以一分鐘為題寫作文600字六年級（精選23篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的以一分鐘為題寫作文600字六年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　以一分鐘為題寫作文600字六年級 篇1

　　你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，由于時間是組成生命的材料。——富蘭克林

　　今天的作文課上我也真切地體會到一分鐘的寶貴。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”你知道時間的珍貴嗎？

　　老師給我們做了一個活動：一分鐘能寫多少字？我聽到了有一點興奮，因為，我在我們班上寫字可算得上快的。

　　只聽老師說道：“計時開始！”隨后就有了全班同學寫字時的“沙沙”聲，我越寫到后來，手就越酸，可是我迅速的，繼續(xù)拼命地寫，最后寫了42個字，我在班上排到了第二名，我覺得很開心，也非常的高興。

　　后來，老師又讓我們測驗一分鐘能拍手多少下，老師一聲令下：計時開始！隨后，每個人的手也迅速的拍了起來，“啪啪。”聲滔滔不絕。不一會兒，我的手可是體力不支，漸漸放慢了速度，我一直堅持下去，終于結束了，我竟然拍了275個！我為自己的速度感到震驚，我拍的次數(shù)好多呀！

　　可是我在生活中，經常消磨時光，愛睡覺賴床，讓我媽氣急敗壞，我媽最近的心情也不太好，而且我經常也作業(yè)磨時間。游泳的時候，我每次休息的時候，都想多休息一會，所以我經常晚一點出發(fā)。

　　魯迅曾經也因為遲到，而養(yǎng)成了把握每一分鐘的好習慣。他曾經說過一句話：“時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還會有的。”是啊，人生如果不把握住每一分鐘，是不會有很大成就的。所以，一定要珍惜時間。

　　我有一種體會：我覺得，我每一分鐘都很重要，現(xiàn)在短暫的每一分鐘的痛苦，就會帶來以后長久的幸福，現(xiàn)在只要努力就可能行，有一句話：努力的人，可能成功；不努力的人，一定不會成功！

　　是啊，正是如此，一分鐘看似渺小，實際上它的力量很大！

　　以一分鐘為題寫作文600字六年級 篇2

　　人的一生是由時間為基礎構成的，由秒到分鐘，到小時，到日、月、年。這些時間長短不一，不大好計算，但如果將它們全化為一分鐘來看，那可就好辦了。

　　首先，一分鐘能干些什么呢？它可以讓一位智者冷靜下來思考，讓一位哲學家想出一條哲理，讓一位詩人感慨世界，讓一個才思敏捷的學生做出幾道習題。當然，這也只是對于那些勤奮之人而言的。但對于那些懶惰的人呢？只能是睡覺、發(fā)呆罷了。

　　那一分鐘的價值又有多少呢？在2018年統(tǒng)計中，馬云平均一秒鐘要賺220元，一分鐘則是13200元！看到這筆數(shù)目，我們也許會有些震驚，但這對他來說，不過是成千上萬個一分鐘當中的一個一分鐘而已，而對世界首富比爾。蓋茨來說，每分鐘有9000美元！但這些僅僅只是一分鐘，而有的一分鐘的價值遠遠超過這些。設想一下，在火災發(fā)生時。一分鐘內中國消防員可以在一幢四層建筑物內拯救四條生命。而當?shù)卣鸢l(fā)生時，一幢四層建筑物中可以逃脫二十人！而這些，也僅僅是一分鐘內的事情。

　　有人曾說過：“時間對于每個人而言是平等的”！事實確實如此！同樣的一天二十四小時，同樣每個小時六十分鐘，同樣每分鐘六十秒。可為什么，總有人比你做的出色？有一段話是這樣說的：“上天給予了每個人一天24小時，它可以分為三個八小時，第一個八小時，大家都在睡覺，第二個八小時，大家都在工作，人與人的差距就在第三個八小時”。可我覺得，人與人的差距是在每一分鐘、每一秒鐘內形成的。

　　所以請好好珍惜你的每一分鐘，它能成為金子或者成為泥土，取決于你的態(tài)度！

　　以一分鐘為題寫作文600字六年級 篇3

　　你是否會為別人奉獻出自己的生命？你考慮過嗎？如果考慮過，多久？一分鐘？一小時？還是一天？

　　許久前讀過的一個故事，至今讓我印象深刻。

　　湯姆、老師和同學們一起去春游，同學們在營地生火，湯姆和老師一起去撿木頭。可是老師為了撿一根木頭時，不小心摔下一條很長的坡，瞬間，流了很多血，老師也暈了過去。湯姆見這情形連忙跑過去，嘴里不停地呼喊著：“老師，醒醒，醒醒。”見老師毫無反應，自己又抱不動，只能轉過身子像頭尾巴著了火似的瘋牛，一個勁地向營地沖。

　　湯姆順利到了營地，氣喘吁吁地喊道：“老師受傷了！快……快……”同學們大吃一驚，焦急地把老師送進了醫(yī)院。醫(yī)生出來了，焦急地說：“病人因失血過多，情況緊急，隨時有生命危險，需要立馬輸血，你們班有誰是O型血。”“我……我是O型血。”湯姆支支吾吾說道。“那好，等下你簽字，同意輸血”。醫(yī)生說。湯姆額頭瞬間滲出細小的汗珠，小聲地說：“醫(yī)生，先讓我想想。”同學們都很疑惑，為什么湯姆還要思考？湯姆思考了一分鐘，最后還是決定同意輸血。

　　輸血完成后，老師沒事了，湯姆坐在一旁哭著說：“醫(yī)生，我什么時候死？”醫(yī)生笑著說：“傻孩子，你不會死，只需要休息一下，補充點營養(yǎng)就可以了。”

　　后來，同學們明白了，湯姆不愿意輸血，是因為不想讓自己死去。更驚人的是，湯姆為了老師獻出生命，只思考了一分鐘。

　　這個故事讓我聯(lián)想到了現(xiàn)實生活中的消防員叔叔們，每一次進出火場救人，沒有絲毫的思索時間，他們就如湯姆一樣偉大。

　　以一分鐘為題寫作文600字六年級 篇4

　　一分鐘，對有些不會好好利用時間的人來說，簡直不值一提；但對會好好利用時間的人來說是非常重要的，我覺得我屬于前者。

　　我在平常的生活中，不怎么會利用時間，往往是一件簡單的事，能讓我弄上半天。爸爸說我有拖延癥，每次都催著我趕緊去做，可我就是有點不想去做，總是慢吞吞地做完。后來發(fā)生了一件事，才讓這個毛病有了改善。

　　清晨，媽媽叫我起床，我迷迷糊糊地說：“等一會兒，讓我再睡一分鐘。”媽媽同意了，一分鐘后，媽媽又來叫我起床，我又嘟囔：“嗯，再睡一分鐘。”就這樣，好幾個一分鐘后，媽媽慌忙地進來了：“快起，七點了！要遲到了！”我一臉木然地看了一下墻上的表，也大叫起來：“啊呀，真要遲到了！”

　　我飛快地套上衣服，跳下床，匆忙地洗漱，抓起早飯就往嘴里塞。雖然火速準備，但是出門的時候還是快七點四十了。哎呀，路上好堵啊，根本沒法前進。當我心急火燎地踏進教室時，同學們已經在讀書了，老師看見我，臉陰沉了下來，不過還是讓我進來了，我松了一口氣。

　　下課了，老師把我叫進辦公室，“你為什么遲到了？”老師問我。“起晚了。”我低著頭回答。老師沒有再追問，而是給我講起了道理。“作為一名學生，是不能遲到的。你知道魯迅先生嗎？他在上學的時候，有一次遲到了，老師拿著戒尺，打了他的手心，并給他講了道理，魯迅先生在課桌上刻了一個“早”字，從此以后，他再也沒有遲到過，時時早，事事早，毫不松懈地奮斗了一生。”

　　自從聽了老師的話以后，我開始注意珍惜每一分每一秒，再也沒有那么浪費時間了。

　　以一分鐘為題寫作文600字六年級 篇5

　　沒有人知道下一分鐘是否會下雨，沒有人知道下一分鐘風兒是否會帶走落葉，沒有人知道下一分鐘你等待的人是否會如約而至……

　　夏天，本還是烈日當空，這一秒大雨卻已經下得劈里啪啦，雨點歡快地拍打著窗戶，教室里同學臉上多了幾分焦慮。轟隆隆！雷聲打破了教室原有的寧靜，同學焦慮的情緒終于藏不住了，教室立刻變得嘈雜起來。而我的心里卻樂滋滋的，充滿了甜蜜。因為每當下大雨，媽媽發(fā)現(xiàn)我沒帶傘，都會如期而至地到學校來接我，即使是生病了。

　　放學了，雨并沒有如同學所愿變小，反而越下越大了，雨水將校園分割成無數(shù)細細的小溪和一洼一洼的小水池，雨滴滴在上面立刻綻開一朵朵漂亮的小水花。門口迎來手撐花傘的家長，像春天的花朵來了，又去了。那些還在校園中等待的如花般的少年啊，是等不及了嗎，不然怎么在那里嘟嘟喃喃，怎會在那里站著直跺腳，又怎會欲行又止，最后不得冒雨前行。可你是否知道，在你沖出去的那一刻，他在校門的拐角處，再也顧不得前面是幾條小溪匯集，又有幾洼水池鋪蓋，快速地飛到你身邊，讓大傘為你遮擋住所有風雨。這一分鐘，你不僅把自己淋濕，同時他也在為你而淋濕。

　　媽媽果然在學校大門關上之前來接我了。一路上媽媽還不時把傘傾向我這邊，即使大雨來得更猛烈，有媽媽在我身邊，誰也別想讓我淋濕。我緊緊地依偎在媽媽的懷抱，就像冬天依偎著大暖爐，特別地溫暖。

　　即使下一分鐘會下大雨，也會有人替你撐起大傘；即使下一分鐘樹葉落盡只剩枝干，來年春風也會將它吹綠；即使下一分鐘等待的他還沒有到來，相信吧，那些無法斬斷的力量終究會讓你們相聚。因為生活就像那七色彩虹，多姿多彩！

　　以一分鐘為題寫作文600字六年級 篇6

　　“世上不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這是一句好話。事實上，世界更頻繁地移動，但我們缺乏發(fā)現(xiàn)。一天中午，我睡過頭了，趕緊換好衣服跑到汽車站。等了很久，還是沒人。車子的到來讓我更加著急了。過了一會兒，終于看到310路公交車緩緩駛來。當我看到它時，我?guī)缀跻�發(fā)火了。車子的速度實在是太慢了！我們到了！我上了車，帶著兩個硬幣跑了。到后面去，先生車子開了一會，才停下。我看到主人按下并打開門。一分鐘后，奶奶終于上了車。她對司機點點頭。司機也向她點了點頭，然后按下了關閉按鈕，發(fā)動了汽車。那個時候，我不再想遲到了，因為我完全被抹殺了。司機為了讓老太太上車，想必被很多乘客投訴過，老太太上車后只是沖他點了點頭。我的眼睛濕潤了。第二個舉動是巧合，但另一個讓我感到驚訝。那天放學后下雨，我沒有帶雨傘去學校。放學后下起了傾盆大雨！我守在窗邊看外面的雨，擔心發(fā)生了什么事。回家。“喂，你沒帶傘嗎？”我回頭一看，原來是一個老是反駁我的同學。我見他漫不經心的點點頭，他卻很認真的對我說：“我借了你！”我以為他在開玩笑，便隨口應了一句：“你呢？”但他很認真地對我說：“我家就在附近，你跑回去吧。”話音剛落，他就離開了傘，轉身就跑。我撐著傘追出去，他的身影消失在雨中。我很感動。一個普通的司機，即使不顧別人的抱怨，也只是主動減速迎接老人，但很多平時和我一起放假的同學在關鍵時刻幫助了我。誰能說生活中缺少觸摸？與其說是缺乏觸摸，不如說是我們缺乏感受感動的心。那是多么的感動，讓我們更多的在你的生活中找到感動！遲到一分鐘不一定是壞事，而是邁向幸福的一步！

　　以一分鐘為題寫作文600字六年級 篇7

　　鈴鈴!鈴鈴!響亮的鬧鈴聲把熟睡的我吵了醒來，我迷迷糊地坐了起來，摸索著鬧鐘的位置，啪的一下關掉了鬧鐘，用那朦朧的雙眼看了一下表，啊!都七點半了!完了，完了，非遲到不可!

　　剛才的那絲睡意立刻就已經被我仍到九霄云外了。我趕忙掀開被子，從床上跳下來，把睡衣脫掉，換好衣服。突然，想起周一要求穿校服，我趕緊到衣柜里翻箱倒柜地找著，你最終出來了。

　　我快速穿好校服，走進衛(wèi)生間，一手拿起杯子，一手拿牙刷，一邊接水，一邊擠牙膏，胡亂地刷了幾下，又匆匆在嘴中漱了幾口水，低頭用手接了點水，在臉上抹了二把，瞇著眼晴摸到了毛巾，擦干了臉，“別忘了擦臉油!”媽媽的聲音。

　　我心急如焚，那還顧得上擦油呀!眼淚水在眼框里打轉，生氣地叨嘮著媽媽不早點叫我，害得我上學都來不及了。

　　我根本顧不上吃一口媽媽做的香噴噴的早餐，叼了一片面包，右手拿著一盒牛奶，左手拎著書包，半拖著鞋子，就沖出了家門。身后還隱隱約約聽到媽媽的聲音“路上要細心，注意安全。”跑到樓下，蹲了下身子，把鞋子穿好，挎上書包，向學校奔去。一路上，一邊吃著面包，一邊喝著牛奶，心里想著如果我有一雙翅膀該多好呀，就能立刻飛到學校。

　　可算到了學校，同學們剛上完早操正往教室里走，我臉一下子紅了，剛才焦急的心境已經變成了羞愧，低著頭來到教師面前氣喘吁吁地說：“教師，對…不…起，我遲到了。”

　　教師說：“下次早點來，快歸隊吧!”趕緊鉆進我們班級的隊伍里，跟著同學們回到了教室。我一進，同學們都用異樣的眼光看著我，不時地發(fā)出笑聲。我疑惑不解地看了看自我，頭發(fā)亂糟糟的，衣服也不整齊，校服的衣袋也跑出來了，褲子前后穿反了。

　　以一分鐘為題寫作文600字六年級 篇8

　　南海畔，繁星閃爍。此時，是五點整。

　　浸在冰冷的海水中，我的心情并不太好。海水似乎吸收了那清冷的月光，冷得刺骨。為了在這片有詩意的海里觀賞繁星和日出日月交輝的場景，我犧牲了自己的睡眠。

　　開始的等待是充滿樂趣的，一切對我來說都是新鮮的。月影映出海底的各色珊瑚以及游離于珊瑚叢中的零星小魚，雖沒有白日里色彩斑斕，生機勃勃，卻也頗有一番靜影沉璧的別樣美，但很快我便熟悉了此情此景。

　　手腳早已麻木，原本盎然的興致也漸漸消退，心中也不免猶豫起來，我想要放棄……但翻卷的波浪對我說：“別急，再等一分鐘……”

　　與想象中幾人共賞豪情滿懷的情景不同，一個人獨享一片海域，讓一個只有十幾歲的少年感到不安，我漸漸地開始發(fā)抖，曾經看過的恐怖片中的“精彩片段”，頓時浮現(xiàn)腦海。多變的海洋又雪上加霜，忽然看見腳底飄過一團白色的不明物體便不假思索，心驚膽戰(zhàn)的一腳蹬了過去，只覺一陣劇痛……慌亂中腳踢到了巖石上了。再一看，原來只是一個塑料袋兒……

　　我再也忍受不了了，此時一股柔柔的海風似乎對我說：“別急，說不定在你回頭的一瞬間，輝煌的日出，便已結束。一分鐘的等待，不久。”

　　是啊，十五年的人生中，我經歷了多少個一分鐘，又在多少個一分鐘內錯過了多少重要的事情。

　　我揚起頭，堅定地望向那微光已現(xiàn)的東方，觀察著那緩緩升起的巨大天體。日出的壯麗無法形容。“海上生明月，江春入舊年”，在這新舊之交，我不僅觀看了這壯麗的日出，更明白了，成敗，也許就決定于那一分鐘。

　　以一分鐘為題寫作文600字六年級 篇9

　　今天的早晨分外安靜，一切仿佛都閉上了嘴，沒有絲毫聲音。但是這美好的狀態(tài)稍縱即逝，鬧鐘的叮叮聲，父母的催促聲，混成一片。我便只能起床、洗臉、刷牙、吃飯，去上學。

　　俗話說的好：“新官上任三把火”。我們從七年級升到八年級，班主任也換了一個。在我們以前上學，從來都是必須遲到的，而且遲到的都很晚。就諒她是一位女班主任，且上任第一天，我就別遲到了。于是，我從此刻起便加快步伐向學校走去。

　　可離我預料的只差了那么一步——遲到了一分鐘。

　　我進班沒喊報告，就向自己的座位（也就是沒人坐位置的）走去了。大家鴉雀無聲，無一人說話，每個人都在干著自己應干的事——看書、學習。再抬頭看老師，那是一位風度翩翩，很有威懾力，感覺很值得別人尊重的老師，她正虎視眈眈的看著我，我并沒有理會她的目光，放下書包，坐下，便和我后面的人聊天，可他卻死活不理我。過一會兒，那位女老師說：“出去，第一組第三排右邊那個。”“我咋啦？”我一邊朝門口走一邊說。她頭也不回的拋了一個：“遲到！”我便站在門外思考著：“為什么就讓我一個人出來，不有很多人遲到了嗎？我不就遲到了一分鐘嗎，至于嗎？”今天的風格外冷，仿佛也是在懲罰我似的，我便百般無奈，總不能一直站在門外，于是我去向她道歉。

　　走到辦公室，我先張口向我們的女班主任道了歉。隨后班主任反問我：“知道為什么讓你站在門外嗎？”“我就遲到了一分鐘唄。”我隨口答到。“一分鐘，一分鐘還少嗎？你都遲到了，還和其他同學說話。如果每個人都這樣，這還是個班嗎？”

　　通過這件事，我認識了這位氣質不凡的女老師，使我對她特別尊重！

　　以一分鐘為題寫作文600字六年級 篇10

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間就像流水，匆匆流過，你知道一分鐘的珍貴嗎？

　　朱自清曾說過：“洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去……”林清玄的《時間如鳥》讓我受益匪淺，當我們不懂事的在玩耍時，為何不利用大好時光去讀書呢？

　　近代著名的文學家魯迅，他的成功，都是節(jié)省時間和刻苦努力的果實。他十二歲的時候，不僅要照顧父親和弟弟，還要不停地學習。他幾乎每天都在擠時間，他說：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”對于他來說，時間好比生命，每一秒，每一分鐘，都是通往成功道路上的一塊又一塊的磚。在平常，他從不愿意讓別人打擾自己，即使是最好的朋友，也會毫不猶豫地趕他走，最后步入了成功的殿堂。

　　在作文課上，我深深地體會到一分鐘的含義。老師一聲令下，準備測試我們一分鐘能寫多少字，不一會兒，教室里的學生們面紅耳赤，手指上腫了塊包……三秒、兩秒、一秒。終于結束了，大家以最快的速度寫下了三四十個字，真是奇跡。

　　隨后，我們開始拍手，大家一聽老師的口令，開始不停地拍了起來，全班仿佛正在打仗、開槍，放爆竹，漫長的一分鐘到了，大家終于打破了300個的記錄。

　　最后，我們開始記成語，在大家絞盡腦汁的`努力下，總算記住了十到十二個成語，可把我們累壞了。

　　這三次有趣的體驗讓我明白了一分鐘的價值，當我們還在床上賴著，玩著游戲時，可曾想過時間流逝得多快，晚一分鐘，戰(zhàn)爭有可能失敗，警察抓不到小偷，公交車早走……

　　同學們，珍惜時間，讓我們多學習，像魯迅一樣取得成功。

　　以一分鐘為題寫作文600字六年級 篇11

　　一分鐘，不過是六十秒而已。遲了一分鐘，在許多人看來，是微不足道的。出門遲一分鐘，走快兩步就行了。晚上睡覺遲一分鐘，第二天多睡一會便可……但在我看來：遲了一分鐘，后果很嚴重，有時會因遲了一分鐘而釀成大錯。

　　生活中，遲了一分鐘的現(xiàn)象比比皆是：上學遲了一分鐘，沒什么；上班遲了一分鐘，小事情；開會遲了一分鐘，無所謂。但是如果在中考、高考等重要考試時，遲了一分鐘，又會怎樣呢？不允許進入考場喪失參加中考和高考的資格！急病患者救治，遲了一分鐘，又會如何呢？會延誤病情，甚至導致生命危險！趕飛機、火車若是遲了一分鐘的話，后果如何？就只能等下一班了。由此可見，很多時候，遲了一分鐘，后果很嚴重。

　　我也曾體驗過遲了一分鐘的嚴重后果。

　　那是個星期六，我要去育才中學初中部參加九點鐘開考的法律知識競賽考試。因為起床晚、動作拖拉、出門忘記帶東西、眼睜睜錯過一班車，導致進入考場遲了一分鐘。雖然還是可以進考場，但嚴重影響了考試情緒，本來考前準備很充分，最后卻沒有取到好名次。這次遲了一分鐘帶來的嚴重后果，讓我直到現(xiàn)在仍記憶猶新，也讓我明白：遲了一分鐘，看似小事，實則不然，它的影響有時候甚至長達一生一世。

　　達爾文曾經說過：“完成工作的方法是愛惜每一分鐘。”拉伯雷也指出：“時間可以使一切事物成熟。”這些名人名言都深切說明遲了一分鐘的后果很嚴重，會釀成大錯；也闡明了我們要珍惜每一分鐘，做任何事情都不要遲了一分鐘。

　　綜上所述，遲了一分鐘不是小事，而是大事！遲了一分鐘，可能會產生難以想象的后果。所以，我們一定要把握好每一分鐘，決不能因為遲了一分鐘而釀成事業(yè)乃至人生的大錯。

　　以一分鐘為題寫作文600字六年級 篇12

　　人生就像一條看不到的路，每一分鐘帶我們走過春夏，走過秋冬，過眼風景一幕幕，如煙云而去，我是否注意過每一個點滴了我是否欣賞過？我們是否珍惜過？于是，在追求美好的道路上遲一分鐘卻欣賞身邊美景，在春夏秋冬的歲月里。

　　在詩意纏綿的春季遲了一分鐘。初春，雨絲綿綿，淅淅瀝瀝。躲在亭下避雨，遲一分鐘，看春雨是從夢中而來。纏綿悱惻，百轉柔腸，每一個人聽雨是一種享受，別有趣味，小樓一夜聽春雨，明朝深巷賣杏花。初春的雨，是一道美景。在繁星漫天的夏季，遲了一分鐘路邊。

　　入夏，深夜，快睡覺了，坐在床邊遲一分鐘，看滿天繁星，月下飛天鏡，云生結海樓。小時候，總是幻想自己是銀河里的一枚棋子，可穿越古今，縱觀秦漢唐宋風采，可一日千里，飽覽祖國大好河山。遲一分鐘看。繁星流云，幻想美好風景。

　　在桂香宜人的秋季，遲一分鐘，秋夜散步，明月皎潔，清澈如水，清風拂過，停下來，遲一分鐘，感受遠處的桂花香。人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。桂花的香味，沁人心脾。夜幕下，世事安好，遲一分鐘，感受萬物有一種塵埃落定的寧靜。如此美景怎好辜復。

　　在雪花飄舞的冬季，遲一分鐘。時至今日，有漫天紛飛的雪，窸窸窣窣，落于黛瓦青墻，落于舊亭深院，落于青石橋畔，如緩緩而至的白衣女子，潔白輕盈純凈無暇。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。上天所賜，我們怎么能枉費美好的美景呢？秋季的轉腳處，覓一處靜好。江心停靠，指上的光陰，靜默不語，詩意分鐘，若人生是一條前進的路，在我們追求美好的時候。莫忘欣賞過程中的點點滴滴。珍惜追求過程中的點點滴滴不忘遲了那一分鐘。

　　以一分鐘為題寫作文600字六年級 篇13

　　我最終還是沒有趕上那班車。

　　那天，和朋友一起去逛街，回來時，自然是大包小包掛了一身。我們一邊走，一邊嘰嘰喳喳地說著一天的收獲。就要離開市場的時候，我瞅了瞅天，夜幕即將降臨。這么晚了，不知道還有沒有車。

　　出了市場，來到大街上。我一眼就發(fā)現(xiàn)馬路對面不遠處停著一輛公交車，正好是我們回家要搭的。我開心極了。難道這就是剛想睡覺，就有人送上枕頭；剛想吃點什么，就有人擺上滿漢全席？我按捺不住內心的激動，一手拽著朋友，一手拎著大包小包，向著公交車的方向跑去。幸福來得如此突然，以至于我都忘了公交車在馬路的對面，徑直沖了過去！直到朋友使出吃奶的力氣邊拉我邊在我的耳邊大叫：“紅燈！紅燈！”這才把我從亢奮中驚醒。冷靜之后，我揉著耳朵，一臉忿忿地看著她，她有些不好意思，嘟囔道：“我這不是著急嗎？”看她那委屈的樣子，我撇了撇嘴，恨恨地說：“放過你算了。”

　　回過頭再向對面望去，馬路上并沒有什么車輛，紅燈依然在不停地向我們擠眉弄眼。這可能是最后一班車啦，是沖過去，還是遵守交通規(guī)則？我難以抉擇。

　　恍惚間，我似乎看到公交車用一種奇特的方式向我招手，我有些心動了。路上反正也沒有車，干脆跑過去算了。正當我蠢蠢欲動的時候，又一個聲音猛地鉆進了我的耳朵：“沒有規(guī)矩，不成方圓！”“沒有規(guī)矩，不成方圓。”我喃喃地念叨著，“對呀，我怎么能忘了呢？！”此時，我突然清醒了過來。

　　一旦作出了決定，我就不再焦急。轉過頭來，我們彼此看著對方的眼睛，不過片刻，我們相視一笑。有友如此，夫復何求？！

　　只是遲了一分鐘，我們最終錯過了那班車。但，我們決不后悔！

　　以一分鐘為題寫作文600字六年級 篇14

　　晚飯后，吳蒙嘉開始了她的看書時間，她翻開書本認真讀書，突然媽媽在叫她：“蒙嘉，老師發(fā)來短信，說讓你一分鐘之內趕到學校，從你讀到短信開始！”吳蒙嘉聽了馬上沖出房門，穿好鞋，向學校趕去。

　　五分鐘后她才趕到學校，只見老師在校門口等她，她不好意思地上前詢問：“老師請問您讓我來有何貴干？”老師笑著說：“我讓你一分鐘之內趕來，現(xiàn)在五分鐘了，你能給我個交代嗎？”“老師，我的家離學校至少都要五分鐘才能來，你讓我在一分鐘內到校怎么可能？”“老師知道，你一分鐘之內是不可能趕到的這我知道，我叫你來是有緊急事件，明天有跑步比賽，我本該前天跟你說好讓你有個準備，但是我失職了，我忘記跟你說，今天晚上找你來，害你耽誤了學習真不好意思！我讓你一分鐘之內趕來，也只是一種訓練方式罷了。明天我不求你能不能得第一，畢竟是我失職，我只希望你能參加，為我們班的榮譽盡一份力而已。”吳蒙嘉恍然大悟：“老師那我們現(xiàn)在就臨時抱佛腳，看明天能得到什么分，就當這是在上一堂課一樣！”“對對對！”，就這樣她們在這個月明人靜的夜晚，老師陪吳蒙嘉訓練跑步。

　　第二天早上，老師又發(fā)了這條短信，吳蒙嘉又匆匆地跑到學校練習。

　　比賽開始了，吳蒙嘉的腦里不停地浮現(xiàn)出老師發(fā)的那條短信，一分鐘之內做不可能完成的事，一分鐘，一分鐘，一分鐘……

　　吳蒙嘉憑著老師的那條短信沖過了終點，拿到了第一名。當同學們問吳蒙嘉是靠什么沖過終點的，她說是靠老師發(fā)的那條短信：請你一分鐘之內趕到學校，從你讀到短信開始！

　　也許就是老師那個無意識的短信，那個“短信訓練法”變成了吳蒙嘉拿第一的一股力量。

　　以一分鐘為題寫作文600字六年級 篇15

　　“耶，大家隊贏了！”“哎，大家隊輸?shù)簦　痹谝宦暵暁g笑聲和哀嘆聲中，大家遭遇著一場關鍵性的籃球賽比賽。

　　比賽越打越猛烈，雙方都弄成了平局，哪隊優(yōu)秀球，哪隊就贏了，而這時早已趕到了比賽的最后一分鐘。

　　對手出界了，到大家開球，我向朱一諾拋了個目光，他立刻明白了您是什么意思。我走到他的遠方，他裝作發(fā)送給另一人，隨后快速回身發(fā)送給我，我接了球。對手們像在荒漠中碰到綠州一樣，瘋掉一樣奔向我，想取得球投球獲得比賽。眼見她們就需要奪走球了，我做了個體前變向，然后立刻回身，跑到盲區(qū)，立刻投球！朱一偌大喊到：“進！”眼見這球早已到籃球框，我的心情愈來愈興奮，正當性我覺得跳起高喊贏了的情況下，這球如同跟是我仇一樣，又彈了出去，我的心情一落低谷。同伴激勵道：“沒事兒，有機會。”而這時，一堆人已經偷球，我呼喊道：我能坐收坐收漁利。忽然，球滾了出去，我咬緊牙關，好似一只挨餓的獵豹向獵食進行攻擊一般。我張開嘴巴，乃至連鼻腔也一張一嘆。我手臂晃動的速率好似裝了電機一般，兩腳像踩著風火輪一般像籃球賽飛走了以往。就在我想取得球的一瞬間，忽然冒出一雙手，界外球奪走。是劉洋，完后，球一旦落入對手劉洋手上，“非死即傷”。“十秒。”裁判員說，“九秒。”完后，只剩九秒了。但見劉洋來啦個“非州步”，然后三步上籃，朱一諾趕快去籃板，但是機敏的劉洋竟然用勾手，“咣當”球進了。比賽完畢。對手們不斷地拍掌，大家則是一臉憂愁，灰心喪氣呀！

　　我跑到籃球場地正中間，仰天長嘯怒吼：“最后一分鐘，大家拼搏了，大家勤奮了，雖敗啊！”

　　以一分鐘為題寫作文600字六年級 篇16

　　叮呤呤，上課了！看著唐老師溫柔的微笑，與窗外的陽光交相輝映著，看著書上的課題《我的弟弟妹妹》，在唐老師美妙的朗讀聲中我進入了沉思。

　　我有一個弟弟，他非常可愛，可他的出生卻很不可思議。

　　那一天，媽媽去醫(yī)院檢查身體，本來是想看一下弟弟在肚子里的情況。我十分期待小弟弟的到來，吵著囔著要跟過去，媽媽只好同意。在醫(yī)生檢查時發(fā)現(xiàn)弟弟在媽媽肚子里心跳時而快時而慢，建議直接進產房。我望了望媽媽，看她緊蹙著眉頭，咬著嘴唇，應該是在擔心弟弟的情況。同樣，隨行的爸爸也十分地緊張。

　　這時，一位善良的女醫(yī)生來到我們身邊，和藹地說：“兩位爸爸媽媽，你們不用擔心，不會有什么事的，其實也不會有什么危險，我們也知道你們是擔心孩子”。這位女醫(yī)生就像天使，來把爸爸媽媽頭上的烏云給趕走，也像神仙給我們帶來幸福。爸爸媽媽同意了醫(yī)生的建議。我這才清楚地意識到弟弟要真實地誕生了，我不禁也急促起來。

　　等待的過程是漫長的，每一分鐘都像是過了一個世紀，直到弟弟出生的那一分鐘前，我始終緊繃著神經，因為那一分鐘意味著一個生命的誕生，我覺得這一分鐘太煎熬了。

　　突然一聲：“42號劉語軒”，把我從回憶中給驚醒了。我再次投入到了課堂當中。

　　不過我始終未能忘記，那一分鐘對于我來說的意義。

　　有人認為，一分鐘是萬物出生和死亡；

　　有人認為，一分鐘是對知識的頓悟；

　　可我卻覺得，一分鐘是弟弟出生給我的快樂，是母親的痛苦，是萬物的聲音，就如那一片飄落在湖面上的楓葉……

　　以一分鐘為題寫作文600字六年級 篇17

　　“耶，我們隊贏了！”“哎，我們隊輸了！”在一聲聲歡呼聲和悲嘆聲中，我們面臨著一場決定性的籃球比賽。

　　比賽越打越激烈，雙方都打成了平手，哪隊先進球，哪隊就贏了，而此時已經來到了比賽的最后一分鐘。

　　對手出界了，輪到我們發(fā)球，我向朱一諾拋了個眼神，他馬上懂了我的意思。我走到他的遠處，他假裝傳給另一人，然后迅速轉身傳給我，我接了球。對手們像在沙漠中遇到綠洲一樣，瘋了似的奔向我，想拿到球投籃贏得比賽。眼看他們就要奪走球了，我做了個體前變向，接著馬上轉身，跑到死角，馬上投籃！朱一諾大喊道：“進！”眼看這球已經到了籃筐，我的心情越來越激動，正當我想跳起來大喊贏了的時候，這球就像跟我有仇似的，又彈了出來，我的心情一落谷底。隊友鼓勵道：“沒事，還有機會。”而此時，一堆人正在搶球，我吶喊道：我可以坐收漁翁之利。突然，球滾了出來，我咬緊牙，如同一只饑餓的獵豹向獵物發(fā)起進攻一般。我張大嘴巴，甚至連鼻孔也一張一嘆。我雙臂擺動的速度如同裝了馬達一般，雙腳像踩著風火輪一般像籃球飛了過去。就在我要拿到球的一瞬間，突然冒出來一雙手，將球奪走。是劉洋，完了，球一旦落到對手劉洋手里，“非死即傷”。“十秒。”裁判說，“九秒。”完了，只剩九秒了。只見劉洋來了個“非洲步”，接著三步上籃，朱一諾趕緊去蓋帽，可是機智的劉洋居然用勾手，“哐當”球進了。比賽結束。對手們不停地擊掌，我們則是滿臉憂傷，垂頭喪氣呀！

　　我跑到籃球場中間，仰天咆哮：“最后一分鐘，我們奮斗了，我們努力了，雖敗猶榮啊！”

　　以一分鐘為題寫作文600字六年級 篇18

　　我在家呆了半天，晚了一分鐘。我的眼睛在外面明亮，偶爾有風。天氣真好，所以我出去了。我沿著一條彎曲而漫長的小路走著。小路兩邊有許多樹。他們拿著巨大的雨傘遮住頭頂?shù)牧胰铡ｊ柟馔高^厚厚的樹葉照在地上。一陣風吹了進來。偶爾，一些枯黃的葉子，以及剛長出來但經不起風吹的葉子，被風帶到小路旁邊的土地上。我知道被風吹動的樹葉會慢慢腐爛，最終成為樹木的肥料，被樹木吸收。然而，樹木吸收營養(yǎng)并長出新葉。我像這樣沿著小路走。當風很小的時候，我用手指觸摸我的臉，撥弄我的頭發(fā)，拖我的衣服。

　　突然，一棵小樹引起了我的注意。它在風中搖擺，好像那根細樹干會被意外折斷。更讓我吃驚的是，幾乎光禿禿的樹枝上只有兩片綠葉。它是如何走過這個春天的？我不禁為此擔心。又是一陣風，不好！一片樹葉被風吹落了。現(xiàn)在小樹上只有一片葉子。但是風仍然不想讓它走，繼續(xù)戲弄它。樹葉被風吹得左右搖擺。我的心突然提到嗓子眼。一秒，兩秒，三秒，58秒，59秒，60秒，喊！風似乎用盡了最后的力量，太糟糕了！風把樹葉和樹枝分開了，這時風平靜了下來。

　　樹葉以空的比例翻滾旋轉了幾次，最后落在了路上。我走過去，遺憾地看著樹葉。它比前一片葉子結實得多。晚了整整一分鐘。我與風搏斗了一分鐘。我撿起葉子，在光禿禿的小樹旁邊挖了一個小坑，把葉子放進去，用土埋起來，用樹枝在坑周圍畫了一個圈。我敬畏地看著它。樹葉迎風而立，應該能給小樹增添一抹綠色。即使它有點綠，但現(xiàn)在，我把你埋在你心愛的樹旁。我想再過幾天，這棵小樹就會長滿綠色。

　　我沿著狹窄的小路走著，回想起剛才一分鐘的耽擱，我不禁笑了。

　　以一分鐘為題寫作文600字六年級 篇19

　　曾經我是一個很不守時的人，如果別人是八點到，我一定會拖一會到八點十分二十分再去，有時候朋友約我出去玩，我也覺得晚一點沒有關系，在路上堵車了也不在意，覺得只不過是讓朋友再多等我一會，但自從那件事之后，我的思想就轉變了。

　　有一天早上起來的時候，我恍惚間覺得我是不是起晚了，看看鐘表確實比平時晚了一些，但是我并沒有在意，因為我已經不是一次兩次這樣了，我知道老師不會很嚴重的懲罰我的，于是我就去慢悠悠的穿衣服洗漱了，爸爸媽媽醒來之后催我趕緊去上課，我也不以為意，覺得他們這樣擔心沒有必要，然后我就繼續(xù)慢悠悠的換鞋，走到了車站。因為平時我走的比較早，那個時候車上的人也不是很多，但是現(xiàn)在晚了點，所以想要擠車的人很多，我好不容易等來了一輛車，便看見上面都沾滿了人，或者好不容易有一輛比較寬松的車過來了，結果前面的人都擠上了車，我又不能上了，就這樣錯過了好幾班車，過了很久，我終于上車了。

　　我看了看手表，這個時間如果我快一點，應該剛好趕上上課，但是我下車之后，又想要去旁邊的小商店買一支筆，想著昨天記得要買來著，于是我又走進了商店，買完之后我才慢悠悠到教室門口，走在路上的時候我已經聽到上課鈴聲了，想著我踩點去應該也沒什么關系，我走到門口打報告的時候已經上課一分鐘了。我以為老師會讓我進來的時候，她突然嚴肅的把我叫住，讓我就站在門口上課，她對我說，你這樣已經不是一次兩次了，不要再這樣一味的慣著自己了，雖然只是遲到了一分鐘，但這足以顯示出你對守時的不重視，以后我也不會縱容你了，今天你就站著上課吧。

　　聽了老師的話后，我認識到自己或許真的做錯了，這樣也是不尊重老師的行為，所以我決定要改正。

　　以一分鐘為題寫作文600字六年級 篇20

　　遲到一分鐘，帶來的是無邊的苦澀與酸辛；遲到一分鐘，收獲的是無盡的幸福和甜蜜。

　　我遲到了。這是意料之中的事，那一疊疊盛滿了厭惡的魚肉與菜蔬早已暗示了我的結局。氣喘吁吁地飛奔至班級，老師輕輕敲敲表——一分鐘。

　　一切都是從那個忙碌的身影開始的。她細細地用水果刀把蒸好的魚切做兩段，用小蝶裝了，放在一邊；又用筷子在冒著熱氣的青菜中挑選一番，將幾片滿意的綠葉放進小碗里，推到我面前，然后一本正經地指著我眼前的碗碟，說：“這些，你包了。”沒有排骨，沒有肉泥，身為“食肉動物”的我無奈地看著眼前最討厭的一素一鮮，慢悠悠地拿起了筷子……刺，惡心的魚皮，令我作嘔的魚腥味，我在一聲又一聲的嘔吐聲中結束了午飯。一看時間，整整比以往晚了半個小時。外婆喊我名字，讓我快去上學，要遲到了，邊喊邊說道：“吃東西吃那么慢，以后怎么辦啊。”一股怒氣直竄上心頭，我真想告訴她：她明知我討厭吃魚還逼我吃，明明是她害我吃得慢的。但我只是使勁地帶上門，憋著滿腔怒火與委屈飛奔起來。“砰！”身后的門關了；“轟！”內心的門關了，擊碎了一地的希望。

　　外婆真的愛我嗎？那個口口聲聲說著永遠支持我的人，竟在我面臨遲到時只有無情責備，竟在我艱難進食時絲毫沒有提醒時間的不足。她所說的是實話嗎？我無法可想，也不敢去想，孤獨地站在門外，迎接我的只有寂靜的教室……

　　歡鬧的下課鈴如期而至，朋友踏著輕盈的步伐來到我的身邊，他正準備說些最近的趣事，我便發(fā)現(xiàn)了一些異樣。“嗯？你的牙怎么出血了？撞哪了

　　以一分鐘為題寫作文600字六年級 篇21

　　一分鐘，一分鐘，一分鐘是什么概念？有很多人會瞧不起這一分鐘。一分鐘到底能做什么？現(xiàn)在讓我們一起走進這一分鐘的時刻！

　　一天，媽媽跟我跳繩比賽，時間就定一分鐘。我心想，不就是一分鐘嘛，有什么難的，我就先跳。“三、二、一”媽媽的號令的一響，我雙手甩動著繩子，頂起腳尖輕快的跳著，慢慢的，才跳到50次，我的手開始有些發(fā)酸，腳有些發(fā)軟，感覺有什么東西綁住我的腿似的，心想：才跳了50次，不能放松啊！我硬頂著，不停地跳。到了100次時，我已經上氣不接下氣了，腳也快抬不起來了。心想：這一分鐘怎么這么長啊！可把我累壞了。我一邊氣喘吁吁地跳，一邊在想著，媽媽才說時間到，我一共跳了146次。跳完后我一屁股地坐在地上，連話也不出來。這可是要“命”的一分鐘啊！

　　不一會，媽媽讓我玩滑板，就滑一分鐘。我一聽，這一分鐘讓我怎么滑啊，也太短了吧。不管了，我迅速拿起滑板，使出九牛二虎之力向前拼命滑去，結果就這一分鐘讓我在操場滑了兩大圈。

　　后來，媽媽又讓我寫一分鐘的漢字，想到什么寫什么，我迅速拿出筆紙，飛快地寫了起來，結果一分鐘我居然寫了50個漢字，這數(shù)字讓我感到非常驚訝！試想，一分鐘不說寫50個漢字，就是寫30個漢字，20分鐘就能寫出一篇600次的作文，還愁沒時間寫作文嗎？

　　一分鐘，對于每一個人來說都是短暫的，但只要你好好利用這一分鐘，它就會為我們創(chuàng)造很多奇跡。以前，我也經常小看這一分鐘，做事經常拖拉，多少個一分鐘在我身邊悄悄地流失。

　　讓我們從現(xiàn)在開始，好好珍惜這一分一秒吧！因為時間是組成生命的元素。

　　以一分鐘為題寫作文600字六年級 篇22

　　從來都是對時間抱無所謂態(tài)度，但，到了最后一分鐘，還知道珍惜么？——題記

　　‘呼~，好困啊！’兩眼都是黑眼圈的我，一看又是凌晨一兩點才睡。

　　我一直以為，像我這樣新陳代謝旺盛的‘年輕人’，是不需要爸媽嘮叨的‘作息時間’的。自從爸媽去外地后，我就變得更像‘我’了：晚上不宿，白天昏天地暗·····眼一閉，我又迷糊起來——————

　　眼前一只巨大的鐘表，正在緩慢地倒計時，耳邊一聲清幽的相聲：你只剩最后一分鐘揮霍了。每一聲恐怖的倒計聲，好像都在吞噬我的精神。奇怪了，我的腦子卻異常清醒：立馬抓起手機，撥通了父母的電話。‘喂？哪位"對不起，我以后恐怕不能陪你們了，我愛你們！"嘟’通話時長，十秒。

　　還剩不到一分鐘了，還干什么呢？看了看明媚的陽光，好像繼續(xù)擁抱她啊。抓起好久沒碰的吉他，與老朋友告別吧。眼前浮起了敬愛的老師與可愛的同學們。一起經歷的喜悅與尷尬，我怎會忘記？翻開日記本，喜怒哀樂，好像已經被悲傷所覆蓋；還剩二十秒了，多想再去看看這個世界，怎么不想重溫以前的美好？

　　再看窗外，突然好陌生，陌生。此刻越發(fā)美麗，可是一切都晚了，為什么以前不珍惜？

　　等待著進入最后的深淵，我無悔；可是，如果再給我一次機會，我會······

　　睜開惺忪的睡眼，摸摸自己的臉，原來是場夢啊。松了口氣，抓起作業(yè)開始奮筆疾書了。突然，好像記起了什么，回首一看：日記本散亂地放在窗邊，太陽照耀著我的吉他……

　　以一分鐘為題寫作文600字六年級 篇23

　　“嗶—嗶—嗶——”裁判吹響了全場比賽結束的哨聲。我們成功了！在最后一分鐘進了一球，贏得了這場比賽！

　　綠草如茵的球場上，球員們奮力拼搏著，十分鐘的5V5小型足球賽已經進入尾聲，機械屏上的比分仍然是0：0，留給雙方球員的時間不多了，只有稍縱即逝的一分鐘。

　　我方球員個個精疲力盡、大汗淋漓，每個人都經過劇烈的跑動，已經快堅持不住了，速度也有所下降。我方中鋒帶球跑過中場，將球送到了前鋒，也就是我的腳下，比賽時間正一點一點流失，現(xiàn)在還剩下三十秒。我一個華麗的轉身，晃過對方后衛(wèi)，再接近禁區(qū)，這一系列動作耗掉了十秒，目前時間只有短短的二十秒了。我單槍匹馬闖入對方禁區(qū)，即將與決定我進球的關鍵人物——守門員展開殊死一戰(zhàn)。已經做好了射門準備的我用右腳背使出全力，朝足球踢去。不料，腳一滑，踢中了足球底部，這球肯定會打偏。我懊惱不已，可現(xiàn)在懊惱又有什么用呢！踢出去的球就像潑出去的水，怎么可能收回來呢？！不出我所料，足球“哐當”一聲打在了門柱上，彈了過來。那時我已耗盡全身所有氣力，已經無力再去追趕那顆球了，時間不斷縮短，只有九秒了！

　　我方中鋒像一位孤膽英雄，不顧一切地朝球跑去，當他追上足球時，時間只有五秒了！顧不得多想，球還未落地，他就一腳凌空抽射，足球在空中形成了一股鋒利的氣流，劃出了一條絕美的弧線，高速旋轉的足球從我頭頂飛過，我聽到了“嗖——”的一聲——球速之快，力量之大！似一枚擁有巨大殺傷力的導彈，又似一顆擁有巨大破壞力的彗星，朝球門猛撞過去。守門員猝不及防，球就已經飛入了球門中。

　　這場球賽的最后一分鐘，給他取個名字，那一定叫奇跡！

【以一分鐘為題寫作文600字六年級（精選23篇）】相關文章：

以溫暖為題寫一篇作文04-13

以考驗為話題的作文精選03-17

以醒悟為話題的精選作文12-18

以春節(jié)為題作文11-04

以誠信為話題作文01-18

以禮物為話題作文01-09

以家風為話題作文01-01

以書為話題作文12-31

以感動為話題的作文(精選15篇)02-23

以愛為話題的作文(精選15篇)03-01