如花歲月作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的如花歲月作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　七月，盛夏，綠葉成陰，桃樹的葉子綠得愈加濃烈，相互掩映的綠葉間，隱約可見綠中透紅的桃子。我的眼前不覺又浮現出了備考時的情景：一朵朵桃花在乍暖還寒的早春時節綻放著笑容，或粉或白的花瓣，將這個春天姍姍來遲的北國小城裝點得一片繁華，在這片盛景中，我的眼前，漸漸回放起了過去三年中花開的歲月……

　　一

　　“桃之夭夭，灼灼其華。”

　　那是上初中后的第一個春日，彼時的學業負擔尚輕，考試的頻率也遠不及后來。在這個輕松的春天，剛剛進入青春年華的我們，如同初綻的蓓蕾，一同用好奇的眼光打量著這個美好的春日。那個春天，正如《春》中所寫，是個充滿希望的季節。對于接下來的三年，每個人都有著自己美好的期待。還記得，我們擷取新生的嫩柳，結成一個個精巧的環，再綴上一朵朵盛放的桃花……縱然時隔已遠，但初綻的花兒稚嫩卻驚艷的美以及我們稚氣卻充滿希冀的笑容，依然歷歷在目，一如昨天。

　　二

　　“風透湘簾花滿庭，庭前春色倍傷情。”

　　一年的夢想，一年的努力，終于迎來了八年級的春天，那朵小小的花蕾已然盛放。八年是我三年中成績的最高點。七年時遙不可及的大榜第一，八年時卻不知一次的為我所有。占據著制高點的成績為我的心情提供了不小的舒緩空間。彼時的我，身處“烈火烹油，鮮花著錦”之盛，我的所思，也隨著東風中的花瓣，滿庭飛去，灑成繁華的花雨……

　　那時的我正迷戀于古詩詞中綺麗的詞句。我愛唐詩的盛世氣象，也喜五代詞的活潑纖巧，更感慨于納蘭詞的深情婉轉。可是，對于宋詞中事兒出現的凄冷心境，我卻甚覺不解，繁華中的我身在其中亦迷失其中。那年的春天，桃花開的極盛，極艷，但紛飛的花雨縱然繁華，卻已失去了蓓蕾初綻時的滿心希冀，我的心亦如那些飄飛的花瓣，迷惘著，不知何去何從……

　　三

　　“桃花落已盡，愁思猶未央。”

　　花開季節，總會有幾場煞風景的大雨，見慣繁華的花兒，在風雨的蹂躪下無力地飄落，一地的花瓣與污泥濁水混合在一起，惜花的春風已去，花兒也成了無主的孤魂，在風吼雨泣中幾乎皆是香消玉殞的殘局。

　　面對風雨，有的花兒在污泥中蜷縮著，哀嘆著自己紅顏薄命，也有些花兒在親眼目睹了繁華的幻滅之后，沉思著，反省著，心情也從迷惘而漸趨平和安寧，成為成熟的、甘甜的桃子，理性地面對生命的第二次繁華，變得更加美好。

　　九年驟然加重的課業負擔，是一場大雨，沖走了所有虛空的繁華，我的成績已不能使自己繼續笑傲風月，腳踏實地的態度也逐漸融入了我生活中的一點一滴。面對書山題海與一天天臨近的中考，心情也愈加平靜，努力從不會白費，我的成績也一點點回升。終于又上升到了令人仰望的高度，縱成不了第一，但眼前的路，卻也已經有跡可尋。

　　終于明白，對于一朵花的終極考驗，不在于它盛開時花瓣有多絢麗，而在于它凋落之后，能否在反思中結出成熟、甘美的果實。

　　中考的成績已見分曉，不能說沒有遺憾，但我也已成功踏入了理想高中的大門，其實，這樣的結果，或許于我已經足夠。真正的結果，遠不在此處，它在等待著我用一生的努力去培育。但是，正如一朵花會堅守希望，以面對不時而至的下一次風雨，我的心中，也已充滿希望。

　　“愁思猶未央”，重點不在愁，而在思，只有反思，才能讓這枚果子漸漸成熟，實現桃花的新生。

　　后記

　　我的初中三年，頗似春光中桃花的一生。七年是初現花顏的滿心希望，八年是盛放桃花略覺迷惘的繁華，而九年是花兒歷經風雨考驗后的反思與新生。

　　于一朵花，一生已結束。但于我，這不過是生命的一小部分，前方的路還有很長，這枚果子離成熟也還遠。更多的積淀，還在今后的人生路上。如花的歲月已漸漸遠去，果實的成熟卻仍需要時間。不過，我相信自己，會讓成熟平實的心境，成為生命的漸近線。

　　眼前，依然回放著過去三個春天中的點點滴滴，初中三年的如花歲月已成往事，不覺間眼角有一滴淚悄然落下，但我的心卻更加平靜與安寧，萬籟俱寂。

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