生活需要不同的聲音作文（通用8篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的生活需要不同的聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　生活需要不同的聲音作文 1

　　生活是五彩斑斕的，生活中的聲音也有千種萬種，每一種生物的聲音都不一樣，甚至每一個生命個體的聲音都獨一無二。然而，人們卻習慣了千篇一律。

　　于是，但凡是蜜蜂的聲音我們都說“嗡嗡”，只要是鳥兒的聲音我們都形容為“嘰嘰喳喳”，所有狗的吠鳴我們都說是“汪汪”。但是，事實真是如此嗎？蜜蜂的“嗡嗡”聲里會不會有強有弱？布谷鳥和大雁的聲音截然不同吧？小狗的聲音是接近于“肉肉”而老狗的叫聲則接近于“盎盎”呢！你發現了嗎？生活本就多姿多彩，而我們卻總追求所謂的.“整齊劃一”。這種無形的屠殺讓生活失去了本真，失去了韻味。生活需要不同的聲音，它讓世界回歸斑斕，它讓生活回歸和諧。

　　有位哲學家舉起一個蘋果，對學生說：“這是我剛從果園里摘來的，你們聞到蘋果香味了嗎？”有個學生一看到蘋果紅紅的就搶著說：“聞到了！”哲學家拿著蘋果走到學生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就說聞到了，只有三個學生默默的不做聲。哲學家問：“你們怎么啦？”一個學生上前又聞了聞，說：“我什么味也沒聞到。”另一個上去摸了摸，說：“這是什么蘋果？”還有一個納納地說：“老師，今天我感冒了。”哲學家把那個蘋果交給大家傳看，竟然是蠟做的假蘋果。蠟做的蘋果怎么會有味道？然而偏偏有人迫于權威低頭了，屈服了。而那兩位同學敢于說出自己的真實想法，堅持真理，這是一種多么難得的表現啊。也許生活中正是缺少不同的聲音和發出不同聲音的人，我們的生活才變得這般單調，虛假。我想起那湘江河畔漁夫的問題：“眾人皆醉，何不飲其糟而啜其西離？舉世皆濁，何不滾其流而揚其波？”而腦海不斷盤旋的是屈原擲地有聲的回答：“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清！”這是何等高尚而又普通的情懷！試問：不說真話的人，獨立的人格何在？獨立的靈魂何在？獨立的民族何在？那兩位同學敢于說出自己的真實想法，堅持真理，是一種難得的表現。也許生活中正是缺少不同的聲音與發出不同聲音的人，我們的生活變得單調，虛假。

　　同一種聲音總是穿越時空上演同樣的鬧劇。一位皇帝，滿朝大臣甚至連市民們都在自欺欺人。明明皇帝沒有穿衣，可是他們聽信匠工的話，不想讓別人知道自己“愚蠢”，于是大家都一起被蒙在鼓里，也不敢揭穿，然而，一千雙眼睛中，總有一雙是雪亮的。初生牛犢不怕虎，“他什么也沒穿啊！”干脆清亮的聲音從群眾中傳來。那是一個真實的，令人期待的聲音。童言無忌，小孩子說錯話沒關系，然而，在這樣的情況下，只有一個小孩子敢于說出實見之物。這是何等的悲哀。世界需要不同的聲音，生活需要回歸真理。

　　故事雖不一定是真實的，然而真實的事就不是如此嗎？那為何有焚書坑儒的慘劇？為何有人民公社化運動的災難？人云亦云從來都不能讓你真正成為你自己。因此，生活中，我們不能迷信權威，不能一味的贊同某一觀點，發出自己的聲音是一種德行，一種頓悟。為了說出真話，即便身披荊棘也不覺痛苦，有淚可落卻不是悲涼，求真知，做真人。正如柴靜的《穹頂之下》，也許要遭受謾罵，卻依然要揭開謊言的面紗，暴露其丑惡的本質！只要你還有自己的思想就請喊出你自己洪亮的聲音！

　　生活需要不同的聲音作文 2

　　迥異的大石侵蝕成各式奇峰怪石，有武夷山的丹霞地貌，也有云貴高原的喀斯特地形。大相徑庭的基因塑造出絢麗的生物世界，有在海中舞蹈的鯨豚，也有在天空優游的小鳥，而不同的意見，更能沖擊出日新月異的世界。

　　三年前，我們在分組進行報告，而當我做好之后，他們卻一改初時悶不吭聲的態度指手劃腳，我自然十分氣憤，而在回家之后抱怨，爸爸卻建議我想想他們所說的，或許能學到一些技巧，我當時并不太相信，但在報告之后大家困惑的眼神告訴我：“或許同學不如我經常報告，但他們所言，卻代表著大眾的聲音。”在這之后，我才明白縱使是門外漢的不同意見也不可輕易忽視。

　　這次事情也讓我想到九歲第一次做報告時和爸爸的爭執，那一次，為了決定內容和爸爸爭的面紅耳赤，而當時的我對此一竅不通，我爸爸為什么理會呢？或許，他早已明白這個道理。我也想到屢次和父母的爭執，除了浪費時間和傷他們的.心外，我還得到了什么？或許，當我和別人意見不同的時候，我應該學著聆聽。

　　唐太宗在群臣的輔佐之下，創造突厥遠避的和平，也創造了貞觀之治的繁盛，更創造了天可汗的威名。他之所以成功，或許是源于它的文治武功，但更多的是來自于他的知人善任及那寬闊的胸襟，魏征的逆耳忠言或許令他憤怒，但他始終有在聆聽，也因此留下“以人為鑒，可以名得失”的千古名句。

　　當東周百家爭鳴時，呂不韋取百家之長，遂成呂氏春秋；孔子和老子迥異的思維下，依舊研討禮樂。春秋之所以繁盛，就是因為彼此意見不同時的聆聽與討論，因為晏子春秋雜篇下所述“智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得”的心態。

　　當意見不同時，帶動了理念的變化，如同文藝復興的變革，也帶動了科技的創新，也如萊特兄弟的飛機，更帶動了時代的變遷。所以我相信，當我和別人意見不同時，聆聽的藝術是進步的最佳渠道。

　　生活需要不同的聲音作文 3

　　七歲那年我第一次寫了一張字。

　　那天早晨，爸爸好不容易回來一天，我想給爸爸一個驚喜，我就在家里翻了又翻，終于翻到了姥爺給我買的大素描紙，我仔細的寫著，生怕有一點錯誤，會影響到整個素描紙。“呼！終于寫完了！”我伸了個懶腰說道。我趕忙跑去給爸爸看，爸爸看了俯下身子摸了摸我的頭，高興地說道：“天啊！我女兒寫了一張好字，棒極了！”我感覺就像吃了蜜一樣甜，我不好意思的`問爸爸：“媽媽晚上什么時候回來？”爸爸告訴我說：“媽媽晚上八點鐘回來”說完就去上班了。我把素描紙的外邊用彩色筆畫了個花邊，顯然感覺眼前煥然一新。就把素描紙放到了媽媽的床上。

　　八點了。八點一刻。八點半。媽媽終于回來了，一進屋便被床上的素描紙吸引了，我緊張的站在媽媽的后面。

　　突然媽媽說：“這是什么？”

　　“媽媽，你知道嗎我今天寫了一張字，爸爸說棒極了！”

　　“知道了！”

　　我從媽媽那冷酷的聲音中，知道了媽媽并不高興，就沒有再說什么。

　　“我看這張字爛透了！”說完便把那張讓進了垃圾桶，我痛哭起來。姥姥聽見了忙從廚房里沖了出來，對媽媽大嚷：“你怎么又把孩子弄哭了！一天不把孩子弄哭你心里就不痛快是不。”說罷，姥姥便拉著我走了。

　　一轉身我聽見媽媽在和誰爭吵著，扒窗一看，原來媽媽在和爸爸吵著。我讓姥姥把那張紙從垃圾桶理撿了起來給我。我藏到了媽媽不知道的地方。

　　上小學后，我再拿錢張紙來看，不得不承認媽媽說的是對的，但我知道是“棒極了”也好“爛透了”也好，我都知道這兩句話都是來自于愛。

　　生活需要不同的聲音作文 4

　　有一天，在一片茂密的大森林里，鳥兒在唱歌，小蟲在快活，樹木在樂呵，小草在襯托。在這個和諧的大家庭里，出現了兩種與眾不同的聲音。

　　森林深處，有很多樹。在一個大樹旁，看見了一個伐木工，他的頭長得很好笑，是一個豎著的長方形，頭發直豎著長，很像一段木頭。他在砍樹，這就是其中一種聲音。這聲音聽起來很討厭。他站在一棵長的很旺盛的樹前，只見他左腿弓，右腿蹬，穩穩地站在地上。他的.手上拿著斧頭，上上下下的掄。那棵大樹已經被他砍掉了一半，咧開了嘴，好像在說：你為什么要砍我，我對你們有很大的用處，你們卻不珍惜。那個伐木工很欣喜，連眉毛都翹起來了，他說：這下要發大財了，這里的木頭質量很好，肯定能賣個好價錢。他越想越興奮，眼瞪得很大，嘴里叼著煙頭，手上也加快了速度。

　　另一種聲音也在這里，但是聽起來很讓人喜歡。不知什么時候，一只啄木鳥落在他的頭上，爪子穩穩地抓在上面。只見它瞪起眼，皺起眉，說：這段木頭里一定有蟲。于是就開始把蟲子抓出來。只見幾聲大叫，討厭的聲音即刻沒了。

　　伐木工砍的不只是樹，還是地球資源，地球上的資源被砍光了，我們怎么活？啄木鳥抓的不是普通的蟲子，而是人們心底貪婪的蟲子，只有讓貪婪的蟲子消失，我們的地球才算平安。

　　生活需要不同的聲音作文 5

　　記得那次美術課結束的時候，我做了一個電影《龍貓》上面的“貓巴士”

　　我做的時候我特別的細心，我做完的時候仔細看了看我哪里做的還不好，終于下課時，我讓我前面的南國林看一看。他看完之后就用羨慕的眼神看著我的`作品說：“哇塞，做的好像啊！”我既靦腆又高興，我心里一直在笑，因為受到別人的表揚是都么值得開心的事情呀！我臉上流露出了微笑。當他旁邊的靳浩然那時候正在做他的東西那時候他連好好看都沒有好好看我的東西，只是瞄了一眼，當時他就用蔑視我的眼神說到：“切，誰不可以呀，這也太簡單了吧！”當我聽到這句話時，我頓時感覺心跳得很快。因為我怕別人也是靳浩然這么想的。然后我心里就暗暗的想：“這也太沒有眼光了吧！是不是眼睛有問題呀！自己做的什么都不是，還說我”當時可能靳浩然也不在意，他肯定是沒有好好看我的作品所以才給我這樣的評價的。

　　過了幾天后，當我再拿起那個“貓巴士”的時候，我覺得的我做得還是看不出什么。那時候我又讓我的好朋友看了看我那個朋友也說我這個做得好。

　　生活需要不同的聲音作文 6

　　一生，說長不長，說短也不短。都會有許多聲音相伴。你聽，校園里發生了什么事情呢？這種聲音讓我們感到多么高興呀！老師說，這是美妙的校園之聲。還有，那嘈雜的社會之聲，雖然是這樣，但也凝聚著大家的關愛呀！當然，自然之聲就再普通不過了，也正是因為它，創造了我們這多姿多彩的世界。“平凡鑄就偉大”，這就是神奇之處。

　　下面，讓我們一起來聆聽一番吧！

　　你聽，校園之聲讓人難忘吧！聽到了嗎？“丁零零”，上課鈴響了，大家匆忙地奔向教室。老師還沒有來，但是同學們已經開始了課前五分鐘的朗讀。“京口瓜州一水間——，鐘山只隔數重山——。春風又綠江南岸——，明月何時照我還——。”雖然大家讀得這么飄飄蕩蕩，這樣安閑自在。但是你可能也不會想到，這已經是我們班讀得最最全神貫注的一次了。下課了，同學們一個個像風一般沖向操場，一邊沖一邊吆喝：“耶！耶！耶！終于下課了，去操場了。”說是要認真學習，私底下還不是這么做的，這就是典型的口是心非。你聽，有同學在喊：“你去那，你去那，你去那……”哎呀，都是一群貪玩的主呀！

　　你仔細聽聽，哭喊聲越來越大了。“救命啊！救命啊！救命啊！這聲音是多么的脆弱，多么的無力，似乎再過幾分鐘，生命就結束了一樣。你瞧，這樣的廢墟不是要把人們給壓死呀！但是，消防人員不顧自己的生命安全，把救人當成了當務之急呢！真是偉大的人民子弟兵呀！

　　大自然的聲音也有很多，它為我們送來了和諧，告訴我們經濟利益固然重要，自然的聲音也要聽從。有“呼呼”的.風聲，“嘩嘩”的雨聲，還有小鳥兒在枝頭高歌呢！真是“鳥語啁啾”，讓人不禁沉醉其中呢！

　　聲音是不同的，帶給我們的感受也是不同的。所以，我們不能用同一種眼光來對待它。

　　生活需要不同的聲音作文 7

　　午夜時分，風颯颯地吹著，已是深秋，卻仍感覺不到一絲寒意。睡不著的我趿拉著鞋子，走出房門，倚在一棵大樹旁，仰望星空。

　　一陣竊竊私語擾亂了我的思緒，扭頭一看，原來是一群小動物正在開篝火宴會，但討論的問題卻是關于——環境。我決定坐下來，聽它們討論些什么。

　　一只小燕子開口說話了：“現在的天氣環境簡直是太合我意了，都已是深秋了，天氣仍然暖和，這樣就不用大老遠的往南飛啦！”“真是尾巴長，見識短，虧你還飛過大江南北呢！”小松鼠推了推眼鏡接著說，“這是溫室效應，全球氣候變暖，這都是人類的所作所為引起的，自己干的壞事，還給起了個這么好聽的名字，真是……”

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一陣急促的電話聲響起。喲，動物家族設備齊全，電話都有。“喂！”“我是北極熊，你的傳真我已收到，是該好好討論討論了。” 我一臉茫然。 北極熊接著說：“現在北極的冰山都在融化，我們都無法覓食了。南極紳士企鵝剛才發來郵件，說他們那里的情況也不妙了。”北極熊嗚咽著。

　　“沒那么夸張吧！”多嘴的小燕子又說話了。“閉上你的烏鴉嘴！”大家異口同聲地說。樹上的烏鴉可不高興了，嘴里嘀咕著什么。 動物們都靜默了下來，只有小燕子還在東張西望，我也陷入了沉思：動物對人真的'就那么失望嗎？寧可自己想辦法，也不愿意與人溝通，人類真的如此可怕嗎？我們人類真該聽聽來自動物世界的聲音！

　　我凝望天空，仿佛看到世界末日，生靈涂炭，一片汪洋海面上，還漂著人類與動物的尸體……

　　生活需要不同的聲音作文 8

　　每個父母都愛自己的孩子，但是愛的方式截然不同。我有一種不同愛，但是這兩種愛相差的太遠太遠。

　　有一次，五年級要英語考試，我滿懷信心的走進考場，但又失望無奈的走出考場，因為我有許多的題都不會做，有的還空著，有的是隨便蒙的，甚至還有的沒有做完。我每天一天都失魂落魄的，沒有精神，上課不專心，下課不理同學，總是無精打采。

　　成績單出來了，焦老師一邊念著分數，一邊糾正那個同學怎么錯了。我仔細的聽著，居然沒有個人是90多分的，我就跟別人說：“這次我肯定考不好。”結果當焦老師說：“閆思諾，86分。”我立刻接住卷子，高興地想著：回到家里爸爸媽媽會不會表揚我，我的.腦子里胡四亂想著。

　　回到家里，我把英語的考試卷子拿出來，遞給媽媽看，媽媽看見了之后，驚喜的說：“諾諾，你這次考的這么好，你下一次肯定會更好的，加油！媽媽相信你。”

　　這時，姥爺從地里回來了，我高興的把卷子給姥爺，還一蹦一跳的。但是姥爺皺緊眉頭嚴肅的說：“這就是你考的分數，會做的不做，不會做的空著。你知不知道你媽媽一天天有多么的辛苦，給你掙錢，供你上學，你對得起你爸媽嗎？”我很傷心，眼眶里含著眼淚，我慢慢的抬起頭，輕輕地說了一句：“我不明白？”

　　我跑進自己的臥室，趴到床上，失聲痛哭起來。我隱隱約約的聽到姥爺和媽媽的爭吵聲。

　　我慢慢的長大了，也懂得了姥爺當初為什么說我的考試分數不好。原來，媽媽是想鼓勵我，讓我繼續努力，姥爺批評我，是想讓我更加的認真，努力。

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