真的做得不好嗎？我所熱愛的舞蹈，我卻再沒有勇氣去嘗試，望著臺上聚光燈下自信的同學，我的內心充滿了羨慕和暗暗的失落。

　　晚霞把天空染著了濃郁的橘紅色，翠綠的樹木好像撒上了金粉，我忐忑地走向舞蹈室，卻又夾雜了些許期待，我小心翼翼地進入舞蹈室；班上那幾個相貌出眾的女孩正圍坐在一塊聊天，她們瞄向我這邊，眼神里透著絲絲不屑。等到上課的時候，我心里的自卑還是沒辦怯消除，老師察覺到了我的.心情，關切地說：“你的動作做得很到位，就是太多拘謹了。”我第一次得到了別人的認可，我不禁想到，如果我勇敢一點，會不會做得更好。

　　終于到了演出的時候，強烈的舞臺燈光刺激著我緊張的心情，但我不會再退縮了，就當是為我所熱愛的突破自己，我鎮定地走上臺，后續的整個舞臺的效果非常完美，聚光燈灑在我身上，我終于擁有了屬于我的那束光。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇33

　　此刻，我按下時間控制器，時間來到了五百年后。

　　地球上的建筑物高入云端，地面上不再車水馬龍，也沒有密集的人類。行人都踩著噴氣式飛碟飛在天上，地上是原生態的動物和植物。微風吹過草地，帶來一陣青草和新鮮泥土的香氣，草兒們隨著風扭動著腰肢，散出一陣陣香氣，羊兒和牛兒被香氣吸引，它們一邊交談一邊低頭吃著地上的青草。林子里，是一片又一片綠叢，太陽光從樹葉里擠出一兩滴來滴在了厚厚的樹葉中。那束光，多么暖和。沙漠里，暴曬的陽光烤在沙子上，沙子像從烤箱里拿出來似的。黃色的海洋中，只有幾只孤寂的駱駝在漫步，它們看到了一片湖泊，是沙漠里的綠洲。水波粼粼的湖面反射了一片太陽的光芒，是生命的光芒。看，那束光有著生機的綠色。

　　高山上，在喜馬拉雅上，在高原上，有幾只牦牛在行走，它們追逐，嬉鬧。高山的半山腰上，也有幾片可愛的小云啊，在那兒嬉戲。山峰上的雪厚厚的。看啊，那兒有戶人家。炊煙中帶著飯的香氣，向上飄去。懸崖上的樹，向遠處伸展開來，葉子好像不懼怕那萬丈懸崖似的，還生的茂盛，還有幾朵小花哩。

　　山下有一片桃林，一片粉色的'浪漫啊，微風吹過，一片桃花花瓣被吹下，它在空中舞了起來，向左向右，來回跳躍，飛翔，最后，還是輕輕落在了花瓣叢里，它無畏、勇敢，綻放，最后還是落在泥土里，等待養分被吸收，再次成為樹的一部分。這是一束光，是一片渺小花瓣的一生，是生命的勇氣，也是最終的結果。

　　而現在，地面上不再有人類的無情破壞，只有熱愛自然的人與熱愛自然的生命，科技最終將無法將人與自然分開。現在在天空中的人們有高級的科技技術，卻不懂得與自然和平相處。但是不熱愛也不能破壞，這也許就是天空中人們的想法吧！

　　光，那束光，是人與自然和諧相處的見證。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇34

　　陽光下，你手法嫻熟，一個個活靈活現的糖人便呈現在眼前。琥珀色的糖人或憨態可掬或惟妙惟肖好似我無憂美好的童年。

　　當我終于從那冗長、繁雜的功課中掙扎出來，才發現我已多久沒有走進大自然，家、學校兩點一線的生活單調而重復，一直被沉重的學業所束縛，在無邊的.黑暗中前行。

　　正值春暖花開之際，踏上埋藏著兒時的記憶，風光旖旎的小路，那青翠欲滴的大樹，像老朋友一樣親熱。我慢慢踱步在公園門口看到一個熟悉的身影---賣糖人的老人。那在陽光下晶亮耀眼的糖漿從中緩緩流出，折射著斑斑春天的綠意，也折射著老人專注的面容，老人慈祥的臉上皺紋舒暢，陶醉在其中，那握著勺子溝壑縱橫，穩中有力的手，或潑、或勾、或畫、或挑……一個鳳凰圖案的糖人便在案板上逐漸清晰起來，湊熱鬧的小姑娘明亮的眼睛里閃著亮光，笑著露出豁豁牙，不放過每一個細節，亦如當年的我。

　　老人看到了我，笑著說：“姑娘好久沒來了吧，如今課業多了吧！”我點點頭，曾經我是這里的常客，時常好奇糖人是如何做出來的，一看就是一下午。老人緩緩開口，手中動作未停，“這是一個慢功夫活，需要耐心，你看這熬糖也是有門道哩，太稀則不好定型，太稠又不好勾畫，剛剛好，這個分寸很重要。”

　　我細細品味，熬糖是這樣的，學習不也是這樣的嗎？一定要合理安排時間，并非時間的堆加，要講究效率，我常常一熬就很晚，可到頭來卻發現一點成效也沒有。我時常看中每次的成績，卻沒有耐心沉下心來努力，固執的認為臨陣磨槍就能得到優渥的回報。

　　是啊，無論做任何事情都需要耐心，持之以恒，善于發現懂得內在的門道，付諸努力，靜等花開，終將收獲。我思緒紛飛，像云開見月明般，那心頭重重的烏云散了，一個個活靈活現的糖人在我的眼前放大，栩栩如生、耀眼光亮，就如我心底的那束光，向前，與光同行！

　　攜那束光一起上路作文600字 篇35

　　之前，我們小區新來了一名保安。他人高馬大，像一堵墻站在那兒，脾氣不是很好，整天板著個臉，怪嚇人的。他長得挺黑，眼睛小的像條縫，眉毛卻濃的像毛筆畫上去的一樣，還是八字眉，說實話，我不太喜歡他，對誰都是冷冰冰的，車進小區的時候，即使是住了很久的人，也要履行完所有的程序才讓進去，人家有急事要出去，他也得一個個的辦，讓人無奈又好氣。

　　我原來以為他從來不會關心別人，直到那個夜晚，我對他的看法發生了改變。

　　那個夜晚，天空被蒙上了一塊黑色的幕布，風和雨就是演員，在盡情的釋放著。雨點連成了線，大雨像從天空中倒下來一樣。風呼嘯著，還夾雜著雨。我去上興趣班回來晚了，本來離家就不遠，便沒讓父母來接，沒想到天氣這么不好，心里后悔莫及。我一個人走在小區里，手緊緊地抓住傘，生怕一個不小心就被風刮跑。小區里，路燈已經滅了，只有幾戶人家的燈時不時地閃一下。我好想迷失了方向，摸摸索索地向前走。偶爾有腳步聲隱隱約約地傳來，還夾雜著人說話聲，可當我仔細去聽時，耳邊卻只剩下了風雨聲。我于是更加提心吊膽的走。突然，從前面的樹叢里竄出幾只貓，我被嚇得魂都丟了一半。就當我站在風雨里糾結地時候，一束光忽然灑了過來，照亮了我前方黑暗的'路。我震驚的回了頭，是他！那個新來的保安！他正一手拿著傘，一手拿著手電筒，站在離我不遠的地方，那束微弱的光，便是從手電筒里照出來的，他看我站在那里發愣，朝我喊道：“丫頭，快回家吧，別讓你父母擔心，不用怕，我給你照著！”他帶著一點口音的關心，瞬間使我心里溫暖起來，我感覺他好像比平時還要高大，臉上寫滿了樸實，還露出憨厚的微笑。

　　后來，我在小區里遇見他時，便不覺得他是那么冷冰冰的了。“叔叔好！”我總是微笑著給他打招呼。“你好，慢點！”他依然是板著臉說。

　　但對于我而言，那是最深沉的關心。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇36

　　每個人心中，都有一粒種子，只要你肯為它去努力，肯為它去奮斗，肯為它去付出，它終究會開出美麗的花朵，為你散發出燦爛的光彩。

　　我的心中也有一顆小小的種子，可我并不想張揚，因為我怕別人笑話我。于是，我一直在班級里默不作聲！我從小就熱愛寫作，于是，我長大以后，想成為一名作家！我也努力為夢想而奮斗。每個假期，我都會認真練筆，訓練自己的寫作能力，不斷充實自己。

　　雖然作文還算不錯，但語文成績并不理想。特別有一次測驗，我的語文試卷上畫了好多的紅圈圈，卷面慘不忍睹。看到讓人心碎的成績，心里很不是滋味！心想，哪有作家的語文成績不好的呢？算了，我還是換個夢想吧。

　　就在我要放棄的時候，我陪著爸爸做直播，爸爸在為他的學生導讀《羊道》，他講到羊道的作者李娟高中沒有畢業，就放棄了學業，跟著媽媽學裁縫，后來在烏魯木齊打工，在那樣艱難的環境下，都在堅持寫作，從來沒有放棄對文學的熱愛，最終完成了《羊道》三部曲。李娟的故事深深的震撼了我。

　　我又想起了魯迅先生，我把他視為偶像。魯迅先生當年完成《朝花夕拾》時困難重重，那個時代，軍閥混戰，是社會最黑暗的時期。即便這樣，他也堅持寫作。《五猖會》中，他思考著中國的教育制度，《父親的病》中，他有對中國傳統醫學的反思，《從百草園到三味書屋》中，更是記載了他的'童年生活。哪怕再困難，他也在堅持寫作，堅持用筆來鼓舞民心。

　　沒錯，即便我的語文成績不優秀，但我對寫作的熱情從來沒有衰減，我堅信，只要我像李娟那樣，像魯迅先生那樣，堅持下去，朝一日，一定會夢想成真。

　　就像我以前說過的，只要你肯為夢想奮斗，夢想就一定能夠實現，在李娟和魯迅先生的指引下，我心中的種子已經在萌芽，他們是照亮我心中的那束光，讓我看清了人生的方向。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇37

　　如果，當你可以踏出家門時，一束久違的溫暖的光照耀在你的身上，你是否會下意識的遮擋？我想，我不會！

　　明明是白天，站在樓上向下望去，街道上卻空無一人。只能聽到一陣陣呼嘯而過的風，我分明感受到了寒風的刺骨，身體猛地打了一個寒戰。疫情，就如同這一個突然的顫抖，來得那么猝不及防，讓人心驚膽戰。

　　“到現在，我的家人還不知道我在干什么。如有不幸，我愿意捐獻我的遺體用來做研究攻破病毒。請大家不要告訴我的父母，我唯一的要求就是希望能妥善安排我的家人。我雖然工作能力不強，但是關鍵時刻絕不會做逃兵。”這段話出自一位醫護人員之口，我不知道她究竟有多大的勇氣，才能用如此平淡的語言傳達出這擲地有聲的話語。她沒有什么豪言壯語，甚至都沒有一句安頓自己的話。透過屏幕，我看著醫護人員那一道道堅定的目光，一張張無所畏懼的臉龐，一個個挺拔的身影，我落淚了。他們也是血肉之軀，也身為兒女，哪里又能真的不怕？可是，他們在祖國和人民最需要他們的時候，勇敢地選擇了舍棄自己與自己的小家。

　　疫情期間，身為學生，我們能做的只有宅在家中。大大小小的新聞每天充斥在我們的`耳邊，眼前，令人感嘆萬千，淚盈眼眶。醫護人員毫不猶豫地簽下“生死狀”，他們擔起了對祖國、對社會的責任，用自己的微小卻不凡的力量去奉獻他人。明明知道前路無比兇險，甚至會丟掉性命，也毫不畏懼、心甘情愿！

　　我敬佩他們的勇氣，他們是一束光，照亮了我們。他們匯聚了千萬束的光，正照亮著國家，照亮著世界。我深深地感覺到我們的中華民族蘊藏著無窮的力量，希望我們的祖國能早日挺過難關，疫情能早日結束，醫護人員能早日與家人團聚。在未來的某一天，如果祖國需要我，我也會像今日的醫護人員一樣毫不遲疑挺身而出。我希望能用自己的微薄的力量為國家做點貢獻，我也能成為照亮別人的那束光！

　　是啊，當光來了的時候，我不會遮擋，因為那是照入我們每個人心中的一束溫暖的光！

　　攜那束光一起上路作文600字 篇38

　　記憶的盡頭，便是古箏。

　　那時年幼懵懂，聽到遠處傳來一陣悅耳的音符，心弦似被撥動，便循聲而去，原來是一座琴房。小小的我踮起腳尖，靜靜趴在窗臺上，竟看呆了。那個女孩，一襲飄逸的白衣，一雙靈動的玉手，古箏的旋律在她的輕撫下緩緩溢出，陽光灑在她額前的幾縷碎發上，閃著明媚而柔和的光芒。我沉浸在這充滿詩意與溫情的畫面中，久久不能平靜。于是，古箏，自然而然地進入了我的生活……

　　從此，古箏這束光，便照亮了我的心靈。

　　閑暇之時，輕輕掀開紫沙罩，端坐箏前。輕抬手腕，我與古箏進行著靈魂深處的交流。我聆聽著，那聲音時而明凈如清林，時而幽深似大海，時而寬闊如天空，時而寧靜似月光。我聆聽著，古箏在給予我諄諄教誨，它告訴我遇到困難時要有克服的勇氣；它告訴我做一件事，要有持之以恒的決心；它告訴我對自己要有一絲不茍的嚴格……古箏更像一老師，如光一般，教會我為人處世的'準則。

　　還記得那次考試失利，我的耳畔是父母的訓斥，同學的嘲笑，我把自己關在房間里，雙臂環膝，任憑淚水縱橫。一抬頭，我看見了它，古箏。我深吸一口氣，翻開曲譜，將自己心里的煩悶融進古箏的旋律，忘情地演繹著古箏的本色。恍惚間，心底的斷垣殘壁中照進了一束光，塵世的喧囂與悲苦仿佛被蕩滌，只留下愈發堅定的信念，熠熠生輝。擦干淚水，我站起身，悄悄握緊了拳頭，我不愿這樣一味沉浸在悲傷之中，一次的失利只會造就一個更好的我。想到這里，我望向古箏，眼中多了一份信任。古箏更像一位真摯的朋友，如光一般，化解積郁，照亮我前進的方向。

　　當我站在時光的齒輪上遙望，我看見，過去的日子里，古箏與我相伴，給予我一束光的慰藉；未來的日子里，古箏依然與我相伴，給我一束光的明亮。

　　我看見，記憶中的那束光，正閃爍著屬于自己的光。

　　攜那束光一起上路作文600字 篇39

　　時光飛逝，轉眼間六年的小學生活已經結束。還記得在我五年級時，因為父母的關系不太融洽，幾乎每天都要吵架，我心里很難過，上課總是心不在焉的，成績直線下降。連同學們玩耍的歡笑聲，我都覺得很刺耳。我覺得我的世界是黑暗的，沒有一束光，直到她的出現——我的班主任老師！

　　我為了避免卷入父母之間的風暴，就不想太早回去，所以我每天放學都在學校里不愿意回家。我最喜歡安安靜靜的一個人坐在教室里，呆呆地看著那盆無精打采，快要枯死的一葉蘭。有一天，班主任老師到教室發現了我，坐在了我的旁邊，親切地問我：“我注意你很久了，怎么啦？愿意跟我講講嗎？”我強忍住將要涌出來的淚水，向老師說明了我的情況。老師聽完后，沉默了一會兒，開導我說：“你沒辦法選擇你的父母，但你可以選擇你的人生！”我的眼睛里冒出了些許光芒。老師繼續說：“如果你的條件比別人差，就應該付出比別人多十倍，一百倍的'努力，周圍的環境影響不了你的，你應該要有恒心，堅持你的夢想，做更好的自己……你是一捆好干柴，但更重要的是你要懂得怎么去燃燒自己……”老師的教導句句像一束束光，照進我黑暗的世界。聽完老師的話我渾身充滿了力量、自信和希望。最后老師微笑著站起來，拍拍我的肩膀說：“快回家吧！父母的意見不一致才會吵，但是他們肯定都愛你，讓他們看到你的努力，你的進步肯定會很高興，心情好可能就不會吵架了呢！”我興奮地收拾好書包，抬起頭看見夕陽比先前更亮了，透過窗戶的一束光照在那盆一葉蘭上，顯得生機勃勃，好像又有了生命一樣！

　　從那以后，我不忘老師對我的教導，發奮學習，成績逐漸提高，生活又變得豐富起來，一年后我如愿的進入我理想的中學，也沒有再聽到父母的吵架聲。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”不正是對老師您的真實寫照嗎？老師啊，父母給了我們生命，您給予了我們知識，并指引我們走向正確的道路！我也要像您一樣讓更多的光芒照進更多人的心里！

　　攜那束光一起上路作文600字 篇40

　　最近心緒頗不寧靜，想找人安慰。

　　于是沉浸于歷史長河，從你們身上，找到能將我從黑暗中拯救出來的那一束光。

　　一彎新月，如勾。朦朧中你荷鋤而歸，留得一道佝僂的剪影。“晨興理荒穢”的辛勤勞作，摧殘了你的容顏，壓彎了你那“不為五斗米折腰”的腰板。你后悔嗎？你笑笑不說話，轉過身，背負雙手，凝視東籬下，傲然迎風，開得燦爛的菊花。“短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。”對菊飲酒，狂歌五柳前，你的樂趣，你的'真意在此，你是快樂的。

　　誰能不吃苦，誰不曾吃苦？心有所向，所有的苦只是磨礪，都是添加劑。你是那道光，教我學會平常心，淡然處世。

　　“一門三進士”，何等榮耀，何等風光。才華橫溢的你卻生不逢時。“烏臺詩案”讓你受難，從此流落天涯。命運的陰影，至此在你頭上盤旋，再未離去貶黃州、轉廣東、赴海南，離權利中心愈來愈遠的你，懷才不遇之境舉世皆知。你也曾憤懣，也有迷茫。但最終政壇少了個蘇子瞻，文壇多了個蘇東坡。“揀盡寒枝不肯棲”的愁悶，終究在“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”的慷慨豪邁中煙消云散。

　　人生之路并非一帆風順，誰都會跌倒，都有過掙扎。心中充滿陽光，才能擁抱生活。你是那道光，讓我明白樂觀面對生活，才是正確的態度。

　　幼時的你以諸葛臥龍自喻，詩詞歌賦無所不精，琴棋書畫無所不通。為了追求自己的“道”，你“格竹”至瘋魔，成為一時笑談。但你不在乎。年少氣盛的你遭到了重重的一擊：被貶到窮山惡水的貴州龍場，卻也成就了你。龍場的僻靜，讓你得以有空靜坐，反思己身，尋求內心的安寧，繼續追尋自己的大道。“知行合一”一出，開啟了聲勢浩大的陽明學潮流。

　　面對他人嘲笑，誰能堅持自己的追求？“鍥而不舍，金石可鏤。”你是那道光，使我懂得堅持堅守，才能沖破烏云，沐浴陽光。

　　歷史中的一束束光，于洶涌的長河中，照映出最絢麗的篇章，映射出最晶瑩的浪花，也刺入我灰暗的心底，

　　我釋然了。