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半命題作文那一次我900字左右
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的半命題作文那一次我900字左右，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
半命題作文那一次我900字左右1
如果要說笑這個字，我在生活中還真不常笑，不過那一次，我笑了，大概情況就是這樣的。
那一天，風和日麗，晴空萬里。我和哥哥正準備去長江邊玩，等準備好東西，我們就出發(fā)了。一到那兒，只見碧藍的天空一碧如洗，朵朵白云柔柔的，千變萬化，一會兒，就成了一只乖巧可愛的小白兔，一會就變成了一只奔騰的駿馬。只見那無邊無盡的長江還是那么蒼老，它的上面還有幾艘揚帆起航的大船。瞧！展翅飛翔的海鷗在大海上徘徊，景色實在是美麗呀！
突然，哥哥對我說：“我們去下面攤上玩吧！”我聽了，高興極了，迅雷不及掩耳的就跑到了海灘上。一到下面，我就玩了起來，玩著、玩著突然感到鞋子下面有個東西在撓我，我低頭一看，頓時恍然大悟，原來是只小螃蟹。我輕輕用手一抓，“呵呵！”它被我給抓住了，當我正興高采烈時，只聽“啊……”那只淘氣的螃蟹大咬我手指頭，哥哥聽到了，跑了過來，問我發(fā)生了什么事情，于是，我便一五一十的.告訴了他整個過程，哥哥一聽，馬上為我報仇去了，我們死死的追著那只小螃蟹。眼看要追到時，它“嗖”的一聲，跳進了洞里。小螃蟹以為我拿它沒辦法，便在洞里跳起了舞，他左晃晃，右搖搖。我一看怒火沖天的用手砸去，“哦~哦”。哥哥一瞧，連忙對我說：“只能智取了。”我便朝四面八方看去，定眼一瞧，咦？那邊有根樹枝，我連忙跑去，拿著那根樹枝，朝那個洞里插去，我自言自語道：“讓你囂張，我看你這回沒辦法了吧，唔哈哈哈！”
忽然，洞里的螃蟹傾巢而出，好似要剿滅我們似的，場景太好玩了。還沒等我動手，它們就開始出手了，只見四五只螃蟹向我撲來，我左一腳、右一踢、頭一頂、手一打。那幾只螃蟹就飛走了，看也看不到，（雖然劇情有點夸張，但是場景還是如此的）螃蟹軍團看到了，一愣。哥哥快速的對我說：“快用網兜套住它們。”我笑了笑，說：“嗬，誰讓你們兄弟咬我來著，這回你們死定了。”于是，我化痛苦為力量手拿網兜縱生一跳，“啪啪啪啪啪啪。”全部ok，那幾只螃蟹就像牢里的犯人一樣，被關進了監(jiān)牢里。哥哥一看，對我說：“媽呀！你在拍武俠片呀！”。
捕完了螃蟹后，我們就回家了，一到家里，我便快速的將那些螃蟹放在鍋里，炒了吃了，報仇的滋味可真好玩啊！頓時，我情不自禁的仰天大笑了。
半命題作文那一次我900字左右2
歲月無痕，但當我們暮然回首，細數往事時，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻。每當我們拾起它時，心里總是涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。
我拾起記憶的貝殼，細細品味，慢慢地，腦海里又浮現出當時的情景。
那次我和媽媽一起去舅舅家做客。
“今天的人真多啊！”媽媽擠上了公車后，望著全車人說。是啊，人一個挨著一個，弄的我們沒有座位。我開始望著窗外飛過的'高樓大廈和一排排樹。沒過多久，車上的一個人便吸引了我的注意。
他五官端正，烏黑的頭發(fā)上藏著幾絲白發(fā)，高偏瘦的身子上長著濃密的胡須，大約45歲左右。這位伯伯，在這群城市人中，顯得那么格格不入。
“咝咝——”到站了。伯伯問站在一旁看風景的年輕人，帶著濃重的鄉(xiāng)音：“請問……人……民醫(yī)……院……到了嗎？”哦！原來伯伯還結巴。年輕人很不情愿地轉過頭，打量了伯伯一番，并不說話，之后又繼續(xù)看風景。伯伯頓時感到窘迫，尷尬，臉也紅了，他把頭低下來，看這鞋子。
“咝咝——”又過了一站，伯伯變得焦急不已，伯伯再次問那位大哥哥“請問……人……民醫(yī)……院……到了嗎？”年輕人依然不理伯伯，伯伯緊皺了一下眉頭緊張的直跺腳，生怕錯過了他想去的人民醫(yī)院。”現在的年輕人怎么這樣？”“也太不禮貌了”“就是，問個路也不行。”“別……怪他，……他……可能……也不知……道吧！”伯伯忙為年輕人辯解，這一著急，口吃更嚴重了。
“咝咝——”少年宮到了，大哥哥遞給伯伯一張紙條便下車了。伯伯不太會識字，然我讀一下：“大叔，我為我的態(tài)度道歉，我也結巴，我不說話，是因為我怕你認為我在學你，還有下一站就是人民醫(yī)院。”聽完紙條的內容，全車人都沉默了。
望著大哥哥離去的身影，我心里久久不能平息。心中忽然涌動著一絲久違的情感，哦，那是感動。月亮蹦出來了，盈盈月光我椈一杯最清的；落落余暉我擁一縷最暖的；炙炙紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采頡世間最重的——愛心。
那一次，我真感動。
半命題作文那一次我900字左右3
“全體老師，下課后回會議室開會……”廣播里傳出韓老師的聲音。一聽韓老師說全體老師開會，同學們沸騰了起來，特別是以郭鵬為首的幾個壞小子，更是手舞足蹈。這節(jié)自習課，又有“好戲”看了！
正好，這節(jié)自習課是數學自習，于是，數學老師便讓數學課代表之一——張娜管紀律。
郭鵬真叫個猖狂，一會兒跑到教室外了，一會兒吃巧克力了，一會兒又把張娜記上的名字擦了。張娜實在管不住，只好讓我上去管紀律。
剛上去，郭鵬就給了我個“下馬威”——往我臉上抹滿了粉筆末。這可把我氣急了，在黑板上他的名字后面連打了三個對勾。郭鵬看到，用腳在我背上踢，并且擦了除了他，還有幾個與他要好同學的名字。唉，真拿他沒辦法！我只好把他們的名字記到了一張紙上。
沒想到，郭鵬一個箭步沖上來，把紙撕成了碎片，還惡狠地揮舞著拳頭對我說：“你再記，再記，我打死你！”不知我哪里來的一股倔強勁，又把名字記到本子上。郭鵬一看，沒轍了。便在班里與這個同學說一句話，與那個同學說一句話，搞得班里亂哄哄的'，任我怎么叫都沒用。我的腦子一轉，想出了一個方法：往黑板上記下了“全班”兩個大字。果然，班里又安靜了下來，我覺得可以了，于是，便把這兩個大字擦去了……
老師回來了，我把紙條遞給了數學老師：“郭鵬……”老師銳利的目光像刺一般盯住了郭鵬，“怎么？你干了多少‘好事’？”郭鵬趕緊推卸責任；“不，不是我！侯翔還記下了全班呢！”“好，那全班罰寫整本書上的概念！”不知老師早就想安排讓我們復習了，還是別的原因。這讓同學們叫苦不迭，最后，都怨到了我的頭上，“誰讓你管的？害的我們都得罰寫！”“就是你，有本事你寫去！”我成了同學們的出氣筒，一個個憤怒的目光都投向了我。
頓時，委屈的淚水一點一點涌了上來，怎么，難道這是我的錯么？
那一次，我哭了。它真的讓我傷透了心，我為了管好課堂紀律，為了同學們能有個好的自習環(huán)境，換來的是同學們的不滿，甚至于對我罵出了口。我為了班級，為了讓同學們好好學習，可換來的是同學們的不理解，難道同學們就這么無情無意嗎？
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