關于感動作文【薦】
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關于感動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于感動作文1
曾經，在本應該喜歡冉冉紅日的年齡，我卻偏只愛上了朗月清風。美的存在是有著多種多樣的方式的，如今，也喜歡桃紅柳綠的明媚，也欣賞風卷殘葉的清冷。明媚和清冷一樣的可以讓我有審美的體會，客觀存在的本身有時并不那么重要。
還記得曾經寫過一句話，有些靈魂最怕也最愛夜的黑。今晚的夜本身夠不夠黑，寓于這小小的，月光灑不進，窗外望不見的空間的我無從得知，便只能認為，今晚的夜是夠黑的'了。黑暗，看不見，也就沒有黑暗;陽光，感受不到，也就沒有陽光;毒蛇，沒有被咬到，也就并沒有毒;有浪，但船未沉沒，也就沒有浪;有陷阱，但沒有人涉足，也就沒有陷阱。
放眼世間，皆可做如是觀。唯心主義者可以活得更超脫，不困于物，隨性于心。閉上眼，世上就沒有懸崖的人生哲學也并不是全然不可取。客觀存在的本身并沒有所謂的美丑、悲喜和禍福，只是由于不同的感知個體站在不同的角度，用著不同的思維，懷著不同的心境，才產生了不同的見解。
暮春之時，柳絮隨風。云丫頭想的是“且住，且住，莫使春光別去”，林妹妹嘆的是“漂泊亦如人命薄，空繾綣，說風流”，寶姐姐瞧見的是“韶華休笑本無根，好風憑借力送我上青云”。
可知，你的一雙眼，你的一顆心確有著重造世界的功用。客觀存在之物，眼中所見之景，耳畔回響之音，每日經歷只事，皆得自我重塑。你自己可以創造自己的世界。
我無法選擇我會看見、聽見、經歷的種種，我只愿，我可以重塑一個美麗溫柔的世界。
關于感動作文2
我國歷史的長河淵源流淌，上下五千年，將一個巨大的文明古國展現在人們眼前。
戰國歷史是其中的一部分，今天，我就想和大家說說最讓我感動的歷史人物。這是一個個英才輩出的時代，這是一段段群雄紛爭的歷史，這是一則則引人入勝的'故事，沒錯！這就是戰國。說到戰國，大家一定會想到“初秋五霸、戰國七雄”。戰國七雄就是指戰國時期的燕、楚、秦、趙、魏、韓、齊。楚國是七雄中國土最大的國家，但卻被秦國輕松滅掉，只因楚王的昏庸。
在這之前，有一位大臣，為楚國提出了不少良策，其中有一條足以讓楚國吞并六國。但昏庸的楚王不但沒采納他的意見，反而聽信那些口蜜腹劍的小人的讒言，免去了他左徒的職務，任他為三閆大夫，從而使他不能直接參與朝廷的大事。
不久，楚王客死他鄉，年幼的楚王即位。朝內官員乘機把他削職流放。當時，有才能的人得不到重用，可以投奔到別的國家。他也完全可以投奔秦國，幫助秦王一統天下，而他卻沒有。他忠心耿耿呆在楚國，相信有朝一日能被招回朝。
一天，他聽到一個驚人的消息：楚國國都被攻破，楚國滅亡。他立刻向楚國國都走去。幾天后，他到了汨羅江，見自己的滿頭白發，心里充滿了憂愁。他抱著一塊巨石沉入江里。他就是愛國詩人屈原！他雖然沉入江中，但他卻活在人們心里，他的愛國精神在人們的心中永存！
關于感動作文3
農歷正月二十八日上午，雪姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，鵝毛般的雪像姑娘一樣從天而降。它用白色的地毯覆蓋大地，用雪白的棉衣覆蓋樹木。看，筆直的水泥路上鋪著一條長長的白色地毯，它是如此的純凈和清澈。人們似乎不忍心踩在上面，大樓的入口已經被厚厚的一層覆蓋了。我像只凍兔子一樣躲在家里。當我從陽臺上看時，到處都是白色美麗的！
過了很久，我只聽到“刮，刮”的.聲音。我走到廚房，踮起腳向下看。哦，原來樓下的爺爺在用鐵鏟雪！走廊上的雪被鏟進了一座小山。我想他這么老了，還在樓下鏟雪，一定覺得很冷。于是我倒了杯熱茶，三步并作兩步下樓，把熱茶遞給他，說：“爺爺，你累了，喝杯茶休息一下吧！”爺爺接過熱茶，一口氣喝了下去。他笑著說：“謝謝你，這里有這么多人，老老少少。不小心滑倒太可怕了！”也許每個人都被這些不經意的舉動感動了。不一會兒，樓上的叔叔拿著鏟子來了，我父親也來了，六樓的毛毛的哥哥下來了。每個人在一起都做得很好。我情不自禁，不甘示弱，加入了掃雪的行列。大家齊心協力，把公共場所的積雪堆成一堆堆銀山，遠遠望去，就像一條銀白色的蛇伏在地上。
這時，雪姑娘似乎被我們深深打動了，她停止了跳舞。雪停了，我的朋友們又出來了。他們三五個人在干凈的地面上快樂地跑來跑去，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滾雪球.地上爆發出一陣笑聲。
關于感動作文4
我一直是一個聽話的孩子，因為老師的話深深感動了我。那一天，我的作業錯了，老師讓我去改正錯誤。我到辦公室里，老師并沒有吵我，而是慢慢的教育我。她對我說，其實學習和跑步一樣，如果你停下了一步，那么你將有可能永遠追不上別人。意思是說，如果你小學的基礎不好，那么你的人生有可能就毀了。
老師還對我說，一個人要誠實，不可以欺騙別人，如果你欺騙別人就等于欺騙你自己。如果你不好好學習，將來怎么照顧家人。如果你長大沒有前途，那么老師不就白教了你嗎。如果你能好好的'學習，那么老師就不是白白辛苦的教你。讓你學知識。我對你的要求并不高，只要你能在上課的時間不分心，好好聽老師講課就行了。如果上課的時候你一而再再而三的犯錯誤，我就給你的家長打電話，知道了嗎？我點了點頭，垂頭喪氣的回到教室，之后我就下定決心，一定要好好的學習。過了幾天，老師把我叫到辦公室對我說，你現在和以前比真是進步了很多。我說：“老師，如果不是你說的話感動了我，我也不會進步啊。”老師笑了笑。每個人都有被感動的時候，而我就是在那一天被感動的。
關于感動作文5
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你倒杯水，是感動；沮喪時，得到了一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……
我看過一個故事：一位年輕人和自己的母親一起生活，工作非常努力。有一天，他在外出回家的路上出了交通事故。聽到了這晴天霹靂般的消息，年輕人的母親到了醫院。年輕人受了重傷，從此雙目失明。突如其來的變故使年輕人陷入了絕望，怎么也不肯面對事實。他不肯說話，整天郁郁寡歡。媽媽也非常痛苦。有一天，年輕人得知了一個好消息，一位不肯透露姓名的人愿意把一只眼睛捐贈給年輕人，可是絕無的'他連這個消息都不肯接受。最后在媽媽的極力勸說下，年輕人同意了眼球移植手術，幸好，手術非常成功。手術后的幾天，年輕人還一直埋怨靠一只眼睛怎么生活，媽媽只是默默地聽著，，一句話也沒說，年輕人手術一周后，醫生為他解開了繃帶，重見天日的他才知事情的真相，并留下了悔恨的淚水。“對不起，我想把兩只眼睛都給你，可這樣又怕自己成為你的負擔……”媽媽終于哽咽得說不出話來，兒子也……
感動就在我們生活中無處不在。任何一個小事物都有可能讓你感動，細心尋找在身邊的讓你感動的一切美好事物，用你的心慢慢的去感受去體會吧！
關于感動作文6
如同五彩的石子在平靜的海面上，畫了一個弧；如同絢麗的小鳥在天空中引吭高歌；如同嬌嫩的小草在翩翩起舞。生活賜予我們太多太多，有快樂，有堅強，還有自信與感動。
一陣微風吹來，風鈴颯颯作響，我的心里異常平靜，思緒把我帶到了愛的彼岸。
“感恩的心，感謝天地……”電視上還在播放著這首動人的歌曲，也許你會問：感恩于感謝有什么關系？下面請聽我一一道來。
那天天氣陰沉沉的，也許老天受到了感應，偏偏上午下學的時候下起了傾盆大雨，這下可苦了我們這些沒拿傘的老實人呀！我和同學邊跑邊聊，突然看見我的同學小凡在那兒哭，我連忙跑過去問原因，原來是她的媽媽得了重病，而他爸爸不堪重負（他還有個弟弟，妹妹）離家出走了，母親生病在醫院急需用錢。她是來找老師退學的，這時雨下得更大了，她告訴我她學生了，她要對弟弟妹妹負責，因為她已不再是小孩子了。說完她哭著跑了，我佇立在大雨中心卻久久不能平靜。
是什么讓一個14歲的女孩獨自承擔生活的重擔？是一顆感恩的心，因為感恩她選擇承受，因為感恩她無怨無悔，因為……人之所以會感動，是因為人有一顆感恩的心。
也許有人會問什么是感動？為什么而感動？我會大聲的告訴你：感動是心與心的.交流，是情與情的共鳴，是人世間最純潔，最平凡的感情。
可以說感動無處不在，讓我們在清澈的湖水里搖起感動的槳，劃起感動的船，蕩漾在感動的世界里快樂航行吧！
關于感動作文7
我的腦海里有許多回憶，它們像海灘上的貝殼，有的被海浪卷進深深的海里；有的被海風刮的無影無蹤，只有一個貝殼靜靜地躺在那里一動不動，因為它讓我感動。
我小時候經常生病身子很弱，那一次姨媽帶著妹妹來我家，我和妹妹睡一起晚上我們把被子蹬下了床，就一會兒，我和妹妹感冒了，我的.感冒很快變成發燒渾身滾燙，媽媽拿來溫度計一量39度把媽媽嚇壞了，急忙把我抱到樓下的醫院。廢了九牛二虎之力把我抱到內科，然后抱去打點滴，經過這么一折騰我遍睡下了，醒來時以經凌晨三點多了。
媽媽坐在床邊，見我醒來了便對我笑了笑，我說："你不累嗎？”她說：“不累，怎么會累呢！你陪著我我就不累！”我看見了她眼里的疲勞、慈祥和著急，我眼里含著淚花，媽媽關心地說：“怎么了？是不是難受？”我說："沒事。”便情不自禁的趴在她懷里哭了。
媽媽我是難受但它以經被您的慈祥趕走了，我是生病了但它已經被您的愛治好了。
媽媽我愛您！
關于感動作文8
童年的時光已經匆匆離去。回憶往昔，有苦有甜，經歷了許許多多大大小小的事，其中有一件事最令我感動。
星期下午，晚上有客人來，媽媽帶我到農貿市場，市場上人山人海，我還要買鋼筆。情急之下，來到了路邊賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位地道老農民。
媽媽上前問了價錢，便開始與他談判。可那賣菜的人斤斤計較，怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急忙忙地走了。誰知到了半路上，媽媽才鑰匙不見了，怎么辦?待會還有客人要來呢!想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情。“肯定是忘在那攤子上了，丟了東西。你自認倒霉吧!”
一翻激烈的思想斗爭，媽媽決定回去碰碰運氣。
等我們到那的時候天色已經不早了，市場上的人也是稀稀拉拉。在昏暗的'燈光下，看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認出了，他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會心地點了頭，三個都開笑著眼前著樸實的老然而生。祝愿老人望一生平安!
關于感動作文9
在淅淅瀝瀝的小雨中，我松了松書包，手中攥著僅有的兩元錢，沖出了校門，來到了公交車上。
公交車上可謂是眾生百態：有嗑瓜子的、脫鞋的、一人占兩座的、還有一對情侶在哪兒高談論闊......我無奈看了看車上，沒辦法只好站著了。忽然，一位阿姨的`錢包掉了出來。沒等我伸手撿，就有一位叔叔沖了上來。叔叔把錢包遞給那個阿姨，“謝謝啊，誒?你怎么抓著不放呢.....松手啊”阿姨叫道。
“我幫你撿了錢包，你不應該拿點什么謝謝我嗎”阿姨從包里拿出了十元錢遞給叔叔。
叔叔沒有伸手去接，只是笑道﹕“你當我要飯的嗎，才給那么少?”“你什么意思?打劫嗎?”阿姨憤憤不平地喊道。在這此時我在心里默默罵了一句∶貪得無厭!車上的人也都不說一句話，都唯恐避之不急。阿姨從包里抽出一張二十給叔叔，叔叔趕緊接到，說﹕“這就對了嘛。”下車后，那個叔叔把一個老爺爺拉到車后，說：“剛才那個女人偷了你二十元，所以我才想出這么一個辦法。錢在這，給你。”
老爺爺翻翻口袋，果然是丟了二十。轉過身來，我被一股正義熱流感動。
關于感動作文10
蠟燭，小小的身軀只有幾寸長，樸實的外表毫不引人注目。用的時候人們想起了它，不用的時候把它扔在無人注意的角落里。它默默無聞的躺在那里，卻一句怨言也沒有。
有一天晚上，突然停電了，我的作業剛寫了一半，總不能摸黑寫吧？于是，我翻箱倒柜的找手電筒，可怎么也找不到。忽然，我想起了墻角邊的蠟燭頭，趕緊去找來，點燃了它。
時間一分一秒得過去了，大約過了有大半個小時的樣子，我的作業總算做完了。我抬起頭，看見那個本來就不長的蠟燭頭已經快燃燒盡了。我忽然被這小小的蠟燭感動了：真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呀！這個小小的蠟燭頭竟然為了我能按時完成老師布置的作業，把自己的生命變短再變短，直到耗盡自己的.生命。
想到這里，我不由的想到了我的老師。老師為了我們成長，孜孜不倦地工作著，在三尺講臺上奉獻著自己的青春，讓粉筆染白了他們的雙鬢。有的老師即使生病了也堅持給我們上課、批改作業，有時為了明天把課上好，就算到了深夜也要把課備好，顧不上休息……
蠟燭偉大，我們的老師更偉大！
關于感動作文11
劃著記憶的小船，在往事的長河里穿行，有件事就像河中一塊美麗的鵝卵石，讓我感動至極。
那是在我快要讀小到學的時候，媽媽帶我到臺灣旅行。也許是我太興奮了，到了臺灣的第三天，我卻發起了高燒。我和媽媽只好停止了旅行，住進了賓館。白天，媽媽帶我到醫院看，晚上，媽媽又無微不至地照顧我，讓我慢慢地恢復了健康。
記得有一個晚上，我又燒了起來。媽媽一邊給我擦身，一邊給我按摩，還不停地給我換額頭上的冷毛巾。可是我的燒總是退不下去，急得媽媽滿頭大汗。當時我頭疼得哭了起來，媽媽用手摸了摸我的額頭，說：“好燙啊！”于是不由分說地背起我向外走，我知道她又要背我去醫院了。一路上，媽媽一邊背著我跑，一邊攔出租車。因為已經很晚了，路上的車不多，攔了好幾輛，才上了車。
到了醫院，媽媽安慰我說：“不要怕，給醫生看了后，頭就會不疼了。”聽了媽媽的話，我心里酸酸的，眼淚更多了。在醫院里打完針，回到賓館已經是半夜了，媽媽仍然一眼不眨地陪護在我身邊，就這樣折騰了一夜。望著媽媽布滿血絲的'眼睛，我深深地被感動了。
媽媽的愛是無私的，我真想對媽媽說：“媽媽，我愛你！”
關于感動作文12
“安妮相信愛和寬恕。我們也愿意在這一沉重的時刻向你們伸出我們的手，請接受我們的愛和祈禱……此刻如果有一個家庭正承受比我們更沉重的悲痛的話，那就是你們一家。我們想讓你們知道，我們與你們分擔這一份悲痛……”
這是十六年前，一個叫盧剛的中國留學生制造校園槍擊案的第二天，受害者安妮。可黎利的三位兄弟給盧剛的家人的一封信。有評論指出，信中的人性美讓世界感動。
今天，當有一場校園夢魘重演后，這種人性美再一次出現：趙承熙的`墓碑與遇難者的墓碑在一起，接受著一樣的悼念。一些學生對兇手及其家人表現出的寬容和大度，再一次感動了世界。
也許，在一些國人看來，此舉不可理解，因此在中國通常情況下，人們對兇手恨都來不及，更不用說諒解和寬容了。
這兩次感動世界的“寬容”都發生在美國，并不是偶然的。與美國文化和教育都有關。從“贖罪說”中派生出來的寬容、懺誨、博愛的精神深入美國人的心；美國教育中最為寶貴的一個側面是寬容和愛的教育。
一位哲人說：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。
讓我們每個人學會寬容與大愛吧。
關于感動作文13
什么是感動？對我來說，我還真沒有好好琢磨過。可是，感動是無處不在的，這幾天，我在書本中發現了感動。
在我們的課本中，有這樣兩篇文章，它們讓我感動了。
其中一課是紅軍過草地的故事，在長征的隊伍中，三位小戰士得了腸胃病，由炊事班班長（被戰士們稱為老班長）帶領他們走在隊伍的后面。一路上，他們只能靠吃水塘里的魚來維持生命，老班長為了三位小戰士能吃好，經常把鮮美的魚肉給他們吃，而自己卻偷偷地嚼草根和剩下的魚骨頭。就在快走出草地的時候，老班長走了，永遠地離開了我們。
還有一課中的老漢，也是我心目中的英雄。他的.行為讓我感動，為之震撼。
在一個發洪水的村莊，全村一百多人被困住了，出口通道只有一座小木橋。要是一擁而上，肯定是不行的。老漢早早地來到小木橋前，他沒有走，而是疏散人群，讓人民有序地過橋。不一會兒，只剩下他和他兒子了，他兒子被他推上了橋，不幸的是，橋卻塌了，他和他兒子全被淹死了。
……
我感動了，不論是老班長，還是作為黨員的老漢，他們時時處處為他人著想，為了大家的利益而犧牲自己。這真是舍小我，鑄大我啊！他們的形象在我眼中，高大起來了。
關于感動作文14
感動，需要你去發現。如果對一切感到的人、事都充耳不聞，那只能說明你的心比金剛石還要堅硬冰冷。
在古代，有這樣一個廣為人知的孝子故事。
春秋時期，魯國有個人叫閔損。他年少喪母，父親娶了繼母。繼母偏愛自己的親生兒子，常常虐待閔損。冬天，繼母為自己的孩子做棉衣，給閔損做的衣服里填的卻是蘆花。一天，閔損駕馬車送父親外出，因為饑餓和寒冷而體力不支，無法駕車，馬車便滑入路旁的溝里。他被父親呵斥鞭打，鞭子抽破了衣服，露出了蘆花。父親頓時醒悟，氣憤不已，于是想休掉閔損的繼母。閔損在父親面前長跪不起，為繼母求情道：“母在一子寒，母去三子單。”意思是說，有母親在的`時候，只有我一人受寒，假如母親一走，我和兩個弟弟就都要挨餓受凍。父親聽了很感動，便不再休妻。閔損的后母也十分后悔，于是痛改前非。
這個故事影響著千百代人們的成長。我讀過之后也深受感動。又想到，如今像閔損這樣的賢人、孝子哪里尋得？
閔損蘆衣的故事，需要后代去傳承，這種精神，是不可多得的中國品質。那么，就讓我們把這份孝傳承下去吧！
關于感動作文15
令人感動的事，不一定是大事，有時候，一件微不足道的小事也能觸動心中那根名為“感動”的弦。
記得有一次我和好朋友去玩，一路上像出籠的小鳥蹦蹦跳跳的，走著走著就到了街上。正走著，同學指了指我旁邊，我這才聞見一股酸臭味，轉頭一看，不遠處小山般的幾堆垃圾正“躺”在那兒，空氣中都彌漫著潮濕的惡臭。原來，旁邊及正對面是好幾家店鋪。
等我們走到馬路另一邊，我再次看垃圾箱時，一位耳朵上掛著口罩的清潔工阿姨推著垃圾車緩緩走到了垃圾箱旁。清潔工阿姨瞧見了滿地散發著臭味的垃圾，像是早已見慣似的，便把垃圾車停穩，把掛在一邊的口罩戴好，又把大掃帚從垃圾車上拿下來，清理起了垃圾。阿姨熟練地揮動著掃帚，眼睛全神貫注地看著地面，手有節奏地一擺一擺，想把垃圾掃成一堆，可垃圾賴皮似的黏附在地上不肯動，還有些團在一起，竹制的`掃帚根本不起作用。這該怎么辦呢？我邊慢慢走著邊注視著她。阿姨把掃帚放在垃圾車旁靠好，拿起鏟子鏟起了垃圾，鏟起一鏟垃圾，就倒進垃圾車。這樣的動作重復著……
我們越走越遠了，那位清潔工阿姨終于消失在我模糊的視線里。保護環境，創造和諧，正是需要更多像阿姨這樣的人啊。我的心被觸動了。那些大地的美容師們默默地為地面做著保潔工作，為制造垃圾的人們收拾殘局，可那些人們為什么依舊無動于衷呢？
和諧需要每個人的努力，所以，保護環境，創造和諧，從我做起！
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