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一個讓我感動的日子高中作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼囊粋�讓我感動的日子高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這天天氣不錯，太陽肆意地放出一道道金光照射在教室里，與老師臂上戴的“孝”顯得是那么格格不入。
王老師請假終于回來了。雖然只是幾天的時間，但覺過了好長。
看數學王老師用粉筆在黑板上寫例題，頭上的些許白發在陽光映射下，讓我覺得格外耀眼。瞥見那黑布上白色“孝”字，腦中沉悶得響起班主任之前對我們說過的話：
“王老師在知道他母親去世的消息就匆匆趕去了，我勸他請假在最后一點時間中陪陪他的母親�！疫�有課的啊，都等我去上課的��！’一次次的勸說都拗不過王老師。每一次他都說，他還有課。他上了幾天課之后，各位老師都去勸他，才勉強答應請了幾天假�！�
班主任對我們說的這番話大致意思該是這樣，她說這番話的時候語氣很平靜，卻掀得我們內心波瀾起伏。腦子中一次次掠過王老師去看他母親的情境與他匆匆向學校趕來的背影交錯，深深刺痛我的神經。不是不能明白這種將失至愛的痛楚，那是比拿刀剜自己的心還要痛的，天下沒有不愛兒女的父母，亦沒有不愛父母的兒女。但不能理解的是，為什么老師能帶著這種沉痛還要堅持來給我們上課，這是該有多么大的責任心，多么大的師情！我忍不住要低下頭來的，我們一直知道：每次的作業，數學老師是改的最及時的；每次晨跑完吃完早飯，在校園中總是最早看見數學老師的；數學老師講課十分仔細，我們卻以他普通話不標準做借口而不認真聽講……
這一切的一切，我們都不曾好好想想，也不以為然。直到這一次的事件，班主任開的那一次班會，給我們講的那一番話，才驚醒我們。班主任不是單單是想讓我們知道這件事，而事為了讓我們反思。想到之前是做了那么多的混蛋事，我們又有什么理由在數學課上不好好聽講？
老師，您總是寬容我們，耐心指導我們。您把我們當學生，也把我們當您的孩子。您給予我們每人恩情與愛護，沉重地要把我們的頑固和懶散都壓倒。相信大多人和我一樣，希望能學好數學，為了對得起這份師恩更為了自己。對我來說，現在的一切似乎都不盡然，但是我一定會努力……
“啪嗒”
一聲粉筆折斷的聲音拉回了我的思緒，我抬頭看您，手上的老年斑清晰可聞，有看到那“孝”字想著之前的一切一切，感動一點點襲來，看您的身影，所有的話語都變得千篇一律：
老師，您辛苦了！
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