走進科學作文（通用45篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的走進科學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　走進科學作文 篇1

　　趙麗紅曾把科學比作一扇大門，任何走進這扇大門的人都不會空手而歸。是的，走近文學，我走近了一個異彩紛呈的世界。

　　走近科學，我聽到了中華千年的感嘆。

　　尤愛坐在灑滿陽光的書桌旁，手捧一本詩集，任陽光和幽默的香氣充斥著鼻腔。走近中華民族的詩詞古韻，我深味孔子“逝者如斯夫”的感慨，李清照“才下眉頭，又上心頭”的憂緒，五柳先生“醉翁之意不在酒”的悠然，蘇軾“會挽雕弓如滿月”的壯志豪情……千年的感嘆，有的深沉，有的高亢，只要你走進文學，便能聽到。

　　走近科學我觸摸到了那一個個不朽的靈魂。

　　曹雪芹走近文學，一生顛沛流離，終鑄成紅—樓—綺—夢；高爾基走近文學，成就人生三部曲的名典；奧斯特洛夫斯基走近文學，勇抗病魔，鑄造鋼鐵傳奇。走近文學，在他們不朽的靈魂下誕生了又一批不朽的靈魂，予我以堅持的勇氣，教我以人生的真諦。走近文學，那些不朽的靈魂一次次撞擊我的心靈。阿廖沙教會我要逆境自強，勇于面對人生的困難；保爾告訴我要有奉獻精神，要有如鋼鐵般的意志；簡·愛告訴我一早執著專一，有做人的自尊。走近文學，我仿佛看見娜拉的出走，安娜的臥軌，瑪斯洛娃的覺悟，歐也妮的付出……書中一個個光鮮亮麗的文學形象，一個個存活多年的不朽靈魂莫如我成長蘆笙的明燈，照亮我前行的路。

　　走近科學，我享受到一次次心靈的洗禮。

　　夜闌人靜，我在臺燈下展開紙墨，在氤氳的茗香中伏案寫作。任縷縷感傷和點滴感動自筆尖流出。我走近屬于自己的文學，用文字洗滌心靈上的污穢，洗去自己曾經的傷疤，換來一顆明亮晶瑩的心和一雙善于發現的眼睛。文學是一壺千年的酒釀，我自斟自醉，走近文學，細細品味酒中微妙的味道，熏然又芬芳。

　　感謝科學，伴我一路成長。時光荏苒，對文學的熱愛絲毫沒有卻減。走進科學，我走進一個異彩紛呈的世界，走近了美麗的人生。

　　走進科學作文 篇2

　　科學無處不在，它往往就在你身邊，而你卻不曾發現它。讓我們走進科學，探究其道。

　　一次，在科學課上，老師抱著一大籃子實驗工具走進教室。臺下同學興奮不已，個個都躍躍欲試，希望做一次久違的實驗。

　　“同學們，今天我們來講一講無光對植物會產生什么影響。”科學老師笑瞇瞇地說完后開始請同學上來做實驗，并得出實驗結論。我“不幸”被抽中，只得緩緩爬上講臺，開始了個人首次實驗。

　　我躡手躡腳地拿來一盆植物，將它的一片葉子摘下。此舉“博得”了眾人的反對，只有老師點頭贊許我的做法。我將那片樹葉放入燒杯中，在其中倒入大半杯清水，隨后將它放在鐵架臺上，拿來酒精燈，就當我剛要點燃酒精燈時，臺下怨聲四起，有抱怨我手腳不利索的；有說我實驗方法不對，順序顛倒；甚至還有人說我在破壞綠化，殘忍的體現……

　　我膽怯地向老師的方向望去，可老師這時在“鎮壓”民眾，老師就對我說了句：“這是你的實驗。”我理解了這句話的含義：自己的實驗和別人沒關系，按照自己設想的方案進行，就算失敗也沒關系！

　　我毅然點了火，再利用酒精殺毒，以去除葉片內還剩余的葉綠素。我用鑷子小心翼翼的把葉子放到紙上，在那片葉子上滴上碘液，葉子馬上呈現藍色，臺下驚呼一片。

　　我越來越自信。接下來是無光處理。我用老師提供的一塊黑布把植物的一片葉子完全包住，再在上面放置錫板等待10分鐘后把葉子拿出進行一系列檢測后發現失敗了，無光處理沒做好。此時，老師投來鼓勵的眼神，臺下的同學也一聲不吭，我也鼓勵自己。

　　停頓片刻后，我再一次進行了實驗。這次，我用黑布在葉子上套了兩層，又以防萬一，把教室的燈全部關閉，窗簾也拉上，徹底構成無光，又經過10分鐘后把葉子拿出，最后滴上碘液是發現藍色明顯減弱了，就證明了黑暗對植物制造淀粉有著至關重要的影響。

　　經過這次實驗后，我對今后的實驗更加耐心，仔細，如觀察細胞，植物的光合作用等等實驗。也使我領略到了科學的神秘與未知，讓我受益良多。

　　讓我們一起走進科學，走進實驗的殿堂，去迎來科學的新天地！

　　走進科學作文 篇3

　　這幾日閱讀霍金的《時間簡史》，宇宙是一門古老的科學項目。

　　古代人認為地球是一個平面，但在公元前340年，希臘亞里士多德根據月食、北斗七星證明了地球是個球體，可他卻錯誤的創立了“地心說”，后來在哥白尼、開普勒、伽利略……的探索下證明亞里士多德“地心說”的錯誤。亞里士多德認為物體是靜止的，但牛頓定律推翻了這一假說。之所以造成亞里士多德的錯誤，是因為亞里士多德只是一味的空想并沒有去證明，但牛頓等卻相反。這個事例告訴我們科學是要去論證去探索的。

　　19世紀法國拉普拉斯根據牛頓因理論推測宇宙是完全被決定的，但后來發現粒子位置的不確定性乘上粒子質量再乘以速度的不確定性不能小于普朗克常數它試是世界上的一個基本的不可回避的性質。為此我們可以知道科學不但要學習前人的成果，同時還要不斷的加深研究。

　　亞里士多德相信宇宙中所有物質是由土、水、火、空氣。在這些元素之上有兩種力：引力、浮力；引力：指土和水往下沉的趨勢；浮力：指空氣和火往上升的傾向。亞里士多德認為物質是連續的，但德謨克利特堅持物質的固有的顆粒性。爭論一直持續了幾個世紀，任何一方都沒有任何實際的證據，直至1803年，約翰提出化合物總是以一定比例結合出來的，使爭論以原子論成立告終。這告訴我們科學成果是由幾代人的深入研究得來的，并不是一朝一夕可以完成的。

　　在1970年以前，霍金關于廣義相對論的研究，主要集中于是否存在一個爆炸奇點。且愛因斯坦廣義相對論本身語言了；空間—時間在大爆炸奇點處開始，并會在大擠壓奇點處（如果整個宇宙坍縮的話）或在宇宙中的一個奇點處（如果局部區域，比如恒星要坍塌的話）結束，所以任何拋進黑洞的東西都會在奇點處毀滅。這樣我們可以明白我們要繼承前人的意志把科學發揚光大。

　　宇宙是無限的，科學的世界是無限的，我愛科學！

　　走進科學作文 篇4

　　當我們捧著裝訂漂亮的書籍孜孜閱讀的時候，當我們坐在電視機前收看豐富多彩的節目時，當我們手按鼠標暢游于網絡世界時……我們可曾想過，是什么給我們生活帶來了那么多的變化？是科學，是科學這股巨大的力量，無形中改變了我們身邊的一切，改變了整個世界。

　　在二十一世紀里，科學將會成為人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會里生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發芽、結出累累碩果……而“諾貝爾科學獎”，就是用這樣一種獎勵，來激發人們熱愛科學，并用科學創造我們美好的生活。有20多個國家，466名科學家獲得過諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領獎臺時，他們代表自己擁有了科學創造的巨大財富。

　　食物是離不開種植。繼20世紀60年代農業綠色革命之后，在全世界范圍內興起了一場不用土壤而用營養液或固體基質加營養液栽培作物的“栽培革命”無土栽培。無土栽培技術的出現，改變了農業生產依賴土壤的傳統種植方式，使農業生產擺脫了時間，空間和自然條件的制約，向自動化，機械化和工廠化的生產方式發展，對于緩解地球日益嚴重的土地資源問題和淡水資源短缺問題，有著重大的影響。這正是科學的貢獻，而我們是最大的受益者。愛之深，責之切。無土栽培具有土壤栽培無法比擬的優越性，但也有著投資大，成本高，技術要求高，管理難度大等缺點。專家認為無土栽培的蔬菜與土壤種植的蔬菜相比營養略差一些。畢竟農作物的母親是大地，因此，人們又有了新的方向：如何提高無土栽培技術，讓無土栽培的營養成分趕上甚至超過土壤成分。科學就是這樣，她并不會把她最完美的一面瞬間展現出來，她始終充滿著那獨特的魅力與神秘，讓人無可救藥的迷戀她，愛上她，永不停息的探索。

　　走進科學作文 篇5

　　生活中，我經常與同學談話。我們互相交換有關科學的內容，自從看了《我們愛科學》之后，就有更多有關科學的話題想與同學分享。課間的時候，我拿出《我們愛科學》看看，就不會覺得無聊。

　　《我們愛科學》這本書不僅讓我懂得了很多關于科學方面的知識，還豐富了我的生活，使我更快樂!

　　科學在哪里?在我們生活的各個地方。科學是什么?科學是那些其妙的東西。如果沒有的科學，生活將會變得多么無趣啊。

　　我讀過許多有關科學的書，但我最喜歡的，還是《在游戲中學科學》。真本書不是講那些非常難懂的科學，它講的是在一次次游戲中體驗科學，學習科學。它的語言非常風趣，而且每個實驗都非常好玩，每一篇文章后面都有解釋和圖片，非常易懂。《在游戲中學科學》這本書中有10大科學欄目，218項實驗游戲，培養我們的動手能力，讓我們了解身邊的趣味科學。它里面都是我們平常可以做的小實驗，不過很神奇，會讓我目瞪口呆。

　　其中，我最喜歡的一項實驗是，“蒙上眼睛會偏左走”，剛開始，我還不相信，我認為蒙上眼睛后，我還是一樣可以自己控制方向，為了證實我的說法，我在家長的幫助下，用布蒙上了雙眼，開始小心翼翼的走路，我慢慢的往前走，突然，媽媽大聲說了一句“你怎么老往左走啊!”我立即不相信地摘下了蒙著我眼睛的布條，奇怪了，我明明是一直往前走的，可偏偏我一點點地往左邊偏去，我和媽媽很是驚訝，我也有一點點失望，畢竟事實證明我的說法是錯誤的。我迫不及待地看起了書上的解釋。原來，認得左右腿并不是完全對稱的，一般右腿較長一點，所以我們會向左傾斜。怪不得當我們在沙漠、森林等地方走路時，不久后又會回到原地呢!

　　這本書讓我在一次次實驗或游戲中，學習到了許多科學知識，這可比枯燥的看科學大道理好玩。

　　走進科學作文 篇6

　　四年級的暑假，爺爺曾給我買過一頂帶有太陽能電風扇的遮陽帽。為什么戴上帽子在太陽下走動，帽子上的電風扇就會轉動呢？我百思不得其解。為何不把電風扇拆下來，探個究竟！

　　找來拆卸工具，我就忙開了。我一手拿著螺絲刀，一手按著小電扇，把上面的螺絲一顆顆地擰了下來，然后把小電扇小心翼翼地取了下來，可細電線還把電扇和太陽能電池連的緊緊的，我拿來剪刀將線剪斷。咦，我定睛一看，這不是玩具賽車上的馬達嗎？我仔細地瞧了瞧，又有一個想法在我的腦子里冒出來。我把小賽車里的電池取了出來，用那兩根剪斷的電線，一根貼在電池的底部，一根靠在電池的上端，“嗚——”，馬達前端的小電扇呼呼地轉了起來，我嘗試著再加電池。呵！它轉得越來越快，就好比車輪一般，雖然我不知道這是怎么一會事，但是覺得非常有趣……

　　現在我已經上六年級了，掌握了更多的新的科學知識。以前我所認為是馬達的小玩意兒名叫小電動機（或小型發電機），這種電動機由外殼、轉子、后蓋三部分組成。外殼里有兩塊小磁鐵；而轉子的結構是由鐵芯、線圈、換向器組成的；后蓋的構造即是電刷。別看電動機大小懸殊，它們構造各異，都能發揮很大的作用呢！它也是小型發電機。我再次試驗，將線纏繞換向器，再把兩根細電線連接小燈泡，將其用力一拉，小燈泡發出微光，可馬上就熄滅了，發電成功！

　　這種神奇的小電機的原理是用電產生磁，利用磁的相互作用轉動。我在科學的世界里獲得了新的知識！哈哈，有趣的科學——生活中無處不在。

　　走進科學作文 篇7

　　一天哥哥說：“我們來做個實驗吧。”我問：“做什么實驗？”哥哥說：“你去拿筆和小紙片來就知道了。”過了一會兒，我拿來了筆和小紙片。哥哥就開始做起實驗來了：他先拿起筆往自己頭上擦了擦，然后放在把筆放在小紙片的上面。突然，那小紙片像著了魔似的，竟奇跡般地往上跳，跳到筆上，而后竟附在筆上了。我好生奇怪，連忙問哥哥這是怎么回事。哥哥神秘兮兮地說：“這是靜電效應。”“靜電效應？靜電效應？”我似懂非懂地叨念著。

　　哥哥笑著說：“這是科學，等你今后讀高中了，就會明白。”過了一會，哥哥又說：“其實在我們日常生活中，科學知識可多呢。”哥哥說到這停了一會，就突然問了一句：“你聽說過死海嗎？”我說：“沒聽說過。”于是，哥哥就說起了有關死海的事情：死海是以色列和約旦之間的一個內陸鹽湖，湖中及湖岸均富含鹽分，在這樣的水中，魚兒和其他水生物都難以生存，水中只有細菌和綠藻，沒有其它生物，岸邊及周圍地區也沒有花草生長，所以，人們稱之為“死海”。如果把不十分重的東西扔到湖里，它不會沉下去，卻會浮起來，你知道這是為什么嗎？我說：“不知道，你給我說一說可以嗎？”哥哥高興地說：“可以。”然后叫我去拿一個碗，一個雞蛋和一些鹽來。開始，哥哥叫我在碗里倒入清水，而后把雞蛋放進去，雞蛋一下子就沉了下去。之后，哥哥就叫我在有清水的碗里放鹽，并不停地攪拌，讓我邊加鹽，邊注意觀察。過了一會，雞蛋就慢慢地在往上浮，我再加了一些鹽，再攪拌，最后，雞蛋竟然完全浮了起來。哥哥笑著對我說：“這就是死海能浮起東西的道理。因為鹽水的比重比雞蛋大，所以雞蛋會浮起來。”“太神奇了！科學真有趣！”我高興地拍起來手來。

　　科學真有趣呀，我一定要好好學習科學知識，爭取做個科學家！

　　走進科學作文 篇8

　　科學是人類的成長的空間。是它，讓人類得知那么多深奧的科學知識；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多科學發明……

　　科學是十分奇妙的，不只是科學家，我們的身邊也有著許多地、有趣地科學知識。

　　水面的折射

　　在我們閑暇娛樂之時，很多的人都會去湖邊、河邊、還邊去釣魚、撈蝌蚪、撈石頭，每每玩得不亦樂乎。但是，我們去水里撈抓什么東西的時候，一眼看見后，小心翼翼地靠過去，猛地用手或者器具一撈，本以為會滿載而起，一提起來，卻發現網里什么也沒有。很多人都會納悶：為什么看著那東西在水下的某個位置，但去撈的時候卻發現那個地方就沒有這個一東西。其實，眼睛有時也是會騙人的，水淺時好一些，水深后就十分明顯了。水不是平的，光照射在上面，會在水下形成一個折射，因在水面撈東西時，要在你看見那東西的稍前或稍后的地方問下撈，一定可以撈中。吸管扎土豆

　　看到這個題目，太多的人會想：土豆那么硬，吸管那么軟，怎么可能扎透土豆呢？

　　我也做過這個實驗，證明了這句話是真真實實的。把土豆放在桌子上，手拿著吸管去扎時，只手的大拇指按緊吸管的另一頭，扎下時，因為吸管內的空氣無法釋放，便變得異常堅硬，當然就能扎透土豆了。

　　紙片與塑料瓶

　　把一個瓶子倒著放時（瓶蓋扭緊著），看水能不能流出來。當然，不用試也知道，水定流不出來。如果把瓶蓋換成紙片，還能不能讓水漏不出呢？

　　我也倚著好奇心試了試。首先，把一個紙片剪一個合適瓶子的大小，把水灌滿瓶子，把空氣擠出的同時用紙片按住，神奇的一幕發生了：再倒著時，水真的沒有漏出一滴。空氣的壓力和水緊緊壓迫著紙片，讓紙片和瓶子邊緣緊緊貼合，從而沒有漏出來。

　　通過了三個實驗，我知道了，科學就是自己想不到的，只要啃研究，就一定會有發現。科學就是這般奇妙，我們要去相信它！

　　走進科學作文 篇9

　　“科學陳老師來了！”我們班的“偵察官”大叫，我們立刻回到自己的位置上坐得直直的，教室里寂靜無聲，好像什么都沒發生一樣。

　　老師把科學書與學具都放在講臺上。這一次我們控制不住自己了，一大群人呼的一下圍住了老師，因為老師帶了一個乒乓球與一個量杯，更引人注目的是老師還帶了個熱水壺！我好奇心爆發，也隨著圍了上去。老師拍了拍講臺，生氣地說：“回去！干什么呢？”我們只好失望地走開了。

　　只見老師用力地壓著乒乓球，只見她皺著眉，咬著牙，很吃力地壓著，過了一會兒，乒乓球扁了。我們都奇怪極了，老師這是在干什么？

　　“好，同學們，你們看這個球是不是扁了！”“是！”“那好，誰來把它恢復原狀？”“乒乓球這么小，又薄，還不是件簡簡單單的事！”同學們議論紛紛，高高舉起了手，我同桌也不甘示弱，于是，老師叫了他。只見他興致勃勃地走上講臺，拿著乒乓球看了看，然后用手掌壓住乒乓球，但球絲毫沒有圓起來，反而越來越扁了。他搖了搖頭，無奈地走下了講臺。現在，該我們班的“大力士”上場了，他用手指緊捏著乒乓球，想把凹進去的地方擠出來，因為使勁，他的臉漲得通紅，也只是捏那邊拱這邊，捏這邊拱那邊，悻悻然地回到了位置上。

　　“都不行對吧，我也不行，所以現在，我們要請個魔法師來幫我們！”

　　我們都目不轉睛地盯著老師，只見老師把乒乓球放進杯子里，接著緩緩地往杯子里注入熱水，然后，老師像個魔術師一樣說：“現在是見證奇跡的時刻了！”過了幾秒鐘后，乒乓球“嘭”的一聲恢復了原樣。同學們歡呼著圍了上去，臉上有詫異，有驚奇……只有“大力士”是一枝獨秀，愁著臉，眉毛像打了結似的，仿佛在說：“我怎么會輸給一杯熱水呢！氣死我了！”

　　“老師，這是什么原理啊？”有個同學問道。“這個是受熱膨脹的原理，乒乓球里的空氣受熱膨脹，自然而然就會恢復原樣了！”

　　我這才明白，原來是根據受熱膨脹的原理啊！看來只要我們關注身邊的科學，人生處處有驚喜！

　　走進科學作文 篇10

　　一個夏天的下午，學校的生物小組像往常一樣接待了一批批生物愛好者。瞧，生物室里的陳列柜，擺滿了許多的昆蟲標本：有00田園衛士貓頭鷹；有樹木醫生啄木鳥；有小小歌唱家小黃鸝……它們都熱情的迎接這些小生物家。

　　忽然，傳來了一陣嘖嘖的討論聲，原來是三個少先隊員在討論。

　　陳凌用鑷子小心翼翼地夾起一只蝴蝶，王強湊上去，不時發出贊嘆：“好美啊！我是第一次發現有這么美麗的蝴蝶。”陳凌聽了，說道：z“嗯，這是鳳蝶，春天的鳳蝶體型較小，翅膀上的花紋也較細，這是因為春天鳳蝶羽化，食物少，氣溫低，發育不好的緣故。夏天的鳳蝶碩大美麗，翅膀上的黑紋較粗大。你們看到的就是夏天的鳳蝶。”

　　王強聽到入了迷，眼睛一動不動。李剛一邊拿筆記錄，一邊說道：“蝴蝶的種類較多，如粉蝶，它的翅膀會分泌一些粉，人要是碰到這些粉，皮膚就會發癢；還有“吃人蝶”，它主要生長在法國巴黎的西北不山區，這種蝴蝶十分美麗，顏色鮮明，但它是一種恐怖的昆蟲，是以肉食為生；還有一種“紫色皇帝”，它主要生長在西北部，雄蝴蝶常常吃轉頭。它們用分泌物把磚頭弄濕，然后用喙吸……”李剛講的繪聲繪色，滔滔不絕，真像個小小生物家、科學家。

　　忽然，王強問道：“那蝴蝶到底濕害蟲還是益蟲呀？”陳凌聽了，不加思索的回答到：“當然濕害蟲，它的幼蟲都吃莊稼和樹葉。”不等陳凌說完，李剛辯駁到：“蝴蝶濕益蟲，它幫助莊稼傳播花粉，讓植物傳代。”當他們爭論不休的時候，教自然的老師走過來，笑得說道：“雖然蝴蝶做過‘壞事’，但它也做了‘好事’呀，可見事物間都不濕絕對的。”老師頓了頓又說“你們能這樣認真研究，值得表揚，希望你們發揚這種精神，做個愛科學，學科學，崇尚科學的人。”

　　天藍了，一縷縷呈金黃色的陽光射入生物室，照在柜子上，柜子里的標本好似朝他們微笑，朝他們招手……

　　走進科學作文 篇11

　　每個人都有喜愛做的事情，有人喜歡實驗、有人喜歡寫作。那么，你明白我喜歡什么嗎？你不明白吧，那讓我悄悄告訴你，我最喜歡的是科學。沒有科學，人們就不會去多想很多的東西，去創造出很多的東西。我一向覺得這句話說的很有道理。

　　有一次，媽媽喊我，讓我爸爸爸喝的茶葉水倒了，我從媽媽手里將被子拿到后快速跑去倒。忽然，有人喊我，原先是弟弟來找我玩了，我沒有來得及茶葉水倒掉就跑去和弟弟玩了起來。弟弟玩著的時候將一個釘子放到了杯子里，我也沒有多么在意。玩著玩著，天色也晚了，弟弟也回家了，我也洗好澡準備睡覺了。

　　幾天過后，弟弟又來我們家玩，媽媽下去等他們的時候，突然發現上次的那個杯子沒有被拿上去，放在下頭，就伸手一拿，剛將被子拿起來看了一下就喊：“孫聰，你給我過來。”我高高興興的跑到了媽媽那兒，媽媽將被子舉到我的眼前，問我說：“這是怎樣回事，這個被子里面的水你怎樣沒有倒，還有里面怎樣會有像墨水一樣的液體。”我搖搖頭，沒有回答。心中打起了一個個的小問號，好好的茶葉水怎樣會變成墨汁呢？

　　幾天之后，我忽然想起來，弟弟前幾天來我們家玩的時候將一個鐵釘放到了被子里面。想到那兒，就開始做實驗了。我匆匆忙忙跑到樓下拿了一個鐵釘，將它放在一個泡有茶葉水的瓶子里面，放在那兒，第二天的時候，我中午回家，看見原先綠色的茶葉水變成了像墨汁一樣的顏色。我很疑惑，就開始查資料，查了好一會兒我都沒有在書上找到，正準備去上網查。這時，媽媽走了過來，笑著對我說：“茶葉水中包含一種叫單寧酸的五指，當它遇到鐵釘這樣的鐵的東西，就會發生化學反應，二者結合，就會變成黑色的液體。”

　　噢！原先是這樣啊，媽媽的一番解釋，解答了我所有的疑問。

　　走進科學作文 篇12

　　在科學的百花園中，生命的遐想，實驗的發現，宇宙的奧秘……凝聚著無數人們智慧引發無數人的好奇。

　　星期三的午時，我來到科學的殿堂，教師從辦公室拿來一個小鐵桶和一條上頭印著白雪公主和七個小矮人的手帕說：“同學們，我們此刻做一個科學小實驗，名字叫燒不掉的手帕。”“什么，燒不掉的手帕？”我好奇地問教師。“手帕是布做的，怎樣燒不掉呢？”愛動腦筋的周敏說：“對呀，手帕不可能燒不掉，教師在騙我們吧！”大家紛紛議論，“你們等會兒就明白。”教師微笑著說。

　　教師開始準備工作了。她把那條漂亮的手帕沾上汽油，之后對我們說：“我此刻把手帕點燃，放進小桶里讓它燒。”我真懷疑教師在騙我們，不知她葫蘆里賣的什么藥。難道小鐵桶伎烴魔術？

　　實驗開始了。教師自信地拿起手帕點燃后放進小桶里，火熊熊地燒著。同學們目不轉睛地看著火光，都為這條漂亮的手帕感到惋惜。教師滿不在乎地看著小鐵桶，好一個穩坐鉤魚臺的架勢。一會兒，她胸有成竹地走上去用蓋子罩住。火熄滅后，教師拿出手帕，手帕還是那樣漂亮，完好無損。同學們驚訝地說“真怪啊！”

　　“這是什么道理呢？”我們不約而同問教師。教師說：“因為火焰分為外焰、中焰、內焰外焰溫度高，內焰溫度低，手帕位置發球內焰。火開始燒汽油，汽油快燒完時便把火熄滅，火還沒燒到內焰，所以手帕不會燒掉。教師語重心長地說：“科學可是個寶呀。”

　　科學的力量是無窮無盡的，它會給我們帶來意想不到的財富。所以，我們因當熱愛科學，但你如果不會挖掘科學中的奧秘，不會實踐，你將永遠不會懂得科學的幸福。

　　諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢？不用說了，新世紀的小主人們說明白牛頓所說的：真理的大海，讓未發現的一切事物臥在我的眼前，任我去探尋。

　　走進科學作文 篇13

　　乒乓球會跳！乒乓球會飛！不用手和腳就可以讓它如飛同一般遠跳！聽到這，你是不是感到萬分驚奇？讓我們一起來看一看吧！

　　上課鈴一響，柯老師手持兩個晶瑩剔透的高腳杯走了進來，其中一個高腳杯里還有一個橘色的乒兵球，好像一位公主被困在一個晶瑩剔透的城堡里，等著我們去拯救。她一放下東西就神秘兮兮地說：“不用手和腳，你們有法能使乒乓球從這個杯子跳到另一個杯子里嗎？”我聽了如丈二和尚摸不著頭腦，心中冒出了很多疑問，特別想要知道柯老師究竟葫蘆里賣什么藥。后來，聽了老師的介紹，我才恍然大悟。

　　游戲正式開始了，在所有男生的眾星拱月之下，推選出了一位穿著紅色衣服的幸運兒。那位幸運兒信心滿滿地走上講臺，我們本來以為這位幸運兒會站在那兒做好準備。誰知這位幸運兒卻說要有儀式感，便走到了門外，給自己配了一個音：“de de，de de，de de！”只見他走到了桌前，雙手交叉，身體前傾，按到桌上，穩穩地扎好馬步來到桌前，好像一位武林高手一般站在桌前躍躍欲試。他又深深吸了一口氣，呼一下對準乒乓球吹了起來，眼神十分專注地看著那球。可無論他怎么努力，乒乓球就是在那兒紋絲不動，引起全班哄堂大笑。他繼續吹，球只是在杯中上下旋轉，如一位少女在跳芭蕾舞。努力了多次后，見吹不起，他如泄氣的皮球坐回座位。

　　這時柯老師走上講臺，給我們演示了一遍。她搖身一變，成了一位大顯身手的吹球高手。她將兩腳分開，穩穩扎著馬步，氣運丹田，深吸一口氣瞄準乒乓球開始吹。“咚隆”一聲，乒乓球好似接受到了命令，很快就跳到另一個杯子里了。

　　柯老師給我們解釋道：“要將嘴對著乒乓球的斜側方吹氣，球上方的壓力減小，下方壓力增大。不斷吹氣的話，兵乓球就會越升越高，最終就可以跳到另一個杯子里了。”我們這才恍然大悟，這游戲可沒有想象中那么簡單。

　　生活中有很多不可能，經過實驗才可以變成可能。這個游戲使我知道了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

　　走進科學作文 篇14

　　每個人都有喜愛做的事情，有人喜歡實驗、有人喜歡寫作……那么，你知道我喜歡什么嗎？你不知道吧，那讓我悄悄告訴你，我最喜歡的是科學。沒有科學，人們就不會去多想很多的東西，去創造出很多的東西。我一直覺得這句話說的很有道理。

　　有一次，媽媽喊我，讓我爸爸爸喝的茶葉水倒了，我從媽媽手里將被子拿到后快速跑去倒。忽然，有人喊我，原來是弟弟來找我玩了，我沒有來得及茶葉水倒掉就跑去和弟弟玩了起來。弟弟玩著的時候將一個釘子放到了杯子里，我也沒有多么在意。玩著玩著，天色也晚了，弟弟也回家了，我也洗好澡準備睡覺了。

　　幾天過后，弟弟又來我們家玩，媽媽下去等他們的時候，突然發現上次的那個杯子沒有被拿上去，放在下面，就伸手一拿，剛將被子拿起來看了一下就喊：“孫聰，你給我過來。”我高高興興的跑到了媽媽那兒，媽媽將被子舉到我的眼前，問我說：“這是怎么回事，這個被子里面的水你怎么沒有倒，還有里面怎么會有像墨水一樣的液體。”我搖搖頭，沒有回答。心中打起了一個個的小問號，好好的茶葉水怎么會變成墨汁呢？

　　幾天之后，我忽然想起來，弟弟前幾天來我們家玩的時候將一個鐵釘放到了被子里面。想到那兒，就開始做實驗了。我匆匆忙忙跑到樓下拿了一個鐵釘，將它放在一個泡有茶葉水的瓶子里面，放在那兒，第二天的時候，我中午回家，看見原來綠色的茶葉水變成了像墨汁一樣的顏色。我很疑惑，就開始查資料，查了好一會兒我都沒有在書上找到，正準備去上網查。這時，媽媽走了過來，笑著對我說：“茶葉水中含有一種叫單寧酸的五指，當它遇到鐵釘這樣的鐵的東西，就會發生化學反應，二者結合，就會變成黑色的液體。”

　　噢！原來是這樣啊，媽媽的一番解釋，解答了我所有的疑問。

　　走進科學作文 篇15

　　科學的影子，我們觸摸不到;但科學的腳步，我們跟隨得到;科學的光芒，我們也感受得到。

　　星期天下午，我閑著無事，坐在沙發上晃著兩條腿，想到幾天前媽媽買了一包枸杞放在冰箱里，正好可以拿出來泡泡水、嘗嘗鮮。我就架起砧板切菜——說干就干，我利索從冰箱掏出枸杞干，我又倒了杯開水，干脆地撕開包裝紙，從里面“逮”著幾個“小子”出來。一瞧，個個都長得不錯，水靈靈，紅彤彤的，“撲通撲通”地以優雅的姿勢跳進“海洋”里。有的枸杞似乎很有信心，自告奮勇想來玩一番“水上漂”;有的枸杞很憂郁，遠遠地躲在角落里，直至沉落下去才有點氣色;有的枸杞還呆萌地吐著氣泡，歡快地游著。我目不轉睛地盯著枸杞的千姿百態，好像在觀摩一場精彩的枸杞游泳賽。

　　我一心動，撈出一個“仰泳”運動員。我好奇地捏了他一下，他還吐了一個氣泡，歡騰著，我只好把他放回水里，沒想到剛剛還在“仰泳”的他竟然學起了“潛泳”。當時的我并不在意，又撈了幾個“仰泳”的捏一捏，又都奇跡般地進入“潛泳”模式。

　　我又從冰箱里抓了一把枸杞干過來，灑在水面上，像第一批一樣，有的浮，有的沉。我又撈了一個沉的，一個浮的，捏了捏，結果全都沉下去。我突然有點搟面杖吹火——一竅不通，為什么枸杞干放進水里有的浮有的沉，而我又捏一下，枸杞干就都沉進水里了?

　　我上網尋求答案，原來：枸杞內部是空的，在晾干時有的完全癟了，而有的里面存有空氣。因此，泡水時，癟的枸杞沉在水底，存空氣的枸杞浮在水面;而我們捏枸杞時，把里面的空氣擠了出來，自然就像泄了氣的皮球沉到水底。我頓時有一種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗，那枸杞的香氣中也透著科學的氣味……

　　科學原來這么奇妙，那沉浮的枸杞就是一例!

　　走進科學作文 篇16

　　從小我就對科學有著濃厚的興趣。

　　八歲那年，我收到了一件特殊的生日禮物——顯微鏡。我喜歡用它探索神秘的微觀世界。拿出我的一套試驗裝備：載玻片、蓋玻片、蒸餾水等。取出樣本放在載物臺上，鏡頭下那細胞壁使我好奇，細胞核使我驚嘆。鳥的羽毛在顯微鏡下竟如此美麗，像一幅名家的畫作，色澤鮮艷，讓人拍手叫絕。讓我覺得最有趣的是水里的微生物，它們有的大，有的小，有的長，有的短，有的游得快，也有漂浮在水里靜止不動的……它們形態各異，甚是有趣。

　　有一次，我突發奇想：把油和水混在一起，會怎么樣呢？于是，我就開始人生中第一次科學小實驗。我拿來一個透明的塑料杯、食用油和水，把油倒進杯中，再將水也倒入，過了一會兒，我驚奇地發現：油和水分層了！我用筷子攪拌了一下，不一會兒，又分層了。我百思不得其解，決定上網查資料，最后得出結論：油不溶于水，且水的密度大于油的密度，因此油總會浮在水面上。原來在我們的生活中竟還隱藏這么高深的科學道理！我對科學的興趣更濃厚了。

　　我還喜歡玩放大鏡。有一次我把放大鏡放在陽光底下，拿一片枯樹葉，放大鏡下面出現一個光點，光點對準樹葉，不一會兒，那樹葉便燃燒起來了，我又有疑問了：為什么小小的放大鏡竟有如此神奇的力量？我去問爸爸，爸爸跟我說：“這是因為太陽光透過放大鏡，會把所有的熱量集中在一個點上，時間長了，樹葉就被燒著了。”我明白了，原來，一個小小的放大鏡竟能玩出科學道理啊！

　　在小學語文課上，列文虎克通過玩放大鏡發明了顯微鏡，于是我也找來一片凸透鏡和凹透鏡，先把它們疊在一起，然后拉開距離，發現越拉開，透過鏡片看到的物體就越大，越回來，就越小，但很模糊，望遠鏡也是運用兩個鏡片來放大的，所以我得出了一個結論：距離越遠，放得越大，距離越近，放得越小。這凸透鏡和凹透鏡竟也能這么有趣！

　　我愛探索微觀世界，我愛做科學小實驗，我更愛從平常司空見慣的現象中發現問題并尋求答案。

　　走進科學作文 篇17

　　時代的列車滾滾向前，不斷載走成功的過去，帶來輝煌的明天。隨之，中國的科技也逐漸變得發達起來，鄧小平爺爺也說：“科學技術是第一生產力。要提倡科學，靠科學才有希望。”鄧小平爺爺都這樣說了，那說明科學對一個國家的發展是何等的重要啊。所以，我愛科學!

　　翻開那厚厚的歷史書，在上面清楚地記著，在世界的近現代史上，英國在19世紀就成為世界最強的工業化國家和世界經濟，科技中心；美國也在獨立戰爭后余百年間由經濟落后的殖民地一躍而成為世界頭號經濟強國；就連日本也在明治維新后幾十年間就跨入世界列強的行列……想想看，這些國家無一不是緊緊抓住世界新科技革命的契機，在優先發展教育的同時，制定和實施了科教興國的長遠發展戰略。這也是他國勝于我國的重點所在不是嗎？21世紀的青少年們，未來的祖國靠我們，既然科技是發展的希望，我們就必須抓住這一點，重視科學，熱愛科學，將我國的科技搞上去。

　　其實回頭看看，我們國家的科技在這幾十年來也發展起來了，就說2003年“神州”五號圓滿進行首次載人航天飛行后，我國有成功發射“嫦娥二號”月球探測衛星，并先后成功進行了“神州”六號和“神州”七號載入航天飛行，我們在于探索太空征程中取得的重大成果受到國際社會普遍的關注，美聯社，路透社，法新社，CNN，《聯合早報》，《紐約時報》，《華盛頓郵報》等世界各大媒體都競相進行跟蹤報道。

　　歷史已經表明，一個國家如果選擇閉關自守，不僅科技要落后于世界，整個國家也將會面臨落后，甚至是瓦解。所以科學的力量是無窮無盡的，他會給你帶來意想不到的財富。所以我們應當熱愛科學，并積極的去挖掘科學中的奧妙，勇于實踐，敢于拼搏，這樣才會得到科學所帶給自己的快樂和財富!

　　時代召喚人才，祖國期待英杰。我們要磨礪意志，放飛理想，勇挑重擔，立志報效祖國，創造美好人生。

　　21世紀的我們，是否該有所行動了呢？

　　走進科學作文 篇18

　　暑假的時候看了《我做合格小公民》這本書，里面有一篇《愛情科學》讓我感觸頗深。

　　——世界聞名的發明大王愛迪生，小時候善于觀察和思考。他喜歡問各種各樣的問題，經常做實驗。為此，他惹了不少麻煩，但愛迪生還是如癡如醉！他一生經歷了許多磨難和挫折，卻為人類的進步做出了卓越的貢獻，是一位孜孜不倦的探險家和發明家。

　　看了這篇文章，想到自己，覺得很慚愧。我也是一個科學愛好者。我從小就有遠大的志向，熱愛天文學。然而，面對困難和挫折，我經常畏縮和回避。我不如愛迪生善于觀察，善于提問，善于思考。做科學家必然要經歷很多磨難和挫折，但現在我已經沒有毅力去克服了。如果你赤腳走在一條布滿荊棘和釘子的路上，你的腳會流血。作為一個堅強而杰出的科學家，你可能永遠體會不到這種“上刀山下火海”的感覺。這是一般人做不到的。如果他們沒有這種無畏的奉獻精神，就不會取得顯著的成績。

　　人類的進步有賴于愛迪生的探險家，如——年“太陽中心論”的創始人哥白尼，他推翻了盛行1000多年的“地球中心論”。他知道“太陽中心論”一定會給封建社會以沉重的打擊，揭露上帝說他創造了世界的荒謬。再來說說伽利略。他一直支持哥白尼的日心說，但卻被宗教打擊，一次又一次在宗教法庭被起訴。1634年，這位畢生為科學真理而奮斗的偉大巨人死而無怨，直到1983年羅馬教會才公開為他平反。幾千年來，他們一直受到后人的敬仰和懷念。

　　我要向他們學習，學習他們熱愛科學，不顧個人安危，始終堅持真理，把自然科學從宗教神學中解放出來。多么高尚的科學奉獻！我是祖國的小公民，祖國的孩子，祖國的未來，祖國的希望！我將點燃熱愛科學的火焰，在心中永遠探索科學的奧秘，攀登科學的高峰，成為21世紀人類創造美好未來的棟梁。我會像他們一樣用科學和智慧建設我們的祖國！

　　走進科學作文 篇19

　　我的母親愛學習科學。這確實有幾分奇怪。但母親愛科學也是到了一種境界的。說起來，她還是振振有詞的。

　　我問母親，你為什么愛科學？母親答到：“科學是博大的”。從人類誕生的那一刻起，人類就在探索它，可到如今，人類不依舊是只探索到了這一部分嗎？茫茫宇宙，浩渺星辰，只是一個地球就如此難于探索，這科學是永遠無法探索完的呀！”

　　母親頓了頓，又說：“你也要學習這科學，學它的博大，讓你的胸懷開闊起來，無論多少流言蜚語都不會阻擋你前進的腳印”。我便記了下來。

　　我問母親：“你為什么愛科學？”母親答道：“科學是公正的。”有多少科學家的理論是被那些默默無聞者推翻。你記不記得伽利略比薩斜塔上的著名實驗？科學驗證了一切，即使人們可能會誤會你，但科學永遠也不會誤會你。它從來不說假話“地心說”不攻不破。如今“日心說”也不對。太陽永遠是宇宙的中心嘛。

　　母親想了想，又說：“你也要學習科學，學它的公正。對待萬事萬物都要從客觀上出發，不能讓任何因素影響了你的思想。”我便記了下來。

　　我問母親：“你為什么愛科學？”母親答道：“科學是永恒的。”你知道牛頓寫下了F=ma這個公式。你知道房里夫人提煉出了鐳這一元素。可是你知道誰第一個鉆木取火嗎？不知道，但是我們至今依舊天天會用火。雖然人名沒有流傳下來。但是，這一個技術永遠傳了下來。歷經千百年之后，只會更加明艷而不會歷史的長河中消失殆盡。

　　母親笑了笑，又說：“你也要學習這科學。學它的永恒。”我急了：“我怎么可以永恒呢？”母親說：“傳承中華民族的優秀品質。”這是文化也是科學，讓它永恒，你也就是永恒的。

　　于是，我也愛上了科學，與母親一起，在科學中成長。感悟科學的博大、公正、永恒。在其中學做人，學做事。

　　走進科學作文 篇20

　　昨天，爸爸告訴我們明天要回老家，我高興的蹦來跳去，眉飛色舞、喜上眉梢，心好像已經飛到了老家。

　　今天，我們早早的起了床，拿了東西就上了車。外面的景物“刷刷”的飛過，我們來到了高速公路上，我興致勃勃的望著外面美麗的風景，突然，我感覺眼前晃過一塊白色，定睛一看，原來是一塊積雪。咦？為什么其他地方都沒有積雪，偏偏這一塊有呢？哦，看起來好像是一段橋。

　　這時，一個問題在我腦海里閃現：在高速公路路面上，為什么橋上的積雪最多？我想了好久也沒有想出這個問題的答案，于是便抬起頭問媽媽，媽媽想了一會兒，對我說：“孩子，你想一想，橋下面是什么？”我不假思索的說：“當然是水啦。”媽媽點點頭，笑著說：“是啊，那你想想看，水的溫度是不是比地面的溫度要低一些？”“那當然了。”

　　突然，我靈機一動，想出來了這個問題的答案：“哦，我知道了，因為溫度低，所以，雪落到上面才不會化，自然比其它地方的積雪多嘍！

　　我向前面望去，前方有一座橋架在高速公路上，對了，忘了說，高速公路的兩旁是長長的土坡，橋就架在土坡上。車開到橋旁邊時，媽媽突然指著對我說：“你看看橋下面。”我扭過頭去，發現橋下面的土坡上鋪了許多瓷磚，瓷磚上有許多凹進去的坑。

　　這時，媽媽問我了：“你知道磚為什么要設計成這樣呢？”我迷惑的搖了搖頭，媽媽接著說：“這是兩條大土坡，如果不鋪瓷磚，萬一土松動了怎么辦？橋不就倒塌了，萬一下雨天，很容易引發泥石流，如果被雨水沖到高速公路上，天黑了就很容易引發交通事故。如果鋪上了這種瓷磚，泥漿就會流進洞里，將危險減少了，把安全增加了。”

　　哦，原來是這樣！我不禁感嘆道：“工程師們處處都想到了安全，連這么小的細節都注意到了，真是厲害！”

　　處處留心皆學問，今天，在車上我懂得了這么多知識，并且感受到了：生活中到處都有科學，只要你留心觀察，就會發現：科學無處不在！

　　走進科學作文 篇21

　　當宇宙飛船進入空間軌道后，就會出現與地球上截然不同的怪事。吊著的燈繩，再也不會拉直；松開手中的筆，不會下墜；走路時若稍有不慎，身子會漂浮起來；吃飯必須閉上嘴咬，如果碎屑飄在艙內，它就會往人的眼睛、鼻孔、耳朵里鉆。假如你用地球上的習慣姿勢寫字，整個身體就會被筆尖支撐起來。即使是一個逗點，用力過度，也會使你不由自主地轉換角度。所有這些，都是因為在太空中，一切物體都失去了重量引起的。

　　失重不僅改變了人在地球上的日常生活習慣，而且還會使人的器官發生變形。長臉變成了圓臉，大眼睛變成了小眼睛。肌肉也會變得松弛，尤其是腿部肌肉，因為得不到走路的鍛煉，甚至會慢慢地萎縮。由于失重，脊柱不再承受人體向下的壓力，椎骨間隙拉大，所以，身高可增加２～５厘米。失重還會對人體內部器官產生影響，心率、血壓、呼吸等，都會有不同程度的變化。

　　為了適應太空中的失重生活，宇航員在升空之前必須進行失重訓練。電梯快速下降的一瞬間，人處在失重狀態；從高臺階往下跳，在空中下落的過程，也處在失重狀態，只是失重的時間太短了。為了延長失重時間，美國建立了幾百米級的落差實驗裝置，宇航員在實驗艙內，從幾百米高處自由落下，可獲得１０秒左右的失重狀態。

　　經過失重訓練的宇航員，進入太空時還要穿“企鵝服”。它是特制的太空保健服，用帶有彈性的紡織品制成，具有收縮性。這種服裝可以箍在身上，像滑冰運動員的緊身衣。因為外觀如南極的企鵝，所以稱它“企鵝服”。穿上企鵝服，為了對抗它的收縮力，肌肉就需保持緊張狀態，人的感覺就如在地面上一樣，避免了肌肉功能的退化。

　　實踐證明，在太空失重條件下生活，人身體的變化是暫時的，不必擔心對身體的危害。實踐增強了科學家的信心：只要采取一定的保護措施，未來人類完全可以適應失重狀態，移居太空城。

　　走進科學作文 篇22

　　生活處處有科學，今天我就發現硬幣可以浮在水面上。

　　到家的我開始著手材料：臉盆、水、干毛巾。準備就緒后，我就開始試驗了：

　　首先把手和硬幣擦干凈，我擦干手后，正想擦硬幣，呀，硬幣呢，怎么不見了?我摸摸口袋也沒有。哎！瞧我這木瓜腦袋，連硬幣都沒有那還浮什么啊。我急忙上樓拿了幾個一元的硬幣，然后把一個最亮的給擦干凈。

　　第二步，將硬幣小心地放在食指的指尖上，正面朝上。

　　第三步，把手輕輕地放進水里，食指最后著水，讓硬幣的反面碰到水就行了。可是，這一次的實驗我卻失敗了。我想應該是因為我不小心碰到了水。第二次，我重新準備好，開始做實驗了，可我剛把硬幣放好把手拿開，硬幣卻又沉下去了。我氣急了，嘴里嘀咕著：“還說硬幣能浮起來呢?真是吹牛。”轉念一想：“不妨多試幾次，萬一真能成功，好在同學面前‘炫耀炫耀’”。我接二連三試了幾次都沒有成功。

　　這時，表姐剛好來找我，見我正在做“浮硬幣”，就趕緊說：“你不該用這么大的硬幣，應該找一個一角的小硬幣。”“哦，是這樣啊。”我恍然大悟。說完，我馬上從抽屜里找出一個小硬幣，將它擦干凈。開始試驗了，我一試，小硬幣就浮起來了。“硬幣浮起來了，硬幣浮起來了！”我高興地跳著，叫著。

　　此時，表姐比我還得意，仰著頭問我：“你知道這是什么原因嗎?”我想了想，又搖了搖頭，這下可把我難住了。她呢，是更得意了。我“求”她告訴我，她才把原因說出來：

　　原來，液體的表面好像一張繃緊的橡皮膜。各部分之間存在著相互牽引的拉力，這種力叫做表面張力。如果我們輕輕地把一枚硬幣平放在水面上，由于硬幣較輕，水的表面張力能承受住它對水面的壓力，所以能浮在水面而不下沉。

　　生活處處有科學，只要我們善于觀察，善于學習！

　　走進科學作文 篇23

　　學習了“科海泛舟”一課，我知道了，科學無處不在，我們的生活離不開科學。我開始留意我們身邊的科學。

　　想必大家對美味佳肴不會拒之門外。可要享受一餐美味，家長常常受到油煙等有害物質傷害。為了大眾的需求，也為了防止繼續吸入油煙等有害物質，科學家們發明了油煙機，有了這樣一件法寶，那些討厭的油煙“精靈”就逃之夭夭了。但是，這種方式也只能單方面減少油煙，卻不能控制油煙四處漂散，直接進入大氣層中。你不難想到，每當你聞到佳肴可口的香氣傳來，證明已經受到了大氣污染的危害。所以科學家更近一步改善了它們，淘汰了老式油煙機，在現階段的廚房里，代替老式抽油煙機的是可以凈化氣體的吸油煙機，它能把吸進“肺部”的氣體轉化為新鮮的氣體，有利人類，也更好地保護了大氣層。

　　現在，很多家庭添置了熱水器，比原始的水壺燒水先進了許多。但它也只能燒開水體，卻無法分解水分子里的微生物，那些死亡的微生物隨著水流，在人體腸道形成大量污垢。為了清除這一隱憂，高明的科學家想到了過濾法，在原基礎下，加上一個礦石組成的分離器達到過濾雜質的效果，讓人們喝水更安心。

　　在眾多家電中，其實最不可缺的是電話。我們都知道古代通信是靠信鴿和烽火來傳遞信息的，落后有遲緩。自從貝爾發明了電話，徹底改變了遠途傳訊的效率后，古代的“順風耳”就不再是個神話了。電話由最初的電碼信號，到現在的無線電話，真的是科技推動時代的飛速發展。

　　還有多功能的洗衣機，傳遞信息的電腦，還有那高高翱翔的飛機都是現代科技的展現，都見證了科學不斷進步的神速。

　　科學的運用無處不在，我們的生活離不開科學。科學使人視野開闊，使時代腳步不斷前進，使人類文明更上一層樓，我們的生活因科學而精彩！

　　走進科學作文 篇24

　　最近，我在讀張老師向我們推薦的一本書《楊紅櫻科學童話》，自從開始讀這本書起，我就愛不釋手，因為是它，幫我打開了通往科學殿堂的大門，帶我走進了豐富多彩的生物世界。不信，你就和我一起跟著楊紅櫻阿姨去生物王國里旅行吧!

　　我們先來到了一望無際的沙漠，碰到了沙漠勇士——駱駝，它背上的營養庫，能讓他在茫茫的沙漠里走上幾天，也不會被渴死或餓死。對了，我告訴你吧，沙漠里的花條蛇是個大壞蛋，因為它把蜥蝎和壁虎都吃掉了，而沙蟒是吃田鼠和沙漠鼠的，所以它和小黃鷹一樣，是沙漠衛士。沙漠里別的的衛士還有好多，我就不一一介紹了!

　　走出沙漠，我們又走進了美麗的翡翠森林，這里經常有一些奇怪的事情發生。一只退役警犬來到這里，開辦了一家偵探所，他和他的助手青蛙博士一起破獲了一個又一個撲朔迷離的案件，讓我佩服得五體投地。那里面還有一只聰明的小白兔，它想出妙計，躲進木屋，大灰狼不但沒撞倒它的木屋，反而讓自己頭上撞了個大青包。

　　最后，我們游進了迷人的藍色海洋，看見一個小蛙人在大海里潛水的時候，救出了失去自由的鯽魚波卡，從此，他們開始漫游大海，見識了各種各樣的怪魚：八只觸腕上長有數百個大大小小的吸盤的章魚，它的吸力可大了;能生育、哺育小海馬的海馬真讓我們大開眼界;海參、海星還會分身術呢，你說有趣嗎?他們也常常和這些怪魚展開搏斗，每一回，我都暗暗地為他們捏一把汗，幸好他們每回都能死里逃生。

　　讀著這本書，我就好像在科學的海洋里愉快地遨游著。楊紅櫻阿姨真好，她能把科學知識用優美的童話表達出來，真是有趣，她能通過自己豐富的想像把故事編得那么精彩，讓我讀得津津有味。我非常喜歡這本書，它讓我開闊了眼界，學到了好多科學知識，還讓我懂得了人和動物、動物和動物應該和諧相處。

　　走進科學作文 篇25

　　老貓竟然上了老鼠的當，嘿，真有意思！正當我津津有味看著《貓和老鼠》的動畫片時，媽媽又嘮叨起來：“吃飯了，吃飯了，陳杰快去洗手！”我極不情愿地離開座位，一邊洗手一邊看電視。“哧溜”一下，肥皂掉在臉盆里。

　　當我把目光從電視上移開，再去找肥皂時，咦，怪了，肥皂怎么會浮在水面上呢！這一下引起了我的好奇心。我大叫起來媽媽，快來看，肥皂會游泳了！“

　　媽媽跑來一看，“咦，這可怪了。這不是我給你爸爸準備的鹽水嗎？”媽媽說。

　　“會不會是肥皂在鹽水里就能漂起來？”我對媽媽說。“我們做一個實驗試一試吧？”

　　“行！”媽媽也同意了。

　　我和媽媽重新找來一個臉盆和一塊新肥皂。我端來一盆水，媽媽在盆底放上6小勺鹽。我又找來一個小木棒，使勁攪了攪。等鹽慢慢地溶化，我小心地把肥皂放到水面上，可剛一撒手，肥皂又落到盆底。“可能是鹽放得太少了吧？”媽媽說。我又在水里重新加入6小勺鹽。等鹽慢慢溶化，我又把肥皂放在水里。只見肥皂先向下沉了沉，然后又慢慢地浮起來。“成功了！原來肥皂只要在濃度高的鹽水里就會浮起來。”我高興地叫起來。

　　“陳杰，別高興地太早了，你知道這是為什么嗎？”媽媽說。

　　媽媽的這句話把我剛才的高興勁打消了一半。“看來，媽媽是不知道了，我只有明天到學校問老師了。”我心想。

　　第二天，來到學校里，老師告訴我：液體的密度越大，它為物體提供的浮力就越大。因為鹽水的密度較大，所以在鹽水中游泳比在淡水中受到更大的浮力。當鹽水的密度達到一定的程度時，就能把肥皂浮起來。

　　老師還告訴我：“在我們的日常生活中，蘊藏著許多的大道理。只要你善于觀察、善于動手、善于動腦，就會得到許多別人得不到的東西。”

　　小朋友，你記住了嗎？

　　走進科學作文 篇26

　　有人曾經說過：“生活是一門大科學”。不錯，生活的確是一門大科學，想要了解科學，必然要先體驗生活，體驗生活中的科學。

　　記得在很久以前的一堂實驗課上，老師給我們做過一個有趣的實驗。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師走進教室，面帶微笑的說：“今天我們要做一個簡單又有趣的實驗。”老師話一出，全班同學都瞪大了雙眼，充滿期待的神情。只見老師又神秘地說道：“我們的手都可以提起很重物，但能不能捏碎一個雞蛋呢？”說著，老師從袋子里拿出準備好的一個雞蛋，問同學們誰想來試試。同學們個個充滿好奇，舉手躍躍欲試。最后老師叫了一個班上比較瘦小的女生，把雞蛋給了他她。這是，全班同學的目光都集中在了那只雞蛋上。只見她手握雞蛋，拼盡全力想把雞蛋捏碎，但雞蛋似乎穿了一件鎧甲似的，無論她怎么用力都毫無動靜。這時老師說道：“可能是她力氣太小吧，換個同學來試試！”這次，老師叫起了一個高大的男生。只見他也同樣把雞蛋放入手心之中，緊緊地握著雞蛋，使勁想捏碎它。可他費了九牛二虎之力，雞蛋依然毫發無損。

　　“一個小小的雞蛋怎么會捏不碎呢？”同學們奇怪地問。這時，老師才笑瞇瞇地說：“其實，用兩根手指就能將它捏碎。”于是，只見老師用兩個手指輕輕捏起雞蛋，只聽“啪”的一聲，雞蛋碎了！

　　這究竟是怎么回事？

　　經過老師的一番講解，我們終于明白了其中的奧秘：原來，雞蛋是橢圓形的，這種特殊的結構使它能把力量平均分散。當我們用整個手掌捏時，由于手上的力量分散到整個雞蛋的表面，壓強很小，所以捏不碎。但如果同時兩個手指捏雞蛋，由于接觸面小，壓力集中在一個點上，雞蛋自然容易碎……

　　在我們的生活中還有許多有趣的科學奧秘等著我們去發現、去探索。只要你是個有心人，就能成為科學的主人。

　　走進科學作文 篇27

　　萊特兄弟看到天空中一只只翱翔的鳥兒而發明了飛機，科學家們看到一只只跳躍凌空的魚兒發明了潛水艇……很多發明都來自于生活。

　　當然科學實驗也可以解決任何一個疑惑。今天，我們也做了一個科學實驗。剛來到教室坐下來，只見葉老師小心翼翼地端著水杯，邊走邊說：“我要在這滿滿的水杯里放入硬幣，你們說最多可以放多少枚，水才會滿出來？”老師停下來，用目光掃視了一下大家，大家聽完后滿臉狐疑，七嘴八舌地議論著：“老師又在吹牛了，我看啊，一枚硬幣都不行！”而有的同學覺得放入幾枚也是可以的：“五個、八個、十個……”教室里頓時炸開了鍋，大家都為了這個題爭先恐后地議論著……

　　“既然你們那想知道答案，那我們就來做實驗吧。”激動人心的實驗開始了，老師拾起一枚小小的硬幣，兩個手指輕輕捏住，小心翼翼將硬幣口的邊緣湊近杯口，手指一松，硬幣穩穩當當地落入了杯底，冒出了一個極小的氣泡，水并沒有滿出來，但微微凸出杯面。

　　同學們神情凝重，感到不可思議，老師又將一枚硬幣放入了水，但是水還是沒有滿出來，杯面的弧度增大了：“三枚、四枚……”聲音一次比一次高。當放到十七枚的時候，有些同學就喊了起來：“老師！老師！水都要滿出來了，別放了吧！”而好奇心強的同學抱著一定要看一個究竟的心理，都興奮地大叫著：“老師，繼續放！繼續放！”

　　“十八枚、十九枚、二十枚……”數數的聲音接連不斷地傳著。

　　終于，放到第二十八枚時，當硬幣像是坐著滑滑梯，還未到達底部，水一下子溢了出來，水滴猶如一顆淘氣的寶寶一般落到桌面上挑釁地望著同學。哇瑟！能放二十七枚，真是一個奇跡啊！

　　同學們很是訝異：水杯里裝滿了水，為什么能放這么多硬幣？老師說：“這是因為水的張力作用。如果你感興趣，可以回家也做做實驗，也可查閱有關書籍。”

　　生活中科學無處不在，只要你有著一雙發現的眼睛，勇于探索，你就會發現新的秘密與神奇。

　　走進科學作文 篇28

　　科學，并不是像書上寫的那樣”高深莫測“。其實科學就在我們的身邊。只要你用心觀察，知道他的科學原理，就能體會到感知科學的快樂，并從中汲取知識。

　　搖晃不停的鐘擺，能夠制冷的冰箱，甚至是在衣物上的拉鏈，都有他們其中的原理所在。他們看似十分平常，但是在知道原理后，總能讓我吃驚。

　　比如說，我們每天寫字的水筆和鋼筆，就蘊含著人類智慧的結晶。

　　和水筆相比，鋼筆蘊含著更多的科學道理。在我上小學時，經常用一支鋼筆寫字，不但書寫流暢，而且從未有過溢墨、斷墨的現象。隨著我的漸漸長大，我就把那支鋼筆淡忘了。當我再想起要用這支鋼筆寫字時，明明有墨的鋼筆卻怎么也寫不出字了。但當我小心地擠出一點墨水后，鋼筆又像從前那么順暢、書寫自如了。這是為什么呢？我查閱了資料，才得知鋼筆寫不出字來是由于長時間不寫字而導致的。鋼筆的筆頭有一條細縫，通過毛細作用，管內的墨水與空氣進行置換，筆管中的墨水便能沿著細縫流出，寫出字跡。但我長時間地不用鋼筆寫字，細縫中的墨水揮發，墨水因為氣壓無法流出，所以寫不出字跡。但當我擠出一些墨水之后，多余的空氣被擠出，墨水流入細縫，字也就又被寫了出來。

　　在了解了鋼筆寫不出字的原因之后，我又找來了一支我許久不用的水筆。但實驗結果是，水筆仍可以書寫自如。經過我的一番仔細觀察，我分析了那顆筆尖小珠的作用。當我們在寫字時，小珠向上微移，墨水便從縫中因摩擦力流出。但當我們停止寫字時，小珠順勢”封堵“筆尖，空氣無法流進，墨水更難以揮發。所以，我想這也許就是水筆在長時間不用仍不斷墨的原因吧！經過上網查閱資料，我發現我的推斷與實際情況大致相同。我興奮的一蹦三尺高，這也應是細心觀察、認真思考的好處吧！

　　科學，生活中無處不在。當你仔細觀察時，便會感到科學的美妙！

　　走進科學作文 篇29

　　隨著祖國的進步，在科學上取得了可貴的成果，讓我們活得更好，更有意思！以前的人，忠于迷信，簡直做出一些極其愚蠢的事而鬧出了不少的笑話！比如：有的手腳受傷，流血過多，有些老人給水拌香爐灰傷者喝，說是喝了就什么都好。這就是迷信，喝香爐灰多了還會有生命危險，如果按照科學辦法到醫院去治療，就會得到更高的保障；有的農民種的香蕉長不出香蕉來，第一個念頭就是回家拿香、蠟燭之類的到香蕉地里去拜佛求神，還念著一些什么佛語，又說是這樣做香蕉樹能長出香蕉來！

　　照我說應該按科學辦法及時找出病因，說不定是蟲子的問題，就立刻殺蟲挽回香蕉樹的生命，不要做些極其愚蠢的事；還有的親人生病進了醫院，家人就在家燒香拜佛，說是病能立刻好。但我想應該相信科學和醫生，給病人就最需要的鼓勵，讓他知道不是自己在熬，還有全家人和他一起對抗病魔，那會更好吧……其實科學不僅可以破除迷信，還有利于我們的生活！還記得以前爸媽跟我說過他們是燒柴枝做飯的，還要親自上山撿柴枝，那種苦頭不好受呀！但現在我們再不用燒柴枝了，因為通過科學研究，科學家已經發明了電飯褒，減少了麻煩，綠化也好；還有，以前用的是煤油燈，亮度不大，但現在已經發明了電燈，對我們的生活有很大的改善，小孩讀書也更方便了；還有，以前沒有電風扇、空調，夏天熱極了，但現在電風扇、空調已經進入了家家戶戶，我們也不“苦”拉……科學不僅利于我們的生活，還間接保衛著我們的家園！瞧，這就是百年后的新中國！在軍事上，發展訊速，武器的種類不可勝數！

　　現在有了先進的武器做先鋒，還有13億的中華民族當強而有力的后盾，我們的祖國已是燦爛輝煌！科學就像“智慧”的神，與我們一同成長；科學就像一片“藍天”，讓我們盡情發揮；科學就像一片“汪洋”，使我們在里面尋找知識的寶藏！科學啊科學，你陪伴我成長，我愛您那神秘，我愛您那迷人的風采！我喜歡的科學就是這樣神秘誘人、豐富多采，我永遠追尋你，金色的光彩！

　　走進科學作文 篇30

　　星期三下午的作業課，陳老師像往常一樣走進了教室，可今天又有些不同。她二話不說，就拿起一只綠色的粉筆，鄭重地在黑板上寫下了三個字——吹氣球。

　　陳老師轉過身來說：“同學們，我們今天就做這個實驗。”陳老師剛說完，全班便沸騰了起來，吹氣球？不就是用嘴吹嗎？能有什么實驗？還是要比誰吹的氣球大？全班同學你看看我，我看看你，不知陳老師葫蘆里賣的什么藥。陳老師讓我們安靜下來，自己神神秘秘地走向辦公桌，說了聲：“嘛咪嘛咪吽！”隨后，從辦公桌的椅子上拿起一個巧克力的袋子，哈！難道是要吃巧克力？全班同學緊盯著那袋子，不知里頭有什么東西。

　　陳老師挽了挽袖子，先像變戲法兒似的拿出了一個裝著神奇的透明液體的塑料瓶，接著又拿出了一個小一些的塑料瓶，最后拿出了兩個裝著奇怪物體的氣球。氣球里是什么？是空氣還是水？塑料瓶里呢？無數個小問號在我的腦袋里亂蹦亂跳。

　　開始試驗了！陳老師先拿起那個裝透明液體的瓶子，慢慢地將瓶子傾斜，把那透明液體倒入小塑料瓶中，又拿起一只裝著奇怪物體的氣球，把氣球的吹氣口拉大，小心翼翼地套在小塑料瓶的瓶口，又將氣球中的物體倒入小塑料瓶里，只見有一些奇怪的白色粉末像頑皮的孩子一樣跑出了氣球，快速地與透明液體溶為了一體。奇跡發生了，就在白色粉末和那液體融合的那一刻，突然產生了許多白色的泡沫，而瓶口的氣球，像是有個無形的充氣機在給它充氣一樣，竟慢慢鼓了起來。可因為力量太大，把氣球弄出了一個洞，結果變成了一個“泡沫噴泉”。

　　陳老師擦了擦講臺上的水，說：“雖然實驗失敗了，但他的化學原理沒變”，陳老師在黑板上寫下了一連串奇怪的符號，繼續道，“氣球里的物體是小蘇打，主要成分是碳酸氫鈉，瓶里的液體是白醋，主要成分是醋酸。當碳酸氫鈉遇到醋酸，就會反應生成醋酸鈉、水喝二氧化碳，而正是二氧化碳吹鼓了氣球。”

　　在生活中，處處都有科學，只要有一雙善于實驗的手，瓶子也能吹氣球。

　　走進科學作文 篇31

　　俗話說得好：“生活中處處有科學”，為了讓我們更好的在生活中認識科學，體驗科學在生活中的樂趣，4月23日中午，學校特別邀請省創想號科技輔導員謝老師和夢老師走進校園，和同學們零距離開展了“奇跡就在身邊，創想科學校園行”的活動。

　　下午，同學們懷著好奇的心情紛紛來到了階梯教室。科普活動正式開始了，聽老師介紹說這次活動是通過游戲、魔術、競賽等多種形式來開展的，最讓人興奮的是同學們還可以一起參與到游戲中呢！接下來開始了第一個游戲，名字叫不怕火的氣球，聽到這個名字，我就有點疑惑了，氣球怎么可能不怕火？難道這氣球是鐵做的的？這時，只見夢老師左手拿著一個水杯，右手拿著氣球，把水倒入氣球，然后一臉神秘的問我們：“如果我用火烤一下裝了水后的氣球，請問它會爆炸嗎？”“當然會爆炸！”“不會吧，說不定有奇跡發生呢！”同學們七嘴八舌，各執己見。我心想：“這塑料的氣球怎么可能不怕火，即使加了水，被火烤一下肯定會爆炸”。關鍵的時刻到了，夢老師把裝水后的氣球慢慢接近了火源，膽小的同學嚇得用雙手捂住了耳朵，膽大的同學把頭伸長了往前面看。當氣球完全和火接觸后，神奇的一幕簡直讓我不敢相信，氣球竟然沒有爆炸，完好無損，只是被火烤的一面有些發黑，同學們個個發出了驚嘆聲，臉上都寫滿了疑云，是什么原因氣球沒爆炸呢？老師讓同學們試著發表一下自己的想法，有的同學說是因為火的溫度沒達到所以沒爆炸，有的同學說是烤的時間不夠長，還有的同學悄悄在下面說好像是劉謙變魔術。最后還是老師為我們揭曉了謎底：氣球的著火點是500攝氏度，水的沸點是100攝氏度，氣球的燃點要遠遠高于水的沸點。所以，當我們把裝滿水的氣球靠近火源時，熱量迅速被氣球內的水吸收了，即只要氣球里有水，水溫將總是100℃，也就是說不會達到氣球的“著火點”，因而氣球是不會破的，聽完后我茅塞頓開。

　　這次活動讓我增長了許多科學知識，也讓我體驗到了科學給我帶來的樂趣。

　　走進科學作文 篇32

　　金秋十月，丹桂飄香。小動物們也開始準備過冬的糧食了。

　　今天我來到了動物園，欣賞到了各種千奇百怪的動物，最后我在松鼠的籠子旁停下了腳步，因為我發現松鼠們嘴里含著胡桃，松仁等食物，從這一棵樹跳到那一棵樹。好不熱鬧！它們就像一支訓練有素的軍隊，有條不紊的展開搬運工作。我不禁心生狐疑，他們為什么要搬運如此多的食物呢？

　　回家之后，我在電腦上查到了以下資料：松鼠有貯藏食物的習慣。每當果實成熟的時候，經常可以看到它嘴里含著胡桃、橡實或者其他好吃的東西，每當它從一個樹枝跳到另一個樹枝的時候，貯備就會增加。它不僅搜集胡桃和成熟的果實，而且還常常把磨菇掛在上面的樹枝上，待風干后，收藏到倉庫里。它確實具有一種高超的本領，即能找到合適的樹枝，并把磨菇掛在上面，而且曬干后不會掉下來。在松鼠的倉庫里，發現有胡桃和其他植物種子，但沒有一個是腐爛的或生蟲子的，質量全都很好。松鼠的倉庫很多，然而其中一些可能會遭受到風雨和冬季猛烈的暴風雪破壞，使其附近外貌形狀被改變而再也無法找到。這種小動物建造的球形巢的入口可以從里面封閉起來，巢外大雨傾盆，寒風呼嘯，大雪紛飛，掛滿冰雪的大樹被吹得吱吱作響，而它卻安然躺在溫暖的巢穴中并等待晴朗日子的到來。此時，它便去找自己的貯藏物，一旦找到便飽餐一頓。如果沒有暴風雪或雨，而且太陽照得比較暖和，它就會沿著樹枝跳來跳去，進行游戲玩耍，這時那長長的尾巴使其跳躍的距離能達到10米遠。當它感到疲勞時，就回到自己的窩里小想。當夜晚刮起了暴風雪，樹木又發出吱吱的響聲時，它卻在保溫良好的巢中休息。樹洞貯藏室和營巢毗鄰的便利條件，使它冬天下會餓死和凍死，故不需要進行冬眠。

　　我頓時恍然大悟，原來有這么神奇啊！看來生活中處處有科學，只要我們細心觀察，就一定會有發現！

　　走進科學作文 篇33

　　媽媽帶我回家鄉玩，對我這樣的城市孩子來說，家鄉的任何事物都是希奇事。

　　奶奶要下田插秧，這可是件好玩的事。我脫了鞋，剛要下田時，表姐把我叫住了，笑嘻嘻對我說：“別下了，像你這嬌生慣養的女孩子下田干活，你哪受得住，等會不要嚇哭了，你可不要怪我不提醒你！”我不服氣地說：“誰說我就不能下田插秧，我偏要下！”

　　剛下田時，我高興極了，泥漿軟軟的，好舒服。我認認真真地干起來，自我感覺不錯。過了一會兒，我突然覺得腳上癢癢的，低頭一看，嚇得我大喊起來，“奶奶，怎么我腳上沾滿黑黑的像蟲子的'東西？”奶奶一看，笑了，拍著我的頭說，“沒事，你回家叫媽媽撒一點鹽在上面，就沒事了。”我忙跑回家，果然，媽媽撒了一點鹽在上面，那些黑黑的像蟲子的東西就自動掉下來了。“媽媽，這是什么？”媽媽微笑著說：“這些東西是螞蝗，專門吸人、畜的血，又叫水蛭。”“竟敢吸我的血！”我氣極了，一腳把這些螞蝗踩扁了。媽媽卻說：“你也不能小看它，這些螞蝗也對人們做出了不少貢獻呢！不信，你去找找關于螞蝗的資料就會知道了。”

　　我回到房間，認真查起資料來。原來，螞蝗因為吸人、畜的血，所以常被當成害蟲。特別野外工作的人都十分憎惡這種蟲子。可是，也正是它吸血，在前蘇聯醫學中被建議充當“吸血醫生”。當病人患腦溢血時，讓螞蝗吸收后腦勺和尾骨的血，這樣就能減少遠處器官的充血。再加上螞蝗的分泌物水蛭素，能有擴張毛細血管的物質。因此，前蘇聯藥物總局下設了一個培植螞蝗的企業，每年培育近百萬條螞蝗，列寧格勒還建有一座螞蝗工廠，以滿足現代醫學的需要。盡管如此，螞蝗仍然是供不應求。螞蝗真是一名出色的“吸血醫生”啊！

　　科學真是太奇妙了！我不禁在心里暗暗驚嘆。世間的事物只要你積極去發現、挖掘，運用科學知識，就能變害為利、變廢為寶。想著想著科學在我眼前仿佛打開了一扇神奇之門，我成了一位科學家，正在努力發現、探索更多科學的奧妙！

　　我相信我一定行！

　　走進科學作文 篇34

　　別人玩游戲都是體會其中的樂趣，而我們黃老師教我們玩的游戲卻讓我們在樂趣之外懂得了科學小知識。

　　上課了，黃老師準備了兩本書，他把書的幾張頁面交叉疊在一起，說：“我們來拔河比賽吧！”同學們一聽歡呼雀躍、手舞足蹈。接著，兩個同學自告奮勇地上臺比試，可他們左找右找都找不到繩子，“咦？拔河怎么沒繩子？”老師拿出兩本書說：“在這，就用這兩本書拔。”同學們異口同聲地說：“拔這本書還不容易？”的確，他們一下子就拔開了。老師又把頁面一張張地交叉疊起來，同學們仍然沒把這本書放在眼里。他倆一拔，沒拔開，再拔，還是沒有拔開，最后他倆拔得氣喘吁吁、面紅耳赤仍舊沒拔開。這下，同學們驚訝了，眼睛瞪得像銅鈴，直直地看著他們。后來，黃老師和龍翔宇兩個大力士上來拔，書突然拔開了，同學們都議論紛紛，疑惑不解。“為什么開始拔得開，最后又拔不開了呢？為什么黃老師和龍翔宇又能拔開呢？”大家都好奇地望著黃老師，希望老師能解開我們心中的疑團。

　　原來，這是摩擦力在做怪。第一次是好幾張頁面交叉疊的，摩擦力小，容易拔開；第二次，是一張張頁面交叉疊起來的，摩擦力大，所以不容易拔開；第三次，黃老師和龍翔宇參加，他們拔的力量大，而且龍翔宇的手沒抓緊，交叉疊起的頁面松開了一會，所以拔開了。同學們聽了恍然大悟、我也明白了。摩擦力對我們用處可大了，沒有它，車子就不會自如地開停；沒有它，人們拿東西、走路都困難；沒有它，可以說人類就會完蛋！同學們七嘴八舌地議論起來。

　　“摩擦力是怎樣形成的？”

　　“摩擦力為什么那么重要？”

　　“什么是摩擦力？”

　　這場游戲不像其它游戲單調，因為它讓我們在玩的同時知道了摩擦力的重要性，這真是一次有趣的科學游戲呀！

　　走進科學作文 篇35

　　炎熱的夏天在人們的期盼下來臨了，家家戶戶都開了冰箱，我家也不例外。而冰箱表面是有鐵的，所以，我常在冰箱上玩吸鐵石，把一個一個吸鐵石疊在一起，搭成一座李天王的寶塔。

　　今天，我閑著無聊，就興致勃勃地玩起了吸鐵石，我像往常一樣，把一個個吸鐵石搭起來，可是，卻出現了一個小小的意外，我把一個吸鐵石放在另一個吸鐵石上面，結果，似乎有一種強大的力量把吸鐵石彈在了地上，這讓我感到奇怪，“應該是沒放好吧？”我自言自語道。于是，接著又試著往上放，結果一股力量竟然阻止了我放上吸鐵石。我卻偏要一股子氣做到底，費了九牛二虎之力，才把吸鐵石放上去，總算兩個吸鐵石吸上去了，可我一放手，另一個吸鐵石竟然彈得更遠了，真令人百思不得其解。我決心把這件事弄清楚，做一個科學小實驗。

　　首先，我拿來兩個吸鐵石，隨意找了一個面，倆吸鐵石居然吸住了，這使我更是丈二和尚摸不著頭腦，為什么剛才吸不住，現在卻吸住了呢？我像干燥的海綿吮吸著知識的源泉，更急切的想知道答案了，我把兩個吸鐵石一塊翻了個身，也緊緊地吸在一起，簡直不費吹灰之力，接著，我將一個吸鐵石翻了一身，那股力量又回來了，還是吸不住，腦子里又浮現了幾個小問號，為什么吸鐵石有的時候吸得住，有時候吸不住呢？我奇思怪想：可能是它們太勞累了，沒有發揮作用吧？我安慰自己，不過，這樣也沒有用，我求知的欲望更加強烈了，我又重復了一下剛才的實驗，來證明我的奇思怪想根本就是瞎猜。

　　正當我消沉的時候，我想到了一句名言：書是人類進步的階梯。我干嘛不從書中找答案呢？通過一番天翻地覆的折騰，我找到了科學原理：同性排斥，異性相吸。當吸鐵石兩面都是一個性質的時候，就產生了磁性所驅使的力量，當兩面不是一個性質的時候，會緊緊地吸在一起。

　　揭開了吸鐵石的神秘面紗，我不禁感嘆：科學實驗，要動手動腦，細心觀察，才能明白其中的奧秘

　　走進科學作文 篇36

　　天空變得明朗，空氣變得清新，一切都顯現出萬象更新的氣象。凡是變化都得有個理由，這又是為什么呢？哦，原來呀，這都是因為我們的海南自由貿易港成立了。這是我們中國最大的貿易港。自由貿易港成立后，我們的生活變得更好了，變得更快捷了。

　　這天，媽媽給年幼的妹妹和剛上初一年級的我買了泡泡吹。我們都很高興的玩了起來。我們把那個吹泡泡的棒子放在嘴邊吹一口氣，一個泡泡就形成了。我們吹著吹著，吹出的泡泡有大有小，一串接著一串，五光十色，好看極了。玩著玩著，妹妹問了我一個問題：明明我們買的肥皂水是透明的，為什么吹出來的泡泡卻是五顏六色的呢？

　　這若是換了以前，我準是支支吾吾的說不出來，最后還要上網查閱。可這回我卻自信的回答了妹妹的疑問：“一開始呢，肥皂本身的確是無色、透明的，就像一張透明的玻璃紙一樣。可當肥皂膜的正面和背面被太陽照射的時候，就會產生反射。當太陽穿過正面遇到了背面，就會立刻反射回來；反射回來的光線回到正面又會引起必須的反射。而陽光是由紅、黃、藍、綠、青、藍、紫七種顏色單色光組成的。若是在肥皂膜的某一處恰好使的兩股反射回來的紅光相互抵消了，在這個地方看到的就是失去了紅光的陽光，看起來就是藍綠色的；而在另一部分某種色光得到了加強，呈現出來的就是另一種顏色。肥皂泡就是這樣被陽光分解，呈現色彩斑斕的圖案和五顏六色的表面的。”

　　妹妹聽完后，驚訝的看著我，說：“姐姐，你可真厲害呀，我本來都沒指望你能說出來的。我都已經準備去上網查閱資料呢了！”

　　“哎呀！如果你看動畫片的話，你也會知道的。自從這個海南自由貿易港建設之后，很多的外地產品走進了我們的生活。同時的還有各種的影視，動畫片。我這個呢，就是從一個《科普》上面的得知。”

　　海南自由貿易港，帶給我們的生活巨大的變化，包括科學。我對這樣的美好生活表示真心的向往。

　　走進科學作文 篇37

　　俗話說：“好心辦壞事。”一路走來，我對此深有體會。

　　一天，我偶然興起，在花市挑選了一株文竹，決定給予它精心的照料。

　　日復一日，我按時用精美的水壺，接上純凈清澈的飲用水，小心翼翼地澆灌它，生怕它口渴。

　　日復一日，我定時定點用特地準備的小鏟子，挖一些上好的肥料，耐心地為它施肥，盼望它長高。

　　可惜，事與愿違。

　　沒過多久，文竹挺拔堅韌的枝干漸漸耷拉下垂，郁郁蔥蔥的葉子變得干癟無力。原本那青翠欲滴的文竹，在我的百般呵護下，不僅沒有茁壯成長，反而日益泛黃、枯敗。

　　我心中涌起一陣苦澀，委屈的烏云籠罩著我。但望著文竹垂死的模樣，我明白，哭也沒用。

　　我逐漸靜下心來，自己反思：為什么我用最干凈的水澆灌它，用最好的肥料滋養它，卻落到失敗的境地？

　　聽了我的訴說，母親告訴我：“給植物澆水最好不要用純凈水，因為它缺少微量金屬物質和礦物質生物，不利于植物生長；給植物施肥千萬不能放太多肥料，因為過分的營養反而會讓它們衰亡。”

　　我又不懈地在網上搜索、在書中查找，終于明白了：我給它精心照料反面是害了它！那株可憐的文竹因為汲取了太多養分而出現了“燒苗”現象。

　　其實，生活中，“好心辦壞事”的現象處處存在：有時，同學之間好心幫忙，卻事倍功半；有時，父母好心為我們收拾房間，我們卻因為東西不在原來位置而埋怨他們……

　　細細想來，有的時候，僅有一片好心、一份好意還不夠，還應當具備科學的態度、實用的方法和正確的途徑。

　　總結了經驗教訓，在積累了充足的栽種知識后，我又繼續照料文竹。

　　春暖花開，明媚的陽光下，它的枝干挺立如初；和煦的春風里，它的葉子漸漸有了綠意，又是一片生機盎然！而此時，我心中具有的不僅是對它的喜愛之心，還有一份憑借科學方法而成功的信心……

　　走進科學作文 篇38

　　幻想，為科學指明了方向；幻想，是科學家有了新的研究方向；幻想，使人有了奮斗目標；幻想，使人們對未來充滿了希望……幻想，是科學的主旋律。

　　幻想，不能只是漫無目的的空想，還要不斷完善，并將其投入實踐來不斷證明，不斷嘗試，才有可能實現。

　　著名作家凡爾納，曾在他的作品中幻想出大量物體，如：潛水艇、熱氣球、潛水衣……并非常現實的想像出它們的構造，使它們宛如真實存在一般。因此，人們也看出了這些事物的可行性，經過不斷的嘗試和眾多的失敗，最終，成功的建造出了潛艇等軍事武器。

　　由此可見，我們不能只沉浸在幻想中無法自拔。因為，幻想只是空想，哪怕再現實、再完美也只是一片虛無，只有將幻想投入實踐，才能不斷改進、完善。只有這樣，幻想才有可能變為現實。因為，幻想只是提供了一個目標，一個方向，所以，目標得實現還是要依靠自己在生活中的不斷嘗試。

　　牛頓在樹下休息時，一個蘋果砸到他的頭上。原本是一件微不足道的小事，卻打開了牛頓的思緒，是牛頓情不自禁的陷入到“蘋果為什么會掉在地上？”這個問題中無法自拔。這個幻想為牛頓的思考指明了方向。后來，牛頓經過漫長的思考和廢寢忘食的研究。終于證明了地球是有引力的，并完成了聞名世界的《牛頓三大定律》。

　　牛頓之所以能夠發現并證明了地球引力的存在，并不是因為幻想，而是因為牛頓對科學的熱情、執著和對求知的渴望、面對失敗的堅持……幻想只是像黑夜里燈塔一樣，只是為牛頓指明了方向，剩下的就全靠牛頓自己不斷地摸索。因此，我們不能過度地依靠幻想，我們還是要靠自己的知識和實踐經驗，因為這才是真正屬于自己的東西，所以我們只能將幻想作為輔助，而不是全部。

　　幻想只是為科學和人們指明了方向，至于能不能得到成果，就要看自己的努力了。

　　走進科學作文 篇39

　　今天，我看了動物解放，感觸十分大，為什么我們人類一定要殘害那些小生靈呢?人類不應該把自己和動物劃界限，應為人類自己也是動物。難道動物沒有痛楚嗎?人類為什么要拿動物做活體實驗，就比如以下方式。

　　心理學實驗里，許多都是無益的。蘇珊·曼尼卡15年的時間，大量實驗都沒有用，他電擊著一只只小老鼠，但無用，為此他們找了一個借口：15年來，大量實驗旨在分別暴露于可控制及不可控制的惡劣情況下，其行為與生理

　　影響有何不同。一般的結論是，暴露于不可控制的惡劣情況下更能使有機體沮喪。這難道就是殘忍的迫害了老鼠之后得到的結果嗎?

　　另一種同樣無益的實驗是所謂的“習得性無助”實驗。被認為是人類的一型沮喪。1953年，哈佛大學的實驗人員所羅門，坎明和維恩把40只狗置于名為“穿梭箱“的東西里;箱子分兩邊，中間有阻隔體。一開始，阻隔物只有半只狗腰高，有狗的那一邊通上電，等到狗跳到另一邊，再給另一邊通上電，每天這樣跳一百次才可以停止，他們說，“當狗從一邊跳入另一邊之際，發出預料可免電擊的松釋聲，但當它到另一邊的格柵而重遭電擊時，則發出慘叫。”接下來，實驗人員用透明塑膠玻璃阻隔在兩邊之間。狗觸電后向另一邊跳躍，頭撞玻璃。狗開始“大便、小便、慘叫、發抖、畏縮、咬撞器材”等等，這對狗造成了多大的影響他們知道嗎?這難道就是所謂的實驗嗎?

　　要就是動物跟人類不相似，要就是跟人類相似。如果不相似，則就沒有理由做這類實驗;如果相似，則對動物做人類所不堪忍受的實驗是傷天害理的。

　　人類進化了數億年，與動物不同的是人類會使用工具，但就是這種不同，使許多動物便臨滅絕甚至永遠在地球上消失。為什么人類一定要殘害動物呢?它們和我們一樣在地球上生活了數億年甚至更多，難道它們沒有理由得到何人一樣平等的地位嗎?我在這里呼吁:“不要再殘害動物了，它們也是生命!”

　　走進科學作文 篇40

　　在學校里，在家中，大家應該做過不少科學實驗吧！這些科學實驗都或多或少隱藏著一些科學奧秘，有的有趣好玩，有的驚險刺激，有的簡單易懂，有的復雜神奇……做完這些小實驗，你一定有所收獲，或是感到很有成就感吧？

　　五年級到現在，我也做過許多實驗，如“漂浮的雞蛋”、“變色花”、“三棱鏡變七色光”等等。不僅如此，我還觀察過月亮的變化、螞蟻搬食物、饅頭發霉、鐵釘生銹……不過我印象最深的還是在暑假里和姐姐一起做的實驗。我們取名為“憤怒的氣球君”。

　　暑假里，我去姐姐家玩。姐姐可是一位魔術師，她曾給我做過硬幣穿杯、絲巾穿越手機、消失的愛心等魔術。這次，姐姐說要給我做一個危險系數四星的科學實驗——“憤怒的氣球君”。首先，姐姐拿出道具：一個橙子、一個氣球。姐姐告訴我這個橙子和氣球都是最普通的，沒有內藏什么玄機。隨后，姐姐剝開橙子皮，露出了金黃的果肉，我還嘗了一口，嗯，酸酸甜甜的，果然只是個普通的橙子。氣球君鼓著圓圓的臉，神氣活現的俯視著橙子，好似在說：“哼，你個小不點，居然想讓我爆炸，這不是天方夜譚嗎？”姐姐神秘一笑，說：“嘿嘿，你可小心了，當心過會兒氣球炸到你臉上。”我半信半疑：“真的假的，可別嚇我？”說著，姐姐把剛剛剝出的橙子皮中取出一塊，用力一擠，橙子皮里面的汁水滴落在氣球上。但是，氣球沒有破，我“哼”的冷笑了一聲，正想嘲笑姐姐，誰知，“嘭”的一聲巨響，氣球瞬間四分五裂，嚇了我一跳。姐姐告訴我，其實這個原理很簡單：橙子皮上帶有一種叫做“芳香烴”的化合物，而氣球是橡膠，兩者相遇產生化學反應，從而使氣球爆炸。

　　看著再也神氣不起來的氣球君，我哈哈大笑：氣球君，憤怒吧！小小的橙子也能打敗你哦。

　　同學們，生活中無處不隱藏著科學奧秘，只要你善于觀察、善于思考、善于探索……世界的神秘面紗等著你去揭開！

　　走進科學作文 篇41

　　星期日，我國著名科普作家劉荊洪教授從百忙之中抽出時間來到海口晚報社，為我們小記者帶來生動幽默的科普知識講座。聽了以后，我受益匪淺。從講座中，我知道了科學其實是與生活息息相關的，還知道了科學并不難，只要動手反一反，學一學，變一變等就可以創造出新的小發明。我還知道了學習科學，學習科學家的精神，對我們的學習與生活都有很大的幫助。

　　劉荊洪教授主要講了生活中只要動動腦筋，動動手，就可以像發明家一樣創造新發明。例如可以反一反。一天，塞西爾·布魯斯來到火車站，火車上灰塵很多，當時只有吹塵器。一吹，灰塵漫天飛舞，滿車廂都是灰塵，全車人嗆得滿口都是灰塵。布魯斯想：這樣太不衛生了。既然吹得不行，吸的可不可以？他回到家，趴在地上吸了一口氣，結果灰塵都跑到嘴里了。他又在嘴上鋪一張毛巾，吸了一口氣，灰塵都被吸到毛巾上了。經過幾次修改，吸塵器就誕生了。由此可見，科學并不難，只需要多動動腦筋，勤動動手，創造新發明不是問題。

　　當然，不光要動手動腦，科學家的精神也是不可缺少的。劉教授又講解到科學家為什么成功。科學家們之所以成功，是因為他們有想象力，有犧牲的準備，有懷疑的精神，有堅持不懈的意志力。就像牛頓，蘋果掉在地上，他由此發現了萬有引力。諾貝爾為了發明炸彈，一個親人死了，另一個殘廢了，自己受傷了。在學習上，科學家的精神也與我們有著聯系。只有持之以恒，不斷地改正、努力，學習才可以成功。也要勇敢嘗試，看看可不可以一題多解。

　　通過這次意義非凡的科普講座，我學到了許多，我也悟到了許多。我們的生活與學習是離不開科學的，它讓我們的生活更加的便捷、多彩，科學家的精神會讓我們在學習中更進一步。善于觀察身邊的一切，尋找生活中的科學。

　　走進科學作文 篇42

　　鄰家有個可愛的小女孩，剛四歲，他的名字叫瑩瑩，瑩瑩跟我很玩得來。那天晚上，她爸爸媽媽帶她上街，她要我也去，我推托不掉，就跟去了。

　　瑩瑩一點也不嬌氣，她不要媽媽抱，堅持自己走路。走著走著，她突然撲到媽媽懷里，“哇”地一聲哭起來。大家感到十分奇怪，她媽媽就問女孩：“瑩瑩，你看見什么啦？”瑩瑩指著前邊地上影子說：“媽媽，你看！黑洞洞的，你動它也動，你走它也走，好怕人噢！”爸爸忙說：“瑩瑩別怕，我去踩。”邊說邊踩給瑩瑩看，爸爸那滑稽的樣子，把瑩瑩都樂了。她連忙跳下媽媽的懷抱，也踩了起來，可是怎么也踩不著自己的影子。

　　瑩瑩問爸爸：“爸爸，這是什么東西？怎么踩不著它呀？”爸爸笑著說：“這是你自己的影子呀！路燈的光被我們人擋住了就會有影子。你想去踩自己的影子，人怎么移動，影子也跟著怎么移動，所以不管怎么踩也踩不著自己的影子呀！”瑩瑩眨著好奇的眼睛，她似乎聽明白了。瑩瑩一手拉著爸爸，一手拉著媽媽向前走，離路燈越來越近了，原來長長的影子也變得越來越短。走過這盞路燈，影子漸漸地又越拉越長。“真有意思！”瑩瑩興奮極了，拉著爸爸媽媽的手小跑起來，嘴里還“哦哦”的叫著。“咦？”瑩瑩突然停了下來，驚訝地問，“我們怎么都有兩個影子呀？”爸爸指著地上的影子對瑩瑩說：“這前面的影子是后面那盞路燈照出來的，后面的影子是前面的那盞路燈照出來的，所以就有兩個影子啦！”原來我和他們一家人走到了兩盞路燈的中間了。

　　瑩瑩快樂地喊起來：“太有意思了！如果左右再多增加一些路燈，影子不就更多了嗎？”可是爸爸卻搖搖頭，說：“那樣就一個影子也沒有了！”瑩瑩感到納悶：怎么燈多了，反倒沒有影子了呢？

　　我也感到奇怪，這時我想到了醫生做手術用的無影燈，頓時明白了其中的奧妙，就對瑩瑩說：“每盞路燈照出來的影子，又被其他路燈照亮了，就沒有影子啦！”“原來是這樣呀！”瑩瑩天真地笑起來，笑得真甜。

　　走進科學作文 篇43

　　今天，媽媽給我買了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，一張可愛的小臉一眨眼變成了一朵又大又紅的牡丹花，還直扭屁股，那高興勁就甭提了，我愛科學。下午我把鄧賽、白帆都約了過來，一起幫我拼裝模型。

　　“工作”準備好了，我給白帆和鄧賽分好“任務”就開始行動了。我先用萬能膠把甲板粘好，然后再把駕駛室裝上。這時，鄧賽已把五星紅旗做好，然后我將它粘上去，就開始制作船體了。我先用兩個底板拼好船底，又將兩塊側板裝上。嗯！船的基本形狀就做好了。接著，我用螺絲釘固定好船身。這時，一顆顆螺絲釘好像與我們捉迷藏似的，怎么也找不到。突然，我想到張云超家里有螺絲釘，便快步跑到他家要了幾顆，回來時，已是大汗淋漓。可我二話沒說，馬上把螺絲釘裝上。終于，只剩下安裝那些細小的零件，這可是一大難題。我剛想放棄，白帆就對我說“邵權，你媽媽不是和你說過了嘛！做什么事都不要半途而廢，不然，你什么事都做不好的，來我教你怎樣做吧。”經過白帆的一番指導，我對這已是張飛吃豆芽——小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔細一看，哈！還真氣派！為了更逼真，我們又在駕駛艙里安裝了幾塊小窗戶，還做了一個了望室呢！我們歡呼著，跳躍著，把船放進水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的意料之外，那船一動也不動，好象和我們作對。這時，鄧賽大叫起來：“啊！我忘了做馬達了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！”我和白帆都瞪了他一眼，然后把銅芯和鐵片放在馬達內，再把馬達用螺絲釘固定住，安裝在船上。接著，又把大炮和飛機安上去。哈！一艘模型航母誕生了。我們把它安進水里，只見它快活的游著游著……

　　突然，我仿佛成了一位船長，站在我制作的船上，在科學知識的海洋上盡情的遨游。

　　走進科學作文 篇44

　　去年的秋天，天氣慢慢轉涼了，人們穿上了厚厚的外套，動物們也變得困頓了。

　　我有兩只小小的寵物龜，只有手心那么大。一天午后，我像往常一樣灌上一盆溫水，把兩只小烏龜放進去，在它們周圍撒一圈龜糧，只見它們埋下頭去，睜著它們芝麻般的小眼睛，用鼻子輕輕碰了下食物。照理來說，它們會張開兩只血盆大口，歪著脖子狼吞虎咽地吃起來，然而今天，它們一碰到食物，就像被“嚇”到了似的，“啾”的一聲把頭猛地縮回去了，真是令人匪夷所思啊！

　　這是怎么回事呢？水溫合適，龜糧也沒有變啊？我試著回憶起它們平時的樣子，似乎從11月開始，它們就天天縮著頭，眼睛兩旁泛著一些白色的小點，每天要睡很長時間，放在陽光下都搖不醒它們。五分鐘過去了，龜糧都已經膨脹浮出水面了，而它們紋絲不動。正當我在思考時，北風猛地一下拍打在窗戶上，驚天動地！望向窗外，那棵大樹的葉子已經快掉光了，是啊，冬天馬上就要到了，烏龜要冬眠了。可我已經給了它們足夠的食物，為什么它們還要冬眠呢？

　　這個問題引發了我的好奇，我通過在網上查閱資料，得知原來是這么回事。烏龜是冷血動物，隨著氣溫的驟然下降，它身體中的體溫也會隨之降低。冬天因為沒有足夠的食物，醒著會耗費兩倍以上的能量，只能靠著脂肪過冬。烏龜冬眠是龜生理周期的一個重要環節，會降低龜過冬死亡的風險，相比加溫過冬的龜，選擇冬眠不會遇到感冒肺炎之類的問題。

　　但作為它們的主人，怎能看著它們不進食，日益消瘦，只能靠著體內微薄的脂肪過冬呢？但，這就是事實，每當我再來看它們時，它們倆就做個安靜的縮頭烏龜，眼睛都睜不開，像是涂了層強力膠，這令我很煩惱，怕它們再也醒不來了。

　　直到現在春暖花開，天氣回暖，漸漸地，漸漸地，它們開始活躍起來，開始進食了。我這才醒悟到“只有順從自然，才能駕馭自然”，這是一種自然循環的規律，該來的總是會來，不必去擔心，順其自然，心中的謎團總會解開。

　　生活中處處有科學！

　　走進科學作文 篇45

　　科學就像一個比宇宙大好多倍的海洋，而我們則像海洋的游魚，今天在這個地方氧氣吸完了，又要去另一個地方吸收新的氧氣，我們才可以存活下來。

　　21世紀的社會是一個科學的社會，你要是想在這個社會上存活下來就一定要懂科學。

　　也許有人會這樣問：“我們不懂科學該怎么辦呢?”

　　科學是靠好奇心培養而成的，牛頓當年因為對“掉下來的蘋果”這一問題產生了好奇心，經過堅持不懈的努力，終于發現了萬有引力，成為了鼎鼎大名的科學家。哥白尼等人也不是有了好奇心，打敗了前人的觀點。這些靠的都是什么，是“好奇心”。

　　某大學的學生對古人做的“竽”非常感興趣，于是他們每天都要去買吸管和拾吸管，每天他們看到這些吸管，心里就又多了一份希望，功夫不負有心人，他們集到了一千根吸管，在老師和同學的幫助之下，終于完成了一個竽，這個竽要比平常的竽吹出來的聲音好聽。

　　同樣，我也具有一樣的好奇心。

　　有一次，我無意中看到了書上的一個知識，說用一塊木板，后面加一個超大號的汽球，把這個模擬飛機入到空中去，它自然會飛起來，我心想：“要是加一個馬達，這飛機不就是可以在風中飛起來了嗎?”為了讓我這一個夢想成真，我把我的玩具賽車上面的馬達給下了下來，然后又用銅絲把頭給繞了起來，用繩子綁好，再把銅絲的另一頭用電池綁好。這樣，只要再加一個開關，一個螺旋槳機身便就可以了。

　　螺旋槳也就不用找了，直接用竹蜻蜓就行了，開關，家里也有就是這個機身，做這個太麻煩了，不僅要顏色好看，機身性能也要強，我用了幾塊我經心挑選的塑料盒，左拼拼，右剪剪，終于把這個機身形象給弄好了，最后就剩這個起飛了，我又用了幾塊木板把路給弄好，最后一個正好起飛了。

　　諾貝爾獎到底離我們還有多遠，誰也不知道，只要有好奇心，誰都能夠得到。

【走進科學作文】相關文章：

走進科學作文750字11-21

走進科學，暢想未來作文 -作文01-01

我愛科學作文：走進骨頭的世界02-12

走進科學的世界作文 -小學生作文大全01-01

走進初中作文08-21

走進詩詞作文08-19

走進自然作文08-18

走進你作文06-11

走進音樂作文06-30