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猶豫,糾結?作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的猶豫,糾結?作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我是一個愛糾結的女生,如果給我兩個選擇,我必會想上一個小時,然而,并沒有什么用。我還是很難做出選擇……
星期四下午,夏老師讓我們選擇自己最喜歡的社團,但這學期和以前都不一樣。這次,有兩天是社團活動,使我的“選擇困難癥”又犯了。
第一張表格上的項目全部是關于語文的,有“唐詩欣賞”、“群文閱讀”“小古文”……其中,“向日葵詩社”讓我很好奇。老師說,“向日葵詩社”是學校請了一個外面的老教師來給我們上課。參加這個社團還有兩個要求:就是寫作水平要高,兩學年不能換社團活動。我想:我是一個正宗的詩詞愛好者,自己能寫詩,那我就更能對詩詞感興趣,讓我學習詩詞的動力更強。如果真正喜歡這個社團活動,堅持兩個學年也沒有什么大得。但我又轉念一想,其它社團也很有趣“唐詩欣賞”能讓我了解更多唐詩,能體會唐詩的韻味,“群文閱讀”可以讓我知道很多的寫作方法,還能欣賞到很多著名作家寫的美文、散文。“小古文”可以助我理解在文中的字、詞、句的意思,相當于預習初中的內容……于是,我的腦袋開啟了“選擇模式”。想了半天,我還是相信我的第一直覺,選擇了“向日葵詩社”,我覺得寫詩也是一種本領,長大一定有很大用處的。
唉!一波未平,一波又起!我的大腦又要進入“開心”的“選擇模式”。第二張又有許多豐富多彩的社團,有關于語文、數學、英語、美術、科學等等。其中,“英語戲劇”成功引起了我的注意。我喜歡英語,也喜歡唱歌,以前,我在學校里報名參加過合唱社團。后來,因為種種原因而退出了。這次,我應該好好把握住機會,享受音樂帶給我的快樂。但是,“衍紙藝術”、“科學一起玩”成為了“英語戲劇”的競爭對手。最后,都以“失敗告終”。
現在,“選擇困難癥”成為了我不果斷的原因之一,有時候還造成了一些后果。唉!我該怎樣改掉它呢?
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