老師，我愛您作文集合15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的老師，我愛您作文，希望能夠幫助到大家。

老師，我愛您作文1

　　老師如一盞明燈，照亮我人生的道路；老師如一位朋友，在困難的時候給予幫助和鼓勵；老師又如父母，教會我人生的道理。

　　我的老師姓李，她有一頭長長的頭發，一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴，知性而美麗，溫和而不失嚴厲。有一次，上數學課時，我還在回味體育課時的情景，走了神，這細微的表現被老師發現了。李老師走過來對我說：上課不要走神，下課到我辦公室來一趟。我這才回過神來，下課后，我懷著忐忑不安的心情來到了李老師的辦公室，低著頭站在她面前，臉羞得像個紅蘋果，心想，這回一定要挨訓了，可李老師并沒有罵我，而是耐心地對我說：上課不能走神，一走神老師講的東西就聽不到了，有些知識點和方法就掌握不了，遇到題目可能就不會做了，你一定要改掉這毛病我從老師溫柔的話語中感受到她的耐心和嚴厲，心中暗暗發誓：我一定要改正這個毛病，不能辜負老師的`良苦用心。

　　還有一次，我上課時感到頭痛，渾身無力，就趴在課桌上，李老師見狀，走到我身旁，輕輕地撫摸著我的額頭：有點燙，好像發燒了，你先休息一下，下課后我帶你去醫務室。一下課，老師立刻牽起我的手，把我帶去醫務室。我走在她身后，看著她的背影，我的眼眶濕潤了到了醫務室，醫生給我量了體溫說：發燒四十度，要趕快去醫院。李老師聽后立即打電話給我媽媽，然后我被媽媽接去醫院。一周后，我康復出院，回到了學校。課桌上，放了一張紅色的卡片，我打開一看，上面畫了一顆大大的心，寫著歡迎張瀚文同學健康歸來，落款是李老師和全班同學。我的眼睛又濕潤了，溫暖遍布了我的全身。

　　李老師就是用她這種對學生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我敬佩的老師，我想悄悄對她說：老師，我愛您！

老師，我愛您作文2

　　我愛您，老師！ 從懵懵懂懂，剛踏進學校這座知識大門的學弟學妹到思想成熟，成績優異，是多么巨大的變化啊！我們本是一條丁冬作響的小溪，轉眼間變成了一大片浩瀚的海洋。

　　誰能告訴我這是誰的功勞呀？對呀，這是這是老師的功勞呀！ 我生活在一個歡聲笑語，充滿溫暖的大家庭里。而我的兩位老師是張琳玲老師和蔣艷麗老師。咱們先來說說我的班主任吧，她有一雙大大的眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，對我們笑時總是像一位慈祥的媽媽！張老師對同學們是那么體貼，那么關懷。

　　特別是對我，因為我要練乒乓球，張老師總是給我多加菜，加飯，還有一次，我們竟選班干部，我沒有竟選上班長，我是那么委屈，當天晚上，張老師特意給我打了電話，來安慰我，老師說：“每個孩子都希望當上班長，所以我們要給他們一次機會，你懂老師的良苦用心嗎？”聽了您的話，我深深的'被打動了。張老師，您真是一位偉大的好老師，我摔倒了，是您讓我自己爬起來，我受委屈了，是您用您那溫柔的話語打動了我的心，我遇到困難了，是您第一時間來幫助我，我做錯事了，是您教我怎么做人，我真誠的對您說一聲：“張老師，您辛苦了，我愛您！” 咱們再來說副班主任蔣老師，她有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，紅潤潤的嘴巴，雖然說您對我要求嚴格，但我知道您是為我好，比如：上次度算式的過程，我讀的時候就讀錯一個字，您就給我打90分，像其他同學這樣就能拿100分了，我知道您是對我要求嚴格，只要我犯了一點點錯事，您就會給我上“一堂課”。在這里，我想對您說：“蔣老師，請您多加保護您的嗓子，要不然嗓子會壞的，蔣老師，您辛苦了！”

　　我們要懂得感恩，感恩人類靈魂的工程師，感恩天底下所有的老師，致敬！

老師，我愛您作文3

　　老師，所有的人都說，您是在培養祖國的棟梁，但我并不是這么認為的。我說，您才是祖國的棟梁。正是您，攙扶起我們孱弱的小手，鼓勵我們昂首走向前方。

　　一棵禾苗茁壯成長，離不開雨露的滋潤，一朵含苞的花蕾，需要園丁的呵護。老師，您就是雨露，您就是園丁；老師，您是清晨第一縷霞光，融化了夜的愚昧和無知。老師，您是巍巍長城腳下的綠蔭，遮住了塞北凜冽的寒風和漫天飛舞的黃沙。敬愛的老師，記不得多少次了，辦公室的燈熄了，稍一傾身子，隔著窗戶便看到您平時高大的'背影在燈光下顯得那么單薄，那時，我就想：老師，您是那天際的星辰嗎？沉沉的夜色當中，披星戴月的工作，您冷嗎？您不孤獨嗎？您不疲倦嗎？老師，您是不倦的春蠶，是不熄的蠟燭，您為了學生，嘔心瀝血不辭勞苦的工作，我們每位學生都會銘記在心中，永遠感謝你們——敬愛的老師！老師，您用您淵博的學識給我們言傳身教，您無私奉獻的精神使我們看到了什么才是崇高，您用盡了您一切鑄就了我們將來的輝煌，您在我們心目中站立成了一片獨立的風景。

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字來形容——燃燒！不停地燃燒！

　　是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，那一朵上沒有您的笑影？

　　春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那處處盛開的桃李，就是對您最高的評價。

老師，我愛您作文4

　　今年我讀小學四年級了，在我的心目中老師是兇巴巴的、嚴厲的、羅嗦的、不近人情的'，每當她們看著我時候，我就會擔心有什么地方沒做好。可是最近有一件事讓我的想法徹底的變了。

　　2008年5月12日，四川汶川縣發生8級大地震。地震驚動了世界，也震撼了我們的心靈，讓我難以忘懷的是這天下午2點多鐘，譚千秋老師正在教室上課，他正講得起勁，房子突然劇烈地抖動起來。

　　地震！譚老師意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學們迅速沖出教室，還有四位同學沒沖出去，譚老師立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……發現譚老師的時候，他雙臂張開趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著！一歲半的女兒還不能理解這一噩耗，一直喊著要爸爸。

　　多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。

　　聶曉燕老師一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子還在屋子里……看到這里，我的熱淚不禁嘩嘩地流了下來，老師們誓死護衛學生的形象，我一生永遠忘不掉，老師們，你們用那大公無私、舍己為人的高尚品質為孩子們打開了生命之門！你們用生命詮釋了師德！

　　地震之后，我覺得我真的長大了，我明白了老師平時對我們嚴厲，是希望我們增長知識，開闊視野，對我們“不近人情”是希望我們不要犯同樣的錯誤，為了使我們弄懂一個問題，老師要對我們口干舌燥地重復嘮叨五六遍……老師呀，我愛您！我長大以后一定要像你們一樣當一名光榮的人民教師！

老師，我愛您作文5

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩老師，因為老師打開智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游。

　　記得您剛接班的時候，我就一個生性靦腆的小男孩，在課堂上，我就是知道問題的.答案，也總是猶猶豫豫，不敢舉手。您覺察到了，一次次向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯也沒關系。”望著您那充滿期許的眼神，我想：要是再不舉手回答，有多對不起您，也一定會讓您失望的。那一堂語文課，我終于舉起手，您一下子發現了我，讓我回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手踴躍發言的好習慣；而每一次發言后，我就增添了信心，感受這那份喜悅。

　　有了勇氣和信心，那一次，學校要舉辦“我愛祖國”的主題演講，經過一次次的班級選拔，我代表班級參加學校比賽，雖然成績不是很理想，但卻增加了我的信心和勇氣，心里也是喜滋滋的。

　　后來，您讓我負責早讀，這不僅帶動了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加語文競賽，讓我發現——我并沒有輸給別人！在您的鼓勵下，我從小組長“晉升”到副中隊長。一次次的改變，我愈加發現“我能行”。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？是老師！老師猶如蠟燭每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊！

　　我愛我的金華園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您！”

　　知恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊！讓我們行動起來，以自己的優異成績來感恩老師吧！

老師，我愛您作文6

　　一轉眼，我已經上五年級了。在記憶的銀河里，最讓我留戀的就是我的班主任龐老師……如果說父愛如山，那么師愛就如流水般延綿不絕。它融匯成溪，成河，滋潤了一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐。

　　她就像媽媽一樣關愛著我。她是一個漂亮的女老師，聲音悅耳，永遠掛著微笑的臉上閃動著一對靈活的眼睛，那雙眼睛看著我們的時侯，就像水一樣清澈，又像細流一樣溫存。

　　龐老師教我們語文課，龐老師上課時語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人。她的課對于我來說有著磁鐵一樣的吸引力，我和老師的眼神時常會有交流，讓我有一種心照不宣的`感覺。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多感人故事，有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民間的神話傳說和外國的童話故事。每次，我們都能從龐老師講的故事中懂得一些道理，受到啟迪，得到很多鼓勵。我覺得，有了龐老師以后，我最大的進步在作文方面，我的每一篇習作，都有龐老師細致入微的修改和指導，令我在寫作方面豁然開朗，更重要的是，我對寫作充滿了信心，也有了濃厚的興趣，為此，媽媽欣喜萬分，也常常在我面前說：“這多虧了龐老師啊！”

　　在我們遇到問題，要臨陣退縮時，聽到老師鼓勵的話語，我心中就會頓時涌上一種溫暖的感覺，就像干枯的禾苗，得到了細雨的滋潤，仿佛心里綻開了一朵花。在我們犯錯誤時，聽了龐老師的話，慚愧便會不知不覺地涌上心頭，我們便會立刻在不知不覺中改正錯誤，龐老師的話語就像春雨般滋潤我們的心田。

　　老師，不知道怎樣才能表達我對您的感激之情，今天我終于有機會用筆寫出我心底的真情，用童心把我心中的愛奉獻給您：龐老師，我愛您！

老師，我愛您作文7

　　我愛您我的老師——朱老師，是您將我的小學生活裝點的絢麗多姿。

　　我不知應從何說起對您的感情，是從教室里您的趣味教學？是從我們考試失敗您耐心的鼓勵？是從您巧妙化解同學間的糾紛？還是從窗外操場上我們一同玩耍的笑聲……回想和您一塊度過的時光，我總是被幸福的感覺包圍。

　　課堂上，您引導我們多角度吸收知識，把學習趣味化、故事化、生活化。我至今還記得在學習課文《小蝌蚪找媽媽》前，您發給我們每人幾個小蝌蚪，讓我們帶回家悉心觀察，每天寫觀察日記，我們清楚地了解小蝌蚪的'成長變化。學習課文時，我們很容易明白了為什么剛開始小蝌蚪找不到媽媽。也記得在學習課文《西門豹》時，您將班級成員分成若干組，分別飾演課文里的角色。演出的服裝和道具是您和同學們利用課余時間用廢舊的衣物及報紙制成的，每個同學都積極發揮自己的聰明才智，盡量讓道具看起來更逼真。制作道具的過程，每個小組成員都能感受到團隊合作的魅力。到正式演出時，我們小組有個成員因病不能來上課，為了滿足我們小組的演員癮，也為了我們更好地學習這篇課文，理解課文人物的心理變化，您化了裝，換上服裝，幫我們出演了女巫。您一出場就引得全班哄堂大笑，這笑聲更多的是幸福的味道！是您讓我們領略了學習的樂趣，讓我們期待學校生活。

　　后來，窗外的操場也成了教室，在那兒，您教會我們學會享受陜樂，您帶領我們在足球場上揮灑汗水，在銀裝素裹的校園里與冬天的精靈一塊嬉戲。

　　親愛的老師，我該上中學了，我們要從這個“家”離開了，到—個新家開始新的生活。我要走了，朱老師，淚，無聲而落，老師的身影漸漸遠了，模糊了。

老師，我愛您作文8

　　老師，我愛您

　　她曾是我們的語文老師，一位年輕而又充滿激情的老師，深受同學們的敬佩和愛戴。

　　我是學生中最不起眼的一個，感覺她的到來，不會給我平靜的學習生活帶來什么變化。我依舊被鎖在心靈的黑屋子里，無法沖破樊籠。“窗外陽光燦爛，我得心，寒冷如冰”這句話正是我當時心情的寫照。

　　記憶中的那個夏天，窗外的知了聲與風扇的旋轉聲擾亂著我得思緒。站在講臺上的她，熱情洋溢地為同學們講解著知識要點，我卻漫不經心地想著其他事。

　　突然，一個響亮而使我感到慌亂的聲音，中止了我胡亂的思想：“XX同學，你來回答一下這個問題”。

　　我慌亂的望了望四周，發現同學們的目光都聚集在我的身上，望著老師臉上詰責的神情，我不安的感到暴風雨即將來臨。

　　待我慌亂的掃視了一遍題目后，用低得連我自己幾乎都聽不見的聲音瑟瑟的回答出自己都不確定的答案。

　　正在我祈禱著老師不再刁難我的時候，一個追問的聲音“同學，能再大聲點嗎”。

　　我迷惑而又不知所措，偷偷的望了一眼老師，我從她的眼睛里感覺到一種鼓勵，一種期待，一種信任，更有一種因我上課不專心的責備。我默默的在心底給自己打了打氣，再次用稍大的聲音說出那個不確定的答案。

　　話音剛落，并沒有傳來我所意料的老師的'責備聲，恰恰相反，隨

　　之而來的是老師鼓勵的掌聲和肯定的話語。她讓我坐下，并用溫和的語氣叮囑我以后上課要認真，不能打馬虎眼。

　　自那以后，我上課再也不馬虎，因為我開始懂得：老師，一個平凡而不平庸的職業，肩負傳播人類文明與智慧的使命。給每個孩子撒下希望的種子，在他們的精心培育下生根、發芽......

　　老師，一路上，在你們的引導下，我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明，您用生命的火炬，為我們開道。您用您赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

　　我愛您，老師！

老師，我愛您作文9

　　老師，您像辛勤的園丁，給我們這些美麗的花朵澆水。感謝您一直以來對我無微不至的照顧，我感謝您。在這里，我想對您說一聲：老師，我愛您！

　　記得那一天數學試卷發下來，我看了一下試卷，原來我才得了70分，我很傷心，就趴在桌子上號啕大哭起來。剛好數學老師您看見了，就走過來，和藹可親的問：“小霞，你怎么了？怎么哭了，不開心呀？”

　　我垂頭喪氣的說：“老師，我這次測驗才得了70分，我很傷心。”

　　老師您安慰我說：“孩子，失敗乃是成功之母呀，沒有失敗，哪來的成功呢？這樣吧，每天你來我這補課，我教你，好嗎？”

　　我高興地答應了。

　　就這樣我每天都去老師那兒補課，遇到不會的問老師，我勤學好問，孜孜不倦的`學習，老師表揚我是個聰明的好孩子。過了兩天，老師您又測驗了，這次，我細心分析，認真書寫，專心復習，相信這次會取得好成績。果然不出所料，這次我的了100分，我太高興了。連對您說一句感謝的話也不記得了。您又走過來，親切的說：“小霞，這次取得了好的成績，不要驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落后。你要懂得這個道理。下一次要保持這個成績。”

　　我聽了，點點頭說：“老師，謝謝您近期來幫我補課，要不是您，我不會取得好成績。” 老師，謝謝您！

　　老師，如果人們說您是小石子，任人踩，任人踏。我要說您是一條大路，通向學習的天堂。如果人們說您是園丁，每天不遲而勞，我要說您是一根蠟燭，為了照亮別人而犧牲自己。

　　老師，在這里，我真誠的對你說：老師，謝謝您！我愛您！我忘不了您，更忘不了您的教誨。千言萬語也表達不了我丟您的愛，對您的敬仰！

老師，我愛您作文10

　　如果我們小學生是一朵朵美麗的鮮花，那么老師就是那培育我們的辛勤的園丁。老師將我們這些無知的孩童帶到了知識的殿堂，讓我們懂得了那么多知識，想一想是多么地不容易啊！老師默默的、無私地為我們奉獻著自己的`一切。

　　轉眼間，張老師陪伴我們已經過了七個學期了。這期間，張老師做的許多事情令我感動。

　　開學初，又要交雜費了。那天早上，張老師來到班級里收錢，她問：“誰沒帶錢？”幾個同學站了起來，其中就有我一個。張老師走過我身邊，輕聲說：“你坐下，我替你交上了。”我聽了，心里很感動。因為張老師替我交錢，已經不是第一次了。

　　自從爸爸去世，媽媽一個人帶著我生活。為了能吃上飯，為了供我上學，為了還爸爸治病欠的債，媽媽拖著瘦弱多病的身子不停地打工，家里的生活非常困難，每次都不能及時交上各種費用。

　　張老師知道我家的情況后，總是以各種方式幫助我們。天冷了，張老師給我帶來了羽絨服；夏天了，她又及時給我換上半袖衫；秋天到了，她會給我穿上合體的毛衣、褲；我病了，張老師會送給我水果；搞活動了，張老師會給我錢買零食和同學一起吃……前一段時間我病重住院，張老師去醫院看望我和媽媽，給媽媽100元錢，讓媽媽給我買營養品，還借給我媽媽許多錢，讓我媽媽帶我到大醫院看病，并且告訴我媽媽：“別著急還錢，什么時候方便，什么時候還。”多么好的老師啊！

　　張老師不僅僅對我這么好，對其他同學也是這樣。因此，我們班同學都很喜歡她。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您無私地傳授給我們知識，無時無刻不關心、愛護著我們，而您自己變得越來越衰老。看著這三年多張老師增添的無數的白發和皺紋，我被深深地感動著。我深情地對您說一句：“老師，我愛您！”

老師，我愛您作文11

　　我有一位善良而慈祥的老師，她是我們的班主任—-鞠老師。

　　鞠老師個子中等，和藹可親。她長得很漂亮，一雙明亮的眼睛特別有神，目光很有殺傷力，上課時一個眼神掃過去，同學們便沒有敢私下說話的了。還有老師那直而挺的鼻子，很是有形，棱角分明的嘴巴，經常在課堂上為我們講出動聽的'語言。鞠老師教我們五年了，她為我們的成長操了很多心，頭頂已在不經意間長出了幾縷銀發。

　　鞠老師教育學生的方法很有一套。記得有一次在語文課上，于金磊同學聽講不專心被老師發現了，她故意叫于金磊起來回答問題，或是因為緊張，這個同學呆呆地站在那里不知道說什么好。老師沒有為難他，而是輕輕走過去，一邊溫柔地撫摸他的腦袋，一邊微笑著說：“我給你按摩一下，看看能不能找到靈感！”詼諧的語言惹得同學們哈哈大笑，于金磊也不好意思的笑了起來。老師接著往下講，真奇怪，于金磊好像真的找到了靈感，總是搶著起來發言，同學們羨慕極了，恨不得讓老師給自己也按摩幾下，我們當機立斷，送給老師一個“特級按摩師”的稱號。

　　最讓我難忘的是有一次在上課時，我的肚子有點疼，我以為過一會兒就好了，就一直忍著沒吭聲。快到下課時，我趴在桌子上臉色蒼白，喘著粗氣，豆大的汗珠從我的臉頰流下來。我的好朋友把我扶到鞠老師的辦公室，老師一見，很是吃驚，詢問情況之后，馬上給我倒了杯溫水，并且一直在我身邊噓寒問暖。老師就像照顧自己的孩子一樣照顧我，看著老師忙碌的身影，我覺得心里暖暖的。看我還沒有好轉，鞠老師又帶我去診所看醫生，直到我的癥狀有所緩解，老師才帶我回來。根據醫生的診斷，老師又囑咐我以后要多吃菜，不偏食。這件事雖然過去好長時間了，可老師的殷切關懷我一直銘記在心 。

　　鞠老師就是這樣一位視學生如自己孩子一樣的好老師，她教育我，關心我，我想輕輕地說一聲：鞠老師，我愛您！

老師，我愛您作文12

　　一個夏日的午后，陽光慵懶地流淌在教室里。同學們都趴在課桌上，昏昏欲睡。

　　這時，陳乏的空氣被切開了一個口子，張老師如同清澈的泉水從縫隙中沁出，使得全班同學神清氣爽。同學們竊竊私語道：“這不活脫脫一個美女老師嗎？”是呀，彎彎的眉毛下，一雙清澈明亮的眼睛，小巧的鼻子，嘴角微微上翹，還是娃娃臉哩！顯得可年輕了！烏黑的長發好似黑色的瀑布般直垂而下。總之，美女一個！于是，張老師給我們的第一印象就是-----美。

　　幾堂課下來，我們發現張老師很幽默。一次，老師讓我們讀詞語，開始讀得好好的，突然不約而同加快了朗讀速度。我們一讀完，老師就笑瞇瞇地對大家說：“同學們，你們這是急著趕飛機去上海還是北京呀，可以加上老師一個嗎？”同學們立刻心領神會，先是哄堂大笑，立刻一本正經的又讀了一遍。我想，張老師能用巧妙的語言讓同學們心甘情愿的再讀一遍，這種幽默是不是也算是一種美呢？

　　三月的雨季的一個早晨，我看見了張老師最美麗的身影。在去學校路上的一個巷口，由于雨下得很大，雨水不斷沖擊，些許包裝袋順著水堵住了下水道，使水越積越多，像一條小溪似的擋住了前進的去路。一些學生只好傻傻的站在那呆呆的`看著，似乎又很著急，怕遲到。這時，張老師出現了，平時愛美的她，此時竟毫不猶豫的挽起袖子，伸手把那些臟垃圾三下五除二就除掉了，積水像調皮的孩子，不一會兒就跑得不見人影了。再看看張老師的手上、臉上都沾滿了污水，可我覺得此時的她更加得美麗！

　　“你是最棒的！我愛你！”這是張老師在我二年級一篇日記上留下的評語，我知道，這只是她對我的鼓勵罷了。但這鼓勵并非同一般，這是最美的話！是這句話一直激勵我，使我不猶豫，不放棄，帶給我無窮的信心，在求學道路上勇敢的前行。

　　我與張老師已相處三年了，這三年里有許多點點滴滴的事，回憶起來，都是一幅幅美麗的圖畫。在這即將分別得日子里，讓我抓住這個機會，對張老師說：“我也愛您，最美麗的老師!”

老師，我愛您作文13

　　9月10日，這是一個特別的日子——教師節。我特別想對老師們說一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!”

　　老師，您是辛勤的園丁，把我們養大;老師，您是一盞明燈，指引我們向著正確的方向;老師，您是一滴滴清澈的露水，滋潤我們成長;老師，您還是一位天使，守護著我們成長。

　　剛邁進學校，我們就像一粒粒沉睡在土里的種子，見不到陽光，沒有養分。是您，給了我們的希望、勇氣和鼓勵，讓我們生根發芽，沖破土壤，長成一顆茁壯的小樹，還教會了無數的知識和做人的道理。

　　班里總有一些同學控制不住愛玩愛鬧的天性，這影響了正常的學習秩序，不讓您省心。雖然您有時也很生氣，也會嚴肅地批評他們，但你卻從不會因我們的犯錯而放棄任何一個同學，您總是宛如美麗的天使笑著對我們說：“孩子呀，總是在一次次試錯中長大，我相信你們都會是最棒的`!”讓我們既慚愧又感受到您的溫暖和期望!

　　老師，每每看到您那疲憊的身影，每每看到您半夜還在操心我們的學習和成長，我是多么的心酸和心疼。我是多么多么希望您每天不要那么辛苦，多么希望我也能為您分擔一些工作，讓您可以多有一些自己休息的時間，多一些陪伴家人的時間，多一些歡聲笑語。

　　老師，您不是親人卻勝似親人，您更像一位嚴厲而溫柔母親哺乳我們長大。很多時候，我真想叫您一聲“媽媽”。

　　老師，我要由衷地感謝您，謝謝您使我從一顆小小的嫩芽長成了一棵茁壯的小樹。是您讓我學到了知識，學會了做人的道理，學會了堅強與勇敢。我相信，在您的培養下，我們一定能成為國家的棟梁之材，一定會成為一個個對國家和社會有用的人。

　　在教師節來臨之際，我想對天下的老師特別是教我的老師們說一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!我愛您!”

老師，我愛您作文14

　　老師的愛，就像身旁的空氣，摸不著，卻不處不在，可我卻時時刻刻感覺到她的存在；老師的愛，就像你的影子，每分每秒陪伴著你，讓你不再孤單；老師的愛，就像一泓暖暖的泉水，汩汩流過你的心房，留下的是一顆水晶般燦爛而充滿陽光的心。

　　而我就生活在老師這濃濃的愛中，沐浴著愛的溫暖。有一次，天陰沉沉的，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。我打著傘，踏著雨水，走進了學校，已經上課了，我遲到了，自然也會挨罵。可事情沒有我想象中的那般糟糕，看著“落湯雞”般全身濕漉漉的我，老師的語氣緩和下來，輕輕地問：“冷嗎？”我的鼻子上掛著“瀑布”，搓了搓凍得通紅的手掌，望著老師那滿臉的.皺紋和花白的兩鬢，心里涌上一股暖流，哽咽出那個字：“冷！”老師立馬沖出校園，不一會兒，就買來了一件嶄新的衣服給我穿上，而老師也被淋濕了，鞋子也進水了，猶如一片小小的海洋，衣服濕透了，貼在老師的手臂上，我的眼睛紅紅的，眼淚在眼眶里打轉。我摸著那件衣服，就像是我的寶貝，捧在手里會飛，含在口里會化。我心里久久不能平靜，眼淚終于掉了下來，我只想說：“老師，我愛您！”

　　枯寂的草木、昏黃的墻垛、僵硬的表情，連鳥兒的叫聲也缺少斤兩。像冰凍的心事渴望孵化，削?C的部首等待偏旁，等待那愛的清泉流過我的心房。而此時，老師的愛就是最美麗的修飾，使整個世界由此飽滿，由此溫潤，由此意味深長。那細雨般的老師的愛過后，耀眼的純凈才是師生情，真正的晴朗無怨無悔。是啊！老師的愛，我們永遠報答不完。總之，千言萬語匯成一句溫馨的話語，讓它寄托著我的愛，蕩漾在老師的耳邊：“老師，我愛您。您的愛我永遠不會忘記，您付出給我的，我往后一定加倍奉還！”

老師，我愛您作文15

　　窗外的雨一直在下，我的心也變得絲絲縷縷起來，一年一度的教師節馬上就要到了，楊老師，我真想念您……

　　每次伴隨著上課鈴聲您輕盈地步入我們的課堂，我們全班同學最喜歡您那溫暖的微笑，老師與我們很近、很近，您為我們講解新知，指導我們賞析美文，帶領我們走進一個又一個令我們迷惑不解的殿堂……

　　記得二年級的時候，那個冬天，爸爸在生意上出了點問題，爸爸媽媽根本無暇顧及我的學習。期末考試，成績出來后，面對著醒目的分數，我驕傲的心一下子跌到了谷底。因為那次的成績與我的預想相距甚遠，心里難過極了。整個下午我的心都是忐忑的，害怕老師會責備，害怕爸爸媽媽那嚴厲的批評……快放學了，您來到了我的身邊，說是要去我家里看看，我緊張得不行，感覺世界末日就要來了！一路上，我心神不寧，眼前浮現的全是媽媽那陰沉的表情，我一心等著一頓嚴厲的批評。然而，出乎我的意料，到了家里，您滿臉微笑，跟父母熱情的打招呼，用很委婉的口氣與爸爸媽媽交流著我的學習情況，卻沒有一句是責備，只是語重心長的強調說要搞好家校聯系，多鼓勵孩子，增加孩子的自信……我仔細的聽著，眼里噙滿了淚花，把您的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學習，決不辜負老師的期望！

　　之后每當我上課開小差時，楊老師您說的那些話就會回響在我耳邊，我又立馬回到全神貫注的狀態。功夫不負有心人，經過努力，又是期末時，我開心的'站上了領獎臺。楊老師我感謝你！如果沒有您那天的鼓勵，或許，我還會一直沮喪，更別提有今天的進步。楊老師，謝謝您對我的鼓勵！

　　明天就是教師節了，我悄悄的在您的窗臺放了一盆吊蘭，楊老師，您是那滿盆的綠，我是那嫩黃的蓓蕾……老師，節日快樂，我愛您……

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