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生活中的快樂作文650字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的生活中的快樂作文650字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的快樂作文650字1
生活就像一支棒棒糖，有著閃亮的包裝紙。可是，如果你不把它剝開，怎么知道它是甜的呢？你也體會(huì)不到那種快樂的感覺。
在我這幅流光溢彩的畫卷中，有許多豐富、美麗、具有神秘感的色彩。在假期中，我是清閑的。每天早上六點(diǎn)半起床，快速洗漱，跑去公園進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)或誦讀古文。然后回到家里洗個(gè)澡，緩解一下疲勞。吃過早飯后，打開小愛音箱，放著歌，聽著舒緩的音樂，寫作業(yè)或看書，累了就畫中國畫、寫毛筆字，有時(shí)也會(huì)吃著零食看電視。晚上，約上一大群伙伴跑去廣場暢談著、打鬧著、瘋跑著，直到廣場上的燈全都熄滅了，才回家去。
美好的生活總是短暫的，假期過后就是開學(xué)日。學(xué)校，對(duì)于很多學(xué)生來說是吸汲取養(yǎng)分、快樂成長的地方，但也有的同學(xué)認(rèn)為是人間煉獄，因?yàn)檫@里他們體會(huì)不到快樂。
不過這怎能說學(xué)習(xí)中沒有快樂呢？我喜歡，在課本上欣賞那些優(yōu)美的文章，如：山清水秀的桂林、美麗的大興安嶺、體會(huì)泰山日出的雄魂雄魄；還有那猶如萬馬奔騰之氣概的錢塘江大潮；和課文中的人物走近：與小日本斗智斗勇的小英雄雨來；在危難面前把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的'老支書；寧可自己死去，也要讓小紅軍們活著的老班長和那天真可愛，喜歡讀書的林海音……我與他們共同歡樂，共同悲苦，共同感動(dòng)，共同沉思。想想看，在書的世界里遨游，用智慧打開這座知識(shí)的寶庫，不也是快樂的嗎？
我喜歡，在課間時(shí)鉆研那些美妙的數(shù)學(xué)題；我喜歡，去和朋友、家人們到那些美麗、而又富有神秘傳說的城市看一看；我喜歡……令我快樂的事情非常多，讓我列舉，恐怕三天三夜都列不完呢！
當(dāng)生活中的困難找上你的時(shí)候，你可以從困難中找到快樂，而不是自怨自艾，要相信，生活，是越來越好的。
生活中的快樂作文650字2
生活中會(huì)有一些令你想都想不到的事。傷心、失望、難過……或許會(huì)有好事，也許是壞事。但你只要樂觀，重新笑起來，往好處想，不斷地鼓勵(lì)自己，就能找到屬于你的生活的快樂。
我并不是一個(gè)樂觀的人。可以說，只要我遇到一點(diǎn)麻煩或困難時(shí)，腦子里就一片空白，甚至?xí)鶋奶幦ハ搿１热纾鲈嚲淼臅r(shí)候只有10分鐘了，我就會(huì)擔(dān)心。如果來不及把試卷寫完，試卷就會(huì)考砸。考砸了回到家里，是一定要吃幾個(gè)“燒餅”……不停地想這想那，寶貴的10分鐘就耗光了。
交完試卷，我才悟到：如果不一直擔(dān)憂來擔(dān)憂去的話，就會(huì)抱著平靜的心態(tài)去寫試卷，說不定傳播在這緊要的關(guān)頭，把試卷寫完。而不是走馬觀花，以至于犯了一個(gè)不該犯的錯(cuò)。
這讓我想起爸爸講的故事：有兩個(gè)人在沙漠中旅行，一個(gè)對(duì)著半瓶水憂愁地說：“唉，只剩半瓶了。”另一個(gè)人卻十分開朗地說：“啊！還有半瓶水！”電終那個(gè)十分開朗的人卻走出了沙漠。雖然這兩個(gè)人面對(duì)著同樣的局面，但他們的態(tài)度卻不同，最后的結(jié)局也就不同了。
由此，如果你就是去沙漠的旅行者，只剩下半瓶水，你會(huì)選擇第一個(gè)人面對(duì)生活的'態(tài)度，還是選擇選擇第二個(gè)人面對(duì)生活的態(tài)度呢？
嘗試用笑去迎接每一天，去迎接新生活，遇到困難，不要絕望，以樂觀的態(tài)度去迎接。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的快樂不是上帝施舍給我們的，而是用樂觀的心態(tài)去生活吧！
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