游香港小學(xué)體驗(yàn)香港小學(xué)的生活作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的游香港小學(xué)體驗(yàn)香港小學(xué)的生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　20xx年2月1日，是我來(lái)到香港的第二天。這天，我十分開(kāi)心，因?yàn)檫@天我們?cè)谙愀鄣穆贸谭浅ＸS富，先去了香港的一所小學(xué)——獅子會(huì)何德心小學(xué)，再登太平山頂俯看香港全景，接著游覽美麗的維多利亞港。

　　其中，讓我印象最深的就是在獅子會(huì)何德心小學(xué)的交流、學(xué)習(xí)了。在去往這所小學(xué)之前，導(dǎo)游杰克對(duì)我們說(shuō)：“獅子會(huì)何德心小學(xué)是世界上規(guī)模最大、又最活躍的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，也是一所設(shè)備完善的全日制政府津貼小學(xué)。”我聽(tīng)了，充滿了期待。過(guò)了一會(huì)兒，我們的旅游巴士就駛進(jìn)了一條小巷，車子靈活地穿梭于小區(qū)之間，最后終于在一個(gè)門面不那么豪華的學(xué)校停下了，我看到了對(duì)面墻上便是他們的校名，這些文字好似我們書(shū)法中的繁體字沒(méi)，上面有一個(gè)英式風(fēng)格的校徽，中間是個(gè)大大的英文字母“L”，上面的音文字母是lions，后來(lái)請(qǐng)教了老師，才知道lion就是英文“獅子”的意思。

　　在他們學(xué)校一些老師的引領(lǐng)下，我們走進(jìn)了這所小學(xué)。我邊走邊環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)他們的小學(xué)其實(shí)并不大，估計(jì)還沒(méi)有我們學(xué)校的一半大小，但布置得卻很溫馨、很精美，幾乎每一塊墻壁都被裝飾過(guò)，有的用彩色的水粉畫(huà)上了色彩明麗的圖畫(huà)，有的用彩色瓷磚鋪成了漂亮的圖案，還有的裝上了一些展示的櫥窗，即便是一些小角落里，也有一些可愛(ài)的裝飾品，瞧，樓梯口有一個(gè)可愛(ài)的小矮人塑像正彈著吉他歡迎我，過(guò)道里放了幾張軟皮的凳子和書(shū)柜，可供大家休閑閱讀呢！我還看見(jiàn)了一幢教學(xué)樓的墻上寫(xiě)著：“啟發(fā)潛能的培育園地；追求卓越的學(xué)習(xí)環(huán)境；愛(ài)互勉的文化氣氛”這幾個(gè)大字。導(dǎo)游杰克說(shuō)：“這就是他們的校訓(xùn)”。

　　接著，我們來(lái)到了學(xué)校的大禮堂，說(shuō)是大禮堂，其實(shí)也不大，差不多兩個(gè)籃球場(chǎng)的大小。在這里，我們聆聽(tīng)了學(xué)校校長(zhǎng)和一些同學(xué)對(duì)學(xué)校的介紹，過(guò)后，我們還跟他們的同學(xué)進(jìn)行了交談，雖然他們的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，但彼此都感覺(jué)很親切，我們還互贈(zèng)了禮物。

　　最后，老師帶領(lǐng)我們參觀了他們每一層的教室。他們的教學(xué)樓共分為四層，每一層都有五、六個(gè)教室，而且每個(gè)班級(jí)的人數(shù)才20來(lái)個(gè)，比我們還少。老師們大多在用英文授課，早聽(tīng)聞導(dǎo)游說(shuō)：香港人都會(huì)兩種語(yǔ)言，一種是廣東話，另一種是英語(yǔ)，因?yàn)橄愀墼��?jīng)是英國(guó)的殖民地。我還看到很多的老師都是黃頭發(fā)的外教老師，有的教室還有兩個(gè)老師在上課。每當(dāng)我們走過(guò)他們的窗口，他們的學(xué)生也會(huì)忍不住朝我們望望，他們的老師就會(huì)很友好地對(duì)我們微笑或是揮揮手。走廊里，教室里也都被裝扮得十分漂亮、雅致，有時(shí)候讓我感覺(jué)似乎走進(jìn)了一個(gè)美術(shù)館或是展覽館，他們的一件件手工作品也都是那么的精致，賞心悅目，恨不得能觸摸一下。中間，我們?nèi)チ怂麄兊南词珠g，我驚呆了，他們的洗手間沒(méi)有異味，也十分干凈，鏡子上、墻壁上都有漂亮的裝飾品和一些溫馨的提示。

　　參觀了他們的學(xué)校后，老師跟我們說(shuō)，可以跟他們一起上課，體驗(yàn)一下他們的課堂，我們高興極了！高年級(jí)的同學(xué)被安排跟他們一起上了英語(yǔ)課，我們四年級(jí)則被安排跟他們上了一堂體育課。由于老師的幽默和同學(xué)的友好，盡管語(yǔ)言溝通不太順暢，但在心與心的交流中，我們一起度過(guò)了快樂(lè)的一堂課。中午時(shí)分，我們受到了邀請(qǐng)，在一個(gè)干凈整潔的教室里享用了午餐，并一起合影留念。最后，才依依不舍地離開(kāi)了這所香港小學(xué)。

　　這天夜里睡覺(jué)時(shí)，我還沉浸在一天的旅程中……

　　后來(lái)，我們還參觀了香港的理工大學(xué)，體驗(yàn)了香港高校的氛圍；游玩了香港的科技館，感受了香港科技的發(fā)展。總之，這次香港之行讓我受益匪淺，使我了解了香港，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，我相信它也將成為我小學(xué)生涯的一次難忘的旅行。

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