照片里的故事六年級作文900字（精選26篇）

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的照片里的故事六年級作文900字，希望能夠幫助到大家。

　　照片里的故事六年級作文 1

　　我有一張相片，它記錄了我那天去芙蓉峰時的一切。

　　那天清早，我們小作家訓練營相約到塘田市鎮芙蓉峰去采風。

　　經過一路顛簸之后，大家在一片歡呼雀躍聲中，來到了目的地——芙蓉峰。

　　在山腳下，樹立起一塊石碑，碑上記載了芙蓉峰的來歷、全貌和捐資建設情況。老師拿出筆認真的抄錄起來，我們見狀，也紛紛仿效。老師則在一旁一一指導我們記下關鍵的東西。

　　接著我們參觀了宋代石刻芙蓉峰。遠遠望去，只見陡峭的巖石突兀怪異，石腳芙蓉峰三個紅色的大字格外耀眼。來到近前，字體鮮亮如昔。踮起腳尖，用手摸摸，冰涼冰涼的，滑滑的，感覺怪舒服的。據說，南宋石刻芙蓉峰這三個字是清朝總兵手書的，保存至今，已經有幾百年的歷史了。想想真不容易。要是是我寫的日記，有時沒有幾天便不見蹤影了。不過，我弄不明白的是南宋石刻為什么是清朝總兵手書？還不是南宋總兵手書？我沒有多想，就與同學們在石刻前盡情擺POSI照相留影。

　　石刻左下角，有一千年古井。古井傍邊楊柳枝條隨風起舞，像個快樂地姑娘。古井水質清幽，入口甘甜。用手輕拂井水嬉戲，全身都覺得清涼。

　　太陽猛起來了。我們已到山中間。山里綠樹成蔭，微風吹過，倍感涼爽。我們看了仙人椅、一線天、飛來石，興致越來越高。我們來到山中寺廟，老尼姑奶奶熱情留坐。寺廟中好多的菩薩，其中一個很肥胖的.笑臉菩薩實在可愛極了。來到鐘鼓樓，用力撞鐘，鐘聲清越悠揚，非常好聽。站在鐘鼓樓上，遠望，集鎮、村莊、河流、船只、護河綠化帶組成一幅甜美的山水畫，真美呀。

　　我們看了花園橋，整座橋飛檐丹頂、雕梁畫棟、精巧玲瓏、古色古香，左右穹頂分別刻上風調、雨順兩字，十分雄偉。夏天，這里是村民乘涼休息的好地方。

　　看完花園橋，我們乘船去看塘田戰時講學院。坐在船上，只見芙夷河水清澈見底，小魚也在河里盡情玩耍。用手輕輕拍打，水花飛濺，落在身上、涼絲絲的。抬頭一望，此刻的芙蓉峰，山勢挺拔俊美，山林滿目蔥翠，寺廟建筑點綴其中，風景別致又是不同。

　　戰時講學院游人極少，參觀了紀念碑、學員渡江圖、呂振羽夫婦住所紀念堂后在門口集體合影。

　　下午回來時，我在車上睡著了。這真是興奮、快樂、疲憊的一天。下次有機會，我還要來看芙蓉峰。

　　照片里的故事六年級作文 2

　　這天，我獨自一個人在書房里翻著小學時的相冊，里面充滿了回憶。這是我看到了一張格格不入的照片。這是小學四年級結束時班主任給我們拍的一張照片。

　　照片里站在最中間的是英語老師，站在周圍的是同學們。看到這張照片我回想到了我的整個四年級時光。

　　這位英語老師是一名很年輕的教師，我們是她的第一批學生。她姓龔，長得很矮，不看仔細還以為是一名小學生呢，戴著一副眼鏡。可我們都并不喜歡這為龔老師，龔老師剛來的時候我們都還是挺喜歡她的，會跟我們開開玩笑，但是她很兇，作業還特別多，每天的時間全部都用在寫英語作業上，都沒時間用來寫別的作業上了。

　　我印象最深的是有一次龔老師讓我們回家去坐一起學，到家了，我早早的把作業寫完了，吃完飯打算開始做，可打開來發現這也太多了吧，完全寫不完習題150道，還有讀的。我當時在想龔老師怎么布置這么多？這怎么這么多，別的同學可能也在抱怨呢！這些作業我足足寫了一個半小時！第2天，我到學校后，都聽見同學們在討論昨天英語作業這件事，我也忍不住去和同學們討論，從同學口中得之昨天晚上家長群中也在議論龔老師的作業量，不少家長還提出要和龔老師說一下這作業太多了。

　　果不其然，在那天的英語課龔老師也和我們聊起了這件事，我們都很好奇老師是怎么這件事事的？那個家長群里就沒有老師，只有家長，龔老師是不可能知道這件事的！難道是有人告訴老師的？當我們沉浸在老師是怎么知道的時候，龔老師又開始指責我們昨天的作業做的一塌糊涂，我在心里暗暗的想：昨天這么多能寫完就已經很不錯了，還要沒錯，這怎么可能啊？這時老師突然講到了一道超難的'題，還說我們沒一個對的，甚至要打我們，我當時就蒙了，這么難的題誰會啊？龔老師拿起了教鞭說：“把手都伸出來，一個人打一下，讓你們長長記性，這次可算輕的，下次就不這么簡單了。”于是，每個人的手掌都被打了一下。當時心里就特別不舒服，想龔老師這么能打學生呢？心中也暗暗的記下了這個仇。

　　后來到四年級結束時，我才發現了龔老師的好，之前并不應該這么對龔老師的，需要換位思考一下，想想龔老師也有自己的教學理念。可現在后悔也來不及了，就讓這張照片好好的保留住這份回憶吧。

　　照片里的故事六年級作文 3

　　歲月不居，時節如流。童年的背影已漸行漸遠，幼時的記憶也慢慢地淡忘，而當我一拿起這張照片，眼前就浮現出那已不復存在的老房子的原貌，以及曾在那里度過的快樂時光。

　　這張照片，是我今年“五一”假期回老家時拍的。照片中的一片廢墟，是我外公、外婆以前的家，因拆遷，他們如今已搬到城里去住了。這兒，曾是我幼時生活過的地方，盡管它已全然不是以往的模樣，但一來到這里，我的思緒還是不由自主地飛向了從前……

　　大約在我三、四歲的`時候，只要幼兒園一放假，媽媽就會帶我回老家。在那里度過的每一天都是最美的時光，每一個角落都幾乎成了我快樂的天堂。最愛在那石頭做的門檻上，上下蹦跳;喜歡在院子里的水泥場上，踩著滑板一圈圈地轉;喜歡在飯后捧著飯碗，把我不吃的肥肉丁或吃剩下的米飯和菜梗，丟給時常來院子里“光顧”的狗或雞;更喜歡跟著外公走大約一里多地的泥巴路，到地里或田埂旁，將稻草人的頭和手臂裹上一層塑料布……細想起來，在故鄉度過的童年，是那么的安逸、恬靜和美好!

　　“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”。夏夜里，最有意思的活動還是捉蟬了。當清朗澄靜的第一縷月光掠過樹梢，老柿樹上的蟬便開始唱歌了，歌聲并不悅耳，甚至還有些吵鬧，所以每當蟬鳴時，我都會讓爸爸去捉蟬。把長竹竿的一頭綁上一個塑料袋，就是最簡單的捕蟬利器。先把袋子通過長竹竿慢慢靠近蟬，然后迅速地罩住，再輕輕地一卷，這只可憐的小“歌唱家”就無聲無息地落入袋中了。我通常也就是細細地觀察它一番，再逗一逗它，便將它又放回院中了。在清朗的月光下，搖著躺椅，靜靜地聆聽清脆的蟬鳴和微風拂過樹葉時的沙沙聲，這是何等愜意的一件事!

　　最后一次見老房子，距離現在也不過兩三年的時間。五一節再去時，已經荒蕪得都快認不出路來了，直至看到那片水泥場，才知道這就是老房子的地基。亂石中，雜草肆意地瘋長著，都快比人高了，只有那棵高大的水杉和左右兩棵老柿樹還是記憶中的樣子，在和煦的微風中吐露著晚春的氣息。

　　四季輪回，燕去還會來，花謝會再開。可是，沒了老房子的故鄉啊，你到底在哪里?

　　照片里的故事六年級作文 4

　　照片里的故事作文一常響

　　零零碎碎的記憶，凌亂地堆放在心靈深處。偶爾整理，不免觸碰那敏感的柔軟。

　　一張微微泛黃的老照片出現，右下角印著酒紅色的日期。遠處，是翠綠挺拔的大山；花園旁，是我和你。那時的笑容天真燦爛，快樂也是那么簡單。沐浴在陽光之下，一切皆溫暖美好。

　　照片里的我抱著波點抱枕，輕輕地靠在你的肩上。思緒不由得亂闖亂撞，跑回從前，記憶中的小道，是金黃色的，許許多多片葉子像色塊一樣，鑲嵌其中。兒時的我，總是依偎在你的懷里，跟在你的身后，什么都不用怕。那時候時光很慢很慢，我經常拿著小板凳坐在你身邊，聽你和老朋友們聊天，聊著最近種了什么花，花開得怎么樣。你總是邊聊邊看著自己的向日葵和一帆風順。我有事等得不耐煩，便在這片花海里奔跑。風輕輕吹過，眼前便浮現一片片金黃色的波浪。偶爾三兩個白色的葉片也隨之晃動。直到太陽一點點落下，余暉被黑夜藏匿，你才會和我回去，為我哼著眠歌盼我入睡。

　　或許時日日都能見到那些花，所以除了美，對它們并沒有什么特殊的`情感。偶爾聽你說，向著陽光，一帆風順寓意好，但從未放在心上。只是后來與你一起去挖婆婆丁，才大概有些明白。

　　我背上小竹筐，歡快地奔到山上，挖到了不少婆婆丁，也看到了和你種的一樣的向日葵。我把婆婆丁放到自己的小背簍了，坐在山上和你一起休息。“為什么向日葵是向著陽光的呀？”“因為它心里有陽光啊，它也愿意追隨陽光，永遠積極向上。”“那就養向日葵唄，為什么還養一帆風順？”“因為一帆風順象征著前方的路順順當當。我希望你能像向日葵一樣陽光，也希望你未來的路很少有阻礙，順利暢通地朝向夢想。”

　　向日葵，一帆風順，兩種花在腦海里放大，記憶褪黃，思緒突然飛回。在你的眼里，我只要開心快樂就好。眼前逐漸被水霧蒙住，手中的照片也變得模糊不清。我無法抓住陽光。我想你了......

　　那個波點抱枕在我的床上，每天晚上都因為有它的存在而心安。現在，我像從前的你一樣，養著一帆風順，心中種植向日葵，我會把我們的故事放回心中珍藏，鑄成最堅硬的盾牌，保護心底的柔軟與敏感，共同抵擋未來的一切風雨。

　　照片里的故事六年級作文 5

　　這天，打開抽屜，厚厚的夾子里藏著一張嶄新的照片，那是我小學的畢業照。照片里古樹上的迎春花開了，72張童稚的笑臉就是72朵盛開的花兒。

　　打開記憶的大門，讓我印象最深刻的就是六年級的生活。

　　四月，隨著初夏的悄悄到來，學校上院老舊的古柏樹蔥蔥郁郁的，空氣中彌漫著綠葉的味道，夾雜著一絲春的氣息。我7:30準時到達教室，看到教室里滿是人頭。“這道題肯定是我做對了。”“你肯定做錯了題。”在一片爭論聲中，班長威風凜凜地走上講臺，拍了幾下桌子，大聲喊道:“都給我回座位，準備語文早讀。”語文課代表急匆匆地沖上講臺，開始領讀。“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……”朗朗的讀書聲，聲聲入耳。

　　迎春樹悄悄地開花了，一個個紅撲撲的臉蛋迎接著五月的到來。火辣辣的太陽直射在體育場上。我們頂著太陽，在操場上做午操。滿頭大汗的'我們爬上三樓都氣喘吁吁，趴在桌子上休息。教室里安靜極了，隱隱地聽到有很小的背誦聲音，“How tall are you？”聲音從教室的角落傳來。我轉過去一看，原來是班里的淘氣鬼大王“章魚哥”，看著他眉頭緊鎖的樣子，與他之前嘰嘰喳喳的樣子相比，簡直判若兩人。我驚呆了，“不，我不能被他超越。”于是我迅速拿起英語筆記開始背誦。

　　就這樣堅持不懈地復習了一個月。六月，炎炎盛夏急忙忙的跟了上來。這天，模擬考試的成績出來了。老師邁著輕快的腳步，與其他班的老師有說有笑地走進了教室，老師的手里不知道拿著一堆什么東西，神神秘秘地走上了講臺。大伙兒猜十有八九就是成績單。果不其然，老師拿起成績單，舉得高高的，高興的對我們說:“同學們，我們這次成績居然全年級第一。”大伙兒歡呼雀躍，教室里響起了熱烈的掌聲。這次成績為我們的升學考試增添了不少信心……

　　這照片里滿滿的都是回憶，仿佛能看到學校上院的古柏樹，仿佛聽到朗朗的讀書聲，仿佛能聞到空氣中綠葉的味道，仿佛還是昨天。畢業照勾起了我深深的回憶，酸、甜、苦、辣五味雜陳。

　　照片里的故事六年級作文 6

　　前段時間，我們全家一起大掃除。媽媽從床底拉出一個做工十分精美的木盒子，盒面上雕刻著惟妙惟肖的圖案，散發著一股木頭特有的清香。

　　我問媽媽：“這是什么?”媽媽笑著說：“你打開看看就知道了。”

　　我小心翼翼地打開了這個木盒子，發現里面躺著一本泛黃的老相冊。

　　翻開相冊，一個可愛的小姑娘吸引了我的目光。她眼睛大大的，梳著兩只香蕉小辮，咧著小嘴笑得很開心，衣服上還有一塊疊得整整齊齊的布。

　　“這是誰呀?”我問媽媽。

　　“你的媽媽呀!”媽媽笑著回答。

　　小時候的媽媽?我驚訝極了，又問：“媽媽，你身上的那塊布是干什么用的呀?”

　　“那是手帕，用來擦鼻涕用的。那時候可沒有紙巾呢!”

　　“什么?連紙巾都沒有!”我大吃一驚。

　　媽媽點點頭：“那時物資還很匱乏呢!”

　　哦，我似懂非懂地點了點頭。

　　又翻了幾頁，忽然，我的手停住了，眼睛盯著一張照片看了又看，指著照片上的人好奇地問：“這是爺爺嗎?”

　　爺爺應聲走過來，說：“對呀，這是年輕時候的我。帥吧?哈哈……”

　　“爺爺，你拍照的時候怎么笑得那么得意呀?”我問。

　　爺爺回答：“你看我手里推著什么?那是‘永久’牌自行車!那時候要買輛自行車可沒那么容易，花了我兩個月的工資呢!騎著這輛自行車可比現在開寶馬還威風呢!當初，我就是靠著這輛自行車才娶到你奶奶的!哈哈……”

　　原來是這樣，聽了爺爺的`話，我也忍不住笑出了聲，再看看一旁的奶奶，好像又變回以前那個姑娘了。

　　又翻過一頁，我發現了一張有趣的照片，照片里一個小姑娘站在一臺像電腦的機器旁笑著，雖然照片是黑白的，但我還是一眼就認出了那小女孩也是媽媽。

　　“媽媽，你旁邊那個是電腦嗎?”我好奇地問。

　　媽媽說：“那時候哪有什么電腦呀，這是電視機，是我們家第一臺電視機!雖然很小還是黑白的，在當時可是奢侈品呢!當時，我們看電視時，左鄰右舍都搬著椅子、凳子擠到我們家，可風光了!”

　　還有這樣的事?真不可思議。我輕輕地合上相冊，真為自己感到慶幸呀!現在，有大大的彩電可以看，出門可以坐爸爸媽媽的小轎車，還擁有各種各樣好玩的玩具。

　　我生活在這個時代，幸福極了!

　　照片里的故事六年級作文 7

　　光陰似箭，歲月如梭。照片也許是我們回到過去的唯一通道，那里面承載了我們太多的回憶，而那些故事值得我們用一生去銘記，故事里有溫暖，有歡笑，有哭鬧，有離別，承載著我們沉甸甸的回憶。

　　而每當我看到這張照片，那塵封已久的關于我們的記憶便噴涌而出。

　　這是我的，第一張畢業照。

　　放學回到家，很興奮地與母親交談，手拿一張畢業照，在上面指指點點，講述一個又一個有關于他們的故事。指尖劃過一張張初現棱角的青澀臉龐，每一個都為我熟識，腦海里全是他們鮮活的身影——他們陪我走過了六年歲月輪轉。不知是誰，把我們五十多人聚在一起，有了能夠相見的緣分，可能這就是所謂的'“天意”吧。六年，我們在這個校園生活了六年，我們嘗過了甜，也試過了苦；我們在這里經歷了驕陽，也經歷了風雪……這里承載了我們太多太多成長的足跡，每一個角落都有過我們碌碌的身影，每一寸土地都有過我們凌亂的腳印，每一個教室都有過我們稚嫩的聲音。

　　六年的漫漫歷程早已結束。在小學六年生活即將結束時，每天都會收到那精美卻蒼白的同學錄，一張張紙，要你寫下姓名，愛好，住址……寫下你玩笑般卻又鄭重的話。

　　回首小學時那一位位曾玩的很好的玩伴，如今也有了些生疏，即便遇見了也不會像曾經那樣打成一團，即便也會欣喜，也會聊天，也會擁抱，但總會感覺其中隔了一層說不清的面紗……

　　有一次，我拿出小時候的畢業照，一個個看過去，竟連從前的自己都覺得陌生至極。等到我頭發花白的時候，我恐怕會顫顫巍巍地撫著小學的畢業照努力回想卻怎么也想不起來同學們的音容笑貌吧！畢業照擺在我面前，我不禁感慨：原來還有這么多人，和我一起走過美好的童年。

　　時光一去不返，它悄無聲息地從我們身邊溜過。然而，沙子流失，能夠再抓一把；花兒凋零，能夠在來年春天重綻芳顏；光陰流逝，卻無法從頭再來。照片定格了永恒的那一刻。

　　照片成了舊照片，但故事里的我們一直都在。

　　翻開那本塵封已久的相冊，那里面記載了我們許多童年的趣事。但不論是難過的，還是快樂的、有趣的……那些照片都是值得我們去回憶的，雖然并不十分的甜美。

　　時間，照片，溫情……照片里的故事，回味無窮……

　　愿我們的友誼地久天長！

　　照片里的故事六年級作文 8

　　輕拂去歲月的灰塵，打開相冊，一張張照片如彩蝶從中躍出，翩飛在我心中，雙翼輕點，打開了一段塵封的記憶……

　　年少幾何，我曾吟誦著“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的千古名句，卻無論如何不能體會那番俯瞰大地的豪情。最終有幸在那個夏天親臨泰山品味那一片詩意，怎料泰山巍峨挺拔，高聳入云，望著那蜿蜒曲折的天路悠悠地飄在白云之中，我頓時沒了信心。媽媽見我這個樣貌，只安慰我道：“不要被遙遠的山頂嚇到，只要你認真走好每一步，走穩每一個臺階就能夠了。”走好每一步，走穩每一個臺階。我帶著媽媽的忠告上路了，一路上，我很少抬頭，一級一級臺階被我遠遠甩在身后，離目標又近了幾厘米。最終，我登上了泰山之巔，站在泰山之巔俯瞰大地，青翠的山林盡收眼底，那一刻我才真正明白，登山的樂趣不在于欣賞山間美景，而是在于感受那成功挑戰自我的樂趣，于是，我與媽媽站在南天門前，臉上洋溢著歡樂的笑容，咔嚓，用相機把這一刻定格成了永恒。此后每每我看到這張照片就會想起媽媽的話。不只是登山做任何事都亦如此，不要畏懼遠大的目標，只要腳踏實地做好每一點小事，都會離目標更近一點，或許在不知不覺中就會到達。

　　不經意間又翻到了小學的畢業照，每個同學的臉上帶著笑容，想展現出最美的一面，看著那一張張熟悉的面孔，我的思緒回到了從前。我清楚地記得那一天我們的淚水，我們的歡笑，我們的`奔跑，我們的嬉戲，我還記得我們裝出幾分成熟卻掩蓋不了稚嫩的臉龐，我還記得曾在他陰涼下嬉戲的老槐樹，我還記得我們不顧教師批評的肆無忌憚的歡笑，我更忘不了辛勤培育我們多年的恩師。有人說，畢業像一塊玻璃，我們必須使盡全力撞碎它然后血肉模糊地迎接新的生活。我不這么認為，我覺得離別是一種成長，周圍的環境像一件套在你身上的衣服，你長大了，衣服卻小了，我們只好脫下它，換上新的一件。舊衣服雖美麗，可也只能鎖在衣櫥里仰望，它已不再適合你，而身上穿著的這件，它才最是適合你的。

　　一張張照片，承載著一段段完美的回憶，咔嚓一聲，就將那剎那間定格為永恒，正因為有了那些豐富多彩的回憶，照片也具有了寶貴的意義和它獨特的生命，在低眉頷首間給我們不經意的懷念與眷戀。

　　照片里的故事六年級作文 9

　　人一生會照很多的照片去記錄我們的生活，每一張照片的背后都有一個故事，也許心酸，或許快樂，可能傷心，興許悲傷。對我來說，最重要的一張照片-畢業照。我又拿起了這張照片，已經有點兒褪色和泛黃，遙想那個夏天，遙想曾經的同學。回憶把我拉回了的那個畢業季。

　　那是一六年的六月，我們作為畢業生，準備迎接小升初的畢業考試，曾經以為畢業遙遙無期，而現在轉眼就要各奔東西。當我們考完最后一門，所有同學沖回教室，我們在教室里沸騰了起來，每個人大呼小叫，男生追著女生打打鬧鬧，在以前這是不允許的，現在我們畢業了！

　　第二天我一大早就起了床，好像忘記了畢業沖刺復習的勞累，因為這是我們同學共處的最后一天。那一天天氣真好，偶爾有一絲微風輕撫過我的'臉頰，風隨著我的思緒一直飄逸，這時的驕陽，好像沒有那么熾熱，白云俯身觸摸著遠處的山峰，路邊的小草野花也沒那么嬌羞，展現了無限的生機。來到了教室，看到了同學們：他們臉上沒有了學習的壓力，緊鎖的眉頭也舒暢了不少。我們將要在樓下拍畢業照。當我站在那里準備拍照時回想起了我的六年：一年級被爸媽送到了學校，來一進教室，進門聽見了哭聲，原來是有的小朋友沒有適應環境，哭鬧著要回家。三年級我們漸漸熟悉，三五成群的一起回家，一起寫作業，五年級我們彼此了解，相互熟悉。午后的陽光總是那么刺眼，我們漫步在校園的石子路上。聽著“紅領巾廣播站”那些稚嫩的聲音，想想都很滿足。抽屜里放著還沒看完的小說......幾個連不起來的畫面，為什么會那么懷念？照相機快門“咔嚓”一響，使我回到了現實。沒想到我們不怕六月的考試，竟會怕那六月的分離。真的還想再看看他們的臉，真害怕多年以后我會記不清他們的名字。那些對你們說不出口的謝謝，一遍遍的在心里默念。

　　一張照片，定格了我的年少時光，一場考試，考散了一群“瘋子”。那張畢業照總是有些難堪，但每次想到心里都會特別的暖。操場上400米的跑道拉開了我們的距離，懷念那個與你們同窗六年的教室。多希望時間能夠停在那個畢業季，別讓時間帶走你們給我留下的記憶，這張照片記錄了我六年的年少時光......

　　照片里的故事六年級作文 10

　　我捧起這張老照片，看，照片里的小雪人正憨態可掬地向你招手呢！你可曾知道它激勵著我向前進嗎？這張照片拍攝于多年前的寒假，每每回望這張照片，我的思緒總會飄回那座落雪紛紛的高山。

　　那個寒假我迫不及待想要登山，然而天公不作美，天空中飄下了一粒粒白雪，青山漸漸蒼老，山上的臺階結滿了冰。本就高聳入云的山巒，在此刻已變得更加險峻。我的心里多了幾分擔憂，這山路一定會變得很滑吧。果然，當我邁上臺階的那一刻就滑了一跤，我不由得開始抱怨這天氣，產生了放棄的想法。

　　找個地方中途休息，偶遇了一個小雪人。它的頭圓溜溜的，肚子圓滾滾的，手臂向上舉，仿佛正歡呼著什么。用小紙片做的黑乎乎的眼睛正向著峰頂遠望，仰起的頭顱，是他向往峰頂的寫照。小雪人既圓潤可愛，又給人帶來一種昂揚向上的積極感。我不由得聯想起小雪人的制作者。眼前我仿佛看見他迎著呼嘯的北風，邁著堅毅剛勁的腳步，一步步充滿斗志向上攀登。寒雪肆意在他身上打擊，可他卻毫無怨言，反而用積極心態看待風雪中的暖，用自己的雙手堆下朝氣蓬勃的`小雪人。讓小雪人激勵自己，同時也照亮他人前行之路，笑對風雪后便繼續向上。我的內心雀躍起來，忍不住為這個充滿陽光的小雪人拍下了一張照片，充滿信念地向上登去。

　　盡管是白雪飄飄的冬天，但我的身上卻仍流出幾絲汗水。盡管臺階還是那樣的濕滑，可我心中已毫無退意，一顆顆寒松挺立在路邊，逐漸消失在我的身后，我離天空越來越近。腿雖略有疼痛，然而心中無悔。只見山路上的臘梅在風中闖出了它的舞臺，而我也在雪中登上了巍峨的高山，站在山頂，我才終于明白“一覽眾山小”的豪情壯志，俯瞰一切都在我的腳下，一座座青山披著白雪，傲立于地表，青山山腰中，雪人也振臂向著頂峰。

　　時隔多年，我仍捧起這張老照片，老照片里的小雪人早已融化于那座高山，但它在我的心中印象卻遲遲沒有化滅，而是用仰望的姿態告訴我，一顆向往高峰的心，有著讓冰雪散發溫暖的強大力量，而我們也應用積極的心態克服的生活冰雪，盡自己全力勇往直前，用努力讓挫折消散。

　　那老照片里的故事，我將永遠銘記。

　　照片里的故事六年級作文 11

　　整理抽屜時，我發現了壓在抽屜里那綠油油的一角，是一張照片。不禁好奇，拿起它，我的思緒不由飄向遠方。

　　這是四年前的老照片了。照片里有大片剛收獲的花生，我站在花生旁，妹妹和奶奶站在我旁邊，我們三人心滿意足地注視著這一大片豐收的成果。

　　那個初夏，我們照例回鄉看望爺爺奶奶。很遠就看見樹蔭下的爺爺奶奶正在種些什么，看見他們辛勤彎腰，我不禁問他們：“土里鼓鼓囊囊的，你們種了些什么呀？”奶奶直起腰道：“花生呀，第一次見種花生吧。”她帶著點逗小孩的語氣，說話時眼睛都笑成了一條縫，繼續說：“乖寶，最近農活太多了，你幫奶奶做件事，好嗎？”我連是什么事都沒問就滿口答應。她說：“我想讓你替我照看這些花生，給他們澆水施肥什么的。不止是你，這一排是你的，這一排是你妹妹的.。到時候你們比比誰的花生更肥吧！”“好的好的。”想想都覺得這件事特有意思，我忙不迭地應了下來。

　　到了暑假，回老家的節奏由一周一次逐漸變成兩三天回一次。每次回家都極度期待，我跳下車第一件事就是拉妹妹去澆水，然后松一次土。終于，有一天，它們破土而出，變成了嫩綠，水靈靈的。沒見識的我誤以為那是雜草，剛準備拔起，幸虧被爺爺及時阻止。總之，我們差點就失去了一株花生。

　　它們肉眼可見一天天在生長，有時我還會嘲笑妹妹的那排長得慢。我很欣喜，但這樣的一份欣喜并沒持續多久，我漸漸發現我的花生葉子發黃，不長大了，葉子上也沒果實。我開始發慌，準備問爺爺奶奶，發現他們正在把花生連根拔起!

　　一個晴天霹靂似的，我若有所思：難道第一次種田淪落到這下場?我起身，發現花生一株株服服帖帖地躺在爺爺奶奶跟前，根部連著許多飽滿的花生我不禁愣在原地。他們看見我，大聲道：你看你和你妹，第一次種田就種出這么飽的花生來，吃都吃不完!眾人都笑起來。這時我才發覺：原來花生果是長在地下的！

　　思緒回到現實，好懷念照片里那懵懂的童年，給了我太多美好的回憶！“春種一粒粟，秋收萬顆子”，以后的日子里，我要多勞動，多實踐，付諸努力于汗水，才會有辛勞的果實，才會學到新的知識！

　　照片里的故事六年級作文 12

　　偶然間瀏覽手機里的照片，忽然發現了那張令我難忘的照片，我的思緒也隨著回到了今年的秋天。

　　那時臨近廣播操比賽，學校每年都舉行比賽，但我們班沒有一次取得過年級的前三名，大家似乎也并不重視這種比賽。這學期，我們換了一位班主任，她對學校舉行的集體活動十分重視。為了取得好的成績，班主任老師讓我們一遍又一遍地練習。告訴大家要熱愛集體，團結一心。剛開始有的人覺得廣播操很枯燥，但經過老師的一次次動員，許多人都感受到了老師的良苦用心，同學們也能做到相互提醒，相互鼓勵，漸漸地，我們可以自覺地把操做好，并做到認真，動作到位。

　　激動人心的比賽如約而至了，我們穿著班服，邁著堅定、自信的步伐來到了操場上。灼熱的陽光照在了隊員們的身上，花壇里的菊花隨著微涼的秋風輕輕擺動，就像是在給我們打氣。音樂響起，大家就像是接收到某種信號似的，一下子都緊張，嚴肅了起來。我站住后面，可以看到前排的`同學，他們都一絲不茍地完成一個又一個動作，遠遠望去，整齊劃一，就像訓練有素的軍隊。正午的陽光透過萬里無云的天空射向沒有半點陰涼的廣場，有的同學臉上滲出了豆大的汗珠，還有一些人的皮膚已經略微發紅了。但沒有一個人中途離場，大家的目光更為堅定，動作沒有一點松懈，完全沒有理會那火辣的陽光。

　　比賽終于接近尾聲，同學們的臉上露出了喜悅的笑容，但那笑容中也夾雜著一絲絲緊張和擔憂。公布結果的時刻到了，當校長讀到六年級組時，我的心都提到嗓子眼了。“第一名，六二班”那一刻，大家的歡呼聲傳遍了整個操場，每個人都露出了激動、喜悅、驕傲的神情，這是我們用辛勞、努力和汗水換來的成就，它屬于六二班的每一個人。

　　比賽結束后，同學們簇擁到主席臺前，拿著金燦燦的獎狀沖著鏡頭微笑。“咔嚓！”相機記錄下了這激動人心的一幕，并將它永遠得保存在每一個人的心中。

　　再次回顧這張照片，我依然能感覺到當時驕傲自豪的心情。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有努力拼搏才能收獲成功，這就是這張照片給我的啟迪。

　　照片里的故事六年級作文 13

　　一次，幫母親整理衣物，無意間翻出了一張照片，有些模糊，上面布著一層灰塵，我輕輕用手拭去。

　　照片中，五個人并排坐在沙發上，從左數第二個女孩就是我，笑得含蓄，卻又顯露出內心的喜悅，桌上擺著一個大蛋糕，上面插著幾根蠟燭，五個人都其樂融融。看著這張照片，我的嘴角不自覺地上揚，指尖覆上照片，摩挲著，往事漸漸浮現。

　　那是一次假期，我住在阿姨家，也不覺生日將近，只是那一天早晨起床后，看著床頭柜上的日歷，才想起來，今天不是我的生日嗎？！但現在并不是在家里，父母也不能給我過生日，今年的生日，難道就這么過去了嗎？

　　我搖了搖頭，打算消除這種念想。走出房門，一切都與平常無異。吃早飯時也是和阿姨，表哥和表姐說著一些趣事。

　　看來今年的生日會很平常啊。我想著。

　　“我出去一下！”我糾結許久，還是決定出去散散心。

　　在小區中轉悠著，碰到了同小區的幾個孩子，便一起玩耍。玩累了，就坐在草地上，聊些有的沒的。也不知是哪個孩子起了個頭，大家聊起了生日。“我的爸爸媽媽每次都會給我買一個很大的蛋糕，還會送我玩具呢！”“我是昨天的生日哦，我們一家人吃了很多蛋糕。”我剛想說我是今天過生日，卻不知怎地，話到了嘴邊，什么也沒說，相互道別后，還是回去了。

　　心中似乎有某一處落空了，這是一種什么感覺呢？是難過嗎？又或是失落，嫉妒？我也說不清了。

　　敲了敲門，門緩緩打開了，阿姨站在門口，笑盈盈地看著我。我抿了抿唇，剛要開口說些什么。突然從左側傳來了“砰”的一聲，隨即而來的是禮炮的小彩條，沒等我反應過來，小彩條就落在了我的.發上，肩上，飄落在了地上。

　　我一時愣住了，阿姨笑著說：“快進來吧，給你準備了驚喜喲！”我走進門，一眼就看見了坐在沙發上的外公和外婆，一時有些歡喜，跑過去剛要說些什么時，突然又傳來了歌聲：“祝你生日快樂，祝你生日快樂。”隨即，姐姐從房間里走了出來，手中端著一個大蛋糕，上面插著幾根蠟燭。所有人都輕聲唱了起來。

　　“來，一起拍個照留作紀念吧！”阿姨拿出手機說道。

　　我們坐在沙發上，桌上放著蛋糕。

　　“三，二，一，茄子！”

　　我笑了笑，將照片壓在我的書中，這張照片對我來說，意義非凡啊！

　　照片里的故事六年級作文 14

　　“同雷，把你的房間打掃一下。”爸爸喊道。我答應到：“好，好。”翻翻這本書，挪挪那個凳，這就要搞定，就在我收拾書桌的時候，發現了一張被灰塵掩埋的彩色照片，擦拭了幾下，看清楚了，我的思緒飛到了小學時代，那時我才上三年級，也是我夢想開始的地方。

　　因為喜愛籃球，所以爸爸把我送到佳業籃球俱樂部訓練，初來乍道的我，對那里的一切都不熟悉，都要從零開始！看見教練，才有了熟悉感，他姓師，2米多的大高個，留著胡子，說起話來，也是非常的嚴肅，可他身上總透著一種親切感，聽說他曾是信達的扣籃冠軍，這讓我心生崇拜，我們私下叫他“老師”。開始訓練了，好多的動作都不熟練，“老師”就手把手地教，話語令人放松，一點也不緊張。

　　隨著時間的推移，我的球技也在不斷地提高，在五年級時我參加了人生中第一次正式比賽，在球館里，其他隊友都坐著，只有我一個人走來走去，心中充滿了緊張和無助。就在這時，“老師”喊道：“換人。”他的`目光掃了過來，無情地將我換上了場，我的自信潰不成軍，低著頭冒著冷汗走上場地，接下來的比賽，我像一只無頭蒼蠅東跑西撞，完全不知道該如何去打？突然在一聲哨響后，“老師”叫了暫停，他看著我們個個氣喘吁吁，說道：“每個人都會有人生的第一次登場，也都會有緊張的心情，調節好自己的心態，把比賽當作平時的訓練，放松心情，發揮自己最優秀的一面。”在“老師”的鼓勵引導下，我們再次踏上了球場，比分隨著自信回歸而越來越高，拿下了那場比賽。接下來的比賽更是勢如破竹，最終獲得了小學組總冠軍，我也高興地跳了起來，“老師”說：“同雷，今天發揮的不錯，但人生的路還很長，希望你們每個人都能自信樂觀，成為人生的主角。”賽后，我和“老師”合影留念，也記錄了我第一次的球場歷練。

　　當今天再次看到照片中那個稚嫩的小男孩時，我微微一笑，心想：現在我已經是一名中學生了，但在學習和生活中也常有不自信的退縮表現，需要用刻苦努力和自信樂觀的態度去面對，去走好人生的每一步。

　　照片里的故事六年級作文 15

　　一張照片，它記錄著人們的生活，承載著人們的過去。從膠卷相機到數碼相機，再到現在的智能手機，它的意義始終沒有變化。那天媽媽拿出了整整一盒子老照片，興高采烈地給我講起了她照片里的故事。

　　第一張稍微有點受損，照片上的人都很小，大概都在上小學。可我還是一眼認出了媽媽“這個是你嗎？”，“嗯”媽媽說：“那時我們上三年級，大家一起在跳舞呢”。媽媽指了指后面的老師說：“我們那會兒都覺得她可漂亮了”。媽媽說起這些來就眉飛色舞，仿佛回到了那段童真的歲月。緊接著，她又拿出兩張照片，看到其中一張，我頓時來了興趣“特優生？媽媽你以前還是特優生呢？”那是一張六年級畢業時的特優生合照，媽媽看上去自信陽光。“對啊，你媽媽也不賴吧？”媽媽看著我笑著說道。另一張照片的背景我很熟悉，好像是媽媽的老家，她察覺到了我的眼神，就開始解釋說：“那時有攝影師專門走家串戶給人拍照”。照片上的媽媽站在樓梯口，俯視著鏡頭，滿臉微笑，雙手插腰，好是驕傲。媽媽寶貝似地撫摸著照片，用手輕輕地拂去表面上的灰塵，仿佛打開了過去記憶的那一扇大門。

　　后來照片逐漸多樣，很多照片看上去像是抓拍的。媽媽解釋說，那會自己家里有膠卷相機了，拍起來就方便多了。那個時候照片中的媽媽也逐漸長大了。“咦，這是在哪里？你在干什么？”我指著一張媽媽穿著套裙的集體照。“哦，那是我在師范畢業生畢業匯報晚會上主持拍的。”這張照片保存的不太好，上面有幾處大的花白，照片上的媽媽模樣已經有點像今天這個樣子了。媽媽沒有多說，可看到下一張時，她立馬就激動起來了，“你看這是我帶過的學生，這個是我們的班長，后來考上了南師附中，這個是副班長，他語文可好了。”介紹完了，她又接著說：“那會兒我的學生都可服我了。校長開會時說有的班老師教鞭都敲斷了，下面還在吵，小陳老師的班，盡管她柔聲細語，教室里卻一直安安靜靜的。”想不到現在溫柔體貼的`媽媽，從前也是一個能平天下的好老師呀。

　　一張照片絕不僅僅是一張照片，它是一個人的記憶，一段時光，一段歲月，一段人生。他們仿佛一扇扇大門，通向的是內心深處那一段你早已忘卻的時光。朋友去翻翻相冊吧，推開那扇大門，別讓對面的自己等的太久哦。

　　照片里的故事六年級作文 16

　　一個愛心、兩個“耶”比出了在武隆玩耍的快樂時光和深厚的情誼。

　　比心的是我，站在我旁邊、缺著牙齒的是我交往近六年的好閨蜜，也是我的小學同學。在這期間，我們一起去過許多地方，可讓我在記憶中揮之不去、常常想起的還是這次“武隆山水游”。

　　那是三年級的暑假，重慶主城高溫炙烤，我們跟著“游學團“來到武隆進行為期10天的夏令營活動。今天我要講述的就是教官安排我倆共同完成一個探險任務的故事。

　　說起探險，我們欣喜若狂、滿臉期待，但內心也有一絲的擔心，尤其是她。

　　“會不會很恐怖啊？叢林里不會有蟲子、蛇吧？我可最怕這些了”。她嘀咕著。

　　“不會的，這里是安全的。”我安慰著她，也鼓勵著自己。

　　可能是她天生膽怯吧，那天晚上，她就在我旁邊嘮叨，不知說了多久，她才睡去。我想她一定是實在撐不住了，可能還帶著對第二天任務的憂慮睡著的。

　　第二天，我活力滿滿起了個大早，看看她，紋絲不動，好像才進入夢鄉。在我的不斷推搖下，她才揉揉眼，很不情愿的起了床。

　　穿上衣服，吃了早餐，做好防護準備，我們手挽手向叢林出發。可能因為天亮了，周圍人多了，我們已經沒有了昨晚的膽怯，興高采烈的快步向前走。但意外總在不經意中出現，突然，一只調皮的小蜘蛛悄然爬上了我的帽子，她看見了，大叫了起來，“救命啊，好大的.蜘蛛”。我摘下帽子，輕輕的抖了抖，“別害怕”，我安慰著她。可能因為這一叫，原來輕松愜意的心情瞬間消失了。繼續往前走，突然，前面一堆小樹葉發出悉悉索索的聲音，我們心里開始打鼓，既好奇又緊張，不會是…蛇…吧。我們帶著“好奇害死貓”的心情，一步步靠近小樹葉堆。仔細一看，里面果然藏著一條若隱若現的小青蛇！“教官，有蛇”！我們呼喊著，抱成一團迅速后退，還差點撞到樹上。教官看見我們驚魂未定的表情，馬上過來安慰我們，幫我們趕走了小蛇，我們也迅速完成了探險任務。

　　這張照片就是我倆完成任務后拍攝的，每次看到它，就會想起這次旅行，既有年少時的無邪天真，也記錄了童年的美好回憶。

　　照片里的故事六年級作文 17

　　輕輕打開滿是灰塵的相片集，我小心地取出三張老照片，奶奶撫摸著照片，向我慢慢地講起這三張照片后的故事。

　　第一張照片：在一間破舊的茅草屋前，年幼瘦小的奶奶穿著一件并不合身的粗呢子衫，怯怯地看著鏡頭。身旁的石榴樹有氣無力地彎著腰，細小的枝頭上只掛著幾顆萎縮的小石榴。奶奶看著這張照片，滿臉的皺紋都透著心酸，她說：“那是新中國成立不久，改革開放之前，日子只有‘窮’，普遍的窮。這是我十歲的時候讓鄰鄉照相的拍的，衣服還是拍照的自己帶的。唉，那照相的也賺不到錢，只不過收點谷子蔬菜什么的糊糊口罷了。”我好奇地問：“您那時上學嗎？”奶奶搖搖頭，嘆口氣道：“上什么學，一家那么多孩子連吃飽都難。就算上學最近的學校也在幾十里之外，坑坑洼洼的土路，下雨下雪連路都沒了，上哪門子學？”說著奶奶拿著了第二張照片

　　第二張照片：二十來歲的奶奶穿著整潔的灰色紗衣，手中牽著我伯伯，身邊的石榴樹高了不少，樹上開了幾朵火紅的石榴花，映著奶奶恬靜的笑容。奶奶的身后是一間石板房，墻上貼著略舊的“囍”字。奶奶撫摸著這張照片，眉眼里帶了幾分笑意：“這是三大改造后了，我和你爺爺結婚沒兩年。你爺爺雖然沒太多錢但小日子過得也有滋有味的。看，這是新建的'石板房比原來的茅草屋舒服多了，家具只有簡單的幾樣，也夠了。”我打趣道：“跟了我爺爺，您吃苦沒？”奶奶臉上露出幸福的笑容：“雖不富但能吃飽，村里的路也換成了石子路，也能聽聽廣播，蠻好的。”

　　第三張照片：七十的奶奶穿著大紅對襟，身邊兒女成群，新結的石榴樹枝繁葉茂，襯得后邊的二層小樓喜氣沖天。奶奶喜滋滋地看著新照片，說：“這幾年生活不知道好了多少倍！房里冰箱，彩電，暖氣一應俱全，桌上的雞鴨魚肉變著花樣，還有新修的水泥路走起來真舒服，沒事去老年大學學學畫，聽聽戲。唔，我現在也學著養生好以后和你們出去坐坐高鐵，試試共享單車，我網購也不輸給你們噢！”“好，我們以后就跟您嘍！”奶奶爽朗的笑聲傳得很遠，很遠……

　　三張照片記載了奶奶的酸甜苦辣也記下了日新月異的中國。中國變化，越變越好，越變越美麗！越變越富足！

　　照片里的故事六年級作文 18

　　周末，外婆家過清明，在陽光晴朗的午后，媽媽穿起了反穿衣，開始把外婆家好好打掃了一下。可過了一會兒，媽媽竟隨意坐在凳子上翻看起了那些老照片。

　　奇怪，媽媽做事一向認真，今天怎么啦？我不禁湊了過去，只見媽媽手里拿著一張老照片，照片上，是年輕的外公和幾位同樣年輕的公公，意氣風發地倚在一條欄桿上，正對著鏡頭傻笑，連手都是不安地放在身前，好像有些尷尬，可能那時相機是新新事物，還不太習慣。而背景是一條浮滿了貨輪的江。

　　“這是什么時候拍的呀？”我不由得好奇。“是你外公和朋友出去玩時拍的，那還是我小時候，我記得你外公回來念叨了好久呢。”媽媽一臉笑容。外婆插了進來：“你外公，他年輕的時候呀……”

　　外公年輕時，做過很多職業，可能因為讀過書，所以總會時不時出去開開眼界，因此，他走南闖北，去過很多地方，這就是外公在一次出游時拍下的。“那時候，你外公年輕，什么都好。下田干活麻利，編出來的竹簍好看又好用，還能幫別人讀讀信，可謂上的了廳堂，下的了廚房。”外婆說著，一臉驕傲，“這是他唯一一次和朋友一起出游，去了外地呢，還坐到了船，這是他們在下船后橋上拍的。”

　　我看了看照片上的青年，又看了看在門前曬太陽的外公。他花白的、稀疏的頭發，黑黝黝的、皺起的臉，有些駝的、充滿滄桑的背影，無不在提醒我：外公老了。外公老了，老得連手機上最大號的字都要帶著眼鏡去看了；外公老了，老得連來一下楊舍，在我家坐個半個小時后，回去的路也會忘了；外公老了，老得，連自己都察覺到了。

　　可能是感覺到了我的目光，外公回過頭來，溫和地對我笑了笑。我不禁鼻子有些發酸，模糊的.視線中仿佛看到了一個和照片上一樣的青年，大膽地笑著，瀟灑不羈地走出了我的視線，而眼前，還是那個在門前曬太陽的，已經到了垂暮之年的老人。

　　不知為何，外公的笑容中少了幾分照片上的灑脫、幻想，多了幾分久經事故后的平和與淡然。

　　都是因為時間啊。突然有淚想落，但并不悲傷，而是一種讓我語無倫次的情緒，這，就是五味雜陳吧。

　　時間是讓人猝不及防的東西，而照片，總會在這不經意的流轉中，記錄一個個故事，帶走一段段時光，最終留下的，是一份份感動，和那久經滄桑的人。

　　照片里的故事六年級作文 19

　　這是一張邊角已經泛黃照片：一個約莫七八歲的小姑娘，戴著一頂破舊的而且又不合尺寸的草帽，臉上有匆忙用水洗過而沒有擦干的痕跡，身著一件帶有補丁的連衣裙。一只手上還攥著一個簡易的魚竿，另一只手不知所措的藏在身后。身后還有一個比她大一點的男孩，正蹲在地上不知道挖著什么東西。

　　小姑娘就是母親，聽媽媽說，這是她小時候留下來的唯一一張照片。這照片里有一個故事，一輩子不會忘記！

　　那是一個炎炎夏日，孩子們干完家里的活兒，就忙不迭的來到“樂園”處尋找自己的樂子了。當時，媽媽正拿著簡易的漁具，坐在潺潺的河畔釣魚……媽媽說那時候的魚鉤不像現在的可以調節長短，簡單到只有一桿細長的木棍或者竹竿，一根線——是大人縫衣服用的棉線，一個魚鉤——用廢棄的塑料物品換來的。魚餌就是小河邊天然的——蚯蚓。雖然簡單，但是每晚的魚湯還是很鮮美的。

　　“拍照啦，拍照啦……”遠處傳來了有人拍照的聲音，可樂壞了孩子們。大家紛紛放下小魚兒，忙忙碌碌穿上鞋，跑去看“拍照”。

　　當時科技還并不發達的年代，誰家有個黑白電視機都是可以炫耀全村的事，何況是新出的照相機。于是大家都擠著想拍個照，媽媽也在行列中……

　　一個，兩個，三個……好不容易輪到自己了，慌慌張張的理了一下頭發，傻傻的對著“會發光”的燈頭看著，笑著，就是不知道放下漁具，來做個動作。

　　等待那個攝像師幫孩子拍好照片的時候，已經到了黃昏。稀薄的空氣被染上一層素淡的溫煦，多少有些月黃昏的味道。被照到的那塊土地，無數飛舞的瑩塵羽化成了天邊幾抹微紅的霞光。

　　“那你還去釣魚？”

　　“當然沒有了，當時就在想拍照的.事情，都在笑各自在拍照的傻樣呢，哈哈……”

　　“你不是說這是一張有故事的照片嗎？哪里有故事？”

　　“有時候，這張照片本身，就是一個故事……”

　　看著這張照片，閉上眼睛，腦海里就浮現出一幅畫面：

　　那是一片空曠的翻涌著麥浪的土地，土地上的一切都仿佛披上了一層單薄的金裝，在夕陽下閃著昏暗又明亮的光芒，而迎著夕陽的背后，則是被拉長了的兩個影子。這兩個影子的主人，把小小的腦袋湊在一起，看著一張嶄新的照片。

　　照片里的故事六年級作文 20

　　我家有一張照片，因為它，我的心里充滿暖暖的回憶。

　　今年一月份，班主任王老師邀請我和媽媽在家長會上表演節目。當時我爽快地答應了，但是心中還有一絲恐懼，因為他們不知道，我的內心一直藏著一個“我”，一個膽怯害羞的小男孩。這個“我”只要站在眾人面前就會緊張不安，不知所措。

　　那天放學回到家，我征求媽媽的意見。媽媽聽了，毫不猶豫地回答：“孩子，你一定要去表演，這是練習膽量的機會。”媽媽的語氣十分堅定。于是我在家埋頭苦練吉它，媽媽練習唱歌，我們希望演出最佳效果。

　　這將是我人生第一次在同學和家長們面前表演！

　　在家排練的時間，媽媽對我格外嚴格，不斷提高要求。有一次，只因一個音符沒有彈標準，就被媽媽責怪了一頓。我們家里，時時會傳來吉它的聲音和媽媽嘹亮的歌聲。爸爸則在一旁為我們加油打氣，給予精神鼓勵，他很遺憾為什么不邀請他。

　　家長會終于來了，我早早來到學校的小劇場等待。那時，我緊張得手心都冒出許多冷汗，生怕自己在表演時會出差錯。

　　終于輪到我們上場了！“下面請小謝母女”主持人說。“不對，是小謝母子來表演吉它伴奏《小幸運》。”臺下一陣哈哈大笑，我也放松很多。

　　我和媽媽走上臺，我努力克制自己的緊張情緒。在舞臺上，我歡快地彈著吉它，媽媽唱著歌。

　　優美的旋律從我的指尖中流出，大家聽得津津有味。有時，我意識到媽媽的節奏與我不一致時，我們進行眼神交流，心領神會，互相配合，共同演繹。在歌曲的高潮部分，我感受到了音樂的魅力，情不自禁地和媽媽共同演唱。臺下傳來陣陣掌聲，我的心情無比愉悅。

　　整個過程，我又激動又緊張。表演終于結束了，我如釋重負。這次的表演十分成功，臺下響起了如雷鳴般的掌聲。我沉醉其中，綻放出了笑臉。

　　第一次登臺，還是和媽媽共同表演，媽媽的“小幸運”就是唱給我的'。我是父母的小幸運，這是愛的告白！

　　這次，我收獲的不僅是掌聲，還有家人對我的鼓勵，大家對我的肯定。更重要是：我戰勝了那個隱藏在自己內心的“膽怯小男生”。

　　照片里的故事六年級作文 21

　　在我的手機里，照片無數，唯獨只有一張照片我將它收藏，這是我最重要的照片。

　　這是一張全家福，邊緣都已經泛黃，中間是一個兩鬢斑白的老人，他就是我的外公。小時候雖然不是經常去他家玩的，每次去他都是一幅和藹的面龐，總是盡他所能的款待我們，聽媽媽說，他是一個大廚，專門為這邊準備酒席。一次偶然的機會暑假，我們將和外公一起度過。這我才知道他是一個十分勤奮的人，媽媽小時候，他早上為別人備酒席，晚上又回家種地，整天勤勤懇懇，這才撐起了這個家。

　　他做的飯非常好吃。雖然他看起來比較穩重，但是他做的飯可是靈活多變，百般滋味，就像是天府之國的佳肴。他總是感慨時代變化的太快了，他跟不上時代的變化了，我卻認為他的菜卻是超過了時代變化。

　　每當吃完飯，他都會陪著我們玩，但我們總是聊不到一起去，他便建議一起去散步。

　　我們于是和外公一起隨著綠蔭蹦跳著走進鄉村小道，大樹形成的綠蔭，一片連著一片，四周是各個農村家庭的田園，田里游走著老黃牛，各種鳥兒停留在稻草人上，嘰嘰喳喳地交談著。遠方的山脈高低起伏，被云包裹著，像一條巨龍盤旋在大地上，這是我們最快樂的時光。

　　烈陽像烤箱一樣，炙烤著這片大地，空氣都被烤得不耐煩了，在四周流動著，田地被太陽曬得耀眼，一些金屬的房頂泛著刺眼的白光。我們進入了工作的.時刻，拿起鋤頭就進入了田地，我們戴著草帽，穿著草鞋，為稻谷們翻土施肥，望著茫茫的田野，這似乎是不可完成的任務，而這任務平時都有外公一人承擔。豆大的汗珠從外公黝黑的臉上落下來，我們也早已汗流滿面。我們累，但依然快樂著。

　　就這樣，暑假過去了，我們也離開了外公家，但那段時光依然清晰的映在了我的腦海。

　　但十分可惜地，外公兩年前因為疾病去世了，這個消息像巨石一樣砸進了我的心里。至今回想起來還有悲傷和遺憾。終于，我也忘記了與外公的點點滴滴，但我永遠不會忘記外公給我們帶來的快樂，不會忘記外公對我們的愛。而這張“年歲已大”的照片將成為我和外公的結晶，我對外公愛的縮影。

　　照片里的故事六年級作文 22

　　照片，記錄了生活的瞬間，也記載了生命中的一段故事。

　　我是不愛拍照的。母親非常喜愛拍照，不管是去什么地方，她都一直拿著旅游相機拍拍拍，拍個不停。

　　拍照，一直是母親熱愛。她有一個相機，視若珍寶，從來不許我碰。她曾說過，這是能拍下一切的東西，留下一切的美好，而且還說里面有我不知道的秘密。

　　有一次，母親與我回老家。說是要帶我去一個地方拍一張照，是非常有意義的`。我也不問為什么，感覺她又在故弄玄虛畢竟，在媽媽眼里，有意義的照片多了去了。

　　這是一個旅游景點。人很少，景色卻很美。尤其是大橋，古香古色卻又十分寬廣，從橋上仿佛看得見天邊。母親到了之后卻找到一個離橋很遠的地方，她靠著欄桿，面帶微笑將我抱在懷里。那天，不知為什么覺得這種感覺很溫暖很熟悉，仿佛曾經有過這么一個場景。拍完照后我們就在景點東逛逛，西走走。母親眼里透盡了懷念。回到家后母親回到老家屋子里，與親戚寒暄了幾句就跑到屋里翻來翻去。沒過一會兒就抱來一大摞照片，說是讓我翻翻我的照片，我找到很早以前的照片，隨著一張接著一張的翻，一晚上，我們有說有笑，回憶從前我的樣子來了。

　　過了不知多久，我們找到了一張舊的照片。背景就是我們今天的景點。背后還是那大橋，母親托著肚子，面帶微笑的站在欄桿上。我明白了，肚子里裝著一個我。照片背面寫著2006年，那正是母親懷著我的那一年。照片有些發黃，我拿著兩張照片對比，母親依然是如此的微笑，也還是那個橋，只不過肚子里的那個我現在在外面。母親告訴我，那年正是秋天，父親與母親正是你濃我濃的時候。母親懷著我，對未來的我充滿了未知，還在想我該叫什么名字……

　　雖然過了很久，父母最后分開了，但那都是父母的事。母親的微笑依舊是那么燦爛，我也還是那個我。那是我和母親的一張合照。我明白了，照片不只是娛樂，而是記錄生活的點點滴滴，畢竟這種照片一生也拍不到幾次，所以我們要珍惜。母親還是那樣喜歡拍照，而那個不愛拍照的我也漸漸喜愛拍照起來了。

　　照片里的故事六年級作文 23

　　坐在木桌前，拉開抽屜，拿出一張泛黃的照片，合上了抽屜，不禁回憶起了照片里的那個故事。

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”早春正是放風箏的好時光。正月十四這天，東南風徐徐吹來，陽光特別燦爛。我興致勃勃地來到潘天壽廣場放風箏。

　　我的風箏叫“天線寶寶”，是我自己親自挑選的，我相信它一定會飛上高高的藍天，不會辜負我對它的期我一手提著風箏，一手拿著線團望。逆風跑著，風箏迎著東南風撲楞著雙翅，搖曳著螺旋狀的尾巴，漸漸地漸漸地，飛上了天空。在半空中穩穩當當地擺著身姿，十分神氣。我得意洋洋地看著我的`“天線寶寶”呼喊“好樣的!" 正當這時，“天線寶寶”在半空中來了個360度大轉彎像是一頭從半空中墜下來。我驚得大叫起來: "加油!”“天線寶寶”好像在跟我開玩笑，又安安穩穩地在半空中停留著，神氣活現地搖擺著螺旋形的小尾巴。

　　受到了驚嚇的我有點累了，拿著線團坐在花壇邊。過了一會兒一位禿頂叔叔的風箏朝我的“天線寶寶”飛來，“天線寶寶”迎著風兒追了上去。想:“天線寶寶”有個伴兒也挺好的。不料，“天線寶寶”一頭扎進那個風箏懷里，兩個風箏的線交成了十字叉，我的“天線寶寶”不停地擺動著身子，好像說:“快走，這是我的領土，要是還不走，別怪我不客氣了。”可那只風箏就偏偏賴著不走天線寶寶”來了個騰空翻躍，翻了一個跟頭，那個風箏斷了線，在半空垂死掙扎，一會兒功夫就一頭墜倒在青少年活動中心的門口。那位叔叔連忙把它救了回來。”天線寶寶”神氣極了，在半空中自由地飛翔著。旁邊的幾只風箏快靠近它時，“天線寶寶”特別調皮，不停地左盤旋一下右盤旋一下，仿佛警告它們:你們沒有看見‘姐剛才的厲害嗎? 我是東方不敗，要是再靠近我的話，小心我把你們攔腰折斷。

　　"天線寶寶”在半空中飛翔了一兩個小時，經常死里逃生。天色漸漸暗了下來，我們帶著“天線寶寶”凱旋而歸。

　　我慢慢地打開抽屜，把那張照片又放了進去，合上抽屜，便陷入了深思之中。

　　照片里的故事六年級作文 24

　　時光一去不返，記憶未老塵封。而能讓人想起陳年舊事的，怕是只有照片了。它們靜待著偶然的拾起，去溫柔歲月，去驚艷時光。

　　這一張照片，永遠在我的成長里，有著不一樣的故事。

　　那時我五六歲的樣子。

　　魯迅有“百草園”，我祖父也有一個。一放了假，那兒便是我的天地。祖父別的愛好沒有，只喜歡種花。

　　后院的花兒朵朵，但我卻不識多少。那一日，祖父正彎腰鋤著水架邊上的一株花，我就惦著腳尖想在祖父頭頂戴上一朵，不料祖父像是看見了，回頭牽過我的手，攆著手上的泥土，教我認花：白的叫梔子花，紅的是玫瑰花，那這個小的還抽芽的叫什么?哦，叫茉莉。他慈祥地看著我，摸了摸我的頭。

　　日子在后院的花開花落中周而復始，我也終于知道，我們后院春有迎春、月季、杜鵑;夏有梔子、繡球、茉莉;秋有菊、桂、海棠;冬天還有傲然的臘梅相伴。一年四季，萬紫千紅。就這樣，芳香四溢的花在我的腦中生了根：“告你一個秘密!我想種糖!”我的臉激動地漲紅了。祖父先是愣了愣，然后哈哈大笑起來。“爺爺笑什么呀?難道也覺得種不成嗎?爸爸媽媽也這么說…”我有些失落，手中的水果糖被捏的有些粘了。

　　“不不，我是想幫你種!”祖父趕忙湊了過來，拿來了花盆、土、小噴壺和小鏟子。忙活了好一會兒，總算是種好了!我開心地蹦蹦跳跳了大半天，祖父微笑著，似乎祖父的后院都彌漫著糖果的氣息。

　　從那之后夢都是甜的：水果糖從花盆里抽出枝芽，又冒出白的粉的小花，緊接著結下了各種糖：奶糖、水果糖、棉花糖…過年的那天果真結果了!一株茂盛可愛的紫色繡球花上，竟有著糖果!彩色的糖紙包裹著糖果，像一個個嬰兒似的，熟睡在一簇簇淺的`深的小紫花里。我歡天喜地地拿了一顆糖給祖父，告訴他，真的成功了，真的結果了!祖父看著我紅的快熟透的臉，還是笑盈盈的，竟然一點兒也不驚訝，像是早就知道地說：“那快吃吧，別讓它都化了。”

　　照片里的我，在深深淺淺的綠色后院里，站在一株長著糖果的紫繡球花旁，圓圓的臉上溢出了甜甜的笑，彎彎的眉眼看著拍照的祖父，眼睛里是滿滿的快樂。

　　照片的故事就講到這里，可那時候和祖父、和花兒們的快樂，怕是一輩子也講不完。

　　照片里的故事六年級作文 25

　　每當我看到這張照片，總會有一種特殊的情感，因為那是我人生中第一次獨立取得的成功。

　　那時的我僅僅六歲，剛開始學習自行車。在我眼里，自行車是個大家伙，只要不注意，就能讓人摔個“狗啃泥”，所以每次騎都是讓媽媽扶著。盡管如此，我還是十分的小心，也不敢太賣力的去蹬。

　　有一天，母親不扶了，我只好一人去騎。沒有母親的推扶，我變得極度的恐慌，背后是一片虛空，可是越這樣想，腿越是抖得不停，我一個不留神，一腳蹬了下去，車輪飛快的旋轉，嚇得我腦海一片空白，手也不停的抖，車子左右不停的晃，可速度絲毫不減，反倒更快了，眼看馬上就要撞到樹上了，我手忙腳亂，到處亂摸，捏到了剎車，伴隨著剎車聲的響起，我和車子一同掉進了路旁的排水溝里，腦子里響起一片嗡鳴，耳聽的溝旁樹葉“嘩啦，嘩啦”的掉。我倒在了溝底，車子壓在我身上，我不敢睜開眼睛，心想：我是不是要死了？我是不是要殘疾了？越想越怕，眼淚順著眼角流到了耳朵，慢慢小聲抽噎，終于張大嘴巴，嚎啕大哭。許久，也沒有人經過這里，睜眼看到已是黃昏，趕緊抹干眼淚，抬抬胳膊，踢踢腿，才發現沒有大礙，我覺得自己獲得了重生，朝著天空大喊“我沒事！”想想自己剛才的窘相，不好意思的嘿嘿傻笑起來。笑過之后，趕緊推開車子，跳起身來，拍拍一身的灰土，拉著車子從溝里爬上來，推著車子踉踉蹌蹌的跑了回去。

　　第二天，我又一次推著自行車來到鄉間的綠蔭大道，這一次，吸取了的經驗，我手不慌，腳不忙，蹬上了車，可是在不小心被一塊石頭絆后，我趕緊按住剎車，并快速的'從車上跳下來，可車子卻向我這邊倒并砸住了我的腳，一時間，腳上用來一股酸辣的疼痛感。夜里我苦思冥想，輾轉反側，總結了失敗的原因，原來是身體的不平衡導致車身失衡。第三天我氣特別慢，將車頭的重心壓的很穩，即使車撞到了石頭上，也咬著牙心想：要穩，一定要穩住。我努力地壓住車頭，調整身體平衡，終于成功了。

　　現在，每當我在學習時，想要偷懶耍滑，退縮放棄，我就會拿出這張照片，告訴自己：曾經的你，那么勇敢，現在怎么能如此懦弱呢。于是，我重振精神，奮力拼搏，去追尋更多的成功。

　　照片里的故事六年級作文 26

　　黃昏之時，夕陽西下，我靠在座椅上，一邊享受余暉，一邊翻看相冊，回憶過往，翻到一張與眾不同的照片，是我跟父母站在一塊大石頭上的合影，靜靜地看著，不禁陷入了回憶。

　　那時正值夏季，由于酷熱難耐，父親帶我們去山里避暑。山里成千上萬棵樹，遮天蔽日，涼爽至極，一路上都能聽到小溪嘩啦嘩啦清脆的流水聲，這時父親提議到河邊玩。“去那干什么？那里全是石頭，崎嶇不平，小溪也不寬。”我不解道。“你一會兒就知道了。”父親笑道。

　　到了之后，父親便問道：“敢不敢在這些大小不一的石頭上來回穿梭？”“什么？這我可不敢。”我緊張地說道。父親笑了一下，便輕巧地跳了下去，只見他先在石頭上站穩，隨即抬起自己的腳，預估兩個石頭之間的距離，緊接著后腳一蹬便輕盈地落在下一個石頭上，而我和母親則顯得十分笨拙。我們先是顫巍巍地蹲下，而后雙手扶地將腿慢慢地伸過去，等到伸出去的腳踩在另一塊石頭上后，又要廢九牛二虎之力，將身子挪過去，這才算完成。就這樣，父親打頭，我和母親緊跟，一切還算順利。

　　可當又要越過巨石，我不由得停了下來，因為這次的間距比以往都大，這意味著必須要用父親的方法過去。父親靈活得像猴子，我和母親卻笨拙得像只豬，這時這兩塊石頭間的`距離就像一個深淵大口，稍有不慎便會被吞掉。

　　“你怎么了？”正當猶豫之際，父親問道。我只好說出緣由，父親聽完后說道：“人總是會遇到許多困難，如果戰勝不了它，就會使人變得懦弱，加油，我相信你！”可我仍舊認為我無法戰勝它，就在此時，母親從我身后穿過說，我先試試，隨即學習父親抬起腳往后一蹬竟然過去了，母親笑道：你看我都可以，你有什么不行的呢？受到父母的鼓勵，我終于鼓起勇氣，閉上眼睛，咬緊牙關縱身一躍，當我再睜眼時，發現我已經過去了。父親笑道：你成功了，你又一次克服了困難。

　　盡管已時間久遠，但每當遇到困難時，我就會想起父親關切的笑容和堅定的鼓勵，這使我又重整旗鼓，去戰勝它。是父親讓我懂得了應該去勇敢地面對困難，父親，謝謝您。

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