這樣的人讓我佩服作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的這樣的人讓我佩服作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
這樣的人讓我佩服作文1
舞臺(tái)中央的她,淺笑倩兮,翩翩長(zhǎng)發(fā),平添秀麗;粉身輕裙,又增古韻;談笑中,幾分才思流露;眉宇間,幾縷堅(jiān)毅常駐;言行中,幾絲淡然如故。他的一舉一動(dòng),一言一行,都令我佩服不已。最終,她憑借著強(qiáng)大的實(shí)力和淡定的氣魄,登上了第二季《中國(guó)詩詞大會(huì)》的冠軍寶座,并獲得了全國(guó)向上向善好青年的稱號(hào),她,就是武亦姝。
才思敏捷驚艷四座
記得那期的飛花令主題是月,旗鼓相當(dāng)?shù)膬晌粚?duì)手,你來我往,幾十個(gè)回合過去了,仍不分勝負(fù)。輪到武亦姝時(shí),她略加思索:明月幾時(shí)有,把酒問青天。這句已經(jīng)說過了。耳畔,主持人溫柔地提醒道。這一提醒恰似一道春雷,響在賽場(chǎng)上空,更落在每個(gè)人的心頭。觀眾們個(gè)個(gè)眉頭輕蹙,屏息凝神,微微搖頭,暗暗嘆息,我心中不禁捏了一把汗,生怕她答不上來。可臺(tái)上的她笑靨依舊,胸有成竹的徐徐吟道:七月在野,八月在宇,九月在戶,十月蟋蟀入我床下。頓時(shí)臺(tái)下那發(fā)自肺腑的掌聲如潮水般奔騰不息,而電視機(jī)前的我也忍不住地贊嘆,為她的成功,更為她的才思敏捷。
從容淡定不計(jì)輸贏
淡定的人是畫,一幅清新雋秀的.山水畫。無論外界風(fēng)卷云涌、世事變遷,內(nèi)心總是一派處事不驚、安詳寧靜的意境。武亦姝就是這樣一幅畫。比賽中,武亦姝始終不驕不躁,謙虛淡定。當(dāng)一道道題目使百人團(tuán)中的選手?jǐn)〉靡凰繒r(shí),武亦姝沒有沾沾自喜,更沒有因自己的正確而夸夸其談,有的仍是淡定謙虛,她的身上沒有書呆子的影子,沒有驕傲者的行為,充滿靈氣的臉龐透露出那種淡然的氣質(zhì),像一株蘭花,靜靜立在那里,隱隱散發(fā)潔凈幽香。
比賽結(jié)果不重要,只要我還熱愛詩詞,只要我還享受它就夠了。在她的眼里,分?jǐn)?shù)與名次,一切都是浮云。她希望擁有的,是古詩詞真正的內(nèi)涵和意境,她的心中是詩詞中的花開花落,云卷云舒。每一次答題時(shí),她總是坦然面對(duì),無論正確與否,都保持著一顆淡定的心。正是這樣一顆淡定的心,為她的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寵辱不驚保持低調(diào)
比賽后,面對(duì)眾星捧月,武亦姝則默默退出了聚光燈,沒有大肆的宣揚(yáng),沒有高調(diào)的擺架,沒有驕傲與自滿,而是回歸普通生活,不忘初心,仍是靜靜地品讀詩詞,心如止水,從未喧囂。她沒有在電視上回看自己的比賽,而仍然做著原來的自己,摒除一切干擾,心如蘭草,簡(jiǎn)單自持。最終,她以優(yōu)異的成績(jī)考入了清華大學(xué)!如此低調(diào),令我佩服不已。
武亦姝,就是這樣一個(gè)才思敏捷、從容淡定、寵辱不驚的人,她身上的精神品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí)!
這樣的人讓我佩服作文2
窗外落葉紛飛,山那邊留著一抹落日的殘紅,似玫瑰一般艷麗,又如陳年的酒一樣醉人。遠(yuǎn)處一抹斜陽那淡淡的一筆居然勾勒出一脈山峰柔和親切的輪廊,這時(shí)正托舉著一輪血紅的落日,噴涌著暖暖的光輝瀉流到眼前的峰嶺上,峰嶺頓時(shí)燦爛起來。一抹斜陽撩人的桔黃呵,似一床極大極大的薄軟的綿紗遮蓋著,但凡遮掩所及,皆熠熠生輝,飛光溢彩。可是這滿眼的誘惑跟我無緣,任憑晚風(fēng)吹著額間的碎發(fā),我靜靜地坐在椅子上,緩緩地嘆著氣。
看著桌子上的一大堆作業(yè),我連苦笑都擠不出來了。為什么我都做了這么久,它還有那么多?外面的世界那么精彩,我卻不能出去玩。想著想著,臉上的眉毛,更是不由地皺起來。像兩只蟲子一樣,不斷地扭在一起。
無奈地趴在桌子上,也干脆不做了,就等著明天被訓(xùn)好了。
次日,懷著忐忑不安的心,我慢慢地走到了辦公室。果不其然,又要挨訓(xùn)了。走進(jìn)辦公室,我偷偷地瞄了一眼一臉嚴(yán)肅的班主任,心跳不由得加快了許多。
我走到辦公桌前,埋著頭,連大氣都不敢喘一下。“為什么作業(yè)沒做完?”帶著一股冷氣,班主任的話穿過了耳朵,一直徘徊在腦際。“沒……沒做完”。一說話,才發(fā)現(xiàn)自己的聲音已經(jīng)抖得不行了。
偷偷瞄了一眼老師,光速般地收回了目光。全身上下都被一股涼意包圍著。一時(shí)間,竟疑心是辦公室的空調(diào)溫度太低了l
老師推過來一部手機(jī),讓我看上面的聊天記錄。原來是一個(gè)同班同學(xué),只不過,她出了車禍現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里。上面的聊天記錄大概是,她跟老師說想學(xué)我們這幾天教過的知識(shí)。老師告訴她現(xiàn)在要好好休息。
“可我還是想學(xué)。”她這么說道。有感于她的執(zhí)著,后來老師就找了資料發(fā)給了她。
我看完后,臉上閃過一抹愧疚。人生沒有白走的.路,每一步都算數(shù)。彎路自有彎路存在的意義,走下去,可能才能找到真正屬于自己的路。躺在醫(yī)院的同學(xué)堅(jiān)持不懈感動(dòng)了我,讓我明白了人生之美,在于付出和努力,人生之果,在于拼搏和執(zhí)著。
沉默了許久,只聽見老師細(xì)聲細(xì)語地問道:“現(xiàn)在能寫完了嗎?”
我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。看著眼前的作業(yè),我輕笑了一聲,義無旁顧地拿起了筆……
這樣的同學(xué)讓人佩服。
這樣的人讓我佩服作文3
“鴨脖”“團(tuán)子”這兩個(gè)外號(hào)可謂“名貫全班”,周xx雅也是我們班上不折不扣的“女神”。周xx雅身形尚小,鴨蛋圓臉,兩頰漾著淺紅,像春天盛開的桃花一樣可愛。櫻桃小嘴,明眸皓齒,一對(duì)鑲嵌在淡淡的眉毛之下炯炯有神的眼睛,像墨色的珍珠般亮麗奪目,眨動(dòng)起來,更顯得天真無邪,觀之可親。
開學(xué)自然要發(fā)新書,有的書本因出廠包扎不當(dāng)而有些破損,“中獎(jiǎng)”的同學(xué)們發(fā)到那本子后,不禁抱怨起來,小聲地宣泄不滿情緒:“哎呀!怎么是這本書?又臟又破。”同學(xué)們都忙著收拾書包,或三五成群地討論書本的'內(nèi)容,對(duì)其怨聲充耳不聞。周xx雅將這句話印在腦海里,轉(zhuǎn)進(jìn)身去:“我的書是干凈的,要不然我和你換?”說著,她毫不猶豫地遞去自已的書本,似乎這樣做是天經(jīng)地義的。
周xx雅是我們班上最溫文爾雅的女生,文質(zhì)彬彬,散發(fā)著股儒雅恬靜的氣質(zhì),再配上淺色的眼鏡,一副堅(jiān)定認(rèn)真的模樣。她的聲音細(xì)微,仿佛是擔(dān)心響亮起來會(huì)吵到別人;她的聲音細(xì)膩,有如潺潺的溪流,清脆明快;又似叮叮作響的風(fēng)鈴,活潑悅耳。開學(xué)第一周,我有幸和周xx雅做臨時(shí)同桌,不禁對(duì)她更加佩服。上課時(shí),周xx雅很少說話,默默無言,大部分時(shí)間,她就像一尊寡言的雕像。她熱衷于記筆記,一轉(zhuǎn)頭便能看見奮筆疾書的她。她低著頭,雙目緊盯著課本,不時(shí)抬頭看看老師的板書。纖長(zhǎng)的手指緊握著筆桿,筆尖飛舞,在被筆記填滿的書頁上滑動(dòng),留下一排排俊逸的字體,像只只停靠在芬芳書頁上的蝴蝶,仿佛吹一口氣,便能翩躚起舞。
下課時(shí),我倆都忙著整理課桌與書包,我的右肘在抬動(dòng)時(shí)碰到了周xx雅正緩緩移動(dòng)的胳膊。“對(duì)不起!”周xx雅立馬像犯了錯(cuò)似的低下了頭,雙手合十并在胸前。我感到詫異:“是我對(duì)不起你!”“不是這樣的,是我先碰到你的。”身為“受害者”的她仍不懈地為自己編織著“罪狀”……周xx雅就好像是站在峻山之頂上,感受著海闊天空與風(fēng)輕云淡,而我則如正向半山腰攀爬的旅人,仰望高聳入云的山峰和縹緲的她,心中唯剩下佩服之情。
這樣的人讓我佩服作文4
曉風(fēng)殘?jiān)拢艚o我們的是對(duì)自然多情的思緒;鮮花朵朵,捎給我們的是對(duì)美好生活的向往;而滿天繁星,帶給我們的是對(duì)宇宙無盡的遐想自古以來,宇宙這個(gè)概念對(duì)于我們來說代表著未知,因?yàn)樗膹V闊與浩大是我們普通人所無法想象的。但是,有一個(gè)人,他的思緒能夠整天沉醉在廣袤的宇宙之中,他是誰呢?
宇宙之王
有這樣一個(gè)人,21歲,正值青春,卻患上了盧加雷氏癥。從此,他全身癱瘓,不能言語,手部只有三根手指可以活動(dòng)。疾病使他的身體嚴(yán)重變形,頭只能朝右邊傾斜,肩膀左低右高,雙手緊緊并在當(dāng)中,握著手掌大小的擬聲器鍵盤,兩腳則朝內(nèi)扭曲著,嘴已經(jīng)歪成S型,只要略帶微笑,馬上就會(huì)現(xiàn)出呲牙咧嘴的樣子。這已經(jīng)成為他的標(biāo)志性形象。但他依舊頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)帲蛏咸於嘟枇?0年用來探索宇宙,他就是宇宙之王斯蒂芬·威廉·霍金。
思想以光速飛行的人
作為一位能與愛因斯坦齊名的偉大物理學(xué)家,霍金對(duì)人類做出的貢獻(xiàn)也是無比巨大的。他的主要研究領(lǐng)域是宇宙論和黑洞,他不僅證明了廣義相對(duì)論的奇性定理和黑洞面積定理,還提出了黑洞蒸發(fā)理論和無邊界的霍金宇宙模型,在統(tǒng)一二十世紀(jì)物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論愛因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論和普朗克創(chuàng)立的量子力學(xué)方面走出了重要一步。
霍金雖然被疾病束縛了身體,但他仍堅(jiān)持讓思想飛向外太空。很難想象,如果霍金在21歲時(shí)沒有患上盧加雷氏癥,那么他的成就會(huì)達(dá)到一個(gè)怎樣的高度?誰也說不清。科幻小說《三體》的作者劉慈欣曾經(jīng)這樣說過:他身體困在輪椅上,思想在以光速飛行;很多人身體健康,思想?yún)s坐在輪椅上。
永遠(yuǎn)閃耀著的璀璨明星
英國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間20xx年3月14日凌晨3時(shí)46分,霍金逝世,享年76歲。20xx年3月31日,他的葬禮在劍橋大學(xué)的.教堂舉行,霍金的骨灰被安葬在另一位傳奇科學(xué)家牛頓的墓旁。英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》在訃聞中寫道:科學(xué)蒼穹上一顆最耀眼的明星隕落了。但在我心中,他永遠(yuǎn)閃耀著屬于自己的璀璨光芒。
霍金不愿向病魔屈服,敢于探索、善于思考的精神,將永遠(yuǎn)指引我們前行,向外太空探索!霍金,您是我最敬佩的人!
這樣的人讓我佩服作文5
在人生的長(zhǎng)河中,總會(huì)遇到各種各樣的人,有些人對(duì)于你的幫助是非常大的,有個(gè)也是因?yàn)榻o予你很好的啟迪,所以你覺得這種行為非常值得學(xué)習(xí),每個(gè)人都有自己敬佩的人,而我敬佩的則是我在小賣鋪遇見的一個(gè)小女孩。為什么說他值得我敬佩呢?雖然他們年紀(jì)非常的小,但是他為人處世以及他的一些行為感染了我,讓我明白了人生的目的是什么。
還記得那是一個(gè)炎熱的夏天,那時(shí)候家里沒有人,所以我就跑去爺爺奶奶家里面,就那時(shí)候由于天氣很熱,我就求著爺爺奶奶給我一點(diǎn)錢,我去買冰棍吃,因?yàn)樾〉臅r(shí)候非常喜歡的吃冰棍,但是父母總是不給我吃,我只能偷偷的去爺爺奶奶家找他們要點(diǎn)零花錢來去買。而爺爺奶奶也非常的寵我,在我問他們要錢的時(shí)候,他們吃了給我十塊錢,讓我去買冰棍。那時(shí)候一塊冰棍頂多才幾塊錢而已,十塊錢其實(shí)已經(jīng)可以賣很多了。
這時(shí)來到店門口,我太慶幸了,人不多,不一會(huì),輪到我了,老板,3份草莓冰激凌,老板把冷飲遞到我手中,我準(zhǔn)備付錢,我把身上所有口袋摸了個(gè)便就是找不到那10元錢了,著急的汗小一滴一滴的往下落,后面的人們也等得不耐煩了,都把頭往前探一探的,老板也等得不耐煩了,便說道:"小姑娘,你干嘛呀,后面的人都等著呢。”我于是把那冷飲還給了老板,尷尬地離開了冷飲店,剛要走時(shí),"姐姐一姐姐”的聲音傳到了我的'耳邊,我扭頭一看,是那個(gè)玩沙子摔倒的小女孩,她踏著輕穎的腳步把那10元錢遞給了我便說:“姐姐,我在拐彎處看到10元,抬頭時(shí),你騎著自行車走過來了,我想這是你的,于是就去追你了,給你錢。"小女孩臉上洋溢著真誠(chéng)而又燦爛的笑容。我接過錢心里有敬仰之情,而她那天真的一聲"姐姐”一直在我耳邊索繞,那燦爛的笑容也在我心里回蕩。
也正是因?yàn)樾∨⒌倪@種行為讓我深受感動(dòng),他明明可以拿著這十塊錢去買他喜歡的東西,因?yàn)檎l也沒有發(fā)現(xiàn)到我的錢掉了,只有他撿到的時(shí)候他自己發(fā)現(xiàn)了。如果他不來來教給我的話,其實(shí)沒人知道錢是他拿的,他完全可以拿著錢去買它自己的喜歡的東西,但是它營(yíng)養(yǎng)追上我了,并且把錢還給了我。在我接到錢那一刻,我真的非常的開心,當(dāng)然我也請(qǐng)他吃了冰棍,她也愉快地接受了我們兩個(gè)就愉快地吃著冰棍,談著我們歡樂的事情。也正是因?yàn)檫@件事情給我感觸非常多,也讓我從這個(gè)小女孩身上學(xué)習(xí)到了拾金不昧的這種精神,他值得我敬佩。
這樣的人讓我佩服作文6
“橙子來學(xué)校,鈴聲馬上到”,這句在小學(xué)時(shí)廣為流傳的諺語,到了初中果真依舊適用。每天清晨,當(dāng)一個(gè)皮膚黝黑的大高個(gè),臉上掛著憨厚的笑容,大步流星的跨入教室的大門時(shí),同學(xué)們就知道,又一天忙碌的學(xué)習(xí)生活開始了。
仔細(xì)打量這位同學(xué),一米七出頭的個(gè)子,胖瘦參半,乍一看好像十分強(qiáng)壯,但其實(shí)身體也不大瓷實(shí)。皮膚略顯黝黑,配上高興時(shí)那副特有的笑臉,讓人感覺像個(gè)淳樸厚實(shí)的`農(nóng)民。不過就在這普普通通的外表下,隱藏的卻是一顆熱愛學(xué)習(xí)的心。
四點(diǎn)共圓、三角函數(shù)、高斯方程、笛卡爾坐標(biāo)系、微積分……,一個(gè)個(gè)聽起來高深莫測(cè)的數(shù)學(xué)理論,正在被剛上初一的他一步一步理解、掌握。打開他的數(shù)學(xué)作業(yè)本,你一定會(huì)被他寫的密密麻麻的公式弄得暈頭轉(zhuǎn)向。每一道令我們抓耳撓腮的難題,在他手中短則十幾秒,長(zhǎng)則一兩節(jié)課,都會(huì)被他輕松解決。“這道題好難啊,找不到數(shù)學(xué)老師怎么辦?”“走,去問橙子”,于是橙子搖身一變,成為了我們班的第二位數(shù)學(xué)老師。
班里不乏這樣的同學(xué),上課一旦涉及到一星半點(diǎn)超出課本所學(xué)的知識(shí),便要在嘴上反復(fù)念叨無數(shù)遍,唯恐別人不知道自己多學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)。大家平時(shí)不愿說破,但其實(shí)心中都明白,這樣的人沒有多少真才實(shí)學(xué)。可橙子并非如此,實(shí)際上,他應(yīng)該是班里最有資格,也是唯一有資格炫耀自己的人,這是大家一致認(rèn)可的。可誰也沒有見過他主動(dòng)顯擺自己的才學(xué),大家唯一看見的是,每次下課鈴一響,總是他帶著那雙曾因運(yùn)動(dòng)過度而導(dǎo)致“短暫殘疾”的傷腿,第一個(gè)跑到講臺(tái)旁,向老師虛心請(qǐng)教。他的內(nèi)心狀態(tài)其實(shí)都體現(xiàn)在外表上了,淡泊、淳樸、恬靜。
有時(shí)我也不免好奇,他究竟是什么時(shí)候進(jìn)行了如此大量的學(xué)習(xí)啊?在學(xué)校很少見到他做數(shù)學(xué)題,也很少聽聞他沒完成作業(yè)啊。
后來,當(dāng)我無數(shù)次注意到他眼角濃濃的黑眼圈時(shí),我終于找到了答案,昨天他一定又睡的很晚。我不知道此時(shí)自己心中升騰起的是何種感慨,也許是油然而生的敬意吧。我又把目光放到了桌上那道數(shù)學(xué)題上,這道題已經(jīng)困擾我許多日子了,再做不出來,我就要去問問橙子了。
這樣的人讓我佩服作文7
人人都會(huì)有一個(gè)自己佩服的人吧,他肯定是有什么值得你學(xué)習(xí)的地方你才佩服的吧,我佩服的人是個(gè)學(xué)習(xí)好,體育棒的人。
在學(xué)校的一次活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)了一位游泳健將。他身材苗條,一蓬烏黑的直發(fā),頭發(fā)下一張瓜子臉,瓜子臉上一對(duì)炯炯有神的濃眉大眼、一雙能辨是非的耳朵、一張能說會(huì)道的嘴巴。他經(jīng)常是一身休閑服。
學(xué)校開展了各種各樣的體育項(xiàng)目,有田徑、籃球隊(duì)……他由于熱愛體育,所以就報(bào)名參加了籃球隊(duì)。籃球隊(duì)不是想進(jìn)就進(jìn)的,還需要通過考核。同她一起報(bào)名的也有很多人,不過最后沒多少人通過,但是他還是通過了。
籃球隊(duì)的`訓(xùn)練似乎十分辛苦,訓(xùn)練完的人都是汗流浹背的。雖然訓(xùn)練辛苦,但是也是有收獲的,一個(gè)學(xué)期下來他的技術(shù)精進(jìn)了不少。
每一次和他的籃球都很難能過碰到球,特別是多人一起打時(shí),他和他的隊(duì)友們的配合真是天衣無縫,球剛發(fā)出去,反應(yīng)過來時(shí),球已經(jīng)進(jìn)到籃筐里了。
我一直以為他把精力都放在了練籃球,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下滑,沒想到不僅沒下滑,還在上升。他和同學(xué)們的關(guān)系很好,經(jīng)常幫助同學(xué),也很樂于幫助。我和他玩得好,他經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)上的問題,我們經(jīng)常在一起玩,一起學(xué)習(xí)。
一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,也該對(duì)所有人進(jìn)行一次檢測(cè)了,所以就到了期末考試。人人都在緊張地復(fù)習(xí)中,臨近考試了,才知道不僅要考語數(shù)外政史地生,還要考體育,平時(shí)我就是體育最差。
一連考了三天的試,對(duì)于體育之外的我還有點(diǎn)兒信心,但是體育卻一點(diǎn)兒信心也沒有。不過對(duì)于他來說就不一樣了,他一看就是適合體育的人,他體育課上也表現(xiàn)很好,肯定差不了。
果然,成績(jī)出來了,他的體育是滿分而我的剛好及格。其他科目他考的也不賴,幾乎所有都在我之上。他不但適合體育,學(xué)習(xí)這反面他也很強(qiáng),很厲害。
他雖然不是最厲害的,但確實(shí)我身邊一個(gè)最好的學(xué)習(xí)榜樣,什么時(shí)候我也能夠像他一樣那么了不起,那么厲害。希望我有朝一日能夠趕上他,甚至超越他。我要從現(xiàn)在就開始好好學(xué)習(xí)。他就是我佩服的那個(gè)學(xué)習(xí)好,體育棒的人。
這樣的人讓我佩服作文8
在生命的長(zhǎng)河中,我們會(huì)遇到很多的人,在摔倒的時(shí)候有人會(huì)扶你起來,證明東西的時(shí)候,或許有人會(huì)幫你開門,做錯(cuò)事的時(shí)候有人會(huì)糾正你的錯(cuò)誤。在我們身邊總是充斥著這么多的人,他們對(duì)我們的一言一行進(jìn)行糾正,所以我們才有了豐富錢美好的人生。說起來最讓我敬佩的人其實(shí)是我們班上一個(gè)默默無聞的班干部。說起來為什么她默默無聞,因?yàn)樗偸窃谛枰獛兔Φ臅r(shí)候才會(huì)出現(xiàn),我們不需要的時(shí)候,他總是在忙自己的事情。這種人真的是對(duì)班集體,對(duì)我們同學(xué)非常的好,慢慢的,我們也越來越敬佩他和尊重他,因?yàn)樗@種行為確實(shí)值得我們學(xué)習(xí),也是我們學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)良好的伙伴。
她是一個(gè)學(xué)習(xí)努力認(rèn)真的學(xué)生。在上語文課時(shí),同學(xué)們一起讀文章,每次遇到同學(xué)們讀錯(cuò)的字音時(shí),她都會(huì)拿出她的大字典,先校正一遍,然后等老師把話說完,就把手高高地舉起,告訴老師,同學(xué)們的錯(cuò)誤在什么地方。她真的是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮脤W(xué)生,她的這種好品質(zhì),值得我學(xué)習(xí)。因此在每次上課時(shí),我都保持那認(rèn)真的態(tài)度去聽講老師的話語,語文書上和卷兒上的每一個(gè)字。以此來向她學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法。
她平易近人,幽默感頗強(qiáng)。在課下,我本以為她會(huì)像其他班干部那樣嚴(yán)肅,但沒想到的是,和她相處卻是那么的容易,那么的有意思。還記得有一次,我望著天上北歸的雁群;聽著同學(xué)們嘰嘰喳喳打鬧的'聲音,不由得想起,我還不能和他們一起玩,因?yàn)槲疫有一道題不太明白。正想找人問時(shí),她突然出現(xiàn)在我的面前,問我是不是在學(xué)習(xí)上需要她的幫助。我很驚訝,也很感動(dòng),她用她那幽默的語言,把那道題講得既生動(dòng),又形象,一下子讓我從黑暗中找到了光明,她的這種樂于助人的好品質(zhì)更值得我學(xué)習(xí),所以每當(dāng)別人遇到困難時(shí),我都會(huì)伸出援助之手,盡我所能來幫助他們。
也正是因?yàn)樗倪@種行為,讓我們覺得他非常值得尊敬。身為他的同學(xué),每次說到他幫助的時(shí)候,我們也總是表示感謝,但是他那種無私奉獻(xiàn)的精神其實(shí)也引導(dǎo)著我們,讓我們成為更好的人。同學(xué)之間都是相互幫助的,他的這種行為不僅感染著我們,也感染著我們整個(gè)班的集體榮譽(yù)感,這也就是為什么全班的同學(xué)都非常尊敬他的原因之一。
這樣的人讓我佩服作文9
在生活中,我們會(huì)遇到形形色色的人,有的讓你羨慕,有的讓你討厭,有的則讓你十分佩服。而就在我的班級(jí)里,就有一位讓我無比佩服的同學(xué)——黃晟焱。
他個(gè)子較高,長(zhǎng)相平凡,平時(shí)又低調(diào)沉默,讓人第一感覺沒有什么出奇的地方。但只要你和他交談幾句,他那從內(nèi)而外散發(fā)出的文學(xué)才氣與縝密的邏輯思維定能讓你無比崇拜。平日里,他不那么好動(dòng),而經(jīng)常靜靜的坐在座位上,抱著一本高中數(shù)學(xué)細(xì)細(xì)研讀,手邊通常放著一沓滿滿的草稿紙。偶爾,他也會(huì)拿出一些古典詩詞細(xì)細(xì)品味,用筆在書上做著一些筆記。他的`安靜與專注力讓我深深的被他折服,想起每次下課都亂跑的我,真應(yīng)該向他好好學(xué)習(xí)!這樣的人,讓我佩服!
然而,馬有失蹄,人有失足。在初中的第一次半期考中,黃晟焱卻以0。5分的微小差距錯(cuò)失紅榜,名落孫山。在半期考總結(jié)班會(huì)中,他第一個(gè)上臺(tái),講述了自己的學(xué)習(xí)方法,并概括了自己的不足。讓我沒想到的是,在我心里一個(gè)近乎完美的他,卻被自己找出了許多細(xì)微的不足,并承諾在以后嚴(yán)格要求自己。從那以后,他更努力的鞭策自己,完善自己。終于,在不久前的期末考中,他以優(yōu)異的成績(jī)成為了班級(jí)的領(lǐng)頭羊,年段的佼佼者。他那對(duì)學(xué)習(xí)精益求精的態(tài)度和“吃得苦中苦,方為人上人”的精神徹底留在了我的心里。這樣的人,讓我佩服!
當(dāng)然,我對(duì)他的佩服絕不僅僅只局限在學(xué)習(xí)上。除了學(xué)習(xí)之外,他的行為及其品德也讓我佩服不已。黃晟焱是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的人,他會(huì)因?yàn)樽约簾o法維持好班級(jí)紀(jì)律使班級(jí)受到批評(píng)而急的面紅耳赤;他會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)一點(diǎn)小小的扣分而傷心不已;他會(huì)把班級(jí)的得失當(dāng)作自己的得失,為班級(jí)獲得的成功喝彩,為班級(jí)的失敗惋惜。他的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感是我們學(xué)習(xí)的方向!這樣的人,讓我佩服!
除了這些,他的優(yōu)點(diǎn)仍然數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)然,“金無足赤,人無完人”,黃晟焱也有一些小缺點(diǎn),每次我們提出時(shí),他總能虛心接受,努力改正。這就是他,讓我無比佩服的黃晟焱!我也真心希望他能早日成為站在群山之巔的人上人!
這樣的人讓我佩服作文10
從小父母就教育我們,讓我們?nèi)ザ鄮兔Γ瑒e人看到別人有困難的時(shí)候要伸出援助之手,而我也是這么一個(gè)人,但是有時(shí)候卻事與愿違。因?yàn)槲乙部吹竭^很多額人的東西,比如說上次的時(shí)候我就看到一個(gè)老奶奶去額了別人,所以在今天去上學(xué)的時(shí)候看到有人暈倒了,我也不敢上前去扶一把。我也學(xué)會(huì)了冷眼旁觀,我也學(xué)會(huì)了冷靜的處理這些事情,事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)在我的心里慢慢的生長(zhǎng)起來。但是一個(gè)人的行為打破了我對(duì)于這個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí),因?yàn)樵诖蠹叶荚谟^摩的時(shí)候,他主動(dòng)上前把老太太扶了起來。并且他被旁人說,如果這個(gè)人是我們自己的家人,而大家都如此冷漠的對(duì)待,那么這個(gè)社會(huì)將變得沒有道德感。
其實(shí)他這種話放在以前我也是很認(rèn)可的,因?yàn)槟菚r(shí)候我也天真的認(rèn)為誰有困難都需要伸出援助之手,但是自從我經(jīng)歷過一次被老奶奶訛詐以后,我就再也不敢去主動(dòng)的扶老奶奶。結(jié)果現(xiàn)在有人帶頭上去扶我,當(dāng)然是很高興的,我也拿出了手機(jī)來取證,因?yàn)樯洗挝揖捅蝗思矣炘p過,所以我這次有了經(jīng)驗(yàn)。結(jié)果沒想到這個(gè)老太太真的是自己暈倒了,因?yàn)樗械脱恰T谛凶叩臅r(shí)候走的過于匆忙,所以突然間就倒地,然后當(dāng)他恢復(fù)過來之后,非常感謝這個(gè)為他伸出援助之手的大哥。和大哥在看到老奶奶醒了以后也打了葉玲,把她送上了救護(hù)車,然后默默無聞的走開了。
這種做好人好事的行為真的讓我非常的敬佩,當(dāng)時(shí)的我應(yīng)該也要伸出援助之手,但是我卻害怕老奶奶是敲詐我的,所以我退縮了,但是這位大哥的行動(dòng)也讓我明白了,世界上還是有真情實(shí)意存在的。而且他說的話確實(shí)也讓我非常的震撼,如果真的是我的奶奶在路上跌倒沒人扶的話,可能我也會(huì)非常的`傷心,非常的難過,這個(gè)社會(huì)為什么會(huì)變得如此的冷漠?所以在看到了他這種行為以后,我發(fā)誓以后一定要看到老奶奶摔倒就要扶起來,因?yàn)槲覀冞是需要普及正能量的,這個(gè)世界上好人還是居多的。況且身為學(xué)生的我也應(yīng)該起到帶頭的作用,讓大家都感覺到社會(huì)的真情是存在的,讓大家能夠明白人間有真情人間有真愛。
這樣的人讓我佩服作文11
一提到咱們班的史雨辰同學(xué),大家肯定認(rèn)為他是一個(gè)內(nèi)向、高冷的人,但我卻不這么認(rèn)為。因?yàn)椋瑑?nèi)向只是他的表象,實(shí)際上,他是一個(gè)樂觀開朗、值得交往、讓人佩服的人。
不說別的,就他的一手好字,都足以讓人羨慕不已。我曾觀察過他寫字時(shí)的神態(tài),認(rèn)真、專注,一絲不茍,仿佛周圍的一切都消失了一般。因?yàn)樗J(rèn)真細(xì)致,所以幾乎每次作業(yè)都能得“優(yōu)”。在學(xué)校對(duì)“分層布置作業(yè)”完成情況進(jìn)行總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),他竟然七科作業(yè)都獲了獎(jiǎng)。你說,這樣的同學(xué),怎能不讓人佩服!
這一學(xué)期,我有幸和他成為了同桌。朝夕相處之間,他的活潑可愛真是全形畢露。比如剛才吧,正當(dāng)我冥思苦想如何用典型的事例寫出人物的精神時(shí),他告訴我他寫完了。我十分驚訝地把頭探過去,想“借鑒借鑒”,可沒想到他只是把文章的開頭和結(jié)尾寫了,中間部分一片空白。我正疑惑,他說:“我只寫了開頭,就把結(jié)尾寫了,厲害吧!”這一下,我更疑惑了,想了老半天才品出他說的意思。我猜想,他應(yīng)該是把整篇文章的內(nèi)容都在腦海里過了一遍,才能精確地寫出結(jié)尾的位置,我不禁暗暗地佩服他。可是下課后,他卻把剛才寫的結(jié)尾涂掉了。我問他是怎么回事,他一臉無奈:“沒辦法,預(yù)料錯(cuò)了,中間字?jǐn)?shù)寫超了。”我也猜出了個(gè)大概,他的結(jié)尾可能是亂寫上去的,只是不想說罷了。唉!沒想到一向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐溃灿腥绱丝蓯鄣腵時(shí)候。
他不僅可愛,還很樂觀、踏實(shí)。
有一次,他交上去的歷史作業(yè)找不到了。要是擱平常人,早就像熱鍋上的螞蟻一樣了,但他并沒有著急,而是欣然接受了老師的評(píng)批并把作業(yè)補(bǔ)起來,連同被罰寫的一起交了上去,而他卻對(duì)老師沒有一點(diǎn)討厭之情。我問他是怎么做到的,他說:“歷史老師對(duì)我們這么好,作業(yè)不見了是我的錯(cuò),我們不該怪老師。”他真是一個(gè)樂觀、踏實(shí)的人!
史雨辰同學(xué)成績(jī)優(yōu)異,品質(zhì)優(yōu)良,是所有人心目中的“三好學(xué)生”,了解他的人都知道,其實(shí)他并不內(nèi)向,只是在大眾場(chǎng)合表現(xiàn)得稍顯沉默罷了。私底下,他經(jīng)常和同學(xué)們嬉笑、玩耍;而意見不統(tǒng)一時(shí),也會(huì)和我們一起探討,直到得出最令人滿意的結(jié)果。
朋友們,你們說,如此踏實(shí)認(rèn)真、樂觀開朗、動(dòng)靜適宜的同學(xué),怎能讓人不佩服!
這樣的人讓我佩服作文12
“一個(gè)不起眼的小人物,也能改變另一個(gè)人的一生。”
——題記
她叫阿惠,是我們小區(qū)中的一位普通的清潔工人。
她每天都起早貪黑的服務(wù),默默工作,只是為了那份微薄的收入。
我以前只因懵懂,從來看不起這類人;只因愚昧,從來不愿意與她說話。但因那場(chǎng)雨和她的一個(gè)微笑,讓我改變了對(duì)她的看法……
昨夜雨急風(fēng)驟,今日依是如此’。我冒雨趕回家,在樓道里碰到了阿惠,‘見了面,不打招呼總不好。’我尷尬地朝這位‘熟悉’的‘陌生人’笑了笑,她微笑地朝我擺擺手,似乎在催我上樓寫作業(yè)。我面無表情地轉(zhuǎn)過身,上了樓。突然,她似發(fā)覺了什么一般鎖上了眉,然后,沖入雨簾中……
雨這么大,還跑進(jìn)雨里去,真不曉得她在想什么。’我獨(dú)自暗想。輕輕地,以極快的速度‘哼’了一聲。我上氣不接下氣地爬上了五樓,然后放下書包拿出……不好,家門鑰匙不見了!我呆住了,那可是家中唯一的一套備用鑰匙。我丟下傘,在包中翻找,對(duì),真不見了……我立刻感到雙腿一軟,坐到了地上,顧不得臟,只能獨(dú)自等待父母回來,擔(dān)心父母滔滔不絕的責(zé)備,還有自己的啜泣聲……
忽然,樓道里傳來敲門聲,是誰呢?我隱約聽見了阿惠的聲音,好像是在一戶戶地問關(guān)于鑰匙的事情。她話音未落,便聽見了一聲不友好的甩門聲,阿惠嘆了口氣,又往上走。
當(dāng)我在樓梯口是看見她時(shí),我呆住了。不僅是因?yàn)樗稚嫌形业蔫匙,更因?yàn)槲铱匆娝凉裢傅囊路捅挥炅艿寐燥@憔悴的臉……她看見我,強(qiáng)顏歡笑的走上前問我這是不是我的鑰匙,我木然地點(diǎn)頭,接過鑰匙,居然是干的,還帶著阿惠手的余溫,上面一塵不染。我感激極了,連忙說了一聲‘謝謝’。她笑了,笑的'很燦爛,像個(gè)孩子一般;我從來沒有發(fā)現(xiàn)她笑的很甜時(shí),還有兩個(gè)酒窩……她緩步下樓去了,我相信,此時(shí)的我和她,心中都是不平靜的。我發(fā)現(xiàn),我對(duì)她突然心生敬佩。而這敬佩中,還有幾分愧疚。
……
這已是前年的事情了。阿惠也早已不在這里工作了,她給我所留下的,只是一個(gè)微笑還有那個(gè)下雨的下午,那一份感激和敬佩,我不會(huì)忘記她。她讓我明白了:雖然在社會(huì)上,因?yàn)楣ぷ髀殬I(yè)的不同,以至于每個(gè)人的社會(huì)地位不同。但是,每個(gè)人都是平等的,每個(gè)人在他(她)的人格上都有他(她)的閃光點(diǎn),每個(gè)人都值得被尊重。
這樣的人讓我佩服作文13
有一個(gè)人,是我從小到大的摯友。這十三年來,她像燈塔,像火炬,像樹木的年輪,一直在我前方引導(dǎo)著我,鼓勵(lì)著我。
讓我佩服她的,是她的超強(qiáng)的體能和過人的膽識(shí)。小時(shí)候,我們有次一起去兒童樂園玩。大人們進(jìn)不去,只有我們倆能進(jìn)去。兒童樂園里有個(gè)很長(zhǎng)的旋轉(zhuǎn)滑梯,看著小朋友們從滑梯上邊歡呼邊往下滑,我急得手癢癢,便叫上她,一塊往那跑。但是那個(gè)地方非常不好過,需要手抓著頭頂上的橫梁蕩過去。我們那時(shí)候都很矮,伸手夠不著頭頂?shù)臋M梁。離滑梯只有一步之遙卻過不去,我就像熱鍋上的`螞蟻,不知所措。就在這時(shí),她一躍而起,抓住頭頂上的橫梁,一格接著一格,如猴子似的敏捷地蕩過去,然后完美地降落在了對(duì)面的滑梯上。所有的動(dòng)作一氣呵成,不帶任何猶豫。滑梯前的障礙看似不好過,但在她面前卻是小菜一碟。我驚訝地看著她,就好像在看動(dòng)畫片里的英雄,勇敢、帥氣。這是我第一次對(duì)她產(chǎn)生敬佩之情。
最讓我佩服她的,是她超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。到了初中,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加重、變難,“前三”的名次對(duì)我來說成了遙不可及的夢(mèng)想。她比我高一年級(jí),但每次考試從來沒有掉出班級(jí)前三的“神壇”。我很好奇為何她考得這么好,畢竟在我面前,她一直在玩,總是在做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。日復(fù)一日,年復(fù)一年,她的成績(jī)絲毫沒有變差,反而更好——次次年級(jí)前十,甚至參加全市比賽,并獲得一等獎(jiǎng)。有次,媽媽解答了我的疑惑。每次考試前,她都會(huì)在家復(fù)習(xí)六、七個(gè)小時(shí)。在這期間,她能把第二天所考的知識(shí)點(diǎn)全部學(xué)通弄懂,這樣她就能保證考試時(shí)會(huì)的全對(duì)。我恍然大悟,看似她在玩,實(shí)則,她在其他人不知道的情況下努力學(xué)習(xí),吃了別人沒吃的苦,下了別人沒下的功夫,如同彩虹,經(jīng)歷暴風(fēng)雨后,才能絢麗地劃過天空,給天空留下了一道五彩斑斕的華麗。
這就是她,一個(gè)我最佩服的人,她是我的目標(biāo),是我的對(duì)手,是我的朋友,也是我的引路人。她的成績(jī),她的精神,已然成為我的榜樣,成為指引我進(jìn)步的階梯,她在解題的前方,微笑著向我招手,呼喚我一起奔赴美好的星辰大海。
這樣的人讓我佩服作文14
我的父親是一名交警,他是農(nóng)民的兒子,黝黑的臉龐,扁平的鼻子,實(shí)在是算不上英俊瀟灑。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系常年在外,一個(gè)月也難以見到幾面,偶爾出現(xiàn),竟讓我十分陌生。我總是覺得與爸爸之間隔著一道難以跨越的鴻溝。
直到那一次,我終于理解了他的苦衷。
那是一年除夕,家家戶戶喜氣洋洋,闔家團(tuán)圓,一桌最為隆重的珍饈美食,是一年中意義非凡的團(tuán)年飯。我家也不例外。一家人齊聚一堂,我咽咽口水舉起筷子,正欲敞開胸懷饕餮大嚼之際,父親的電話鈴聲急促地響了起來,他拿起電話,頃刻,臉色驟變。我的內(nèi)心陰云密布,夾菜的筷子停在半空中,一種不祥的預(yù)感籠罩而來。果然父親歉意地站起身:“單位里缺人手,我去值班。”隨后匆匆離去。一家人面面相覷,隨之又很快歸于平常,是啊,在家庭聚會(huì)中,這樣的一幕是常態(tài)。可是我的心情卻是徹底被攪亂了,滿桌佳肴,味同嚼蠟,全然已無半點(diǎn)胃口。
我無聊地坐在電視機(jī)前,看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),新年的鐘聲即將敲響,十、九……三、二、一!過年了!天空鞭炮齊放,五彩繽紛,宛如白晝,可我無暇顧及,想到別人家的孩子都有父母相伴,我的心里充滿了失望和嘆息。
忽然,手機(jī)鈴聲歡快地響起,我急忙拿起電話,是爸爸!一絲欣喜一閃而過,又迅速被憤怒蓋過,在你眼里我到底算什么?不過就是給了我一串DNA,就可以對(duì)我召之即來揮之即去嗎?我用力掛掉手機(jī),瞬間又后悔起來,揣著手機(jī)的手開始顫抖,一時(shí)間,竟手足無措。半晌,屏幕閃爍,一條短信躍入眼簾,“兒子,爸爸現(xiàn)在正在值班。沒能陪你一起跨年,爸爸很抱歉。可是春節(jié)期間,道路交通安全尤為重要,稍有疏忽,便是性命攸關(guān)。為了讓所有在外奔波的`人們平安回家與親人團(tuán)聚,我必須要堅(jiān)守在自己的工作崗位上,不能有一絲的松懈。爸爸不僅屬于你,也屬于人民。”
手機(jī)從指間滑落,霎時(shí),內(nèi)心的情感交織著一下子噴涌而出,原來在寒冷的冬天,家家戶戶團(tuán)圓的時(shí)節(jié),總有那么一群像父親一樣的人,他們竭盡全力,盡職盡責(zé),為了交通安全,為了人民的利益,舍小家為大家,默默無聞地辛勤付出,他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄{(lán)天!他們值得我們敬佩!
此刻,我的視線開始模糊,我突然意識(shí)到父親離我并不遙遠(yuǎn),連接手機(jī)的那一端,我仿佛看到身著制服的他面容莊嚴(yán),目光如炬,威武神氣地屹立在川流不息的交通要道,規(guī)范的手勢(shì)嫻熟流暢,舉手投足之間儼然一個(gè)指揮家,寒風(fēng)凜冽,白雪紛飛,煙火齊鳴,奏起一曲城市交通安全的交響樂。
這樣的人讓我佩服作文15
在如此多的老師里,有一位老師給了我很深的印象,他就是我們的體育老師—王老師。
王老師很高,眼睛大,在深邃的眼神中能夠體會(huì)出他關(guān)切的情懷,鼻梁高,最有特點(diǎn)的是他的嘴巴和發(fā)型。先說嘴巴,別人的嘴巴,都是一條弧線鑲在臉上,笑起來的弧線就會(huì)張開,而王老師不一樣,他的嘴巴小巧玲瓏,平時(shí)說起話來是圓形的,還能依稀看見幾顆牙齒,笑起來更加與眾不同,他笑起來,就像是圓形變扁了似的。再來說說王老師的'發(fā)型,上學(xué)期是頭頂上一無所有,周邊卻“綠樹成蔭”。這種獨(dú)特的發(fā)型,使得王老師被同學(xué)們叫做“地中海老師”。不過這個(gè)學(xué)期又不一樣了,王老師把中間的頭發(fā)留長(zhǎng)了,卻又剪掉了周圍的“茂密森林”,大家又把他叫做“陡崖老師”。
王老師的巔球技術(shù)很在行,只要球在頭上,他就可以像母雞保護(hù)小雞一樣,讓足球安安全全地停在他的“窩”里。只見他把足球往天上一拋,足球在天上一轉(zhuǎn),穩(wěn)定地落在他的頭上。顛球開始了:王老師不用手伸平也能保持平衡,他腳定在草坪上,時(shí)不時(shí)移動(dòng)一番,突然,球被王老師的頭頂了起來,飛到了空中,王老師定睛一看,球落在了他的肩膀上,球開始不聽使喚地亂動(dòng),不過王老師自有辦法,球又“旅行”到了王老師的大腿上,王老師單腳撐地,大腿垂直著,最后把足球踢到空中,接到了手上,這一系列動(dòng)作堪稱完美!
王老師除了令我佩服外,還另外讓我感動(dòng)。
記得上次跑800米前,我吃得太多了,導(dǎo)致上體育課前還有反胃現(xiàn)象。我跟王老師說了,王老師說:“沒事,那你先跑,如果想吐就停下來跟我說,改天再來找我補(bǔ)考。”我答應(yīng)了。當(dāng)我氣喘吁吁地跑完步時(shí),王老師第一個(gè)來關(guān)心我,他問我:“怎么樣?你還好嗎?”我說:“還好,謝謝老師。”王老師告訴我,這次我跑得還可以,接著,他又拿起手中的筆,仔細(xì)鉆研著我的成績(jī),他對(duì)我說:“你的身材,如果平時(shí)多加運(yùn)動(dòng),滿分肯定沒問題。”我笑著點(diǎn)頭。
煙火的明亮需要黑夜的襯托,細(xì)嫩的紅花需要綠色葉子的陪伴。王老師,就是那個(gè)默默令我感動(dòng)又佩服的人。
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