音樂課日記
已到了一天的末尾，相信大家都有不少體會吧，請好好地記錄下在日記里。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家整理的音樂課日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂課日記1
今天上午第三節(jié)課是音樂課，當我們走進音樂教室，看到梅老師一臉認真的樣子，我們想，一定有重要的事情即將發(fā)生。
梅老師對我們慎重地說：“今天可能有人到我們班來聽課，大家要好好唱歌！”。梅老師一聲令下，大家趕緊安靜下來。雖然課堂上非常安靜，但是同學們心里都是很興奮的。
可是，等了好長時間，還是沒有人來聽課，梅老師只有先上課了。
時間一分一秒地過去了，下課的時間快到了。梅老師問：“今天有誰給大家出一個腦筋急轉彎啊！”。我趕忙舉起手。梅老師讓我發(fā)言，“請問4-1在什么情況下等于5？”，高騫不愧是我們班的數(shù)學小博士，只聽他回答：“4個角剪去1個角就等于5個角了!”。
今天我的腦筋急轉彎雖然被猜出來了，但我感覺很快樂！
音樂課日記2
“上課!起立!”第二節(jié)課開始了，這節(jié)課我們學習的是黎族的歌曲《蘇木地偉》，最精彩的就是表演環(huán)節(jié)啦!
表演分為三組，分別是唱歌，律動，舞蹈。我，鄭若瑜，陳夢瑤，高昕在舞蹈組，田大壯士帶領著五個身強體壯的男生在律動組，負責找節(jié)拍，其余的人都唱歌。
我們全都轉向聽課老師，“蘇木地偉喔……!”伴隨著亢慨激昂的樂曲，大家舞的舞，唱的唱。看田志洋，完全不顧樓底下就是“會計室”，玩命地拍手跺腳，仿佛跟著地板有仇似的，跺得脖子紅得筋都快爆出來了。最搞笑的還是高昕。他她像京劇中的旦：青衣，翹著蘭花指，邁著小碎步，全場跑，一會跑到老師前擺個造型，一會跑到同學邊去湊個熱鬧，大家都不亦樂乎，惹得聽課老師心花怒放，拼命地手機瘋狂抓拍，閃光燈“當嚓”響個不停。
最后，孫老師給我們欣賞了歌曲，在歌曲中，我們戀戀不舍地走出了教室。音樂課上趣味多，希望能給聽課老師留個好印象哦!
音樂課日記3
今天上音樂課，老師教我們跳集體舞。我們跳啊跳啊，我們剛學會，忽然一只馬蜂飛來，想來蜇我。它剛停在我手上，爪子還沒來得及動，我手一甩，把它摜倒在地，它不服氣，又飛起來去蜇別的人了。下一個被蜇的受害者是小陳同學，他可能被叮癢了，對著旁邊的我大叫：“你干嘛呀？”我說：“我哪知道你呀？你再仔細看看你手上有什么？”他看都沒看就說：“沒有啊！”我說：“你沒看怎么知道的？你再仔細看看？”他低頭一看：“呀！馬蜂！”他驚叫起來。他剛叫起來，馬蜂已經(jīng)把刺刺到他手里了。我們的班長把他帶到學校的醫(yī)務室去，醫(yī)生讓他回家好好洗洗手，這只手不要讓別的小朋友碰到。放學回家的路上，我告訴他媽媽，小陳被馬蜂蟄了。他媽媽還說：“誰呀？”我說：“你家兒子唄！”今天小陳同學好倒霉啊！
音樂課日記4
星期一的音樂課上，大家正沉浸在優(yōu)美的樂曲聲中，突然響起了一聲尖銳的口哨聲，原來是胖胖同學發(fā)出的呀，看來這聲口哨還真是導火線，全班頓時陷入了“水深火熱”之中，看看貝同學那里，他那兒早已開始了討論，只見他先將臉轉向同桌，開始滔滔不絕，同桌作勢要將他的臉推過去，不過貝同學還真自覺，還沒等同桌動手，他就已經(jīng)“自首”了,既然他這么自覺，就叫他“自覺貝”吧！
前排的焦同學，聽《歡樂頌歌》時，把雙手握在一起，把它想象成刀，對著舟同學的脖子，一邊假裝砍，一邊發(fā)出“吱吱”的聲音，后排的鵬同學為他吶喊助威......
下課鈴響了，一場鬧劇也就這樣結束了！
音樂課日記5
20xx年10月10日 星期五 晴
今天早上，第三節(jié)課是音樂課，方老師在教室里教同學們唱歌。方老師說：“我們今天來學唱特別的歌！”大家一聽，都覺得特別好奇，唱歌還有什么特別的呢？方老師笑著繼續(xù)說：“今天，我們來唱古詩詞！”啊？古詩詞？這也能唱成歌曲嗎？真是太特別了。方老師坐到電子琴前，翻開帶來的樂譜，開始一句一句地教我們。我們都興致勃勃地跟著唱起來。哈哈，真是太有趣了，學過的古詩詞唱成歌曲后，更容易背熟了。方老師一共教了四首古詩詞歌曲，分別是《春曉》、《詠鵝》、《望廬山瀑布》和《詠柳》。音樂伴著古詩詞，唱起來瑯瑯上口，同學們唱得可認真了。
我覺得古詩詞設計成音樂歌曲真有趣！不僅提高了我們學習興趣，更讓我們熟背了詩詞內容，一舉兩得，真是太棒了！我們都期待下節(jié)課，方老師能再教我們小學生狀物作文寫作技巧……
音樂課日記6
今天，音樂課上徐新強和周寶行可真倒霉，在音樂課上得瑟被音樂老師給修理了。我也真佩服他倆，少得瑟不就不被挨打了。
上課時我們再練習《我相信》這首歌的動作，連跳帶唱。徐新強嘚瑟幾下后被音樂老師揪著耳朵拎了出去，周寶行忍不住了笑了出來，也被音樂老師給拎了出去，真是太好笑了。
還想起今天的是真是有開心又生氣，中午我們玩籃球真是太爽了，我們在玩的過程中，我無意間發(fā)現(xiàn)我們班的幾名女同學在草坪上躺著，喝！這場面真像一堆小豬在那躺著曬太陽，笑死我了。說起來也夠慘的，在玩的時候李培旭先是手被弄傷了，又是和艾長旗搶球時被自己不小心摔倒了。手和腿一起傷著了，他真是倒霉。
后來我感到很渴在后院買了一個冰棍吃，在操場中放在手中，還被衛(wèi)生管理員抓到了，連握在手中都抓，倒霉死了。這也對校園的環(huán)境是靠大家勞保護的我犯規(guī)了應當受罰。
音樂課日記7
在眾多的學課中，音樂課一直是我認為最放松的課。
自從我們組，從倒數(shù)一二排，重新回到第一、第二排，我又多了個有趣的伙伴，李嘉賀。
每天，李嘉賀都會給我?guī)砑毠?jié)上的樂趣。一個動作，一句話，都會帶來歡樂。
尤其是音樂課。在今天的音樂課上，他又一次帶來了歡樂。
老師讓唱“五星紅旗迎風飄揚……”，大家的.歌聲隨著琴聲響起，李嘉賀那奶聲奶氣的吼聲也升起來了。
“五星紅旗迎風飄揚！！”上來就是一個沖能炮，一聲吼叫直擊我笑點，差點笑出聲來。
李嘉賀嘴咧著，眼睛放出兩道耀眼的光，聲音一沖一沖的，就像開炮似的，一會朝北開一炮，一會朝南開一炮。聲音抑揚頓挫，唱的興起，搖頭晃腦。但不管怎樣，總是笑著的，聲音中有股沖勁，卻也奶聲奶氣，真是一點不著調，讓我忍不住笑了出來。
唱其它歌時，他時常飚個高音，聽著十分搞笑。有時還唱個重音，一頓一頓，跟背詩一樣。
本來就輕松的音樂課更輕松了。
音樂課日記8
1月2日 星期二 陰
音樂課下課，班里就一團糟：該跑跑，該玩玩，該笑笑……好多同學玩的都很嗨皮，不亦樂乎。
翟老師推門進來，勃然大怒，給了桌子一巴掌，然后大步走到過道上揪住一個同學，就像揪東西一樣，把那個倒霉的同學拖到了墻角。老師的這一招威懾力也太大了吧：說小話的同學閉上嘴一聲不吭，和左右同桌打鬧的同學也端端正正的坐到了座位上，班里頓時鴉雀無聲，沒有一個人說話，沒有一個人搗亂，連一根針掉到地上細小的，微弱的聲音都能聽見。
為什么老師來我們才能安靜呢？
1.不自覺，一直想說話；
2.大部分同學都管不住自己；
3.老師一走，就像牧羊人打開羊圈放羊一樣，回窩的時候必須重新趕回去。老師一來，都乖乖兒地一聲不出了，就像牧羊犬露出尖牙，趕羊群的時候，羊群才乖乖地回去。
這種低級錯誤我以后一定要杜絕，變得更優(yōu)秀！
音樂課日記9
9月13日星期六天氣：晴
唉！今天是周末卻還要上課，太慘了！不過，開學兩周了，今天終于可以上音樂課了，這是我的最愛。
Oh~~~不!音樂課竟然改成了自習！有沒有考慮過我們學生的感受！怎么這樣！！！體育也是自習，讓不讓人活了！只是初二就這個樣子，初三還了得！還有一節(jié)美術課，美術老師終于露臉了，是個漂亮的女老師，可惜這節(jié)課也沒有畫畫，而是上了一節(jié)手工課，老師教我們疊一個立體盒子，一開始我還疊得有模有樣，可到了最后一步，盒子四周出現(xiàn)了四個角，導致盒子立不起來，我想：是不是把角塞到這個角的一旁去......哎呀！不想了！我把紙搓成一團扔進了桌洞，無聊！幼稚！還不如自習課呢！過了一會兒，老師走下講臺教我們怎么疊，說最后一步是把角塞到這個角的一旁去......
唉！真后悔自己沒有堅持自己的想法。
第一次手工課，以失敗告終......
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