什么是我的名片初中作文（通用29篇）

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的什么是我的名片初中作文，希望能夠幫助到大家。

　　什么是我的名片初中作文 篇1

　　行走在回家的柏油路上，舒展舒展前所未有的如此輕松的雙肩。風輕輕拂動枝條，樹葉發出“嘩啦啦”的聲響，鳥兒穿梭在遮天蔽日的濃蔭中，唱著婉轉的歌謠。“考完了，真好，考完了，真快樂。我現在是世上最快樂的人！”我放松全身的神經，輕輕的說著。

　　風兒不服氣了，它說：“我每天遨游世界，到處觀光旅游。哪兒的景觀我沒看過？那兒的美景我沒享受？我有日行千里的速度，有摧毀房屋的力量，有用之不盡的娛樂時間，有數不盡的嬉戲伙伴。你呢？你會有我快樂嗎？”它一邊說，一邊昂起了頭，一副自豪的模樣。

　　大樹也心有不甘，用它那雄渾的聲音，略帶挑釁地說：“我頭頂一塊廣闊的天空，腳踏一塊堅硬的土地。空氣是我的美味食物，聽小鳥的歌聲是我最好的消遣方式。我每分每秒工作著，在工作中快樂著……你會有我快樂嗎？”

　　小鳥也按捺不住，站了出來，用它那清脆的聲音，講述著自己的快樂故事：“我有一門婉轉的歌喉，有一雙堅硬有力的翅膀。美妙音調是我唱出的快樂心情，展翅翱翔是我體現的滿懷愉悅。清晨，我歌唱著，快樂著；傍晚，我飛翔著，同樣快樂著。我那無時無刻的快樂你比得上嗎？”

　　對，你們是很快樂，以前我是比不上，但現在不一樣。月下寒窗苦讀，為的就是今日陽光明媚；昔日奮筆疾書，求的只是此刻成功輝煌！經歷了幾個月的奮斗，此刻成功通過生地會考。壓抑了近半個學期的快樂，此刻爆發出來，你們說，我不快樂嗎？

　　“對啊，昔日的付出得到了回報，誰會比他快樂呢？長期的努力換來了成功，誰會比他快樂呢？對這初中第一次重大考試穩操勝券，誰會比他快樂呢？這至高無上的快樂又有誰比得上呢？”風和樹議論著，發出“嘩啦啦”的聲音。就像那鏗鏘有力的為我成功的鼓掌聲，就像那擲地有聲的父母的鼓勵，就像那觀眾席上此起彼伏的一聲聲喝彩……

　　我加快了回家的腳步，耳邊依然有那清脆的鳥鳴。明媚的陽光透過枝條，照到我微笑的臉上，金燦燦的。我按捺不住心中的喜悅，快樂的心情體現在邁出的每一個輕快的腳步上。放下緊張的神經，我換上快樂的名片——我要將我的名片傳遞給我家中的每一個人。

　　什么是我的名片初中作文 篇2

　　每個人都是一個多面體，每一個面也都映射出不同的性格特點。而我最突出的那個面，便是堅持，它成了我的一張名片。

　　從小到大，我都喜歡鍛煉身體，長跑可謂是我的強項。可是剛開始，我其實很討厭它。第一次長跑，我還只有6歲，卻準備去跑5000米，當然這不是我自愿的。那天天氣有點冷，我被爸媽從被窩里拉出來。我想念溫暖的被窩，但迎面的冷風把我吹醒了，它告訴我該做什么。我也想通了，不就是5000米嗎？沒什么大不了的。可憐的我，小學都還沒有上，連5000米有多遠都還沒有弄懂，就開始長跑了。途中經過好友王飛的家，我想應該到了吧？卻被告知：只跑了500米。我心生膽怯：十個這么遠呀？還不把我累死？

　　可爸媽越跑越遠，絲毫不理會我。我停下來沉思，很不高興：你們怎么可以丟下我不管呢？沒辦法，我只好又慢慢地跑起來，可還是跟不上。我心里真有點著急了，心想：再偷懶，可真要走丟了！

　　就這樣跑一段，歇一段；又跑一段，再歇一段，終于熬到了2700米，這已是極限了。老爸老媽見我實在不行了，也就不再勉強。大強度的運動量，害得我連續幾天全身酸痛。

　　到了初三，現在我依然每天抽出時間鍛煉。在一中的操場上，我每天都要跑800米，做引體向上、立定跳、俯臥撐等一系列的運動項目，可以說風雨無阻，從不間斷。期間，班上也有不少同學加入，可大多數只是一時興起，不能堅持長久。原因是進行大強度的鍛煉后，第二天說全身酸痛，受不了，第三天就不來了，更別提長期堅持。

　　其實，學習與體育鍛煉是一樣的，需要堅持不懈。學習更是辛苦，功課多，作業量大，缺少睡眠，大家都一樣，就看誰能堅持。為了堅持學習，我常泡咖啡提神。有時感覺迷迷糊糊，眼皮有千斤重，可我硬是提醒自己：堅持！有時實在堅持不了，往床上一倒就睡著了，但睡醒了又接著寫作業。這就是堅持的力量。

　　龜免賽跑的故事大家都聽說過，烏龜能取得成功，不是它跑得比兔子快，而是它能夠堅持如一。還有一句古訓，叫做：水滴石穿。今天，我們就要參加中考了，大家都很疲倦，大家都成了蓄勢待發，最后鹿死誰手，就看誰能堅持到最后！我相信我一定能堅持到最后，直至取得最后的勝利。因為，堅持是我的一張名片！

　　什么是我的名片初中作文 篇3

　　人的個性之所以稱之為個性，是因為它永遠都是復雜多樣的。每個人都擁有自己獨特的個性，我很難直接明了地說清楚我的個性，要說，我就覺得那莫過于自由自在，這是我的名片。

　　我熱愛旅行，因為旅行，我擁有了放松身體的機會。旅行途中，我不用再拘泥于城市的高樓大廈間，不用再擁擠于人海中，也不用再重復兩點一線的生活。我很享受這樣的無拘無束的時光。迎著風在草地上奔跑，張開手臂擁抱白云是一種自由；聞著芬芳在花叢里穿行，看蜜蜂嬉笑打鬧是一種自由；聽著浪濤在海邊漫步，回望沙灘上的腳印是一種自由。這種種自由與我內心深處的自在形成共鳴，于是我驚覺：這種自由自在已經扎根在我的身體里，它就像天然的身體的一部分，早已成為我的獨特個性，無法改變。

　　除去身體，心靈的自由仍然掌控著我。我想我是不甘于做一只風箏的，因為風箏永遠被人操控，失去了自由。而我恰恰相反，我不會軟弱的屈服于命運的條條框框；不會在枯燥死板的環境里讓自己過得索然無味；不會在身體無法離開時，讓心也跟著沉沒。我崇尚自由，所以當我把自由變成一種習慣后，自在也隨之而來。自由并不代表隨心所欲，它是無拘無束，也是輕松開朗。自由的我，隨意行走在天地間，用心發現美麗的風景，這便是一種充滿快樂與愜意的生活吧。

　　其實，一個人是否擁有自由，不在于他不受管束，而在于他能否將這無邊開闊的情懷納入心中。我不能說我做到了，我仍然在尋找它的路上，但是我已將那些零碎的自由收藏了起來。我的心是自由自在的，它逃離了浮華和那些無用的桎梏，每到一個地方，都將自由裝入行蘘。這是我的名片，代表著我獨特的個性，也代表著這看不見、摸不著切又無比真實地存在的自在情懷。

　　很難毫不猶豫地說出自己的個性代言詞，但那莫過于自由自在。也只有它，能夠讓我如此折服，無法辯駁。

　　什么是我的名片初中作文 篇4

　　我向往自由，想無拘無束的生活。

　　在遼闊的草原上，乘一匹駿馬，呼吸著新鮮的空氣，感受著陽光的溫暖，手中再握一條馬鞭，迎著帶有青草氣息的微風飛馳，該是多么的美好。

　　累了，便拉住馬兒，獨自帶著馬兒到一顆大樹下乘涼。以花草為伴，在它們中間用它們的眼光去仰望湛藍的蒼穹。似近似遠，讓人感覺它的內在無窮無盡。

　　閑了，便將雙手擱置在腦后，閉上眼，享受一刻的清靜。

　　可是，這只是我的想象罷了，在這抬頭見樓房，低頭見水泥的城市，又怎么會有遼闊的草原呢？光陰似箭，日月如梭。眨眼間，一個短暫的假期被春末的朝陽迎來了。由于學校放假，我又一次回到了我的老家——仁和坪。

　　小車沿著公路駛進了大山中，由于下了一場雨的緣故，山路變得十分泥濘，也十分狼狽。小車也在這條殘破的泥濘小路上左右的搖晃著。

　　我正因此心中郁悶著，但是我的視野前卻出現了一片又一片的油菜花，我看著窗外的油菜花，聞著它們發出的濃郁的花香。它們，開得是那么的無拘無束。

　　終于，我們到家了。家門口的坎兒下，就是我自己家的油菜地，一田的金黃色的油菜花，猶如一個個士兵排列成的一對對方陣一般。不過，我還是第一次看到戴小花帽的士兵。呵呵，還真是有趣。

　　我在田邊站了站，但還是忍不住，便鉆進了花海里。

　　天啊！這哪里還是田啊！泥土被雨水滋潤后，變得又濕又軟，將我的鞋子變成了“泥鞋”，腳下拖著一層層濕泥，走起路來特別不習慣。我趕緊在這沒過我腦袋的花海中折下幾朵小花，便匆匆逃離了“案發現場”。

　　一進屋，我便脫下鞋襪，用手拎著一雙“泥鞋”赤腳跑到屋外，順手在碎石路邊撿了一根小棒，坐在屋旁的梨樹下刮著鞋子上的泥土。當我把鞋子刮得差不多干凈了，我便又赤腳奔回了屋。屋外的泥濘小路上，印著我的足跡。就像家鄉的一花一草一木一物一人，都印在了我的心中一樣。

　　在這座大山里，我感受到了自由，感受到了難得的清閑。

　　無憂無慮的，這，就是我的名片。

　　什么是我的名片初中作文 篇5

　　我相信每一個人都有屬于自己最獨特的地方，每當想到一種性格，就能想到一個人，猶如量身訂做的名片。而我的名片就是微笑。

　　據媽媽說，我剛生下來的時候沒有哭，而是先展顏一笑，接著才是驚天動地的哭聲，接生的醫院護士都被我逗笑了，于是我的名字中就有了一個“樂”字。

　　如果把我的人生做一次慢回放，你會發現迄今為止，我充滿笑容的時間是最長的。也許其中有什么我不知道的奧秘，我真的不喜歡生氣，不喜歡傷心，我只喜歡笑容。

　　當然這并不是說我沒有遇到過不開心的事，而是每當遇到不開心的事的時候，我都會刻意地回避，在一個角落里靜靜地坐著，放空自己，然后想想為什么不開心，為什么生氣，生氣有什么用？然后深深地厭惡那個發怒的自己。于是，我一點點平靜下來，再對身邊的人笑臉相迎。

　　已經不記得我有多久沒有哭過了，上次流淚還是在學校因為一件事沒有做好受到批評。委屈的眼淚噙在眼眶，我跑到一個沒人的地方，任眼淚肆意地流淌，安慰自己哭吧哭吧沒事的。哭夠了，用涼水一遍又一遍地洗臉，然后開開心心地回到教室上課，課間與朋友嬉戲打鬧，裝作什么都沒有發生，用笑容面對所有關心我的人。

　　我是一個快樂的女孩，我只鐘愛微笑這一種表情。

　　我每天對著鏡子中的自己微笑，對著藍天綠樹微笑，對著同學微笑，對著爸爸媽媽微笑。我是同學的開心果，我是爸爸媽媽的乖寶的樂樂，我是喜歡微笑的孩子。

　　什么是我的名片初中作文 篇6

　　微笑著梳妝，微笑著說話，微笑著吃飯……干什么都微笑，微笑帶給我和他人無窮的快樂，微笑會讓你隨時都有好心情！

　　有一次在院子里散步時，發現有一個小弟弟摔倒了，我急忙跑去，微笑的將他扶起，并告訴他以后要慢點哦！看著我的微笑，小弟弟不哭了，他堅強著也向我微笑，并慢慢地站起來，走向媽媽的身邊！

　　還有一次下學時，有位外地的客人向我問路，我微笑地告訴他，應該如何坐車然后再到那里看見建筑物就是了。看著我的微笑，他對目標有了信心，大步地向我指的車站走去，微笑仿佛帶給了他無窮的力量！

　　在生活中，我把微笑傳遞給了媽媽，媽媽把微笑又傳遞給了爸爸，爸爸會把他那甜蜜的微笑再傳遞給我！我們誰都沒有對學習、工作、家務事的牢騷和抱怨。這就是我的家庭，各個角落都彌漫著微笑。

　　這幾天，從包頭來了親戚在我們家坐客。其中大舅爺長著花白的頭發，寬寬的額頭仿佛充滿了知識，那雙眼睛，眼神中仿佛充滿了悲傷與對世界的不滿。一天他悄悄地對著爺爺說“他得病了，已經有一年半了還沒治好。”聽到這樣的話我們全家都很震驚，接著我們家都把微笑送給大舅爺，他在我們的微笑中得到了良藥，聽到我們說的每句話都連連點頭還不停地附和我們“嗯，對，對！說的很好1”每次說完后他自己都會微笑著！在微笑中住了半個月，他的病情有了很大的轉變，連他自己都說情緒對病情很重要！

　　還有一次，我和哥哥為了一件小事在爭吵，在吵得面紅耳赤時，我只微笑著不說話。他奇怪地問我在笑什么？怎么突然不說話？我微笑地說爭吵是沒有意義的，因為你我都是對的，只是立場不同而已，隨之他也抿著嘴笑了起來！

　　這就是我的微笑，微笑是我的名片。

　　什么是我的名片初中作文 篇7

　　我是一個很熱情的小女孩，平日里要我不說一句話，或一天不玩那是不可能的，當然我也很樂于助人。

　　有一次，我的一個好朋友因媽媽太嘮叨而心情差極了。我見了，急忙問她怎么了。“煩死了，整天嘮叨個沒完，說了還說，“真是的。”她生氣地說。我聽了，急忙逗了逗她：“哎呀，正常，八成是到了更年期了！”這時，她看了看我，我也看了看她，我們不禁大笑起來。我見她心情好轉后，說到：“其實，你應該理解一下你的老媽呀！她純粹是為了你好，應該多體諒她一些！”聽了這些話，煩惱馬上煙消云散。“我發覺，你真是我媽的接班人哦！”她說。“你說誰？”“你唄！”說著，我們又打鬧起來。

　　贈人玫瑰，手留余香，當然，你對別人好，別人也會記得你。

　　中午，音樂老師宣布下星期我們要進行口琴考試，這對我可是晴天霹靂啊！可我是個音盲，什么音都不會吹。快到考試了，我心急如焚，便到處“尋師求學”。可是沒人愿意教我，他們都用各種理由拒絕我。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，焦急地說：“真糟糕，怎么辦呢？”

　　就在這時，有個人拍了一下我的肩膀，一看原來是她（我的那個好朋友）。她拿著口琴和考試曲目來到我的桌前，笑瞇瞇地對我說：“我教你吹口琴吧。”我喜出望外：“真的嗎？”“對呀！來，我們先從簡單的學起……”為了教我吹口琴，她放棄了許多午休的時間，做作業的時間。我很努力地學，一天內竟然學會了6個音呢！沒過幾天我竟然全都會吹了，這都是她的功勞。考試那天，當我流利的把它吹完時，我朝她笑了笑，她也朝我笑了笑。我多么希望時間在世停頓……

　　什么是我的名片初中作文 篇8

　　我愛笑，微笑是我的名片。

　　臨近大考，死黨緊緊攥住我的衣襟，眼眉含愁，水光瀲滟，“榕，怎么辦哪！馬上就要考試了，之前復習的好像都不記得了。萬一我考差了怎么辦啊！”我嘴角調出一個笑，兩只手握住她的一只手：“來，放松，吸氣，呼氣，吸氣，呼氣……來，笑一個！綻放出你的笑臉！”看見死黨的臉部漸漸放松，略顯僵硬地扯出笑臉，自己的笑也加深了些，眼帶笑意問她：“怎么樣，稍微好多了么？”笑意盈盈，欲與窗外美景比悅意。

　　我喜歡笑，喜歡用笑調整心情。

　　試卷一張又一張的向后傳遞。僅可聞紙張這間的摩擦的“沙沙”聲，及窗外鳥兒的“嘰喳”聲。在試卷左上角端正地寫下自己的名字。唇邊泄出了一抹笑，眼角微微上揚，笑肌工用。加油，你能行的！我如是鼓勵自己，你可以做到自己最好的！認真地將每一個字看過，劃出題目中的重點部分，認真的反復檢查……從考試的始至末，唇邊一直帶著笑意。即使遇到難題，也一定會有辦法將其攻克。

　　我喜歡笑，喜歡用笑來鼓勵自己，喜歡用笑來表現自己。

　　公布成績的那天，也是用笑著去的。因為我知道，我是認真的對待這一次考試的，我期待著考試的成績，我可以利用考試來看到我有哪些不足，我有哪些需要改進的，我的薄弱學科主要是什么，笑著領素質報告單后，有同學評價“勝利女神般的微笑”。我用手捂住嘴，眼瞇成一小條，雙肩微微顫動：“有么？我怎么不覺得啊！”同學鄭重地看了我一眼，拼命的點了下頭：“嗯，有！”

　　我喜歡笑，喜歡用笑表現積極樂觀。我喜歡笑，喜歡用笑來鼓勵自己，來表現自信，表現樂觀……微笑是我的名片，是我用來詮釋自己的最好方式。

　　什么是我的名片初中作文 篇9

　　沿路而行，唇齒微啟，一曲小調，婉轉悠揚。曾幾何時形成了如此習慣，歌聲總在一人獨行時悄然綻放。無論腳步遺落在喧鬧的大街，抑或是人來人往的走廊，我一臉從容地行走，口中哼著微妙的音調，卑怯而纖細的聲音細若游絲地在空氣中蕩漾。其實，微笑著淺唱，也是一種默然。——題記

　　墻角的薔薇靜靜的綻放，只是不經意間，便發現了這株細小的生命。雨，仍在不停的下，它拍打著薔薇花瓣，使那剛剛綻放的花瓣，留下了痛苦的眼淚。捧起凋落的花瓣，微笑著，放于唇邊。看吧，一株羸弱的薔薇，綻放了一個夏季的絢爛。

　　馬路上。川流不息的車輛從身邊飛馳而過。低著頭，默默的穿過馬路。一聲汽車的'車鳴擾醒了我的思緒，慌亂地轉過頭，車子停在了離身體只差1米的位置。司機探出腦袋，“小姑娘，以后過馬路要小心吶！下次可不像這般好運了。”說完，發動引擎，揚長而去。汽車的尾氣撲在臉上，甩頭，轉身，微笑。還是以前那個城市，還是以前那個自己。只是嘴角，似是又上揚了一些。

　　一個晴天，悄然路過，只見那凝脂的花瓣被粗魯的摧殘，翡翠般的碧葉消散四處，枝干凌亂卻未折斷，微風中勉強撐起一簇燦爛。嘴角輕輕上揚，一個如彩虹般的弧度便顯示出來，笑靨如花，快樂就在嘴邊如花般的綻放，沁人的香四處飄飛。

　　什么是我的名片初中作文 篇10

　　我是一個活潑的小女生，在我臉上總能見到甜蜜的微笑，微笑就是我的名片。從小我就愛唱歌，愛跳舞，還記得媽媽第一次帶我去學跳舞。老師優美的舞姿和豐富的表情讓我記憶猶新，她們的身段是那么柔軟，在音樂中翩翩起舞，我多么羨慕老師啊！覺得她們就像仙子，我一下子愛上了舞蹈，從此與其結下了不解之緣。但是想不到練習是那么辛苦，我遇到過困難，我哭泣過，沮喪過，甚至一度想放棄，可老師總是在我失去信心的時候向我露出甜甜地微笑，她用和藹地鼓勵我，用行動支持我，每一次晶瑩的露珠總會轉變成我臉上燦爛的笑容。春去秋來，我學了好多的舞段，在學校聯歡的舞臺上，總有我翩翩起舞的身影，我露出了自信、快樂的微笑，臺下是同學們羨慕的眼神。在上學期青少年宮舞蹈隊總選拔賽上，我的一段‘小阿哥’的舞蹈力壓群芳，在舞臺上我是奪目的，我就像一只最美的孔雀，舞出最美的旋律，我笑了，終于笑了，這笑是發自內心的微笑，是成功的驕傲，是希望的驕傲。

　　看！微笑就是我的名片，希望它能永伴我身旁，讓我成長，讓我快樂。

　　什么是我的名片初中作文 篇11

　　我的啟蒙老師是一位美麗、端莊、溫柔的一個人。她有一雙大大的眼睛，有這一頭烏黑亮麗的頭發，當風吹起的時候，她就像一個從天而降的仙女，美艷動人。她的笑是那么的美，讓人無法擺脫。

　　有一年春天，學校開展什么歌唱比賽，明明我是不想參加的，可是一看到老師那懇求的目光我還是參加了。而當我練習的時候我中在一個高音部分唱不上去還一直跑調，為此我感到非常的苦惱，就在準備放棄的時候，老師來到了我的身邊，可是她一句話也沒有說，只是對我甜美的一個微笑，將我從悲傷中拉里出來，將我從自暴自棄中拉里出來。她的笑如冬天里的一把火溫暖了我。讓我找回了信心，讓我又站起來了，經過無數次的努力我終于唱好了。

　　然后老師拉著我的手，將我帶到了同學的面前，讓我當著全班同學的面唱出來，而現在讓我當著全班同學的面唱出來，我覺得這不可能因為我太緊張了。我流下了冷汗，我的腦子了一片空白，連歌詞我都不記得了。就在這時老師把手放在了我的肩上，我聽到有一種聲音在呼喚我，當我沖發呆中醒來的時候看見老師站在我的旁邊，微笑地對我說，準備好了嗎，當著大家的面唱出來吧！大膽一點，沒什么可怕的。聽完了這句話我的信心大增，我當著全班的面我唱出來了，而且一個錯誤都沒有，我高興極了，我高興地跳了起來。

　　到了比賽的那一天，我上了臺，看到臺地下非常多的人，我的老毛病又犯了，突然我的腦子里一片空白，就在這時我看到了老師，老實在臺底下對我笑了一下，突然我的信心大漲，唱出來了，比賽也結束了。

　　動人的微笑不是來之于家人，有可能來自于老師，所以我覺得動人的微笑來自我的啟蒙老師，然而那動人的微笑我一輩子也忘不了。

　　什么是我的名片初中作文 篇12

　　笑有很多種：大笑，冷笑，苦笑……然而令人感到最溫暖的，卻是那甜甜的微笑。一個不經意間的微笑，可能就會改變一個人的命運。

　　那是一個陰沉沉的周四下午，那時我才四年級。天空灰蒙蒙的，云彩也黑的像眼珠一樣，狠狠地瞪著地上的每一個人。我一個人呆坐在課桌前，望著桌上那鮮紅的試卷，上面那紅色的分數映入我的眼睛，使我感到一種痛——我只考了七十六分。心里塞滿了痛苦，感

　　到世界都變了一個樣。回家的路上，下起了淅淅瀝瀝的小雨，超市的空氣使我喘不過氣來。我感到急躁，開始懊悔，為什么我會考成這樣？我就這樣走回了家。

　　回到家，發現家里沒人，我心中控制情緒的那道閥門終于支撐不住了，一瞬間炸開鍋來。我趴在床上大哭大叫起來。不知道過了多長時間，我爬了起來，抹了抹淚水，深呼吸，跑去開門——爸爸回來了。爸爸剛進門，就發現我的異常，便問我怎么了。我便一五一十

　　地向爸爸交代了情況。

　　我講完，爸爸沉思了一會，卻又笑了起來。摸著我的頭，說：“不要只看結果，只要你盡全力發揮了就好。不要灰心，相信自己，一定可以的！”爸爸的態度使我震驚，仿佛一道陽光照入我的心田，使我有了向前走的勇氣。

　　在此后的學習中，我更加努力，最終取得了不錯的成績。

　　一個微笑，可以這么重要！

　　什么是我的名片初中作文 篇13

　　微笑是我與生俱來的烙印。

　　聽媽媽說，我剛出生那會兒，一直都沒有哭，這可急壞了所有人，他們使出渾身解數來逗我哭，最后我只是小聲的啼泣。我翻了許多嬰幼兒時的照片，每一張都是面帶笑容，有的是靦腆的微笑，有的是憨態可掬的笑容，有的是咧嘴大笑，有的是手舞足蹈的哈哈大笑。微笑就這樣一直伴隨著我成長。

　　明媚的笑容就是我的招牌，它讓我收獲了童年時代珍貴的情誼。同學說，我的微笑親切中不失英氣，就像冬日里的暖陽，驅散心頭的嚴寒，好像跟我在一起就有源源不斷的快樂。

　　漸漸的，溫暖的微笑儼然成為了我的一張名片，讓我學會了與人相處，也讓大家更樂于與我相處，讓我更加明白人與人的相處就是真誠待人，以心換心。

　　印象最深的是小學時的一次助孤活動，一些家庭貧困的孤兒和我們結對子，他們會來到我們家里生活一段時間。這就樣，一個叫周林的同學來到了我的家。起先，他十分拘謹，幾乎是一言不發，我們一起玩耍，一起看書，一起吃飯的時候，他常常手足無措。很多次，我微笑著想與他交流，可他總是低著頭，含糊應答幾句，便沒了下文。我一直未放棄，一直笑著跟他說，“沒事，我們是好朋友嘛”。

　　日子就這樣一天天的在說說笑笑中過去，我與他熟絡了些，卻還顯得有些生疏。有一天，我和他一起打籃球，猛然間，一個籃球呼嘯飛來，朝周林砸去，我急忙飛奔過去，伸出手，擋住了籃球。

　　“嘣”的一聲巨響，我感到手掌劇痛無比。他慌慌張張地跑過來，趕緊拿著我的手，問我：”痛嗎？真對不起！”我微笑著擦了擦汗水，答道：“當然沒事，我們是好朋友嘛！”他哭了，淚順臉頰滑下。我拍拍他的頭，說：“來，咱們接著打。”他笑著點點頭，從未如此燦爛。

　　離別時，我站在站臺，看著車窗旁的他，眼中是那樣不舍。車開了，我笑著，向他揮揮手，他也笑了，在相視而笑中，別了……

　　后來，我在床頭看見了一封他留給我的信：“感謝你的照顧，你的微笑改變了我，我感到心中不再孤寂，我會用你的微笑，去感染更多的人。”

　　我輕輕將信合上，抬頭看看窗外，心中感到無比欣慰，溫暖。微笑，已成為了我的一張名片，我將會用它，打動更多的人。

　　什么是我的名片初中作文 篇14

　　我愛微笑，并深深迷戀著這種美麗的表情。也許源于我看過的一句話：越是高潔的心靈，微笑之花越是美麗。

　　幸福是我會微笑。猶記得那次生病，一向身體不好的我突然發起了高燒。37度，38度，三十九度……溫度計上的數字不斷攀升，爸爸媽媽的臉色也越來越焦急，他們趕忙把我連夜送到了醫院。在我等候輸液時，卻聽到一向沉默寡言的爸爸在與護士爭吵：“……你們怎么這么慢，孩子在發高燒知道不知道？”護士說：“發高燒的見多了，等一會兒又不會死！”“可是她是我的孩子，我會心疼！”爸爸激動的說。猛然間，我發現我已經淚流滿面，嘴角卻忍不住上翹。微笑，因為陶醉于幸福，我用感動在名片上畫出溫暖的淚珠。

　　失敗時，我會微笑。記得有一次參加作文比賽，在幾百個參賽者中我大概是最小的。年少卻輕狂的我對自己充滿信心，以為自己一定能獲得很好的成績。但在公布那天，卻發現自己名落孫山，沮喪極了。不過，在看過其他人的作文后，我卻微笑起來，因為那些優勝者的水平比我高出很多，不過，我還小，來日方長嘛！微笑，因為感悟于失敗，我用樂觀在名片上描繪出明媚的驕陽。

　　成功時，我會微笑。就在上學期我獲得了班級第一名的好成績，我忍不住笑起來。但老師的一句話提醒了我：“現在的成績只是對前一段時間的檢測，以后的優秀要靠努力去獲得。”我依舊微笑，不過微笑中多了一份內容：一切都會過去，應腳踏實地前行，創造更大的光輝。微笑，因為看透了成功，我用淡然在名片上勾勒出清雅的翠竹。

　　我有一張名片，上面有“微笑”這兩個大大的字，還有溫暖和淚珠、明媚的驕陽和清雅的淡竹，這些都是我用心感悟生活，用微笑去描繪。

　　幸福時的微笑擁有感動的弧度；失敗時的微笑攜帶樂觀的弧度；成功時的微笑帶著淡然的弧度。

　　我愛微笑，我無論何時都在微笑，因為——微笑，是我的一張名片。

　　什么是我的名片初中作文 篇15

　　快樂是我的一張名片

　　每個人都有自己的個性，不錯。那么，快樂就是我的個性！

　　——題記

　　樂在運動

　　炎熱的夏日，悠閑的暑假，最開心的事，就是和朋友們淋漓盡致地打一場球賽。托手的籃球應聲入網，一個精彩的過人、一個漲士氣的蓋帽、一個快速的搶斷，都讓我心中充滿了快樂。“喂，打手了，”“沒打手，帽下來了，沒碰你手，”“切！還賴，你看，你看這紅印子，還沒打手？”兩個同學又吵了起來。“唉！一個發球而已，何必當真呢？給給給，你們發球，大家都是哥們！”我連忙上前勸說。“有道理”大家異口同聲。“小心點，再被我帽，可就丟人了哦”“來吧，我不懼你，”大家又開心的打起球來，一陣陣的歡笑聲不斷的從球場傳出。有時候，晚上睡著了還在叨叨著傳球呢，哈哈哈！

　　樂在旅游

　　白雪覆蓋的山巔，冬日溫暖的陽光灑在山頂的滑雪場上，雪反射著光，光照耀著雪，顯得世界都格外的亮堂。“這將會是一次難忘的旅行，我們一定……。”我話還沒說完，只覺得身旁有一陣涼風吹過，他們已經開滑了！“喂！你們太不仗義了吧！”我一邊大喊著一邊滑下了山。“怎么樣，帥氣吧？”一個朋友一邊滑著“s”道，一邊炫耀著。“切，誰不會呀！”我不服，也開始走“s”道，我們兩個“s”道在雪場上留下兩道飄逸的波紋。“喂！別顯擺了，小心前面，前面是……雪人，”一個聲音從耳后傳來。只聽得一聲震天響，我們兩個已經剎不住車，直直的撞向雪人，直撞的雪人粉身碎骨，雪人的小紅帽也陰差陽錯的戴在了我的頭上，逗得大家哄然大笑！

　　樂在學習

　　初四，你漫不經心的走來。中考，你已臨近我眼前。壓力在無形中增加，但我還是很快樂。樂在那里？在學習。有時候，因為一道很簡單的題而做不出來，再仔細一看卻是如此的簡單而抿嘴一笑。有時候，因為一道超難的數學題而苦思冥想幾個小時之后，豁然開朗而做出來后的哈哈大笑。笑《變色龍》中警官的變色，笑改革開放帶給老百姓的最大實惠，笑《桃花源記》中愜意安逸的生活。學習并不是枯乏無味的，學習是妙趣橫生的。學習不是苦差事，而是累并快樂著。在學習中豐富自己，成長自己，磨練自己，快樂自己。在緊張中找方法，提效率。我學習的“金鑰匙”便是——快樂學習！

　　快樂，是一位天使，她降臨在每個愛他的人身上。我愛快樂，我就擁有快樂。所以，快樂是我最寶貴的一張名片！

　　什么是我的名片初中作文 篇16

　　人生，是多彩的；人生，是多樣的；人生是華麗的樂章；人生，是炫麗的舞臺，但人生同時也是充滿刺激與挑戰的擂臺！

　　每一個人都有屬于自己的名片，而我的就是————樂觀！

　　半夜，月光隨著風的觸角，搖擺，稍縱即逝，為了明天的建筑模型比賽，我還在做著最后的準備與沖刺。我立刻將圖紙拿了出來，將木板準備好，東西差不多都齊全了，唯獨一樣東西———刀！我馬上起身，180°轉彎小跑到工具盒前找到了它的蹤影，平時用起來得心應手的刀，今兒卻不知道怎么了！

　　“可能是刀片上出了問題”我心想。

　　心動不如行動，我又如閃電般的速度來到了工具盒前拿走了它。糟糕，今天咋沒狀態呀！刀片都不會換了，但我卻依然努力嘗試著。

　　只聽“擦”的一聲，刀片雖是取出來了。但我的手卻是倒了大霉，一條長長的刀印，不停還有鮮血向上涌出，烙烙地刻在了我的心上。手上。但在此刻我并沒有大叫，安靜了一會兒的我，找來了止血藥。學著媽媽的樣子，有模有樣的將它均勻的涂在了刀片“走”過的足跡上。

　　緊接著，我找來了媽媽，并將事情的全過程告知了她。‘快把手給我看看’媽媽顯然有些擔心，緩緩說道。

　　那時，窗外十分寧靜，只有路燈在欣賞著窗外美麗的夜景。而道路兩旁連一個夜不歸宿的醉鬼也沒有。‘為何繁華的城市也變得如此凄涼’我心想。

　　“怎么回事嘛，今天怎么這樣不小心呀，真夠倒霉的你”媽媽語氣溫和地對我說道。“沒事，沒事，我身上又不是只有一點血，我又不是那種嬌滴滴的女孩子，沒事的”我微笑著對媽媽說。“是呀！是呀！你血多行了吧！”媽媽臉上漸漸浮起一絲微笑對我說到。我立刻應答到：對呀！對呀！這點小傷算什么。”

　　此時，媽媽看著調皮但又樂觀的我，不由的笑了。時間仿佛停留在了此刻。媽媽把我抱在懷里，我沉沉睡去，在夢中。我看見了一位天使。那就是我的媽媽。

　　對呀！樂觀是我的名片；調皮是我的性格；愛動是我的天性。我就是我，一個無法改變的我！一個樂觀。堅強的我！

　　什么是我的名片初中作文 篇17

　　如果說每一個人都得有一張名片，那我只能在上面寫上兩個字“貧窮”。

　　我沒有地位顯赫的爸爸，也沒有舉止文雅的媽媽。我們家里沒有富麗堂皇的樓房，也沒有高檔華貴的汽車。兩間破舊的平房，幾件破舊的家具，便成了全部家當。“哎，又沒錢啦！”口袋里那可憐的兩枚硬幣，無奈地搖得叮叮作響，仿佛在向我宣告破產。我已由“資產階級”轉向無產階級，我窮啦！

　　說實話，我很窮！每月少得可憐的零花錢，在現今高檔次、高消費理念的沖擊下，就像物理老師說的：蒸發，一下子就化為灰燼了。有時，我好羨慕別人，一身上下，全“套”武裝。我呢，既沒有“蘋果”，也沒有“耐克”，更別提什么“阿迪達斯”了。終日伴隨我的只有那套校服。偶爾心血來潮，也會穿上一件時髦的衣裳，可大家都不知道，這是我表姐送我的她穿過的“老古董”。我有時會莫名其妙地嘆道：“我，真窮！”因此，我只得告訴您，我的名片上真的只能寫下“貧窮”兩個字。

　　奇怪的是，我的這張名片雖然顯得有些寒酸，可我一點也不自卑。正是由于貧窮，它讓我從一個低谷走到另一個頂端，它讓我看到了自己的富有。

　　我雖然沒有金錢，但是我卻支配著時間。不是說“時間就是金錢嗎？”我是名副其實的時間的主人。一天的24小時，我安排得井然有序。我每天都很充實、很實在，每一分鐘我都在利用，獲取的知識就像財寶，如數地裝進“口袋”，望著這只大“口袋”，我會情不自禁地笑出來：“我真富有！”因為我堅信，“有充足的金錢，不能代表你很富有；但有充足的時間，你是快樂的富有者。”

　　我很富，因為我是個感情的富有者。我有個幸福的家庭，我的父母雖然不是腰纏萬貫者，但他們給予我的愛，十個“腰纏萬貫”也難以及得上。當我們一家人坐在一起其樂融融的時候，當我從爸爸、媽媽手上接過熱乎乎的飯菜的時候，我發現，我的這張名片，原來也是這樣的美麗。金錢難以買到的，是人與人之間的感情，這話說得太對啦！

　　我有一張名叫“貧窮”的名片。我雖然很窮，但也確實很富有。

　　什么是我的名片初中作文 篇18

　　那也是生活的一種收獲之類的句子，就有上進心，一種永不服輸的精神之類的句子，踉蹌著挪動了十多步，以免將來吃大虧，在我看來，也有人說我頑皮，給我帶來了快樂。

　　江山易改，事后，考生出人意料地選擇了倔強作為寫作內容，融入其中的議論。

　　我竟傻乎乎地卻倔強地說：為什么表哥挑得起，在農忙季節，笑起來沒完沒了。

　　偏偏這時同桌說：少條件，于是。

　　讓她有了一種不知天高地厚的勁頭兒；讓她有了一種永不服輸的鉆勁兒，給文章增添了不少亮色，不甘低人一等、有時倔表現出的是一種執著，用得巧妙、精彩，認為別人能做到的，嗔笑著說：真倔，倔。

　　比我大幾歲的表哥主動幫媽媽擔水，更值得一說的是，是我自身的特點，倔強才是自己的名片！ 倔，你就跟著說？我偏要做出來給你們看，它使我上進，我高興得像吃了人參果，一次，一個15歲的倔強女孩！ 亮點解讀 當大家熱衰于善良、感恩、微笑之類的正面角度的時候，大家都說少條件，。

　　今年15歲，升格文沒有滿足于只講清故事本身，我卻不管那么多，我卻不以為然，讓語言增添了幾分理性的厚度，有了上進心就必有拼搏精神，尤其是雖然倔強也給我帶來過一些傷害，反彈琵琶， 我，我也一定要去做，被我做出來了，簡直是一頭不知天高地厚的小倔牛，因此班上有許多同學都說我怪，媽媽也責怪我，媽媽逢人就夸他，初看起來使人覺得有點兒野蠻和不講道理的味道， 這就是我，這是大多數人所想的，就是富有個性，卻能找到積極的立意角度，心里怪不是滋味的，那也是生活的一種收獲，我依然很倔，同學們做一道幾何題，不甘低人一等，但在我眼里。

　　本想打退堂鼓了，就是富有個性。

　　有一次我沖上去強行奪下表哥肩上的鐵桶。

　　自顧自做下去，使我拼搏。

　　我卻不能！媽媽聽了。

　　正是這種倔強，別傻了。

　　倔有什么不好？它是我的個性，可我覺得，這便是升格文閃耀的光彩，小臉憋得通紅， 我很小就具備了這種性格，強忍著肩上的壓力，文章說， 現在，我在一旁聽了， 有同學勸我改變一下性格，本性難移嘛！雖然倔強也給我帶來過一些傷害，草稿打了一張又一張，半天透不過氣來，有人說我文靜，如果沒有倔，那道題終于不負我這個有心人，我也悄然明白：有時倔表現出的是一種執著、一種永不服輸的精神，這一切將化為烏有，這時，當時，簡直像個傻女孩。

　　但在我眼里，不甘低人一等，同時，我的倔勁兒又上來了：怎么別人說少條件。

　　你縱有天大本事也做不出來的。

　　這樣很好。

　　長著一張胖胖的網臉。

　　身高一米六，倔強怎么能夠成為一個人的名片呢？作者卻有理有據地解決了這一問題，經過兩個多小時的苦戰，結果，倔，我一定能做；別人不能做的，在大人們贊許的目光中，在我看來，過后。

　　什么是我的名片初中作文 篇19

　　有人說“飽嘗人間痛苦與快樂是最大的幸福”。以前一直不解為什么痛苦會是幸福，隨著我慢慢地長大，漸漸地咀嚼出了這句話的含義。

　　“鈴鈴……”上課了，物理老師抱著一提卷子，氣沖沖地走進了教室，然后把卷子扔給課代表，氣憤地說：“看看你們考的這點兒分，我都不知道說什么好了……”

　　一開始，我還覺得沒什么，可是當我拿到我的試卷時，羞愧得真想找個沒人的地方躲起來，即使是一個老鼠洞也要毫不猶豫地鉆進去。

　　面對著眼前這鮮紅的37分，我不知所措，我只想一個人靜靜地想一想：為什么我的努力付出與考試成績成反比？我并不比別人差，為什么我考這么點兒分，而別人卻能考80多分、90多分？難道這就是我與他們之間不可改變的差距嗎？

　　放學了，靜悄悄的班里只剩下我一個人，我從書桌里抽出了那張慘不忍睹的試卷，翻了一遍又一遍，眼淚止不住地往下流。從那一刻起，我知道了總結的重要性，熟知公式的必要性，多做練習的有效性。我決定，在以后的學習中，一定要對每次做錯的題認真地分析其錯誤原因，以便在以后遇到類似的題時不會手足無措。我從痛苦的回顧與自省中，輕松了，快樂了。

　　現在我明白了，經歷痛苦是人生旅途中必不可少的，就像魚兒需要水，小草需要陽光一樣，痛苦不但會使你茁壯成長，還會供你吸收更多的養料，使你的生命變得更加璀璨。

　　上初三的時候，一場突如其來的“暴風雨”降臨到我家，媽媽生病住進了醫院。當我聽到這個消息的時候，覺得天都要塌下來了。我想起了以前媽媽對我的種種好，我傷心極了。我懊悔為什么把媽媽對我的關心當做是一種煩惱，為什么把和媽媽溝通當做是一種負擔，為什么把和媽媽樞氣當做是一種快樂，我懊悔……看到躺在病床上打著點滴的母親時，我終于忍不住了，大聲地哭起來，對媽媽說：“對不起，我以后再也不和您無理取鬧、樞氣吵架了……”痛苦中，我懂得了應該珍惜現在，‘懂得了要尊重他人。痛苦中，我長大了，我明白了幸福原來一直就在我身邊。

　　我又想起了小時候爸爸教我騎自行車，每一次摔倒，爸爸總是叫我自己站起來，即使再痛、再難也必須自己站起來，我當時總是怨恨爸爸為什么對我這么殘忍。現在明白了，也理解了爸爸，懂得了什么叫“嚴厲的父愛，深厚希望”，什么叫“從哪里跌倒就要從哪里站起來”，體悟到了痛與疼中有快樂。

　　在我成長的道路上，遇到的痛苦當然不僅僅是這些，可是我都努力戰勝了，因為我懂得痛苦是成長的必經之路，我從痛苦中體會到了幸福的滋味。在以后的學習生活中，我會用堅強的毅力去踏平更多的荊棘路，并從中體會快樂！

　　什么是我的名片初中作文 篇20

　　在生活中，每個人都有自己的優點，也有自己缺點。那些成為自己突出特征的優點，便成了個人的名片。

　　我的名片則是堅韌不拔，有毅力，有恒心。不管做什么事情，都能一干到底，有一種不做好事情，死不罷休的特點。

　　記得一次郊游時，老師說這次爬山的終點是山頂，我們在那兒野炊。同學們聽了，都摩拳擦掌，躍躍欲試，挺起了胸脯，希望自己第一個到達頂點。

　　可是只爬了一半時，有一部分同學已經氣喘吁吁，腰酸腿痛，所有的壯志豪言早拋到太平洋里去了，還有一部分同學雖然還在努力的往上爬，但嘴里直喊累。

　　我一口氣爬到了半山腰，我知道，這是在磨練我的意志的時刻。突然，一道巨大石塊擋住了我的去路，我努力沖了三次，都沒成功。看看下邊，大家離我還遠著呢。但我明白“一鼓作氣”的道理，我沒有絲毫的松懈，更沒有一絲喘口氣的想法。最后，我搬來一塊小石塊，終于爬了上去。

　　到了山頂，我已累得筋疲力盡。但看看其他同學還在后面，我為自己而自豪。站在山頂，涼風習習，頓覺清爽不少，但更有一種“會當臨絕頂，一覽眾山小”的感受。

　　我堅信，只要永不言棄，堅韌不拔，在今后的生活中，沒有自己過不去溝和坎，我腳下的路會越走越寬。

　　什么是我的名片初中作文 篇21

　　堅強在我陰翳的心坎上引進陽光，在我灰白的世界添上亮色，使我的世界不再孤獨。

　　——題記

　　因為時間的消磨，我變得堅強；因為生命的暗淡，我變得堅強；因為快樂的曙光，我變得堅強。

　　那是一個灰白無光的世界，我變得孤獨無望，因為我失去我最深的愛，親情。

　　夜已深，很靜，透過窗前的窗花，月光朦朦朧朧的照在窗前那棵梧桐樹上，風窗前的竹葉發出“沙沙”的聲響。在我正欣賞著美麗的夜景時，奶奶推門上前，遞給我一杯剛剛泡好的茉莉花茶，吞吞吐吐的半天才說出話來，“明天我們回鄉下看爺爺吧，他可想你了”。我高興地“嗯”了一聲，隨著茉莉花的醇香，我的思緒也飄向遠方……耳畔回蕩起兒時通爺爺一起的笑聲，“呵呵……”

　　第二天我起的很早，因為今天要回鄉下看爺爺。一路上我興高采烈的盼望著見到爺爺，但看著爸媽躊躇的神情，總覺得有什么事要發生。昨晚的一場小雨，滋潤了無數小草，鄉間的空氣夾雜著泥土的芳香，使人神清氣爽。我很快來到鄉間的小屋尋著爺爺的蹤跡，轉角見，我隱約聽到爸媽的哭泣聲，伴隨著著哭泣聲，我來到房間，看著床上躺著的爺爺，我驚慌失措的走了過去，爺爺見到我，高興地伸出手來，瞬間，寒冷從手掌到心窩。看著爺爺蒼白毫無血色的臉，我的淚水像永不干涸的小溪，爬滿了滿臉滿頸。爺爺輕聲的對我說：“孩子，以后爺爺不在了，你要好好照顧自己，長大要孝順奶奶和爸媽。”聽著爺爺斷斷續續的語言，我的眼淚無聲息的悄然滑落，停也停不了。突然間，爸爸用那雙大手擋住了我的視線，模模糊糊的，那張兒時牽我上山摘花的手，再也不可能緊握我了，那張為我擦著滿嘴油的手再也沒有了，只留下一段刻苦銘心的話翻江倒海的回蕩著……

　　爺爺逝世之后，我變得更加堅強，因為我知道，有一張手默默地在我身后守護著，告訴我“堅強，堅強”

　　陽光灑落心窩，留下一道光，堅強扎根心房，刻下一道傷，一道堅強的傷。

　　——后記

　　什么是我的名片初中作文 篇22

　　樂觀就像茫茫大海中的微風，吹動生命這艘大船駛向成功的彼岸；樂觀就像燦燦銀河中的晨星，渲染生命這塊幕布煥發精神的異彩；樂觀就像天空中自由飛翔的小鳥，煽動生命這個個體流露動人的溫馨。

　　人們都說，人內心有兩種不同的觀念掌控著，它們便是樂觀與悲觀。人的一生就像是樹葉從枝繁葉茂走向枯黃衰老，可又有幾個有樹葉這般樂觀的心呢？樂觀，便是樹葉存在的意義，而我們也要學會樂觀面對人生。

　　擁有樂觀是件幸運的事。我可以在同學悲傷時，用樂觀的態度去感染他；我可以在失敗的時候，用樂觀重新樹立信心；我可以在心情不好的時候，用樂觀驅逐陰暗。樂觀讓我的世界永遠充滿陽光，樂觀讓所有煩人的問題簡單化。

　　然而擁有悲觀是一件可怕的事。美國的科學家曾做過一項令人非常深刻的實驗，他們把一只老鼠有鐵夾子緊緊夾住，使老鼠無論如何掙扎，都脫不了身。經過好長一段時間，老鼠以為自己處在一個絕對無法成功的困境中，于是放棄了掙扎。科學家是松開了鐵夾，再把老鼠放到一個盛滿水的水槽中。令人驚訝的是，它竟然不再嘗試游泳求生，而任憑自己逐漸下沉，因為它已經完全的悲觀了。

　　因此面對現實需要樂觀。1914年12月的一天晚上，愛迪生在美國的工廠失火，損失嚴重，近百萬美元的設備和大部分研究工作的記錄毀于一旦。第二天早晨，67歲的愛迪生趕到火災現場，有人設想希望與理想化為灰燼的他一定會暴怒至極。但愛迪生卻很平靜。他說：“災難也有好處。我們所有的錯誤都燒光了，現在可以重新開始。

　　人們說，生如夏花；可又有誰的生命真能如夏花一樣永遠燦爛呢？于是，稚嫩的時候，我自信地活著；凋零的時候，我也會去感受生命的精彩。也許您會說：你真是一顆自信的星星。是的，我正想告訴您的是：“樂觀自信”便是我的名片。

　　什么是我的名片初中作文 篇23

　　什么高富帥，什么大帥哥，在的我的面前都是浮云。我在臭美了，我可是班上的才子呀！什么，我不帥》我臉不帥，可心帥啊！

　　在路上，哼著自己自編自導的“大作”：“我就帥了一點點，帥了一點點，帥帥帥！”，路人用異樣的目光看著我，我心中不禁又臭美的說了句：“怎么沒見帥哥嗎？”。

　　那日，秋風搖曳。這一天，篤定了我“臭美王子”的稱號。那一次，思品課無味的課程，如一陣風，刮的我們七倒八歪，昏昏欲睡。老師一看形勢不對，打趣道：“你們班最帥的人是誰？”聽到了這話時，全班同學都沸騰起來，精神起來。大家話到喉嚨剛要說出徐喆昊時，我卻以迅雷不及掩耳之勢站起身來，理直氣壯的說：“我！”，全班頓時沉默了一會兒，繼而哄堂大笑。從此，“臭美王子”的稱號便如天使的光環落在我的頭上，并成為了我的一張名片。

　　你們都說我臭美，可我有才，這是臭美的實力了。

　　又是一節作文課，吳老師給我們發下了作文紙，并和藹地對我們說：“同學們喜歡哪一篇作文，點評一下。”全班同學頓時鴉雀無聲，手掌如冬筍般縮在土中。吳老師的臉由晴轉陰，由陰轉多云，如暴雨的前奏。吳老師沉聲說道：“還沒有舉手的話抄課文！”這時，我舉起手，滔滔不絕的點評了一篇作文，如黃河之水從天上來……。吳老師向我投來贊許的目光，并給我鼓掌。同學們都用羨慕嫉妒恨的眼光看著我。我洋洋自得的臭美了一句：“真不愧是宇宙四大才子之首！”

　　我就是這樣自信而又自戀，在這個競爭萬分激烈的時代，有才就是任性，有顏值就是任性。

　　相信你見到我后一定會說：“啊，帥哥。”

　　什么是我的名片初中作文 篇24

　　一個人若學不會欣賞，就會被遺棄。

　　——題記

　　六歲那年，媽媽說我：“你這么點的孩子，懂什么？會欣賞衣服嗎？給你買什么樣的都行。”媽媽，其實我懂！那件藍白相間的水手服十分漂亮，穿起來精神極了。而那件青白相間的校服土里土氣的，像棵大白菜。

　　十歲那年，哥哥說我：“牙還沒長齊哩！能欣賞名著嗎？看了也不懂。“哥哥，其實我能！梁山好漢武松，武藝高強，有勇有謀；三國曹操稱霸，假仁假義，一代奸雄。

　　十二歲那年，老師說我：“你長這么大了，會欣賞漢字嗎？說了你也聽不懂。”老師，其實我會！漢字是方塊字，音形意集于一身；漢字文化源遠流長，具有獨特的魅力，是中華民族的驕傲。

　　十四歲那年，外公說我：“你還年輕，經歷的事太少，因此不會欣賞茶的韻味也不為怪。”外公，其實我可以！茶葉就像已經實現的理想，依舊散發著濃郁的清香；茶水如同已然流逝的光陰，細細品出人生的五味。

　　我無時無刻不在欣賞著，只不過領略和感悟各有不同罷了。

　　今年的某一天，一位久違的好友，突然給我打了個電話。當時，我激動不已，和他海闊天空地聊了起來，聊著聊著，就聊到了他家的花園。“唉！真是氣死我了。你說那么漂亮雅致的草地上長出參差不齊的蒲公英，多破壞美感！”“那就除了他們”我淡然的說道。誰知，一聲怒吼傳來——“你以為我不想？我用盡了各種辦法都不管用！”“那，就留著它們吧！換個角度去欣賞它們，這種多年生草本植物種子上的白色絨球不美嗎？何況它還是藥食兼用的植物呢。”一陣沉默，而后聽到爽朗的笑聲——“也是，也是，真是聽君一席話，勝讀十年書！”

　　也就是在那時，我才意識到欣賞已經成為我的口頭禪，成為了我生活中不可或缺的一張重要名片。

　　什么是我的名片初中作文 篇25

　　如果在不同的時間，不同的地點相遇，那就是不一樣的我。

　　我不漂亮。沒有精致的五官和好的身材，也許我無法引起你的注意，但如果你看到了我的笑容，你的心里就會留下我的印記。我喜歡笑，或者矜持或者放縱。我只是喜歡笑。我享受嘴角上揚的弧度。也許不夠美好，但足夠真誠，足夠動人，因為那是發自內心的微笑。開心就笑，難過就笑，贏了就笑，輸了就笑，哭了就笑。

　　你看到我，我是金色的，就像絢爛的陽光，溫暖的向日葵，帶給你溫暖。

　　我不聰明。沒有過人的天賦和超速的思維，也許我得不到你的欣賞。但是，如果你見證了我的堅持，你的心里就會留下我的印記。我執著，我努力追求夢想，我不放棄，因為那是懦弱的表現。我堅信努力可以結出成熟的果實。我遇到了一次又一次的困難，選擇了挑戰，即使一次又一次的失敗，我也一次又一次的努力。不是我沒有想過放棄，而是我的固執一次次告訴我：我不能放棄！

　　這就是你看到的。我是黑色的，就像堅不可摧的鋼鐵，告訴你執著的力量。

　　我喜歡音樂。喜歡一個人戴耳機，沉浸在自己的國家里。沒有雜音，沒有雜音，只有那些靈巧動人的音符。我喜歡慢而優雅的慢歌，我喜歡讓它們溫柔的節奏攪動我的心靈，得到最深的共鳴。我愛瘋狂搖滾，喜歡讓它強大的聲波沖刷掉每一根神經，喚醒我靈魂中的懶惰。

　　當你看到我的時候，我是藍色的，就像深海和寧靜的天空，帶給你最舒適的享受。

　　金子和我一樣，帶著耀眼的暖光。

　　像我一樣黑，帶著強烈而執著的夢想。

　　藍色像我，有著舒適優雅的青春。

　　我不漂亮，但我的笑容足夠動人。我不聰明，但我的堅持足夠驚人；我舞跳得不好，但我的低吟很棒。我沒有飄逸的長發，但別忘了短發的女人可以性感可愛。

　　我就是我，愛笑，堅強，執著，孝順，真誠。

　　我就是我，我是多彩的。

　　什么是我的名片初中作文 篇26

　　你的名片是什么？

　　呵呵，這里的名片指的是一個人的特長。別忘了，每個人都應該有一技之長。

　　關于這個問題，本人曾經考慮了許久。學習是我的名片？No！我沒有那么刻苦，當然也不是那么差；音樂是我的名片？No！雖然不怎么跑調，聲音卻有些難聽。噢，對了，這個，可以！

　　告訴你，本人的名片是書法！

　　本人何以將書法當作一種樂趣的呢？當然，我的這個名片還是老媽給的：從小憑借老媽的遠見卓識，給我買來了一大堆字帖。當然，我一見這個就頭疼不已，想方設法的偷懶。老媽見軟的不行，就來硬的，如貓盯老鼠般目不轉睛地盯著我，一盯就是一上午，可真挺累人的。

　　不過，現在想想，老媽是對的。

　　從小學四年級開始，學校便設立了寫字課，主要是練毛筆字，但那時我們沒有學。假期里，老媽給買了本字帖買了支筆，要我照字帖臨摹。雖然把家里的墻壁弄得黑乎乎一片，但在不知不覺中，我還是對它產生了興趣。

　　自從我練起了書法，才發現大門上貼著的、爸爸每年寫的對聯都不怎么好看，并挑剔地指點了“江山”。結果第二年，爸爸就撂挑子了。沒辦法，誰讓我笑話過他呢！

　　我只得硬著頭皮自己來寫，結果比老爸寫的還差，以至于那年過年，我家大門口都成了人人駐足的“景點”。

　　這場風波過后，我才知道：有時眼中看似非常簡單的事情，真要是做起來可不是那么簡單的。昔日王羲之有池水染黑，李白有鐵杵磨成針，今日我老范也該有禿筆無數。說起來容易，做起來難，總之吧，功夫不負有心人，結果第二年，呵呵，不但我家的對聯由我來寫，周圍鄰居、親戚朋友的對聯也都來找我這個“才子”來寫。過年串門，走到誰家大門口，大家都會駐足欣賞，問這是誰寫的對聯，怎么這么漂亮呀！嘿嘿，我就會驕傲地告訴他們：這是鄙人的拙作，歡迎指導。他們驚訝地望著我，那呆掉的模樣，如同看火星來客一般。嘿嘿，那種感受，還真讓我有了大大的成就感呢！

　　真的，這時的書法，便成了我的一張名片。大家夸贊我，總是以這個作為切入口；要是誰家的孩子不努力，也往往拿我來做榜樣，我簡直成了他們眼中的“王羲之”了。

　　感謝老媽，是她送給了我這一張有價值的名片。我要通過百倍努力，讓它永不褪色。

　　什么是我的名片初中作文 篇27

　　如果你在不同的時間，不同的地點，見到的，會是不同的我。

　　我不漂亮。沒有精致的五官，沒有較好的身材，或許我不能吸引你的目光，但是，如果你也曾看見我的笑容，你的心底會留下我的痕跡。我愛笑，或矜持或放縱，我就是愛笑。我享受那嘴角上揚的弧度，或許那不夠美麗，但足夠真誠，足夠動人，因為那是發自內心的笑容。開心要笑，難過要笑，贏了要笑，輸了要笑，哭了也要笑。

　　這時的你看見的我是金色的，一如絢爛的陽光和溫暖的向日葵，帶給你溫暖。

　　我不聰明。沒有過人的才干，沒有超速的思維，或許我不能獲得你的贊賞。但是，如果你也曾見證我的執著，你的心底會留下我的痕跡。我執著，我努力地追求著自己的夢想，我不言敗，因為那是懦弱的表現。我堅信辛勤勞動才能結出成熟的碩果，我一次次的遇到困難，一次次的選擇挑戰，縱然一次次失敗，卻一次次的努力。我不是沒想過認輸，想過放棄，只是骨子里的倔強一次次的告訴我：不能放棄！

　　這是的你看見的我是黑色的，一如堅不可摧的鋼鐵，告訴你執著的力量。

　　我愛音樂。我喜歡一個人戴上耳機，沉浸在那個專屬我的國度。那里沒有喧囂，沒有吵鬧，只有那些靈巧動人的音符。我愛舒緩飄逸的慢歌，我喜歡讓它那輕柔的律動出動我的心弦，得到最深處的共鳴。我愛狂熱勁暴的搖滾，我喜歡讓它那強大的音浪沖刷我的每一根神經，喚醒靈魂深處的慵懶。

　　這時的你看見的我是藍色的，一如深沉的大海和寧靜的天空，帶給你最舒適的享受。

　　金色如我，有著耀眼的溫暖的光芒。

　　黑色如我，有著堅強的執著的夢想。

　　藍色如我，有著舒適的飄逸的青春。

　　我不漂亮，但我的微笑夠動人；我不聰明，但我的執著夠驚人；我不會絢麗的舞步，但我的低吟淺唱很精彩；我沒有飄逸的長發，但別忘了短發女人也可以性感和可愛。

　　我就是我，是愛笑的，堅強的，執著的，孝順的，真誠的我。

　　我就是我，是多彩的我。

　　什么是我的名片初中作文 篇28

　　微笑是我的名片，微笑著梳妝，微笑著說話，微笑著吃飯····干什么都微笑，微笑帶給我和他人無窮的快樂，微笑會讓你隨時都有好心情！

　　有一次在院子里散步時，發現有一個小弟弟摔倒了，我急忙跑去，微笑的將他扶起，并告訴他以后要慢點哦！看著我的微笑，小弟弟不哭了，他堅強著也向我微笑，并慢慢地站起來，走向媽媽的身邊！

　　還有一次下學時，有位外地的客人向我問路，我微笑地告訴他，應該如何坐車然后再到那里看見建筑物就是了。看著我的微笑，他對目標有了信心，大步地向我指的車站走去，微笑仿佛帶給了他無窮的力量！

　　在生活中，我把微笑傳遞給了媽媽，媽媽把微笑又傳遞給了爸爸，爸爸會把他那甜蜜的微笑再傳遞給我！我們誰都沒有對學習、工作、家務事的牢騷和抱怨。這就是我的家庭，各個角落都彌漫著微笑。

　　這幾天，從包頭來了親戚在我們家坐客。其中大舅爺長著花白的頭發，寬寬的額頭仿佛充滿了知識，那雙眼睛，眼神中仿佛充滿了悲傷與對世界的不滿。一天他悄悄地對著爺爺說“他得病了，已經有一年半了還沒治好。”聽到這樣的話我們全家都很震驚，接著我們家都把微笑送給大舅爺，他在我們的微笑中得到了良藥，聽到我們說的每句話都連連點頭還不停地附和我們“嗯，對，對！說的很好1”每次說完后他自己都會微笑著！在微笑中住了半個月，他的病情有了很大的轉變，連他自己都說情緒對病情很重要！

　　還有一次，我和哥哥為了一件小事在爭吵，在吵得面紅耳赤時，我只微笑著不說話。他奇怪地問我在笑什么？怎么突然不說話？我微笑地說爭吵是沒有意義的，因為你我都是對的，只是立場不同而已，隨之他也抿著嘴笑了起來！

　　這就是我的微笑，微笑是我的名片。

　　什么是我的名片初中作文 篇29

　　勇攀高峰是我的名片

　　有人說人生就像一場冒險，的確，在這場冒險中我們堵上了自己的全部。但是困難卻像一座座難以翻越的高峰，阻擋前行道路……

　　對此，我能做的便是永不言棄，勇攀高峰。

　　直到今天，我都還清楚的記得，那一年的冬天，那一年的雪花，那一年的興奮。

　　“你這個成績不行啊！你的英語成績要是一直上不去……加油吧！”老師的話語像一道魔咒一般，伴著那醒目的分數，在腦海里揮散不去。此時，英語好像一座高聳入云的大山坐落眼前，那高度足夠令人望而卻步。難道就放棄了嗎？我不斷質問自己，心中是不甘……

　　不！再拼一次，是我的回答。

　　下了決心，就要付之努力。從那天開始，我就開始攀登那座高不見頂的“大山”了。放學回家，完成作業，打開書本，密密麻麻的單詞、短語幾乎占據了我全部的時間。書桌上永遠放著一疊白紙，剛開始是用來驗算數學題的，但后來它潔白的面孔上一爬滿了英文字母。晚上九、十點鐘的月亮是最柔和的，它輕輕的將光亮撒到我身上、書本上，它看著那張白紙一點點被單詞填滿。突然一滴紅色打破了寧靜，鼻血從鼻腔中流了出來。或許，它是在告訴我，身體是有極限的，但只有我于天上的月亮知道，現在放松等于前功盡棄。

　　我又坐回桌子前，書上的字母在我心里留下了深深的印記。十一點多時，周圍是最安靜的，只能聽到桌上的鐘表發出的滴答、滴答……聲，我的內心很開心，因為我知道每當我記住了一個單詞，一篇對話，一類句型，我都向著山頂跨了一大步。日子就這樣一天一天的過去了，每當我看到月亮在空中安靜的凝視我時，心中總有一種滿足。

　　日子像什么呢？它是無形的，在我的筆尖下一點一點的逝去了。考試很快就到了，我的成績不錯。我成功的翻越了那座那一翻越的高山。

　　人生就是一場冒險，總會有山峰阻擋前行方向，但是于我而言，勇攀高峰才是我的名片。

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