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《兩小兒辯日》續(xù)寫作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的《兩小兒辯日》續(xù)寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《兩小兒辯日》續(xù)寫作文1
在六年級，我們學習了《兩小兒辯日》，現(xiàn)在我非常想知道連孔子都不知道的問題，于是我跑到青青草原去找“喜羊羊”，他告訴了我這個問題的答案，我知道后又去找“多啦A夢”借他的時光機用一用。我?guī)е@個答案穿梭到了遠古時代，我正巧遇到那兩個小孩，我左看看，右看看，這時，孔子來了，孔子開始爭論問題的答案，果然和課文上的一樣，“哈哈”孔子不能決也！
該我登場了，我問道：“你們想知道答案嗎？”“想”兩個小孩異口同聲的說道，孔子也洗耳恭聽。
其實太陽的遠近是和季節(jié)有關系的`，如果是春季，早晨離地球近，因為地球正像遠日點移動。如果是秋天，早晨離地球遠，因為地球正像近日點移動。一個孩子又問：“那為什么早晨的太陽涼而中午熱？”“因為陽光通過大氣層，大氣對太陽的輻射消弱多，再加上夜晚地面輻射散熱，日出前后地面熱量虧損大，因此早上氣溫低。”孔子問道：“那太陽的大小又是怎么回事？”我說：“這個就簡單了，早晨太陽剛從地面升起來時，有山峰，樹木等地面物體做對比，太陽顯得大些，而中午的太陽高懸在空曠的天空，相形之下就顯得小，但是用儀器測量一下，早晚都是一樣的。”
兩個小孩豎起大拇指稱贊我，孔子也夸我，"請問姑娘閨名？”孔子問。“我叫……”這時我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)回到家了。
《兩小兒辯日》續(xù)寫作文2
今天我學了《兩小兒辯日》這篇課文，我很喜歡它。但文章結尾并沒有把太陽變化的規(guī)律用科學方法說出來，我非常著急，真想幫他們說清楚。這時我的身子微微一晃便飛起來了，飛進了時空隧道，來到了他們爭論的現(xiàn)場。
我看見兩小孩你爭我吵，孔子站在一旁也沒辦法，就趕忙跑過去，他們瞧見了我就像見了外星人一樣，驚奇地望著我，歪著腦袋問：“你是誰呀？怎么穿這種衣服？”我笑著說：“我是未來地球上的小朋友，幫助你們解答問題來了。”三個人頓時丈二和尚摸不著頭腦。我說：“是太陽的秘密，剛才你們爭論的問題。”他們恍然大悟，小孩急忙問我：“大哥哥，你來判斷誰說的對，給我們講一講。”我一本正經(jīng)地說：“按照科學規(guī)律你們說的都不對，只是你們沒有先進的東西，還是我來給你講吧，是這樣的，你不是說太陽剛出來時或落山時大，而在是中午小嗎？其實太陽的大小不會變，這是因為人的`視覺造成的影響，在太陽剛出來或落下去的背景是房屋、樹木、小鳥等東西和太陽比顯得小了，太陽就大了。”小孩急著追問：“為什么中午時小呢？”我說：“不要著急，中午時背景是沒有邊際的天空，那太陽和它相比，就顯得很渺小。”小孩滿意地點點頭。
另一個小孩著急了說：“快回答我的問題吧。”我說：“好好，早晨太陽剛出來的時候是斜射著地球，所以大家感到很涼爽，而是午時太陽直射大地，所以就熱。這相下明白了吧？”三個人一起點頭微笑了，孔子發(fā)話了：“哎，還是你的學問大，真是學海無涯。”兩個小孩笑著跑走了，我告別了孔子，坐上時空機通過隧道回家了。
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