記大班跳繩技能競(jìng)賽作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的記大班跳繩技能競(jìng)賽作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　冬季，圍繞“我健康、我運(yùn)動(dòng)”這一主題，幼兒園的孩子們開展體育三項(xiàng)技能競(jìng)賽活動(dòng)，我們大班的孩子是跳繩技能競(jìng)賽，要求能連續(xù)跳5個(gè)為合格，競(jìng)賽是統(tǒng)計(jì)班級(jí)的合格率。在我們的積極指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，孩子們練得可歡了。

　　一天的早上我到班上，正趕著孩子們下樓去鍛煉，我放下包，隨著孩子們一起來到了操場(chǎng)上，只見陸丞遠(yuǎn)小朋友拿著一根繩子象快樂的向我奔過來，小臉笑得像一朵美麗的花，眼睛里充盈著驕傲和興奮，他跑到我的面前，迫不及待地對(duì)我說：“大朱老師，我再也不用丟臉了，我會(huì)跳繩了，我跳給你看看。”話音未落，他已急切地跳了起來，一個(gè)、兩個(gè)……孩子一口氣跳了十多個(gè)。“真不錯(cuò)，你是不是星期天在家里練的呀？”我問他，他重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我說：“是的，我星期天在家里練的，我讓媽媽又幫我買了一根繩子，是專門放在家里練的，我昨天上完課就回家練的。后來到了晚上，我還下樓練的。”我摸了摸他的頭說：“哦，原來我們丞遠(yuǎn)是回家認(rèn)真練的，所以今天跳得很棒。”回到教室，當(dāng)著全班小朋友的面，我好好地表?yè)P(yáng)了陸丞遠(yuǎn)一番，并給他貼了小紅花。

　　此時(shí)，好多小朋友紛紛對(duì)我說：“大朱老師，我也在家里練的，我也能跳多少個(gè)多少個(gè)了，”看到孩子們積極的練習(xí)跳繩，我真為他們感到高興。像俞佳倩、徐新凱、李佳琪等小朋友盡管跳的時(shí)候身體還是傾斜的，每次繩子甩到腳尖那里就停滯了，但他們都能認(rèn)真的練著。

　　學(xué)會(huì)跳繩，看似一件微不足道的小事情，孩子卻不但從中鍛煉了體能，還培養(yǎng)了做事要有恒心、有毅力的能力。同時(shí)，對(duì)于孩子來說，榜樣的力量是無窮的，周圍的環(huán)境和老師的引導(dǎo)對(duì)孩子有著潛移默化的影響。競(jìng)賽活動(dòng)那天，我們班跳繩合格率為89.7%。超出了我們老師的預(yù)計(jì)。

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