期待三年級作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的期待三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期待三年級作文1
今天，就是我們期盼已久的家長會(huì)了，所以我們特別高興，終于到了下午，家長陸陸續(xù)續(xù)地來了。
家長會(huì)開始了，首先是梁老師講話，只見梁老師手拿話筒，走到講臺前，講了一大堆要對家長和孩子講的話，梁老師主要表揚(yáng)了兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是表揚(yáng)家長的參與和配合，第二點(diǎn)是表揚(yáng)同學(xué)們懂得老師的辛苦，更懂事了。梁老師的講話完畢，班里響起了熱烈的鼓掌聲。
然后是表演環(huán)節(jié)，盧怡文和劉暢上臺為大家唱了一首《爸爸媽媽和我》，他們唱的`聲情并茂，真不愧是我們班的小歌手啊！真是為我們班爭光。
后來就是吳老師的讀書環(huán)節(jié)啦！吳老師讓我們每個(gè)小組的第一個(gè)人去抽簽，我們小組竟然是讀，我們一蹦三尺高，首先是盧怡文先讀黃婉晴《選豆角》，這篇文章主要講了黃婉晴幫奶奶把豆角里的豆子都擠出來，然后黃婉晴玩的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)毛毛蟲，嚇得魂飛魄散，急忙叫來奶奶打死了毛毛蟲。然后就輪到我了，我讀的是劉澤書的《看木偶劇》，又有幾個(gè)同學(xué)讀了文章，讀完后，老師說：“請問家長有什么感受？”桃李新潤的媽媽站起，說了一些自己的感受，我們都為她熱烈地鼓掌，她不好意思的說：“謝謝！”
輪到最后一個(gè)環(huán)節(jié)小組討論了。我們把書翻到了《歌聲》那一課，開始討論，我們的學(xué)習(xí)方式是先把課文讀一遍，再圈出文中詞，最后上臺表演。我們準(zhǔn)備好了，但是沒有叫到我們組，我相信以后我們一定會(huì)被叫到的。
家長會(huì)結(jié)束了，我們用心帶著老師的評語回家了。
期待三年級作文2
星期一，王老師對著全班同學(xué)發(fā)布了一個(gè)好消息：“從現(xiàn)在開始，如果你的每日周記素材得到一個(gè)笑臉的話，你可以到組長那里去兌換一個(gè)爾儀幣，如果一個(gè)星期下來你獲得了三個(gè)以上笑臉的話這星期就不用寫周記了。”話音剛落，原本靜悄悄的教室頓時(shí)歡呼了起來，響徹整個(gè)學(xué)校，不知道的人還以為我們班有人在過生日呢！
為了獲得笑臉，一放學(xué)回到家做完作業(yè)，我便卯足了勁開始想周記素材該寫些什么好呢？從四點(diǎn)想到四點(diǎn)半為止，這一想整整想了半個(gè)小時(shí)才想出來，我自己以為應(yīng)該能拿到笑臉，第二天早晨，我上交了周記素材，到了下午二點(diǎn)三十五分，老師發(fā)下了作業(yè)記錄本，我急急忙忙地打開作業(yè)記錄本，啊！沒有笑臉，我垂頭喪氣地放下了作業(yè)記錄本。但我沒有放棄一絲希望，因?yàn)檫@一周我還有4次機(jī)會(huì)。
可是一連努力了幾天，仍然沒有得到笑臉，我不免有些失落。其中還有一次寫得很長很長，長得都可以到天上去了，但也沒有笑臉。
然而，皇天不負(fù)苦心人，星期四那天的周記素材中，我終于獲得了一個(gè)期待已久的笑臉，我喜滋滋地看著這個(gè)笑臉，樂得合不融嘴，甚至到了晚上的時(shí)候還高興得連覺也睡不著了。
這一個(gè)期待已久的笑臉，讓我明白了“有志者事竟成”的道理；也讓我相信只要我能在周記素材多用些好詞好句，把自己一天中最想寫的經(jīng)歷真實(shí)、生動(dòng)地寫出來，就一定會(huì)有笑臉的！
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