父與子_初中記敘文

　　相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那么大家知道優秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的父與子_初中記敘文，歡迎大家分享。

　　一天夜晚，疲倦的父親悠閑的躺在沙發上看著報紙，而正上小學一年級的兒子在旁做著作業。“爸爸！”兒子叫道。“嗯！”“什么時候才可以過馬路！”“問這干嘛？”父親漫不經心的反問道。“只是作業上的題目。”“哦！當然是沒有車的時候。”“哦！”兒子不假思索的把答案寫了上去。過了一陣子，兒子在檢查答案的時候卻發現了這題錯了，叫道：“爸！”“嗯！”“并不是沒有車的時候，而是綠燈亮了的時候才可以過馬路。”兒子的語氣非常肯定。“書上也是這樣說的。”“爸爸講的是實際生活上的答案。”父親仍是那么的漫不經心，卻沒有意識到問題的嚴重性。

　　“那究竟是哪一個對呢？”父親放下了手中的報紙，他知道兒子不問明白是不會死心的，同時也為了挽回父親的威嚴，他一定要跟兒子說明白。“書上寫的只是給你們背的，生活上會有另一套實際的做法。總之，你照我說的做就不會錯。”父親的神色顯的很嚴肅。“那么，你是說書上寫的是錯的了？”兒子似乎沒有注意到父親的神色，又問道。父親臉上露出了難色，知道自己失言了。忙說：“并不是這樣的，書上寫的也是對的，只不過……”父親正努力在腦海中搜索著有力的論據。“不過什么……”兒子進一步追問道。“只不過……和現實不太一樣。”“那究竟那一種才是正確的呢？”兒子仍然睜著他那閃亮的眼睛看著父親，渴望著。卻不知道父親的難處。

　　“總之……就是不一樣，你照書上寫的答案寫就準沒錯，好了，總之，你長大就會明白的。”“但是……”兒子還要追問下去，卻被父親的話打斷了。“好了！你也該睡覺了。”父親為了挽回應有的威嚴，決定把兒子吼回去。兒子看著眼前著面部緊蹦的父親，只好委屈的說道：“好吧！”兒子回到了房間，終于結束了。父親躺在沙發上，眉頭緊閉，似乎比剛工作完更累更累。

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