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寫(xiě)得好的感動(dòng)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)得好的感動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)得好的感動(dòng)作文1
奶奶是個(gè)慈祥的人，但在我眼里，她只是一個(gè)愛(ài)嘮叨的長(zhǎng)者而已。直到現(xiàn)在，我才知道自己對(duì)奶奶的所作所為是那么年幼無(wú)知，那么殘忍。
事情也就發(fā)生在幾個(gè)月前，至今我還記憶猶新——
每天放學(xué)，放下沉重的書(shū)包，最先聽(tīng)到的便是奶奶殷情的招呼和關(guān)切的詢問(wèn)。天天如此，千篇一律。那時(shí)任性的我，總以為自己是個(gè)很有自我意識(shí)、追求時(shí)尚的新新人類。而奶奶那庸俗不堪的'思想，是與我格格不入的。他對(duì)我的愛(ài)是不在乎，他說(shuō)的話我不管聽(tīng)不聽(tīng)得懂，總是以一句“好”收?qǐng)觥Ｎ覀冎g的關(guān)系也僅以我對(duì)她，一位高齡長(zhǎng)者僅存的一絲尊敬維持著。我總忘不了那次——
“啊——已經(jīng)7點(diǎn)了!”從床上驚醒，“可惡，奶奶也不叫醒我，快遲到了!”這時(shí)，剛起床穿好衣服的奶奶走來(lái)，滿懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天太晚睡了，所以……”我大聲嚷道：“少?gòu)U話!都是你害的!上次還說(shuō)什么一定會(huì)早早地叫醒我，要是遲到了饒不了你……”我牢騷了一大堆，可奶奶則耐心地聽(tīng)我說(shuō)完后，才說(shuō)：“好了，快去刷牙洗臉，我去準(zhǔn)備早飯。“不用了!”奶奶對(duì)我的忍氣吞聲，我反倒得理不饒人了。就這樣，我沒(méi)吃早飯就走了。果然，我遲到了。不僅被老師“訓(xùn)”了一頓，罰打掃一天的教室。再加上，剛發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)考卷，也考砸了。于是，我更抑制不住自己內(nèi)心的氣憤，把所有的憤怒都撒在奶奶身上了。
放學(xué)時(shí)，正巧下著雨。我故意將自己淋濕，一方面是心情不好，另一方面則是我認(rèn)為奶奶一定會(huì)為我擔(dān)心，看到因自己淋濕犯錯(cuò)而使孫子淋雨感冒而自責(zé)。此時(shí)，我還不知道，我已利用了奶奶對(duì)我的愛(ài)，那份無(wú)私偉大的愛(ài)。忽然，奶奶提著傘在叫我的名字，我又故意跑快，不接受奶奶的好意。
后來(lái)，我才知道奶奶是因?yàn)闉槲疫B夜織毛衣才晚起，而且在追我拿傘時(shí)不慎跌倒……奶奶對(duì)我還是始終如一，而我每天看見(jiàn)奶奶時(shí)，不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，視線卻已模糊了。這淚，是愧疚？是感動(dòng)？已不重要了。反正，我已在試著接受奶奶對(duì)我的愛(ài)，試著流淚，試著感動(dòng)。
寫(xiě)得好的感動(dòng)作文2
我的媽媽勤勞、美麗，而且還拾金不昧呢！
事情發(fā)生在本學(xué)期。10月份的一天，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)熒パ统乔镉巍Ｕf(shuō)來(lái)也巧，快到中午時(shí)，媽媽在淹城兒童樂(lè)園門口撿到了一只手機(jī)，當(dāng)時(shí)，媽媽就想到丟失手機(jī)的人肯定很著急，說(shuō)不定已經(jīng)在到處找了呢。于是，媽媽跟幾個(gè)小朋友一起站在原地，手里舉著手機(jī)等人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。可是，人山人海的廣場(chǎng)上就是看不出有誰(shuí)在找手機(jī)，更沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。媽媽試圖撥打手機(jī)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不會(huì)使用。眼看著有的班級(jí)學(xué)生都已經(jīng)吃好中飯了，媽媽想：得先安排學(xué)生吃中飯，找失主的事就暫且等一會(huì)兒再說(shuō)吧。
回到學(xué)校后，一放學(xué)，媽媽就迫不及待地掏出手機(jī)，想：這么長(zhǎng)時(shí)間了，失主肯定更著急了，我得趕快想辦法聯(lián)系失主。這時(shí)，正巧彭老師來(lái)了，她的手機(jī)和這只差不多，彭老師教媽媽打開(kāi)了通訊錄，隨便找了一個(gè)電話號(hào)碼開(kāi)始撥打。“喂，你是……”對(duì)方問(wèn)。“喂，你好！我撿到了這只手機(jī)，”媽媽說(shuō)，“請(qǐng)問(wèn)，你知道這只手機(jī)的主人是誰(shuí)嗎？”對(duì)方恍然大悟地說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣，真謝謝，這是我孩子的手機(jī)。”媽媽怕有人冒領(lǐng)，就開(kāi)始仔細(xì)盤(pán)問(wèn)：“我是南校區(qū)的老師，你孩子叫什么？幾班的`？哪個(gè)學(xué)校的？……”對(duì)方對(duì)答如流。此時(shí)，媽媽終于確認(rèn)了失主，原來(lái)這只手機(jī)是北校區(qū)一名六年級(jí)學(xué)生丟的，而且對(duì)方也的確是那孩子的家長(zhǎng)。于是，媽媽說(shuō)：“這樣吧，我把手機(jī)放在南校區(qū)的門衛(wèi)上，麻煩你下了班過(guò)來(lái)拿一趟吧！”對(duì)方欣然同意，并再次感謝了媽媽。這時(shí)，媽媽才總算放下了這樁心事，同時(shí)，也為找到失主而感到高興。
回家后，媽媽把這件事告訴了我和爸爸，當(dāng)時(shí)我就想：媽媽真是了不起呀！現(xiàn)在社會(huì)上這種拾金不昧的事太少了，有一些人撿到了手機(jī)就想占為己有，所以趕快關(guān)機(jī)，生怕失主找來(lái)。再回想我媽媽的所作所為，她真不愧是人類靈魂的工程師啊！我更愛(ài)我的媽媽了！
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