成敗與否1500字作文 - 小學(xué)敘事作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的成敗與否1500字作文 - 小學(xué)敘事作文，歡迎大家分享。
我站著，就那么呆呆愣愣地站著，手里攥著一張已被我揉皺得不堪入目的卷子，鮮紅的八十八分刺進(jìn)我的心，劇烈的痛在我的心口蔓延開來。我的腦海里不停地像放電影般浮現(xiàn)出那天考試時(shí)我奮筆疾書、得意洋洋的樣子，考完試后我信心滿滿、胸有成竹的模樣。隨即，"砰"的一聲巨響，我狠狠地把門關(guān)上，趴在枕頭上，任由淚水肆意流淌，最終號啕大哭，花兒仿佛不開了，鳥兒仿佛不唱了，獨(dú)留我的哭號驚天動(dòng)地……
從來就沒有過，從來就未去想過，猝然而至的"噩耗"如閃電雷鳴般劈在我的身上，我顫抖著手接過老師手中那滿是紅叉的、慘不忍睹的試卷，鼻子猛的一酸，一股淚，隨即涌了出來。我腦海中一片空白，站著不知所措，不知是思維麻痹，還是試圖逃避，不愿面對……
自踏入這個(gè)校門，我就從沒讓任何人失望過。
一年級起，上課踴躍發(fā)言，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，循規(guī)蹈矩……這些沒有一項(xiàng)是我不去認(rèn)真做的。開學(xué)初，當(dāng)我捧回一個(gè)又一個(gè)"第一""第二"時(shí)，便理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻蔀榱死蠋煹?寵兒"，老師永遠(yuǎn)慈祥地對我微笑著，永遠(yuǎn)用親切的'語氣對我說話，我曾感到不以為然，在這個(gè)班中，我似乎覺得我本就該坐在最重要的位置上，這是無可置疑。于是，這樣的生活一直持續(xù)到了二年級下學(xué)期，每天重復(fù)著做一個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)的動(dòng)作，每天都接受老師的表揚(yáng)與贊許，每天都有無數(shù)羨慕的目光投向我，我感到有些厭倦了。
三年級了，"第一"仍在頻繁出現(xiàn)，然而"第二"卻多次地被"第三"取而代之，我感到了一絲從未有過的危機(jī)感，于是更加刻苦，試圖挽回那一個(gè)個(gè)失去的"第二"。迎來四年級，爭取曾經(jīng)頻繁的"第一"而今對于我來說是一種痛苦，太艱難，山外有山，人外有人，不知不覺中，四年了，也有人從起先沉在水下變?yōu)樽院赖馗〕隽怂妗５胰栽谂Φ嘏c對手做斗爭，我懂得了競爭，甚至開始不擇手段地去獲取更多的知識。我仍在贏，卻全無了一、二、三年級的快樂，我感到了疲憊，競爭多殘酷，把我折磨得傷痕累累。
五年級，我更努力拼搏，我付出了很多，也犧牲了很多，這一個(gè)學(xué)期都沒有失敗過，唯在期末，大敗而歸！
至今，我五年來語文成績從未下過九十分，作文也常常只扣一分至三分。然而，我真的不可能一直一帆風(fēng)順下去，期末，血淋淋的八十八分無情地向我襲來。我怕！我怕老師會(huì)對我失去信任，不再對我微笑，不再像母親一樣親切地跟我說話；我怕同學(xué)們往日對我的贊嘆不已會(huì)被冷嘲熱諷取代，然后漸漸疏遠(yuǎn)我；我更怕爸媽不再以我為驕傲，在別人面前因?yàn)樽约旱呐畠嚎嫉萌绱嗽愀舛Р黄痤^來；我還怕當(dāng)親人們問我成績時(shí)，我無法像從前那樣自豪、響亮地回答出來；我怕，我怕，我好怕……
可是，當(dāng)我問自己："你真的失敗了嗎？"我卻無言以對。我沉默著，回想著過去的一切，沉默了好久好久，我恍然大悟。怎么會(huì)失敗呢？這是多好的鍛煉啊！人的一生哪能永遠(yuǎn)勝利？勝利了，我更有自信，更有經(jīng)驗(yàn)！失敗了，能吸取錯(cuò)誤與教訓(xùn)，讓自己在將來能成功！那么，失敗又何嘗不是一種勝利呢？我的心境豁然開朗，我知道自己現(xiàn)在該做什么，我低下頭去，將試卷從頭到尾仔細(xì)看了一遍，我將錯(cuò)題都記在一個(gè)本子上，圈起來，提醒自己。我要讓自己勝在過去，勝在現(xiàn)在，勝在將來！我重新站起來，一筆一劃、工工整整地在紙上寫道：我是永遠(yuǎn)的勝利者！我把這張紙折成一顆星，放進(jìn)許愿瓶中，投進(jìn)海里，讓它順著流水，永遠(yuǎn)勝利……
我擦干淚水，面對著大海，笑了：是的，我從未失敗過，我仍在勝利！
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