對(duì)不起，還要撒謊（小學(xué)作文）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的對(duì)不起，還要撒謊（小學(xué)作文），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一個(gè)說(shuō)謊的人。
放學(xué)鈴聲響后很久，一個(gè)男孩將不及格的卷子揉成一團(tuán)，塞進(jìn)書包時(shí)，冷不防被一個(gè)在路上散步的男孩扯了出來(lái)。
“你是誰(shuí)?”不及格男孩問(wèn)。
“我是謊言。”散步少年說(shuō)，“如果你和我玩兒，我就教你一個(gè)謊言，你不需要為了這張卷子挨巴掌。”
男孩兒撒了謊，告訴媽媽自己考了90分，可這個(gè)謊言卻被突然跑來(lái)玩兒的.同班同學(xué)拆穿了。謊言看著掛滿淚珠的男孩兒說(shuō)了聲對(duì)不起，便內(nèi)疚地跑走了。
第二個(gè)說(shuō)謊的人。
總是在夜晚唱歌的夜鶯，從很久很久以前就一直在等聽(tīng)懂自己歌聲的人。每一夜過(guò)去，它都告訴自己，明天那個(gè)人一定會(huì)來(lái)。一天又一天，終于有一個(gè)人在它棲息的枝前佇足、聆聽(tīng)，然后將夜鶯小心地鎖進(jìn)籠子里。直到死亡，夜鶯都沒(méi)有再唱過(guò)一首歌，因?yàn)槟莻�(gè)人并不懂得它的歌，他只想把夜鶯當(dāng)一只寵物鳥。
“是我自己對(duì)自己說(shuō)了謊言啊!”夜鶯臨死的一刻，這樣喃喃自語(yǔ)。如果可以重頭再來(lái)，它情愿在森林里獨(dú)自歌唱。
謊言帶著夜鶯的悔恨，內(nèi)疚地跑走了。因?yàn)槟莻�(gè)謊言是他教給夜鶯的，為了讓它陪他玩兒。
第三個(gè)說(shuō)謊的人。
是一個(gè)小小的女孩子，似乎是叫阿布。謊言很寂寞很寂寞，忍不住伸出腿想跟她打個(gè)招呼。但是女孩一下子被絆倒了，當(dāng)她爬起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己又做了錯(cuò)事的謊言正要踮著腳走開(kāi)。
“你叫什么?”女孩一邊拍著身上的土一邊問(wèn)。
“我……我叫謊言，最不受歡迎的那個(gè)謊言。”
“不受歡迎?怎么會(huì)?”女孩大睜著眼睛，吃驚地問(wèn)。
謊言微微低下頭，小聲說(shuō)了此前自己經(jīng)歷的故事。“沒(méi)有一個(gè)人需要我。”謊言說(shuō)。
“不會(huì)的，我保證不會(huì)的。”阿布說(shuō)。
那天，阿布在外婆的生日宴會(huì)上說(shuō)著:“外婆您年輕漂亮，一定會(huì)壽比南山!”話音剛落，大家開(kāi)心地舉杯慶祝。
第二天，阿布對(duì)一株在烈日下即將枯死的藍(lán)色小花說(shuō):“要振作哦，你是世界上最美麗的花!”那株連名字都沒(méi)有被人類好好取過(guò)的平凡小花，昂揚(yáng)著花盤，迎風(fēng)搖曳。
第三天，班上最討厭的家伙找阿布，要她加入他們的“組織”。阿布想了想說(shuō):“我希望自己可以變得更好，好到可以加入你們當(dāng)中。”
那個(gè)家伙一愣，然后臉一紅，飛快地跑開(kāi)去，不久就解散了自己的組織，而阿布也成了他最好的朋友。
謊言一直跟隨在阿布身邊，他想，自己應(yīng)該走開(kāi)。如果大家發(fā)現(xiàn)這么棒的阿布和我在一起，一定會(huì)……
“你真無(wú)聊，我其實(shí)一點(diǎn)也不孤單，只是想讓你變壞，可你卻變得越來(lái)越好!”謊言撒了個(gè)謊，雖然有點(diǎn)難過(guò)，可他本來(lái)就叫謊言嘛。
“其實(shí)，我對(duì)大家都撒了謊。”
阿布的話讓謊言嚇了一跳，這是他沒(méi)有想到的，然后他聽(tīng)到阿布繼續(xù)說(shuō)，“謝謝你，讓大家變得幸福起來(lái)。以后，還樂(lè)意繼續(xù)讓大家幸福嗎?”
謊言大聲唱歌，以掩飾自己的淚水。原來(lái)來(lái)到這個(gè)世界上的一切都是為了這一刻，一部分被感動(dòng)，一部分等著被感動(dòng)。
“朋友，多么美好，即使是這樣的我，也可以得到!”謊言輕輕捏住阿布的手指。
【對(duì)不起，還要撒謊（小學(xué)作文）】相關(guān)文章：