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精選高中借景抒情作文匯編五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的高中借景抒情作文5篇,歡迎大家分享。
高中借景抒情作文 篇1
“托物言志”與“借景抒情”是詩(shī)歌和散文常用的表現(xiàn)手法,二者都是間接表達(dá)思想感情,都區(qū)別于直抒胸臆,容易混淆,在此作一比較。
“托物言志”是通過(guò)詠“物”來(lái)表達(dá)作者的理想、抱負(fù)、志趣等。即所謂的“應(yīng)物斯感,感物吟志”(《文心雕龍》)。如詩(shī)人鄭板橋的《題竹石畫(huà)》“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”這首詩(shī)是題風(fēng)吹中的山間竹石的畫(huà)幅,寫(xiě)竹子的堅(jiān)強(qiáng),經(jīng)得起千磨萬(wàn)擊,“咬定”在山的根基不放,把竹子擬人化,實(shí)際上寄托了詩(shī)人自己高潔的志趣和不向惡勢(shì)力屈服的頑強(qiáng)品格。再如宋末詩(shī)人鄭思肖的《畫(huà)菊》:“花開(kāi)不并百花叢,獨(dú)立疏離趣無(wú)窮。寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中。”前兩句寫(xiě)菊花遠(yuǎn)離百花叢,獨(dú)自開(kāi)放,表示自己不與元朝合作。后兩句進(jìn)一步寫(xiě)菊花寧愿枯死枝頭,決不被北風(fēng)吹落,描寫(xiě)了傲骨凌霜,孤傲絕俗的菊花,表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操,寧死不肯向元朝投降的'決心。托物言志的詩(shī)文我們還學(xué)過(guò)楊朔的《荔枝蜜》,茅盾的《白楊禮贊》,巴金的《燈》,于謙的《石灰吟》等等。
我們可以看出所謂托物言志,是指通過(guò)描寫(xiě)客觀(guān)事物,寄托、傳達(dá)作者的某種感情、抱負(fù)和志趣。作者借以寄托思想的載體是動(dòng)物(蟬)、植物(白楊樹(shù)、竹子、菊花)、物品(石灰、燈)等具體物象,詩(shī)文是“物”而非“景”,是詠物,而不是寫(xiě)景。托物言志的“志”可以指
高中借景抒情作文 篇2
今天下午,我正寫(xiě)著作業(yè),雨悄無(wú)聲息的下了起來(lái)。
我打開(kāi)窗戶(hù)趴在窗臺(tái)上,欣賞起了美麗的雨景。雨落到山里,樹(shù)更綠了,草更青了,美麗的花朵更紅了,還落到土地上,土更松了。
雨落到房頂上,就像一串串美麗的珠簾。雨落到馬路上,像是給馬路痛痛快快的洗了一個(gè)澡。雨落到窗戶(hù)上,“噼噼啪啪”的響著,就像演奏一曲優(yōu)美的打擊樂(lè)。
馬路上的'人們,撐著五顏六色的雨傘,有紅的、黃的、綠的……像盛開(kāi)著的美麗的花朵。
突然,一輛車(chē)疾馳而過(guò),濺起一片水花,我才從美麗的雨景中回過(guò)神來(lái)。
高中借景抒情作文 篇3
秋季往往最迷人。在一片炎熱的赤烤后,秋不急不慢的來(lái)到,盡情地將美麗的姿容綻放。一碧如洗的天空,那花兒競(jìng)放的大地,那果園豐碩的香氣,哪個(gè)不是秋的杰作。雖然它們美,它們艷,可無(wú)論怎樣,誰(shuí)也敵不過(guò)我心中的那一片片不起眼的落葉,那一片片雖不起眼可有如此美麗的落葉,那一片片我愛(ài)的落葉。
小時(shí)候最?lèi)?ài)與奶奶漫步在秋天的`歲月里,任它怎樣的流逝,我們始終不會(huì)停下步伐。奶奶和我最?lèi)?ài)看的就是落葉隨風(fēng)而落的景象。秋風(fēng)吹起,意為秋季來(lái)臨,葉子也就枯黃了,從樹(shù)上一片一片的往下落。奶奶說(shuō)∶“葉子多么美麗,多么自由!”我總是不懂,葉子枯了怎么會(huì)美麗,葉子被風(fēng)刮下了地只是片刻怎么會(huì)自由。我不懂總纏著奶奶問(wèn),可奶奶總說(shuō)等我長(zhǎng)大了就會(huì)明白了……
去年,奶奶得了癌癥去世了。又是一年秋季,今天的我早已不是當(dāng)初的小小兒,同時(shí)也失去了奶奶的呵護(hù)。走在那條回憶的小路,飄揚(yáng)的落葉七零八落,風(fēng)起,我漩在愛(ài)的葉雨中,我看見(jiàn)了奶奶的背影,我呆滯了,不時(shí)幾只南飛的大雁掠過(guò)藍(lán)天,我突然明白了,明白了落葉的美麗,明白了落葉的自由,明白了奶奶,不知何時(shí)我的眼中閃爍出晶瑩的淚花……
我心里的落葉不會(huì)枯,就像奶奶不會(huì)流逝在我心里一樣。因?yàn)槲覑?ài)秋天,我愛(ài)落葉,更愛(ài)我慈祥的奶奶……
高中借景抒情作文 篇4
春姑娘來(lái)了!春姑娘來(lái)了!
我們?nèi)ふ掖禾臁4汗媚飵?lái)了幾件寶物。看!小草從地下鉆了出來(lái),小草嫩綠嫩綠的,像春天的小豆芽;早開(kāi)的小花鮮艷極了,小樹(shù)穿上了新衣服,冰雪融化了,春雷大聲極了,那是春天的鐘聲吧。春雨好聽(tīng)極了,沙沙沙,沙沙沙。小鳥(niǎo)在枝頭高唱,好聽(tīng)極了,那是春天的歌聲吧。在動(dòng)物公園里,小動(dòng)物們有的趴著,有的在它住的`地方跑來(lái)跑去,還有的趴著在睡覺(jué)。有的小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔。池塘里的小魚(yú)在游來(lái)游去。下完一場(chǎng)場(chǎng)雨后,又有許多小草長(zhǎng)了出來(lái),小草更嫩了,小花更鮮艷了。公園里許多人都出來(lái)散步了。陽(yáng)光更燦爛了,泉水叮咚、叮咚的,燕子也飛回南方了,那是春天的報(bào)信員吧。天氣變暖了,人們換上了春裝。我們?cè)谛^(qū)里栽了一棵橘子樹(shù),我們?cè)谛^(qū)里玩耍、看火車(chē),春天比冬天暖和比夏天更好了。
春天真好啊!春天真好啊!我最喜歡春天了。
高中借景抒情作文 篇5
似乎很多人都喜歡問(wèn)為什么?世界上能有多少個(gè)為什么可以得到完美的答案。有些東西是自然而然或者不經(jīng)意間就形成了,沒(méi)有為什么!就像我和喬成為好朋友一樣。
喬總喜歡拍著我的頭說(shuō):“Y頭,你變開(kāi)朗多了。但是也放肆了很多。你看看,你給我添了多少麻煩。”我暗暗傻笑,想起那次把藍(lán)墨水潑了前面那個(gè)男生渾身都是,然后嫁禍給喬時(shí),我就很驕傲。不過(guò),每次她說(shuō)這番話(huà)時(shí),我總能讓她后悔。因?yàn)槲視?huì)從袋子里拿出五顏六色的喜之郎,這可是她最?lèi)?ài)吃的。大概是受不了誘惑吧,她就很識(shí)務(wù)地收回剛才的話(huà)語(yǔ)。喬喜歡吉他,喜歡得一塌糊涂。她的音樂(lè)天賦很高,從她指間飄出的旋律總叫人直掉眼淚。喬的人好,長(zhǎng)相也很不錯(cuò),人緣特別廣。離譜到有一次和她在街上閑逛時(shí),二中一個(gè)女生跑過(guò)來(lái)要她的QQ號(hào)碼,我當(dāng)時(shí)的.表情那叫狂暈埃因?yàn)閱檀虬绲帽容^中性,我們?cè)谝黄饡r(shí)常常鬧笑劇,有些人誤以為我們是情侶。那時(shí),我們也年少狂妄地將錯(cuò)就錯(cuò),我老是打趣地說(shuō):“真不知道哪天會(huì)毀在你那些追求者手中!”喬經(jīng)常帶我參加她朋友的晚會(huì),并且介紹很多人讓我認(rèn)識(shí)。可是每次都一本正經(jīng)地對(duì)她們說(shuō):“以后好好照顧她,不要讓她被欺負(fù)。”有時(shí)她朋友很奇怪地看著我,好象要從我眼中尋找某些東西,那種感覺(jué)我說(shuō)不出口。后來(lái),我很少再見(jiàn)到她們,喬生病了,慢慢虛弱下來(lái)。
三棱鏡射出的陽(yáng)光是七彩的,我試圖抓住它,不料觸到冷冰冰的玻璃,現(xiàn)實(shí)在這邊,夢(mèng)想?yún)s遠(yuǎn)在天涯。
我以為憂(yōu)傷已經(jīng)反方向離開(kāi),與我漸行漸遠(yuǎn)。
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