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三年級(jí)寫(xiě)泉水的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)寫(xiě)泉水的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)寫(xiě)泉水的作文1
沒(méi)有人會(huì)想到一滴礦泉水會(huì)引發(fā)一場(chǎng)大風(fēng)暴，引發(fā)一場(chǎng)爭(zhēng)端。但是意想不到的事情發(fā)生了。
下午體育課，烈日曬得大家無(wú)精打采，加上剛才的幾圈，大家都熱得受不了。現(xiàn)在，學(xué)生們最想做的一件事就是喝一口冷水。
終于，我聽(tīng)到鈴聲響了。下課不到三秒，操場(chǎng)上連個(gè)人影都沒(méi)有。原來(lái)大家都去教室喝水了。然而，意想不到的事情發(fā)生了：桶里一滴水也沒(méi)有。我的心涼了很多。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)一陣“嘭嘭”的踢打聲，這可不是什么好事！“這是怎么回事？”剛才，我不想像石頭一樣移動(dòng)。突然，我有了一種特殊的精神，如離弦之箭沖出教室門(mén)。
我看見(jiàn)兩個(gè)人在走廊里扭成一團(tuán)，像蜜蜂一樣打架。他們緊緊抓住對(duì)方的`衣領(lǐng)，不肯放手。周圍的同學(xué)怎么勸都無(wú)所謂，上前試著掰開(kāi)他們的手。最后幾個(gè)同學(xué)去找老師解決問(wèn)題。
后來(lái)才知道，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的導(dǎo)火索，不過(guò)是“一滴礦泉水”！其中一個(gè)是體育課剛結(jié)束就第一個(gè)跑回教室的。回到教室后，水桶里還剩最后一點(diǎn)水，同學(xué)正要去接，卻突然被另一個(gè)人推開(kāi)了。然后，接水的同學(xué)從桶里喝了一滴水。被推開(kāi)的那個(gè)學(xué)生很生氣，就沖上前去一拳打在正在喝水的那個(gè)學(xué)生身上。就這樣，兩個(gè)同學(xué)打你，我打你。
原來(lái)事情這么簡(jiǎn)單，我真的無(wú)法理解：相處四五年的同學(xué)，就為了一滴水引起這樣的爭(zhēng)執(zhí)，最后大吵一架。需要嗎？
三年級(jí)寫(xiě)泉水的作文2
昨天中午，石老師對(duì)我們3 (5)班的同學(xué)說(shuō)：“明天帶一個(gè)水果和一瓶礦泉水，我們上作文課！”我們聽(tīng)了，非常驚訝：石老師葫蘆里賣的什么藥？正因?yàn)槿绱耍彝砩吓d奮得睡不著覺(jué)。
我終于等到了今天早上的作文課，聽(tīng)完歷史老師的召喚，我們拿出礦泉水喝了幾口，我和同學(xué)就拿出礦泉水喝了。那種礦泉水很清涼，有一種甜甜的味道！我正想著，老師又說(shuō)話了：“現(xiàn)在，我想改變礦泉水的'味道，你自己吃水果吧。”腦子里全是問(wèn)號(hào)，就把準(zhǔn)備好的水果拿出來(lái)津津有味的吃了起來(lái).吃了一會(huì)兒，老師又讓我們喝礦泉水。于是，我拿出礦泉水喝了幾口，嗯？怎么回事？甜礦泉水是怎么變得又苦又澀的？我好奇地看著其他同學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)他們都皺起了眉頭。
過(guò)了一會(huì)，石老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)邊玩邊笑。全班瘋狂地打游戲跑。正當(dāng)我們?nèi)缁鹑巛保诟缮嘣锏臅r(shí)候，老師叫我們上去。所有的學(xué)生都坐在教室里，等著老師進(jìn)來(lái)，卻看到她剛踏進(jìn)門(mén)，然后又讓我們喝礦泉水。所以，我們照她說(shuō)的做了。這次我覺(jué)得礦泉水比上兩次好。味道像三個(gè)人：太爽了！還是滿滿的回味。
好像做了不同的事情后喝礦泉水是同一瓶礦泉水，但是味道不一樣。
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