瞄準自己的靶心作文（通用29篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的瞄準自己的靶心作文，歡迎大家分享。

　　瞄準自己的靶心作文 1

　　“萬人齊看翻金勒，百步穿楊逐箭空。”

　　——（唐）李涉《看射柳枝》

　　目標，就好像人生道路上的指明燈，沒了它，又怎能看清方向。

　　我有個小目標——練好字。字的問題，給我留下了不少遺憾，我不得不對它給予關注。

　　我將實現目標的過程當作射擊。有了目標，我舉起“槍”，瞄準自己的靶心，蓄勢待發。

　　看著眼前空白的一頁字帖，我握了握拳頭，決心定要寫好它。不就是照著描嗎？小意思！

　　提筆，“唰唰唰”，不過十來分鐘，一頁便大功告成了。放下筆，我舉起自己的“大作”，滿意地揚了揚嘴角。這比我平時自己的字好太多了，嘖，下面我就可以坐等老師明天的表揚了！作業都還沒交，我已經腦補出了同學們圍著我，左一句“哇，怎么可以寫這么好！”右一句“快傳授我練字的技巧！”以及自己嘚瑟的回復“隨便寫的而已啦”的場面了。

　　然而，老天卻和我開了個不小的玩笑，我自覺不錯的作業到了老師那就不那么美好了，不，是非常不美好！看到鮮紅的“70”的那一刻，空氣，凝固了；時間，靜止了；我，愣住了。看著那個不在計劃之內的數字，我內心在不停地流淚。

　　更讓我生無可戀的——放學留下練字！我認真對待每一個字，像對待一個個工藝品一般寫完了老師附增的任務。批完后，老師意味深長地看了我一眼：“唉，你這……頓筆要明顯點！寫字要有筆鋒！還有這個捺，輕輕往下，頓一下，再出個小尖尖……”她列舉出了我的問題并做了演示，我一一記下。瞄準自己的靶心，我自信扣下扳機，然而射偏了，僅有6環。

　　改正好老師提出的問題，翻到上一頁與這次的對比，進步了不少，看來我的上升空間還不小。

　　正想著自夸一番，想到上次那盆冰涼刺骨的冷水，我不禁打了個寒戰。還是別高興得太早比較好。

　　第二次的分數可觀多了，我有了質的飛躍，拿了個“90”，心情一好，連空氣都清新了，一向枯燥乏味的數學課也多了幾分趣味。這一槍，我射中了9環。

　　強壓下心中的小自豪，我深吸一口氣，將所有的注意力放到筆下的字上，灼熱的目光似要將本子盯出個洞。每一筆，每一劃，甚至是一個點，都要竭盡所能地做到最好，因為我想要達到自己的目標——滿分。

　　沒什么事是一朝一夕可以完成的，練字更是一場持久戰。分數高了，提升的空間就小了，每一分，都愈發難拿。一有空閑，我就翻開練字本，不求速度，只求質量。我從未將練字看作負擔，相反，樂在其中。因為，我是在為目標奮斗。

　　窗外的陽光，灑在為著目標努力的我身上，一片柔和。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。我，要讓自己變為金石可鏤的那個。

　　一個月的努力后，我做到了。100分！我達到了自己的.目標，射中了自己的靶心。

　　看到分數的那刻，內心并未掀起多大的波瀾，因為我知道“百步穿楊”是訓練出來的。潛意識里，我早已知道努力一定會換來成功。

　　頭腦中經常出現這樣的畫面：握緊手中的槍，我瞄準自己的靶心，時間靜止，扳機扣下的那一刻，子彈似是長了眼睛，直奔靶心，這一次，中了！

　　向著目標奮斗，終有一日，你也會射中自己的靶心，“百步穿楊逐箭空”。不信？你試試！

　　瞄準自己的靶心作文 2

　　贏得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目標。

　　——莉萊

　　舉起槍，三點一線。三、二、一，瞄準靶心、開火……

　　小時候，我總喜歡端著一把玩具槍，樂呵呵地來到標靶前，從容不迫地舉起槍，還未來得及瞄準，便已迫不及待地將子彈發射出去，自然，結果總是不盡人意…

　　可如今，我正坐在陽臺上，手中端著一杯熱氣騰騰的茶水，望著一輪初升的朝陽，心中仿佛已經瞄準了自己的靶心，傳來一陣陣激動與喜悅。

　　而，正是幾天前的那次競爭讓我瞄準了自己的靶心……

　　那日，我走進了賽場，空氣仿佛凝固了，午后的陽光像是滿瓶的玻璃膠，潔白而不透明，塞滿了整個空間。

　　走近，定睛一瞧。什么，對手竟然是她！？我的內心“撲通“直跳，涼了大半截。剛剛瞄準的靶心又有些偏差了。

　　室外通過來的黏糊糊的陽光似乎融化了一般。我抹了一把額角的汗水。

　　一場象棋的搏奕就此拉開了帷幕。剛開始，我便出師不利，連連中了她精心設計的圈套，主力軍馬已經折損了大半，局勢岌岌可危。而她，卻只是傷了些“皮毛”，犧牲了幾位小卒，毫無大礙。

　　陽光更強烈了，室內的空氣開始燥熱起來。我竭盡全力，想要力挽狂瀾，但是無奈，勝利的天平卻仍在一點點地向她倒去。望向她，她一如往常，眉字間透著嚴肅，鎮定自若，一副專注沉思的模樣，白凈的臉上泛起了紅暈。內心的靶心頓時被我瞄偏了。

　　此時，突然憶起小時候打靶的情形：舉槍、深呼吸、瞄準、三點一線，發射！雖然始終未能射中靶心，但也享受到了無窮的樂趣……

　　是啊！瞄準自己的靶心，確立自己的目標，拼盡自己的全力去努力實現，最終能否實現并不重要，但也會享受奮斗的樂趣。至少，不會留下太多的遺憾……

　　思緒飄回賽場，我重新瞄準了自己的靶心，眉頭緊鎖，左手托住下巴，右手敲著棋子，認真思索著下一步，提防著她設下的圈套。

　　烽火重新被點燃，局勢開始僵持起來，我的每一顆棋子都如同一位位士兵，充滿著一腔熱血，與“敵人”廝殺起來。你來我往，互不相讓，好一場慘烈的.拉據戰！

　　我努力構筑起嚴密的防御體系，不給她留下一絲可乘之機，心中的靶心在一次次調整中越瞄越準。

　　對峙，僵局。陽光恢復成玻璃膠狀態。

　　在裁判宣布平局的那一刻，我長舒了一口氣，終于明白了：我終于瞄準了自己的靶心。

　　她也起了身，向我祝賀：“可以呀！你快成打不死的小強了！”我只是微微一笑，因為只有瞄準自己的靶心頑強拼搏，才會至如此地步。

　　瞄準自己的靶心。

　　三點一線。

　　發射。

　　瞄準自己的靶心作文 3

　　秋雨瀟瀟的那年，我擁有了一只鴿子。

　　春暖花開的那年，我放飛了一只鴿子。

　　我知道，我已瞄準自己的靶心。

　　媽媽給了我一只白鴿，在某個滿天棉花糖的午后。我喜歡得不得了，把它關在籠子里，害怕它逃跑。我仔細端詳它：深紅的嘴巴呈現出適當的弧度，雪白的翅膀映托出矯健的英姿，健壯的身軀勾勒出優美的線條。夠有精氣神！可是，為什么，你的眼睛，卻好運么憂傷，像幽深的湖水，一眼望不到底。你是在難過嗎？自打鴿子來了家里后，它開始不吃不喝，也不鳴叫，只是呆呆地望著天，流露出向往的神色。

　　媽媽給了我一袋鳥食，在某個星子墜落的夜晚。我拿著食物去喂它，可是，它不吃。它用它深紅的嘴巴使勁啄我的手，一下下尖銳的疼痛感傳來，我手一抖，一甩、一扔，以為自己掙脫了魔爪，可當我定睛一看，卻發現，那只白鴿被我重重地拍打在地上，奄奄一息。我害怕極了，癱坐在地上，眼淚從眼眶涌出，“啪嗒啪嗒”，我無助地將頭深深地埋在膝蓋里，不住地問自己：“為什么，明明是想好好愛護你，卻讓我們間的矛盾越來越嚴重呢？”我苦悶著，害怕著，也矛盾著。

　　媽媽給了我一句勸告，在某個霞光四溢的早晨。她讓我放飛這只鴿子，她說：“動物是屬于大自然的，像你這般一樣，都是追求自由的。”她的話輕輕，卻重重撞在我的心上，一下子瞄準我心中的那個靶心。我自私，怯懦，為了自己的'喜好，費盡全力把一只本屬自由天地的鴿子強制束縛在自己的身邊，用自己的私欲去限制他人的自由。媽媽的勸告直擊我的靶心，把那名為自私的污穢射得一干二凈。我終于知道我和鴿子的矛盾出現在哪里了。它向往自由，我卻封鎖自由。

　　媽媽把鴿子遞給了我，在微風輕拂的午后。我再次端詳它：污濁的眼眸，灰暗的翅膀，奄奄一息的神態，我的自私太重了。我輕輕捧起鴿子，伸向天空，放飛了這只我鐘愛的鴿子，也射出了瞄準我靶心的那支箭。夏雨霏霏的這個，我執筆寫下我和鴿子的故事。

　　我知道，我已瞄準過自己的靶心。

　　瞄準自己的靶心作文 4

　　一年四季，萬物生長，每一個新眼光，都會時你擁有一個新的目標；春天，萬物蘇醒過來，從那一天起，每一個生物都為了以后能出人頭地，而不聽的為自己設定目標。對然每一個目標是那么的渺小，但就像小溪匯聚成江河，最后成為大海，使你走向成功。

　　在司馬遷的《史記》中，千古名句“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”沒后人所流傳。但是，如果你想“死后重于泰山”，那么就應在有生之年獲得巨大的成就。如果你想有所成就，那么就因在少年時期立下一個長大后的目標。這個目標，會伴隨你一生。這便是自己的人生目標。

　　沒錯，目標每一天都是不同的，但是，為人生而設立的目標就是你自己的志向，是你將來成就的導向燈。

　　現在的社會中，競爭的激烈時人人皆知的。在大城市中，更是“水深龍多”。有很多人因膽怯而放棄自己的目標。一旦放棄，那么就意味著自己通向成功的導向燈熄滅了。沒有了人生目標的人，歲月的流逝只以為這年齡的增長和成堆的嘆息。那么，人就會在黑暗與迷茫中行走。

　　周恩來小時候在上海讀書時，校長問他的'圖書為了什么時。他堅決的說“為振興中華而努力讀書”。當時在別人是不可能的。但他憑借著自己的刻苦的努力和心中的志向，終于實現了自己的人生目標。他靠的就是自己隊人生目標的百折不饒的奮斗精神。毛爺爺曾說過“孩兒立志出鄉吳，學不成名誓還”，不久是告訴我們：成功就是自己的指向和努力嗎？

　　“少年興則國興，少年亡則國亡，少年有志則國家必強”。讓我們馬上為自己設定一個人生目標，讓我們一起振興中華，使祖國的明天更加輝煌！

　　瞄準自己的靶心作文 5

　　夢想路上，不應彷徨。不忘初心，瞄準靶心。

　　與小提琴結緣，源于小學三年級時的一場演出。

　　活動主辦方請來了著名的小提琴演奏家呂思清。呂老師深情演奏了《梁祝》和《思鄉曲》，當時的我坐在前排看得清楚，心中很是好奇：半米左右的物件加上四根琴弦是怎樣撥弄出這美妙的聲樂的？吸引我的還有呂老師優雅的姿勢，端莊而有紳士風度。想成為一名優秀的小提琴演奏家的夢想油然而生。

　　很快，就讓媽媽幫我找了一位專業老師，開始學習小提琴。從起步艱難到逐步熟練，這一學就是四年。進入初中后，由于學業緊張，對小提琴的學習和練習越來越少，內心似乎忘卻了最初的夢想。

　　假日里，媽媽為了讓我放松一下，帶我去看了一場電影，名為《銀河補習班》。電影中的父親對經歷了挫折、走過不少彎路的兒子說：“永遠不要放棄自己的夢想，要始終瞄準自己的靶心。”我不禁怔住了，我的靶心是什么？那個小提琴家的夢想就這樣放棄了嗎？肯定不能！我暗自下定決心。

　　那天回到家，我打開落有少許灰塵的琴盒，調好弦弓，擦好松香。一番認真的準備后，那熟悉卻又陌生的樂音再次回蕩在屋子里，我輕輕說了聲：“久違了。”這美妙的琴聲讓我內心平靜，更加堅定了心中的目標，瞄準了自己的靶心。

　　接下來的日子，緊張學習之余，每天不管多么疲憊，我都會擠出時間來練習。隨著手指皮繭的不斷增厚，我的演奏更加熟練，眼前的目標就是要通過10級考級。迎接考級的`這段時間，我更加勤奮，手上老繭破了，包扎一下，咬牙堅持！我對自己說，一切努力都是為了實現心中的夢想。

　　考級那天我滿懷期待。候考室中，竟然還有一位頭發花白的老者。這位65歲的老人一直跟一位比他年輕近20歲的老師學習小提琴，快三年了，這是他第三次參加10級考試。他說年紀大了，頭腦和手都沒有孩子們靈活，考級不為別的，只為檢驗自己的學習成果和演奏水平，也是為了實現自己的愿望。我震撼了：瞄準靶心為之努力者，沒有年齡界限啊！不由得對老大爺心生敬佩。

　　側耳，隔壁考場傳來一段婉轉動聽的琴聲，是我最喜歡的《小夜曲》。聽起來比我演奏得更流暢，力度和快慢的掌握也恰到好處。我猜想這位演奏者一定是非常老道的高手。不一會兒，一位小孩從隔壁走出，一個年輕的媽媽迎了上去。原來剛才的琴音正是出自這個小孩之手！讓我十分詫異的是這個孩子看上去也才10歲出頭的樣子啊。我不禁細細打量起他來，發現他在整理琴具時，一雙小手手指上竟然結滿了厚厚的泛黃的繭子。難怪琴拉得這么好，這是日復一日多年苦練的結果啊。有志不在年高！

　　這次考級，我也順利獲得了10級證書。歡喜之余。我越發明白了一個道理：人生無論在哪個階段，都要有目標、有追求、有靶心，這樣才會更有動力，更能保持樂觀心態，積極向上；成功只會眷顧勤奮的人，幸福是奮斗出來的，只有瞄準靶心，保持恒心定力，朝著自己的夢想不斷奔跑，就一定能夠到達成功的彼岸。

　　瞄準自己的靶心作文 6

　　無論何時，只要可能，你都應“模仿”你自己，成為你自己。——題記

　　“轟隆——”一聲驚雷震醒了我，雨噼里啪啦地打在窗戶上，讓人徒增一絲煩躁。窗外黑漆漆的夜讓我感到茫然又無助。

　　帶有刺眼分數的試卷平攤在桌面，我一遍又一遍地審視它。這次考試，我跌落到班級中等水平，退步很大。而我的好友琳卻考了全班第一。平時我倆成績差不多，怎么會突然有這么大的差距？微妙的感覺似蛛網一般漸漸在我的心頭纏繞。

　　第二天到學校，余光瞥到琳來了。她將書包甩下，歡快地與我打招呼：“早上好！心情好點了嗎？”順手將書和筆袋放在固定位置。我心不在焉地應了一聲，默默將書本與筆袋移到與琳擺放相同的位置。

　　上課了。攤開書本，看著老師，但注意力實則都在琳身上。她記筆記，我也記；她不記，我還記。只要一發現她舉了手，我就拼命思考，隨即把手也舉起來。我的心里仿佛在較著一股勁兒。一節課過去，我感到前所未有的疲憊。

　　幾個星期過去了，我一直處于這種狀態中。我會盡力去模仿并超越她，什么事都爭著在她之前完成。很快，第二次的`考試成績出來了：琳還是第一，我卻又倒退了兩名！

　　我不敢置信，怎么會這樣？放學了，大家都在收拾書包，只有我一個人坐在座位上發呆，與大家格格不入。一抹黑影罩住了我。緩緩抬頭，琳的臉出現在眼前：“還不走嗎？”我勉強擠出個笑容：“等一會兒吧。”她在我旁邊拉了張椅子坐下，也不說話了。

　　待人都走光，琳輕聲說：“其實啊，我覺得你要分析你自己的問題所在，再慢慢地去擊敗它。而不是改變自己原有的，對你有益的方向。”我望向她，有些疑慮。“就像射擊一樣，你只有瞄準自己的靶心，才有可能射中，不然你瞄準的是別人的靶子，或是隨意射擊，怎么可能射的中呢。”

　　“還有哦，”她調皮地眨了眨眼，“別盲從，免得被別人擾亂方向！”原來她早已注意到了。我有些羞慚。“那，現在我們回家吧。”“好。”

　　回到家后，我細細咀嚼她說的話，猛然醒悟。每個人都有自己的弱勢與缺陷，都有需要完善的東西，為何要事事模仿他人？應該瞄準自己的靶心，這樣才能正真優秀！

　　我找出卷子與近期作業，逐一分析出自己的薄弱環節。之后，我針對這些進行訓練，定好自己的學習計劃。終于，在又一次的考試中，我重新發揮出了自己的水平。

　　考試結束后，走在回家的路上，陽光正好，灑滿大道。而我也收獲頗豐，回味著這次的經歷。細細一想，做任何事不都需要瞄準自己的靶心嗎？只有找到癥結、關鍵所在，再向著那個方向射擊。

　　有了準確的方向，才能射出完美的十環！一定不能盲從，就像巴斯說的：“人，不但與別人各異，有時候甚至跟原來的自己，也迥然不同。”

　　瞄準自己的靶心作文 7

　　理想猶如天上的星，我們有如水手，雖然不能到達天上，我們的航程都可憑它指引。——司略斯

　　“少年興則國興，少年強則國強，少年有志則國有志。”，瞄準自己的靶心，扣動扳機，像子彈般沖向成功！

　　“飄如浮云，矯若驚龍。”看著書法老師的行書，我對不久后的比賽充滿了信心！這一次，我瞄準了一等獎！一首龔自珍的《已亥雜詩》，是參賽作品，可我卻總有幾字達不到老師的要求。我很擔心，擔心像上一次那樣，一字毀一篇，落得個三等獎。有了靶心，必全力以赴！

　　“春”字看似簡單，但那三橫的間距卻把握不好，下面“日”字的大小、位置也總抓不準。為此，我請教了老師。

　　老師默不作聲，寫下一個“春”字，對我說：“你知道練習書法最重要的是什么嗎？”“堅持！”我思索一二，回答道。“不僅僅是堅持，還要先培養出一雙善于觀察的眼和一顆不浮躁的心。字已經寫在這里了，你回去慢慢琢磨，我相信你是聰明的，你一定能擊中你的靶心！”

　　聽了這番話，我深鞠一躬。“既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。”面對困難，我選擇繼續下去。接下來的幾天，我放棄了玩樂，舉起手中的毛筆，書寫我的芳華！杜甫曾言“十日畫一水，五日畫一石”，我也沒有理由急躁。既已瞄準了靶心，從此，戒驕，戒躁。

　　離比賽的日子越來越近，我加緊布局，琢磨，讓每個字都展現它的光彩！比賽的時刻終于來臨，手中攥著的'毛筆已迫不及待要在宣紙上揮灑，我的心也早已準備在成長歷程上加上一項榮譽了！提筆，沾墨。下筆如蛇，靈動自然；收筆如龍，蒼勁有力；心如止水，波瀾不驚。

　　此刻，手中的毛筆，早已成了一把槍，而我，舉槍，瞄準，扣動扳機，讓子彈飛，飛向那屬于我的榮譽，我的靶心！“春”字，已不再難為我，它乖乖順從，蹦跳著在紙上找到自己的位置，展現它的魅力。提筆，輕放。宣紙上，每一個字都按部就班，整齊，利落，面對這幅自認極好的字，我嘴角微微上揚，交給了評委。

　　一時半會兒打聽不到什么消息，我又回到了日常生活中去：做作業、練字、看電視、運動……偶爾也會想：那枚子彈是否擊中了靶心？一個星期過去了，杳無音信。半個月過去了，不抱希望。

　　當媽媽喜上眉梢給我報喜訊時，我早已淡忘。

　　哦！我瞄準的靶心，擊中了！人生的射擊比賽中，我又拿到了一個十環！

　　“有些魚是永遠關不住的，因為他們屬于天空。”，挑戰一個個十環，瞄準自己的靶心，人生因此而精彩，因此而無憾！

　　瞄準自己的靶心作文 8

　　我的鄰居，一個五十出頭的男人，姓李，我叫他李叔。和許許多多平凡的勞動人民一樣，黝黑的皮膚，炯炯有神的眼睛，附著層厚繭的手，精瘦的身體卻有使不完的力量。

　　夏日天光總是亮得很早，他踏著清晨的露珠出發，回來時已臨近中午，載著一車碼得整整齊齊的磚頭，哼著一首小曲兒，混著車子顛簸的聲音。從遠處傳來，像是號角一般，每當這熟悉的音律響起，我便知他回家了。這已經成為了一個特點，他把磚堆在墻角，徹成一個長方體，看著令人很舒服。也不知是不是這個原因，他的磚頭總是賣得很快。

　　他不僅做事一絲不茍，更打動我的是他一天里總會唱上一曲。

　　聽到他唱歌，是傍晚時分。這段時間他偷得半點閑暇，唱那么幾首。這成了他的生活目標。搬個小板凳，找個陰涼的地方坐下，點開歌單，開始他的表演，沒有觀眾卻有啁啁啾啾的鳥兒應和。一側的樹木投下一片陰翳，像把一個生命抱在懷中，溫柔沉默著。音樂的前奏響起，他醞釀好情緒，開口唱起。他的歌聲與音樂的'原聲，曲調是不一樣的，隔著薄薄的一層屏幕，原聲是那般空靈動聽，像山澗潺潺流水，天上悠悠明月，只可遠觀。而李叔的聲音則是浸泡在了煙火人間，像是地上的一草一木，觸摸的感覺是那么真實，毫不加掩飾，他的聲音偏低沉，唱到高潮的時候卻激動昂揚，像滔滔不絕的黃河水，奔騰不息。

　　我不好意思明目張膽地站在李叔面前聽，只有從他家門前路過的時候會佇足一會兒。每每都會被原生態的歌聲打動。不是歌詞多么華麗，而是一個平凡的身軀能有如此強烈的情感。其實起初我聽他唱歌，心里是有點驚訝的，可隨后又想古時的琴棋書畫，看上去是文人雅士之行，卻是一個個平凡的生命對生活的感慨。如果丟失了生活，那么哪來的亂世逢花，詩情畫意。

　　李叔把事情打理的細致妥帖，又用心靈之歌詮釋著生活，這是一種雅趣，是智慧。這是李叔自己獨一無二的靶心。

　　聽，最后一點歌聲消散在天際，風攜著它走了很遠很遠。

　　瞄準自己的靶心作文 9

　　靶心，即為目標，現代社會對于目標的論述，以莎士比亞的一句：“那前路便有光”為嚆矢，因而引出了一系列濫觴于家庭與社會之間的期望，但只要我們秉持心中的信念，燃起內心的燈塔，對自己的目標讓體驗走在言語之前，既仰望星空又腳踏實地不斷的奮斗方可實現自己的目標，我想遵循這樣的原則來實現自己的夢想，來瞄準自己的靶心。

　　瞄準自己的目標，便是瞄準自己的靶心。瞄準自己的夢想的過程中，只要我們秉持內心的信念，以一種飛翔的姿態去飛向你的夢想，最后一定能實現。夢想奮斗的過程中，也許會有一系列艱辛的過程，也許過程很艱難，也許就會讓你很痛苦，很失望很絕望，甚至陷入自己的迷茫之中，不要擔心，迷茫的澤地是每一個成功的人都經歷過的，無數的偉人也是在這樣泥潭之中生長起來的，竹子前期三個月只能長出三厘米，可后面一個星期它能長出15厘米，這靠的是什么？是堅持的毅力，只有堅持才能實現自己的夢想，瞄準自己的靶心，對著夢想不斷前行方可成功。

　　然而確實，一味的肯定只要追求夢想便可以實現，確實是很值得批判的。與夢想的落差向來是在社會中很常見的問題，而當我們在面對落差與錯位時，內心不免要問，努力真的有用嗎？而對此我的回答是有用，只要你能瞄準自己的靶心。只要你能把每一次困難都看成是別人在考驗你，可能是你的夢想在向你招手的時候你并擁有了無窮的力氣，很多人之所以完成不了夢想，實現不了自己的目標，實際上并不是因為自己能力不夠，而是因為自己本身的信念就出現了問題。偉大的革命先輩們最后為什么能取得成功？正是因為他們內心有堅定的信念，有屬于自己的執著的.追求，他們有明確的奮斗目標，有明確的組織，最后才實現了自己的夢想，同樣我們作為平凡人，在實現自己夢想的過程中，也要樹立自己的信念，堅信只要堅持就一定能夠成功，也許你的心靈會無數次受到打擊，但是只要你不放棄就一定能夠實現，在此之前，列夫托爾斯泰，魯迅，毛澤東，孔子，孟軻，無數的偉人都向我們闡述了這個道理，可為什么有人最終成功不了，這就是因為他們在實現夢想的過程中信念過于單薄，在現實的壓迫下他們拖了些放棄了自己的夢想，所以最后無法看到自己夢想之花盛開的時候。

　　愿我們每個人都能對準自己的靶心，奮力前行。并且能夠堅持自己的夢想，當遇到打擊時不要放棄，不要悲傷，你要相信只要我們能夠堅持，陽光總在風雨后，當煙雨散去，將會是明燦的陽光。讓我們以執著的信念，優良的品德，豐富了知識和過硬的本領，擔負起歷史的重任，實現自己的夢想，瞄準自己的靶心，勇往直前。

　　瞄準自己的靶心作文 10

　　生活沒有目標，就像航海沒有指南針。——大仲馬

　　人生如靶，箭在手中，瞄準靶心，對準目標，射！看完《銀河補習班》，爸爸對兒子說的那句“瞄準自己的靶心”，使我受益匪淺。

　　那年暑假，我報名參加了古箏比賽。本是信心滿滿，殊不知排滿日程的興趣班讓我根本抽不出時間練曲。生活變得枯燥乏味，整日就是上完這課趕那課，昏昏沉沉，毫無激情，何談目標？

　　“馬上就要比賽了，你要練練曲子啦，要有目標啊！”媽媽的話讓我想起還有比賽這一事，但看著眼下這課程那課程的作業，我無奈地搖搖頭。晚上，媽媽又來到我身邊：“知道你最近比較辛苦，美團購了電影票，咱去放松放松吧！”我先是一愣，隨即喜滋滋地點點頭。

　　“兒子，瞄準自己的靶心。”聽到電影中父親鼓勵兒子的這句話時，我猛然愣住，是啊，整日混混沌沌地，被動機械地上課下課，樂趣呢？目標呢？難道滿滿的課程只是為了填滿虛度的每天，初心是什么？我不也應該瞄準自己的靶心，射出那支箭？！

　　看完電影回到家，我不由自主坐到那熟悉又陌生的古箏前，用抹布輕輕拭去浮灰，打開曲譜《茉莉芬芳》，長達九頁。遲疑了一會，深呼吸，裹指，抬肘，吸氣，落弦，久違的音律于耳畔奏響……一天的疲倦，竟被這優美的旋律淡化了，仿佛剛吸了一口雨后甜潤的空氣，時間停在了那一刻，世間只有我和箏，幽幽琴聲，帶著我的思緒如行云流水，靜靜流淌，斷斷續續，漸行漸遠……

　　自那以后，我學著媽媽的方式列出了每日計劃，抽出時間練彈古箏。九頁雖然不易，但心中充滿著目標，有瞄準靶心的.那支箭，再長的曲譜，也無非是奔跑途中的一點小坎坷。逝者如斯夫，很快到了比賽的那一日。我懷著激動的心情步入賽場，抽簽時抽中十號。坐在等候室，滿腔的期待，閉上眼睛仔細回想著平日練習過程中易錯的細節，原本的一絲絲緊張漸漸轉化為平靜中的信心。

　　“十號選手！”

　　我放下手中的曲譜，起身，昂頭，挺胸，深呼吸，走上舞臺。鞠躬，落座，抬肘，吸氣，落弦，樂聲響起。行云流水，輕重有力。一曲終了，余音繞梁，臺下掌聲雷動。鞠躬，走下舞臺。

　　我總算是瞄準了靶心，射中了靶心。

　　每個人都有屬于自己的靶心，有的近在眼前，有的卻遙不可及。人生之路坎坷不斷，荊棘滿地，倘若瞄準靶心，對準目標，為之而奮斗，挫折總會被穿破。就讓我們不負韶華，以夢為馬，牢記初心，有始有終。

　　同學們，未來可期，向著目標——靶心，出發！

　　瞄準自己的靶心作文 11

　　曾經選擇的路，已慢慢走偏；先前立下的誓言，已漸漸忘卻。

　　猶記得剛進校門時，語文老師面對著我們一張張稚嫩的小臉，介紹作文就是自己的感悟，“我手寫我心”、“寫真事，抒真情”。

　　我仍記得那時認認真真書寫下的每一個漢字，絞盡腦汁地想到的我最真實的情感。每一件事都是我做過、親自實踐出的，每一份情都是我自己體驗出的，帶著我存有體溫的。

　　那時的作文，還不是為寫而寫，為取悅老師，為得到稱贊和羨慕而寫的，只是想抒寫美好生活，有趣事情、美麗世界。每篇作文，都是我精心構思過的，飽含了多愁善感的我所有情感，正如飽沾墨水的狼毫毛筆般。我的床邊永遠堆滿了各種小說、童話、雜文、文刊，大大小小，各式各樣，每次坐在床上，都要糾結讀哪本好——每本書都是空閑時的陪伴，我都想一口氣把它們全讀完。

　　上了初中，時間緊迫，容不得我有半點浪費。床頭的那堆書也容不得我再碰一下，漸漸落下了一層灰，被逐漸打入冷宮。考場上，剛落完筆，結束鈴就隨之響起，容不得再寫一劃。更別提好好構思作文了。班上有個作文達人，總是高分連連，惹得我心里癢癢。我偷偷問她秘訣，她眨了眨眼，拿出一本厚厚的'作文書，“一天十分鐘讀一篇，考試上不用擔心。速成，方便。”

　　我愣住了。

　　床頭的書又被掃去了灰塵，只不過，逐漸換成了作文書。考場上，寫作如行云流水，總是以驚人的高分呈現。驕傲油然而生。當老師在講臺旁邊又一次朗讀我的作文時，同桌拉了拉我的袖口悄聲地說：“我覺得還是你之前的文章有獨特的思想，你自己的角度可以看到更加不同的風景……”

　　我的心猛然一緊。為了高分，我丟失了自我，迷失了方向，只像一臺可笑而沒有感情的機器搬運工。為了高分，所謂的虛榮，恨不得把所有美麗詞藻用進作文，浮夸而又做作。我當初只是想抒發真實的情感啊！

　　當初寫蘋果，只是寫出了真實的樣子，“長滿了斑，焉著，皮皺皺的……”可現在？我會毫不猶豫地寫：“又大又紅，色澤飽滿……”一切都完美。

　　我期中考試時，按照自己的想法，寫了一篇文章。回家便是劈頭蓋臉一頓說：“你看看你寫的作文，這點分，再看看隔壁曉琳，背的作文，接近滿分！背一篇作文二十分鐘，而你寫一篇好作文要多久？一星期，一個月？”我平靜地說：“我只想抒發我的真情，這才是作文本身的樣子。”

　　媽媽的咄咄相逼遇上我的平靜堅定，竟無話可說。是啊，作文本來就是用文字記敘自己的喜泣悲愁，“我手寫我心，我筆抒我情。”

　　人生如同寫作文，寫文又如射箭。只有瞄準自己的靶心，而不是為了射出箭而射箭，才有可能射中啊。因為感悟人生而書寫，才是我目的所在。

　　我選擇了曾經的道路。認真觀察生活，著力描摹生活，文章陸續發表。我再次瞄準了自己的靶心。

　　瞄準自己的靶心作文 12

　　今天，南京的叔叔帶來20只大閘蟹，10只公的，10只母的。我好奇地問叔叔：“叔叔，怎么才能分辨公和母？”叔叔笑著說：“螃蟹的腹部是半圓形的就是母的`，是三角形的就是公的。”“原來秘密在螃蟹肚子上呀！”

　　奶奶把黑褐色的螃蟹倒在盆子里，它們的身上都綁著稻草，有兩只公螃蟹用大鉗子把稻草夾斷了，奶奶正要洗它們，那兩只公螃蟹張牙舞爪，好像在說：“你們別過來。不然的話，就讓你嘗嘗大鉗子的厲害！”而奶奶毫無懼色，手腳麻利地抓住螃蟹的背，使勁地用刷子刷了起來。不一會兒，就把螃蟹刷好了。奶奶把螃蟹都倒進蒸鍋里，倒上白酒，放一些香蔥、生姜。開始蒸了，大約過了40分鐘，一陣陣誘人的香味從鍋子里飄了出來。奶奶宣告：“大閘蟹出籠了！”

　　我迫不及待地跑去一看：一只只橘紅色的大閘蟹呈現在我的眼前，我連忙拿了一只母蟹，吃了起來。我先扳開一只腳，兩頭一咬，放進嘴里一吸，頓時，一段飽滿的肉就在我的嘴里，嚼一嚼，鮮美無比。吃完蟹腳，再把背上的殼剝下來，只見里面有滿滿的蟹黃，像咸鴨蛋黃一樣，有嚼勁，太好吃了！我借助牙簽仔仔細細地吃著螃蟹，不一會就吃完了一只。我又拿了一只公蟹，它的殼里面是肥美的膏，跟母蟹不一樣，但味道毫不遜色。

　　螃蟹的味道令人回味無窮，我還學到了有關螃蟹的知識。看來生活中處處有學問！

　　瞄準自己的靶心作文 13

　　贏得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目標。——莉萊

　　舉起槍，三點一線。三、二、一，瞄準靶心、開火……小時候，我總喜歡端著一把玩具槍，樂呵呵地來到標靶前，從容不迫地舉起槍，還未來得及瞄準，便已迫不及待地將子彈發射出去，自然，結果總是不盡人意…可如今，我正坐在陽臺上，手中端著一杯熱氣騰騰的茶水，望著一輪初升的朝陽，心中仿佛已經瞄準了自己的靶心，傳來一陣陣激動與喜悅。

　　然而，正是幾天前的那次競爭讓我瞄準了自己的靶心……那日，我走進了賽場，空氣仿佛凝固了，午后的陽光像是滿瓶的玻璃膠，潔白而不透明，塞滿了整個空間。走近，定睛一瞧。什么，對手竟然是她！？我的內心“撲通“直跳，涼了大半截。剛剛瞄準的靶心又有些偏差了。室外通過來的黏糊糊的陽光似乎融化了一般。我抹了一把額角的汗水。

　　一場象棋的搏奕就此拉開了帷幕。剛開始，我便出師不利，連連中了她精心設計的圈套，主力軍馬已經折損了大半，局勢岌岌可危。而她，卻只是傷了些“皮毛”，犧牲了幾位小卒，毫無大礙。

　　陽光更強烈了，室內的空氣開始燥熱起來。我竭盡全力，想要力挽狂瀾，但是無奈，勝利的天平卻仍在一點點地向她倒去。望向她，她一如往常，眉字間透著嚴肅，鎮定自若，一副專注沉思的模樣，白凈的臉上泛起了紅暈。內心的靶心頓時被我瞄偏了。

　　此時，突然憶起小時候打靶的情形：舉槍、深呼吸、瞄準、三點一線，發射！雖然始終未能射中靶心，但也享受到了無窮的樂趣……是啊！瞄準自己的靶心，確立自己的目標，拼盡自己的全力去努力實現，最終能否實現并不重要，但也會享受奮斗的樂趣。至少，不會留下太多的遺憾……思緒飄回賽場，我重新瞄準了自己的靶心，眉頭緊鎖，左手托住下巴，右手敲著棋子，認真思索著下一步，提防著她設下的圈套。

　　烽火重新被點燃，局勢開始僵持起來，我的.每一顆棋子都如同一位位士兵，充滿著一腔熱血，與“敵人”廝殺起來。你來我往，互不相讓，好一場慘烈的拉據戰！我努力構筑起嚴密的防御體系，不給她留下一絲可乘之機，心中的靶心在一次次調整中越瞄越準。對峙，僵局。陽光恢復成玻璃膠狀態。在裁判宣布平局的那一刻，我長舒了一口氣，終于明白了：我終于瞄準了自己的靶心。她也起了身，向我祝賀：“可以呀！你快成打不死的小強了！”我只是微微一笑，因為只有瞄準自己的靶心頑強拼搏，才會至如此地步。

　　瞄準自己的靶心作文 14

　　“錚……”棒針落地，泛著冷光，閃了又閃，唉，你說說，你一個男生，成天搗鼓這個有意思嗎？

　　就是，這也太娘了吧……

　　不知道多少次收到室友的冷眼相待和惡語嘲諷，面對他們的不解，我不再像從前一樣面紅耳赤地爭辯了，只是拾起散落一地的毛線與編織棒，將它們小心翼翼地放在窗桌前，就這樣靜靜地，溫暖地沐浴在陽光下。

　　如他們所說，我便是這樣一個很“娘”的男生，喜愛編織，喜愛編毛衣，在他們談論游戲的閑暇時光，我更熱衷于握著棒針，將我手心的暖度到這細細的金屬棒上，讓它們在上下摩擦中焐熱。捻線、繞線、穿洞、左右高低針圍邊，有時侯靜坐一下午，也許只有一個小小的雛形，心中卻止不住地喜悅，那是他們體會不到的。這種感覺，好比我的箭搭上我的弓，對準著我眼前這個靶心，這支箭在飛。

　　“吱……”拖出椅子，拿過棒針與毛線，它們早已浸滿了陽光的味道，暖烘烘的。挑線，兩支棒針跌起來起針，松緊適中，起針成功，便是復針，棒針靈活地穿過一個又一個小洞，像兩只靈活的魚兒，任意自在地穿梭。

　　是什么時候開始相識編織？手上

　　的動作未停，由那思緒飄遠。

　　那年在舅舅家，我見他端坐于桌前，手里擺弄著織了一半的圍巾，眼里是揮之不散的笑意，不免發問：“舅舅，你怎么和舅媽一樣織這些？”他笑容更甚了：“興趣愛好嘛，誰都可以有啊！”時間久遠了，記憶里只記得這句話。擺了擺，將思緒收回。反挑，一針越一針，直至最后一針。

　　捧過一旁的盒子，數了數，看了手旁的日歷，過幾天，又可以送給福利院那些可愛的孩子們了。哦，對了，我還織了副手套放在室友桌上。

　　是了，誰都可以有自己的愛好，我不知道“娘”這個詞什么時候成了一種貶義，我并非想做什么所謂不順應時代印象的“逆行者”，我只想瞄準自己的靶心，做一個喜歡編織的愛好者，驅除外界的喧囂吵鬧，做一點修行的事。

　　“喂，同學”，我轉身準備離開，卻聽見室友的`聲音喚我。

　　“其實……”

　　“其實我們都知道你編織好，只是……只是不想承認你的特別。還有，謝謝你的手套。”他開始有些踟躕，語氣里卻透著堅定。

　　我回以一笑，這個很“娘”的編織，有我的喜歡，有我的愛。

　　無聲，卻有痕。

　　瞄準自己的靶心作文 15

　　射擊最重要的是瞄準靶心。

　　——題記

　　光陰似箭，日月如梭。假期生活轉眼間便悄然而逝。又是這個時間，我們穿著嶄新的校服，踏上了新的征程——初二年級的學習生涯。

　　學習就像射擊一樣，需要有明確的目標。因為只有這樣，才可能“彈無虛發”，命中“靶心”。

　　一環

　　“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠就一定會有的。”首先，我要學習合理安排時間：把每天可以利用的時間，多用來學習。比如：早上來到學校，整理好各科作業后，就放聲的讀背英語;下課后寫寫作業或是復習鞏固一下老師上課說過的內容;放學回家后早些完成作業后，多復習一下今天學過的知識，預習一下明天將要學習的課文。

　　這樣，就離成功又近了一步。

　　五環

　　“學如逆水行舟，不進則退。”其次，做事必須要注重效率。比如：上課要有課堂效率，做題要有做題效率。做任何事都要高效率完成。要想提高課堂效率，只有在課堂上緊跟老師步伐不走神，不開小差。

　　課堂效率提高了，就離成功又近了一步。

　　十環

　　“成功路上并不擁擠，因為堅持的人不多。”一天兩天可能還堅持的下來，但是，只有堅持到最后，才有可能獲取最終的成功。就好比如射擊：只要有一天不練習，就會落后，就會給別人反超你的.機會。

　　如果以上3點都做到了，那么你離成功就不遠了。

　　新的學期需要改改以前的壞毛病：不能做事拖拉，作業不按時完成……為了今后的每一場考試取得優異的成績;為了將來能夠考上理想的學校，我必須一天比一天努力，一天比一天進步。加油吧，少年!

　　如同射擊需要瞄準靶心一樣，無論是學習還是其他事情，我們必須要有明確的目標，才可能“彈無虛發”，命中“靶心”。

　　瞄準自己的靶心作文 16

　　如果一個人它連自己想怎么樣都搞不清楚，那么它活著又有什么意思呢？其實現在社會中有許多人都不知道自己想怎么樣？也或是他們不愿意去想吧，也或是他們根本就不知道自己想怎么樣。那么，這些人是可悲，你想想看，如果你連自己想要什么都不知道，那你每天不就像在混日子，這樣無目的的生活著又有什么意思呢？我曾經看過這樣的一個電視劇，它的名字叫做《下一站彩虹》，可惜的是我沒有機會把它看完，但我看過的一些劇情仍然在我的記憶中。電視劇里講了這樣的'一個故事，一個香港的女孩因為生活無目標，被叛履行社會服務令。被她的爺爺送去他的徒弟那里學習做時裝，讓他教育她。她可能是受他的影響吧，她一個人單獨設計的第一件衣服被一個發肥的模特穿著居然得了體態完美獎，還得了香港小組亞軍。也許是上天的恩惠吧，讓她總是在不幸中又那么的幸運。我想看過這個電視劇的人也許會想，如果上天對我這么好就行了，可是又有許多人會這樣想，她能夠成功是因為她有天分。沒錯，天分對一個人來說是很重要，但它并不是決定成功與否的關鍵因素，如果說她成功是因為天分，那好為什么以前沒有成功呢？我認為她成功的關鍵因素是她在后來確定了自己的目標，她知道她自己想做什么，應該什么。朋友們，難道你們還不能夠從中體會到有價值的東西嗎？看電視，是許多人的愛好，但是，又有多少人能夠從電視劇里學到東西，學到做人的道理呢？我寫這篇文章的主要目的，我想大家都很清楚，再這里我再一次提醒大家，請弄清自己的目標，因為只有這樣，你才有可能完成你自己想做的事。

　　讓理想永伴我們成長的每一天吧！生活永遠是屬于我們自己的。

　　瞄準自己的靶心作文 17

　　不久前，幸運地參加了一場校級辯論。唇槍舌劍之后，我的腦海中不斷地響起一個問題：辯論是為了什么？

　　僅僅為了贏得一個最佳辯手的稱號嗎？

　　在辯論尚未成形之前，以及戰火紛飛的年代，矛盾是以肢體武力斗爭解決的。但當人類的文化程度越來越高，走入和平之時，辯論應運而生，而在那時，人們尚沒有由辯論獲得的榮耀。由此可見，辯論是為了解決矛盾而誕生的。

　　辯論出現時的目的`，它所作用的靶心，與它實際發揮的作用還一致嗎？在此，必須先分清爭論，詭辯與辯論的區別，猶如需要分清為奪權力而詭辯的人與蘇格拉底的區別。爭論與詭辯是為了向別人證明自己的立場正確，但往往立場并不中立，只是為了某個個人或小團體的利益。且在爭吵中經常使用毫無根據的貶低，在詭辯中經常偷換概念。與之相對，辯論應該站在較為中立的立場上進行，也不應為了低等的一已私利。應當根據事實進行對某一事物的討論與證明，也就是解決立場間的矛盾，尋找“真理”。

　　在實際的辯論賽中，也少有早已蓋棺定論，優劣時分的辯題。

　　眾所周知，柏拉圖的《理想國》是對話體，記敘了蘇格拉底與他人辯論，而描繪了一幅正義國度的畫卷。盡管他的烏托邦并不一定有多少實用價值，但辯論在一具追求他的真理的過程中發揮了不容小覷的作用。

　　蘇格拉底曾經為了追尋道德的真實含義而找人辯論。在辯論中，他一個接一個地解決了“騙敵騙己是否均不道德”，“騙人是否不是道德”等矛盾問題，從而獲得了問題的結論。

　　以上種種，使我們能夠知曉，辯論的目的是解決矛盾而追求真理，這便是辯論的靶心。

　　瞄準自己的靶心作文 18

　　伴隨著春天的第一縷陽光，我們08屆25班已相伴走過二載。校園中稚嫩的樹苗已長的粗壯，我們也在不知不覺中成長。紙船載著五彩繽紛的夢，清晨的露珠折射出太陽的光芒。我們五十個兄弟姐妹懷著對未來的向往和希望，勇敢的邁向遠方，尋找屬于我們的太陽。

　　08屆25班是一個團結向上，活力四射，積極進取的文科班。曾多次獲優秀班機，優秀團支部的稱號。在這個溫暖的大家庭中，我們快樂無憂的生活。我們知道人生無需俯視，亦無需仰視，只需瞄準前方，于是我們奮斗不息。

　　我們瞄準前方，思想積極，甘于奉獻，校學生會主席，四部學生會主席，校文藝部部長，均匯集于此。他們工作盡職盡責，為集體起了表率作用。

　　我們瞄準前方，勇攀"書"峰。我們的課堂活躍有序，我們的作業認真公整。教室中，畫面場定格于同學們熱火朝天的研究問題，我們相信天道酬勤，有付出必有回報，所以我們風雨兼程。功夫不負有心人，終于，我們二十五班在多次大型考試中取得了驕人的成績。幾次獲得文科總平均分第一，英語單科第一的好成績。我們不怕失敗，我們擁有最堅定的信念：不能放棄，我是最棒的。

　　我們瞄準前方，義無返顧。我們不僅在學習上一馬當先，在文體方面也絲毫不遜色。在運動會上，我們的運動員在賽場上揮灑汗水，我們不怕累，跌倒了怕起來。他們心中只有一個目標：我要贏！我要為了二十五班拼盡全力！伴著同學們激情的呼喊與不懈的支持，憑著大家不服輸的精神與頑強拼搏的新年，我們班在團體操比賽中獲一等獎，在大繩比賽中獲第一名，在拔河比賽，籃球聯賽中均有不俗的表現。剛柔并濟的二十五班，在仲夏之聲大合唱比賽中榮獲第四名的好成績。多才多藝的二十五班，在鋼琴，吉他，長笛，琵琶的奏鳴中不斷成長。

　　二十五擁有一支強有力的教師隊伍指引我們向前。在班主任杜志偉老師的帶領下，我們昂著闊步，面向朝陽，為了二十五為了二十五班的明天辛勤耕耘。我們知道只有自強不息，自信自重，才能抵達理想的彼岸。我們知道在這求學的'路上會有荊棘與坎坷，所以我們需要互相扶持，走過人生中最珍貴的時光。我們知道愛，可以融化一切，感染一切，二十五班就是我們的家。

　　因瞄準前方，我們迎風展開了獵獵作響的新年與旗幟，我們跋涉千山萬水的豪情，揮灑在風雨相隨的漫漫長旅。

　　瞄準前方，困境中誕生了傳奇，平凡中走出了璀璨;一各個不可思議的奇跡，紛紛撞擊著我們的瞳孔；一串串真實的足跡，嚴正著我們的智慧，力量與激情。

　　瞄準前方，前方在無止境的召喚，二十五班的五十個同學團結一心，帶上信心，熱情，勤奮，去拼，去搏，去書寫生命中最華麗的篇章！

　　瞄準自己的靶心作文 19

　　在五天的軍營生活中，我們舉行了許多生動又有趣的活動，其中最令我感到難忘的還是用81-1式槍做打圓心的演習了。

　　第一排同學走上前去，看教官做示范，只見教官用槍的底部頂著肩窩，肩膀往前挺，就把槍固定住了，然后瞇起右眼，用左眼對準瞄準器，槍口對著三十米外的靶心，說：“就是這樣了，第一列，上!”

　　第一列女生忐忑不安地走上臺，隨著教官的'大嗓門：“趴下。”就 “撲通”一聲倒在墊子上，按照老師說的將槍的底部頂著肩窩，左眼看著瞄準器。“不錯，下一列!”教官命令道。

　　第一列女生一走進隊伍，我就立馬迎上去，問：“咋樣?”“哎，這槍太重了!”“就是嘛，舉都舉不動。”……聽了這些話，我的心不禁涼了半截，連六年級的“大個子”都嫌重，那我豈不是抬都抬不起來不起來?”“第三列，上來!”我的心里像有十五只吊桶——七上八下的，不敢去，“快點!”教官的聲音是那么斬釘截鐵。我婆婆媽媽地走上臺，趴在墊子上，用槍的底部頂住肩窩，肩往前挺，好不容易固定住了，槍的確很重，頂得我肩膀發疼。我瞄準前方的靶心，調皮的我忍不住扣動了扳機，咦?怎么按不動，歪頭一看，哦，原來這幾只81-1槍是假的啊!我不禁松了口氣。

　　接著，一列又一列的同學們重復著教官的動作。

　　雖然，這次活動使我有些緊張，但還是很有趣，更重要的是，這支81-1槍讓我第一次有了做軍人的感覺。

　　瞄準自己的靶心作文 20

　　“嘭，嘭，嘭……”咦？這是什么聲音，想知道就跟我來吧。

　　哦，原來是我們玩的一個游戲，那游戲可好玩了，但你必須要能承受住氣球的爆炸聲，不然，禁止入內。

　　其實呢，這個游戲就是把同學分成兩組，一人一個氣球，用線把吹好的氣球綁在腳腕上，怎么綁都行，但必須綁在腳腕上，然后就可以開始了。了解了么，了解了就上吧！

　　在老師宣布游戲玩法的時候，我就有一些不安了，因為我對氣球爆炸有陰影，所以我特別害怕，更何況這次是跟氣球“親密接觸”，但我又不好意思說出來，怕貽笑大方，只好硬著頭皮把氣球吹大，雖然我有一個完美的計劃，但我可能連游戲都不敢玩，不過我還是執行了我的計劃：把氣球吹得稍微小一點，并且把球綁在左腳的后面，這樣便于躲閃，攻擊時也不會被踩爆。

　　游戲開始了，由于害怕，第一、第二局我沒有上，直到第三局，也是最后一局，我才上了……當時，老師的一聲哨響之下，我沖了出去，見到對方的氣球就踩，但一個人都沒踩中。正在我到處亂撞的時候，我發現了一個好目標——祖華苑，因為她正與別人“搏斗”呢，她的氣球又在腳后，我瞄準后，心虛著踩了下去，只聽見“嘭”的一聲，她的氣球“陣亡”了，我的臉上露出了滿意的笑容。但轉身一看，發現劉慧正準備踩我的氣球，只見我敏捷的一閃，逃過了一劫，我開始“反擊”，但她的.腳太靈敏了，怎么也踩不到她的氣球。剛準備放她一馬，才發現自己身后圍了兩三個女生，媽呀！群毆啊！在我心中閃過了一個字：跑！我使出了吃奶的力氣跑了起來，好在那幫女生怎么也追不上我，哈哈，又逃過了一劫！可惜這在這時候老師的哨聲響了，我剛玩出點興致，哎……

　　唉，要是我早點上場多好呀！

　　瞄準自己的靶心作文 21

　　高考作文審題還有一個重要環節，就是把握寫作的著眼點。比如話題作文，審題時就要從話題與材料的結合中把握寫作的著眼點。因為話題作文不同于材料作文，材料作文對材料可以從不同角度寫作，而話題作文的材料是與話題相聯系的，在審題時只有將材料與話題結合起來，才能排除材料中的干擾內容，找出寫作的著眼點。如：

　　皇帝造屋，百工齊集。木匠、石匠暗暗競賽。一天，木工師傅求勝心切，重責小徒弟。徒弟為了泄憤，把師傅的木尺偷偷銼短了一分。結果，根據木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是遠方進貢來的，無法在當地補充，皇帝必然為此震怒。木工師傅知道自己死到臨頭而大哭。這時，石匠想出了一個方法，他把承托長柱的石礅的平坦的礅面改為微微隆起，補足了木柱短缺的部分。這樣，不但宮室如期落成，木匠全家得救，也改善了石礅設計，為中國建筑多增一分姿彩。

　　這則故事寓有中國人處世的.哲理：別人的短處可以彰顯我們的長處，我們的長處也可以“承托”別人的短處，這樣彼此都有好處。推而廣之，這是一種競爭中“雙贏”的智慧，而這在現代社會中尤為重要。

　　請以“雙贏的智慧”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。

　　如果單看材料，材料表明的觀點有“不能以怨報怨”、“要寬容地待人處世”、“助人是美德”、“驚喜往往獲得于意外”等。如果是材料作文的話，這些觀點都可以寫，但對話題作文來說，話題規定是“雙贏的智慧”，就只能圍繞它來寫，而不能寫其他。

　　瞄準自己的靶心作文 22

　　一個山高水長的世界，一個鳥雨花香的天堂。這里沒有硝煙彌漫，只有藍天白云；沒有槍炮的轟隆，只有自然的呼喚。一切的一切，都在這里，匯合成最令人心動的兩個字---和平。

　　然而，沒有永久的寧靜，在一個隱蔽的草叢后面，幾個男孩正舉起彈弓瞄準鳥兒，瞄準這里的和平。人就是這樣不安分，總喜歡在平靜的時刻無端造出一些不平靜來。于是，鳥兒高飛，花兒低垂，小溪停止了流淌，天空也就此黯淡了下來。

　　但不是所有的人都這樣，這里也有一大批為了和平而涌現出來的人物，比如史懷哲。

　　這是一個奇特而偉大的人。他心地純粹，為他人無私奉獻，對和平有著永恒的愛戀。敬畏生命是他畢生的理念。他出生在一個動蕩的年代，但他愿意舉起自己道德的彈弓，把自己的信念射向和平，為和平貢獻出畢生的心血。就這一點，又有誰能做得更好呢？

　　作為一個倫理學家，作為一個在兩次世界大戰之后的幸存者，他是幸運的，但也是不幸的。他的不幸，在于他經歷了太多的坎坷和艱難，體驗了太多人生的`痛苦、顛沛、苦役、冷酷，目睹了各色人類間的殺戮、折磨和壓迫。但也正因為如此，他才感受到苦難環境中燭火般細微脆弱的人間溫情。由此喚醒他心靈深處對戰爭與和平，掠奪與謙守，貪婪與節制，文明與野蠻，征服與敬畏進行了全面而深入的反思。他高高地舉起了思想的彈弓。瞄準戰爭狂熱和技術崇拜，射出自己仇恨的火焰。那是一個火紅的，燃燒著的彈弓，他想，他要把戰爭，把和平的破壞者們徹底貫穿。可是他又舉起了另外一個彈弓，一個藍色深邃的彈弓，那里裝滿了希望，裝滿了對和平的熾愛，他把它朝向和平。盡管這光芒是如此弱小，但也足以震撼人心。

　　那是兩種瞄準和平的彈弓啊，兩種完全相反的彈弓。一種射出的是子彈，一種射出的是愛。史懷哲手中的，正是后者。總會有一個神秘的命令來自他的內心深處，過去，我面對的是一只活生生的小鳥，絕不能傷害他；現在，我面對的是千千萬萬的人民群眾，我至少也要憑自己微薄的能力去改變，動員他們。或許這就是史懷哲的一生，一生都在選擇，選擇手中的彈弓，選擇和平，選擇對生命的敬畏。可是多少年來卻不為人知。人總是喜歡排斥異類的，正因為瞄準和平的彈弓不同，使史懷哲多少次孤身奮戰在維護和平的戰線上。

　　為此，我誠心地許愿，為我們的未來許愿，為和平的未來許愿。愿天堂能長存于人世，不要讓和平從我們的指縫間，一去無蹤。

　　瞄準自己的靶心作文 23

　　“哇呀，我斃命了！”我沮喪又毫不掩飾其興奮程度的嚎叫道。嘿，問我在干什么？暫且保密。

　　誰瞄準了我呀？我氣呼呼地從自己的陣地走出來，拎著槍，迎面而來的是爸爸。“戰績不錯呀！”爸爸拍著我的肩膀，“打掉了兩條性命，其中有我的一條呢！不錯不錯！”嘿，原來剛剛趴在窗口的就是警察出身的老爸呀，怪不得我還沒瞅到他，就先挨了兩槍。嘿嘿，聽到此處的你快昏了吧？我們正在打現實版CS槍戰——槍呢，用的是激光槍，裝備呢，是激光裝備，只要槍的“子彈”射線擊中，就算沒了一條命——我們現在正在進行的是一人有三條命的游戲。

　　因為每個人都是第一次玩，都有些力不從心，三條命很快就咽嗚了，一個一個地陸續從自己的陣地走出來。我看得出，每個人都十分興奮，特別是我們土匪們——土匪？哦，忘了介紹一下，此游戲模仿CS槍戰游戲，分為“警察”與“土匪”兩幫人馬。正巧的是，我們游玩的大伙中有五名警察，他們就成了游戲中的警察，而我們這些警察的家屬，就變身為了土匪。嘿嘿，不要小看土匪們哦！我們年輕，我們怕誰？

　　戰斗緊張而又激烈，雙方全部覆滅之后，馬上又開始了新一輪的戰斗。第二局游戲中的我顯然謹慎多了，摸著墻跟一步步挪著。“看，那邊有敵人！”不知何時的一吼，把我嚇了一跳。原來是說什么也不肯加入戰斗，成了名副其實的`“戰地記者”的媽媽，這會兒正尖叫著提醒我注意。哪兒？在哪兒？我渾身的細胞都緊張起來，忙問媽媽敵人在哪兒。“那邊，那邊！”媽媽手指著一個方向，跳躍著。我慢慢地直起蹲到有些麻木的腿，剛剛把腦袋露出窗口，只聽到全身襲來的令人發指的警報聲，我被擊中了。怎么搞的？我迅速地返回蹲著的姿勢，悄悄地窺視著對面。呵，原來對方是一個小妹妹，這個小警察和她的媽媽潛藏在對面二層靠南的窗口上。砰——嘻嘻嘻嘻，被我擊中了。正得意著呢，沒想我又被擊中了，哦？按常規說我打中她后5秒內她不得進攻呀！我腦袋急忙來了個急轉彎，原來在我的左前方還有警察爸爸！我連忙一低頭，閃到了我所在窗口的右側。我悄悄地瞄了一下對面，情況對我極為不利。右方有小妹妹舉著槍，左方有爸爸在潛藏，似乎在爸爸旁邊還有一個人影在晃。砰——一聲槍響，嗚嗚，我壯烈“犧牲”。

　　我嘻嘻哈哈地走出陣地，依舊舉著槍，正巧碰上了爸爸，爸爸以為我還“活”著，立即擺出戰斗姿勢，飛速地瞄準我，砰砰砰幾槍后才發現我已經三命嗚呼了。見這一舉動，我捂著肚子笑得了不得。

　　“要不我們玩一人一條命的吧！”有人提議。嘿，這倒是刺激。戰斗開始，因為滿身的大汗讓我神經不禁有了些松懈。我剛剛走進陣地，卻被人一槍打中。我驚訝地回頭，在驚訝對方的敏捷與飛速的同時，也感慨自己的疏忽。

　　我緩緩地走出陣地，見已有不少人已經“犧牲”，心中的不快一掃而光。這一場一人一條命的CS實戰真的讓我受益匪淺，讓我不僅懂得了迅速和果斷，還有在任何時候都不能松馳自己的大腦細胞，想做好一件事，想要偷偷地瞄準人射擊，就不能猶豫，當機立斷。

　　“最后一局啦！快來快來！”哈哈，這一戰，我可要好好加油，小心我會偷偷地瞄準你呦！

　　瞄準自己的靶心作文 24

　　“未名湖的幽恬令我心儀，博雅塔的威嚴令我神往，因此我的目標是北大，是進入中國的眾賢居、群英堂。”我說，“這是我的理想。”同學們聽了一笑置之，以為我在胡思亂想，師長們聽了便立即屈指數出全市寥寥的`幸運兒，以確認我是否若癡若狂。“你？北大？”驚鄂的語氣、鄙夷的目光中我向自己下了戰書：目標：北大；方式：挑戰自己。

　　也曾懷疑，也曾迷茫，也曾捫心自問，自己究竟有多少能量，但最終我還是擯棄了一切困擾，以實際行動去開采自己蘊藏的未知能量，老師屈指數過的人名雖然只有幾個，但畢竟有別人能行，為什么不可以是我？通往北大的路艱辛坎坷，但只要是路就總能走過，為什么不在上面留下自己的腳窩？沒有試過，怎么知道不會成功，哪個偉人生下來就獨享天資？不再懷疑，不再迷茫，我戰勝了精神的彷徨。

　　幾多勞累，幾多挫折，在追逐希望的征程中我屢屢跌倒，遍體鱗傷。鉆心的疼痛，莫大的恐懼，在黑暗中露出猙獰的面龐，它們說“放棄吧，投降吧！”我咬緊牙關站起來。“累了吧，放松一下吧，人生的道路有多少條，為什么非要選擇這條最苦的，換一個目標吧！”疲倦不堪時這個聲音再次響起，肉體上的折磨愈演愈烈。成功很遠，放棄很近，況且放棄的背后是安逸。“不！”我大聲否定，人生能有幾回搏？沒有挑戰的人生平靜如一潭死水，只有挑戰才使這一鴻清泉奔騰流動，生機昂然，無比壯麗！人最大的敵人就是自己，因此，我要挑戰自己，向北大進軍，以勤奮勇敢去點燃挑戰自己的導火索，瞄準北大！

　　瞄準自己的靶心作文 25

　　“11121……”枯燥的體育課上，同學們有氣無力的踏著步，我卻精神百倍，因為我得到了一件特殊的東西――詞語瞄準槍。可惜這節課是體育課，不然我就可以大顯身手了。估計你們還不知道詞語瞄準槍是干什么的吧，呵呵，其實我也不知道這東西拿來干什么用。管他的呢，反正下節課就是語文課，我要好好的試一下身手。

　　“丁零零……”上課鈴響了，我把詞語瞄準槍放在了抽屜里，然后等老師來上課。老師一來，就寫了一個詞：肥胖。我看到這個詞，悄悄拿出詞語瞄準槍對準黑板射了一下，又飛快地把槍對準班上最瘦的'人――檸檬，射了她一下。在那一瞬間，檸檬突然變到了兩百斤那么重（我瞎猜的，不過看起來差不多）！

　　老師一轉過來就看見了肥胖的檸檬，在我意料之中，老師果然被嚇了一跳。我拼命地想止住笑，但怎么也止不住那幸災樂禍的眼神。這節課老師在講什么我完全沒有聽，只是在想檸檬那肥胖的身軀，真是想著都好笑。下課了，我想：現在我知道詞語瞄準槍拿來干什么了，我決定把“好學”這種因素射入我的體內，讓我學習變好。說干就干，我寫了“好學”這兩個字，用詞語瞄準槍射入了我的體內。現在才上到下午第2節課，我要好好地表現一番啦。好不容易到了第3節課，數學老師來了。她先問了一個我平時都不知道的題，一聽完，我的“好學”因素自動開始運轉，馬上就舉了手，說：“老師，這道題我不會做，我可以下課到你的辦公室問一下你嗎？”“哈哈哈哈哈哈……”一說完，我馬上意識到我出丑了。誰叫我注射的因素不是“什么題都會做呢”？唉，我可是出大丑啦！好容易捱過了第四節課，我飛快地跑回家，飛快地做作業，做完作業就吃飯，吃完飯就洗澡，上床睡覺。其實我只是不想讓我的好學因素再發作嘛。我突然又想把“什么題都會做”那個因素注射到我體內，于是我就干了起來。

　　第二天早上，我想測試一下我體內的因素到底有用沒有，我就拿起一本《尖子生》做了起來。結果我還是看到那些題就犯難，好象注射進去的因素一點都沒有用。我氣急敗壞，拿起詞語瞄準槍就要往地上扔，忽然一行小字引起了我的注意，那上面寫著：本槍注射進去的詞語因素有效期一天，請大家注意。“嘭”，我暈倒在地。

　　瞄準自己的靶心作文 26

　　看到我的題目，你的內心肯定有許多疑惑吧。如果非要用一句短語來形容的話，那肯定就是“百思不得其解”了吧。不要著急，聽了我的述說，你肯定會明白的。

　　在我們眼中粉筆肯定就是用來寫字的，可在我們老師的手中它卻變成了一顆極具殺傷力的'“子彈”。

　　雖說別班的老師上課也有可能會用粉筆來提醒一些上課走神的同學，但不一定扔的準啊。我們班老師那丟粉筆的“功夫”可真了得，都可以和射箭隊隊員的技術相媲美了。

　　記得有一次上課，老師在上面激情澎湃地講著課，可還是有一些“不法分子”在下面做著小動作。令我們沒想到的是老師一邊講著課，一邊在手上準備好一會兒要用的“子彈”，而這時，臺下的“不法分子”還被蒙在鼓里呢！

　　等到老師讓我們自由思考時，準備已久的“子彈”“唰”地一下擊中了“一號不法分子”的腦袋，我們愣愣地看著“子彈”以極快的速度飛向了“目標”。

　　“啊”一聲慘叫沖破云霄，而那聲音的制造者，此時正一邊捂著臉門，一邊站著接受老師的“洗禮”呢！有了“一號不法分子”的待遇，許多同學也不敢輕舉妄動了。不得不說，老師這招殺雞敬猴用得可真好。

　　上述這位就是我們班自帶瞄準器的老師了，是不是很酷呢？哎呀！不和你說了，同學喊我去上課啦，拜拜！

　　瞄準自己的靶心作文 27

　　蛹在不起眼的角落蜷縮，唯念那破繭而出的斑斕；蚌在潮起潮落中掙扎，唯念那蘊含于胸中的無限價值；鳳凰在熊熊烈火中隱忍，唯念那涅槃重生的輝煌。

　　佛經曰，心念一轉，苦與難皆是助道。生活的困苦不可避免，但唯有我們克服對人生風雨的恐懼，瞄準目標，全力前行，才能把握人生之舵，駛達鮮花錦簇的彼岸。

　　在狂風暴雨中，解開纜繩的信念超越了風雨的呼嘯，戰勝內心的恐懼，更換來了全船的安全，然而對于年輕水手來說，向目標無畏前行的精神，才是他最大的收獲。

　　在挫敗中昂首，他只為攀登理想的文學巔峰。

　　“不折不從，亦慈亦讓，星斗其人，赤子其人。”墓銘十六字，字字珠璣，點透了沈從文輝煌而坎坷的一生。他少時從軍，隨軍隊四處輾轉，只小學畢業；脫下軍裝，報考燕京大學未果只能旁聽蹭課；受到胡適賞識站上講臺，卻洋相頻出，備受奚落；生活的天平將苦難偏向沈從文，但他從來不畏懼，始終堅持著對文學的追求，始終致力于文學，終于迎來了世界范圍的“沈從文熱”。

　　在硝煙中生存，他只為播種愛與希望的種子。

　　在浮華迷亂的`舞臺上，在槍林彈雨的惶恐中，人們需要靈魂的歌者，胡塞尼便是如此。自幼生活在阿富汗，他是立志拂去阿富汗臉上灰塵的美國作家，感受著戰爭帶來的悸動與不安，他扛起肩上的重擔，毫不畏懼向目標前行。從《追風箏的人》到《燦爛千陽》、《群山同唱》，他為世人點亮盞盞啟明之燈。

　　在黑暗中行走，魯迅為救國的熱忱從一衣帶水的日本回到中國，毅然剪斷希望的臍帶，轉而向絕望宣戰，將革命熱水澆潑在分崩離析的政府、蠅營狗茍的小人、冷漠麻木的看客身上。在紛亂中思考，聞一多為百姓安康十年面壁，唯念為貧弱的祖國尋求療救良方。

　　生活之舟由自己掌舵，唯有沿堅定目標之航線，定無畏前行之經緯，方可乘風破浪，揚帆遠航。

　　瞄準自己的靶心作文 28

　　暮色已昏，海水開始活躍起來了，海面上忽閃忽閃的光讓漁夫的心疲倦并溫暖著，那是航標，是家的方向。

　　人生就像一片無垠的大海，而每個人的彼岸都與眾不同。航標是信差，傳送著正確航線的信息，幫助我們鎖定前進的方向。

　　在人生的起點上，可能每個人都有或遠大或平凡的人生目標，但在每個中轉站都能笑著繼續的又有幾個?能夠一鼓作氣，直達終點的人生旅行者就更加寥寥了吧!失敗者，可能在起錨時就選錯了方向，亦有可能是中轉時誤入了歧途。

　　汪國真說：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;既然選擇了地平線，留給世界的便只能有背影。”就某些角度來賞析確實相當勵志，但這種決絕的義無反顧應該是要以正確的人生方向為基礎的。沒有正確的方向，空懷滿腔豪情和一鼓蠻力，其最終的結果就會和原地打轉的陀螺大同小異，遠方依舊是遠方。只有像車輪一樣明確要追求的方向，遠方才會變成眼前。

　　部分同學做幾何證明題也會出現類似“悲劇”：嘗試了許多定理，援引了很多公理，就要得出最終結論了，無意中瞥了一眼題目，一下子就愣住了，“死了好多腦細胞”才歸納出來的思路竟然與欲證之論毫無關系!浪費時間不說，至少心理挫折感油然而生吧!此類“南轅北轍”的“事故”均是方向不明確造成的，沒有明確的方向，結局往往不盡如人意。

　　屠格涅夫說過：生活里沒有理想的人是可憐的`人。我則更認為空有理想的軀殼，找不準方向精神的人，才是可憐的人。在我所聽聞的鳥中，令我感觸最深的不是把“但南不北”的信念掛在嘴邊的鷓鴣，而是沉默一生只為最后一句“絕唱”的荊棘鳥。據說，它們的一生都在不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘枝頭，讓最尖最長的荊棘刺穿胸膛，唱出生命里唯一一次最美妙的歌，完成這一生一次就足以讓人驚心動魄的目標。

　　最尖最長的荊棘就是荊棘鳥一生的追求，蔥郁的灌木棘叢便是它生命的方向。

　　我們似一葉扁舟，時而隨風浮蕩在浩渺的人海中，時而奮力擺動舟楫，渴望覓得一份自我。理想信念的航標，就是我們前進的方向，生命的方向。

　　對于潺潺的流水，方向就是地勢落差;對于向光的植物，方向就是和煦的陽光;對于回流性動物，方向就是暖流(暖氣流和暖洋流)的偏移位置……世間萬物都得準確地鎖定方向，否則就注定要被淘汰。人作為“一根會思考的蘆葦”，更應清楚地辨知正確的方向，正確而優越的航標是成功的充要條件!

　　人海中的“小船長”，你瞄準屬于你的“航標”了嗎?

　　瞄準自己的靶心作文 29

　　如果你瞄準月亮，迷失，也只是在銀河里。

　　---題記

　　和朋友一起去攀巖，高大的巖壁，讓人心中一陣發怵，暗暗想能爬到中途就已經很不錯了，就給自己定下最終目標——巖壁正中。哪知攀爬時覺得力不從心，于是又給自己把目標降了一點。最后我竟只爬到了整個巖壁的三分之一。

　　令我驚訝的，朋友竟然一鼓作氣直接爬到巖壁的四分之三處，要不是我們突然有急事，恐怕他就登頂了。我自愧不如，對著他就是一頓猛夸。他一臉理所當然：“沒什么呀，像我這樣做你也能直達巖頂的。我一開始就把目標定在巖頂，自然而然，攀爬的過程中，它就一直在我頭頂上方吸引著我，讓我動力無限了。就算是想放棄時，這個念頭也就轉瞬即逝了，因為，我問我自己，你的行為對得起你自己定的目標嗎？不知不覺地我就爬上去了。”

　　聽他一席話，我豁然開朗了，可不是嗎？當目標定在不到巖壁一半時，我當時不是覺得攀巖太輕而易舉以致于爬爬停停，沒半分斗志嗎？我倆平時的體育成績不分伯仲，體能也半斤八兩，然而一次小小的攀巖活動，只因我們定的目標有大小之別，我們的差距就有天壤之別！頓覺他在我眼里高大起來，似蒼山之上一青松，而我，則渺小得如同青松下的一棵草。

　　驀地想起了那一幕：表弟升初中那一年，我問他：“你小考目標名次是多少？”他躺在沙發上，玩著手機，漫不經心答道：“年級前一百就行嘍。”剛好他朋友也在，我便扭過頭去問他，他自信滿滿地說：“年級第一！”

　　彼時兩人成績差距不大，表弟聰明，在學習上沒怎么花功夫，也總在年級一百多名打轉，可也只能在年級一百名左右徘徊。而他那朋友為了他“年級第一”的目標，讀書讀到癡迷。每每看見他時，他都在刷題，刷到旁若無人的境地。與表弟廝玩的次數越來越少。打聽他們的成績，表弟依舊是雷打不動的100多名；而他朋友，一學期下來，倒真考了好幾次年級第一，而且從未跌出過年級前五。

　　我突然意識到樹立遠大目標的意義，像鞭子，狠狠地抽打著前行中的我們，讓我們絲毫不敢停歇。

　　還記得我姐之前的戲謔之語：“目標就要越遠大越好，讀書人最好將志愿定在清華、北大，即便不能實現又如何，反正也收效多多。”想起姐姐以遠大的目標作牽引，一路讀書，把自己讀成了同齡人中的翹楚，我再次驚嘆“瞄準月亮”的驚人效應來！

　　偉大的夢想，其力量絕不僅僅在于讓人在夢中想想，讓庸碌之人笑出口水。它將激勵你砥礪前行，不達目的誓不罷休！雄鷹的目標是征服天空，而麻雀的目標是不餓肚子，這就是為何同一個祖先卻能進化出不同的種類。縱觀歷史，古往今來，哪位偉大的文學家、科學家、政治家不是立下遠大的目標從而一生中達“險以遠”？“為中華之崛起而讀書”這樣遠大的.志向，指引著青年周恩來，去法國探求拯救積貧積弱的中國的出路，然后回國來指導著人們革舊中國的命，與毛主席并肩作戰，最后締造一個全新的中國。而他那些想“出人頭地”、“光耀門楣”的同學呢，只怕一個個只能墮入養家糊口的庸常之徑，在舊社會的重重大山之下苦苦掙扎！遠大的志向仿佛是明燈，為你照亮前路的方向；又仿佛是鞭子，狠狠抽打著那顆想要偷懶的心。

　　請將志向寄予“世之奇偉瑰怪非常之觀”，唯如此，我們才有可能見到“非常之觀”，才能到達“險以遠”。畢竟，如果你瞄準月亮，迷失，也只是在銀河里。

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